2.1 流水地貌 导学案 2025-2026学年高二上学期地理湘教版选择性必修1

流水地貌学案 【教学目标】 综合思维：能够从“侵蚀—搬运—堆积”过程出发，综合分析流水地貌的形成机制。能够结合流量、流速、含沙量、岩性等要素，解释不同河段地貌差异（如上游V型谷与下游冲积平原）。 区域认知：能够识别不同区域典型流水地貌（如山区峡谷、山前冲积扇、曲流与牛轭湖、河口三角洲），并分析其所处的河流位置。 地理实践力：能够设计并完成模拟实验（如沙盘冲积扇、水槽曲流），观察流水作用过程。能够判读等高线地形图或遥感影像，识别流水地貌形态并描述其分布特征。 人地协调观：理解人类活动（如筑坝、河道硬化、采砂）对流水地貌的影响，形成合理利用河流资源的意识。 一、任务一：课前预习 重阅读教材，独立完成下列填空，在教材上标记疑惑点。 流水对地表岩石及风化产物进行破坏、剥蚀，称为 __________ 作用；流水将碎屑物质搬运到低洼处沉积的过程，称为 _________ 作用。 流水侵蚀的三种主要方向是：向 __________ 侵蚀（加深河床）、向 __________ 侵蚀（拓宽河谷）和向 __________ 侵蚀（延长河谷，使瀑布后退）。 在河流上游，地势陡峭，流速 __________（快/慢），以下蚀和溯源侵蚀为主，河谷横剖面通常呈 __________ 字形。 河流中下游地区，侧蚀作用加强，河道弯曲，形成 __________（地貌）；当曲流被裁弯取直后，废弃的河道会形成 __________ 湖。 山区河流流出山口，由于地势突然 __________（变陡/变缓），流速骤降，泥沙呈扇形堆积，形成 __________ 扇或 __________ 扇。 在河流凸岸，流速较 __________（快/慢），以 __________（侵蚀/堆积）作用为主，形成 __________（河漫滩/凹岸）；在凹岸，流速较 __________，以 __________ 作用为主，河床较深，适合 __________（建港/农耕）。 河流入海口处，受海水顶托作用，流速减慢，泥沙堆积形成 __________ 洲。 河流阶地是原先的 __________ 被抬升后超出一般洪水位而形成的阶梯状地形，反映地壳的 __________（上升/下降）运动。 二、任务二：模拟冲积扇的形成 材料：沙土、托盘、书本（垫高）、水杯、小孔塑料瓶。 步骤： 托盘一端用书本垫高，铺上均匀沙土。 在托盘高处上方，用扎有小孔的塑料瓶缓慢滴水（模拟河流）。 观察泥沙在托盘低处的堆积形态。 填空与观察记录： 泥沙堆积的区域位于托盘 __________（高/低）处，整体呈 __________ 形向外展开。其名称是 __________（冲积扇/洪积扇）。 堆积物的颗粒大小变化：靠近出水口（扇顶）颗粒较 __________（粗/细），远离出水口（扇缘）颗粒较 __________。原因是从扇顶到扇缘，水流速度逐渐 __________（增加/减小），搬运能力 __________（增强/减弱）。 如果增加水流速度（加大流量），堆积物的位置会向 __________（远处/近处）移动，整个扇体面积会 __________（扩大/缩小）。 联系实际填空：我国典型的冲积扇地貌多分布在 __________（西北/东南）地区的 __________ 山麓，如天山、昆仑山山前地带。 三、任务三：黄河不同河段的地貌与问题 黄河上游：龙羊峡等峡谷，水能丰富。 黄河中游：穿行黄土高原，含沙量大，形成“地上河”的起点。 黄河下游：泥沙淤积，河床高出地面，两岸大堤约束。 黄河上游峡谷段的流水作用以 __________ 和 __________ 为主，河谷形态为 __________ 型，因此水能资源丰富。 黄河中游流经 __________ 高原，该地区土质 __________，植被覆盖 __________，加之降水集中，导致河流 __________ 作用强烈，河水含沙量极 __________。 黄河从桃花峪以下进入下游，地势突然变 __________（陡/缓），河道展宽，流速 __________（加快/减慢），泥沙大量 __________，形成 __________ 地貌。 下游河床不断抬升，两岸筑堤约束，形成“__________ 河”。其带来的主要风险是 __________（洪水/干旱/凌汛）威胁大。 拓展填空：针对黄河下游“地上河”问题，治理措施包括中游 __________（植被恢复/水库建设），下游 __________（加固大堤/清淤疏浚）等。 四、易错分析 误区一：“所有河谷都是流水侵蚀形成的”。 纠正：河谷的形态是流水侵蚀与地壳运动、岩性等共同作用的结果。例如，地壳快速抬升时，河流下切形成峡谷；地壳稳定时侧蚀加宽。 误区二：“冲积扇只分布在干旱半干旱地区”。 纠正：冲积扇（或洪积扇）在山区河流出山口普遍存在，我国湿润地区的山前也能见到（如秦岭北麓、武夷山麓），只是干旱区更典型。 误区三：“凹岸一定比凸岸水深”。 纠正：正常情况下凹岸侵蚀、水深较大，但如果是人工裁弯或河流改道，局部可能变化。考试时默认遵循“凹岸侵蚀、凸岸堆积”原理。 误区四：“河流上游只有侵蚀，没有堆积”。 纠正：上游也会发生堆积，如河床中的砾石滩、小型边滩。只是总体上侵蚀占优势。 误区五：“三角洲只出现在入海口”。 纠正：实际上湖泊入湖口也能形成三角洲（如洞庭湖三角洲），但通常教材默认指河口三角洲。 误区六：“河流阶地一定是河流侵蚀形成的”。 纠正：阶地是河流侧蚀+堆积形成河漫滩后，因地壳上升（或侵蚀基准面下降）导致河流下切，老河漫滩被抬升形成阶地。因此阶地反映了先堆积、后下切的过程。 概念混淆：“冲积扇”与“三角洲”。 区分：冲积扇位于山前，沉积物分选性较差（颗粒大小混杂）；三角洲位于入海口或入湖口，沉积物分选性好，且常发育水平层理。 方向易错：曲流裁弯取直后，废弃河道形成牛轭湖，但新河道的流速会增加，可能引发上下游侵蚀加剧。 五、【课后训练】（每题2分） 湖北省恩施大峡谷地处亚热带季风气候区，拥有天坑、石柱群等多种地貌景观。峡谷内，万米绝壁画廊、千丈飞瀑流芳、百座独峰矗立、十里深壑幽长，雄奇秀美的世界地质奇观，是世界上绝无仅有的喀斯特绝版画卷，吸引了大量地学研究者与攀岩爱好者。下图为该岩柱群地貌景观图。据此完成下面小题。 1．形成图中岩柱群地貌的主要外力作用是（   ） A．风力侵蚀作用 B．流水侵蚀作用 C．海浪侵蚀作用 D．冰川侵蚀作用 2．有关恩施地区喀斯特地貌的描述，正确的是（   ） A．炎热干燥的气候环境是外部条件 B．地势较高，风力较强是其动力条件 C．广布的可溶性岩石是基础条件 D．植被稀疏，土层深厚，容易风化 影视剧《乌蒙深处》在CCTV1黄金档热播，剧中乌蒙腹地的“悬崖村”被云雾缭绕的群山环抱，清澈的乌江支流蜿蜒穿行，在陡峻山势间，冲刷出深切的沟谷与峭壁如削的峡谷景观。下图为乌江百里画廊图，据此完成下面小题。 3．剧中“悬崖村”所在峡谷的“峭壁如削”景观，其形成的主要外力作用是（   ） A．风力侵蚀 B．流水下切侵蚀 C．冰川刨蚀 D．流水侧向侵蚀 4．乌江支流在蜿蜒穿行于群山时，对图示“百里画廊”地貌格局的形成，主要表现为（   ） A．上游以沉积作用为主，形成冲积扇 B．中游以侧蚀为主，形成宽广河谷平原 C．下游以溯源侵蚀为主，使峡谷不断加宽 D．山区河段以下切和溯源侵蚀为主，塑造深邃峡谷 某年5月初，新疆伊犁则克台河上游山区因天气异常发生大型黄土滑坡，下图为该地此次滑坡形成过程。据此完成下面小题。 5．诱发此次滑坡的关键因素是（   ） ①地震扰动  ②冻融作用  ③融雪下渗  ④矿藏开采 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．黄土与砂砾层的渗透性差异对该滑坡形成具有重要影响。以下分析正确的是（   ） A．砂砾层渗透性低，导致融雪水在黄土层中积聚 B．砂砾层完全阻隔地下水，加剧黄土层冻融破坏 C．两者渗透性相近，易促进地下水均匀入渗 D．砂砾层渗透性强，容易形成集中渗流通道 读区域分布图，据此完成下面小题。 7．导致该区域海岸线曲折破碎的主要外力作用是（   ） A．流水侵蚀 B．海浪侵蚀 C．冰川侵蚀 D．风力侵蚀 8．下列景观的形成与该区域海岸线形成的外力作用相同的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $