2026届高考古诗词阅读与鉴赏 课时55　赏析语言之特点(风格)——品词析情，整体感悟

古诗阅读与鉴赏 板 块 六 赏析语言特点与风格 一、辨析概念 语言特点 语言风格 诗人风格 泛指一切语言相别于其他语言的风格特点 诗人在实践中形成的个性化语言特色，展现了诗人个人气质和诗歌的特色。有恒定性和区别性。 诗人在不同的文化背景下，个人遭遇中，实践形成的整体创作风格。没有永恒性。 １、语言特点包括语言风格，和用词、造句、叙述口吻等。 ２、诗人风格中包括语言风格。 ３、要就诗论诗，从诗歌的实际出发。 ４、诗人的风格并不是一成不变的。 注意： 我们用“做菜”和“穿衣”来打比方 1. 语言特点：食材与刀工 比喻：这道菜用的是新鲜鲈鱼，切成了菊花刀。 语言特点是最基础的材料和最基本的处理方式。它不问好不好吃，只问“是什么”。比如一个诗人爱用“短句”、“口语”、“古语词”或“颜色词”。 可以理解成诗人的喜欢用怎样的语言。 例如我们看看李贺的例作： 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 唯见月寒日暖，来煎人寿。食熊则肥，食蛙则瘦。 魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。 少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。 语言自带阴森、悲凉、幽怨的基调奇诡幽峭、秾丽凄清 我们用“做菜”和“穿衣”来打比方 2. 语言风格：烹饪手法与火候 比喻：这道菜是清蒸，不是红烧，也不是油炸。 语言风格是处理食材的固定方式，是诗人一贯的“烹饪哲学”。它不问菜是什么，而问“怎么做”。 可以理解成诗人的喜欢用什么修辞和技巧来修饰语言。 例如我们看看陶渊明的例作： 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 漉我新熟酒，只鸡招近局。 语言朴素直白，口语化，无雕琢，冲淡闲适。 我们用“做菜”和“穿衣”来打比方 3. 诗人风格：厨师的招牌菜系 比喻：这是“东坡菜系”——红烧肉一定是他的，别人做不出那味。 诗人风格是“语言特点+语言风格”在他身上的化学反应，加上他的人生经历和人格。这是厨师的独家秘方。 可以理解成诗人的情感和主题 例如我们看看陆游的例作： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。 报国壮志、壮志难酬、家国之思。 二、古诗常见的语言风格 风格类型 类型解说（语言、意象、意境） 代表人物 豪迈雄奇 语言：气势磅礴，节奏奔放。意象：博大。意境：宽阔宏远。情感：积极向上。 苏轼、王昌龄 沉郁顿挫 语言：沉痛蕴藉。意象：国家战争意境：悲痛。情感：哀痛伤感。 杜甫、黄庭坚 江西诗派 悲壮慷慨 语言：出语高昂，充满感慨。意象：苍凉雄浑意境：沉郁肃杀。情感：怀才不遇，感时伤世； 辛弃疾、陆游、三曹 朴素自然 语言：质朴无华。意象：自然景物。意境：闲淡清新。情感：个人理想和感受 陶渊明、王维，孟浩然 婉约细腻 语言：“曲、细、柔”。意象：柔婉。意境：朦胧柔美。情感：离愁相思与闲愁孤寂 李清照、柳永 含蓄委婉 语言：暗示、烘托。意象：冷峭孤僻。意境：幽远恬淡。情感：清淡悠远身世感慨。 李商隐、杜牧 清新明丽 语言：干净朴素明白晓畅。意象：柔和明丽。意境：淡雅清新。情感：闲适恬淡。 王维、杨万里 浪漫飘逸 语言：纵横开合。意象：高远。意境：缥缈辽远。情感：自由放达，浪漫色彩。 李白、李贺 活动一　熟悉常见的语言风格 用字赏析角度 词类 表达作用 典例 动词 真正能构成鲜明地化美为媚的意象的词，主要是表动态的具象动词。能给作主语的名词以生动形态的词，主要就是常常充当谓语的动词。 动词的表达效果：赋予画面动态感，形象生动，意境特点更加鲜明。化静为动，使诗词中的意象有动态之美，起到画龙点睛的效果。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 形容词 诗歌是社会生活的主观化表现。炼形容词，有两种情况值得特别注意：一种是形容词的重叠运用；一种是形容词的活用，特别是活用作动词。 形容词的表达效果：突出事物的特征，营造氛围，体现意境。化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 副词 疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 用字赏析角度 数量词 优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。 数词的表达效果：具体真实，符合情境，夸张渲染。经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。(李商隐《锦瑟》) 叠音词 叠词作用不外乎两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》) 颜色词 在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。 表颜色的词：作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 拟声词 模拟自然的声音，使读者如见其景、如临其境，还可增强韵律感。 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中的“嘈嘈”“切切”等拟声词 用字赏析角度 鉴赏诗歌诗眼 所谓诗眼，原指唐人五言诗中炼字精妙、全篇传神的关键字。后来含义逐步拓展：既可以指一句诗里精炼传神的关键字，也可指全诗中最精彩、最关键的句子，还能指代统领全篇主旨的核心内容。 综上，诗眼包含两层含义：从句中看，是传神的关键字；从全篇看，是点明主旨的关键诗句。 找准诗眼可把握三个特征： ① 统领全诗主旨的句子； ② 蕴含哲理、耐人回味的句子； ③ 全篇最精彩凝练之处，多集中在动词、形容词上。 玉楼春·春景 宋祁〔宋代〕 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 链接：https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788 提取码：7788 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 行业PPT模板http:///hangye/ 春泛若耶溪 綦毋潜〔唐代〕 幽意无断绝，此去随所偶。 晚风吹行舟，花路入溪口。 际夜转西壑，隔山望南斗。 潭烟飞溶溶，林月低向后。 生事且弥漫，愿为持竿叟。 模板来自于： 第一PPT https:/// 葛溪驿 王安石〔宋代〕 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 赏析精彩语句 主要聚焦三类句子： 经典名句：既可赏析内容意蕴的精妙，也可品味句式结构、章法形式的精妙之处。 主旨核心句：多为诗歌关键句，以议论、抒情为主，常出现在诗词后半篇，直接点明全诗思想情感与主旨。 表达出彩句：多在炼字、修辞手法、表现手法上极具匠心，极具艺术表现力。 特殊诗句的表达特点与效果 １、内容情感句： 先要读懂诗句表层含义，再深入把握其内容主旨与内在情感，这是诗句鉴赏的基础前提。 无题·万里风波一叶舟 李商隐 万里风波一叶舟，忆归初罢更夷犹。 碧江地没元相引，黄鹤沙边亦少留。 益德冤魂终报主，阿童高义镇横秋。 人生岂得长无谓，怀古思乡共白头。 特殊诗句的表达特点与效果 ２、语言特点句 有的句子倒装，有错位之美；有的句子对仗，有整饬之美。 昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。 特殊诗句的表达特点与效果 ３、表达技巧句 大多是表达技巧极具特色的佳句。鉴赏时，要重点辨析其在手法、构思、措辞等表达层面的独到之处。 秋日登吴公台上寺远眺 刘长卿 古台摇落后，秋日望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 特殊诗句的表达特点与效果 ４、行文结构句 开篇首句：常起到照应题目、总起全篇、奠定全诗情感基调的作用； 诗篇中间句：多承担转折语意、承上启下、衔接上下文的功能； 末尾结句：往往收束全篇、点明主旨，也常有别出新意之笔。其中以景结情的结尾，含蓄蕴藉、余味悠长，最具艺术韵味。 特殊诗句的表达特点与效果 ４、行文结构句 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 特殊诗句的表达特点与效果 ４、行文结构句 咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 特殊诗句的表达特点与效果 ４、行文结构句 江楼旧感 / 江楼感怀 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 疏影横斜临水渡，轻烟薄雾笼平芜。 荒城古戍秋风起，断雁孤云落日斜。 浅草平堤春寂寂，落花微雨昼冥冥。 野径苔深人迹少，柴门风静鸟声幽。 寒江独倚千帆尽，远岫空蒙万木秋。 烟光淡淡笼芳草，月色溶溶入画桥。 孤亭落叶西风晚，故国青山落日寒。 一溪明月涵清影，十里清风送晚香。 层岩叠壑云生处，野鹤闲云任往还。 残灯小院梧桐雨，瘦影寒窗寂寞秋。 平沙莽莽连天阔，古塞萧萧落日低。 柔风细柳依江岸，淡月轻烟绕画楼。 清新明丽、朦胧淡雅 悲壮慷慨、苍凉雄浑 婉约细腻、凄清含蓄 平淡自然、清幽闲适 含蓄委婉、孤寂苍凉 清新明丽、柔美淡雅 沉郁苍凉、含蓄寄慨 清新明丽、空灵淡远 浪漫飘逸、超然闲淡 婉约细腻、凄清缠绵 雄浑开阔、悲壮苍凉 婉约细腻、清丽柔美 (二)整体判断语言风格 (2019·全国Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成后面任务。 插田歌(节选) 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。 鉴赏：刘禹锡作《插田歌》时，正二度被贬为连州刺史。他出身庶族地主家庭，自幼居于江南，素来熟悉乡间农事与百姓生活。永贞革新失败后，刘禹锡屡遭贬谪，长期沉沦下僚、僻居荒远边地，得以深入接触社会底层，对农家生计与民间疾苦有了真切深刻的体察。 他体恤民生、心系百姓，任职地方期间，每逢灾荒便主动上书朝廷，请求赈济灾民、减免赋税。同时，他以诗写实，创作了不少描摹乡村风貌、刻画劳动人民日常劳作的作品，《插田歌》便是这类诗作的代表。 据诗序所载：连州城下紧邻村落，诗人偶然登临郡楼，触景生情，便以民间俚歌的形式纪事成诗，期待朝廷采诗官收集观览。 诗人有感而发，采用俚歌体式，意在讽喻时政、针砭时弊，以供朝廷察知民情。中唐新乐府多效仿民歌通俗浅白的特点，但如《插田歌》这般尽显民间歌谣天然风韵的作品实属少见。此诗融合了古乐府擅长叙事、多用对话的特色，又兼具山歌俚曲流畅清新的格调，再融入诗人诙谐风趣的笔法，营造出独树一帜、别具韵味的诗歌意境。 这里节选诗作前八句，其中前六句自成一节。诗人以清淡笔墨、简约笔法，勾勒出插秧时节春光明媚的乡野图景，描绘出农夫农妇田间劳作、原野生机盎然的景象。 诗人在整饬的画面布局中，融入灵动动态：冈头花草繁茂整齐，燕子翩飞往来；田埂笔直规整，田间水光粼粼。农妇身着白衣、农夫身披绿蓑，素白衣裙与青绿蓑草，同绿野白水相映成趣，色彩和谐淡雅。既尽显乡民质朴淳朴的人文之美，又将自然生机与明媚春光相融，达成景与人、情与境的完美统一。 诗歌后两句转从听觉落笔，描摹田间农人劳作的热闹情态。前六句以景物铺陈，勾勒出静谧优美的田园背景，偏于静态；这两句则聚焦人的活动，由静入动。 诗人着力刻画农人相互唱和的田间歌谣：诗人身处郡楼高处，加之乡民以本地俚语互答，虽不能明晰歌词内容，却能领略悠扬婉转的曲调。这些乡野俚歌旋律温润婉转、缠绵悦耳，韵味醇厚悠长。 练透这一群，会做这一类 1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是 A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。 B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。 C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。 D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。 √ “蜿蜒起伏，时隐时现”错。根据第三句“田塍望如线”可知，田埂一眼望去如线般笔直，第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。 2.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ 答案　①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整； ②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。 38 《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗运用典故，将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理。而本诗截然不同，诗歌采用民间俚曲的表现手法，语言通俗易懂，清新流畅，勾勒出田野风光和农民的劳动场面。 点拨关键 整体品味：鉴赏语言不能只拘泥于个别字词，要立足全诗整体，在把握全篇内容的基础上，体悟诗歌整体呈现的语言特色与艺术风格。 调动积累：熟记古典诗歌常见语言风格术语，如平实质朴、华丽典雅、冷峻沉郁、豪放飘逸、清新婉约等，借助专业术语精准概括风格。 紧扣主旨：语言为情感和主旨服务，鉴赏语言风格不能脱离诗歌的思想情感与中心主旨，切忌空洞分析、泛泛而谈。 多角度体悟：从遣词造句、表现手法、意境营造、情感韵味等多个维度综合分析，全面把握，准确判定诗歌的语言风格。 活动二　掌握赏析语言特点(风格)的 角度和规范 (2021·全国乙)阅读下面这首宋词，完成后面任务。 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。 白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。” 鉴赏 本词为作者罢官闲居时所作，通篇以寄语溪边白鹭的口吻写成，标题《赠鹭鸶》直接点明吟咏对象。 上阕起笔直指鹭鸶，词人感慨溪中游鱼渐少，劝诫白鹭体恤生灵，与世间万物和睦共生。“溪边” 既实写鹭鸶栖息之地，又暗喻词人归隐山林、寄情田园的心境。上阕结句 “要物我欣然一处” 是全词主旨，寄托了词人向往人与自然相融共处的理想情怀。 下阕前三句，词人委婉建议白鹭去往远处洲渚觅食，那里虾鳅繁多，足以果腹。末尾两句任由白鹭远游寻食，尽显词人对鹭鸶的喜爱与温情。鹭鸶饱腹归来，微风拂动头顶翎羽，词人从视觉落笔，刻画其悠然自得、心满意足的情态，形象鲜活生动、传神逼真。 全词采用与人对话的亲切口吻，语言浅近质朴、直白通俗，风格平易自然、亲切冲淡。 练透这一群，会做这一类 1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是 A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的 氛围。 D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。 √ “听觉”错。“听君飞去饱时来”中的“听”是听任、听凭的意思，作者并未从听觉上书写鹭鸶饱食后的状态。 2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。 答案　①使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂； ②语言诙谐风趣，活泼生动。 全词最突出的语言特色是口语化，但答题不能只答口语化，还需深入品读，挖掘深层语言风格。 词作以主人与白鹭对话的形式展开，标题《赠鹭鸶》着一 “赠” 字，庄重有礼，暗含敬重之意；词中更以 “君” 尊称白鹭，态度郑重。可所叙内容却极为日常琐碎，只是叮嘱白鹭莫再啄食溪中鱼儿，劝它去往别处觅食虾鳅。 “来吾告汝” 一句，口吻亲昵随和，如同与老友闲谈交心；“飞去饱时来，看头上风吹一缕”，又带有几分俏皮诱哄的意趣，灵动又有巧思。这些细节充分体现出词作诙谐风趣、活泼生动的语言特点，也是鉴赏中较难把握的妙处所在。 一、赏析五个角度 点拨关键 看题材定风格。咏物诗多含蓄委婉；闺怨诗多婉约细腻；边塞诗多豪迈雄奇；山水田园诗多清新明丽；爱国怀古诗多悲壮慷慨。 抓意象判风格。依托典型意象推断风格。如菊花、飞鸟、清泉、孤云等田园意象，多对应清新自然、冲淡闲适；孤城、落日、秋风、残雁多对应苍凉悲壮。 品用词辨风格。辞藻华美、色彩浓艳 → 绚丽飘逸、华丽典雅；直白陈述、不加雕琢 → 平实质朴、浅近口语。 析情感悟风格。抒发忧愤失意、家国悲慨 → 沉郁顿挫、悲壮苍凉；抒写闲适恬淡、归隐之乐 → 清新冲淡、平易自然。 联作者记风格。 练习 齐州送祖三 王　维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐①已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 [注]　①祖帐：为出行者饯行所设的帐幕。 问：诗歌颈联意境深远，广受称道。请结合全诗，赏析诗歌颈联的妙处。 答案　①颈联描绘了一幅远山明净、大河迅急的天寒季节日暮山河图，营造了空寂阔大的意境。②运用借景抒情的艺术手法，表达了友人离去之后，作者心绪的烦乱，以及空虚落寞之感。 野老 杜甫 野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。 渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。 长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？ 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 问：本诗“片云何意傍琴台？”一句有何妙处？请简要分析。 练习 答案：①“片云”是诗人自喻，自己浮云般的漂泊之身又为何滞留蜀中。(2分)②借景抒情。云傍琴台，本是自然现象，其实正表达了诗人漂泊在外、报国无门的痛苦。(2分)③运用疑问语气，突出强调了诗人的迷惘与无奈。(2分) 示秬秸① 张耒② 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。②张耒：北宋著名文学家，曾任太常寺少卿。 问：这首诗的写景叙事平实而富有韵味，请结合具体诗句简要分析。 练习 答案：①“平实”指没有华丽辞藻，平白如话，浅显易懂。“捧盘出户”“市楼东西”等词，均无任何修饰语。(2分)②“有韵味”指写景、叙事意蕴丰富。开篇两句，从视觉和听觉两个方面描绘出清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀；另外，“人未行”的空寂街景描写、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。(2分) 赏析精彩语句方法 弄懂意思：先理解诗句表层含义，再把握其内容主旨与情感内涵，这是赏析的前提。 分析特点：关注语言特色，如倒装的错位美、对仗的整饬美、互文的开合美、炼字的凝练美等。 看准手法：辨析表达技巧，如修辞手法、表现手法，重点关注高考常考的特色表达。 了解位置：将句子放回全诗语境分析。 $