云南高三生物学下学期阶段测试2025-2026学年人教版生物学五本教材

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 3 必修1：细胞结构（病毒、原核细胞、真核细胞），代谢类型（自养、异养） 0.8 2 单选题 3 必修1、选必1：生物实验中HCl和NaOH的应用（还原糖检测、质壁分离、酶活性、酵母菌呼吸） 0.75 3 单选题 3 选必1：物质跨膜运输（主动运输、协助扩散），植物耐盐机制（NHX、SOS1） 0.7 4 单选题 3 必修1：细胞呼吸（有氧呼吸、无氧呼吸），CO2释放量与O2吸收量比值分析 0.65 5 单选题 3 必修2：DNA复制（方向）、基因表达（转录、RNA剪接、翻译） 0.7 6 单选题 3 必修2：表观遗传（基因印记、启动子甲基化），遗传规律 0.65 7 单选题 3 必修2：染色体变异（异源四倍体形成），减数分裂联会 0.6 8 单选题 3 必修2：现代生物进化理论（基因频率、自然选择、物种形成） 0.75 9 单选题 3 选必1：神经调节（多巴胺、突触传递、反射弧） 0.7 10 单选题 3 选必1：免疫调节（病毒结构、干扰素、疫苗、免疫细胞识别） 0.65 11 单选题 3 选必1：植物生命活动调节（光敏色素、温度、重力、春化作用） 0.8 12 单选题 3 选必2：种群数量变化（K值、密度制约因素）、生态位 0.75 13 单选题 3 选必2：群落演替（初生/次生）、生态系统的稳定性（鼢鼠对草甸的影响） 0.65 14 单选题 3 选必2：生态工程基本原理（整体、协调、自生、循环） 0.7 15 单选题 3 选必3：微生物培养（根瘤菌筛选、发酵、活菌计数） 0.65 16 单选题 3 选必3：植物细胞工程（原生质体制备、密度梯度离心、台盼蓝染色） 0.55 17 填空题 12 必修1：光合作用（光反应、色素提取光合磷酸化） 0.7 18 填空题 10 必修2：遗传规律（基因互作9:3:4，杂交实验操作，纯合子比例，基因型鉴定） 0.65 19 填空题 10 选必1：免疫调节（免疫细胞分化、T细胞成熟、免疫自稳），基因编辑实验设计 0.6 20 填空题 10 选必2：生态位、湿地生态（能量流动、生物多样性保护） 0.75 21 解答题 10 选必3：基因工程（PCR引物设计、限制酶位点、筛选标记、逆转录） 0.55 $ 高三生物学下学期阶段测试 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C A B B C C C A A C B C D C B C 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【答案】C 【解析】A、甲无核糖体，是病毒，乙（原核生物）是否具有细胞壁需具体判断。原核生物中大部分（如 细菌、蓝细菌）有细胞壁，但支原体例外。题干未明确乙的类型，无法确定其是否有细胞壁，因此A的表述存在不确定性，A错误;B、丁为化能合成型自养生物（如硝化细菌)，而根瘤菌是异养型生物，参与固氮但不进行自养，B错误；C、甲（病毒）的遗传物质为DNA或RNA，均含C、H、O、N、P；乙（原核生物）、丙（低等植物)、丁（化能合成细菌）均为细胞生物，细胞膜含磷脂，遗传物质含P，因此四者均含C、H、0、N、P，C正确；D、丙是低等植物（含叶绿体和中心体），属于生产者；丁（化能合成细菌）是生产者，但甲（病毒）依赖宿主生存，属于消费者或分解者，D错误。 2． 【答案】A 【解析】A：检测还原糖用斐林试剂，使用时需将甲液（NaOH）和乙液（CuSO₄）等量混合后加入，不能先单独加NaOH创造碱性环境，否则会影响反应，错误。B：HCl处理会杀死黑藻叶肉细胞，细胞失去活性，不会发生质壁分离复原，正确。C：探究pH对酶活性影响时，用HCl和NaOH调节pH，正确。D：探究酵母菌呼吸方式时，用10% NaOH吸收空气中的CO₂，排除干扰，正确。 3． 【答案】B 【解析】A：细胞膜选择透过性的基础是膜上载体蛋白和磷脂双分子层的结构特性，不是离子浓度差，错误。B：Na⁺通过NHX进入液泡，利用液泡膜上的H⁺梯度（次级主动运输），增加液泡渗透压，提高吸水能力，正确。C：图中显示两种策略：SOS1将Na⁺排出细胞，NHX将Na⁺转入液泡，不只是排出，错误。D：载体X可能具有运输和催化等多种功能，说“只有运输功能”太绝对，错误。 4．【答案】B 【解析】A：CO₂释放量/O₂吸收量>1，说明有无氧呼吸（释放CO₂不耗O₂）和有氧呼吸（比值=1），正确。B：第20天对照组比值高于处理组，说明对照组无氧呼吸更强，产生的乙醇更多，因此对照组乙醇量应高于处理组，选项说“低于”错误。C：第40天对照组比值约1.5～1.6，设无氧呼吸消耗葡萄糖为B，有氧呼吸为A，则(6A+2B)/6A=1+B/(3A)=R，B/A=3(R-1)，R=1.5时B/A=1.5，无氧呼吸消耗葡萄糖更多，正确。D：处理组比值始终低于对照组，说明高浓度CO₂预处理抑制了贮藏期间的无氧呼吸，正确。 5．【答案】C 【解析】A：DNA子链合成方向均为5'→3'，正确。B：正常mRNA经过剪接去除了内含子，逆转录得到的cDNA与含内含子的S基因不同，正确。C：图乙过程②是RNA剪接，涉及磷酸二酯键的断裂和形成，但需要RNA连接酶或剪接体，不是DNA连接酶，错误。D：过程③是翻译，需要mRNA、tRNA、rRNA三类RNA，正确。 6．【答案】C 【解析】纯合矮小雄鼠（hh）与纯合正常雌鼠（HH）杂交，F₁基因型为Hh，但表达仅来自父本（父本提供h，无活性），故F₁全为矮小。A：父本为hh，不是HH，错误。B：母本H基因因启动子甲基化而沉默，不是mRNA甲基化，错误。C：F₁雌雄交配，F₂基因型1HH:2Hh:1hh，但表型仅由父本精子决定（精子H→正常，h→矮小），故正常:矮小=1:1，正确。D：甲基化不是基因突变，错误。 7．【答案】C 【解析】双角山羊草和节节麦均为二倍体（2n=14），各含一个染色体组（n=7，但两组形态不同）。F₁为异源二倍体（14条染色体），减数分裂联会紊乱，A正确。秋水仙素可诱导染色体加倍，B正确。异源四倍体小麦含两个来自父本的染色体组和两个来自母本的染色体组，每组7条染色体形态不同，共14种形态，C错误。自然状态下近缘物种也可能通过杂交和染色体加倍形成异源四倍体，D正确。 8．【答案】A 【解析】A：种群基因频率改变是生物进化的实质，正确。B：两种稗草无生殖隔离，属于同一物种，能发生基因交流，错误。C：外形差异属于同一物种内的遗传多样性，不是物种多样性，错误。D：变异是不定向的，“拟态”是自然选择的结果，不是为了适应环境而主动变异，错误。 9．【答案】A 【解析】A：甜食引起愉悦感是大脑皮层产生的感觉，不属于反射（反射是通过反射弧完成的规律性应答），因此错误（若将愉悦感视为非条件反射，则存在争议，但通常认为感觉不是反射）。B：适量摄入甜食与学习和记忆相关，可能改变突触连接，正确。C：多巴胺是兴奋性递质，增加突触后膜对Na⁺的通透性，正确。D：长期过量摄入甜食可能导致多巴胺受体减少，产生依赖，正确。 10．【答案】C 【解析】A：HPV的DNA彻底水解产物有磷酸（无机物）、脱氧核糖（有机物）和4种碱基（有机物），共5种有机物，正确。B：干扰素能激活免疫细胞，抑制病毒增殖，正确。C：免疫细胞中吞噬细胞等非特异性免疫细胞不能特异性识别HPV，错误。D：HPV疫苗可用基因工程制备，不需要完整病毒结构，正确。 11．【答案】B 【解析】A：光敏色素吸收光能用于信号转导，不用于光合作用捕获光能，错误。B：温度是决定植物分布地域性的重要因素，正确。C：重力信号转换成生长素运输的信号，不是合成信号，错误。D：春化作用是低温诱导开花，不是诱导种子萌发，错误。 12．【答案】C 【解析】A：性别比例影响出生率，但预测种群数量变化趋势的是年龄组成，错误。B：K值附近种群数量波动，不是稳定不变，错误。C：种间关系是生物因素，且其影响程度与种群密度有关，属于密度制约因素，正确。D：生态位包括食物、空间、时间等多维度，食物来源不重叠也可能在其他维度重叠，错误。 13．【答案】D 【解析】A：裸露土丘仍有土壤条件和可能残留的种子，恢复过程为次生演替，错误。B：草甸高低不同是群落的水平结构，不是垂直结构，错误。C：图中随鼢鼠密度增加，植物丰富度先增后降，并非简单的“增长放缓”，说法不准确。D：彻底消灭高原鼢鼠会破坏生态系统稳定性，不利于草甸生态系统的健康发展，正确。 14．【答案】C 【解析】A：奥林匹克森林公园实现经济、生态、社会协同发展，遵循整体原理，正确。B：矿区废弃地选择适应当地环境的灌木和草，遵循协调原理，正确。C：引入外来物种应遵循协调原理，且可能破坏本地生态，不是主要遵循自生原理，错误。D：无废弃物农业物质循环利用，遵循循环原理，正确。 15．【答案】B 解析】A：菌种选育常用选择培养基，如无氮培养基筛选根瘤菌，含碳氮源的普通培养基不能筛选，错误。B：涂布平板法是活菌计数的常用方法，正确。C：发酵条件变化可能改变代谢产物种类，错误。D：根瘤菌通过固氮作用增加土壤氮肥，不是产生有机酸，错误。 16．【答案】C 【解析】A：去壁应使用纤维素酶和果胶酶，不能加盐酸，盐酸会破坏细胞，错误。B：原生质体应在等渗溶液中清洗，无菌水会导致吸水胀破，错误。C：密度梯度离心分离原生质体，其密度介于甘露醇和蔗糖溶液密度之间，正确。D：台盼蓝染色的死细胞呈蓝色，应选择未染色的活原生质体培养，错误。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17．【答案】（除标注外，每空2分，共12分） （1） 类囊体膜上有叶绿素，叶绿素可吸收红光 无水乙醇 （2） ATP、NADPH （3） 协助扩散 H+顺浓度梯度从类囊体腔进入基质，此通道蛋白同时是ATP合成酶 （4） 能 18．【答案】除标注外，每空1分，共10分） （1） 花蕾期 套袋 防止外来花粉的干扰 （2） 遵循 F1紫花植株自交，后代出现紫花：蓝花：白花=9:3:4，符合9:3:3:1的变式 （3） 2/3 （4） 若杂交后代全开蓝花，说明待测纯合白花植株的基因型为aabb；（2分）若杂交后代全开紫花，说明待测纯合白花植株的基因型为aaBB。（2分） 19．【答案】（除标注外，每空2分，共10分） （1） 骨髓造血干细胞 树突状细胞和巨噬细胞 胸腺 （2） 免疫自稳 （3） 将生理状况相同的小鼠均分为两组，实验组敲除FOXP3基因，对照组不敲除，在相同且适宜的条件下饲养一段时间，检测调节性T细胞数量并观察免疫细胞对自身组织攻击的情况（或组织炎症程度、自身抗体水平） 20．【答案】（除标注外，每空2分，共10分） （1） 红嘴鸥的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系 （2） 挺水植物收割后，水面面积增大，有利于红嘴鸥觅食红嘴鸥迁入率增大 （3） （4分） 鱼、虾、螺 红嘴鸥 呼吸作用 人类投喂 （ 1 分 ） 生长发育繁殖 （ 1 分 ） 下一营养级 （ 1 分 ） 分解者 （ 1 分） （4） 人类投喂可能加速红嘴鸥野性丧失，甚至成为留鸟，加剧了红嘴鸥与其他水鸟的种间竞争，可能导致本地水鸟多样性下降；留鸟数量增加导致红嘴鸥飞回繁殖地数量减少，出生率下降，可能影响生物多样性；人类投喂引起水体污染，进而导致水域生物多样性下降等。 21．【答案】（除标注外，每空1分，共10分） （1）E-F和E-R 复性（或引物结合到互补DNA链上） （2） 5'-GAATTC-3'、5'-AAGCTT-3'（2分） （3） 卡那霉素 导入了普通Ti-ME载体的微藻细胞，导入了重组Ti-ME-N载体的微藻细胞（2分） （4） 不能 以ME基因的mRNA逆转录得到的cDNA不含有引物E-R的结合序列（或以ME基因的 mRNA逆转录得到的cDNA不含有N的序列）（2分） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：月考/期中 高三生物学下学期阶段测试 （考试时间：75分钟，分值：100分） 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.甲、乙、丙、丁四种生物：甲无核糖体；乙有细胞结构但不具核膜；丙具有叶绿体和中心体；丁为自养型生物，但不能利用光能。下列叙述正确的是 A．乙、丙、丁都具有细胞壁、细胞膜、DNA B．丁可以是蓝细菌，可参与 N、C 等元素的循环 C．甲、乙、丙、丁，都含有 C、H、O、N、P 元素 D．丙是低等植物，甲、丙、丁都属于生态系统的生产者 2.下列有关 HCI 和 NaOH 溶液在生物学实验中应用的叙述，错误的是 A．检测还原糖时，先加入质量浓度为 0.1g/mLNaOH 溶液创造碱性环境 B．用一定浓度的 HCl 溶液处理黑藻叶肉细胞，将不会观察到质壁分离后的复原 C．在探究 pH 影响酶活性实验中，HCl 和 NaOH 溶液分别用于设定酸性和碱性条件 D．探究酵母菌细胞呼吸方式时，用质量分数为 10%的 NaOH 溶液吸收通入空气中的 CO2 3.盐胁迫环境下，细胞质基质中积累的 Na+会抑制胞质酶的活性。藜麦等耐盐植物的根部细胞通过降低细胞质基质中 Na+浓度，从而降低盐胁迫的危害，使其能够在盐胁迫逆境中正常生长。藜麦根细胞参与抵抗盐胁迫的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是 A．根细胞膜具有选择透过性的基础是细胞膜两侧的离子具有浓度差 B．Na+利用 NHX 跨膜运输的方式属于主动运输，有利于提高液泡吸水能力 C．据图分析，在盐胁迫条件下，藜麦根细胞降低 Na+胁迫的“策略”仅为通过 SOSI 将 Na+排出细胞 D．图中载体 X 具只有运输功能 4.将一批刚采摘的大小及生理状况均相近的新鲜蓝莓均分为两份，一份用高浓度的 CO2处理 48h（处理组） 后，贮藏在温度为 1℃的冷库内，另一份则直接贮藏在 1℃的冷库内。从采摘后算起，每 10 天定时定量取样一次，测定其单位时间内 CO2释放量和 O2吸收量，计算二者的比值，得到如图所示曲线。下列叙述与实验结果不一致的是 A．曲线中比值大于 1 时，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 B．第 20 天对照组蓝莓产生的乙醇量低于 CO2处理组 C．第 40 天对照组蓝莓无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多 D．贮藏蓝莓前用高浓度的 CO2处理适宜时间，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 5.图甲表示真核细胞 DNA 复制的部分过程，其中一条链具有“不连续合成”的特点。图乙表示真核生物基 因的遗传信息从 DNA 转移到 RNA 上之后，对有效遗传信息进行“剪断”与重新“拼接”的过程。下列叙述错误的是 A．图甲中两条子链的合成方向都是由 5'端延伸到 3'端 B．由图乙中正常 mRNA 逆转录形成的 cDNA 与 S 基因不同 C．图乙过程②中有磷酸二酯键的断裂和形成，需要 DNA 连接酶参与 D．图乙过程③表示在核糖体上进行的翻译过程，该过程需要三类 RNA 的参与 6.小鼠常染色体上 H 基因表达的 IGF-2 是正常发育必需的蛋白，h 基因表达的蛋白无活性。胚胎中仅来自 父本的 H/h 基因可表达(启动子未甲基化)，来自母本的 H/h 基因由于启动子甲基化而沉默。现有纯合矮小雄鼠与纯合正常雌鼠杂交。据题意分析下列选项正确的是 A．F₁雄鼠基因型为 Hh，其父本基因型为 HH B．F₁雌鼠中来自母本的 H 基因由于 mRNA 甲基化而不表达 C．若 F₁雌雄交配，F₂基因型比为 1∶2∶1，表型比为 1∶1 D．F₁的雌鼠卵细胞中的 H 基因由于甲基化而突变为 h 基因 7.双角山羊草和节节麦为近缘物种，二者均为二倍体，染色体数均为 14 条。对二者杂交获得的F1杂交种进行染色体加倍处理，能培育出具有 28 条染色体的异源四倍体小麦。下列叙述错误的是 A．F1杂交种减数分裂时染色体联会紊乱 B．可利用秋水仙素诱导 F₁幼苗染色体加倍 C．异源四倍体小麦细胞中的染色体有 7 种形态 D．自然状态下，近缘物种也可能通过杂交、染色体加倍形成异源四倍体 8.研究者发现，某些旱地稗草在长期适应水稻田环境的过程中，进化成酷似水稻形态的水田稗草，这种“拟态”使人难以识别，从而逃避清除。两种稗草外形差异显著但无生殖隔离。下列叙述正确的是 A．稗草种群的基因频率发生改变是其进化的实质 B．旱地稗草和水田稗草之间无法发生基因交流 C．两种稗草在外形上的显著差异体现了物种多样性 D．水田稗草的“拟态”是为了适应环境而变异的结果 9.紧张焦虑时，适量摄入甜食可以激活大脑的“奖赏系统”，引起多巴胺的释放，从而缓解压力、产生愉悦感，甚至还有助于新技能的学习和记忆。但长期摄入过量甜食会造成“甜食成瘾”，使大脑对甜食的敏感性降低，同时增加患心血管疾病和抑郁症的风险。下列有关说法错误的是 A．甜食引起愉悦感的产生属于非条件反射 B．适量摄入甜食可能会改变神经元之间的连接 C．多巴胺发挥作用时会增加突触后膜对 Na⁺的通透性 D．“甜食依赖”可能是由突触后膜上多巴胺受体减少导致 10.人乳头瘤病毒(HPV)是一类无包膜的 DNA 病毒，通过皮肤或黏膜侵入人体。大部分类型的 HPV 能被免疫系统清除，但少数高危型 HPV 会发生免疫逃逸，进而诱发宫颈癌，及时接种 HPV 疫苗是预防高危型 HPV 感染的有效措施。据此下列说法错误的是 A．HPV 的遗传物质彻底水解后有 5 种有机物 B．干扰素可能激活多种免疫细胞抑制病毒增殖 C．免疫细胞均能特异性识别 HPV D．制备 HPV 疫苗不一定需要完整的病毒结构 11.下列环境因素参与调节植物的生命活动，说法正确的是 A．植物通过光敏色素吸收光能调控生长 B．植物分布的地域性很大程度上由温度决定 C．植物的根、茎中感受重力的细胞可以将重力信号转换成合成生长素的信号 D．春化作用指的是低温诱导种子萌发 12.影响种群数量变化的因素有密度制约因素和非密度制约因素。下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A．调查某种群的性别比例，可预测该种群数量的变化趋势 B．当种群的数量达到 K 值后，种群数量就会稳定不变 C．种间关系既属于种群的密度制约因素，也属于生物因素 D．当两个种群食物来源完全不同时，它们的生态位不重叠 13.高原鼢鼠是我国特有的一种高原穴居类动物，以在洞穴中挖掘植物根系为食。挖洞时将挖出的土堆在 地面，在草甸中形成无植被覆盖的裸露土丘，土丘上的植被需 4～6 年恢复。图 1 中 CK、A、B、C、D 表示土丘密度不同的 5 个区域。图 2 表示第 6 年时各区域的生物量和植物丰富度，下列分析正确的是 A．裸露土丘的恢复过程属于群落的初生演替 B．高原上沟壑纵横，分布着高低不同的草甸，构成群落的垂直结构 C．随草甸中高原鼢鼠数量增多，植物丰富度增长放缓，原因可能是高原鼢鼠取食根系增多影响植被生长 D．彻底消灭高原鼢鼠不利于提高草甸生态系统的稳定性 14.生态工程建设对实现美丽中国的宏伟蓝图起着重要作用。下列关于生态工程原理的叙述，错误的是 A．奥林匹克森林公园实现了生态、社会和经济效益的协同发展，主要遵循整体原理 B．我国西北矿区废弃地生态恢复工程中优先选择种植灌木和草，主要遵循协调原理 C．建设人工湿地时引入污染物净化能力强的外来物种，主要遵循自生原理 D．我国古代劳动人民依靠“无废弃物农业”维持了土壤的肥力，主要遵循循环原理 15.根瘤菌是最早用于生物肥料研发的微生物，其菌肥生产需经菌种选育、种子液制备、发酵罐发酵、质量检测等流程。下列说法正确的是 A．菌种选育时，需用含碳源、氮源等营养的培养基进行筛选 B．在质量检测中的活菌计数时，可采用涂布平板法进行接种 C．发酵罐发酵条件不同，仅影响代谢产物含量不影响其种类 D．田间应用时，根瘤菌主要通过产生有机酸来增加土壤肥力 16.图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列叙述正确的有 A．步骤①可添加盐酸或纤维素酶充分去除细胞壁 B．步骤②应吸取生物材料放入无菌水中充分清洗 C．原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间 D．台盼蓝检测后选择被染成蓝色的原生质体继续培养 第二部分（非选择题 共52分） 二、非选择题（共52分）。 17.（原创）（12分）某种植物光合作用的光反应阶段部分过程如图所示。 回答下列问题： （1） 据图可知，类囊体膜可以捕获红光，原因是__________，可用__________对其进行提取。 （2） 据图可知，光能被捕获后储存在__________（物质）中。 （3） H+从类囊体腔进入基质的跨膜运输方式为__________，依据是__________。 （4） 现将离体叶绿体中的悬浮液和高铁盐放入一个密闭装置中，并抽真空处理，光照条件下，该装置__________（填“能”或“不能”）产生了氧气。 18.（10分）下图 1 表示某自花传粉植物的花色遗传情况，图 2 为基因控制该植物花色性状方式的图解。 回答下列问题： （1） 利用该植物进行杂交实验时，应在__________（填“花蕾期”或“开花时”）时对母本进行去雄，在去雄和人工授粉后均需要__________，目的是__________。 （2） 该植物花色性状的遗传__________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断依据是 __________。 （3） 让 F2中的蓝花植株进行自交，则理论上子代纯合子所占的比例为__________。 （4） 现有一纯合白花植株，为了确定其基因型，将其与纯合蓝花植株进行杂交，请预期实验结果及结论：__________。 19.（原创）（10分）2025年诺贝尔生理或医学奖颁给了三位免疫学家，奖励他们在外周免疫耐受的创新性发现——FOXP3基因是调控调节性T细胞发育的关键基因。调节性T细胞通过抑制免疫细胞活性，避免攻击自身组织，实现外周免疫耐受调控，防止自身免疫病。 （1） 免疫细胞由__________分化而来，包括淋巴细胞和__________（写出两个），T细胞成熟的场所是__________。 （2） 调节性T细胞通过抑制免疫细胞活性，实现外周免疫耐受调控，属于免疫系统的__________功能。 （3） 请利用基因编辑技术（敲除基因），设计实验验证FOXP3基因缺陷导致调节性T细胞功能异常并引发自身免疫病，请写出实验思路：__________。 20.（原创）（10分）云南昆明建设湖滨生态系统湿地修复滇池水质已见成效。每年10月，红嘴鸥将飞到云南昆明越冬，喜在近岸边觅食，以鱼、虾、螺为食，次年4月左右飞回繁殖地，人鸥和谐的美好景象已在春城持续了38年。回答下列问题： （1） 为研究迁入滇池越冬的红嘴鸥的生态位，需要研究的方面有__________（写出两点即可）。 （2） 研究人员对滇池湖滨湿地挺水植物（芦苇、香蒲、荷花等）收割对冬季水鸟多样性的影响进行 调查研究，得到如下数据（收割时间为2021年12月）： 滇池湖滨湿地挺水植物收割前后水鸟物种数 挺水植物面积/km2 水面面积/km2 红嘴鸥 赤膀鸭 黑水鸡 收割前 1.33 0.89 20 92 87 收割后 0.72 1.5 38 374 36 据表分析，红嘴鸥物种数目增多的原因可能是__________。 （3） 区域性湿地退化使红嘴鸥飞入昆明城市中心区觅食并接受人类投喂，有可能加速红嘴鸥野性丧失，请将流经红嘴鸥的能量流动示意图补充完整（用箭头和文字）： 呼吸作用 鱼、虾、螺红嘴鸥 （4） 人类投喂不仅可能加速红嘴鸥野性丧失，还会引起水体污染，有市民建议不要随意投喂红嘴鸥，请从保护生物多样性的角度分析原因：__________。（至少答两点） 21.（10分）微藻适应性强、生长快，是生产生物柴油的理想原料，但油脂产量低制约了对其的应用。苹果酸酶（ME）是调控微藻脂质合成的关键酶。研究表明，在 ME 基因下游插入 DNA 片段 N（转录后会被剪切）可显著提升 ME 的表达量，进而提高产油量。研究者构建了 ME 超表达载体（流程如图），将其转入微藻细胞以培育高产油藻株。M E N E M N 回答下列问题： （1） 为了扩增 DNA 片段 N，可选择的一对 PCR 引物是__________。PCR 扩增过程中，当温度下降到 50℃时，PCR 反应体系中发生的反应是__________。 （2） 为了使 DNA 片段 N 正确插入 Ti-ME 的表达载体上，需要在两种引物的 5'端加上限制酶的识别序列，即__________。 （3） 筛选时需要将构建好的重组质粒导入微藻细胞，并将微藻细胞置于含有__________的培养基上进行培养，其中能在该培养基上生长的微藻细胞类型有__________。 （4） 提取转基因微藻的 ME 基因的 mRNA，逆转录得到 cDNA，以该 cDNA 为模板，选择引物 S-F和 E-R 进行 PCR，__________（填“能”或“不能”）得到含 ME-N 的双链 DNA 片段，理由是__________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $