湖南长沙市岳麓实验中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

**基本信息** 2026年高二期中历史试卷以中国古代政治经济、世界文明及近现代发展为核心，通过文献摘录、数据表格等多元史料，考查唯物史观与时空观念，如以《汉谟拉比法典》条文、战国铁器数据表及大运河文化价值等情境，实现基础与能力的梯度检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|中国古代制度（如朱熹评郡县分封、军机处）、世界古史（《汉谟拉比法典》）、近现代史（70年代欧洲漫画）|史料情境丰富，结合表格数据（如战国铁器分布）考查时空观念与史料实证| |非选择题|3题/52分|大运河文化价值、科举制作用、西欧商业资本|综合性强，如大运河题要求史论结合，体现家国情怀与历史解释，契合高考真题对核心素养的考查趋势|

绝密★启用前 2026年上学期高二期中考试 历史试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.朱熹对柳宗元等人关于郡县与分封的观点进行了评述：“柳子厚《封建论》则全以封建为非，胡明仲辈破其说，则专以封建为是。要之，天下制度，无全利而无害底道理。”他认为“专以封建”恐“意外另生弊病”，而“专以郡县”也“不可恃以为固也”。朱熹的这一观点（） A. 是立足于历史与现实的思考 B. 折射出官僚集团内部矛盾的激化 C. 认为秦灭亡具有历史必然性 D. 印证革新地方行政体制的重要性 2.西周初年，周公主持营建东都洛邑，把大量“殷顽民”迁到那里，又将条氏、徐氏等殷民六族分封给鲁国（今山东曲阜），陶氏、施氏等殷民七族分封给卫国（今河南、河北、山东交界处），让这些遗民跟随封君就藩。西周的举措（　　） A. 稳定了东部疆域的政治局势 B. 形成了金字塔形的权力结构 C. 埋下了诸侯势力扩张的隐患 D. 强化了与诸侯间的宗法纽带 3.1732年，军机处成为常设机构后，雍正帝每天与军机大臣一起处理各地呈送的文书，并迅速批交内外官员办理。可见，军机处的设立（　　） A. 导致了决策机制的僵化 B. 分割了内阁的全部权力 C. 强化了地方治理的能力 D. 提升了中枢行政的效率 4.下表是《汉谟拉比法典》关于“打人脸颊”行为的三种处理规定。这表明，《汉谟拉比法典》（　　） 法条 规定 第202条 “倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下” 第203条 “倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名那” 第205条 “倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳” A. 能为受害人伸张正义 B. 祛除了习惯法的印记 C. 具有鲜明的阶级特征 D. 保护了奴隶主的财产 5.下图所示为古希腊历史学家希罗多德著作《历史》的卷首语。这表明（　　） 卷首声明 在这里发表出来的，乃是哈利卡那索斯（现土耳其博德鲁姆）人希罗多德的研究成果，他之所以要把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘…… A. 史学研究注重人类文明的传承 B. 希罗多德具有较强的城邦意识 C. 古希腊社会重视道德理论修养 D. 希罗多德厚古薄今的史学观念 6.下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表 铁器出土地点 总件数 生产工具 件数 生产工具 所占百分比 铁农具 件数 铁农具 所占百分比 辽宁抚顺 80余 77 96.2% 68 88.3% 山西长治 36 31 86.1% 21 67.7% 湖南长沙 70余 21 30% 17 80.9% 广西平乐 181 约170 93% 91 53.3% 此表反映了这一时期（　　） A. 铁农具已经出现并运用在生产部门 B. 水力鼓风冶铁技术提高了铁器产量 C. 铁器在手工业领域的推广缓慢 D. 铁农具在中原地区的运用最为广泛 7.学者甲据《登科记考》等文献，得出唐代科举绝大多数及第者均来自“士族”的结论；学者乙通过对《登科记考》的补正发现，由该文献所得的唐代进士名单不到唐代科举总进士人数的38.86%，其中有明确家世记载者更是寥寥无几。这反映出（　　） A. 立场差异干扰历史判断 B. 比较研究能够消除历史分歧 C. 史料局限影响历史解释 D. 历史结论需依赖新史料发掘 8.元代文献中常见的“宣抚司”，是从金朝官制中继承发展而来的。中统元年（1260），忽必烈为与阿里不哥争汗，统筹汉地资源，防止汉人世侯背刺而设立十道宣抚司，以藩府亲信充任正、副使。这成为后来中统三年十路宣慰司的前身，“监司”性质明显。元朝宣抚（　　） A. 契合了民族征服战争的需要 B. 践行了因俗而治的统治策略 C. 体现了管理机构的发展沿革 D. 激化了汉蒙之间的民族矛盾 9.如图为描绘20世纪70年代欧洲“乞丐行乞”的漫画，这说明（　　） A. 欧洲崛起取代了美国地位 B. 布雷顿森林体系走向瓦解 C. 美元不再是世界主要货币 D. 世界贸易体系遭遇了挫折 10.“考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝 A. 开创了行之有效的地方行政体制 B. 形成了从中央到地方的垂直管理 C. 官僚政治逐步取代传统贵族政治 D. 中央和地方出现机构臃肿的趋向 11.学者卜宪群指出：“不能设想，在地主阶级掌握政权和自然经济占统治地位的情况下，可以出现一个没有专制主义的统一的中央集权的大国。秦汉时期的历史表明，凡是专制主义皇权加强的时候，往往也是中央集权比较有效和国家统一比较巩固的时候。”卜宪群认为（　　） A. 秦汉皇权加强体现一定的历史进步性 B. 治理思想的完善促进治理能力的提高 C. 民间舆论与王朝政治的互动得以延续 D. 中央集权的深化反映社会的现实需要 12.中石器时代是旧石器时代向新石器时代过渡的一个阶段，延续的时间很不平衡。西亚约在公元前9 000年由中石器时代过渡到新石器时代。新石器时代的主要特征是（　　） A. 采集、狩猎 B. 打制石器的使用 C. 磨制石器的使用 D. 开始使用火 13.唐代地方乡族势力较为关注地方官员的去留，有时会“诣阙”请求官员留任，或带领民众遮道拦留官员，直接干涉地方官员的任免。而中央也重视向以者老为代表的地方民众核实该官员的治绩是否属实。这些举措（　　） A. 有利于稳定基层社会秩序 B. 保障了中央政府的政治权威 C. 强化了对地方官员的监督 D. 反映了“家天下”观念的弱化 14.唐前期，“奏抄”是以尚书省名义上奏皇帝的处理国家政务的公文书，其审批权在门下省。经过门下省审议后，皇帝只是画'闻’表示通过，并不可否。安史之乱后，“奏状”成为政务运作的主体文书，需由皇帝以下制敕的方式作出裁决。这说明（　　） A. 安史之乱后三省六部制名存实亡 B. 唐朝中后期出现皇权加强的趋势 C. 门下省的政务审议职能逐渐弱化 D. 唐中后期中央政府行政效率提高 15.1975年，日本中央政府机关中的50万名公务员中，高等学校毕业的占90%，高级官员中基本上全是大学毕业生，其中尤以东京大学的毕业生为多。1978年英国文官队伍中的专家人数已达到45000人，比1968年增加了一倍。这些现象（　　） A. 借鉴了中国的科举制度 B. 契合了社会管理复杂化趋向 C. 破坏了政治中立的原则 D. 解决了严峻的青年就业问题 16.据史料记载，西周时期对进入市场的商品有明确禁令，如"圭璧金璋，不鬻于市；宗庙之器，不鬻于市；牺牲，不鬻于市"。这些交易禁令主要基于 A. 维护小农经济发展的需要 B. 维护重农抑商政策的需要 C. 维护贵族政治秩序的需要 D. 维护公平交易秩序的需要 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料：中国大运河是世界上开凿最早、规模最大、长度最长、利用时间最久的人类水利水运工程杰作。如表所示为某学者从不同维度对中国大运河的历史文化价值的概括。 历史文化价值 简要说明 大运河史与中华民族发展史内在关联密切 大运河实现了人、财、物统一使用效能的最大化，在有力实施中央统一治理、维系“大一统”的同时，成为社会发展和民族兴盛的推动器 大运河与中华文明精神特质相契合 古代中国人在对大运河进行开凿、疏浚、管理的过程中，不断探索、创新水工技术和漕运制度。大运河所承载的奋斗进取精神、创新协同精神、融合共生精神、使命担当精神成为中华民族宝贵的精神特质 大运河与古代中国经济发展密切相关 历史上的大运河不仅是水路、漕路，也是商路，频繁的商贸活动带动大运河沿线区域快速发展，从南到北塑造出若干富庶的市镇 大运河与中华文化浸润相生 伍子胥、王羲之、顾恺之、孟浩然、范仲淹、陆游、王守仁、吴承恩、曹雪芹等均在运河沿线创作过传世的文学作品，这些作品成为浸润滋养中华民族的文化瑰宝 ——摘编自张红侠《中国大运河的历史文化价值》 围绕“大运河与中国历史文化价值”，根据材料，提出你的观点，并结合中国古代史相关知识进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 18.阅读材料，完成下列要求。 （18分） 材料一：科举是一种朝廷开设科目，士人可以自由报考，主要以考试成绩决定取舍的选拔官员的制度。科举制度创始于隋，完善于唐，发展于宋，而延续至元、明、清，前后经历了一千三百多年之久，在宋代科举考试，极大地激发了人们勤奋读书的热情，读书人数急剧上升，对经、史、子、集各类书籍的需求量也大为增加，应该说科举制在中国历史上起过重大的作用，有过广泛的影响。 ——摘编自袁行霈《中华文明之光》 材料二：孙中山是中国近代文官考试制度的奠基人，他的政治学说成为民国时期文官考试制度的理论基础，其中考试独立学说是孙中山考试思想的中心内容。在1924年的《五权宪法》中，孙中山说：“考试制度在英国实行最早，美国实行考试不过二三十年，现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的，所以中国的考试制度，就是世界中最古最好的制度。”为此，他极为重视通过考试来挑选国家所需的人才，同时，也期望能根据考试这种最严密、最公平的人才选拔之法，“便优秀人士掌管国务”。 ——摘编自田建荣《中国考试思想史》 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出科举制在中国古代所起到的积极作用。（10分） (2) 根据材料一并结合所学知识，简要说明孙中山文官考试思想的主要内容。（8分） 19.阅读材料，完成下列要求。 （18分） 材料一 1500年前后，中世纪晚期孕育的西欧商人资本以强劲的势头向外扩张，开始把触角伸向远东、美洲，争取抢占海外市场，为工业资本抢先霸占世界贸易航道，夺取重要战略据点，把许多国家和地区变为殖民地。西欧商人资本还在近代尼德兰革命和英国资产阶级革命过程中扮演着重要角色，与其他力量一起克服了专制王权，为资本主义发展创造了合适的政治土壤，在海外扩张中催生了西欧大工业生产的到来。 --摘编自罗翠芳、肖引《浅述中世纪及近代西欧新兴商人资本积极作用》材料二 16-17世纪的英国出现了许多拥有较为雄厚资本的大商人，他们相信货币可以在流通中快速增值，遂开始大力发展贸易，尤其是对外贸易。而土地这种固定资本在经济体系中逐渐退居相对次要的地位，货币这种流动资本的作用则越来越大。随着英国封建王权的强化和国内商业经济的繁荣，大商人除追加商业资本，把生意做大外，还积极参加当时风起云涌的海上探险和海外殖民地的开拓，也有不少商人把钱财投入工矿企业或买田置地。 --摘编自赵秀荣《16～17世纪英国商业资金的投向》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括近代西欧新兴商业资本的积极作用。（8分） (2) 根据材料二，指出16～17世纪英国商业资本流动的特点，并结合所学知识分析此时期英国商业发展的原因。（10分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026年上学期高二期中考试 历史试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.朱熹对柳宗元等人关于郡县与分封的观点进行了评述：“柳子厚《封建论》则全以封建为非，胡明仲辈破其说，则专以封建为是。要之，天下制度，无全利而无害底道理。”他认为“专以封建”恐“意外另生弊病”，而“专以郡县”也“不可恃以为固也”。朱熹的这一观点（） A. 是立足于历史与现实的思考 B. 折射出官僚集团内部矛盾的激化 C. 认为秦灭亡具有历史必然性 D. 印证革新地方行政体制的重要性 【答案】A 【解析】根据“柳子厚《封建论》则全以封建为非，胡明仲辈破其说，则专以封建为是。要之，天下制度，无全利而无害底道理”可知，朱熹认为不能一概否定分封制度，分别指出了分封制的优缺点，这是是立足于历史与现实的思考，影视宋朝强化中央集权导致积贫积弱局面，A正确； 材料没有体现官僚集团内部矛盾的激化，排除B； C说法错误，排除； “印证革新地方行政体制的重要性”与材料无关，排除。 故选：A。 本题考查了郡县制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了郡县制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 2.西周初年，周公主持营建东都洛邑，把大量“殷顽民”迁到那里，又将条氏、徐氏等殷民六族分封给鲁国（今山东曲阜），陶氏、施氏等殷民七族分封给卫国（今河南、河北、山东交界处），让这些遗民跟随封君就藩。西周的举措（　　） A. 稳定了东部疆域的政治局势 B. 形成了金字塔形的权力结构 C. 埋下了诸侯势力扩张的隐患 D. 强化了与诸侯间的宗法纽带 【答案】A 【解析】A．西周初年，周公将“殷顽民”迁至东都洛邑加以监控，同时又将条氏、徐氏等殷民六族分封给鲁国，陶氏、施氏等殷民七族分封给卫国，让这些遗民“跟随封君就藩”。这一举措的核心意图在于：通过封君（鲁公、卫公等）直接管控殷商旧部，将潜在的政治不稳定因素纳入分封体系，transformed into a tool for stabilizing the frontier.洛邑的营建与殷民的分散安置，共同服务于加强对东部原商朝统治区域控制的目的，从而稳定东部疆域的政治局势，故A正确； B．“金字塔形的权力结构”指分封制下“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列，这一结构通过层层分封血缘宗亲而确立。题干材料仅涉及对殷商遗民的迁移与分附安排，未体现等级分层的权力体系构建，且殷民作为被征服者并非这一权力结构的组成部分，故B排除； C．诸侯势力扩张的隐患确为分封制的内在弊端，但主要源于诸侯获得相对独立的治权与军权，随时间推移逐渐坐大。材料中西周初期对殷民的集中管控与分散安置，恰恰是强化中央对地方控制的手段，而非导致诸侯扩张的直接原因，故C排除； D．宗法纽带以血缘亲疏为核心，是维系周王室与诸侯关系的主要纽带。殷商遗民与周王室并无血缘关联，将其分封给鲁、卫等国，恰恰说明周人对非血缘群体的政治整合方式，此举不能强化宗法纽带，反而体现了分封制超出宗法范围的灵活运用，故D排除。 故选：A。 本题考查西周分封制的政治目的与作用，涉及西周初期对殷商遗民的统治策略，需要结合分封制的核心功能与材料具体情境进行分析。 本题易错选D项，需注意区分“分封制”与“宗法制”的适用范围：宗法制以血缘为纽带，而分封制可超越血缘对异姓功臣、古代帝王后裔及殷商遗民进行政治安置，二者既有联系又有区别。 3.1732年，军机处成为常设机构后，雍正帝每天与军机大臣一起处理各地呈送的文书，并迅速批交内外官员办理。可见，军机处的设立（　　） A. 导致了决策机制的僵化 B. 分割了内阁的全部权力 C. 强化了地方治理的能力 D. 提升了中枢行政的效率 【答案】D 【解析】军机处是清代中枢机构，负责协助皇帝快速处理军政事务。题干指出雍正帝与军机大臣每日处理文书并迅速批交，说明其显著缩短了信息传递与决策执行的时间，提升了中央行政效率，D项正确； “决策机制僵化”与事实相反，军机处使决策更集中高效，排除A项； 军机处只是分割了内阁的部分权力，并非全部，排除B项； “强化了地方治理的能力”与题干无关，军机处是中枢机构，主要处理中央层面的政务，排除C项。 故选：D。 本题考查清朝军机处的职能与作用，抓住题干中“每天与军机大臣一起处理各地呈送的文书，并迅速批交内外官员办理”的关键信息，分析军机处设立的作用。 本题考查清朝军机处的作用，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 4.下表是《汉谟拉比法典》关于“打人脸颊”行为的三种处理规定。这表明，《汉谟拉比法典》（　　） 法条 规定 第202条 “倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下” 第203条 “倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名那” 第205条 “倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳” A. 能为受害人伸张正义 B. 祛除了习惯法的印记 C. 具有鲜明的阶级特征 D. 保护了奴隶主的财产 【答案】C 【解析】根据材料信息“倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之六十下”“倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一名”“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可见法典对于不同阶层的人所进行的处罚规定不同，体现出严格的等级性和阶级性，故《汉谟拉比法典》具有鲜明的阶级特征，C项正确； 不同的阶级享有不同的待遇，可见《汉谟拉比法典》并非一定为受害人伸张正义，排除A项； 根据材料中关于“打人脸颊”行为的三种处理规定，可见《汉谟拉比法典》仍然体现出“以眼还眼，以牙还牙”的原则，即同态复仇，可见并未祛除习惯法的印记，排除B项； 材料未涉及私有财产的规定，无法得出保护了奴隶主的财产，排除D项。 故选：C。 本题主要考查了《汉谟拉比法典》，要求学生结合《汉谟拉比法典》的特征和影响来分析。 本题主要考查了《汉谟拉比法典》，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 5.下图所示为古希腊历史学家希罗多德著作《历史》的卷首语。这表明（　　） 卷首声明 在这里发表出来的，乃是哈利卡那索斯（现土耳其博德鲁姆）人希罗多德的研究成果，他之所以要把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘…… A. 史学研究注重人类文明的传承 B. 希罗多德具有较强的城邦意识 C. 古希腊社会重视道德理论修养 D. 希罗多德厚古薄今的史学观念 【答案】A 【解析】A.题干“在这里发表出来的，乃是哈利卡那索斯（现土耳其博德鲁姆）人希罗多德的研究成果，他之所以要把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘”的核心表述就是为了保存人类的功业、避免被遗忘，和“传承人类文明”的内涵完全契合，正确。 B.题干中未提及“城邦”“雅典”“斯巴达”等城邦概念，也未表达对某城邦的忠诚或立场，错误。 C.题干的内容围绕史学研究的目的展开，没有涉及“道德理论修养”的相关信息，错误。 D.题干只提到要保存人类的功业，没有贬低当下的内容，不能体现出“厚古薄今”的价值倾向，错误。 故选A。 本题考查了古希腊史学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了古希腊史学，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 6.下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表 铁器出土地点 总件数 生产工具 件数 生产工具 所占百分比 铁农具 件数 铁农具 所占百分比 辽宁抚顺 80余 77 96.2% 68 88.3% 山西长治 36 31 86.1% 21 67.7% 湖南长沙 70余 21 30% 17 80.9% 广西平乐 181 约170 93% 91 53.3% 此表反映了这一时期（　　） A. 铁农具已经出现并运用在生产部门 B. 水力鼓风冶铁技术提高了铁器产量 C. 铁器在手工业领域的推广缓慢 D. 铁农具在中原地区的运用最为广泛 【答案】A 【解析】依据表格信息可知，战国时期铁器生产工具和铁农具的数量和比重较大，说明战国时期铁农具已经出现并运用在生产部门，故A项正确。 水力鼓风冶铁技术出现在东汉，与表格时间不符，B项错误； 表格体现的是铁器生产工具和铁农具的状况，属于农业，不是手工业，C项错误； 依据表格中的出土地点可以看出铁农具不仅仅在中原地区使用，D项错误。 故选：A。 本题考查战国铁器生产工具使用情况。需要掌握战国铁器生产工具使用情况。解题的关键是对表格的解读与分析。 本题考查对战国铁器生产工具使用情况的把握，旨在考查学生解读表格、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 7.学者甲据《登科记考》等文献，得出唐代科举绝大多数及第者均来自“士族”的结论；学者乙通过对《登科记考》的补正发现，由该文献所得的唐代进士名单不到唐代科举总进士人数的38.86%，其中有明确家世记载者更是寥寥无几。这反映出（　　） A. 立场差异干扰历史判断 B. 比较研究能够消除历史分歧 C. 史料局限影响历史解释 D. 历史结论需依赖新史料发掘 【答案】C 【解析】A.两位学者结论的差异，根源是史料覆盖范围不完整，而非立场不同干扰判断，错误。 B.比较研究可以深化认知，但无法“消除”历史分歧，错误。 C.根据材料“得出唐代科举绝大多数及第者均来自“士族”的结论；学者乙通过对《登科记考》的补正发现，由该文献所得的唐代进士名单不到唐代科举总进士人数的38.86%，其中有明确家世记载者更是寥寥无几”可知，学者甲仅依据《登科记考》得出结论，而学者乙补正后发现，该文献仅覆盖不到38.86%的唐代进士，且有明确家世记载者极少，说明史料的局限性会直接影响历史解释的准确性，正确。 D.材料体现的是对现有史料的补正，而非“新史料发掘”，学者乙是修正了原有文献的样本缺陷，并非依赖新出土史料，错误。 故选：C。 本题考查了科举制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了科举制，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 8.元代文献中常见的“宣抚司”，是从金朝官制中继承发展而来的。中统元年（1260），忽必烈为与阿里不哥争汗，统筹汉地资源，防止汉人世侯背刺而设立十道宣抚司，以藩府亲信充任正、副使。这成为后来中统三年十路宣慰司的前身，“监司”性质明显。元朝宣抚（　　） A. 契合了民族征服战争的需要 B. 践行了因俗而治的统治策略 C. 体现了管理机构的发展沿革 D. 激化了汉蒙之间的民族矛盾 【答案】C 【解析】材料体现“宣抚司”，设置目的是忽必烈为与阿里不哥争夺汗位，不是服务于民族战争，排除A项； “宣抚司”的设置与因俗而治无关，因俗而治是中国古代治理边疆少数民族地区的一种政策，其核心思想是在尊重和适应各民族风俗习惯的基础上进行治理，排除B项； 根据材料信息可知，元朝“宣抚司”是从金朝官制中继承发展而来，并且成为十路宣慰司的前身，体现制度的继承发展，即体现了管理机构的发展沿革，C项正确； “统筹汉地资源，防止汉人世侯背刺”而设立宣抚司，但并未体现汉蒙民族矛盾大大激化，排除D项。 故选：C。 本题考查元朝加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查元朝加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 9.如图为描绘20世纪70年代欧洲“乞丐行乞”的漫画，这说明（　　） A. 欧洲崛起取代了美国地位 B. 布雷顿森林体系走向瓦解 C. 美元不再是世界主要货币 D. 世界贸易体系遭遇了挫折 【答案】B 【解析】A.结合时间是20世纪70年代可知，本项的说法不符合史实，故排除； B.根据漫画中“不要美元”可以看出，这一时期美元与黄金挂钩的形势已经改变，故正确； C.本项的说法不符合史实，故排除； D.材料中涉及的是货币体系而不是贸易体系，故排除。 故选：B。 本题考查的是布雷顿森林体系，侧重于考查是布雷顿森林体系的瓦解。 本题主要考查的是布雷顿森林体系，主要考查的是学生的观察能力和知识迁移能力。 10.“考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝 A. 开创了行之有效的地方行政体制 B. 形成了从中央到地方的垂直管理 C. 官僚政治逐步取代传统贵族政治 D. 中央和地方出现机构臃肿的趋向 【答案】B 【解析】本题考查对秦朝专制主义中央集权制的理解，考查学生准确解读、获取材料信息及运用所学知识解决具体问题的能力。根据材料“考秦之制，……盖内外官制同一系统”得知，材料反映的是秦朝从中央到地方行政体制，故A错误；秦朝地方郡守、郡尉、郡监御史隶属于中央的丞相、太尉、御史大夫，从而实现了中央对地方的垂直管理，故B正确；官僚政治取代贵族政治标志是郡县制的建立，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，此在材料中不能体现，故C错误；材料涉及的只是秦朝中央三公和地方郡守、郡尉、郡监等机构官员，不能体现机构臃肿，故D错误。故选B。 11.学者卜宪群指出：“不能设想，在地主阶级掌握政权和自然经济占统治地位的情况下，可以出现一个没有专制主义的统一的中央集权的大国。秦汉时期的历史表明，凡是专制主义皇权加强的时候，往往也是中央集权比较有效和国家统一比较巩固的时候。”卜宪群认为（　　） A. 秦汉皇权加强体现一定的历史进步性 B. 治理思想的完善促进治理能力的提高 C. 民间舆论与王朝政治的互动得以延续 D. 中央集权的深化反映社会的现实需要 【答案】A 【解析】【分析】 本题考查秦朝的中央集权制度，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.据材料可知，该学者在此侧重于指出秦汉时期皇权加强有利于加强中央集权和巩固国家统一、也就是强调其历史进步性，故A正确。 B.材料没有涉及治理思想的完善与治理能力提高之间的关系，故不选B。 C.材料未体现民间舆论与王朝政治间的互动，故不选C。 D.材料未体现“中央集权的深化”，故不选D。 故选A。 12.中石器时代是旧石器时代向新石器时代过渡的一个阶段，延续的时间很不平衡。西亚约在公元前9 000年由中石器时代过渡到新石器时代。新石器时代的主要特征是（　　） A. 采集、狩猎 B. 打制石器的使用 C. 磨制石器的使用 D. 开始使用火 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，新石器时代指在考古学上是石器时代的最后一个阶段，以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段，其主要特征是磨制石器的使用。所以，C项正确，排除A、B、D。 故选：C。 本题考查中国古代农业生产工具。题干中的关键信息是“新石器时代”。 本题主要通过中国古代农业生产工具来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。 13.唐代地方乡族势力较为关注地方官员的去留，有时会“诣阙”请求官员留任，或带领民众遮道拦留官员，直接干涉地方官员的任免。而中央也重视向以者老为代表的地方民众核实该官员的治绩是否属实。这些举措（　　） A. 有利于稳定基层社会秩序 B. 保障了中央政府的政治权威 C. 强化了对地方官员的监督 D. 反映了“家天下”观念的弱化 【答案】A 【解析】唐代地方乡族势力利用舆论的方式影响地方政治运作，或直接参与地方政治，显示了唐朝基层制度设计的某些合理性，因为它给基层社会提供了一定的民意表达渠道和理性的政治诉求机会，这些都有助于化解地方矛盾，维护基层社会秩序的稳定，故A项正确。 B项和C项只是概括了材料的部分内容，排除； “家天下”观念是指政权在一家一姓中传承，这些举措并未弱化“家天下”观念，D项错误。 故选：A。 本题考查唐朝政治制度。主要考查唐朝时期地方治理。 解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析唐朝时期地方治理的主要方式。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。 14.唐前期，“奏抄”是以尚书省名义上奏皇帝的处理国家政务的公文书，其审批权在门下省。经过门下省审议后，皇帝只是画'闻’表示通过，并不可否。安史之乱后，“奏状”成为政务运作的主体文书，需由皇帝以下制敕的方式作出裁决。这说明（　　） A. 安史之乱后三省六部制名存实亡 B. 唐朝中后期出现皇权加强的趋势 C. 门下省的政务审议职能逐渐弱化 D. 唐中后期中央政府行政效率提高 【答案】B 【解析】三省制名存实亡于宋代，唐代中后期三省制仍存但职能削弱，故A项错误； 根据材料可知，安史之乱后，奏状由之前的门下省审议变为皇帝直接裁决，反映出皇权的强化和中枢运行机制的变化，皇帝绕过三省直接决策体现集权趋势，故B项正确； 门下省职能弱化是现象，非本质（皇权强化），故C项错误； 行政效率因流程集中可能提升，但并非材料主旨，故D项错误。 故选：B。 本题考查了唐朝皇权的加强，需要学生阅读史料并结合所学唐朝皇权加强的相关知识作出回答。 本题以唐朝皇权的加强为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 15.1975年，日本中央政府机关中的50万名公务员中，高等学校毕业的占90%，高级官员中基本上全是大学毕业生，其中尤以东京大学的毕业生为多。1978年英国文官队伍中的专家人数已达到45000人，比1968年增加了一倍。这些现象（　　） A. 借鉴了中国的科举制度 B. 契合了社会管理复杂化趋向 C. 破坏了政治中立的原则 D. 解决了严峻的青年就业问题 【答案】B 【解析】根据材料“公务员中，高等学校毕业的占90%”“文官队伍中的专家人数……增加了一倍”可知20世纪后期，资本主义国家公务员队伍的学历水平和专业素质有明显提升。结合所学，政府中出现更多的高学历专业化人才有利于处理更为复杂的社会管理问题，B项正确； 题干所述主要讲公务员队伍素质，未提及公务员选拔方式，排除A项； 题干所述主要讲公务员队伍素质，而非其政治倾向，排除C项； “解决了”说法过于绝对，排除D项。 故选：B。 本题考查了西方文官制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了西方文官制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 16.据史料记载，西周时期对进入市场的商品有明确禁令，如"圭璧金璋，不鬻于市；宗庙之器，不鬻于市；牺牲，不鬻于市"。这些交易禁令主要基于 A. 维护小农经济发展的需要 B. 维护重农抑商政策的需要 C. 维护贵族政治秩序的需要 D. 维护公平交易秩序的需要 【答案】C 【解析】结合材料和所学知识，圭璧金璋、宗庙之器和牺牲在西周时期多与礼制相关，是彰显贵族等级身份地位的物品，其不得在市场买卖的目的是彰显贵族的身份和地位，即维护贵族政治秩序，C项正确； 小农经济在春秋战国时期以后才出现，和题干时间不符，排除A项； 重农抑商政策在商鞅变法后才出现，排除B项； 材料主要讲禁止进入市场的商品，与公平交易无关，排除D项。 故选：C。 本题考查了唐朝商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了唐朝商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 二、问答题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。 材料中国大运河是世界上开凿最早、规模最大、长度最长、利用时间最久的人类水利水运工程杰作。如表所示为某学者从不同维度对中国大运河的历史文化价值的概括。 历史文化价值 简要说明 大运河史与中华民族发展史内在关联密切 大运河实现了人、财、物统一使用效能的最大化，在有力实施中央统一治理、维系“大一统”的同时，成为社会发展和民族兴盛的推动器 大运河与中华文明精神特质相契合 古代中国人在对大运河进行开凿、疏浚、管理的过程中，不断探索、创新水工技术和漕运制度。大运河所承载的奋斗进取精神、创新协同精神、融合共生精神、使命担当精神成为中华民族宝贵的精神特质 大运河与古代中国经济发展密切相关 历史上的大运河不仅是水路、漕路，也是商路，频繁的商贸活动带动大运河沿线区域快速发展，从南到北塑造出若干富庶的市镇 大运河与中华文化浸润相生 伍子胥、王羲之、顾恺之、孟浩然、范仲淹、陆游、王守仁、吴承恩、曹雪芹等均在运河沿线创作过传世的文学作品，这些作品成为浸润滋养中华民族的文化瑰宝 ——摘编自张红侠《中国大运河的历史文化价值》 围绕“大运河与中国历史文化价值”，根据材料，提出你的观点，并结合中国古代史相关知识进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 【答案】示例一： 见解：大运河是中国古代历史上物质文化、制度文化、精神文化发展的重要载体与推动力量 阐释：大运河的开凿和管理，从春秋时期延续至明清。大运河在中国古代历史上扮演了多种重要角色。在物质文化层面，大运河连接了中国南北主要水系，不仅承担了历代漕粮运输的重任，还促进了沿岸区域经济的发展，也为陆上丝绸之路和海上丝绸之路上的经济文化往来提供了国内周转桥梁。在制度文化层面，大运河的开凿与贯通，加强了中央政府对地方的控制。如隋朝借大运河的开凿，巩固对原南朝地区的统治；安史之乱后的唐朝中央政府也依赖大运河的漕运，与藩镇割据势力长期对峙，这些都体现了中国古代政治智慧与治国理念。在精神文化层面，大运河的贯通打破了地理界限，促进了南北各族人民的交流。大运河的开凿与运营过程中，中国古代人民展现出了百折不挠、不断探索创新的精神，突破自然地理阻隔的勇气与智慧。 总之，大运河不仅是中国历史文化的重要载体，而且对推动中国古代政治、经济、文化发展的发挥了重要作用。 示例二： 见解：大运河的开凿和运营史与中华民族精神发展史深度融合。 阐释：大运河作为中国古代的伟大工程，其开凿和运营的历史深刻体现了中华民族的精神特质。大运河的开凿与维护，体现了中华民族自强不息、勇于探索的精神。从春秋时期为江南诸侯北上问鼎中原而开凿的区域性运河，到为巩固统一多民族国家而贯通南北的大运河，再到元朝时的航道调整，参与运河建设的各族人民面对艰难险阻从未放弃，他们不断探索创新水工技术和漕运制度，创造出一项又一项水工奇迹，彰显了中华民族勤劳智慧、勇于创新的品质。大运河的贯通，不仅打破地理界限，更打破了文化隔阂，使得南北方文化得以相互借鉴，相互交融。联通陆上和海上必经之路的运河文化，体现了中华民族开放包容、海纳百川的胸怀，使中华民族精神更加丰富多彩，充满活力。 综上所述，大运河见证了中华民族的自强不息、勇于探索、开放包容等宝贵品质，成为中华民族特有的文化符号和现代中国国家文化名片。 【解析】示例一：本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据题干要求“围绕‘大运河与中国历史文化’”，结合材料中“大运河与中华民族发展史内在关联密切”“大运河与古代中国经济发展密切相关”“大运河与中华文化浸润相生”等观点，可拟定题目为：大运河是中国古代历史上物质文化、制度文化、精神文化发展的重要载体与推动力量。其次，结合材料内容与所学知识从物质文化、制度文化、精神文化三个角度论述：物质文化层面：根据材料“大运河与古代中国经济发展密切相关”“历史上的大运河不仅是水路、漕路，也是商路，频繁的商贸活动带动大运河沿线区域快速发展”可知，大运河促进了经济发展，连接了中国南北主要水系，不仅承担了历代漕粮运输的重任，还促进了沿岸区域经济的繁荣，也为陆上丝绸之路和海上丝绸之路上的经济文化往来提供了国内周转桥梁；制度文化层面：根据材料“大运河实现了人、财、物统一使用效能的最大化，在有力实施中央统一治理、维系‘大一统’”可知，大运河强化了中央集权，大运河的开凿与贯通，加强了中央政府对地方的控制，如隋朝借大运河的开凿，巩固对原南朝地区的统治，安史之乱后的唐朝中央政府也依赖大运河的漕运，与藩镇割据势力长期对峙，这些都体现了中国古代政治智慧与治国理念；精神文化层面：根据材料“大运河与中华文明精神特质相契合”“大运河所承载的奋斗进取精神、创新协同精神、融合共生精神、使命担当精神成为中华民族宝贵的精神特质”可知，大运河的贯通打破了地理界限，促进了南北各族人民的交流。大运河的开凿与运营过程中，中国古代人民展现出了百折不挠，不断探索创新的精神，突破自然地理阻隔的勇气与智慧。最后进行总结：大运河不仅是中国历史文化的重要载体，而且对推动中国古代政治、经济、文化发展发挥了重要作用。 示例二：本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据题干要求“围绕‘大运河与中国历史文化’”，结合材料中“大运河与中华文明精神特质相契合”“大运河与中华文化浸润相生”等观点，可拟定题目为：运河的开凿和运营史与中华民族精神发展史深度融合。其次，结合材料与所学知识从大运河体现的各种精神的论述：自强不息、勇于探索的精神：根据材料“古代中国人在对大运河进行开凿、疏浚、管理的过程中，不断探索、创新水工技术和漕运制度”可知，从春秋时期邗沟到隋朝大运河，再到元朝时的航道调整，历代中国人民克服地理障碍，不断创新水利技术，大运河作为中国古代的伟大工程，其开凿和运营的历史深刻体现了中华民族的精神特质，大运河的开凿与维护，体现了中华民族自强不息、勇于探索的精神；勤劳智慧的特点：根据材料“大运河所承载的使命担当精神成为中华民族宝贵的精神特质”可知，春秋时期为江南诸侯北上问鼎中原而开凿的区域性运河，到为巩固统一多民族国家而贯通南北的大运河，再到元朝时的航道调整，参与运河建设的各族人民面对艰难险阻从未放弃，他们不断探索创新水工技术和漕运制度，创造出一项又一项水工奇迹；开放包容、融合共生的精神：根据材料“大运河所承载的奋斗进取精神、创新协同精神、融合共生精神、使命担当精神成为中华民族宝贵的精神特质”和“这些作品成为浸润滋养中华民族的文化瑰宝”可知，大运河的贯通，不仅打破地理界限，更打破了文化隔阂，使得南北方文化得以相互借鉴，相互交融；结合所学可补充，大运河贯通南北，促进了不同地域文化的交流与融合，沿线产生了丰富的文化遗产。结合所学可补充，陆上和海上丝绸之路的建设与管理体现了国家治理的使命感，体现了中华民族开放包容、海纳百川的胸怀，使中华民族精神更加丰富多彩，充满活力。最后进行总结：大运河见证了中华民族的自强不息、勇于探索、开放包容等宝贵品质，成为中华民族特有的文化符号和现代中国国家文化名片。 故答案为： 示例一： 见解：大运河是中国古代历史上物质文化、制度文化、精神文化发展的重要载体与推动力量 阐释：大运河的开凿和管理，从春秋时期延续至明清。大运河在中国古代历史上扮演了多种重要角色。在物质文化层面，大运河连接了中国南北主要水系，不仅承担了历代漕粮运输的重任，还促进了沿岸区域经济的发展，也为陆上丝绸之路和海上丝绸之路上的经济文化往来提供了国内周转桥梁。在制度文化层面，大运河的开凿与贯通，加强了中央政府对地方的控制。如隋朝借大运河的开凿，巩固对原南朝地区的统治；安史之乱后的唐朝中央政府也依赖大运河的漕运，与藩镇割据势力长期对峙，这些都体现了中国古代政治智慧与治国理念。在精神文化层面，大运河的贯通打破了地理界限，促进了南北各族人民的交流。大运河的开凿与运营过程中，中国古代人民展现出了百折不挠、不断探索创新的精神，突破自然地理阻隔的勇气与智慧。 总之，大运河不仅是中国历史文化的重要载体，而且对推动中国古代政治、经济、文化发展的发挥了重要作用。 示例二： 见解：大运河的开凿和运营史与中华民族精神发展史深度融合。 阐释：大运河作为中国古代的伟大工程，其开凿和运营的历史深刻体现了中华民族的精神特质。大运河的开凿与维护，体现了中华民族自强不息、勇于探索的精神。从春秋时期为江南诸侯北上问鼎中原而开凿的区域性运河，到为巩固统一多民族国家而贯通南北的大运河，再到元朝时的航道调整，参与运河建设的各族人民面对艰难险阻从未放弃，他们不断探索创新水工技术和漕运制度，创造出一项又一项水工奇迹，彰显了中华民族勤劳智慧、勇于创新的品质。大运河的贯通，不仅打破地理界限，更打破了文化隔阂，使得南北方文化得以相互借鉴，相互交融。联通陆上和海上必经之路的运河文化，体现了中华民族开放包容、海纳百川的胸怀，使中华民族精神更加丰富多彩，充满活力。 综上所述，大运河见证了中华民族的自强不息、勇于探索、开放包容等宝贵品质，成为中华民族特有的文化符号和现代中国国家文化名片。 本题考查了中国古代水利工程和灌溉工具，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了中国古代水利工程和灌溉工具，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一：科举是一种朝廷开设科目，士人可以自由报考，主要以考试成绩决定取舍的选拔官员的制度。科举制度创始于隋，完善于唐，发展于宋，而延续至元、明、清，前后经历了一千三百多年之久，在宋代科举考试，极大地激发了人们勤奋读书的热情，读书人数急剧上升，对经、史、子、集各类书籍的需求量也大为增加，应该说科举制在中国历史上起过重大的作用，有过广泛的影响。 ——摘编自袁行霈《中华文明之光》 材料二：孙中山是中国近代文官考试制度的奠基人，他的政治学说成为民国时期文官考试制度的理论基础，其中考试独立学说是孙中山考试思想的中心内容。在1924年的《五权宪法》中，孙中山说：“考试制度在英国实行最早，美国实行考试不过二三十年，现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的，所以中国的考试制度，就是世界中最古最好的制度。”为此，他极为重视通过考试来挑选国家所需的人才，同时，也期望能根据考试这种最严密、最公平的人才选拔之法，“便优秀人士掌管国务”。 ——摘编自田建荣《中国考试思想史》 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出科举制在中国古代所起到的积极作用。 (2) 根据材料一并结合所学知识，简要说明孙中山文官考试思想的主要内容。 【答案】【小题1】积极作用：科举制公开考试择优选拔，使官员选拔标准相对客观公正；“取士不问家世”使官员选拔的社会基础更加广泛；科举制把官员选拔的各项制度收回中央，巩固了中央集权；科举制以才学为依据，保证官员具有较高的文化素质；科举制促进了文化教育事业的发展。 【小题2】内容：考试权独立；国家应建立考试院主管人才的选拔和任用；建立文官培养、任用、监察等方面的制度。 【解析】本题考查科举制和民国时期的选官制度。第一问，依据材料一，结合科举制的意义分析；第二问，依据材料二，结合孙中山文官考试思想的内容分析。 本题考查科举制的意义和孙中山文官考试思想的内容，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。 19.阅读材料，完成下列要求。 材料一 1500年前后，中世纪晚期孕育的西欧商人资本以强劲的势头向外扩张，开始把触角伸向远东、美洲，争取抢占海外市场，为工业资本抢先霸占世界贸易航道，夺取重要战略据点，把许多国家和地区变为殖民地。西欧商人资本还在近代尼德兰革命和英国资产阶级革命过程中扮演着重要角色，与其他力量一起克服了专制王权，为资本主义发展创造了合适的政治土壤，在海外扩张中催生了西欧大工业生产的到来。 --摘编自罗翠芳、肖引《浅述中世纪及近代西欧新兴商人资本积极作用》材料二 16-17世纪的英国出现了许多拥有较为雄厚资本的大商人，他们相信货币可以在流通中快速增值，遂开始大力发展贸易，尤其是对外贸易。而土地这种固定资本在经济体系中逐渐退居相对次要的地位，货币这种流动资本的作用则越来越大。随着英国封建王权的强化和国内商业经济的繁荣，大商人除追加商业资本，把生意做大外，还积极参加当时风起云涌的海上探险和海外殖民地的开拓，也有不少商人把钱财投入工矿企业或买田置地。 --摘编自赵秀荣《16～17世纪英国商业资金的投向》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括近代西欧新兴商业资本的积极作用。 (2) 根据材料二，指出16～17世纪英国商业资本流动的特点，并结合所学知识分析此时期英国商业发展的原因。 【答案】【小题1】积极作用：推动了新航路的开辟，密切了各地之间的联系；推动西欧商贸中心的转移，加速了西欧近代经济转型；壮大了资产阶级力量；催生了大工业生产时代的到来。 【小题2】特点：货币作为资本流人商业领域。原因：积极对外贸易和殖民扩张；重商主义的盛行；英国近代民族国家的建立。 【解析】本题主要考查新航路开辟。第一小问要结合新航路开辟对欧洲的影响来分析；第二小问要结合英国经济发展的影响因素来分析。 解答本题首先要搞清楚新航路开辟的特点和产生的影响，其次要搞清楚进的英国经济发展的表现和影响因素。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可炼吗 2026年上学期高二期中考试 历史答题卡 姓名： 班级： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 贴条形码区 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 (正面制上，切勿贴出虚线方框) 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 =-===-==---===--==---=--===--=====▣ 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 正确填涂 ■ 缺考标记 选择题 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 非选择题 17.(16分) 1 ■ 18.(18分) (1)(10分) (2)(8分) 19.(18分) (1)(8分) (2)(10分) a