11.2 犯罪与刑罚（课件以“‘未成年’不再是‘免罚金牌’”导入）-【时政热搜课】七年级道德与法治下册时政热搜课（统编版新教材）

统编版新教材（2024） 统编版（2024）七年级下册道德与法治课件 11.2 犯罪与刑罚 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 “未成年”不再是“免罚金牌” ——严重违法行为（犯罪） 新课导入：少年与法——16岁少年，由小及大走向犯罪深渊 案例最后的法官判决依据的是哪部法律？行为是否构成了犯罪？ 刑法 目录 刑法的含义、作用？ 1 犯罪的3个基本特征？ 2 刑罚的含义和类型？ 3 应对犯罪行为的做法？ 4 环节一 心中有法 --探寻罪与罚 环节一：心中有法 --探寻罪与罚 根据《刑法》规定，谈谈刑法的含义和作用？ 【笔记】1.刑法的含义A和作用B？P96 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 A.含义 B.作用 第263条【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金; 第264条【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;.......。 界定何为抢劫罪行、盗窃罪行 承担何种法律责任 环节一：心中有法 --探寻罪与罚 案例一：李某纠集5人在宿舍内无端殴打胡某，经鉴定胡某构成轻微伤。依据《民法典》规定，判决赔偿胡某医疗费、护理费及精神损害抚慰金等合计16139元。 案例二：同班同学葛某与张某在宿舍因碰撞起争执，厮打过程中张某持刀将葛某捅成重伤。法院依据《刑法》认定张某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。 均为殴打伤人，两个案例违法类型为何不一样，本质区别是什么？ 殴打他人，造成轻微伤 争执中将人捅成重伤 触犯法律 触犯法律 《民法典》 《刑法》 违法类型 违法类型 一般违法 犯罪 社会危害性 社会危害性 一般 相当严重 任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，便构成犯罪。 环节一：心中有法 --探寻罪与罚 【笔记】2.犯罪的基本特征？P97-98ABC A.具有严重社会危害性的行为 B.具有刑事违法性的行为 C.应当受到刑罚处罚的行为 犯罪三特征 最本质特征 触犯《刑法》 法律分界线、法律标志 必然法律后果 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 环节一：心中有法 --探寻罪与罚 分析案例，谈谈判定少年的行为构成犯罪的依据有哪些。 视频中的少年： 具体的违法行为_____________________？ 承担的法律责任_____________________？ 体现的违法类型_____________________？ 数次抢劫和盗窃 有期徒刑2年10个月 刑事违法行为（犯罪） 少年（××）的行为是犯罪行为。 判定依据：他的行为完全符合犯罪得三个基本特征。 ①（具体情节）少年多次盗窃并持刀抢劫行为，具有严重的社会危害性。 ②触犯了刑法，具有刑事违法性。 ③（具体处罚）被法院判处“有期徒刑”，具有应受刑罚处罚性。 环节一：心中有法 --探寻罪与罚 【笔记】3.刑罚的含义A、类型B？P98 A.含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 B.种类： 不关押，但限制人身自由，依法实施社区矫正 通常关押在看守所 监狱 辨析“刑罚”--杭州保姆纵火案判决书 依照《中华人民共和国刑法》相关规定，判决如下： 1. 被告人莫焕晶犯放火罪，判处死刑，剥夺政治权利终身； 2. 被告人莫焕晶犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元； 3. 二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。 分析以上判决书，说说其中应受刑罚中哪些是主刑，哪些是附加刑。 主刑 主刑 附加刑 附加刑 环节二 捍卫正义 --构筑善与安 环节二：捍卫正义 --构筑善与安 2026年1月21日，康复保健学院郭幸运同学在青岛五四广场游玩时，遇到两名人员以“关心生活”为幌子进行非法宣传。郭幸运迅速识破对方伎俩，在确保自身安全的前提下冷静周旋，暗中留意对方的体貌特征和行动轨迹。待两名人员离开至安全距离后，他立即向附近执勤民警报案，清晰准确地提供了现场信息。后续调查中，郭幸运积极配合公安机关完成指认、笔录等工作，为警方快速锁定并成功抓获嫌疑人提供了重要线索，有效维护了公共场所的秩序与安全。 犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，作为中学生应怎么安全救援？ 有见义勇为的品质，但要注意自我保护！ 环节二：捍卫正义 --构筑善与安 【笔记】4.如何同犯罪行为作斗争？P98①② ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义智为） 统编版新教材（2024） 课堂小结 课堂小结 思 维 导 图 本课课堂小结 犯罪与刑罚 探寻 罪与罚 构筑 善与安 1、刑法的内容及作用？（P96） 2、什么是犯罪？（P97-P98） 3、犯罪的基本特征？（P97-P98） 4、刑罚的含义？（P98） 5、我国刑罚的种类？（P98） 6、我们应该如何同犯罪行为作斗争？（P98） 统编版新教材（2024） 随堂训练 随堂训练 D 1下列关于犯罪与违法行为关系的解读，正确的是（　　） A B C D 随堂训练 C 2.钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（ ） ①小秦：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为 ②小敏：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚 ③小慧：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力 ④小善：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 属于严重违法行为，俗称犯罪 属于主刑 随堂训练 3.2024年9月，怀集县人民法院作出一审有罪判决，以梁某某犯贩卖毒品罪判处有期徒刑4年，并处罚金1万元。下列对以上内容解读正确的是( ) ①梁某某的行为触犯了我国刑法 ②有期徒刑和罚金都属于刑罚中的主刑 ③预防犯罪，需要全体社会成员严格执法 ④作出上述判决的国家机关是国家的审判机关 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ C 罚金属于附加刑 执法主体是行政机关 随堂训练 4.小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（ ） A．相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争 B．讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 C．视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身 D．公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 B 要学会灵活，做到见义智为 要敢于和违法犯罪作斗争 本题主语为青少年，没有司法权利 随堂训练 5.【案例分析】 徐某因涉嫌危险驾驶罪,被判处拘役二个月十五日,并处罚金人民币三千元。 同学们运用所学知识，拟写徐某的判决书。有一位同学这样写道：“此案经合议庭评议，依据____，判决如下：判处徐某行政拘留14天，罚金2万元。 请在上面“判决书”横线处填上正确的法律名称，并依据所学知识，分析“判决书”中的判决是否合理。 《中华人民共和国刑法》 判决不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要承担的行政责任，而徐某实施的是刑事违法行为（犯罪），应受到刑罚处罚。 $