小升初古诗词主题分类汇总冲刺（讲义）2025-2026学年语文六年级下册统编版

小学古诗主题分类汇总冲刺

（一）哲理感悟(6首）

1.长歌行  （汉乐府）   青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

感情：劝诫人们要珍惜年少时光、勤奋努力，不要等到年老时一事无成。

2.登鹳雀楼 （唐）王之涣    白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

感情：蕴含了“站得高才能看得远”的哲理，表达了诗人积极进取、胸怀开阔、追求更高理想的豪情壮志。

3.山行 （唐）杜牧   远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

感情：赞美了秋叶经霜后不畏风霜、生命力更加旺盛的品格，表达了诗人对秋天和大自然的热爱之情。

4.题西林壁（宋）苏轼   横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

感情：由于人们所处的地位不同，看问题的角度不同，对事物的认识难免片面；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

5. 观书有感（宋）朱熹  半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

感情： 表达了读书学习的感悟：只有不断学习新知识，才能让自己的思想保持清澈与活力，蕴含着深刻的哲理。

6. 游园不值（宋）叶绍翁  应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

感情： 表达了对春天生命力的赞美，也蕴含着“美好事物无法被禁锢”的哲理。

（二） 爱国感悟（4首）

1.夏日绝句（宋）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

感情：表达了诗人强烈的爱国情怀和刚毅不屈的精神。

2.示儿（宋）陆游   死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

感情：表达了诗人至死不忘收复失地、渴望国家统一的强烈爱国情怀，

3. 题临安邸（宋）林升   山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

感情： 表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对当权者的愤慨。

4. 石灰吟 （明）于谦  千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

感情：表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神，以及坚守高尚节操、立志为国家和民族、留名青史的坚定信念。

（三）边塞爱国（4首）

1.凉州词  （唐）王之涣  黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

感情：描绘了边塞壮阔苍凉的风光，戍边将士的豪迈气概，远离家乡、思念亲人的孤寂与哀怨。

2.凉州词（唐）王翰   葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

感情：将士们视死如归的英雄气概，也暗含对边塞征战生活的悲壮感慨。

3.出塞（唐）王昌龄   秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

感情：表达了渴望良将镇守边关、平息战乱的爱国情怀。

4.塞下曲（唐）卢纶   月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

感情：烘托出将士们不畏艰险、英勇杀敌的豪迈气概和必胜信念。

（四）劳动者同情（5首）

1.悯农（一） （唐）李绅   锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

感情：表达了诗人对劳动人民的深切同情和对珍惜粮食的告诫。

2.悯农（二） （唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

感情：表达了诗人对农民的同情和对社会现实的愤慨

3.蜂 （唐）罗隐   不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

感情：表达了对劳动者的深切同情，也暗含了对社会不公的讽刺与愤慨。

4.江上渔者 （宋）范仲淹  江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

感情：诗人对劳动人民的同情和关心，体现了他“先天下之忧而忧”的可贵情怀。

5.秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

感情：对沦陷区百姓的深切同情，以及对南宋朝廷不图收复的悲愤和失望。

 

（五）童真童趣（5首）

1.古朗月行（唐）李白        小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

感情：以孩童的视角描绘对月亮的天真想象，流露着对自然之景的好奇与喜爱。

2. 池上（唐）            白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

感情：表达了诗人对孩童纯真天性的喜爱与赞美，对宁静闲适生活的向往。

3. 小儿垂钓（唐）  胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

感情：对孩童天真可爱模样的喜爱，充满了生活气息与童真童趣。

4. 所见 （清）袁枚      牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

感情：表达了诗人对田园生活的喜爱和对童真童趣的赞美。

5. 村居 （清）高鼎     草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

感情：表达了诗人对春天到来的喜悦，对乡村生活和童真童趣的由衷喜爱。

（六）季节常识（35首）

1.江南（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

感情：江南水乡采莲时，轻松愉悦、悠然闲适的生活情趣。

2.敕勒歌（北朝民歌）  

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

感情：北方草原雄浑辽阔、水草丰美的壮丽景象，对家乡草原的热爱与自豪，对游牧生活的眷恋之情。

3.风 （唐）李峤     

 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

感情：通过描写风，展现了风的神奇与多变，表达了对大自然力量的赞叹与观察细致的欣喜。

4.咏柳 （唐）贺知章     碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

感情：描绘了早春柳树的婀娜姿态与勃勃生机，春天到来的喜悦与对大自然之美的由衷赞叹。

5.春晓 （唐）孟浩然    

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

感情：捕捉了春日清晨的细腻感受，闲适恬淡、热爱自然的生活情趣。

6.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄   寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

感情：借凄清的秋雨烘托送别友人的孤寂之情，以冰心玉壶自喻，自己坚守高洁品格、光明磊落的心境。

7.鹿柴（唐）王维    

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

感情：描绘了鹿柴空山深林的幽静景致，对自然山水的喜爱与闲适恬淡的心境。

8.送元二使安西（唐）王维   

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

感情：以清新的春景铺垫送别氛围，对友人西行的不舍、牵挂与祝福，离别之情真挚动人。

9.九月九日忆山东兄弟（唐）王维 

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

感情：直抒胸臆道出异乡漂泊的孤寂，重阳思乡念亲之情，想象兄弟登高的场景，加深了思念的意味。

10.望庐山瀑布（唐）李白   

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

感情：生动描绘庐山瀑布的雄伟壮观之景，抒发了诗人对大自然奇景的惊叹与赞美之情。

11.望天门山 （唐）李白  

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

感情：诗人描绘了天门山雄伟壮丽的景色，对祖国大好河山的赞美之情，自己豪迈奔放的胸襟。

12.绝句 （唐）杜甫  

 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。