精品解析：2025-2026学年广东省惠州市惠城区统编版二年级下册期中考试语文试卷

2026年春季小学语文二年级下册课堂练习卷 （第1至4单元）检测试卷 听写生字词（内容由老师自定）。 1. 读句子，看拼音写词语。 （1）小gū niang（ ）把sǎn（ ）让给了mèi mei（ ），zhōu wéi（ ）的人都夸她是个好孩子。 （2）今天是元宵节，这里很rè nao（ ），妈妈准备了kǎo yā（ ）、红shāo ròu （ ）等可口的饭菜，饭后大家还一起做yóu xì（ ），真是开心的一天！ 【答案】 ①. 姑娘 ②. 伞 ③. 妹妹 ④. 周围 ⑤. 热闹 ⑥. 烤鸭 ⑦. 烧肉 ⑧. 游戏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“娘”“妹”“周”的正确写法。 （2）书写时注意“热”“烤”“烧”“游”的正确写法。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 好的（dí de） 漂浮（piào piāo） 爆炸（zhá zhà） 的确（dí de） 漂亮（piào piāo） 油炸（zhá zhà） 【答案】de piāo  zhà dí piào zhá 【解析】 【详解】注意区分多音字“的”“漂”“炸”的读音。 选择正确答案的序号填空。 3. 偏旁是“贝”的字大多与（ ）有关。 A. 钱财 B. 贝壳 C. 房屋 D. 动物 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法、偏旁部首。 在汉字中，偏旁是指构成汉字的基本部件，通常位于字的左侧、右侧或其他固定位置。偏旁往往具有一定的意义或发音提示功能。“贝”字旁即以“贝”作为偏旁的字，例如：“财”“货”“购”“贩”等。“贝”本身是一个象形字，原指贝壳。在古代，贝壳曾被用作货币，因此“贝”与钱财等概念相关联。从“贝”的字形演变来看：甲骨文中的“贝”像贝壳的形状。在古代，贝壳因其稀有和便于携带，被用作交换媒介，即货币。因此，“贝”作为偏旁，往往与钱财等相关。 故选A。 4. “吃粽子，赛龙舟”描述的是（ ）的情景。 A. 七夕节 B. 端午节 C. 春节 D. 重阳节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 结合《传统节日》课文中“过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。”可知，“吃粽子，赛龙舟”描述的是端午节这天的传统习俗。 故选B。 5. 下列节日不属于传统节日的一项是（ ）。 A. 元宵节 B. 清明节 C. 国庆节 D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】C．国庆节是为了纪念中华人民共和国成立而设立的节日，属于现代的法定节日，不属于传统节日。 按要求完成练习。 6. 将下列词语补充完整。 （ ）致勃勃 四面八（ ） 碧（ ）如洗 （ ）人注目 华夏儿（ ） 万里无（ ） 【答案】 ①. 兴 ②. 方 ③. 空 ④. 引 ⑤. 女 ⑥. 云 【解析】 【详解】书写时注意“兴”“方”“空”“引”“女”“云”的正确写法。 照样子，写一写。 7. 照样子，写一写。 ①甜津津（ABB式） ________、________、________ ②碧绿碧绿（ABAB式） _________、_________、_________ ③开心极了 _______极了、_______极了 【答案】 ①. 红彤彤 ②. 蓝盈盈 ③. 酸溜溜 ④. 雪白雪白 ⑤. 通红通红 ⑥. 湛蓝湛蓝 ⑦. 美丽 ⑧. 漂亮 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。 ①ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。如：沉甸甸、笑哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。 ②ABAB式的词语是叠词，是由两个相同的音节或单词交替出现。如：滴答滴答、轰隆轰隆、乌黑乌黑。 ③“开心极了”是属于表示程度的词语，表示感受到达极点，如：高兴极了、伤心极了、痛苦极了等。 按要求，写句子。 8. 路边开着花。→路边开着一大片五颜六色的花。 山脚下种着树。→山脚下种着___________树。 【答案】一棵棵高大的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意要仿写得合理，不要有错别字。 结合例句可知，“路边开着花”是一个非常简洁、基础的句子，扩写为“路边开着一大片五颜六色的花”，“一大片五颜六色”是“数量词+形容词”的句式。仿写时需注意。 示例：山脚下种着一排排郁郁葱葱的树。 9. 白云一会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿变成小猫。 __________________________________________________________________________________ 【答案】水里的鱼儿一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿躲到水草里。 【解析】 【详解】例句运用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，描写白云在短时间内接连发生的不同动作或变化，让句子更有节奏感和画面感。仿写时，也要使用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，写出同一个事物3个连续的不同状态，让句子更生动。 示例：小鸟一会儿在枝头唱歌，一会儿在空中飞翔，一会儿落在草地上啄食。 10. 例：大树又粗又壮，就像一个个威武的士兵。 _________________就像______________________ 【答案】 ①. 树上的苹果又大又红， ②. 一个一个红灯笼。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿照例句用“就像”写一个句子即可。示例：月亮又圆又亮，就像一个挂在天空的圆盘。 11. 语言积累与知识拓展。 （1）___________信成则___________。 （2）春天有“___________谁裁出，___________似剪刀”的美好景象，也有“野火烧不尽，_______________”的无限生机。 （3）老师常常教导我们：常怀爱心，乐于助人，因为“予人玫瑰，________________”；还要守信，因为“失信___________”。 【答案】 ①. 小 ②. 大信立 ③. 不知细叶 ④. 二月春风 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 手有余香 ⑦. 不立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“立”的正确写法。 （2）书写时注意“细”“春”“吹”的正确写法。 （3）书写时注意“香”的正确写法。 课外阅读《神笔马良》。 12. 在《神笔马良》中，恶财主一开始要马良给他画什么东西？（ ） A. 金元宝 B. 金砖 C. 银元宝 D. 金山 【答案】A 【解析】 【详解】A．在《神笔马良》中，恶财主是第一个得知神笔秘密并抓走马良的人，他一开始逼迫马良为他画金元宝，想通过神笔获得财富。 13. 马良在后山画了哪种动物后，吓得牛羊不敢在后山吃草？（ ） A. 老虎 B. 猎豹 C. 老鹰 D. 黑毛狼 【答案】D 【解析】 【详解】根据《神笔马良》原著，马良为了阻止财主的牛羊占用自己开垦的后山，在后山画了黑毛狼，吓得牛羊不敢再到后山吃草。 读下面的话，然后完成练习。 受伤的小鸟 ①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ ②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 14. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的嘴巴 （ ）的样子 （ ）的羽毛 （ ）的小鸟 15. 用“______”在文中画出描写小鸟样子的句子。 16. 根据句意，给加点字选择合适的解释。 “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ）。 A. 增加 B. 利，有好处的 C. 更 17. 根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。（ ） （2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。（ ） 18. 啄木鸟被人们称为“____________”，因为___________________________________。 【答案】14. ①. 又长又尖 ②. 可怜 ③. 黑色 ④. 受伤 15. 这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ 16. B 17. ①. × ②. √ 18. ①. 树医生 ②. 它能够捕食树洞里的害虫 【解析】 【分析】这篇短文以孩童视角展开，语言质朴童真。开篇偶遇受伤小鸟的情节自然，外形描写细致鲜活，让啄木鸟形象跃然纸上。借妈妈之口点明其“树医生”身份，既丰富内容又传递知识。结尾“我”送鸟归林的想法，尽显对益鸟的爱护，凸显人与自然和谐相处的主题，简短却饱含温度。 【14题详解】 “的+名词”前面填写的是修饰词，可以从文中提取对应的修饰词，如从第①段“又长又尖的嘴巴”“可怜的样子”“羽毛是黑色的”以及题目“受伤的小鸟”找出对应的修饰词；也可以根据日常词语搭配习惯，填写合理的修饰词。 示例：锋利的嘴巴、可爱的样子、柔软的羽毛、活泼的小鸟。 【15题详解】 文中描述小鸟外形特征的语句，包括嘴巴、头部羽毛、身体各部位羽毛颜色等内容的句子是第①段的“这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！”。 【16题详解】 B．第②段中的“益鸟”指的是对人类、对自然环境有好处的鸟，选项的字义符合词语意思。故选项正确。 【17题详解】 （1）从第①段“背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的”可知，故该题说法错误。 （2）从短文内容来看，“我”看到受伤的小鸟心生怜悯，把它带回家，还打算等它伤好后送回大自然，这些行为都能体现出“我”爱护小动物，故该题说法正确。 【18题详解】 第②段中，妈妈的话明确提到“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’”，直接提取此处的信息即可完成填空。 19. 写话。 仔细观察图片，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果怎样？发挥想象编一个故事，并写下来。 【答案】例文： 小兔子正在森林里玩耍，突然被大灰狼盯上了，吓得它拼命逃跑。跑到河边时，大白鹅出现了，驮着小兔子游过了河，大灰狼只能眼睁睁看着，没办法追上它们，小兔子终于安全了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的角色动作（小兔在森林里玩耍、被狼追赶、天鹅驮着小兔过河）、表情（小兔从开心到害怕再到安心）以及场景（森林遇险、河边获救），梳理出小兔遇狼、天鹅相救、成功脱险的情节，再用通顺连贯的话语把故事完整表述出来。 20. 附加题：写出中国的五种美食。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 凉拌菠菜 ②. 香煎豆腐 ③. 蒸饺 ④. 炸酱面 ⑤. 水煮鱼 【解析】 【详解】根据中国美食的种类写出五种即可，答案不唯一。 示例：烤鸭、小笼包、小米粥、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季小学语文二年级下册课堂练习卷 （第1至4单元）检测试卷 听写生字词（内容由老师自定）。 1. 读句子，看拼音写词语。 （1）小gū niang（ ）把sǎn（ ）让给了mèi mei（ ），zhōu wéi（ ）的人都夸她是个好孩子。 （2）今天是元宵节，这里很rè nao（ ），妈妈准备了kǎo yā（ ）、红shāo ròu （ ）等可口的饭菜，饭后大家还一起做yóu xì（ ），真是开心的一天！ 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 好的（dí de） 漂浮（piào piāo） 爆炸（zhá zhà） 的确（dí de） 漂亮（piào piāo） 油炸（zhá zhà） 选择正确答案的序号填空。 3. 偏旁是“贝”的字大多与（ ）有关。 A. 钱财 B. 贝壳 C. 房屋 D. 动物 4. “吃粽子，赛龙舟”描述的是（ ）的情景。 A. 七夕节 B. 端午节 C. 春节 D. 重阳节 5. 下列节日不属于传统节日的一项是（ ）。 A. 元宵节 B. 清明节 C. 国庆节 D. 中秋节 按要求完成练习。 6. 将下列词语补充完整。 （ ）致勃勃 四面八（ ） 碧（ ）如洗 （ ）人注目 华夏儿（ ） 万里无（ ） 照样子，写一写。 7. 照样子，写一写。 ①甜津津（ABB式） ________、________、________ ②碧绿碧绿（ABAB式） _________、_________、_________ ③开心极了 _______极了、_______极了 按要求，写句子。 8. 路边开着花。→路边开着一大片五颜六色的花。 山脚下种着树。→山脚下种着___________树。 9. 白云一会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿变成小猫。 __________________________________________________________________________________ 10. 例：大树又粗又壮，就像一个个威武的士兵。 _________________就像______________________ 11. 语言积累与知识拓展。 （1）___________信成则___________。 （2）春天有“___________谁裁出，___________似剪刀”的美好景象，也有“野火烧不尽，_______________”的无限生机。 （3）老师常常教导我们：常怀爱心，乐于助人，因为“予人玫瑰，________________”；还要守信，因为“失信___________”。 课外阅读《神笔马良》。 12. 在《神笔马良》中，恶财主一开始要马良给他画什么东西？（ ） A. 金元宝 B. 金砖 C. 银元宝 D. 金山 13. 马良在后山画了哪种动物后，吓得牛羊不敢在后山吃草？（ ） A. 老虎 B. 猎豹 C. 老鹰 D. 黑毛狼 读下面的话，然后完成练习。 受伤的小鸟 ①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ ②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 14. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的嘴巴 （ ）的样子 （ ）的羽毛 （ ）的小鸟 15. 用“______”在文中画出描写小鸟样子的句子。 16. 根据句意，给加点字选择合适的解释。 “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ）。 A. 增加 B. 利，有好处的 C. 更 17. 根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。（ ） （2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。（ ） 18. 啄木鸟被人们称为“____________”，因为___________________________________。 19. 写话。 仔细观察图片，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果怎样？发挥想象编一个故事，并写下来。 20. 附加题：写出中国的五种美食。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $