专题22(押江苏27题)压轴题 电路实验-备战2026年中考物理临考题号押题(江苏专用)

**基本信息** 聚焦江苏中考电路实验压轴题，以真题和模拟题为载体，系统覆盖电路连接、故障分析、数据处理等核心考点，强化科学探究与问题解决能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题回顾|11道江苏各地中考题|电路连接、故障判断、仪器读数、数据处理|以伏安法测量为核心，串联欧姆定律应用，形成“实验操作-数据分析-结论推导”的完整探究链条| |押题冲关|31道模拟题|拓展含特殊测量法、图像分析、误差讨论|从基础实验到综合应用，逐步深化对电路规律的理解与科学论证能力|

专题22(押江苏27题)压轴题 电路实验 押题探究 在中考物理中，实验题是考前集训得分最快的题型，本专题以江苏历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以江苏各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面题型紧扣考纲。电路是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 真题回顾 一、实验题 1．（2025·江苏徐州·中考真题）小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。 (1)实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整； (2)连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故障原因可能是（　　） A．短路 B．短路 C．开关断路 D．或断路 (3)故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，电压为______V； (4)用电压表测出小灯泡两端电压为2.5V，两端电压也为2.5V。小明由此得出结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。请你指出小明实验中存在的问题：______。 2．（2025·江苏连云港·中考真题）小明想测量标有“”字样的小灯泡正常发光时的电阻，连接的部分电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)小明连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表均无示数，产生这一现象的原因可能是___________； A．小灯泡断路 B．滑动变阻器断路 C．小灯泡短路 D．滑动变阻器短路 (3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示。此时小灯泡的电阻是______（结果保留一位小数）； (4)利用现有器材，能否“探究通过导体的电流与电压的关系”？______，理由是______。 3．（2025·江苏苏州·中考真题）小明用电压为的电源、定值电阻、电压表、电流表、最大阻值为的滑动变阻器、开关等器材，探究导体中的电流与导体两端电压的关系。 (1)根据图甲所示电路图，将图乙的实物图连接完整； (2)电路连接正确，规范操作后，闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表示数为，电路中仅有一处故障，则故障可能是______； (3)排除故障后继续实验，小明的实验数据如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 电压/V 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 电流/A 0.15 0.25 0.35 0.45 0.54 老师指出表中有一组数据是无法从实验中测得的，请你判断这组数据的实验序号是______； (4)通过实验得出初步结论：______时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 4．（2025·江苏扬州·中考真题）用电压表和电流表测量定值电阻R的阻值。 (1)如图，请用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数始终为零、电流表示数有变化，则故障是______；（写出一种可能的情况） (3)排除故障，闭合开关前，小明观察到电流表示数为0.04A，由于没有螺丝刀，无法调零。继续实验，电流表示数为0.28A时，电压表示数如图，读数为______V，电阻R的阻值为______Ω。多次测量后，为了画出通过电阻R的电流随它两端电压变化的图像，应注意什么？______； (4)小明画出了如图的图像。发现图线与纵轴交点的纵坐标为0.04A，此数值恰与电流表未调零时的示数相同，他认为这是一种巧合。他的观点是否正确？______，请说明理由：______。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）在“测量定值电阻的阻值”实验中，某学习小组用如图甲所示的器材进行实验。 实验序号 U/V I/A 1 1.0 0.10 2 2.0 0.20 3 2.5 0.24 (1)在图甲中，请用笔画线代替导线将电路补充完善，要求滑动变阻器接入电路阻值最大。 (2)该实验的原理是___________。 (3)闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，则发生的故障是___________。 (4)某小组实验数据如上表所示，则该电阻值是___________Ω（结果保留1位小数），接着，换用不同阻值的电阻继续实验，画出a、b电阻的I-U图像如图乙，则其中___________（选填“a”或“b”）阻值更大。 6．（2025·江苏常州·中考真题）小组同学测量定值电阻R0的阻值；实验器材为：3节新干电池（每节电池的电压恒为1.5V）、开关S、定值电阻R0、电流表、电压表、滑动变阻器RX、导线； (1)请在图甲中以笔画线完成电路连接，要求： ①电流表、电压表均使用大量程（测量时再选择合适的量程）； ②闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P处于B端。 (2)闭合开关，发现电流表有示数、电压表无示数，电路故障可能是______； (3)排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据，进行实验①时，电压表的示数如图乙所示，请将表格填写完整； 实验序号 ① ② ③ U0/V ______ 2.8 4.5 I0/A 0.1 0.2 0.3 R0/Ω ______ 14 15 R0的平均值/Ω ______ (4)用该定值电阻R0、额定电压为5V的灯泡L连接电路如图丙所示，灯泡的I-U关系图像如图丁所示，闭合开关S，灯泡的实际功率为其额定功率的，则电源电压为______V。 7．（2025·江苏南通·中考真题）灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，在测量其电阻大小的实验中，小军设计了如图甲所示的电路，电源电压3V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整； (2)闭合开关前，滑片应位于最______端。闭合开关，电压表示数为0.3V，电流表指针有偏转，灯泡不发光，这是因为______； (3)移动滑片，灯泡发出微弱的光，此时电压表示数为0.6V，电流表示数如图乙，灯泡电阻为______Ω。继续移动滑片使灯泡正常发光，此时灯泡电阻约为______Ω；（均保留一位小数） (4)小军分析实验数据，发现灯泡电阻是变化的。他想较准确估测灯泡未通电时的电阻，设计了以下三个方案。 方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡电阻R1； 方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大端，测出此时灯泡电阻R2； 方案三：完成方案一和方案二中的测量，算出R1、R2的平均值。 你认为最合理的是方案______理由是______。 8．（2025·江苏淮安·中考真题）如图甲所示为测量定值电阻阻值的实物电路。 (1)连接电路前应______开关； (2)用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整； (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到______（选填“A”或“B”）端； (4)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图乙所示，为______A，计算出定值电阻的阻值为______Ω； (5)不增加器材，利用该电路还可以进行的实验是______。 9．（2025·江苏盐城·中考真题）小明选用电源（电压恒为4.5V）、定值电阻（若干）、滑动变阻器（20Ω2A）、电流表、电压表、开关及导线，探究电流与电压的关系。 (1)如图甲所示，小明选取阻值为10Ω的电阻进行实验。用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)将滑动变阻器的滑片移至最右端。闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，为____A； (3)小明测得多组数据，分析得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。为验证结论是否具有普遍性，小明应更换____重复上述实验； (4)第（2）问中，若预先未将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关时，____可能损坏； (5)另一组的小华记录的数据比较杂乱，如图丙所示。请指出小华操作中存在的问题：_________。 10．（2025·江苏镇江·中考真题）小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图1所示，电源电压为4.5V。 (1)闭合开关前，图1中的滑动变阻器滑片应置于最__________端； (2)请按照图1的电路图将图2的实物图连接完整__________； (3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数U和电流表示数I，完成后作出图像，如图3所示，由图可知，铅笔芯的阻值为_______Ω，滑动变阻器的最大阻值为_______Ω； (4)小华想用实验室一只刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图4所示，电路中电源电压恒定且未知，操作如下。 ①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度； ②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处； ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，可知待测电阻的大小为_______Ω； ④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 11．（2025·江苏南京·中考真题）现要测量两个小灯泡L1、L2正常发光时的电阻。 (1)图甲是用“伏安法”测量L1（U额=2.5V）正常发光时电阻的实物电路。 ①用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（导线不允许交叉）____； ②闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针明显偏转，故障原因可能是小灯泡_______ （选填“断路”或“短路”）； ③排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（精确到0.1）。 (2)为了测量额定电流为I0的小灯泡L2正常发光时的电阻，小明和小华设计了图丙所示的电路，定值电阻的阻值为R0，电源电压恒为U。（I0、R0、U已知，且满足测量要求） ①将滑动变阻器R的滑片移至阻值最大端； ②闭合S、S1，断开S2，调节滑片P，使电压表示数为___________ 时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开S1，闭合S、S2，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合S、S1、S2，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_____ （填字母）。 A．只有小明的方案可行 B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行 D．两人的方案都不可行 押题冲关 一、实验题 1．（2026·江苏连云港·一模）小明用如图甲所示的装置测量未知电阻的阻值。 (1)请你用笔画线代替导线，把图甲中实物电路连接完整（导线不得交叉）； (2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表有示数且等于电源电压，原因可能是______； (3)某次测量时电压表、电流表示数如图乙所示，本次测量的电阻的阻值是______Ω； (4)小明将电路中的电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡在不同电压下的电阻，测量的数据描绘成如图丙所示图像，小灯泡正常工作时的功率为______W； (5)经过对图像进行分析，小明发现通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是______。 2．（2026·江苏南京·模拟预测）实验小组的同学进行测量小灯泡额定功率的实验，实验器材有：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压不变）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器和开关各一只，导线若干。 (1)如图甲所示是实验小组的小李连接的电路，闭合开关发现电流表的示数如图乙所示，原因是________。 (2)排除问题后继续进行实验，闭合开关后，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，小李应向________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片P，直至电压表的示数为________V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 (3)另一组在原电路中将灯泡换成滑动变阻器，仅利用以下测量数据测量出小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值。 ①闭合S，调节，使电压表的示数为，电流表的示数为； ②再进行以下一次电路调节，使电压表的示数为，电流表的示数为。其中能够测出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值的有________。 A．仅调节到某一合适值 B．仅调节到任意值 C．仅调节到任意值 3．（2026·江苏徐州·一模）在“测量小灯泡的功率”实验中一部分连接的电路如图甲所示。已知小灯泡的额定电压是2.5V，正常工作时电阻约为10Ω。 (1)请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应该进行的操作是_______。 A．检查电路是否短路 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光 (3)问题解决后继续实验，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W。 (4)因为灯丝电阻随温度的升高而增大，小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1_______P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 4．（2026·江苏南通·二模）如图甲和乙所示，是探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。 (1)在该实验中，通过观察U形管中液面的____________来反映电阻丝产生热量的多少。 (2)在图甲中，通过两电阻丝的电流______，该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系。 (3)在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与______的关系，通电一段时间后，_____侧容器U形管液面高度差较大。 (4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟______成正比，跟导体的电阻正比，跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律。 (5)生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与其相连的导线却不怎么热”，这一现象可用____  装置（选“甲”或“乙”）的实验结论解释。 5．（25-26九年级上·江苏徐州·月考）小明和小华分别用“伏安法”测量定值电阻的阻值。 （1）小明实验的电路如图所示。 （2）小明第1次测量时，电压表示数如图所示，则电压为___________V。 （3）小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为___________。（结果保留一位小数） 表一 实验次数 1 2 3 电压 2.0 2.5 电流 0.30 0.41 0.52 表二 实验次数 1 2 3 电压 1.5 2.0 2.5 电流 0.30 0.20 0.10 （4）小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是___________。 （5）小明利用上面的电路，将定值电阻换成小灯泡，做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。实验过程中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.24A，则小灯泡的额定功率为___________W。 6．（24-25九年级上·江苏常州·期末）小组同学“探究欧姆定律”，所用器材：新的干电池2节、定值电阻R若干、电压表、电流表、标有“502A”的滑动变阻器Rₓ、开关和导线。 (1)请根据电路图甲，将图乙中用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 (2)连接电路过程中，小红误将电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则电流表指针___________（有/无）明显偏转、电压表指针___________（有/无）明显偏转。 (3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为___________V。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：___________不变，___________。 表1：电流与电压关系 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 ■ 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.4 0.50 (4)他们继续探究电流与电阻的关系，每次实验：更换定值电阻的阻值，调节滑动变阻器的滑片P直至___________（电流/电压）表的示数为___________。记录数据如表2所示。 表2：电流与电阻关系 实验序号 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 20 40 电流I/A 0.40 0.20 0.10 0.05 (5)分析数据可以得到的结论是：___________不变，___________。 7．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）小全在做“测量小灯泡电功率”的实验，小灯泡额定电压为2.5V。 (1)测量小灯泡功率的原理是________。 (2)连接完电路，闭合开关后，小全发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是________（选填序号） A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 (3)小全排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.0V，要测量小灯泡的额定功率。应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）。 (4)小全通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图乙所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。为了减小测量小灯泡电功率的误差，有同学觉得应多次测量小灯泡的不同的电压和电流，取电功率的平均值，你认为该同学是______（选填“正确”或“错误”）的。 (5)小全还想用该灯泡和电压表测量一个未知电阻的阻值，于是他设计了如图丙所示的电路图，操作步骤如下： ①闭合开关S、，断开，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为______V。 ②保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合S、，断开，电压表示数为4.5V；则______。 8．（2026·江苏苏州·模拟预测）小明进行“测量小灯泡工作时的电阻”的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V，准备了下列器材：待测小灯泡、干电池3节、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。 (1)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是①_______ ②______。（写出两种） (2)正确连接电路后，某次实验时电压表示数如图乙所示为______V，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）调节直到电压表示数为_______V。 (3)小明根据实验数据绘制出小灯泡的I-U图像如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电阻为_______Ω。 (4)分析丙图中的实验数据可知：灯丝温度越高，电阻越______。 (5)图甲实验装置能否探究“电流与电压的关系”？_______（选填“能”或“否”）。 9．（2026·江苏南通·一模）小明想用如图所给的器材设计一个探究额定电压为3V的小灯泡伏安特性的电路。 (1)请你用笔画线代替导线，帮小明把图中的器材连接起来。要求：①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（灯泡正常工作时电阻约为10），电压表测灯泡两端的电压。 (2)小明检查电路连接无误后，闭合开关，测得流过灯泡的电流和灯泡两端电压如图（甲、乙所示，则通过灯泡的电流是________A，灯泡两端的电压是________V。 (3)小明通过实验测得一组I－U数据，绘出其电流随电压变化的曲线如图。由图可知： ①当小灯泡两端电压为1V时，其电阻是______；图线表明灯丝的电阻随灯丝工作温度变化是______的（选填“变化”或“不变”）。 ②当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_______A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为2V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______。 10．（25-26九年级下·江苏宿迁·月考）小明用如图所示的装置做“伏安法测量小灯泡电阻”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线补画出正确的连线（所画导线不能交叉）。 (2)电路连接正确后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，接下来的操作是（　　）（填序号）。 A．检查导线连接是否良好； B．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光； C．更换小灯泡 (3)闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω。 (4)图乙中的曲线A是小静同学根据测量的数据绘出的图像，曲线B是小明同学用相同的器材和电路图做这个实验时根据测量的数据绘出的图像，根据曲线B的特点分析小明连接电路时出现的错误是：_______； (5)根据图乙可以判断出小明使用的电源电压为_______V； (6)小明用定值电阻R替换小灯泡测试时，由于电阻R阻值较大，电流表偏转很小，测量不准确。老师告诉他：电压表相当于能显示自身两端电压的定值电阻，且阻值较大。于是他设计了图丙所示电路测量电阻R的阻值，电源电压恒为3V，定值电阻闭合开关S。并进行了如下操作： ①S1接1时，电压表示数为2.4V； ②S1接2时，电压表示数为2.0V； ③待测电阻R为_______Ω。 11．（2026·江苏徐州·一模）用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V不变，滑动变阻器规格为“20Ω  1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值电阻各一个。 (1)用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变大； (2)先接入12Ω定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P移至合适位置，电压表的示数如图乙所示，示数为___________V，记下电流表的示数。 (3)断开开关，将12Ω电阻换成10Ω后，闭合开关，移动变阻器的滑片P使___________表的示数与前一次相同，记录相关数据，得到实验结论； (4)依次改变定值电阻的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出I-R图像为曲线A；根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器的阻值，在图丙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A无交点，其原因是___________。 12．（2026·江苏南京·一模）小明利用图甲所示电路测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格分别为“；1A”。 (1)在图乙中将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变大； (2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，得到的实验数据如下表：其中第5次电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为________（保留一位小数）； 序号 1 2 3 4 5 0.5 1 1.5 2.0 2.5 0.10 0.14 0.16 0.2 (3)第1、2两次实验，滑动变阻器接入电路电阻的改变量________（选填“大于”“小于”或“等于”）小灯泡的电阻改变量。 (4)现有一铭牌显示“**V，0.3A”的小灯泡，现利用图丁电路来测量该灯泡正常发光时的电阻，电源电压未知，、均为最大阻值为的滑动变阻器。 ①将两个滑动变阻器滑片均置于最右端，闭合、，读出电压表示数为6V。 ②断开，保持滑动变阻器________（选填“”或“”）滑片的位置不动，调节另一变阻器的滑片，使电压表示数为________V。 ③保持、滑片的位置不动，再闭合，读出电压表示数为4V。 ④小灯泡正常发光时的电阻为________。 13．（2026·江苏无锡·一模）小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图1所示，电源电压为4.5V。 (1)连接电路时，开关应______；图1中的滑动变阻器滑片应置于最______端； (2)请按照图1的电路图将图2的实物图连接完整；______ (3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数和电流表示数，完成后作出图像，如图3所示，由图可知，铅笔芯的阻值为______，滑动变阻器的最大阻值为______Ω； (4)小华想用实验室一个刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表A1，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图4所示，电路中电源电压U1恒定且未知，操作如下。 ①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度； ②保持滑片位置不变，ab间改为接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处； ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，可知待测电阻的大小为______Ω； ④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是______（选填“均匀”或“不均匀”）的。 14．（2026·江苏常州·一模）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）； (2)连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应放在___________（填“A”或“B”）端； (3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是___________（填序号）； A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器断路 D．电流表断路 (4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：___________； (5)上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V时，读出电流表的示数； (6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器___________（选填“甲”或“乙”）。 15．（2026·江苏南京·模拟预测）两个小组完成电学的几个实验。 (1)第一小组利用图甲电路，测未知电阻的阻值，然后借助于完成“电流和电压关系”的探究，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。 ①图甲有导线尚未连接，请用笔画线代替导线将其连接______； ②闭合开关前，滑片应调至最______（选填“左”或“右”）端； ③闭合开关后，当电压表示数为1.8V时，电流表示数如图乙所示，然后计算得______Ω； ④借助于刚刚测出的，并用以上器材探究“电流和电压关系的实验”，现有如下表格中的4组实验数据，不可能获得的数据有______（选填序号）。 序号 电压U/V 电流I/A 1 0.6 0.1 2 1.2 0.2 3 1.8 0.3 4 2.4 2.0 (2)第二小组借助于图丙电路巧测阻值，电源电压恒为，定值电阻已知。 第一步：闭合开关S，接a，滑动变阻器滑片调至某一位置，读出此时电压表示数为； 第二步：闭合开关S，接b，不调滑片，读出此时电压表示数为； 第三步：未知电阻______（用、、和表示）。 16．（2026·江苏南京·模拟预测）小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、定值电阻6个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、50Ω）、开关一个、滑动变阻器（20Ω  1A）、导线若干。 (1)图甲中的电路连接有误，请你在错误的导线上打“×”，并补画出正确的导线。 (2)电路连接正确后，小明首先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，直接读出电压表的示数为0.9V。接下来移动滑片，直到电压表示数为________V时，记录电流表示数，再依次换用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω电阻进行实验，根据得到的数据绘制成如图乙所示的图像，分析图像可以得到实验结论：________，同时由上述数据可知电源电压为________V。 (3)最后小明将50Ω的定值电阻接入电路，他发现无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了完成这次实验，不能串联一个阻值为________（选填“5Ω”“15Ω”或“30Ω”）的定值电阻。 17．（2026·江苏南京·模拟预测）小明用如图甲所示电路，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻。现有器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器（20 Ω  2 A）、开关和若干导线。 (1)请用笔画线代替导线将图甲实物图电路连接完成； (2)小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为时，电流表示数如图乙，大小为__________A，为测量小灯泡正常发光时的电阻，滑片P要向__________滑动； (3)根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的图像，如图丙所示，根据图像可知：小灯泡正常发光的电阻为_________Ω。 (4)为了测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻，小华设计了图丁所示的电路，定值电阻的阻值为，电源电压恒为（、、已知，且满足测量要求）。 ①将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端； ②闭合、，断开，调节滑片，使电压表示数为_________时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开，闭合、，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合、、，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_________（填字母）。 A．只有小明的方案可行        B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行        D．两人的方案都不可行 18．（2026·江苏苏州·一模）小华用如图所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验时，除了电源（4.5V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的器材： A．额定电压2.5V的小灯泡； B．定值电阻。 (1)在探究“电流与电压的关系”时需要选择器材___________（A/B）。 (2)用笔画线完成图中的实物电路连接，要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。 (3)在探究“电流与电阻的关系”实验时，小华找实验室老师借了个电阻箱接入电路： ①每次改变电阻箱R的阻值后，调节滑动变阻器的滑片，使电阻箱R两端的电压保持不变，并记下对应的电流表示数如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.6 0.3 0.15 0.12 ②在做完第2次实验后，做第3次实验时，若仅将电阻箱R的阻值从10调为15后，就闭合开关直接记录电流表示数，这个示数可能是___________（选填A、B、C、D选项）。 A．0.2A            B．0.22A            C．0.15A            D．0.3A ③小华同学及时更正错误，完成实验后，通过分析实验数据，可知实验中的滑动变阻器阻值至少为___________，初步得出的结论是：___________。 (4)小华想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的阻值，电路如图乙所示，电源电压为4.5V，滑动变阻器最大阻值为30。实验步骤如下： ①___________，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光； ②闭合开关和，断开，保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1.5V； ③小灯泡正常发光时的阻值=___________。 19．（2026·江苏泰州·一模）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，某实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电压恒为6V的电源，“40Ω，1A”的滑动变阻器等器材，设计了如图甲所示的实验电路。 (1)闭合开关后，发现两电表指针偏转情况如图乙所示，则电路存在的故障可能是定值电阻_________ （短路/断路）。 (2)排除故障后，接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”。 ①当电压表的示数为2.8V时，电流表示数如图丙所示，为_______ A：实验小组记录的数据见表格，小红分析了数据后，指出有一组数据不符合实际，这组数据对应的实验次序是_________ 。 实验次序 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1 1.4 2 2.4 2.8 3 电流I/A 0.1 0.14 0.2 0.24 0.3 ②分析正确的数据，可得出结论：当导体的电阻一定时，___________ 。 (3)接着小红继续按照图甲所示的电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻单独接入电路，探究“电流与电阻的关系”。 ①实验中控制电阻两端的电压为2V不变，她用5Ω的电阻完成实验后，断开开关，换上10Ω的电阻，再调节滑动变阻器使电阻两端的电压为2V。本次实验滑动变阻器的电阻与上次相比___________ （变大/变小/不变）。 ②小红发现当接入25Ω的电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都无法达到2V，为了完成实验，她可以适当的___________ （增大/减小）电源电压。 20．（2026·江苏宿迁·模拟预测）小明利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压为3V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω；2A”。 (1)根据图甲电路图，请用笔画线代替导线，将图乙电路连接完整。 (2)闭合开关，小明同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__________。 (3)故障排除后，小明同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表示数后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是___________V，要完成这次实验，接下来他应将滑动变阻器滑片向___________端（左/右）移动，使电压表的示数为___________V。 (4)小明将剩余的三个电阻分别接入电路，记下每次对应的电流表的示数，根据实验数据画出如图丁所示的图像。分析图像可以得出：___________。 (5)实验结束后，小明向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是__________。 21．（2026·江苏泰州·一模）在调光灯的电路中，若电源电压大于灯泡的额定电压，就需要串联一只电阻，如何选择电阻?要解决这一问题，需先了解电流与电压、电阻之间的关系。于是小华提出以下猜想： 【问题】 ①导体中的电流与导体两端电压成反比 ②导体中的电流与导体两端电压成正比 ③导体中的电流与导体电阻成反比 ④导体中的电流与导体电阻成正比 【证据】 为验证猜想，小华找来可调节电压的学生电源，电流表（量程），电压表（量程），阻值为、、、、的定值电阻各一个，滑动变阻器（“；”），开关及导线若干。 (1)小华连接如图甲所示电路，闭合开关S后，只有__________表有示数，经排查有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________。 (2)排除故障后，小华用阻值为的定值电阻进行实验，测得数据如表一所示。分析数据可知：在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____________比。 表一 次数 1 2 3 4 5 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.56 (3)小华将电源电压调整为，分别将、、、、五个定值电阻依次接入电路，调节滑片使每次电压表示数保持不变，并将对应电流表的示数填在表二中。 表二 次数 1 2 3 4 5 5 10 15 20 25 I/A E 0.20 0.14 0.10 0.08 ①第1次实验时，电流表的示数如图乙所示，表格中E处的数据应为_______。 ②完成实验1后断开开关，改接的定值电阻，将进行下列操作： a．闭合开关 b．将滑动变阻器的滑片移到最右端 c．记录电流表示数 d．移动滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变 从安全和规范角度考虑，以上操作顺序正确的是_________。 A． B． C． D． ③实验完成后，老师指出表二中第5次数据是拼凑的，在不更换滑动变阻器和改变预设电压的前提下，为完成第五次实验，可调节电源电压的最大值为_______________V。 【解释】 (4)正确收集所有数据后，根据表一和表二数据分析可知：猜想__________（填序号）是正确的。 【交流】 (5)实验结束后，小华设计了图丙所示的电路来测量额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为，定值电阻的阻值为，实验操作步骤如下。 ①闭合开关、，断开，调节的滑片，使小灯泡正常发光； ②保持滑片位置不动，闭合开关、，断开，此时电压表的示数为。 则小灯泡正常发光时的电阻__________。 22．（2026·江苏常州·一模）学校实验室购买了一批特殊灯泡，额定电流小深利用其中一只灯泡做“测量灯泡电功率”的实验，电源电压U恒为3V，按图甲电路连接。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.2 1.6 1.9 电流I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 (1)图甲中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并另画一根导线，使电路连接正确； (2)纠正错误后，闭合开关发现电压表示数为零，电流表有示数，则电路中存在的故障可能是_______。 A．电流表内部断路了 B．灯泡的灯丝断了 C．灯座内部出现了短路 D．滑动变阻器的电阻丝断了 (3)移动滑片，当灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为_____W； (4)实验中小深得到了如上表所示的四组电流表和电压表的示数，分析数据可知； ①灯泡的电阻具有的特点是______； ②所用滑动变阻器的规格可能是______；A．“10Ω  1A” B．“20Ω  1A” (5)小深又设计了一种测量灯泡额定功率的电路，如图丙所示，已知电源电压为U，是阻值为5Ω的定值电阻，所用电压表量程为“”，请将以下实验步骤补充完整： ①连接电路无误后，闭合开关S，将开关拨至“2”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V，此时灯泡正常发光； ②滑动变阻器滑片不动，再将开关拨至“1”读出电压表示数为；则灯泡的额定功率为_____（用U、、表示）。 23．（2026·江苏南通·一模）小通和小如在“测量小灯泡电阻”的实验中，准备的器材有：电源（电压为6V保持不变）、小灯泡（标有“3.8V”字样）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 1 3.0 0.24 2 2.2 0.28 3 1.7 0.30 (1)小通连接的电路如图所示。 ①请用笔画线代替导线，将小通的电路连接完整___________。 ②闭合开关后，小通移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表示数始终不变，电流表示数始终为零。此时电路中的故障可能是___________。 (2)小如将电压表并联在某元件两端。闭合开关，移动变阻器的滑片，实验数据如上表。 ①根据表中数据，可以判断电压表并联在___________两端，并求出小灯泡正常发光时的电阻约___________Ω。（计算结果保留一位小数） ②结合表中序号1~3的数据，滑动变阻器连入电路的阻值变小过程中，小灯泡与滑动变阻器串联的等效电阻的阻值___________（选填“变大”“不变”“变小”或“无法确定”），理由是___________。 24．（2026·江苏盐城·模拟预测）小华用图甲所示电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）。 (1)图甲是小华在准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。请写出图中在器材操作上存在的两个不妥之处：①_______；②_______； (2)闭合开关进行实验，小华发现无论怎样调节滑动变阻器电压表示数始终为3V，而电流表示数始终为零。已知仅导线发生故障，则图甲中导线_______（填“①”“②”或“③”）发生了_______（填写故障名称）； (3)小华进行了六次实验，记录实验数据并在图像中描点，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图乙所示。则根据记录的数据和图像可知：小灯泡的额定功率为_______W； (4)实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画出的图像应为图丙中的虚线_______（填“①”“②”或“③”），你选择的依据是_______； (5)另一组同学在测量标有“3.8V”小灯泡电功率的实验时，为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验（她将电压表调到3.8V），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表： 实验序号 电流表示数 额定功率/W 额定功率的平均值/W 1 0.71 2.698 2 0.69 2.622 3 0.68 2.584 这样处理数据的方法是否正确？_______（正确/不正确），其理由是_______。 25．（2026·江苏宿迁·模拟预测）在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0~0.6A，0~3A ）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干。 (1)连接电路时，开关应处于________（选填“断开”或“闭合”）状态。 (2)小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上。（要求滑片向右移动，电流表示数减小） (3)补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为________ A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动。 (4)当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因。__________（答出一种情况即可） 26．（2026·江苏无锡·一模）小秦同学在做“电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电压可调的电源、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器（50Ω，1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω）、开关、导线若干。小秦将电源电压调为6V后，根据如图所示的电路图进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 I/A 0.22 0.32 0.42 0.52 0.58 (1)如图连接的实物图，其中有一根导线连接错了，请你在接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导线将电路连接正确（要求导线不能交叉）； (2)连接好电路后，闭合开关S，发现电压表无示数而电流表有示数，则电路中的故障可能是__________； (3)排除故障后，小秦首先探究“电流与电压”的关系，小秦通过调节滑动变阻器滑片，测出定值电阻两端电压和通过的电流如上表所示，根据数据可知，小秦在实验前的操作过程中存在的问题是__________；修正问题后，根据实验数据可以得到结论：____________________。 (4)小秦继续探究“电流与电阻的关系”，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为2V，记录电流表示数；接着小秦将5Ω电阻换为10Ω电阻，此时电压表示数__________2V（选填“大于”“小于”或“等于”），将滑动变阻器的滑片往__________（选填“左”或“右”）端移动。 (5)当小秦用40Ω的定值电阻替换20Ω的定值电阻，闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为2V。请提出一条能帮助小秦利用现有器材完成40Ω这次实验的措施：____________________。 27．（2026·江苏无锡·一模）小王同学要测定额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，他选择了一些器材进行实验，其中电源电压为4.5V恒定，滑动变阻器R上标有“20Ω，1A”字样。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求滑片P向右移动时，灯泡变亮） (2)小王继续进行实验，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻为________Ω。 (3)完成实验后，小王还想探究“导体中的电流与电阻的关系”，他选取了10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻，利用上述器材探究。为了使三个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制定值电阻两端的电压不低于________V，通过实验数据可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与电阻________。 (4)实验结束后，小王没有用电流表，又多用了一个滑动变阻器（最大阻值用表示），他设计如图丙所示电路，测出了额定电压为的小灯泡的额定功率，请补全下列步骤： ①闭合开关S，先调节滑动变阻器的滑片到最左，再调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为时为止，小灯泡正常发光。 ②接着保持滑动变阻器的滑片不动，调节滑动变阻器的滑片到最右端，读出这时电压表的示数为。 ③小灯泡的额定功率表达式________（用含、、的字母表示）。 (5)学习电学知识后，小梁想自制几个定值电阻，她找到一卷规格为的镍铬合金丝（无绝缘表层），截取了长度为0.4m、0.8m、1.2m的三段，对应阻值为4Ω、8Ω、12Ω，再分别将它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线柱上固定，如图戊所示。接下来，她对制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏差较大，原因可能是________。 28．（2026·江苏徐州·一模）小华在“测量小灯泡的电功率”实验中，准备了以下器材∶电源、标有“2.5V”的小灯泡、电流表、 电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 (1)在开关S闭合前，应将滑片P移到_______端（选填“A”或“B”）； (2)闭合开关S，移动滑片P，让电压表示数低于2.5V，某时刻电流表示数如图乙为______A，记录电表示数并观察灯泡亮度； (3)继续缓慢移动滑片P，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U-I图像，如图丙，则小灯泡额定功率为______W； (4)小明做该实验时，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表和电流表指针都不偏转，请你利用一根导线帮小明判断电路上可能发生的故障，简述你的做法：_____________________ 29．（2026·江苏扬州·一模）实验小组在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：两节新干电池、定值电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线。 (1)请将图甲实验电路补充完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数变大。 (2)闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻________（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为0.5 V，此时电流表的示数如图乙，则此时通过R的电流为________A；若要使电压表示数为1 V，应将滑片P向________移动。 (4)继续实验，将实验数据记录在下表中。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 根据表格数据可得初步结论：________。 为了使结论具有普遍性，可采用的方法是______。（填写序号） A．用刚才的实验器材增加实验次数 B．换用不同的定值电阻重复前面的实验 (5)小明组用灯泡代替定值电阻完成该实验，绘制图像如图丙所示，与结论不相符，这是因为________。 (6)图丁为小琳组探究此实验绘制的图像，经分析该组电路连接错误，她们组的错误是________。 30．（2026·江苏盐城·一模）如图甲是探究电流与电压关系的实验装置，电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，定值电阻阻值为10 Ω。 (1)在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时电流表示数变大。 (2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最___________端，否则闭合开关时___________表的指针的偏转角度可能会超过所用量程。 (3)闭合开关，移动滑片并将实验数据记录在下表中。第5次的电压表的示数如图乙所示，示数为___________V。 (4)请根据表中数据在图丙中作出电流与电压的关系图像。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 0.26 (5)分析表中数据或图像可初步得出：电阻一定时，电流与电压成正比，得出此结论的理由是___________。 31．（2026·江苏盐城·一模）小明打算和同学们进行“探究导体中电流与电阻的关系”的实验，实验中选用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、定值电阻四只（、、、各一只），滑动变阻器（10Ω 1A）、滑动变阻器（15Ω  0.5A）、开关、导线若干。 (1)如图甲所示是小明正在连接的电路，连接过程中存在的问题是________； (2)连接好电路闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为零，故障原因可能是________； (3)排除故障后闭合开关，在电路接入5Ω的电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V，并记下电流值。接着断开开关，将滑动变阻器的滑片移到A端，将5Ω电阻更换成10Ω电阻，闭合开关后，接着向_______移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为_______V，并记下此时电流表的示数； (4)多次更换电阻并调节滑动变阻器，实验数据记录如下表所示： 实验序号 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 25 I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 ①小明根据实验数据在图乙中描点作出图像，分析实验数据和图像可以总结出的结论是________； ②实验中选取的滑动变阻器应为________（选填“”或“”）； (5)小明又找来一个阻值为35Ω的电阻，当将35Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为2V的条件。为使该电阻也能完成实验，下面是组内同学的不同解决方案： ①小明：改变电压表的预设电压，该预设值应不低于________V； ②小丽：更换一个最大阻值至少为________Ω的滑动变阻器。 32．（2026·江苏苏州·一模）小华同学在探究电流与电阻的实验中，连接电路如图所示。 (1)小华检查电路时，发现存在错误。请把接错的那一根导线找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 (2)纠正错误后，保持学生电源电压为3V，定值电阻两端电压为2V不变，得到实验数据如表中所示。其中有一组数据是错误的，错误数据的序号是______。 数据序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 35 电流I/A 0.40 0.20 0.70 0.10 0.08 (3)小华完成前五次实验后，换用35Ω的电阻进行实验，定值电阻两端电压无法调至2V。经查看：滑动变阻器标有“15Ω  1A字样”，小华利用现有器材解决的方法是：_______。完成实验后得到结论：_______。 (4)小华发现：在电学实验中，经常存在某处断路、电阻阻值模糊不清、电池电压过低等现象，他利用两节新干电池和其他现有器材，设计了一款便捷多功能测试装置，能迅速找到断点或测出阻值； ①如图所示，M、N为该检测装置的两个测试接头，检测时，只要断开待检电路总开关，将M、N并联在被检部分两端，就能判断出该部分是否断路或测出其具体阻值，请在虚线框内画出该装置的内部电路图____； ②简述你判断该被检部分是否断路的方法：_______。 33．（2026·江苏徐州·一模）小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路。 (1)电池盒中至少有___________节干电池； (2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验，请在他接错的导线上打上“”，并改正：___________ (3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为___________； (4)闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出图像，如图丙中b所示，实验完成后，将小灯泡换成定值电阻，重复上述实验过程，绘制出图像，如图丙中a所示。试分析图像中三点电阻大小关系为：___________。 34．（2026·江苏常州·一模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.2V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1A）、 开关和导线。如图甲所示是小明没有连接完整的电路。 (1)请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。 (2)正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表的示数为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是___________。 (3)排除故障后，小明通过正确的操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I—U图像，由图可知，灯泡两端的电压为2.2V时，通过灯泡的电流为___________A，灯泡的额定功率为___________W；灯泡的电阻随电压的增加而___________（减小/增大），导致灯泡电阻变化的主要因素是___________。 (4)实验中，闭合开关，移动变阻器滑片，能否实现灯泡两端的电压从零连续变化到2.2V？ 答：___________（能/不能），其理由是：__________。 35．（25-26九年级上·江苏苏州·阶段检测）跨学科实践：制作简易调光台灯 【项目分析】 要制作一个简易调光台灯，需要完成以下任务。 （1）了解简易调光台灯的工作原理。（2）设计一台简易调光台灯。（3）选择元件，完成制作。 【项目实施】 （1）了解简易调光台灯的工作原理 由电学知识可知，灯泡的亮度由____________决定； （2）设计一台简易调光台灯 电源电压不变，为了改变灯泡的亮度，可以将灯泡与一个滑动变阻器____________联（填“串”或“并”）。 （3）选择元件，完成制作 小明选择的器材有：电池（电压为）、小灯泡、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、电压表。连接成如下电路： （1）把电压表和小灯泡并联，调节回形针的位置，当电压表的示数为____________V时，在铅笔芯上标记此时回形针的位置。为了安全使用调光灯，回形针向____________调节不能超过此位置。 （2）甲、乙两根铅笔芯的长度都是，甲的电阻为，乙的电阻为。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节的精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比，____________调节范围大，____________调节精度高。小莉选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡各一个，导线若干。连接如图甲所示电路。 （1）进行调试时，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡忽明忽暗，出现这种现象的原因是____________。 （2）由于滑动变阻器体积较大，于是同学们找来电位器来代替滑动变阻器，电位器的结构图如乙所示，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动旋钮可以改变接入电路的电阻。为了顺时针旋转旋钮时电灯变亮，则应该连接的接线柱为( ) A．A和B B．B和C C．A和C 【展示交流】 （1）有的同学发现有的台灯还配有声控开关，可以用按钮开关或声控开关分别控制台灯，则下列开关部分电路的设计图正确的是( ) （2）有的同学发现生活中为了适应不同的使用场景，更快的将台灯调到一定亮度，某台灯的电路如图丙所示，将开关接1触点时为断路，开关接2触点或接4触点时，电灯的电功率分别为和，电灯电阻为（灯丝电阻不随温度变化），电阻阻值为，若，则电阻____________。（用和表示） 36．（25-26九年级上·江苏苏州·月考）小晨做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压可变的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器（规格分别为A．“5Ω，1A”、B．“40Ω，1A”和C．“60Ω，0.5A”可选）、电压表、电流表、开关和导线。 (1)如图甲所示是小晨连接的电路，检查发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确连接的那根导线； (2)连接好电路，正确操作后，移动滑动变阻器的滑片P，小晨发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为0，经检查电表完好。则故障可能是（　　）（填选项符号）： A．灯泡短路 B．滑动变阻器断路 C．灯泡断路 (3)故障排除后，小晨将电源电压调为4.5V，然后从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡的U-I图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率是___________W，所用滑动变阻器的规格是___________（选填字母）。实际测量时，当电压表有示数时其内部是有微弱电流通过的，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率___________（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）； (4)另一组的小文实验时发现电压表损坏，于是设计了如图丙所示的电路，也测出了额定电压为U额的另一小灯泡L的额定功率，其中R0为已知阻值的定值电阻，R为滑动变阻器，实验操作如下： ①闭合开关S和S2，断开开关S1，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为___________； ②保持变阻器滑片P位置不变，闭合开关S和S1，断开开关S2记下电流表示数I，则小灯泡L的额定功率P额=___________（用U额、R0、和I表示）。 37．（25-26九年级上·江苏无锡·月考）在课后服务活动中，小江同学想用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻，他准备的实验器材有：三节新的蓄电池（电压为6V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关，导线若干。 (1)闭合开关后，小江发现小灯泡不亮，他接下来合理的操作是___________（选填序号）； A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光 (2)解决问题后，小江移动滑动变阻器的滑片，电压表示数如图乙所示，其读数是___________V；为了使小灯泡正常发光，接下来他应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端移动。实验时小江测量三组实验数据，粗心的他把三组数据随手写在草稿纸上（如图丙所示），而没有填写在对应的表格中，请你帮助小江计算：小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω（计算结果保留1位小数）； (3)为完成该实验，小江选用的滑动变阻器规格为：___________（选填序号）； A．“20Ω，1A” B．“10Ω，2A” (4)若实验中不慎将电压表损坏，小江添加一个已知阻值为R0的定值电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路，测出另一个规格为UL的小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压恒定且大于UL，定值电阻阻值为R0，请将实验步骤补充完整： ①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，使电流表示数为___________时，小灯泡正常发光； ②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光时的电阻RL=___________（用UL、I、R0表示）。 38．（2026·江苏南通·一模）金属的电阻R随温度t（单位：℃）变化的关系为，式中为电阻温度系数。要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等。 (1)请在图甲中画一根导线，使电路完整；注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）； (2)请将实验主要步骤补充完整。 ①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值； ②在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录______和______的示数，断开开关； ③重复第②步操作若干次，测得多组数据； (3)算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出R-t关系图线如图乙所示。据图可知R0=______，该金属的电阻温度系数=______℃-1； (4)若电源输出的电流恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示，此时保温容器内的水温是______℃。 39．（2026·江苏南京·模拟预测）有一个阻值未知的定值电阻（阻值）和一个标有“0.3A”字样的小灯泡（阻值约为10Ω），要求测出的阻值和小灯泡的额定功率。 (1)图甲是小明用伏安法测量Rx阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格是“10Ω 2A”。 ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”，并在图上改正（所画的导线不能交叉）。_______ ②改正电路后，正确操作，当电压表示数为1.8V时，电流表的示数如图乙所示。则Rx阻值为 ________ Ω。 (2)小华利用图丙所示实物电路测出了小灯泡的额定功率。电阻箱R0的规格是“”，电源电压约为6V。请在空白处填上适当内容。 ①断开S2，闭合S1，调节电阻箱的阻值和滑动变阻器的滑片，直到 _________ ，记下此时电阻箱的阻值。 ②断开S1，在M、N间接入一个元件后，正确操作可以完成测量任务。以下四个元件符合要求的有 _________ （填字母）。 A．一根导线     B．5Ω电阻      C．30Ω电阻     D．电阻箱 40．（2026·江苏无锡·一模）学习欧姆定律后，小明利用跨学科实践设计制作一个环境温度测量仪，利用AI获得PTC热敏电阻在实验温度范围内，其电阻Rt与温度t的关系为Rt=R0+kt，其中R0为0 ℃时PTC热敏电阻的阻值，k为温度系数，为测量R0和k的大小，步骤如下： (1)控制PTC热敏电阻所处环境温度为0 ℃，设计如图甲所示电路测量电阻R0。 ①请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______。要求：滑片向右移，电流表示数变小。 ②连好电路，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，电路中可能存在的故障为________。 A．R0断路    B．RP断路    C．电压表断路 ③排除故障后，闭合开关，电压表示数为12 V，电流表示数如图乙所示，为________A，由此计算出0 ℃时PTC热敏电阻的阻值R0为________Ω。 (2)测量温度系数k。 提高热敏电阻Rt所处环境温度，发现电流表示数急剧下降，小于分度值，于是小明设计了丙图电路进行测量．电源电压未知，Rt为热敏电阻，调节电阻箱R1阻值为200 Ω并保持不变，改变Rt的温度t，读出电压表示数U，将数据记录在图示表格中，分析表格数据，温度系数k=________Ω/℃，电源电压U0为________V。 温度t/℃ 20 40 60 电压表示数U/V 3.0 2.4 2.0 (3)制作环境温度测量仪。结合上述探究结果，将量程为0～3 V电压表改装成温度显示仪，要降低该测量仪能测量的最低温度，可适当________电阻箱R1阻值。 41．（2026·江苏南通·一模）在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材有电源电压为4.5V、定值电阻6只、滑动变阻器A（0~10Ω）、滑动变阻器B（0~20Ω）、电流表、电压表、开关及导线。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，再用笔画线代替导线将其正确连接； (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，但电流表无示数，则故障可能是______； (3)排除故障后，将定值电阻从大到小依次接入电路进行实验，并画出如图乙所示的图像。用20Ω的电阻实验时，需使其两端的电压为______V，电路中的电流为______A。为顺利完成实验，应选用滑动变阻器______（选填“A”或“B”）； (4)实验中，再接入50Ω的定值电阻后，小雨发现无论怎么移动滑片，都不能使电压表示数达到，为了完成本次实验，下列措施不可行的是（　　） A．调高电源电压 B．串一个10Ω的电阻 C．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器 (5)同组的小华选用了、两个定值电阻进行实验，将接入电路调节滑片使电压表示数为，然后断开开关，用替换接入电路，直接闭合开关，发现电流表的示数变为原来的两倍，则的阻值是______Ω。 42．（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）物理创新实验小组连接了如图甲所示的电路，测量定值电阻Rx的阻值。电源电压有4V和6V两挡可选，Rx的阻值约为10Ω。滑动变阻器有R1（15Ω  3A）和R2（30Ω  2A）两种规格。 实验次数 电压 电流 电阻Rx/ 电阻的平均值/ 1 1 0.1 10 ②______ 2 2.5 0.24 10.4 3 2.8 ①______ (1)小明发现图甲连接的电路有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接（只改接一根导线）。 (2)小明正确连接导线后，将滑动变阻器的滑片P移至最右端，闭合开关后，电压表示数为1V，电流表示数为0.1A。由此判断电源电压选择的是______（选填“4V”或“6V”）挡，滑动变阻器选择的是______（选填“R1”或“R2”）规格。 (3)继续移动滑动变阻器的滑片P完成后续测量，第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，请根据实验过程将表格中的①②两处填写完整①______；②______（Rx的平均值精确到0.1Ω）。 (4)该实验小组进行了实验创新，利用最大阻值未知的滑动变阻器R3和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），以及滑动变阻器R1和电流表等器材，测出了标有“0.5A”字样小灯泡正常发光时的电阻，小组成员共同设计了如图丙所示的电路，请你帮他们完成实验： ①为了完成实验，请在图丙的虚线框内填上滑动变阻器R1、R3______。 ②先将R1、R3的滑片移至最右端。闭合开关S、S1，断开开关S2，再将R3的滑片移至最左端，电流表的示数为0.4A。 ③将R3的滑片移至最右端。断开开关S1，闭合开关S、S2，向左移动______的滑片，直至电流表的示数为0.5A。 ④______，断开开关S2，闭合开关S、S1，电流表的示数恰好为0.3A。 ⑤小灯泡的正常发光时的电阻Rx=______Ω。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题22(押江苏27题)压轴题 电路实验 押题探究 在中考物理中，实验题是考前集训得分最快的题型，本专题以江苏历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以江苏各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面题型紧扣考纲。电路是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 真题回顾 一、实验题 1．（2025·江苏徐州·中考真题）小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。 (1)实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整； (2)连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故障原因可能是（　　） A．短路 B．短路 C．开关断路 D．或断路 (3)故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，电压为______V； (4)用电压表测出小灯泡两端电压为2.5V，两端电压也为2.5V。小明由此得出结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。请你指出小明实验中存在的问题：______。 【答案】(1) (2)D (3)5 (4)实验使用两个相同的灯泡且实验次数太少，结论具有偶然性，不具有普遍性 【详解】（1）将L1的右侧接线柱与L2的左侧接线柱连接起来，使L1、L2串联，电压表与两个灯泡并联，测量两个灯泡的电压，如图所示： （2）AB．连接好电路，开关闭合，若两个灯泡中有一个短路，另一个灯泡会亮，现在两个灯泡都不亮，说明不是某个灯泡短路，故AB不符合题意； C．若开关断路，电压表与电源断开，电压表将无示数，故C不符合题意； D．若或断路，串联电路断路，两个灯泡都不亮，此时电压表测量电源电压，有示数，故D符合题意。 故选D。 （3）如图b，电压表使用的大量程，分度值为0.5V，示数为5V。 （4）用电压表测出小灯泡两端电压为2.5V，两端电压也为2.5V，是因为使用了两个相同规格的灯泡；同时只测量一组实验数据，实验次数太少，结论具有偶然性，不具有普遍性。 2．（2025·江苏连云港·中考真题）小明想测量标有“”字样的小灯泡正常发光时的电阻，连接的部分电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)小明连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表均无示数，产生这一现象的原因可能是___________； A．小灯泡断路 B．滑动变阻器断路 C．小灯泡短路 D．滑动变阻器短路 (3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示。此时小灯泡的电阻是______（结果保留一位小数）； (4)利用现有器材，能否“探究通过导体的电流与电压的关系”？______，理由是______。 【答案】(1) (2)B (3)8.3 (4) 不能 灯丝的电阻随温度的升高而增大 【详解】（1）滑动变阻器应“一上一下”选择接线柱与灯泡串联，作图如下： （2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表均无示数，说明发生断路且电压表的两端无法与电源相通，则产生这一现象的原因可能是滑动变阻器断路，故选B。 （3）移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，由图甲可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A，则此时小灯泡的电阻 （4）[1][2]探究通过导体的电流与电压的关系时，要控制电阻不变。灯丝的电阻随温度的升高而增大，是变化的，所以不能利用现有器材探究通过导体的电流与电压的关系。 3．（2025·江苏苏州·中考真题）小明用电压为的电源、定值电阻、电压表、电流表、最大阻值为的滑动变阻器、开关等器材，探究导体中的电流与导体两端电压的关系。 (1)根据图甲所示电路图，将图乙的实物图连接完整； (2)电路连接正确，规范操作后，闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表示数为，电路中仅有一处故障，则故障可能是______； (3)排除故障后继续实验，小明的实验数据如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 电压/V 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 电流/A 0.15 0.25 0.35 0.45 0.54 老师指出表中有一组数据是无法从实验中测得的，请你判断这组数据的实验序号是______； (4)通过实验得出初步结论：______时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 【答案】(1) (2)定值电阻断路 (3)1 (4)电阻一定 【详解】（1）由图甲可知，电压表应与定值电阻并联，作图如下： （2）闭合开关，小明发现电流表无示数，说明发生断路，电压表示数为，则电压表两端与电源相通，电路中仅有一处故障，则故障可能是定值电阻断路。 （3）第1组数据中，电流为0.15A，电压表示数为1.5V，滑动变阻器阻值为 而滑动变阻器最大阻值为，所以第1组数据是无法从实验中测得的。 （4）由表可知，电压与电流的比值为 电压与电流的比值为定值，可得：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 4．（2025·江苏扬州·中考真题）用电压表和电流表测量定值电阻R的阻值。 (1)如图，请用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数始终为零、电流表示数有变化，则故障是______；（写出一种可能的情况） (3)排除故障，闭合开关前，小明观察到电流表示数为0.04A，由于没有螺丝刀，无法调零。继续实验，电流表示数为0.28A时，电压表示数如图，读数为______V，电阻R的阻值为______Ω。多次测量后，为了画出通过电阻R的电流随它两端电压变化的图像，应注意什么？______； (4)小明画出了如图的图像。发现图线与纵轴交点的纵坐标为0.04A，此数值恰与电流表未调零时的示数相同，他认为这是一种巧合。他的观点是否正确？______，请说明理由：______。 【答案】(1) (2)R短路 (3) 2.4 10 应注意将每次电流表的读数减去0.04A，得到通过电阻的电流，再进行描点画出图像 (4) 不正确 见解析 【详解】（1）电压表并联在R两端，电源电压为3V，电压表选用小量程，如图所示： （2）正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数有变化，说明电路可能某处短路，电压表示数始终为零，则故障可能是R短路。 （3）[1][2]当电流表示数为0.28A时，实际电流为0.28A-0.04A=0.24A 电压表用的小量程，分度值为0.1V，读数为2.4V，电阻R的阻值为 [3]多次测量后，为了画出通过电阻R的电流随它两端电压变化的图像，由于电流表无法调零，应注意将每次电流表的读数减去0.04A，得到通过电阻的电流，再进行描点画出图像。 （4）[1][2]他的观点不正确。因为电流表未调零，其示数比实际通过R的电流大0.04A，在U-I图像中，当U=0时，对应的电流表示数为0.04A，即图线与纵轴交点的纵坐标为0.04A，这是电流表未调零导致的，不是巧合。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）在“测量定值电阻的阻值”实验中，某学习小组用如图甲所示的器材进行实验。 实验序号 U/V I/A 1 1.0 0.10 2 2.0 0.20 3 2.5 0.24 (1)在图甲中，请用笔画线代替导线将电路补充完善，要求滑动变阻器接入电路阻值最大。 (2)该实验的原理是___________。 (3)闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，则发生的故障是___________。 (4)某小组实验数据如上表所示，则该电阻值是___________Ω（结果保留1位小数），接着，换用不同阻值的电阻继续实验，画出a、b电阻的I-U图像如图乙，则其中___________（选填“a”或“b”）阻值更大。 【答案】(1) (2) (3)电阻断路 (4) 10.1 b 【详解】（1）滑动变阻器连入电路的阻值最大，图甲中变阻器的滑片中最左端，故变阻器右下接线柱连入电路中，如下所示： （2）测量定值电阻的阻值，需要用电压表测量电阻两端的电压，电流表测量电路中的电流，根据得到定值电阻的阻值，实验原理是。 （3）闭合开关，电流表无示数，说明电路中出现断路，电压表有示数，说明电压表和电源两极是连通的，与电压表并联的电路断路，可能电阻断路。 （4）[1]由第1次实验数据可知电阻的阻值 由第2次实验数据可知电阻的阻值 由第3次实验数据可知电阻的阻值 该电阻值 [2]由图乙可知，当电压一定时，通过b的电流较小，由，可知b电阻的阻值较大。 6．（2025·江苏常州·中考真题）小组同学测量定值电阻R0的阻值；实验器材为：3节新干电池（每节电池的电压恒为1.5V）、开关S、定值电阻R0、电流表、电压表、滑动变阻器RX、导线； (1)请在图甲中以笔画线完成电路连接，要求： ①电流表、电压表均使用大量程（测量时再选择合适的量程）； ②闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P处于B端。 (2)闭合开关，发现电流表有示数、电压表无示数，电路故障可能是______； (3)排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据，进行实验①时，电压表的示数如图乙所示，请将表格填写完整； 实验序号 ① ② ③ U0/V ______ 2.8 4.5 I0/A 0.1 0.2 0.3 R0/Ω ______ 14 15 R0的平均值/Ω ______ (4)用该定值电阻R0、额定电压为5V的灯泡L连接电路如图丙所示，灯泡的I-U关系图像如图丁所示，闭合开关S，灯泡的实际功率为其额定功率的，则电源电压为______V。 【答案】(1)或者 (2)R0处短路 (3) 1.6 16 15 (4)10.5 【详解】（1）由题意可知，电路中电流表测量通过R0的电流，要与R0串联，滑动变阻器改变R0两端电压大小，R0与滑动变阻器串联，在连接电路时，滑动变阻器的滑片要移到最大阻值处，题中要求闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P处于B端，即滑片在B端时，滑动变阻器阻值最大，则滑动变阻器需要连接左下接线柱（即A端），如图所示： 或者 （2）闭合开关S，发现电流表有示数，则电路是通路，电压表无示数，说明电压表被短路，电路故障可能是R0短路。 （3）[1]进行实验①时，电压表的示数如图乙所示，量程为0~3V，分度值为0.1V，此时示数为1.6V。 [2]根据欧姆定律可得，此时电阻R0的阻值为 [3] R0的平均值为 （4）由图丁可知，当小灯泡电压为5V时，通过小灯泡的电流为0.6A，电路中L与R0串联，可得小灯泡的额定功率为 闭合开关S，灯泡的实际功率为其额定功率的，灯泡的实际功率为 对照丁图可知，此时小灯泡两端的实际电压为3V，电路中的电流为0.5A，则电源电压为 7．（2025·江苏南通·中考真题）灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，在测量其电阻大小的实验中，小军设计了如图甲所示的电路，电源电压3V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整； (2)闭合开关前，滑片应位于最______端。闭合开关，电压表示数为0.3V，电流表指针有偏转，灯泡不发光，这是因为______； (3)移动滑片，灯泡发出微弱的光，此时电压表示数为0.6V，电流表示数如图乙，灯泡电阻为______Ω。继续移动滑片使灯泡正常发光，此时灯泡电阻约为______Ω；（均保留一位小数） (4)小军分析实验数据，发现灯泡电阻是变化的。他想较准确估测灯泡未通电时的电阻，设计了以下三个方案。 方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡电阻R1； 方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大端，测出此时灯泡电阻R2； 方案三：完成方案一和方案二中的测量，算出R1、R2的平均值。 你认为最合理的是方案______理由是______。 【答案】(1) (2) 右 滑动变阻器接入电路阻值过大 (3) 3.3 8.3 (4) 二 见详解 【详解】（1）电流表应串联接入电路，由于灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，电路最大电流小于0.6A，则电流表选择0~0.6A量程，如图所示： （2）[1]为了保护电路，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处，即最右端。 [2]闭合开关，由于滑动变阻器最大阻值接入电路，电路电阻很大，则电路电流很小，灯泡两端电压很小，灯泡不能发光。 （3）[1]如图乙，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.18A，灯泡电阻 [2]灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，灯泡正常发光时电阻 （4）[1][2]由于灯丝电阻随温度的升高而变大，想较准确估测灯泡未通电时的电阻，应使通过灯泡的电流尽量小一些，闭合开关，移动滑片至阻值最大端时通过灯泡的电流最小，故应选择方案二。 8．（2025·江苏淮安·中考真题）如图甲所示为测量定值电阻阻值的实物电路。 (1)连接电路前应______开关； (2)用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整； (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到______（选填“A”或“B”）端； (4)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图乙所示，为______A，计算出定值电阻的阻值为______Ω； (5)不增加器材，利用该电路还可以进行的实验是______。 【答案】(1)断开 (2) (3)B (4) 0.3 9 (5)探究电流与电压的关系 【详解】（1）连接电路时，开关处于断开状态，防止连接完最后一根导线，电路接通，损坏元件。 （2）实验中滑动变阻器应“一上一下”选择接线柱串联到电路中，滑动变阻器已经选定了下面接线柱，上面接线柱任意选择串联在电路中，作图如下： （3）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处，即B端。 （4）[1][2]由图甲可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则图乙中电流表示数为0.3A，则定值电阻的阻值为 （5）不增加器材，利用该电路还可以进行的实验是“探究电流与电压的关系”，这两个实验所用的器材一致。 9．（2025·江苏盐城·中考真题）小明选用电源（电压恒为4.5V）、定值电阻（若干）、滑动变阻器（20Ω2A）、电流表、电压表、开关及导线，探究电流与电压的关系。 (1)如图甲所示，小明选取阻值为10Ω的电阻进行实验。用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)将滑动变阻器的滑片移至最右端。闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，为____A； (3)小明测得多组数据，分析得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。为验证结论是否具有普遍性，小明应更换____重复上述实验； (4)第（2）问中，若预先未将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关时，____可能损坏； (5)另一组的小华记录的数据比较杂乱，如图丙所示。请指出小华操作中存在的问题：_________。 【答案】(1) (2)0.2 (3)阻值不同的定值电阻 (4)电压表 (5)没有记录数据单位 【详解】（1）实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻的电压，电流表测量电路电流，如图所示： （2）图乙中电流表的分度值为0.02A，示数为0.2A。 （3）为验证结论是否具有普遍性，小明应更换阻值不同的定值电阻重复上述实验，避免实验结论的偶然性。 （4）电源电压由3节干电池串联组成，电源电压为4.5V，定值电阻的阻值为10Ω，电路最大电流为 小于电流表的最大测量值，则电流表不会损坏；电压表的最大示数为电源电压的电压值，为4.5V，超过电压表的最大测量值3V，则第（2）问中，若预先未将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关时，电压表可能会损坏。 （5）物理量的大小由数值与单位组成，由图丙得，小华没有记录数据单位。 10．（2025·江苏镇江·中考真题）小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图1所示，电源电压为4.5V。 (1)闭合开关前，图1中的滑动变阻器滑片应置于最__________端； (2)请按照图1的电路图将图2的实物图连接完整__________； (3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数U和电流表示数I，完成后作出图像，如图3所示，由图可知，铅笔芯的阻值为_______Ω，滑动变阻器的最大阻值为_______Ω； (4)小华想用实验室一只刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图4所示，电路中电源电压恒定且未知，操作如下。 ①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度； ②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处； ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，可知待测电阻的大小为_______Ω； ④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【答案】(1)右 (2) (3) 5 10 (4) 15 不均匀 【详解】（1）为了电路安全，开关闭合前滑片应滑到阻值最大处，则闭合开关前，图1中的滑动变阻器滑片应置于最右端。 （2）由图1得，滑动变阻器滑片置于最右端时滑动变阻器的阻值最大，说明滑动变阻器接的是左下接线柱，将电源的正极与滑动变阻器的左下接线柱相连，如图所示： （3）[1]由图1得，电压表测量铅笔芯的电压，电流表测量铅笔芯的电流；由图3得，铅笔芯的电阻为定值，且当其电压为4V时，电流为0.8A，由欧姆定律得，铅笔芯的阻值为 [2]滑动变阻器与铅笔芯串联，当变阻器接入电路中电阻最大，电路电阻最大，由欧姆定律得，此时电路电流最小，串联电路电流处处相等，由图3得，电路电流最小为0.3A，此时铅笔芯的电压为1.5V，由串联电路电压特点得，此时滑动变阻器的电压为 由欧姆定律得，滑动变阻器的最大阻值为 （4）[1]①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度，此时电路为滑动变阻器的简单电路，由欧姆定律得，电源电压为┄┄① ②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，滑动变阻器与定值电阻串联，且滑动变阻器接入电路中电阻不变，此时电流表指针偏转到最大刻度的处，由欧姆定律得，电源电压为┄┄② ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，滑动变阻器与待测电阻串联，且滑动变阻器接入电路中电阻不变，此时电流表指针偏转到最大刻度的处，，由欧姆定律得，电源电压为┄┄③ 由①②得，滑动变阻器接入电路中电阻为 则待测电阻的阻值大小为 [2]由第一小问得，当电流表的偏转角度由最大变为时，电路电阻增大 当电流表的偏转角度由最大变为时，电路电阻增大 由于 即电流表指针偏转角度的改变量的比值与电阻改变量的比值不相等，说明在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是不均匀的。 11．（2025·江苏南京·中考真题）现要测量两个小灯泡L1、L2正常发光时的电阻。 (1)图甲是用“伏安法”测量L1（U额=2.5V）正常发光时电阻的实物电路。 ①用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（导线不允许交叉）____； ②闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针明显偏转，故障原因可能是小灯泡_______ （选填“断路”或“短路”）； ③排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（精确到0.1）。 (2)为了测量额定电流为I0的小灯泡L2正常发光时的电阻，小明和小华设计了图丙所示的电路，定值电阻的阻值为R0，电源电压恒为U。（I0、R0、U已知，且满足测量要求） ①将滑动变阻器R的滑片移至阻值最大端； ②闭合S、S1，断开S2，调节滑片P，使电压表示数为___________ 时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开S1，闭合S、S2，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合S、S1、S2，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_____ （填字母）。 A．只有小明的方案可行 B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行 D．两人的方案都不可行 【答案】(1) 断路 8.3 (2) U-I0R0 C 【详解】（1）[1]伏安法测小灯泡正常发光时的电阻，电压表并联在小灯泡两端测电压，电流表串联在电路中测电流，且两表都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示； [2]闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电路中出现断路，电压表指针明显偏转，故障原因可能是小灯泡断路。 [3]电流表的量程0～0.6A，分度值为0.02A，电流为I=0.3A，电阻为 （2）闭合S、S1，断开S2，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0串联；小灯泡正常发光时，电路中的电流为I0，因此调节滑动变阻器滑片P使电压表的示数为U1=U﹣I0R0 ①小明：保持滑片不动，断开S1，闭合S、S2，电压表测滑动变阻器两端的电压U2。 小灯泡正常发光时的电压为UL=U1﹣U2=U﹣I0R0﹣U2 小灯泡正常发光时的电阻为 小明的方案可行； ②小华：保持滑片不动，闭合S、S1、S2，读出电压表的示数U3。此时小灯泡被短路，电路由滑动变阻器和定值电阻R0串联； 定值电阻R0两端的电压为U0=U﹣U3 通过定值电阻R0电流为 串联电路各处电流相等，则 滑动变阻器现在的阻值为RP 当闭合S、S1，断开S2，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0串联时，电压表的示数为U1=U﹣I0R0 电路中的电流为I0，滑动变阻器两端的电压为UP 小灯泡正常发光时的电阻为 小华的方案可行； 故选C。 押题冲关 一、实验题 1．（2026·江苏连云港·一模）小明用如图甲所示的装置测量未知电阻的阻值。 (1)请你用笔画线代替导线，把图甲中实物电路连接完整（导线不得交叉）； (2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表有示数且等于电源电压，原因可能是______； (3)某次测量时电压表、电流表示数如图乙所示，本次测量的电阻的阻值是______Ω； (4)小明将电路中的电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡在不同电压下的电阻，测量的数据描绘成如图丙所示图像，小灯泡正常工作时的功率为______W； (5)经过对图像进行分析，小明发现通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是______。 【答案】(1) (2)断路 (3)5 (4)0.625 (5)灯丝电阻随温度升高而增大 【详解】（1）由图甲可知，有电流表、电压表，说明使用的是伏安法测量电阻，因此需使待测电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在待测电阻两端，电流表串联在电路中，且电源为两节干电池，所以电压表选择0~3V量程，电流表选择0~0.6A量程，如图所示： （2）电流表无示数，说明电路中存在断路。电压表有示数，说明电压表与电源两极是连通的。电压表示数等于电源电压，说明电压表被串联在了电路中，并且它所并联的元件发生了断路。由于电压表内阻极大，导致电路中电流极小，电流表无法测出，而电压表测量的是电源两端的电压。 （3）由图乙可知，电压表量程为0~3V量程，读数为2.5V，电流表量程为0~0.6A，读数为0.5A，所以 （4）由图丙，当小灯泡两端的电压为其额定电压 时，通过的电流 ，所以灯泡正常工作时的功率 （5）小灯泡的灯丝是金属导体，其电阻会随着温度的变化而变化。当灯泡两端的电压升高时，通过的电流增大，灯丝的发热功率增大，导致灯丝的温度升高。而金属导体的电阻率会随温度的升高而增大，因此灯丝的电阻也随之增大。 2．（2026·江苏南京·模拟预测）实验小组的同学进行测量小灯泡额定功率的实验，实验器材有：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压不变）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器和开关各一只，导线若干。 (1)如图甲所示是实验小组的小李连接的电路，闭合开关发现电流表的示数如图乙所示，原因是________。 (2)排除问题后继续进行实验，闭合开关后，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，小李应向________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片P，直至电压表的示数为________V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 (3)另一组在原电路中将灯泡换成滑动变阻器，仅利用以下测量数据测量出小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值。 ①闭合S，调节，使电压表的示数为，电流表的示数为； ②再进行以下一次电路调节，使电压表的示数为，电流表的示数为。其中能够测出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值的有________。 A．仅调节到某一合适值 B．仅调节到任意值 C．仅调节到任意值 【答案】(1)电流表正负接线柱接反了 (2) 左 2.5 8.3 (3)AC 【详解】（1）如图甲所示的电路，闭合开关发现电流表的示数如图乙所示，即电流表指针左偏，说明电流表的正负接线柱接反了。 （2）[1]如图甲所示的电路，滑动变阻器和小灯泡串联，电压表测小灯泡两端电压，电流表测通过电路的电流，此时电压表的示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压增大至2.5V；根据串联电压规律可知，电源电压不变，小灯泡两端电压变大，则滑动变阻器两端电压要变小；根据串联分压规律可知，滑动变阻器接入电路中的阻值要变小，即滑片要向左端移动。 [2]小灯泡在额定电压下的电功率就是额定功率，为了测量小灯泡的额定功率，应移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压等于额定电压，即电压表示数为2.5V。 [3]如图丙所示，电流表的量程为0-0.6A，分度值为0.02A，电流表读数为0.3A，小灯泡正常发光时的电阻为 （3）AB．原电路中将灯泡换成滑动变阻器，闭合S，调节，使电压表的示数为，电流表的示数为，则此时 仅调节到某一合适值（0Ω），此时电压表测量电源电压（电源电压为2节电池，不超3V），示数为，即 通过解②③可以把R1即灯正常工作时滑动变阻器接入的阻值求出来，故A符合题意，B不符合题意； C．仅调节到任意值，此时 通过解②④可以把R1即灯正常工作时滑动变阻器接入的阻值求出来，故C符合题意。 故选AC。 3．（2026·江苏徐州·一模）在“测量小灯泡的功率”实验中一部分连接的电路如图甲所示。已知小灯泡的额定电压是2.5V，正常工作时电阻约为10Ω。 (1)请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应该进行的操作是_______。 A．检查电路是否短路 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光 (3)问题解决后继续实验，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W。 (4)因为灯丝电阻随温度的升高而增大，小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1_______P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】(1) (2)C (3)0.75 (4)大于 【详解】（1）灯泡正常工作时的电流约为 所以电流表接0~0.6A小量程；滑动变阻器已接入下面的接线柱，再接入上面一个接线柱，如图所示： （2）串联电路，电流表有示数，说明电路没有断路，电压表测灯泡两端的电压，电压表有示数，说明灯泡没有短路，所以小灯泡不亮，可能是滑动变阻器接入电路的阻值过大，导致通过小灯泡的电流太小，所以接下来应该进行的操作是移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光。故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）由图乙可知，电流表接的0`0.6A小量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，所以灯泡的额定功率 （4）因为灯丝电阻随温度的升高而增大，所以灯泡实际电压为其额定电压一半时，此时灯泡的阻值比额定电压的阻值小，由可知，灯泡实际电压为其额定电压一半时，它的实际功率 因为灯丝电阻随温度的升高而增大，所以实际电流等于额定电流一半时，，此时灯泡的阻值比额定电流的阻值小，由可知，实际电流等于额定电流一半时，实际功率 综上可知。 4．（2026·江苏南通·二模）如图甲和乙所示，是探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。 (1)在该实验中，通过观察U形管中液面的____________来反映电阻丝产生热量的多少。 (2)在图甲中，通过两电阻丝的电流______，该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系。 (3)在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与______的关系，通电一段时间后，_____侧容器U形管液面高度差较大。 (4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟______成正比，跟导体的电阻正比，跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律。 (5)生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与其相连的导线却不怎么热”，这一现象可用____  装置（选“甲”或“乙”）的实验结论解释。 【答案】(1)高度差 (2) 相等 电阻 (3) 电流 左 (4)电流的平方 (5)甲 【详解】（1）实验中，电流通过电阻丝产生热量，容器内空气吸收热量温度升高，体积变大，U形管内液面产生高度差；电热越多，U形管内液面高度差越大。 （2）图甲中，两电阻丝串联，通过它们电流相等，通电时间相等，只是两个电阻丝电阻不同，该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的电阻的关系。 （3）图乙中，左右两容器中电阻丝电阻相等，通电时间相等，因为右侧容器内外两个电阻并联后再与左侧容器中的电阻串联，由于右侧容器外电阻丝的分流作用，右侧容器中电阻丝中电流小于左侧，是探究电流通过导体产生的热量与电流的关系。在其他条件相同时，电流越大，产生的热量越多，故通电一段时间后，左侧容器U形管液面高度差较大。 （4）最先准确研究影响电热多少因素的科学家是焦耳，该结论被称为焦耳定律，内容为电流通过导体产生热量的多少与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比，数学表达式为。 （5）导线与电炉丝串联，通过它们的电流和通电时间相等，由于电炉丝电阻远大于导线电阻，所以电流通过电炉丝产生的电热大，可以用甲装置的实验结论来解释。 5．（25-26九年级上·江苏徐州·月考）小明和小华分别用“伏安法”测量定值电阻的阻值。 （1）小明实验的电路如图所示。 （2）小明第1次测量时，电压表示数如图所示，则电压为___________V。 （3）小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为___________。（结果保留一位小数） 表一 实验次数 1 2 3 电压 2.0 2.5 电流 0.30 0.41 0.52 表二 实验次数 1 2 3 电压 1.5 2.0 2.5 电流 0.30 0.20 0.10 （4）小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是___________。 （5）小明利用上面的电路，将定值电阻换成小灯泡，做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。实验过程中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.24A，则小灯泡的额定功率为___________W。 【答案】 1.5 4.9 电压表并联在滑动变阻器的两端 0.6W 【详解】（2）[1]电压表示数如图乙所示，电压表的量程为0～3V，最小分度值为0.1V，则电压为1.5V； （3）[2]由表中数据，可知测量出的电阻分别为 为提高测量的准确程度，减小误差，取三次测量的平均值作为测量结果 （4）[3]由表格中的数据知：电压表的示数增大时电流表的示数是减小的，即电路电流减小，根据，灯的电压变小，由串联电路电压的规律，变阻器的电压变大，故电压表并联在滑动变阻器的两端了。 （5）[4]小灯泡的额定功率为 6．（24-25九年级上·江苏常州·期末）小组同学“探究欧姆定律”，所用器材：新的干电池2节、定值电阻R若干、电压表、电流表、标有“502A”的滑动变阻器Rₓ、开关和导线。 (1)请根据电路图甲，将图乙中用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 (2)连接电路过程中，小红误将电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则电流表指针___________（有/无）明显偏转、电压表指针___________（有/无）明显偏转。 (3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为___________V。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：___________不变，___________。 表1：电流与电压关系 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 ■ 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.4 0.50 (4)他们继续探究电流与电阻的关系，每次实验：更换定值电阻的阻值，调节滑动变阻器的滑片P直至___________（电流/电压）表的示数为___________。记录数据如表2所示。 表2：电流与电阻关系 实验序号 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 20 40 电流I/A 0.40 0.20 0.10 0.05 (5)分析数据可以得到的结论是：___________不变，___________。 【答案】(1) (2) 无 有 (3) 2.5 电阻 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4) 电压 2V (5) 电压 电流与电阻成反比 【详解】（1）由电路图可知，该电路为串联电路，电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻R两端，新的干电池2节，电源电压为3V，所以电压表接入小量程；由表中数据可知电流表的示数没有超过0.6A，电流表的量程选择0~0.6A，滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大，则滑动变阻器的下接线柱接A上，则实物图连接如图所示： （2）[1][2]电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，电压表由于内阻很大，串联后接入电路示数接近电源电压，电流表指针无明显偏转，电压表直接测量电源电压，故电压表指针有明显偏转。 （3）[1]第5次实验时，电压表示数如图所示，电压表选用的小量程，分度值为0.1V，其示数为2.5V。 [2][3]分析数据可知， 电压与电流的比值是一个定值，故可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）[1][2]研究电流与电阻关系时，要控制电阻两端的电压不变，由表2数据可知，电压表示数为 每次实验更换定值电阻的阻值，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表示数保持2V不变。 （5）[1][2]根据数据可知，电阻与电流的乘积始终等于2V，是一个定值；故可以得出结论是：电压不变时，电流与电阻成反比。 7．（24-25九年级上·江苏无锡·期末）小全在做“测量小灯泡电功率”的实验，小灯泡额定电压为2.5V。 (1)测量小灯泡功率的原理是________。 (2)连接完电路，闭合开关后，小全发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是________（选填序号） A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 (3)小全排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.0V，要测量小灯泡的额定功率。应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）。 (4)小全通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图乙所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。为了减小测量小灯泡电功率的误差，有同学觉得应多次测量小灯泡的不同的电压和电流，取电功率的平均值，你认为该同学是______（选填“正确”或“错误”）的。 (5)小全还想用该灯泡和电压表测量一个未知电阻的阻值，于是他设计了如图丙所示的电路图，操作步骤如下： ①闭合开关S、，断开，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为______V。 ②保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合S、，断开，电压表示数为4.5V；则______。 【答案】(1) (2)C (3)右 (4) 0.625 错误 (5) 2.5 8 【详解】（1）在做“测量小灯泡电功率”的实验中，用电压表测灯泡两端电压，用电流表测通过灯泡的电流，根据求出小灯泡电功率，故测量小灯泡功率的原理是。 （2）连接完电路，闭合开关后，电压表、电流表均有示数，说明电路是通路，且灯泡没有短路，灯泡不亮，说明灯泡实际功率太小，因此接下来的操作应是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，故选C。 （3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.0V，小于灯泡额定电压2.5V，要测量小灯泡的额定功率，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故应将滑片P向右端滑动。 （4）[1]由图乙可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.25A，则小灯泡额定功率为 [2]灯泡在不同电压下实际功率不同，求小灯泡电功率的平均值没有意义，故该同学是错误的。 （5）[1]①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V； ②保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合S、S2，断开S1，电压表示数为4.5V； 在步骤①中，灯与定值电阻串联后再与滑动变阻器串联，电压表测灯两端的电压，调节滑动变阻器的滑片，使电压表读数为小灯泡额定电压2.5V，灯正常发光，电流为； [2]在步骤②中，电压表测灯与Rx两端的电压为4.5V，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，此时Rx两端的电压 由串联电路电流特点可知，电路中的电流为 则Rx的阻值为 8．（2026·江苏苏州·模拟预测）小明进行“测量小灯泡工作时的电阻”的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V，准备了下列器材：待测小灯泡、干电池3节、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。 (1)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是①_______ ②______。（写出两种） (2)正确连接电路后，某次实验时电压表示数如图乙所示为______V，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）调节直到电压表示数为_______V。 (3)小明根据实验数据绘制出小灯泡的I-U图像如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电阻为_______Ω。 (4)分析丙图中的实验数据可知：灯丝温度越高，电阻越______。 (5)图甲实验装置能否探究“电流与电压的关系”？_______（选填“能”或“否”）。 【答案】(1) 小灯泡断路 电流表短路 (2) 1.5 左 2.5 (3)10 (4)大 (5)否 【详解】（1）[1][2]闭合开关后，电流表无示数，可能电路中出现断路，电压表有示数，则电压表与电源连通，与电压表并联的之外的电路是通路，故可能是灯泡断路；闭合开关后，电流表无示数，可能电流表短路，电路是通路，电压表有示数。 （2）[1][2][3]电压表示数如图乙所示，电压表选用0~3V的量程，分度值0.1V，其示数为1.5V，小于灯泡额定电压2.5V，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故应将滑动变阻器的滑片向左调节直到电压表示数为2.5V。 （3）由图丙可知，灯泡额定电压对应的额定电流为0.25A，则小灯泡正常工作时的电阻为 （4）由图丙可知，当灯泡两端电压增大，通过灯泡的电流也增大，根据可知，灯泡实际功率变大，温度升高，而图像的斜率在变小，即在变小，说明电阻在变大，因此灯丝的电阻随温度的升高而增大。 （5）在探究“电流与电压的关系”实验中，需控制电阻阻值不变，而灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一定值，因此图甲实验装置不能探究“电流与电压的关系”。 9．（2026·江苏南通·一模）小明想用如图所给的器材设计一个探究额定电压为3V的小灯泡伏安特性的电路。 (1)请你用笔画线代替导线，帮小明把图中的器材连接起来。要求：①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（灯泡正常工作时电阻约为10），电压表测灯泡两端的电压。 (2)小明检查电路连接无误后，闭合开关，测得流过灯泡的电流和灯泡两端电压如图（甲、乙所示，则通过灯泡的电流是________A，灯泡两端的电压是________V。 (3)小明通过实验测得一组I－U数据，绘出其电流随电压变化的曲线如图。由图可知： ①当小灯泡两端电压为1V时，其电阻是______；图线表明灯丝的电阻随灯丝工作温度变化是______的（选填“变化”或“不变”）。 ②当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_______A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为2V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______。 【答案】(1) (2) 0.28 2.4 (3) 5.56 变化 0.4 0.6W 【详解】（1）滑动变阻器应符合“一上一下”的接线原则，因为滑片向右移动，灯泡变暗，说明接入电路中的电阻增大，应选择左下接线柱；因为电源电压为3V；灯泡的电阻约为10Ω，所以电路中最大电流为0.3A，故电压表量程选择0∼3V，电流表量程选择0∼0.6A。用导线将电源、开关、滑动变阻器、灯泡和电流表顺次连接起来，电压表并联在灯泡两端，据此作图。 （2）电流表量程为0∼0.6A，分度值为0.02，电流示数为0.28A；电压表量程选择0∼3V，分度值为0.1V，电压表示数为2.4V。 （3）[1]由小明通过实验测得的I－U数据绘出的图像可知，当小灯泡两端电压为1V时，通过小灯泡的电流为0.18A，其电阻 [2]因为I-U图像为曲线，非正比例关系，图线表明灯丝的电阻随灯丝工作温度变化是变化的。 [3]由I-U图像可知，当小灯泡L正常发光时，即灯泡两端的电压为3V，通过其灯丝的电流是0.4A。 [4]由I-U图像可知，当小灯泡两端的电压为2V，通过其灯丝的电流是0.3A，则此时小灯泡L消耗的实际功率为 10．（25-26九年级下·江苏宿迁·月考）小明用如图所示的装置做“伏安法测量小灯泡电阻”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线补画出正确的连线（所画导线不能交叉）。 (2)电路连接正确后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，接下来的操作是（　　）（填序号）。 A．检查导线连接是否良好； B．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光； C．更换小灯泡 (3)闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω。 (4)图乙中的曲线A是小静同学根据测量的数据绘出的图像，曲线B是小明同学用相同的器材和电路图做这个实验时根据测量的数据绘出的图像，根据曲线B的特点分析小明连接电路时出现的错误是：_______； (5)根据图乙可以判断出小明使用的电源电压为_______V； (6)小明用定值电阻R替换小灯泡测试时，由于电阻R阻值较大，电流表偏转很小，测量不准确。老师告诉他：电压表相当于能显示自身两端电压的定值电阻，且阻值较大。于是他设计了图丙所示电路测量电阻R的阻值，电源电压恒为3V，定值电阻闭合开关S。并进行了如下操作： ①S1接1时，电压表示数为2.4V； ②S1接2时，电压表示数为2.0V； ③待测电阻R为_______Ω。 【答案】(1) (2)B (3)5 (4)电压表并联在滑动变阻器两端 (5)3 (6)1200/ 【详解】（1）在“伏安法测量小灯泡电阻”实验中，滑动变阻器应与小灯泡串联，电压表应与小灯泡并联。故应去掉滑动变阻器与小灯泡右侧接线柱相连的导线，将小灯泡右侧接线柱连接到电压表“-”接线柱，据此作图。 （2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，首先应移动滑动变阻器滑片观察小灯泡是否发光，因为有可能是滑动变阻器接入电路电阻过大，导致电路中电流过小，小灯泡不亮。如果移动滑片后小灯泡仍不亮，再检查导线连接是否良好或更换小灯泡，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （3）电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为，小灯泡正常发光时的电阻为 （4）曲线B的特点是电压越大、电流越小：当滑动变阻器接入电阻越大，其两端电压越大，电路总电流越小，符合B的变化规律，因此说明小明错误地将电压表接在滑动变阻器两端。 （5）串联电路总电压等于各部分电压之和，对同一电流，A的横坐标是灯泡的电压，B的横坐标是滑动变阻器的电压，由图乙可知，交点处电流相等，并且 因此电源电压 （6）接1时，与串联，两端电压为 根据串联分压规律 代入，得 接2时，与串联，两端电压为 同理 得 11．（2026·江苏徐州·一模）用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V不变，滑动变阻器规格为“20Ω  1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值电阻各一个。 (1)用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变大； (2)先接入12Ω定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P移至合适位置，电压表的示数如图乙所示，示数为___________V，记下电流表的示数。 (3)断开开关，将12Ω电阻换成10Ω后，闭合开关，移动变阻器的滑片P使___________表的示数与前一次相同，记录相关数据，得到实验结论； (4)依次改变定值电阻的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出I-R图像为曲线A；根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器的阻值，在图丙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A无交点，其原因是___________。 【答案】(1) (2)2.4 (3)电压 (4)同一电流下，当定值电阻两端电压大于滑动变阻器两端电压时，滑动变阻器阻值始终小于定值电阻阻值，因此无交点。 【详解】（1）滑动变阻器变阻规律：接入电阻由下接线柱决定，要求滑片左滑电阻变大，说明接入电阻丝变长，因此选右下接线柱接入电路。 据此作图。 （2）由图甲可知，电压表选用0~3V量程，分度值0.1V，指针对应读数为2.4V。 （3）探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变，更换电阻后需要移动滑片，使电压表示数保持不变。 （4）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联在电路中，电源电压4.5V，定值电阻两端控制电压为2.4V，根据串联电路中电压的规律可知，滑动变阻器两端电压恒为 根据串联电路电流规律及得，电压越大，电阻越大，所以，所以同一电流下，当定值电阻两端电压大于滑动变阻器两端电压时，滑动变阻器阻值始终小于定值电阻阻值，因此无交点。 12．（2026·江苏南京·一模）小明利用图甲所示电路测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格分别为“；1A”。 (1)在图乙中将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变大； (2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，得到的实验数据如下表：其中第5次电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为________（保留一位小数）； 序号 1 2 3 4 5 0.5 1 1.5 2.0 2.5 0.10 0.14 0.16 0.2 (3)第1、2两次实验，滑动变阻器接入电路电阻的改变量________（选填“大于”“小于”或“等于”）小灯泡的电阻改变量。 (4)现有一铭牌显示“**V，0.3A”的小灯泡，现利用图丁电路来测量该灯泡正常发光时的电阻，电源电压未知，、均为最大阻值为的滑动变阻器。 ①将两个滑动变阻器滑片均置于最右端，闭合、，读出电压表示数为6V。 ②断开，保持滑动变阻器________（选填“”或“”）滑片的位置不动，调节另一变阻器的滑片，使电压表示数为________V。 ③保持、滑片的位置不动，再闭合，读出电压表示数为4V。 ④小灯泡正常发光时的电阻为________。 【答案】(1) (2)10.4 (3)大于 (4) 6 10 【详解】（1）据甲图可知，将电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变大，故滑动变阻器选用左下接线柱与电源串联在电路中，如下图所示： （2）图丙中电流表量程为，分度值，示数为，小灯泡额定电压，则灯泡正常发光时电阻 （3）第1次实验 滑动变阻器电压 滑动变阻器电阻 第2次实验 滑动变阻器电压 滑动变阻器电阻 滑动变阻器电阻改变量 小灯泡电阻改变量 故。 （4）[1][2][3]闭合、，被短路，将两个滑动变阻器滑片均置于最右端，、均以最大阻值串联，电压表测两端电压，电压表示数为6V，由于两电阻值相同，则两电阻两端电压相等，可得电源电压是；断开，此时电路是、、灯泡L串联，保持滑片不动，此时电压表测和灯泡两端的总电压，调节滑片，当电压表的示数为6V时，则定值电阻两端电压为6V，此时电路中的电流为 此时灯泡恰好正常发光。保持、滑片不动，闭合，电路为、左部分电阻串联，电压表测左部分两端电压，电压表示数，可得两端电压为 电路中的电流为 可得左部分电阻为 已知、左部分电阻、串联，电路中的电流，灯泡L和左部分电阻两端电压是6V，可得灯泡L和左部分总电阻为 则灯泡正常发光时的电阻为 13．（2026·江苏无锡·一模）小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图1所示，电源电压为4.5V。 (1)连接电路时，开关应______；图1中的滑动变阻器滑片应置于最______端； (2)请按照图1的电路图将图2的实物图连接完整；______ (3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数和电流表示数，完成后作出图像，如图3所示，由图可知，铅笔芯的阻值为______，滑动变阻器的最大阻值为______Ω； (4)小华想用实验室一个刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表A1，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图4所示，电路中电源电压U1恒定且未知，操作如下。 ①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度； ②保持滑片位置不变，ab间改为接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处； ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，可知待测电阻的大小为______Ω； ④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是______（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【答案】(1) 断开 右 (2) (3) 5 10 (4) 5 不均匀 【详解】（1）[1][2]为保护电路，连接电路时，开关应断开，图1中的滑动变阻器滑片应置于阻值最大处，即最右端。 （2）由图1可知，滑动变阻器应选择左下接线柱串联到电路中，作图如下： （3）[1]由图3可知，铅笔芯的电压为4V时，电流为0.8A，则铅笔芯的阻值为 [2]由图3可知，电路中电流最小为0.3A，此时电压表示数为1.5V，则总电阻最大为 则滑动变阻器的最大阻值为 （4）[1]①如图4所示，待测电阻和滑动变阻器串联，电流表测电路中电流。在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度，设滑动变阻器接入电路的阻值为，设电流表此时示数为，则电源电压   ① ②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处，则电流表此时示数为，则电源电压   ② ③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，则电流表此时示数为，则电源电压   ③ 联立①②③，解得，待测电阻。 [2]电流表示数为，电流表示数与待测电阻的阻值不成一次函数关系，所以在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是不均匀的。 14．（2026·江苏常州·一模）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）； (2)连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应放在___________（填“A”或“B”）端； (3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是___________（填序号）； A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器断路 D．电流表断路 (4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：___________； (5)上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V时，读出电流表的示数； (6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器___________（选填“甲”或“乙”）。 【答案】(1) (2)A (3)B (4)电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 (5) A 2 (6)甲 【详解】（1）根据电路图，电流需从电源正极出发，依次经过开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，最后回到电源负极。电压表应并联在定值电阻两端。据此作图。 （2）为了保护电路，防止闭合开关时电流过大烧坏元件，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的一端。故滑动变阻器的滑片P应放在A端。 （3）电压表有示数说明电压表两接线柱与电源之间是通路；电流表无示数说明电路中没有电流通过，即发生了断路。因此故障可能是定值电阻断路。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）由图丙可知，当 时， ，定值电阻两端电压： 当 时， ，定值电阻两端电压： 可见定值电阻两端电压为定值2V，且电流I随电阻 的增大而减小，故可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 （5）[1][2]当电阻换成电阻时，根据串联分压规律，定值电阻两端电压增大。为了保持定值电阻两端电压不变，应向A移动滑片增大滑动变阻器接入电阻，使电压表示数为2V。 （6）当接入最大阻值的定值电阻时，为了控制其两端电压为，滑动变阻器需要分担的电压为： 此时电路中的电流： 滑动变阻器需要接入的阻值： 故应该选取甲滑动变阻器。 15．（2026·江苏南京·模拟预测）两个小组完成电学的几个实验。 (1)第一小组利用图甲电路，测未知电阻的阻值，然后借助于完成“电流和电压关系”的探究，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。 ①图甲有导线尚未连接，请用笔画线代替导线将其连接______； ②闭合开关前，滑片应调至最______（选填“左”或“右”）端； ③闭合开关后，当电压表示数为1.8V时，电流表示数如图乙所示，然后计算得______Ω； ④借助于刚刚测出的，并用以上器材探究“电流和电压关系的实验”，现有如下表格中的4组实验数据，不可能获得的数据有______（选填序号）。 序号 电压U/V 电流I/A 1 0.6 0.1 2 1.2 0.2 3 1.8 0.3 4 2.4 2.0 (2)第二小组借助于图丙电路巧测阻值，电源电压恒为，定值电阻已知。 第一步：闭合开关S，接a，滑动变阻器滑片调至某一位置，读出此时电压表示数为； 第二步：闭合开关S，接b，不调滑片，读出此时电压表示数为； 第三步：未知电阻______（用、、和表示）。 【答案】(1) 右 6 1、4 (2) 【详解】（1）[1]伏安法测电阻的正确电路，电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻R两端。 据此作图。 [2]闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至最大阻值处，保护电路。 由图甲可知，滑片在最右端时，滑动变阻器接入电路的电阻丝最长，阻值最大。 [3]图乙中电流表量程为 0~0.6A，分度值 0.02A，指针指在 0.3A 位置，因此电流。 已知电压，故 [4]探究“电流与电压的关系”时，定值电阻，电源电压，滑动变阻器最大阻值。   序号 1：，， 符合。此时滑动变阻器电压 超过滑动变阻器最大阻值，无法获得。 序号 2：，， 符合。此时滑动变阻器电压 可获得。 序号 4：，， 不符合。且电流超过电流表量程（0~0.6A），无法获得。   因此不可能获得的数据为 1、4。 （2）由图丙可知，闭合开关S，接a， R1、R2串联，电压表测R1 的电压U1。故此时电路中的电流，则 闭合开关S，接b，  RX、R2串联，电压表测RX 的电压U2。不调滑片，故R2不变。 故此时电路中的电流，则 16．（2026·江苏南京·模拟预测）小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、定值电阻6个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、50Ω）、开关一个、滑动变阻器（20Ω  1A）、导线若干。 (1)图甲中的电路连接有误，请你在错误的导线上打“×”，并补画出正确的导线。 (2)电路连接正确后，小明首先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，直接读出电压表的示数为0.9V。接下来移动滑片，直到电压表示数为________V时，记录电流表示数，再依次换用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω电阻进行实验，根据得到的数据绘制成如图乙所示的图像，分析图像可以得到实验结论：________，同时由上述数据可知电源电压为________V。 (3)最后小明将50Ω的定值电阻接入电路，他发现无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了完成这次实验，不能串联一个阻值为________（选填“5Ω”“15Ω”或“30Ω”）的定值电阻。 【答案】(1) (2) 3 在电压一定时，电流与电阻成反比 4.5 (3)30Ω 【详解】（1）图甲中定值电阻连接错误，它并联在了电压表和电流表的两端，应该只并联在电压表两端。在定值电阻接到电流表的导线上打“×”，然后将定值电阻的左端接线柱改接到电压表的负接线柱。如图所示： （2）[1]控制电压值：从图乙可知，当时，电流，根据，可得定值电阻两端的控制电压为 所以移动滑片直到电压表示数为3V。 [2]分析数据可发现，电阻增大时，电流变小，且电阻与电流乘积都为3V，所以可得在电压一定时，电流与电阻成反比。 [3]根据闭合开关前滑动变阻器接入电路的电阻最大，知此时，，电压表读数时，电路中的电流 电路中的总电阻 所以电源电压 （3）的定值电阻接入时，要使它两端电压，电路电流 此时滑动变阻器两端电压 滑动变阻器需要接入的阻值 但滑动变阻器最大阻值只有，所以需要串联一个电阻来分担电压，串联电阻至少需   若串联的电阻，即使滑动变阻器阻值为0，总阻值 电路中的电流 定值电阻电压 无法使电压达到，因此，不能串联的定值电阻。 17．（2026·江苏南京·模拟预测）小明用如图甲所示电路，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻。现有器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器（20 Ω  2 A）、开关和若干导线。 (1)请用笔画线代替导线将图甲实物图电路连接完成； (2)小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为时，电流表示数如图乙，大小为__________A，为测量小灯泡正常发光时的电阻，滑片P要向__________滑动； (3)根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的图像，如图丙所示，根据图像可知：小灯泡正常发光的电阻为_________Ω。 (4)为了测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻，小华设计了图丁所示的电路，定值电阻的阻值为，电源电压恒为（、、已知，且满足测量要求）。 ①将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端； ②闭合、，断开，调节滑片，使电压表示数为_________时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开，闭合、，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合、、，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_________（填字母）。 A．只有小明的方案可行        B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行        D．两人的方案都不可行 【答案】(1) (2) 0.24 右 (3)10 (4) C 【详解】（1）伏安法测小灯泡正常发光时的电阻，电压表并联在小灯泡两端，电流表串联在电路中，据此作图。 （2）电流表选用 0~0.6A 量程，分度值为 0.02A，指针指向 0.24A，故电流为0.24A。 此时电压为2.2V小于额定电压2.5V，根据串联电路分压规律，需减小滑动变阻器接入电阻以减小其分压，使小灯泡电压达到2.5V，因此滑片P向右滑动。 （3）电压表测量小灯泡两端的电压，电压越大，电流越大。根据图像可知，小灯泡正常发光时电压为2.5V，对应的电流为 0.25A，电阻为 （4）[1]闭合、，断开，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0​串联。小灯泡正常发光时，电流为额定电流I0​。此时定值电阻R0​两端的电压为​ 电压表测量的是小灯泡和滑动变阻器的总电压，电源电压为U，所以电压表的示数应为​ [2]小明的方案：保持滑片不动，断开，闭合、，此时电压表测量的是滑动变阻器两端的电压U2​。小灯泡正常发光时的电压 再结合，可以计算出小灯泡正常发光时的电阻。 小华的方案：保持滑片不动，闭合、、，此时小灯泡被短路，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压U3。定值电阻R0两端的电压为 此时通过定值电阻R0的电流为 滑动变阻器现在的阻值为 当闭合、，断开，小灯泡、滑动变阻器和定值电阻R0​串联时，电路中的电流为I0，滑动变阻器两端的电压为 小灯泡正常发光时的电阻为 故两人的方案都可行。故选C。 18．（2026·江苏苏州·一模）小华用如图所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验时，除了电源（4.5V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的器材： A．额定电压2.5V的小灯泡； B．定值电阻。 (1)在探究“电流与电压的关系”时需要选择器材___________（A/B）。 (2)用笔画线完成图中的实物电路连接，要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。 (3)在探究“电流与电阻的关系”实验时，小华找实验室老师借了个电阻箱接入电路： ①每次改变电阻箱R的阻值后，调节滑动变阻器的滑片，使电阻箱R两端的电压保持不变，并记下对应的电流表示数如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.6 0.3 0.15 0.12 ②在做完第2次实验后，做第3次实验时，若仅将电阻箱R的阻值从10调为15后，就闭合开关直接记录电流表示数，这个示数可能是___________（选填A、B、C、D选项）。 A．0.2A            B．0.22A            C．0.15A            D．0.3A ③小华同学及时更正错误，完成实验后，通过分析实验数据，可知实验中的滑动变阻器阻值至少为___________，初步得出的结论是：___________。 (4)小华想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的阻值，电路如图乙所示，电源电压为4.5V，滑动变阻器最大阻值为30。实验步骤如下： ①___________，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光； ②闭合开关和，断开，保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1.5V； ③小灯泡正常发光时的阻值=___________。 【答案】(1)B (2) (3) B 12.5 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 (4) 闭合开关和，断开 12.5 【详解】（1）探究电流与电压的关系时，需要控制导体电阻不变。小灯泡电阻随温度变化，无法保持阻值恒定，定值电阻阻值不变，因此选B。 （2）滑动变阻器按“一上一下”接线，要求滑片左移接入电阻变大，说明接入电阻丝长度随滑片左移变长，因此开关右接线柱接滑动变阻器右下端。据此作图。 （3）[1]由实验数据可知，本实验控制电阻箱两端的电压为 第二次实验时，滑动变阻器电压 此时滑动变阻器接入阻值 将R换为15Ω后滑片不动，总电阻 电流 该示数大于正确操作的电流（正确电流为），因此选B。 [2][3]当电阻箱阻值最大为25Ω时，滑动变阻器需要接入最大阻值：电流 滑动变阻器最小阻值 实验结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 （4）[1]闭合开关和，断开，小灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压，要让小灯泡正常发光，需要移动滑片使电压表示数为2.0V，此时小灯泡正常发光。 [2]闭合、，断开后，小灯泡被短路，整个滑动变阻器（最大30Ω）接入电路，电压表测接入电路的滑动变阻器电压为1.5V，由串联分压得 得。 第一步中，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入阻值为10Ω，其两端电压为 电路电流 因此小灯泡电阻 19．（2026·江苏泰州·一模）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，某实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电压恒为6V的电源，“40Ω，1A”的滑动变阻器等器材，设计了如图甲所示的实验电路。 (1)闭合开关后，发现两电表指针偏转情况如图乙所示，则电路存在的故障可能是定值电阻_________ （短路/断路）。 (2)排除故障后，接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”。 ①当电压表的示数为2.8V时，电流表示数如图丙所示，为_______ A：实验小组记录的数据见表格，小红分析了数据后，指出有一组数据不符合实际，这组数据对应的实验次序是_________ 。 实验次序 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1 1.4 2 2.4 2.8 3 电流I/A 0.1 0.14 0.2 0.24 0.3 ②分析正确的数据，可得出结论：当导体的电阻一定时，___________ 。 (3)接着小红继续按照图甲所示的电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻单独接入电路，探究“电流与电阻的关系”。 ①实验中控制电阻两端的电压为2V不变，她用5Ω的电阻完成实验后，断开开关，换上10Ω的电阻，再调节滑动变阻器使电阻两端的电压为2V。本次实验滑动变阻器的电阻与上次相比___________ （变大/变小/不变）。 ②小红发现当接入25Ω的电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都无法达到2V，为了完成实验，她可以适当的___________ （增大/减小）电源电压。 【答案】(1)断路 (2) 0.28 1 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (3) 变大 减小 【详解】（1）由图乙现象可知：电流表无偏转，说明电路断路；电压表偏转超过量程，说明电压表串联接在电源两端，测电源电压，因此故障为定值电阻断路。 （2）①电流表选用量程，分度值为，读数为； 电源电压恒为，当定值电阻两端电压为时，滑动变阻器需要分压 根据串联分压规律，计算得需要滑动变阻器接入，而题目中滑动变阻器最大阻值仅为，无法实现，因此第1组数据不符合实际。 ②分析正确数据可得结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）换上更大的电阻后，定值电阻分压变大，为了保持定值电阻两端电压不变，需要增大滑动变阻器的分压，因此滑动变阻器接入电路的阻值比上次变大。 接入电阻，要保持定值电阻电压不变，计算可得需要滑动变阻器接入，现有滑动变阻器最大阻值不足，无法达到要求；减小电源电压后，滑动变阻器需要分得的总电压减小，所需的滑动变阻器最大阻值也减小，因此可以减小电源电压完成实验。 20．（2026·江苏宿迁·模拟预测）小明利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压为3V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω；2A”。 (1)根据图甲电路图，请用笔画线代替导线，将图乙电路连接完整。 (2)闭合开关，小明同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__________。 (3)故障排除后，小明同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表示数后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是___________V，要完成这次实验，接下来他应将滑动变阻器滑片向___________端（左/右）移动，使电压表的示数为___________V。 (4)小明将剩余的三个电阻分别接入电路，记下每次对应的电流表的示数，根据实验数据画出如图丁所示的图像。分析图像可以得出：___________。 (5)实验结束后，小明向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是__________。 【答案】(1) (2)定值电阻断路 (3) 2.7 左 2.5 (4)在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 (5)小灯泡的阻值随温度的升高而变大 【详解】（1）由甲图可知，滑片向右滑动时，连入电路的阻值变小，故图乙中滑动变阻器应接右下方接线柱，如图所示： （2）闭合开关，小明同学发现电流表无示数，说明发生断路，电压表指针有明显偏转，说明电压表两端与电源相通，则可能是定值电阻断路。 （3）[1]闭合开关，电压表示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为2.7V。 [2][3]探究电流与电阻的关系，要控制定值电阻的电压为2.5V不变，根据串联分压原理，应增大滑动变阻器分得的电压，所以应将滑动变阻器滑片向左移动，使电压表的示数为2.5V。 （4）根据图丁可知，对应电流与电阻的乘积均为 由此可以得出结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （5）探究电流与电压关系，应控制电阻不变，小灯泡的阻值随温度的升高而变大，所以这个实验操作是不可行的。 21．（2026·江苏泰州·一模）在调光灯的电路中，若电源电压大于灯泡的额定电压，就需要串联一只电阻，如何选择电阻?要解决这一问题，需先了解电流与电压、电阻之间的关系。于是小华提出以下猜想： 【问题】 ①导体中的电流与导体两端电压成反比 ②导体中的电流与导体两端电压成正比 ③导体中的电流与导体电阻成反比 ④导体中的电流与导体电阻成正比 【证据】 为验证猜想，小华找来可调节电压的学生电源，电流表（量程），电压表（量程），阻值为、、、、的定值电阻各一个，滑动变阻器（“；”），开关及导线若干。 (1)小华连接如图甲所示电路，闭合开关S后，只有__________表有示数，经排查有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________。 (2)排除故障后，小华用阻值为的定值电阻进行实验，测得数据如表一所示。分析数据可知：在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____________比。 表一 次数 1 2 3 4 5 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.56 (3)小华将电源电压调整为，分别将、、、、五个定值电阻依次接入电路，调节滑片使每次电压表示数保持不变，并将对应电流表的示数填在表二中。 表二 次数 1 2 3 4 5 5 10 15 20 25 I/A E 0.20 0.14 0.10 0.08 ①第1次实验时，电流表的示数如图乙所示，表格中E处的数据应为_______。 ②完成实验1后断开开关，改接的定值电阻，将进行下列操作： a．闭合开关 b．将滑动变阻器的滑片移到最右端 c．记录电流表示数 d．移动滑动变阻器的滑片使电压表示数保持不变 从安全和规范角度考虑，以上操作顺序正确的是_________。 A． B． C． D． ③实验完成后，老师指出表二中第5次数据是拼凑的，在不更换滑动变阻器和改变预设电压的前提下，为完成第五次实验，可调节电源电压的最大值为_______________V。 【解释】 (4)正确收集所有数据后，根据表一和表二数据分析可知：猜想__________（填序号）是正确的。 【交流】 (5)实验结束后，小华设计了图丙所示的电路来测量额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为，定值电阻的阻值为，实验操作步骤如下。 ①闭合开关、，断开，调节的滑片，使小灯泡正常发光； ②保持滑片位置不动，闭合开关、，断开，此时电压表的示数为。 则小灯泡正常发光时的电阻__________。 【答案】(1) 电压 / (2)正 (3) 0.4 C 5.2 (4)②③ (5)12.5 【详解】（1）原电路电压表串联在电路中，因电压表内阻极大，电路电流几乎为零，电流表无示数，电压表相当于测量电源电压，因此只有电压表有示数；原电路中定值电阻左接线柱与滑动变阻器上右接线柱的导线连接错误，在该导线上打×，将导线改接至电流表的正接线柱或电压表的负接线柱，使电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中，据此作图。 （2）由表一数据可知，电阻一定时，电流与电压的比值为定值，因此在导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 （3）由图乙可知，电流表用的小量程，分度值是0.02A，电流为0.4A； 更换定值电阻后，正确操作顺序为：先将滑动变阻器滑片移到最大阻值处（保护电路），再闭合开关，接着移动滑片使电压表示数保持不变，最后记录电流表示数，即顺序为b→a→d→c，选C。 预设定值电阻两端电压为2V不变，滑动变阻器最大阻值为40Ω，当接入时，根据串联分压规律，滑动变阻器最大分压，因此电源最大电压 （4）实验结论为：电阻一定时，导体中电流与导体两端电压成正比（猜想②正确）；电压一定时，导体中电流与导体电阻成反比（猜想③正确）。 （5）闭合、，断开，电压表测小灯泡两端电压，调节滑片使小灯泡正常发光，此时；滑片位置不变，闭合、，断开，电压表测小灯泡和的总电压，示数为，因此两端电压 电路电流 该电流等于小灯泡额定电流，因此小灯泡正常发光电阻 22．（2026·江苏常州·一模）学校实验室购买了一批特殊灯泡，额定电流小深利用其中一只灯泡做“测量灯泡电功率”的实验，电源电压U恒为3V，按图甲电路连接。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.2 1.6 1.9 电流I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 (1)图甲中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并另画一根导线，使电路连接正确； (2)纠正错误后，闭合开关发现电压表示数为零，电流表有示数，则电路中存在的故障可能是_______。 A．电流表内部断路了 B．灯泡的灯丝断了 C．灯座内部出现了短路 D．滑动变阻器的电阻丝断了 (3)移动滑片，当灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为_____W； (4)实验中小深得到了如上表所示的四组电流表和电压表的示数，分析数据可知； ①灯泡的电阻具有的特点是______； ②所用滑动变阻器的规格可能是______；A．“10Ω  1A” B．“20Ω  1A” (5)小深又设计了一种测量灯泡额定功率的电路，如图丙所示，已知电源电压为U，是阻值为5Ω的定值电阻，所用电压表量程为“”，请将以下实验步骤补充完整： ①连接电路无误后，闭合开关S，将开关拨至“2”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V，此时灯泡正常发光； ②滑动变阻器滑片不动，再将开关拨至“1”读出电压表示数为；则灯泡的额定功率为_____（用U、、表示）。 【答案】(1) (2)C (3)1.05 (4) 灯泡的电阻随温度的升高而减小 B (5) 2.5 【详解】（1）分析电路图发现，电压表负接线柱到滑动变阻器B接线柱的导线连接错误，它使小灯泡未接入电路，应将小灯泡右侧接线柱和滑动变阻器B接线柱相连。 （2）电流表有示数，说明电路是通路；电压表示数为零，说明与电压表并联的部分短路，因此应是灯座内部出现了短路。故选C。 （3）电压表选用量程，分度值0.1V，图乙中示数为2.1V，灯泡的额定功率 （4）结合表格中的数据，根据分别计算实验过程中灯泡的电阻， 可见，灯泡的电阻随温度的升高而减小；当电流时，滑动变阻器两端电压 此时滑动变阻器接入的阻值最大 因此应选择最大阻值不小于18Ω的滑动变阻器，故选B。 （5）当开关拨至“2”时，电压表测两端电压，要让灯泡正常发光，电路电流必须等于额定电流，此时两端的电压 因此调节滑片，使电压表示数为2.5V时，灯泡正常发光；滑片不动，当开关拨至“1”时，电压表测和滑动变阻器两端的总电压，灯泡的额定电压，灯泡的额定功率 23．（2026·江苏南通·一模）小通和小如在“测量小灯泡电阻”的实验中，准备的器材有：电源（电压为6V保持不变）、小灯泡（标有“3.8V”字样）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 1 3.0 0.24 2 2.2 0.28 3 1.7 0.30 (1)小通连接的电路如图所示。 ①请用笔画线代替导线，将小通的电路连接完整___________。 ②闭合开关后，小通移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表示数始终不变，电流表示数始终为零。此时电路中的故障可能是___________。 (2)小如将电压表并联在某元件两端。闭合开关，移动变阻器的滑片，实验数据如上表。 ①根据表中数据，可以判断电压表并联在___________两端，并求出小灯泡正常发光时的电阻约___________Ω。（计算结果保留一位小数） ②结合表中序号1~3的数据，滑动变阻器连入电路的阻值变小过程中，小灯泡与滑动变阻器串联的等效电阻的阻值___________（选填“变大”“不变”“变小”或“无法确定”），理由是___________。 【答案】(1) 小灯泡断路 (2) 滑动变阻器 13.6 变小 电源电压不变，电路中电流变大，根据欧姆定律，总电阻变小 【详解】（1）滑动变阻器按“一上一下”接入电路，已接下端接线柱，将开关的右接线柱连接到滑动变阻器的上端A接线柱，灯泡左接线柱连接到电压表负接线柱。 闭合开关后，电流表示数为零，说明电路断路，小灯泡不亮，电压表示数始终不变，则故障可能为小灯泡断路。 （2）表格中电压表示数逐渐减小，电流表示数逐渐增大，电源总电压不变，灯泡电压随滑动变阻器阻值减小而增大，滑动变阻器电压随自身阻值减小而减小，因此电压表并联在滑动变阻器两端；小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时滑动变阻器电压 对应表格中电流 因此灯泡正常发光电阻 滑动变阻器连入阻值变小的过程中，电路电流逐渐变大，根据，电压不变，电流增大，因此等效电阻的阻值变小。 24．（2026·江苏盐城·模拟预测）小华用图甲所示电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）。 (1)图甲是小华在准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。请写出图中在器材操作上存在的两个不妥之处：①_______；②_______； (2)闭合开关进行实验，小华发现无论怎样调节滑动变阻器电压表示数始终为3V，而电流表示数始终为零。已知仅导线发生故障，则图甲中导线_______（填“①”“②”或“③”）发生了_______（填写故障名称）； (3)小华进行了六次实验，记录实验数据并在图像中描点，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图乙所示。则根据记录的数据和图像可知：小灯泡的额定功率为_______W； (4)实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画出的图像应为图丙中的虚线_______（填“①”“②”或“③”），你选择的依据是_______； (5)另一组同学在测量标有“3.8V”小灯泡电功率的实验时，为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验（她将电压表调到3.8V），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表： 实验序号 电流表示数 额定功率/W 额定功率的平均值/W 1 0.71 2.698 2 0.69 2.622 3 0.68 2.584 这样处理数据的方法是否正确？_______（正确/不正确），其理由是_______。 【答案】(1) 连接电路时开关未断开 滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处 (2) ① 断路 (3)0.75 (4) ① 灯泡和变阻器串联，由串联电路的电压规律可知，灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变，故画出的变阻器的U-I图像应为图丙中的① (5) 正确 由于电压表选用大量程，导致电表的读数出现误差，从而造成电功率数值出现不同。通过多次测量求平均值，可以减小误差，所以做法是正确的 【详解】（1）由图甲可知，存在两个不妥之处，一是连接电路时开关未断开，二是滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处，没有起到保护电路的作用。 （2）闭合开关进行实验，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数始终为零，说明发生断路，电压表示数始终为3V，说明电压表的两端与电源相通，则可能是导线①断路，使得电压表串联到了电路中。 （3）由图乙可知，灯泡电压为2.5V时，电流为0.3A，则小灯泡的额定功率为 （4）灯泡的U-I图像是一条向上的曲线（图丙中的实线）。灯泡和变阻器串联，由串联电路的电压规律可知，灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变，故画出的变阻器的U-I图像应为图丙中的①。 （5）略 25．（2026·江苏宿迁·模拟预测）在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0~0.6A，0~3A ）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干。 (1)连接电路时，开关应处于________（选填“断开”或“闭合”）状态。 (2)小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上。（要求滑片向右移动，电流表示数减小） (3)补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为________ A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动。 (4)当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因。__________（答出一种情况即可） 【答案】(1)断开 (2) (3) 0.4 右 (4)滑动变阻器最大阻值太小 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 （2）要求滑片向右移动，电流表示数减小，由图乙可知，应将变阻器左下接线柱连入电路中与电阻串联，据此连接实物图，如图所示： （3）[1][2]由图丙可知，电流表的分度值为0.02A，示数为0.4A；当电阻由5Ω更换为10Ω后，根据串联电路的分压原理，定值电阻的两端电压变大，为了保证其两端电压不变，故应增大变阻器的两端电压，根据串联分压，应增大变阻器连入电路的电阻，故应将滑动变阻器适当向右移动。 （4）在探究电流与电阻关系时，要保持电压不变，电压表示数为2V； 换接15Ω电阻时，用串联电路的分压原理得 解得，此时需要接入的滑动变阻器的阻值为，大于题中提供的滑动变阻器的最大阻值20Ω，故其可能的原因是滑动变阻器最大阻值太小。 26．（2026·江苏无锡·一模）小秦同学在做“电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电压可调的电源、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器（50Ω，1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω）、开关、导线若干。小秦将电源电压调为6V后，根据如图所示的电路图进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 I/A 0.22 0.32 0.42 0.52 0.58 (1)如图连接的实物图，其中有一根导线连接错了，请你在接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导线将电路连接正确（要求导线不能交叉）； (2)连接好电路后，闭合开关S，发现电压表无示数而电流表有示数，则电路中的故障可能是__________； (3)排除故障后，小秦首先探究“电流与电压”的关系，小秦通过调节滑动变阻器滑片，测出定值电阻两端电压和通过的电流如上表所示，根据数据可知，小秦在实验前的操作过程中存在的问题是__________；修正问题后，根据实验数据可以得到结论：____________________。 (4)小秦继续探究“电流与电阻的关系”，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为2V，记录电流表示数；接着小秦将5Ω电阻换为10Ω电阻，此时电压表示数__________2V（选填“大于”“小于”或“等于”），将滑动变阻器的滑片往__________（选填“左”或“右”）端移动。 (5)当小秦用40Ω的定值电阻替换20Ω的定值电阻，闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为2V。请提出一条能帮助小秦利用现有器材完成40Ω这次实验的措施：____________________。 【答案】(1) (2)定值电阻短路 (3) 电流表未调零 当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4) 大于 左 (5)将电源电压调至4.5V以下 【详解】（1）原电路中滑动变阻器未正确串联进电路，滑动变阻器左上接线柱连接与定值电阻右端接线柱之间的导线是错误的；应该把滑动变阻器左上接线柱连接与电压表的负接线柱连接在一起，据此作图。 （2）电流表有示数，说明电路是通路；电压表无示数，说明电压表所测部分短路，或电压表本身断路，最常见故障为定值电阻短路，所以可能的故障为定值电阻短路或电压表断路，合理即可。 （3）[1]由表中数据可知，如果将每次的电流值减去0.02A，则每次的电压与电流的比值都等于5Ω，因此在实验前的操作过程中存在的问题是电流表未调零。 [2]修正问题后，根据实验数据可知，电压和电流的比值相等，可以得到当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）[1]将5Ω电阻换为10Ω后，根据串联分压原理，定值电阻阻值变大，分得电压变大，因此电压表示数大于2V。 [2]要让电压回到2V，需要增大滑动变阻器的分压，即增大滑动变阻器接入的阻值，本滑动变阻器接右下接线柱，滑片左移时接入阻值变大，因此滑片向左移动。 （5）若要使40Ω定值电阻两端电压为2V，电源电压6V时，根据串联分压规律，滑动变阻器两端的电压 电路中的电流 则滑动变阻器的阻值 即滑动变阻器需要接入电路的阻值为80Ω，现有滑动变阻器最大阻值仅50Ω，无法满足要求，所以无法将电压表的示数调到2V； 当现有的滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值时，滑动变阻器两端的电压 电源电压可调，此时电源电压 因此将电源电压调到4.5V以下即可完成实验。 27．（2026·江苏无锡·一模）小王同学要测定额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，他选择了一些器材进行实验，其中电源电压为4.5V恒定，滑动变阻器R上标有“20Ω，1A”字样。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（要求滑片P向右移动时，灯泡变亮） (2)小王继续进行实验，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻为________Ω。 (3)完成实验后，小王还想探究“导体中的电流与电阻的关系”，他选取了10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻，利用上述器材探究。为了使三个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制定值电阻两端的电压不低于________V，通过实验数据可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与电阻________。 (4)实验结束后，小王没有用电流表，又多用了一个滑动变阻器（最大阻值用表示），他设计如图丙所示电路，测出了额定电压为的小灯泡的额定功率，请补全下列步骤： ①闭合开关S，先调节滑动变阻器的滑片到最左，再调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为时为止，小灯泡正常发光。 ②接着保持滑动变阻器的滑片不动，调节滑动变阻器的滑片到最右端，读出这时电压表的示数为。 ③小灯泡的额定功率表达式________（用含、、的字母表示）。 (5)学习电学知识后，小梁想自制几个定值电阻，她找到一卷规格为的镍铬合金丝（无绝缘表层），截取了长度为0.4m、0.8m、1.2m的三段，对应阻值为4Ω、8Ω、12Ω，再分别将它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线柱上固定，如图戊所示。接下来，她对制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏差较大，原因可能是________。 【答案】(1) (2)10 (3) 3 成反比 (4) (5) 根据题意，两端缠绕在接线柱上固定后，合金丝有电流通过的实际长度变短了， 因此测量值均偏小。 【详解】（1）滑片右移灯泡变亮，说明滑动变阻器接入电阻减小，因此将滑动变阻器右下接线柱连接到开关的右端接线柱。据此作图。 （2）电流表选0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为，根据 （3）[1]滑动变阻器最大阻值20Ω，接入最大定值电阻40Ω时，根据串联分压规律 代入数据得 解得，因此控制电压不低于3V。 [2]结论为：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。 （4）第一步使灯泡正常发光，电压为额定电压；第二步保持滑片不动，接入最大阻值，此时电压表测灯泡和的总电压，两端电压为，串联电流相等，灯泡额定电流 因此额定功率 （5）见答案 28．（2026·江苏徐州·一模）小华在“测量小灯泡的电功率”实验中，准备了以下器材∶电源、标有“2.5V”的小灯泡、电流表、 电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 (1)在开关S闭合前，应将滑片P移到_______端（选填“A”或“B”）； (2)闭合开关S，移动滑片P，让电压表示数低于2.5V，某时刻电流表示数如图乙为______A，记录电表示数并观察灯泡亮度； (3)继续缓慢移动滑片P，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U-I图像，如图丙，则小灯泡额定功率为______W； (4)小明做该实验时，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表和电流表指针都不偏转，请你利用一根导线帮小明判断电路上可能发生的故障，简述你的做法：_____________________ 【答案】(1)B (2)0.2 (3)0.75 (4)用导线依次并联在滑动变阻器、电流表、开关等元件两端，若并联在某元件两端时，灯泡发光或电表有示数，说明该元件发生了断路 【详解】（1）在开关闭合前，滑动变阻器要调到最大阻值处，目的是保护电路，由图甲可知，滑片P应移到B端。 （2）图乙中电流表用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，所以电流表示数为0.2A。 （3）小灯泡的额定电压为2.5V，由图丙的U-I图像可知，此时电路电流为0.3A，小灯泡的额定功率为 （4）闭合开关后两表都无示数，灯泡不亮，说明电路可能整体断路，利用一根导线可通过“逐段并联法”排查断路位置：导线并联到断路位置时，电路会被接通，可通过灯泡发光、电表偏转判断故障位置。 29．（2026·江苏扬州·一模）实验小组在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：两节新干电池、定值电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线。 (1)请将图甲实验电路补充完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数变大。 (2)闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻________（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为0.5 V，此时电流表的示数如图乙，则此时通过R的电流为________A；若要使电压表示数为1 V，应将滑片P向________移动。 (4)继续实验，将实验数据记录在下表中。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 根据表格数据可得初步结论：________。 为了使结论具有普遍性，可采用的方法是______。（填写序号） A．用刚才的实验器材增加实验次数 B．换用不同的定值电阻重复前面的实验 (5)小明组用灯泡代替定值电阻完成该实验，绘制图像如图丙所示，与结论不相符，这是因为________。 (6)图丁为小琳组探究此实验绘制的图像，经分析该组电路连接错误，她们组的错误是________。 【答案】(1) (2)断路 (3) 0.1 右 (4) 当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 B (5)灯泡的电阻受温度的影响 (6)电压表并联在滑动变阻器两端 【详解】（1）滑动变阻器向右移动时，电流表示数变大，则电路中的总电阻减小，滑动变阻器的阻值减小，则滑动变阻器的右下端与开关的右端相连。 （2）闭合开关发现电流表无示数，则电路中的故障为断路，电压表示数接近电源电压，则故障可能是定值电阻断路。 （3）电流表接小量程，分度值为0.02A，电流表示数读数为0.1A。 要使电压表示数从0.5V调至1V，则电路中的电流增大，滑动变阻器接入电路中的阻值减小，滑片应向右移动。 （4）由表中数据可知，电压与电流的比值为 比值是个定值，数值刚好等于定值电阻的阻值，说明电流与电压成正比。所以得出的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 为了使实验结果更具有普遍性，避免偶然性，接下来应当进行的操作是换用另一个定值电阻，调节滑动变阻器，测量记录多组数据，故A不符合题意，B符合题意。故选B。 （5）用灯泡代替定值电阻，图像不对，原因是灯泡的电阻随温度升高而增大，不是定值，所以电流和电压不成正比。 （6）电阻与变阻器串联，当电路的电流变小时，根据欧姆定律知道，电阻的电压变小，根据串联电路电压的规律，变阻器的电压变大，根据图丙知道，电压表并联在变阻器两端了。 30．（2026·江苏盐城·一模）如图甲是探究电流与电压关系的实验装置，电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，定值电阻阻值为10 Ω。 (1)在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时电流表示数变大。 (2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最___________端，否则闭合开关时___________表的指针的偏转角度可能会超过所用量程。 (3)闭合开关，移动滑片并将实验数据记录在下表中。第5次的电压表的示数如图乙所示，示数为___________V。 (4)请根据表中数据在图丙中作出电流与电压的关系图像。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 0.26 (5)分析表中数据或图像可初步得出：电阻一定时，电流与电压成正比，得出此结论的理由是___________。 【答案】(1) (2) 左 电压 (3)2.6 (4) (5)表格中每次测量的电压与对应电流的比值均相等 【详解】（1）题干要求滑片向右移动时电流表示数变大，这意味着滑动变阻器连入电路的有效阻值需要变小，因此需要将滑动变阻器的右下接线柱连入电路，即将开关的右接线柱与滑动变阻器的右下接线柱相接。 （2）为了在电路刚接通时起到保护作用，闭合开关前必须将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，阻值最大处为最左端。 电路最大电流为 不超电流表量程。 电源电压为4.5V，如果滑动变阻器接入阻值过小，根据串联分压规律，电压表示数可能超过3V，故电压表的指针的偏转角度可能会超过所用量程。 （3）电压表选用的是0~3V量程，通过图乙读数，可得电压表的示数为2.6V。 （4）依据表格记录的电压和对应电流的实验数值，在直角坐标系内进行实物描点，通过几何连线将坐标点(1.6V, 0.16A)、(2.0V, 0.20A)、(2.2V, 0.22A)、(2.4V, 0.24A)、(2.6V, 0.26A) 用一条平滑的直线将这些点拟合并延长过坐标原点，从而直观呈现两个物理量之间的函数变化规律。 （5）对表格内的5组数据进行定量分析可知，每一次的电压值与电流值的比值始终保持定值，这一数学特征对应“电阻一定时，电流与电压成正比”这一结论。 31．（2026·江苏盐城·一模）小明打算和同学们进行“探究导体中电流与电阻的关系”的实验，实验中选用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、定值电阻四只（、、、各一只），滑动变阻器（10Ω 1A）、滑动变阻器（15Ω  0.5A）、开关、导线若干。 (1)如图甲所示是小明正在连接的电路，连接过程中存在的问题是________； (2)连接好电路闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为零，故障原因可能是________； (3)排除故障后闭合开关，在电路接入5Ω的电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V，并记下电流值。接着断开开关，将滑动变阻器的滑片移到A端，将5Ω电阻更换成10Ω电阻，闭合开关后，接着向_______移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为_______V，并记下此时电流表的示数； (4)多次更换电阻并调节滑动变阻器，实验数据记录如下表所示： 实验序号 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 25 I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 ①小明根据实验数据在图乙中描点作出图像，分析实验数据和图像可以总结出的结论是________； ②实验中选取的滑动变阻器应为________（选填“”或“”）； (5)小明又找来一个阻值为35Ω的电阻，当将35Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为2V的条件。为使该电阻也能完成实验，下面是组内同学的不同解决方案： ①小明：改变电压表的预设电压，该预设值应不低于________V； ②小丽：更换一个最大阻值至少为________Ω的滑动变阻器。 【答案】(1)开关没有断开 (2)定值电阻R短路 (3) 右（B端） 2 (4) 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 R2 (5) 2.1 17.5 【详解】（1）为了保护电路安全，在连接电路的过程中，开关要断开，小明正在连接的电路，连接过程中存在的问题是开关没有断开。 （2）连接好电路闭合开关，发现电流表有示数，说明电路是通路，电压表示数为零，故障原因可能是定值电阻R短路。 （3）更换电阻前，为了保护电路，断开开关并将滑片移到A端（滑动变阻器最大阻值处），电阻更换后，闭合开关，此时滑动变阻器阻值最大，根据串联分压规律，定值电阻两端电压会小于2V。为使定值电阻两端电压回到2V，需要减小滑动变阻器接入的阻值（让它分担的电压减小），因此滑片应向右（B端）移动，直到电压表的示数为2V。 （4）分析实验数据，电阻两端的电压保持2V不变，结合图乙的I-R图像，可以得出的结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比； 电源电压为3V，定值电阻两端电压控制为2V，则滑动变阻器两端电压为 当接入最大阻值的定值电阻时，电路的电流，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 当接入最小阻值的定值电阻时，电路的电流最大，因为，，因此应选择滑动变阻器R2（15Ω 0.5A）。 （5）当使用35Ω电阻时，滑动变阻器选R2（15Ω），根据串联分压规律 当滑动变阻器阻值最大时，定值电阻两端能保持的最小电压为，此时 解得，因此预设电压不能低于2.1V； 若要保持预设电压为2V，接入电阻时，电路电流 滑动变阻器两端电压为1V，所需滑动变阻器的阻值为 因此，需要更换一个最大阻值至少为。 32．（2026·江苏苏州·一模）小华同学在探究电流与电阻的实验中，连接电路如图所示。 (1)小华检查电路时，发现存在错误。请把接错的那一根导线找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 (2)纠正错误后，保持学生电源电压为3V，定值电阻两端电压为2V不变，得到实验数据如表中所示。其中有一组数据是错误的，错误数据的序号是______。 数据序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 35 电流I/A 0.40 0.20 0.70 0.10 0.08 (3)小华完成前五次实验后，换用35Ω的电阻进行实验，定值电阻两端电压无法调至2V。经查看：滑动变阻器标有“15Ω  1A字样”，小华利用现有器材解决的方法是：_______。完成实验后得到结论：_______。 (4)小华发现：在电学实验中，经常存在某处断路、电阻阻值模糊不清、电池电压过低等现象，他利用两节新干电池和其他现有器材，设计了一款便捷多功能测试装置，能迅速找到断点或测出阻值； ①如图所示，M、N为该检测装置的两个测试接头，检测时，只要断开待检电路总开关，将M、N并联在被检部分两端，就能判断出该部分是否断路或测出其具体阻值，请在虚线框内画出该装置的内部电路图____； ②简述你判断该被检部分是否断路的方法：_______。 【答案】(1) (2)③ (3) 在电路中串联一个或或的电阻 当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 (4) 若电压表和电流表无示数，则被检部分断路 【详解】（1）在探究电流与电阻的实验中，电流表应串联在电路中，电压表应并联在定值电阻R两端，据此改图。 （2）该实验中，应保持定值电阻两端的电压为2V，根据计算第③组数据中电阻与电流的乘积是10.5V，是错误数据。 （3）根据串联电路电压规律可知，滑动变阻器分得的电压为 根据串联分压有 带入数据 解的，则滑动变阻器连入电路的阻值应为，大于滑动变阻器的最大值，所以可以在电路中串联一个的定值电阻。由实验数据可知，当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 （4）要求能判断出电路是否存在断路或能测出具体阻值，利用已有实验器材，可根据“伏安法”测电路的实验来设计电路。若电压表和电流表有示数，可根据欧姆定律求出该部分电路的具体阻值；若电压表和电流表没有示数，说明该段电路存在断路。 33．（2026·江苏徐州·一模）小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路。 (1)电池盒中至少有___________节干电池； (2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验，请在他接错的导线上打上“”，并改正：___________ (3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为___________； (4)闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出图像，如图丙中b所示，实验完成后，将小灯泡换成定值电阻，重复上述实验过程，绘制出图像，如图丙中a所示。试分析图像中三点电阻大小关系为：___________。 【答案】(1)3 (2) (3)1.14 (4) 【详解】（1）因为一节干电池提供1.5V的电压，而灯泡的额定电压为3.8V，电源电压要大于3.8V，所以电池盒中至少有 3节干电池。 （2）滑动变阻器要按“一上一下”的方式串联接入电路，且闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处，故接错的导线是滑动变阻器的右上接线柱与开关左接线柱相连接的导线，应该将滑动变阻器的右下接线柱与开关的左接线柱连接，如答案所示。 （3）由图乙可知，电流表选择的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，则小灯泡的额定功率 （4）由丙图可知A、B两点电流相同，B点电压大于A点电压，根据可知电流相同时，电压越大，电阻越大，故；由丙图可知B、C两点电压相同，C点电流大于B点电流，根据可知电压相同时，电流越大，电阻越小，故；由图线b可知，灯泡两端的电压变大时，电流变大，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，温度升高，灯泡的电阻增大，故，则。 34．（2026·江苏常州·一模）在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.2V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1A）、 开关和导线。如图甲所示是小明没有连接完整的电路。 (1)请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。 (2)正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表的示数为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是___________。 (3)排除故障后，小明通过正确的操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I—U图像，由图可知，灯泡两端的电压为2.2V时，通过灯泡的电流为___________A，灯泡的额定功率为___________W；灯泡的电阻随电压的增加而___________（减小/增大），导致灯泡电阻变化的主要因素是___________。 (4)实验中，闭合开关，移动变阻器滑片，能否实现灯泡两端的电压从零连续变化到2.2V？ 答：___________（能/不能），其理由是：__________。 【答案】(1) (2)小灯泡断路 (3) 0.26 0.572 增大 小灯泡的温度 (4) 不能 滑动变阻器最大阻值接入电路，小灯泡仍有电流经过，所以小灯泡两端会有电压 【详解】（1）电路为串联电路，滑动变阻器与灯泡串联，已经接了下接线柱，故把滑动变阻器的上接线柱与电流表小量程的正接线柱连接即可。 （2）电流表的示数为零，故障类型为断路，又因为电压表有示数，且电压表测小灯泡的电压，故故障为小灯泡断路。 （3）通过图乙所示的I—U图像可知，当电压为2.2V时，灯泡的电流为0.26A，功率 根据图乙数据与欧姆定律结合，电压越大，电阻也越大，即灯泡的电阻随电压的增加而增大；因为灯丝温度随电压升高而上升，金属电阻率增大，故电阻增大。 （4）不能，滑动变阻器与灯泡串联，即使滑动变阻器最大阻值接入电路，小灯泡仍有电流经过，所以小灯泡两端会有电压，故灯泡两端的电压从零连续变化到2.2V。 35．（25-26九年级上·江苏苏州·阶段检测）跨学科实践：制作简易调光台灯 【项目分析】 要制作一个简易调光台灯，需要完成以下任务。 （1）了解简易调光台灯的工作原理。（2）设计一台简易调光台灯。（3）选择元件，完成制作。 【项目实施】 （1）了解简易调光台灯的工作原理 由电学知识可知，灯泡的亮度由____________决定； （2）设计一台简易调光台灯 电源电压不变，为了改变灯泡的亮度，可以将灯泡与一个滑动变阻器____________联（填“串”或“并”）。 （3）选择元件，完成制作 小明选择的器材有：电池（电压为）、小灯泡、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、电压表。连接成如下电路： （1）把电压表和小灯泡并联，调节回形针的位置，当电压表的示数为____________V时，在铅笔芯上标记此时回形针的位置。为了安全使用调光灯，回形针向____________调节不能超过此位置。 （2）甲、乙两根铅笔芯的长度都是，甲的电阻为，乙的电阻为。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节的精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比，____________调节范围大，____________调节精度高。小莉选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡各一个，导线若干。连接如图甲所示电路。 （1）进行调试时，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡忽明忽暗，出现这种现象的原因是____________。 （2）由于滑动变阻器体积较大，于是同学们找来电位器来代替滑动变阻器，电位器的结构图如乙所示，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动旋钮可以改变接入电路的电阻。为了顺时针旋转旋钮时电灯变亮，则应该连接的接线柱为( ) A．A和B B．B和C C．A和C 【展示交流】 （1）有的同学发现有的台灯还配有声控开关，可以用按钮开关或声控开关分别控制台灯，则下列开关部分电路的设计图正确的是( ) （2）有的同学发现生活中为了适应不同的使用场景，更快的将台灯调到一定亮度，某台灯的电路如图丙所示，将开关接1触点时为断路，开关接2触点或接4触点时，电灯的电功率分别为和，电灯电阻为（灯丝电阻不随温度变化），电阻阻值为，若，则电阻____________。（用和表示） 【答案】 实际功率 串 2.5 左 甲 乙 滑动变阻器滑片接触不良 B A 【详解】[1]灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮；实际功率越小，灯泡越暗。 [2]为了改变灯泡的亮度，应将灯泡与滑动变阻器串联，串联电路中，滑动变阻器可改变电路中的电流，进而改变灯泡的实际功率，实现调光；若并联，滑动变阻器无法改变灯泡两端的电压和电流，不能调光。 [3]小灯泡的额定电压为2.5V，为保证安全，电压表的示数应达到小灯泡的额定电压，故填2.5V。 [4]当把电压表和小灯泡并联时，为保证小灯泡安全使用，其两端电压不能超过额定电压，在铅笔芯上标记此时回形针的位置，回形针向左调节不能超过此位置，因为回形针向左调节时，铅笔芯接入电路的电阻变小，电路中电流变大，小灯泡两端电压会变大。 [5][6]甲铅笔芯电阻，乙，长度均为17.5cm，电阻越大，接入电路的电阻变化范围越大，因此甲调节范围大；电阻越小，相同长度变化对应的电阻变化越小，调节越精细，因此乙调节精度高。 [7]移动滑动变阻器滑片，小灯泡忽明忽暗，原因是滑动变阻器滑片接触不良，电路接触不实，导致电流时断时续。 [8]顺时针旋转旋钮时电灯变亮，说明电路中电流变大，电位器接入电路的电阻变小，应选B和C接线柱，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 [9]要实现声控开关或按钮开关分别控制台灯，两个开关应并联，并联电路中各支路独立工作，任一开关闭合都能接通电路，图A声控开关和按钮开关并联，符合要求；图B两个开关串联，需同时闭合才工作，不符合“分别控制”的要求，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 [10]电源电压为U，当开关接2触点时，电阻与电灯串联，电阻阻值为，根据欧姆定律，此时电路中的电流 根据电功率计算公式，可得电灯的电功率 当开关接4触点时，电阻与电灯串联，根据欧姆定律，此时电路中的电流 根据电功率计算公式，可得电灯的电功率 已知，则有 化简可得 36．（25-26九年级上·江苏苏州·月考）小晨做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压可变的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器（规格分别为A．“5Ω，1A”、B．“40Ω，1A”和C．“60Ω，0.5A”可选）、电压表、电流表、开关和导线。 (1)如图甲所示是小晨连接的电路，检查发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确连接的那根导线； (2)连接好电路，正确操作后，移动滑动变阻器的滑片P，小晨发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为0，经检查电表完好。则故障可能是（　　）（填选项符号）： A．灯泡短路 B．滑动变阻器断路 C．灯泡断路 (3)故障排除后，小晨将电源电压调为4.5V，然后从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡的U-I图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率是___________W，所用滑动变阻器的规格是___________（选填字母）。实际测量时，当电压表有示数时其内部是有微弱电流通过的，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率___________（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）； (4)另一组的小文实验时发现电压表损坏，于是设计了如图丙所示的电路，也测出了额定电压为U额的另一小灯泡L的额定功率，其中R0为已知阻值的定值电阻，R为滑动变阻器，实验操作如下： ①闭合开关S和S2，断开开关S1，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为___________； ②保持变阻器滑片P位置不变，闭合开关S和S1，断开开关S2记下电流表示数I，则小灯泡L的额定功率P额=___________（用U额、R0、和I表示）。 【答案】(1) (2)B (3) 0.75W B 偏大 (4) 【详解】（1）电压表测量小灯泡两端的电压，应与小灯泡并联，且电流应从电压表正极流入，负极流出，故电路连接如下图： （2）ABC．小灯泡不发光，电压表、电流表示数均为0，若是灯泡短路电流表有示数、电压表无示数，若是灯泡断路电流表无示数、电压表有示数，故障应为滑动变阻器断路，电压表电流表均无示数，故AC错误，B正确。 故选B。 （3）[1]由图乙可知，小灯泡电压为额定电压2.5V时，流过小灯泡的电流为0.3A，则小灯泡的额定功率为 [2]该实验中小灯泡与滑动变阻器串联，由图乙可知小灯泡两端电压为0.5V，电流为0.1A，此时滑动变阻器两端电压为 滑动变阻器的阻值为 结合题意，图像中记录的数据是从滑动变阻器接 入电路阻值最大时开始记录的，所以滑动变阻器的最大值为 40Ω，故滑动变阻器的规格为B。 [3]若考虑电压表内部的微弱电流，则电流表所测电流与流过小灯泡的电流相比偏大，根据可知测得小灯泡的额定功率偏大。 （4）[1]闭合开关S和S2，断开开关S1，小灯泡与定值电阻并联，定值电阻两端电压等于小灯泡两端的电压，要测小灯泡的额定功率，则小灯泡两端电压应为额定电压，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为 [2]保持变阻器滑片P位置不变，闭合开关S和S1，断开开关S2，此时小灯泡仍与定值电阻并联，电流表所测电流从测定值电阻支路电流变为测干路电流，故流过小灯泡的电流为 小灯泡的额定功率 37．（25-26九年级上·江苏无锡·月考）在课后服务活动中，小江同学想用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻，他准备的实验器材有：三节新的蓄电池（电压为6V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关，导线若干。 (1)闭合开关后，小江发现小灯泡不亮，他接下来合理的操作是___________（选填序号）； A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光 (2)解决问题后，小江移动滑动变阻器的滑片，电压表示数如图乙所示，其读数是___________V；为了使小灯泡正常发光，接下来他应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端移动。实验时小江测量三组实验数据，粗心的他把三组数据随手写在草稿纸上（如图丙所示），而没有填写在对应的表格中，请你帮助小江计算：小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω（计算结果保留1位小数）； (3)为完成该实验，小江选用的滑动变阻器规格为：___________（选填序号）； A．“20Ω，1A” B．“10Ω，2A” (4)若实验中不慎将电压表损坏，小江添加一个已知阻值为R0的定值电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路，测出另一个规格为UL的小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压恒定且大于UL，定值电阻阻值为R0，请将实验步骤补充完整： ①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，使电流表示数为___________时，小灯泡正常发光； ②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光时的电阻RL=___________（用UL、I、R0表示）。 【答案】(1)B (2) 2.2 左 8.3 (3)A (4) 【详解】（1）闭合开关后，小江发现小灯泡不亮，由于闭合开关前，滑动变阻器的滑片位于阻值最大处，所以小灯泡不亮有可能是因为此时电路中的电阻过大导致的电流过小，所以他接下来合理的操作应该是移动滑动变阻器观察小灯泡是否发光，不需要更换灯泡，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1]由图乙得，电压表的量程为0~3V，电压表的分度值为0.1V，所以图乙中电压表读数为2.2V。 [2]因为此时电压表示数为2.2V，为了让小灯泡正常发光，小灯泡两端的电压需要变大，根据串联电压规律可知，滑动变阻器的电压需要变小。由串联分压原理可知，滑动变阻器接入的阻值变小，故需要将滑动变阻器的滑片P向左端移动。 [3]由题丙可知，三组电压值分别为2V、2.5V、3.0V，三组电流值为0.26A、0.30A、0.32A。虽然灯丝电阻随温度升高而增大，但电压是电流产生的原因，电流随着电压的增大而增大的原则不变，所以当灯泡电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.30A，则小灯泡正常发光时的电阻是 （3）由图甲可知，灯泡与滑动变阻器串联。当灯泡电压最小为2V，通过灯泡的电流为0.26A时，根据串联电压规律和电流规律可知，此时滑动电阻器的电压最大为 滑动变阻器的电流为0.26A，此时滑动变阻器的阻值为，所以A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （4）[1]闭合S、S2，断开S1，此时灯泡与定值电阻并联，电流表测量通过定值电阻的电流，移动滑片P，要求小灯泡正常发光，根据并联电压规律，故定值电阻两端的电压应为UL，那么此时电流表的示数为 [2]闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，整个电路连接方式不变，此时电流表测量干路电流，读出电流表的示数为I，那么通过小灯泡的电流为 小灯泡正常发光时的电阻 38．（2026·江苏南通·一模）金属的电阻R随温度t（单位：℃）变化的关系为，式中为电阻温度系数。要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等。 (1)请在图甲中画一根导线，使电路完整；注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）； (2)请将实验主要步骤补充完整。 ①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值； ②在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录______和______的示数，断开开关； ③重复第②步操作若干次，测得多组数据； (3)算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出R-t关系图线如图乙所示。据图可知R0=______，该金属的电阻温度系数=______℃-1； (4)若电源输出的电流恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示，此时保温容器内的水温是______℃。 【答案】(1) (2) 电压表 温度计 (3) 100 (4)70 【详解】（1）电流恒定，根据，要测金属电阻R的阻值，需要将电压表并联在金属电阻R的两端，测金属电阻R的电压，作图如下： （2）[1][2]实验中要测量电压和温度，因此要记录电压表和温度计的示数。 （3）[1]由图乙可知，温度时，，代入 解得。 [2]由图乙可知，温度时，，代入 解得。 （4）如图丙所示，电压表分度值为1mV，其示数为64mV，此时金属电阻R的阻值为 代入公式 解得此时保温容器内的水温。 39．（2026·江苏南京·模拟预测）有一个阻值未知的定值电阻（阻值）和一个标有“0.3A”字样的小灯泡（阻值约为10Ω），要求测出的阻值和小灯泡的额定功率。 (1)图甲是小明用伏安法测量Rx阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格是“10Ω 2A”。 ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”，并在图上改正（所画的导线不能交叉）。_______ ②改正电路后，正确操作，当电压表示数为1.8V时，电流表的示数如图乙所示。则Rx阻值为 ________ Ω。 (2)小华利用图丙所示实物电路测出了小灯泡的额定功率。电阻箱R0的规格是“”，电源电压约为6V。请在空白处填上适当内容。 ①断开S2，闭合S1，调节电阻箱的阻值和滑动变阻器的滑片，直到 _________ ，记下此时电阻箱的阻值。 ②断开S1，在M、N间接入一个元件后，正确操作可以完成测量任务。以下四个元件符合要求的有 _________ （填字母）。 A．一根导线     B．5Ω电阻      C．30Ω电阻     D．电阻箱 【答案】(1) 7.5 (2) 电流表示数为0.3A ABCD 【详解】（1）①电流表应和待测电阻串联，电压表应和待测电阻并联，待测电阻和变阻器串联。 ②由图乙读出电流为0.24A，待测电阻 （2）①利用等效替代法，调节电阻箱的阻值和滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.3A，即小灯泡额定电流。 ②A.闭合S2，电阻箱R0阻值调大，使电流表示数等于0.3A，此时电阻箱R0增加的电阻值ΔR0等于灯泡正常工作时的电阻，可通过计算灯泡电功率，故A符合题意； B.不调节变阻器，闭合S2，变阻箱R0阻值调大，使电流表示数等于0.3A，此时电阻箱R0增加的电阻值ΔR0与5Ω定值电阻的阻值之和等于灯泡正常工作时的电阻，可通过计算灯泡电功率，故B符合题意； C.闭合S2，此时电阻箱、滑动变阻器和定值电阻串联，保持电阻箱、滑动变阻器接入电路的阻值不变，读出此时电流表的示数I1，则电源电压 断开两个开关，调节电阻箱接入电路的阻值为0，保持滑动变阻器的滑片位置不动，再闭合S2，此时滑动变阻器和定值电阻串联，读出此时电流表的示数I2，则电源电压 联立两式可得滑动变阻器的阻值和电源电压，在步骤①中灯泡正常发光，电源电压 代入、、、电源电压，可求得灯泡的额定电压，根据公式求得灯泡的额定电功率，故C符合题意； D．闭合S2，使电流表示数等于0.3A，此时新接入电阻箱电阻等于灯泡电阻，可通过计算灯泡电功率，故D符合题意； 故选ABCD。 40．（2026·江苏无锡·一模）学习欧姆定律后，小明利用跨学科实践设计制作一个环境温度测量仪，利用AI获得PTC热敏电阻在实验温度范围内，其电阻Rt与温度t的关系为Rt=R0+kt，其中R0为0 ℃时PTC热敏电阻的阻值，k为温度系数，为测量R0和k的大小，步骤如下： (1)控制PTC热敏电阻所处环境温度为0 ℃，设计如图甲所示电路测量电阻R0。 ①请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______。要求：滑片向右移，电流表示数变小。 ②连好电路，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，电路中可能存在的故障为________。 A．R0断路    B．RP断路    C．电压表断路 ③排除故障后，闭合开关，电压表示数为12 V，电流表示数如图乙所示，为________A，由此计算出0 ℃时PTC热敏电阻的阻值R0为________Ω。 (2)测量温度系数k。 提高热敏电阻Rt所处环境温度，发现电流表示数急剧下降，小于分度值，于是小明设计了丙图电路进行测量．电源电压未知，Rt为热敏电阻，调节电阻箱R1阻值为200 Ω并保持不变，改变Rt的温度t，读出电压表示数U，将数据记录在图示表格中，分析表格数据，温度系数k=________Ω/℃，电源电压U0为________V。 温度t/℃ 20 40 60 电压表示数U/V 3.0 2.4 2.0 (3)制作环境温度测量仪。结合上述探究结果，将量程为0～3 V电压表改装成温度显示仪，要降低该测量仪能测量的最低温度，可适当________电阻箱R1阻值。 【答案】(1) B 0.12 100 (2) 5 6 (3)调小 【详解】（1）[1]滑动变阻器满足“滑片右移电流变小”，即接入电阻变大，因此将开关接线端连接到滑动变阻器的左下接线柱（一上一下接入，滑片右移时接入电阻丝变长，电阻变大），据此作图。 [2] A.断路时，电压表串联接入电路，会接近电源电压有示数，故A不符合题意； B.滑动变阻器断路时，整个电路断开，电流表、电压表均无电流，都无示数，故B符合题意； C.电压表断路时，电流表仍为通路，有示数，故C不符合题意。 故选B。 [3][4] 电流表选用量程，分度值，读数为；根据欧姆定律 （2）[1][2]丙图中与串联，电压表测电压，已知，根据串联分压；表格数据（20 ，3.0）代入得，，，整理得：······①表格数据（40 ，2.4）代入得，，，整理得：······②，①②联立解得：温度系数，电源电压（验证第三组数据符合，结果正确）。 （3）温度越低，越小，电压表（测电压）示数越大，最大示数为电压表量程（对应最低可测温度）。要降低最低温度，即允许更小的（更低温度）且电压不超量程，根据，减小阻值可以使相同下电压表示数降低，因此可适当调小（减小）电阻箱阻值。 41．（2026·江苏南通·一模）在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材有电源电压为4.5V、定值电阻6只、滑动变阻器A（0~10Ω）、滑动变阻器B（0~20Ω）、电流表、电压表、开关及导线。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，再用笔画线代替导线将其正确连接； (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，但电流表无示数，则故障可能是______； (3)排除故障后，将定值电阻从大到小依次接入电路进行实验，并画出如图乙所示的图像。用20Ω的电阻实验时，需使其两端的电压为______V，电路中的电流为______A。为顺利完成实验，应选用滑动变阻器______（选填“A”或“B”）； (4)实验中，再接入50Ω的定值电阻后，小雨发现无论怎么移动滑片，都不能使电压表示数达到，为了完成本次实验，下列措施不可行的是（　　） A．调高电源电压 B．串一个10Ω的电阻 C．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器 (5)同组的小华选用了、两个定值电阻进行实验，将接入电路调节滑片使电压表示数为，然后断开开关，用替换接入电路，直接闭合开关，发现电流表的示数变为原来的两倍，则的阻值是______Ω。 【答案】(1) (2)定值电阻断路 (3) 3 0.15 B (4)A (5)20 【详解】（1）由图可知，电压表正负接线柱接反，定值电阻和电压表被短路，改成电压表与定值电阻并联，如图所示 （2）电流表无示数说明电路断路，电压表有示数说明电压表两端可连通电源，因此故障可能为与电压表并联的定值电阻断路。 （3）[1][2]探究电流与电阻关系时控制定值电阻电压不变，由乙图取点得 当R2=20Ω时，此时电流为 [3]电源电压4.5V，滑动变阻器需分压 当接入最大定值电阻30Ω时，由串联分压得 滑动变阻器需要的最大阻值 因此选最大阻值20Ω的滑动变阻器B。 （4）接入50Ω定值电阻时，要保持电压为，需要滑动变阻器最大阻值 现有滑动变阻器最大只有20Ω，分压不足，定值电阻两端电压始终高于3V， A. 调高电源电压会让定值电阻两端电压更高，更无法达到3V，故A不可行，符合题意； B. 额外串联10Ω电阻，总分压最大电阻 可完成实验，故B可行，不符合题意； C. 更换最大30Ω的滑动变阻器，，可完成实验，故C可行，不符合题意。 故选A。 （5）设滑动变阻器接入阻值为，电源电压不变，由得 化简得 又原电路调节后两端电压为3V，串联分压得，即； 联立上式得 结合实验所用电阻规格(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω)，只有、符合关系，因此。 42．（25-26九年级上·江苏南京·阶段检测）物理创新实验小组连接了如图甲所示的电路，测量定值电阻Rx的阻值。电源电压有4V和6V两挡可选，Rx的阻值约为10Ω。滑动变阻器有R1（15Ω  3A）和R2（30Ω  2A）两种规格。 实验次数 电压 电流 电阻Rx/ 电阻的平均值/ 1 1 0.1 10 ②______ 2 2.5 0.24 10.4 3 2.8 ①______ (1)小明发现图甲连接的电路有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接（只改接一根导线）。 (2)小明正确连接导线后，将滑动变阻器的滑片P移至最右端，闭合开关后，电压表示数为1V，电流表示数为0.1A。由此判断电源电压选择的是______（选填“4V”或“6V”）挡，滑动变阻器选择的是______（选填“R1”或“R2”）规格。 (3)继续移动滑动变阻器的滑片P完成后续测量，第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，请根据实验过程将表格中的①②两处填写完整①______；②______（Rx的平均值精确到0.1Ω）。 (4)该实验小组进行了实验创新，利用最大阻值未知的滑动变阻器R3和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），以及滑动变阻器R1和电流表等器材，测出了标有“0.5A”字样小灯泡正常发光时的电阻，小组成员共同设计了如图丙所示的电路，请你帮他们完成实验： ①为了完成实验，请在图丙的虚线框内填上滑动变阻器R1、R3______。 ②先将R1、R3的滑片移至最右端。闭合开关S、S1，断开开关S2，再将R3的滑片移至最左端，电流表的示数为0.4A。 ③将R3的滑片移至最右端。断开开关S1，闭合开关S、S2，向左移动______的滑片，直至电流表的示数为0.5A。 ④______，断开开关S2，闭合开关S、S1，电流表的示数恰好为0.3A。 ⑤小灯泡的正常发光时的电阻Rx=______Ω。 【答案】(1) (2) 4V R2 (3) 0.28 10.1 (4) R3 保持R3滑片位置不动 7 【详解】（1）电压表应与待测电阻Rx并联，由图可知，电压表并联在电流表两端，且正负接线柱接反了，改正方法：将电压表“3”接线柱和电流表“-”接线柱连接的导线打“×”，将电压表“3”接线柱和待测电阻Rx的左侧接线柱用导线连接，如图所示： （2）[1][2]将滑动变阻器的滑片P移至最右端，闭合开关后，电压表示数为1V，电流表示数为0.1A。若电源电压为4V，则滑动变阻器两端的电压为 根据串联电路分压原理可知，，即 解得，符合题意；若电源电压为6V，则滑动变阻器两端的电压为 根据串联分压可知，即 解得，不符合题意，故电源电压为4V，滑动变阻器选择的是R2规格。 （3）[1][2]由图可知，电流表连接的量程是“0~0.6A”，分度值为0.02A，示数为0.28A，故第3次实验时，电阻的阻值为 则Rx的电阻的平均值为 （4）[1][2][3][4]为了完成实验，在图中的虚线框内填上滑动变阻器R1、R3，如图所示。 先将R1、R3的滑片移至最右端，闭合开关S、S1，断开开关S2，再将R3的滑片移至最左端，电流表示数为0.4A； 将R3的滑片移至最右端，断开开关S1，闭合开关S、S2，向左移动R3的滑片，直至电流表示数为0.5A； 保持R3的滑片位置不动，断开开关S2，闭合开关S、S1，电流表示数恰好为0.3A；在步骤②中，R1与R3串联，且R3的阻值为“0”，电路为R1的简单电路，此时R1的阻值最大，电流表测量串联电路电流为0.4A，由欧姆定律可知，电源电压为 在步骤③中，R3与灯泡串联，电流表测串联电路电流，向左移动R3的滑片，使电流表示数为0.5A，此时灯泡正常发光； 在步骤④中，R1与R3串联，电流表测量串联电路电流，保持R3的滑片位置不动，R1的阻值最大，此时电流表示数为0.3A，由欧姆定律可知，电路的总电阻为 则 当灯泡正常发光时，电路的总电阻为 则灯泡正常发光时的电阻为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $