第二单元《锣鼓铿锵》大单元（教学设计）-2025-2026学年三年级音乐下册冀少版

单元名称

（或主题）

新教材-冀少版-三年级下册-第二单元 - 锣鼓铿锵

单元（或主题）教学设计说明

本单元围绕 “锣鼓铿锵” 主题，依据《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》第二学段要求，以 “民间打击乐的艺术表现与文化魅力” 为核心，串联《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》打击乐欣赏、《拥军花鼓》演唱及 “我们的演奏也很棒” 打击乐编创等内容。通过 “感知打击乐音色与形象 — 表现打击乐节奏与歌曲情感 — 创意编创打击乐故事 — 升华对民间音乐的喜爱” 的递进活动，引导学生辨别大镲、锣等打击乐器的音色，掌握打击乐节奏型与歌曲演唱技巧，用乐器、歌声、表演展现民间音乐的生动形象，同时培养艺术感知力、合作表现力，激发对民间传统音乐文化的兴趣。

单元（或主题）学习目标与重点难点结合教材内容和三年级学生认知特点，制定以下教学目标：

审美感知：通过聆听与体验，辨别《鸭子拌嘴》的活泼、《老虎磨牙》的雄壮等打击乐情绪；区分大镲、锣、鼓等打击乐器的音色特点（如大镲的响亮、木鱼的清脆）；感知 XX、X0、X - 等节奏型，把握《拥军花鼓》的热烈节奏与换气记号的运用。

艺术表现：能用热烈、愉快的声音演唱《拥军花鼓》，准确运用换气记号；模仿《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》的打击乐节奏，用身体律动（拍手、跺脚）表现；尝试用打击乐器（如镲、鼓）演奏基础节奏型，匹配音乐情绪；参与《鸭子拌嘴》角色表演，