精品解析：2025-2026学年河北省保定市唐县统编版一年级下册期中考试语文试卷

小学第二学期学情分析 一年级语文（部编版） 第一关：拼音大冒险 1. 连一连。 2. 把下列生字根据韵母分类，只填序号。 ①张 ②听 ③喊 ④斤 ⑤亲 ⑥当 ⑦令 ⑧盼 an：__________ ang：___________ in：___________ ing：_____________ 第二关：字词夏令营 3. 读句子，看拼音，写生字。 （1）妈妈的睡前事真有趣，我忍不住了。 （2）今天阳光明媚，里云，令人心情非常。 4. 读句子，圈出括号里正确的生字。 （1）小（青 睛）蛙有大大的眼（青 睛）。 （2）毛（住 主）席（住 主）在瑞金城外的一个村子。 （3）我（跟 很）着妈妈去赶集，集市上（跟 很）热闹。 5. 读一读，选一选，只填序号。 （1）“支”应查大写字母：_______。 ①z ②ZH （2）“回”的笔顺规则：_______再封口。 ①先外后内 ②先内后外 （3）先写点的生字：_______。 ①书、我 ②间、床 （4）词语搭配正确的是_______。 ①雄伟的雪莲 ②弯弯的小路 6. 看图，选字填空，只填序号。 ①看 ②踢 ③听 ④跳 （ ）绳 （ ）书 （ ）足球 （ ）音乐 第三关：句子加油站 1．照样子，补充句子。 7. 小猫偷偷地躲在桌子下面。 小鸭子______________游到小公鸡身边。 8. 树很快乐，喜鹊也很快乐。 我很_______，妈妈也很______________。 9. 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。 铃声一_______，我就______________。 2．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 10. 诸葛、北方、上官和欧阳，这些都是姓氏。（ ） 11. “夜来风雨声”的下一句是“花落知多少”。（ ） 12. “言师采药去”出自《寻隐者不遇》。（ ） 13. 给别人打电话时，不能说出自己是谁。（ ） 14. “胆子”“爸爸”和“事情”，这三个词语都带有轻声。（ ） 15. 口语交际。 美术课上，你忘记带彩笔了，想借同桌的彩笔用一下，你会怎么说呢?试着写一写。 ________________ 第四关：阅读小天地 静夜思 明月光，疑是地上霜。 举头望月，低头思乡。 16. 背一背，把古诗补充完整。 17. 读一读，在括号里圈出正确的词语。 （1）古诗是唐代诗人（李白 孟浩然）写的。 （2）诗句中“举头”的意思是（抬起头 低下头）。 （3）古诗表达了诗人对家乡及（亲人 同学）的思念之情。 18. 下列选项中，（ ）最适合作为古诗的配图。 四季的礼物 春天到了，春姑娘送给我们一朵朵小花。春风一吹，小花飘出浓浓的芳香，我懂得了美丽。 夏天到了，夏哥哥送给我们一棵棵绿树。阳光下，绿树撑起一把把绿色的大伞，我懂得了茂盛。 秋天到了，秋姑娘送给我们一筐筐果实。品尝着这些新鲜的水果，我懂得了丰收。 冬天到了，冬爷爷送给我们一片片洁白的雪花。望着漫天飞舞的雪花，我懂得了寒冷。 我喜欢四季的礼物。 19. 短文一共有_______个自然段，一共写了_______个季节。 20. 根据短文内容选择合适的量词填空，只填序号。 ①把把 ②片片 ③朵朵 ④棵棵 一（ ）小花 一（ ）绿树 一（ ）大伞 一（ ）雪花 21. 春天送给我们（ ），夏天送给我们（ ），秋天送给我们（ ），冬天送给我们（ ）。 ①雪花 ②绿树 ③果实 ④小花 22. 花香让我懂得了（ ），绿树让我懂得了（ ），水果让我懂得了（ ），雪花让我懂得了（ ）。 ①茂盛 ②寒冷 ③美丽 ④丰收 23. 你最喜欢哪个季节的礼物？为什么？ _________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析 一年级语文（部编版） 第一关：拼音大冒险 1. 连一连。 【答案】 【解析】 【详解】第一行是大写字母，第二行是小写字母。第一行和第二行相连，根据字母表的大小写配对即可。 2. 把下列生字根据韵母分类，只填序号。 ①张 ②听 ③喊 ④斤 ⑤亲 ⑥当 ⑦令 ⑧盼 an：__________ ang：___________ in：___________ ing：_____________ 【答案】 ①. ③⑧ ②. ①⑥ ③. ④⑤ ④. ②⑦ 【解析】 【详解】①张（zhāng）：韵母是ang； ②听（tīng）：韵母是ing； ③喊（hǎn）：韵母是an； ④斤（jīn）：韵母是in； ⑤亲（qīn）：韵母是in； ⑥当（dāng）：韵母是ang； ⑦令（lìng）：韵母是ing； ⑧盼（pàn）：韵母是an。 第二关：字词夏令营 3. 读句子，看拼音，写生字。 （1）妈妈的睡前事真有趣，我忍不住了。 （2）今天阳光明媚，里云，令人心情非常。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“讲、故”的正确写法。 （2）书写时注意“万、好”的正确写法。 4. 读句子，圈出括号里正确的生字。 （1）小（青 睛）蛙有大大的眼（青 睛）。 （2）毛（住 主）席（住 主）在瑞金城外的一个村子。 （3）我（跟 很）着妈妈去赶集，集市上（跟 很）热闹。 【答案】（1）青 睛 （2）主 住 （3）跟 很 【解析】 【详解】（1）“青”是颜色或事物名，“睛”带“目”字旁，专指眼睛。“青蛙”是一种两栖动物，属于固定搭配，所以用“青”；“眼睛”是人和动物的视觉器官，和“目”有关，所以用“睛”。 （2）“主”可指领袖、职位，“住”带单人旁，和居住、停留有关。“主席”是一种职位称呼，属于固定搭配，所以用“主”；“住在”表示长期居住在某个地方，和人的居住行为有关，所以用“住”。 （3）“跟”是动词，可表示跟随；“很”是副词，用来表示程度。“跟着妈妈”是跟随妈妈的动作，所以用“跟”；“很热闹”是形容集市热闹的程度，所以用“很”。 5. 读一读，选一选，只填序号。 （1）“支”应查大写字母：_______。 ①z ②ZH （2）“回”的笔顺规则：_______再封口。 ①先外后内 ②先内后外 （3）先写点的生字：_______。 ①书、我 ②间、床 （4）词语搭配正确的是_______。 ①雄伟的雪莲 ②弯弯的小路 【答案】 ①. ① ②. ① ③. ② ④. ② 【解析】 【详解】（1）“支”的拼音是zhī，音序查字法应查大写字母“Z”（音序取拼音的第一个字母，且为大写，不是声母“zh”）。 （2）全包围结构的字（如“回、国、因”），笔顺规则是先外后内再封口，先写外面的“冂”，再写里面的“口”，最后写横封口。 （3） “书”的笔画顺序为：𠃍（横折）、𠃌（横折钩）、丨（竖）、丶（点）。 “我”的笔画顺序为：丿（撇）、一（横）、亅（竖钩）、㇀（提）、斜钩（㇂）、丿（撇）、丶（点）。 “间”的笔画顺序为：丶（点）、丨（竖）、𠃌（横折钩）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、一（横）。 “床”的笔画顺序为：丶（点）、一（横）、丿（撇）、一（横）、丨（竖）、丿（撇）、㇏（捺）。 “间、床”的第一笔都是点；而“书”的第一笔是横折，“我”的第一笔是撇，都不是先写点。 （4）“雄伟的雪莲”搭配错误，“雄伟”多形容建筑、山川等宏大的事物，雪莲应用“洁白的、美丽的”等词搭配。 6. 看图，选字填空，只填序号。 ①看 ②踢 ③听 ④跳 （ ）绳 （ ）书 （ ）足球 （ ）音乐 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】结合图片，第一幅图小朋友正在做的动作是跳绳，对应动词是“跳”；第二幅图小朋友正在做的动作是看书，对应动词是“看”；第三幅图小朋友正在做的动作是踢足球，对应动词是“踢”；第四幅图小朋友正在做的动作是听音乐，对应动词是“听”。 第三关：句子加油站 1．照样子，补充句子。 7. 小猫偷偷地躲在桌子下面。 小鸭子______________游到小公鸡身边。 【答案】飞快地 【解析】 【详解】例句“小猫偷偷地躲在桌子下面”中，“偷偷地”是用来描写小猫躲的动作的。我们需要给“小鸭子游到小公鸡身边”的“游”这个动作，加一个合适的修饰词，要符合小鸭子的行为特点。答案不唯一。 示例：小鸭子欢快地游到小公鸡身边。 8. 树很快乐，喜鹊也很快乐。 我很_______，妈妈也很______________。 【答案】 ①. 高兴 ②. 高兴 【解析】 【详解】结合例句可知，前后主语表达的情绪或状态是一致的，补充句子时前后填同一个形容词即可。 例如：我很开心，妈妈也很开心。 9. 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。 铃声一_______，我就______________。 【答案】 ①. 响起 ②. 飞快地跑进教室 【解析】 【详解】例句用了“一……就……”的句式，表示两个动作紧接着发生，仿写时要注意前后动作的逻辑关系。 示例：铃声一停下，我就坐端正准备上课。 2．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 10. 诸葛、北方、上官和欧阳，这些都是姓氏。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据《姓氏歌》中“中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳……”可知，课文中出现的复姓是“诸葛、东方、上官、欧阳”，“北方”不是姓氏。表述错误。 11. “夜来风雨声”的下一句是“花落知多少”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这两句出自孟浩然的《春晓》，原诗为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。” 12. “言师采药去”出自《寻隐者不遇》。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】判断正确，“言师采药去”出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》，全诗为：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。诗句意思是童子说师父进山采药去了，所以这句话确实出自这首古诗。 13. 给别人打电话时，不能说出自己是谁。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】打电话时，首先要礼貌问好并自我介绍，让对方知道你是谁，对话才能顺利进行。题目中说“不能说出自己是谁”，违背了基本的沟通礼貌，所以这句话是错误的。 14. “胆子”“爸爸”和“事情”，这三个词语都带有轻声。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】胆子（dǎn zi）、爸爸（bà ba）、事情（shì qing），三个词语里后一字都读轻声，句子表述无误。 15. 口语交际。 美术课上，你忘记带彩笔了，想借同桌的彩笔用一下，你会怎么说呢?试着写一写。 ________________ 【答案】同桌，你好！我忘记带彩笔了，能借你的彩笔用一下吗？我会小心使用，用完后马上还给你。谢谢！ 【解析】 【详解】向他人借东西时，态度要友好、尊重。开头可称呼“同桌”或“同学”，拉近距离；使用“能借……吗？”等委婉请求句式，避免命令语气。接着需说明原因，直接提出请求，并可以附加保证以增加对方同意可能性。同桌通常是熟悉同学，语言可自然、简洁，但也要保持基本礼节。结尾要体现感激之情，符合社交规范。 示例：同桌，打扰一下。我今天彩笔忘带了，可以借你的用用吗？我保证不弄坏，下课前就还你，太感谢啦！ 第四关：阅读小天地 静夜思 明月光，疑是地上霜。 举头望月，低头思乡。 16. 背一背，把古诗补充完整。 17. 读一读，在括号里圈出正确的词语。 （1）古诗是唐代诗人（李白 孟浩然）写的。 （2）诗句中“举头”的意思是（抬起头 低下头）。 （3）古诗表达了诗人对家乡及（亲人 同学）的思念之情。 18. 下列选项中，（ ）最适合作为古诗的配图。 【答案】16. 17. （1）李白 （2）抬起头 （3）亲人 18. ② 【解析】 【导语】李白的《静夜思》是千古思乡绝唱，以浅白凝练的语言，借秋月霜景营造出清冷孤清的氛围，从抬头望月到低头思乡，寥寥二十字，就将羁旅游子的怀乡心绪写得真挚动人，道尽了千古游子共通的乡愁。 【16题详解】 书写时注意“前”“明”“故”的正确写法。 【17题详解】 （1）《静夜思》的作者是唐代诗人李白。 （2）结合诗句语境，诗人望月思乡，“举头望明月”意思是抬头看向月亮，因此“举头”意思是抬起头。 （3）诗歌描绘了诗人夜晚见明月、思念家乡的画面，表达了诗人对家乡及亲人的思念之情。 【18题详解】 《静夜思》借明月抒发思乡之情，配图需贴合“望月思乡”的意境，②画面有人物、窗、圆月，精准对应诗人望月思乡的场景，贴合诗意。 四季的礼物 春天到了，春姑娘送给我们一朵朵小花。春风一吹，小花飘出浓浓的芳香，我懂得了美丽。 夏天到了，夏哥哥送给我们一棵棵绿树。阳光下，绿树撑起一把把绿色的大伞，我懂得了茂盛。 秋天到了，秋姑娘送给我们一筐筐果实。品尝着这些新鲜的水果，我懂得了丰收。 冬天到了，冬爷爷送给我们一片片洁白的雪花。望着漫天飞舞的雪花，我懂得了寒冷。 我喜欢四季的礼物。 19. 短文一共有_______个自然段，一共写了_______个季节。 20. 根据短文内容选择合适的量词填空，只填序号。 ①把把 ②片片 ③朵朵 ④棵棵 一（ ）小花 一（ ）绿树 一（ ）大伞 一（ ）雪花 21. 春天送给我们（ ），夏天送给我们（ ），秋天送给我们（ ），冬天送给我们（ ）。 ①雪花 ②绿树 ③果实 ④小花 22. 花香让我懂得了（ ），绿树让我懂得了（ ），水果让我懂得了（ ），雪花让我懂得了（ ）。 ①茂盛 ②寒冷 ③美丽 ④丰收 23. 你最喜欢哪个季节的礼物？为什么？ _________________ 【答案】19. ①. 5##五 ②. 4##四 20. ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 21. ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① 22. ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 23. 我最喜欢春天的礼物，因为春天的小花很漂亮，还能发出香香的味道。 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段启蒙的短篇儿童散文，构思清晰工整，用拟人化手法将四季塑造成亲切的长辈形象，以排比段式依次铺陈四季礼物，叠用量词富有童趣韵律。文本浅白明快，既点出四季典型特征，渗透了基础语文知识点，也自然抒发了对自然的喜爱，契合低龄儿童的阅读认知水平。 【19题详解】 自然段的判断标准是开头空格，阅读全文，共有5处开头空格的段落，因此短文共有5个自然段。 读短文，由第①自然段“春天到了”，第②自然段“夏天到了”，第③自然段“秋天到了”，第④自然段“冬天到了”可知，短文一共写了春、夏、秋、冬四个季节。 【20题详解】 读短文，由第①自然段“春姑娘送给我们一朵朵小花”可知，“小花”与量词“朵朵”搭配；由第②自然段“夏哥哥送给我们一棵棵绿树”可知，“绿树”与量词“棵棵”搭配；由第②自然段“阳光下，绿树撑起一把把绿色的大伞”可知，“大伞”与量词“把把”搭配；由第④自然段“冬爷爷送给我们一片片洁白的雪花”可知，“雪花”与量词“片片”搭配。 【21题详解】 读短文，由第①自然段“春天到了，春姑娘送给我们一朵朵小花”可知，春天送给我们“小花”；由第②自然段“夏天到了，夏哥哥送给我们一棵棵绿树”可知，夏天送给我们“绿树”；由第③自然段“秋天到了，秋姑娘送给我们一筐筐果实”可知，秋天送给我们“果实”；由第④自然段“冬天到了，冬爷爷送给我们一片片洁白的雪花”可知，冬天送给我们“雪花”。 【22题详解】 读短文，由第①自然段“春风一吹，小花飘出浓浓的芳香，我懂得了美丽”可知，花香让我懂得了美丽；由第②自然段“阳光下，绿树撑起一把把绿色的大伞，我懂得了茂盛”可知，绿树让我懂得了茂盛；由第③自然段“品尝着这些新鲜的水果,我懂得了丰收”可知，水果让我懂得了丰收；由第④自然段“望着漫天飞舞的雪花，我懂得了寒冷”可知，雪花让我懂得了寒冷。 【23题详解】 此题是开放性作答题，答题时先明确自己最喜欢的季节，再对应原文里的礼物：春天是小花、夏天是绿树、秋天是果实、冬天是雪花，然后结合该季节礼物的特点，说明喜欢的原因，要贴合原文内容，同时表达出自己的真实感受。 示例：夏天：我最喜欢夏天的礼物，因为夏哥哥送的绿树能撑起绿色大伞，在树下乘凉很舒服，还能让我感受到夏日的茂盛与活力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $