Unit 3 The world at one click Welcome to the unit 学历案2025-2026学年译林版初中英语八年级下册

项目

内容

课题

Unit 3 The world at one click Welcome to the unit

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与社会”主题下的“数字生活与全球视野”，旨在：

1. 语言能力：能识别并说出世界热门景点的名称；能用英语谈论了解世界的不同方式（线上/线下）。

2. 文化意识：通过了解世界各地的景点，拓宽全球视野，感受多元文化的魅力，培养跨文化理解能力。

3. 思维品质：通过对比线上与线下了解世界的方式，提升批判性思维与表达能力，培养数字时代的信息素养。

4. 学习能力：掌握“词汇学习-听力匹配-对话交流”的学习流程，能主动运用所学词汇谈论景点与信息获取方式，提升口语表达能力。

学习目标（含

【学习目标】

重难点）

1. 知识目标：掌握本单元核心景点词汇（如the Sydney Opera House, the Pyramids of Giza, Machu Picchu, the Eiffel Tower, Yellowstone National Park, Wulingyuan等）；了解对话中谈论信息获取方式的表达句型。

2. 技能目标：能正确完成景点图片与名称的匹配；能根据听力材料为景点排序；能模仿对话，谈论自己了解世界的方式与感受。

3. 情感目标：通过了解世界景点与线上旅游，激发对世界的好奇心与探索欲，培养利用数字工具拓宽视野的意识。

【学习重点】

1. 掌握世界景点词汇，完成图片匹配与听力排序任务。

2. 理解对话内容，学习谈论线上/线下了解世界的句型。

【学习难点】

1. 正确发音和拼写较长的景点名称，区分不同景点的特色。

2. 能结合对话模板，用完整的句子对比线上与线下了解世界的方式，表达自己的观点。

评价任务

1. 词汇匹配评价：能识别并说出教材A部分的景点名称，发音准确，达标。

2. 听力排序评价：能根据听力材料完成景点排序，关键信息捕捉准确，达标。

3. 对话交流评价：能模仿B部分对话，谈论了解世界的方式，表达清晰、句型正确，达标。

4. 课堂参与评价：积极参与词汇学习、听力练习与话题讨论，主动发言，达标。

学习过程

环节一：Warm-up & Lead-in（5分钟）

1. 情境导入：教师呈现互联网打开世界之窗的视频，提问：“How can we learn about the world without leaving home? What places around the world do you want to visit?” 引导学生自由发言，引出本课主题——The world at one click。

2. 单元目标介绍：讲解本单元的四项学习任务：

①了解两座著名城市；

②了解更多世界著名景点；

③描述一次线上旅行；

④通过线上游览开阔眼界，激发学生的学习兴趣。

环节二：Part A Attractions vocabulary & listening（10分钟）

1. 词汇学习：教师呈现教材A部分的景点，逐一教授词汇：the Sydney Opera House, the Pyramids of Giza, Machu Picchu, the Eiffel Tower, Yellowstone National