第12卷 2026年湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版)

编写说明：2026年湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的湖北省技能高考文化综合考试大纲及2025年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》的第12卷。 本试卷包括 ：语言基础知识（字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识）、 语言运用与表达（句式变换、语段压缩）、古诗词阅读、现代文阅读。 2026年湖北省技能高考 《语文45分钟训练卷》 第12卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（每小题6分，共42分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ） A．敕（chì）造        单薄（bó）        扪参（shēn）厉井 B．朱拓（tà）         驯（xún）熟       出类拔萃（cuì） C．觉（jué）解        讪讪（shān）      钿（diàn）头银篦 D．咨嗟（jiē）        盥（huàn）洗      间（jiàn）或一轮 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常见字字音的能力。 B.“驯熟”的“驯”应读作xùn。 C.“讪讪”的“讪”应读作shàn。 D.“盥洗”的“盥”应读作guàn。 故选A。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．揣磨    辗转    恣意妄为 B．竞走    心仪    虎视眈眈 C．倾注    精捍    苦心孤诣 D．勉励    萧瑟    明辩是非 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“揣磨”的“磨”应写作“摩”。 C.“精捍”的“捍”应写作“悍”。 D.“明辩是非”的“辩”应写作“辨”。 故选B。 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①这座古城不仅历史悠久，______建筑风格也独具特色。 ②面对突发疫情，医护人员______坚守岗位，展现了崇高的职业精神。 ③他______不喜欢喧闹的环境，每次聚会都坐在角落默默喝茶。 A．而且    始终    一向 B．并且    一直    往往 C．况且    始终    通常 D．何况    一直    向来 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“而且”，表递进，连接“历史悠久”与“建筑风格独特”（递进关系）。/“并且”，表并列，“况且”“何况”表补充说明（多含反问语气）。此处为递进，用“而且”。 ②“始终”，表从开始到结束一直如此（强调持续性）。/“一直”，表持续，但“始终”更正式，贴合“医护人员坚守岗位”的语境。故选“始终”。 ③“一向”，表长期以来的习惯（强调一贯性），“往往”“通常”表频率，“向来”与“一向”近义，但“一向”更口语化。此处“不喜欢喧闹”为长期习惯，用“一向”更贴切。 故选A。 4．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．为了寻找野生老虎，科学考察队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。 B．在病痛的折磨下，我们很难看到这个原本十分漂亮的小女孩笑过。 C．中国国际展览中心新馆位于北京顺义区，经五环路、六环路、机场高速路、京承高速路均可到达，并有多条公交线路。 D．世贸组织第四届部长级会议11月9日到13日将在卡塔尔首都多哈举行，会议的一个重要议题是审议通过中国为世贸组织成员，并决定是否发起新一轮多边贸易谈判。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“足迹”不能“踏遍”，应改为“科学考察队员踏遍了巴山的每个角落”。 B.不合逻辑。“很难看到笑过”即“没笑过”，应改为“我们很少看到这个原本十分漂亮的小女孩笑”。 C.成分残缺。“并有多条公交线路”后缺谓语，应改为“并有多条公交线路可达”。 故选D。 5．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．书籍是人类进步的阶梯，正如高尔基所说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面。” B．这座城市的美，在于清晨的薄雾，正午的阳光，傍晚的晚霞，更在于夜晚万家灯火的温暖。 C．他一直在思考：人生的意义究竟是什么？是追求财富，是享受快乐，还是实现自我价值？ D．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的、过时的结论。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“清晨的薄雾，正午的阳光，傍晚的晚霞”作“在于”的介词宾语，并列的成分内部应用顿号，应把“薄雾”“阳光”外的逗号改为顿号。 故选B。 6．下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（   ） A．人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 B．一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 C．真理可能被遮掩顷刻，却永不会弯腰。 D．刺猬的身体如同一个长满了钢针的圆球。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻。将“人的生命”比作“洪水奔流”，形象地表现出生命在逆境中才能展现价值的道理。 B.比喻。把“新芽”比作“珍珠”，突出了新芽的珍贵与闪亮。 C.拟人。赋予抽象的“真理”以人的动作“弯腰”，生动地表现出真理不会屈服的特性。 D.比喻。将“刺猬的身体”比作“长满了钢针的圆球”，描绘出刺猬的外形特点。 故选C。 7．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（   ） A．韩愈，字退之，世称 “韩昌黎”，唐代文学家、思想家，是《师说》的作者，其散文气势雄浑，倡导 “古文运动”，主张文以载道。 B．《劝学》的作者是荀子，名况，战国末期思想家，主张“性善论”，强调后天学习的重要性，其文章说理透彻，逻辑严密。 C．孔子名丘，字仲尼，是春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 D．鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人，小说集有《呐喊》《彷徨》，《朝花夕拾》是他的散文集。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“主张‘性善论’”错误，荀子主张“性恶论”，荀子认为人性本恶，需要通过后天的教育和礼法来约束和改善，因此他特别强调后天学习的重要性。 故选B。 二、语言运用与表达（每小题6分，共12分） 8．请把下面的句子改为反问句。 敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党不可战胜的强大精神力量。 【答案】敢于斗争、敢于胜利，不正是中国共产党不可战胜的强大精神力量吗？ 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 反问句的变换原理为双重否定表肯定，反问是一重否定。确定原句为肯定句“是中国共产党不可战胜的强大精神力量”。先在句子中添加反问词“难道”，然后把肯定句变成否定句，改为“不正是中国共产党不可战胜的强大精神力量”；在句末添加疑问助词“吗”，注意将句号改为问号。一定注意不能改变原意。 9．下面是关于嫦娥五号工程的报道，请概括这一工程的三个阶段，每点不超过5个字。 嫦娥三号探测器系统副总指挥兼副总设计师张玉花透露，嫦娥五号目前正在研制，由上升器、着陆器、轨道器、返回器四个器组成，计划选择恰当时机发射。相比嫦娥三号、四号，嫦娥五号难度更大，计划实现从月面采集两公斤样本返回。 【答案】正在研制；择机发射；采样返回。 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 概括这一工程的三个阶段，可按照事件发展的顺序，从报道中提炼关键信息。 具体思路如下：首先，“嫦娥五号目前正在研制”表明工程处于“研制”阶段。其次，“计划选择恰当时机发射”明确了接下来的“发射”阶段。最后，“计划实现从月面采集两公斤样本返回”体现了工程最后的“采样返回”阶段。所以，嫦娥五号工程的三个阶段分别为：正在研制、择机发射、采样返回。 三、阅读理解（46分） （一）古诗词阅读（共22分） 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 陇西行 [唐] 王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉。 关山正飞雪，烽火断无烟。 【注释】①都护：唐代边疆最高军事长官。②酒泉：唐代西北重镇，此处指边疆要塞。③烽火：古代边防报警信号，点燃烽火表示有敌情。 (1)诗歌前两句“十里一走马，五里一扬鞭”中的“走马”“扬鞭”两个动作，分别体现了怎样的情境？请结合诗句简要分析。（10分） (2)诗歌后两句“关山正飞雪，烽火断无烟”运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的情感？（12分） 【答案】(1)“走马”指骑马疾驰，体现传递军书的紧急，每十里就快马赶路，凸显军情紧迫；“扬鞭”指挥鞭催马，每五里就加速，进一步强化送信者争分夺秒的急切，侧面烘托边疆战事危急。 (2)手法是环境烘托（或情景交融），以“关山飞雪”的恶劣环境，烘托“烽火断”的困境（大雪阻断报警信号）；表达诗人对边疆守军的担忧，以及对战事紧急的焦虑。 【导语】这首诗以急促的走马扬鞭开篇，勾勒军书传递的紧张节奏，点出匈奴围酒泉的危急军情。末句关山飞雪、烽火无烟的景象，既烘托出边塞的肃杀，又暗喻军情传递的艰难，凝练悲壮，尽显边塞战事的紧迫。 【详解】（1）本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 拆解动作本义，先明确“走马”是骑马疾驰，“扬鞭”是挥鞭催马，两个动作都指向加速行进的状态。结合诗句语境分析，诗句以“十里一”“五里一”的间隔句式，强化动作的频繁性，说明送信者一刻不停、争分夺秒。关联诗歌核心背景，后文点出“都护军书至，匈奴围酒泉”的军情，由此推导：两个动作直接体现军书传递的急迫，侧面烘托出边疆战事的危急态势。 （2）本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “关山正飞雪”是环境描写，“烽火断无烟”是战事困境，二者以景衬情，判定为环境烘托（情景交融）的手法。说明“飞雪”的恶劣环境，是造成“烽火断”（报警信号无法传递）的直接原因，突出军情传递的艰难。结合前文的紧急军情，从环境的肃杀和困境的严峻中，提炼出诗人对边疆守军的担忧、对战事危急的焦虑之情。 （二）现代文阅读（24分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 修表匠的铜盒子 老周的修表铺开在巷尾第三间，木招牌上“周记修表”四个字被岁月磨得泛白，却总被他擦得发亮。铺子不大，靠窗的木桌上摆着几十只待修的旧表，最里侧的柜子上，常年锁着一个巴掌大的铜盒子——铜皮上刻着缠枝莲纹，边角被摩挲得温润，像块老玉。 有次我去取修好的手表，见老周正对着铜盒子发呆。“周师傅，这里面装的是传家宝？”我笑着问。他手指摩挲着盒盖纹路，没直接回答，只说：“是块修不好的表。” 后来听巷里老人说，老周年轻时在钟表厂当师傅，手艺是厂里最好的。二十岁那年，他谈了个对象，姑娘喜欢手表，他就攒了三个月工资，买了块上海牌机械表，想在姑娘生日时送她。可没等生日到，姑娘家搬去了外地，临走前托人转来一封信，说家里给她找了更好的去处，让他别等了。那封信里，还夹着他没送出去的手表——表蒙子碎了，指针卡在了三点十分，正是姑娘平时下班的时间。 从那以后，老周就把表放进了铜盒子。他试着修过无数次，换过表蒙、洗过机芯，可指针始终卡在三点十分，像被冻住的时光。有人出高价买这个铜盒子，说铜皮是老物件，老周却摇头：“盒子不值钱，里面的表，我得留着。” 去年冬天，巷里来了个穿校服的小姑娘，攥着块停摆的儿童手表找老周。“爷爷，能修修吗？这是我爸爸送我的，他在外地打工，我想让它接着走。”小姑娘眼眶红红的，手表带还沾着泥点。老周接过表，手指顿了顿，突然打开了那个铜盒子，从里面取出一把磨得发亮的小镊子 ——正是他当年修那块上海牌手表用的工具。 修表时，小姑娘趴在桌边看，忽然指着铜盒子问：“爷爷，里面的表为什么不走呀？”老周手上的动作没停，轻声说：“因为它在等一个人，等不到，就不肯走了。”小姑娘似懂非懂，直到老周把修好的儿童手表递她，她才蹦蹦跳跳地走了，临走前还说：“爷爷，我爸爸说，等他回来，我就有新手表了，到时候我还来给您看！” 那天傍晚，我又路过修表铺，看见老周正对着铜盒子笑——他打开了盒盖，阳光落在那块卡住的手表上，指针好像动了一下，又好像没有。 11．小说中“铜盒子”有什么象征意义？请结合文本简要分析。（9分） 12．老周对“卡住的上海牌手表”的态度，体现了他怎样的性格特点？请结合具体情节分析。（9分） 13．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（6分） A．开篇描写“木招牌上‘周记修表’四个字被岁月磨得泛白，却总被他擦得发亮”，既交代修表铺的老旧，也暗示老周对修表手艺的珍视。 B．老周“试着修过无数次，换过表蒙、洗过机芯，可指针始终卡在三点十分”，用细节突出手表的“难修”，实则暗含他对过往情感的执念。 C．穿校服的小姑娘的出现，不仅推动情节发展（让老周拿出旧工具修表），更用“儿童手表”与“上海牌手表”形成对比，凸显老周的孤独。 D．结尾“阳光落在那块卡住的手表上，指针好像动了一下，又好像没有”，用模糊的描写留下想象空间，暗示老周的心境可能在小姑娘的影响下有了松动。 【答案】11．“铜盒子”象征老周对过往情感的珍视与坚守。它装着老周未能送出的上海牌手表，承载着他年轻时的遗憾与思念，即便有人高价购买也不愿出售，体现对这段情感的执着；同时，铜盒子是老周情感的“容器”，锁住了他对姑娘的记忆，成为他人生中不可割舍的一部分。 12．老周对“卡住的上海牌手表”的态度，体现了他重情、执着且念旧的性格特点。他为手表换表蒙、洗机芯，反复尝试修复，即便指针始终卡住也不放弃，体现对过往情感的执着；他拒绝高价出售装表的铜盒子，坚持“留着表”，体现他重情念旧，不愿割舍与过往相关的记忆。 13．C 【导语】这篇小说以小见大，借修表匠锁在铜盒子里的旧表，藏着跨越半生的牵挂与执念，文笔清淡克制，小姑娘的出现带来心境的软和松动，留白余味悠长，于市井烟火里见细腻动人的人情。 11．本题考查学生鉴赏文本物象的含义的能力。 从“铜盒子与手表的关联”“老周对铜盒子的态度”两个角度切入，结合“不肯出售”“留着表”等情节，提炼其“情感载体”的象征意义，避免仅停留在“盒子是老物件”的表层解读。 象征老周封存的年少遗憾与放不下的情感执念：铜盒子常年锁在修表铺最内侧，里面存放着老周年少时没能送出去的、卡在三点十分的上海牌手表，承载着他那段无疾而终的初恋往事。铜盒子边角被老周反复摩挲得温润，正是他数十年来不断怀想这份过往、放不下青春遗憾的体现。 象征老周内心从封闭到松动的变化：铜盒子常年落锁，对应老周将自己困在过往遗憾里，封闭了内心；在念着在外打工父亲的小姑娘出现后，老周主动打开铜盒子取修表工具，最终敞着盒盖对着里面的表微笑，象征着老周被小姑娘的真情触动，封闭多年的内心逐渐松动，开始接纳新的温暖。 12．本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 紧扣“反复修表”“拒绝卖盒子”两个核心情节，分析情节背后对应的“执着”“重情”“念旧”等性格，确保性格特点与情节紧密关联，不脱离文本。 这块上海牌手表承载着老周年轻时的爱恋与青春回忆，即便恋人早已离去，手表也无法正常走时，老周仍旧数十年将它珍藏在锁着的铜盒子里，始终不肯舍弃，可见他把这份情感看得极重，珍视旧日情怀。 这么多年老周无数次尝试修理这块表，换过表蒙、清洗过机芯，即便指针始终卡在三点十分、从未修好，他也一直没有放弃，体现了他骨子里执着不服输、念旧的性格特点。 13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“凸显老周的孤独”错误。小姑娘的出现并非“凸显老周的孤独”，而是用她的天真与对父爱的期待温暖老周的心境，为结尾“指针似动非动”的松动埋下伏笔，“凸显孤独”与小说温情基调不符。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的湖北省技能高考文化综合考试大纲及2025年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》的第12卷。 本试卷包括 ：语言基础知识（字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识）、 语言运用与表达（句式变换、语段压缩）、古诗词阅读、现代文阅读。 2026年湖北省技能高考 《语文45分钟训练卷》 第12卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（每小题6分，共42分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ） A．敕（chì）造        单薄（bó）        扪参（shēn）厉井 B．朱拓（tà）         驯（xún）熟       出类拔萃（cuì） C．觉（jué）解        讪讪（shān）      钿（diàn）头银篦 D．咨嗟（jiē）        盥（huàn）洗      间（jiàn）或一轮 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．揣磨    辗转    恣意妄为 B．竞走    心仪    虎视眈眈 C．倾注    精捍    苦心孤诣 D．勉励    萧瑟    明辩是非 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①这座古城不仅历史悠久，______建筑风格也独具特色。 ②面对突发疫情，医护人员______坚守岗位，展现了崇高的职业精神。 ③他______不喜欢喧闹的环境，每次聚会都坐在角落默默喝茶。 A．而且    始终    一向 B．并且    一直    往往 C．况且    始终    通常 D．何况    一直    向来 4．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．为了寻找野生老虎，科学考察队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。 B．在病痛的折磨下，我们很难看到这个原本十分漂亮的小女孩笑过。 C．中国国际展览中心新馆位于北京顺义区，经五环路、六环路、机场高速路、京承高速路均可到达，并有多条公交线路。 D．世贸组织第四届部长级会议11月9日到13日将在卡塔尔首都多哈举行，会议的一个重要议题是审议通过中国为世贸组织成员，并决定是否发起新一轮多边贸易谈判。 5．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．书籍是人类进步的阶梯，正如高尔基所说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面。” B．这座城市的美，在于清晨的薄雾，正午的阳光，傍晚的晚霞，更在于夜晚万家灯火的温暖。 C．他一直在思考：人生的意义究竟是什么？是追求财富，是享受快乐，还是实现自我价值？ D．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的、过时的结论。 6．下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（   ） A．人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 B．一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 C．真理可能被遮掩顷刻，却永不会弯腰。 D．刺猬的身体如同一个长满了钢针的圆球。 7．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（   ） A．韩愈，字退之，世称 “韩昌黎”，唐代文学家、思想家，是《师说》的作者，其散文气势雄浑，倡导 “古文运动”，主张文以载道。 B．《劝学》的作者是荀子，名况，战国末期思想家，主张“性善论”，强调后天学习的重要性，其文章说理透彻，逻辑严密。 C．孔子名丘，字仲尼，是春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 D．鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人，小说集有《呐喊》《彷徨》，《朝花夕拾》是他的散文集。 二、语言运用与表达（每小题6分，共12分） 8．请把下面的句子改为反问句。 敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党不可战胜的强大精神力量。 9．下面是关于嫦娥五号工程的报道，请概括这一工程的三个阶段，每点不超过5个字。 嫦娥三号探测器系统副总指挥兼副总设计师张玉花透露，嫦娥五号目前正在研制，由上升器、着陆器、轨道器、返回器四个器组成，计划选择恰当时机发射。相比嫦娥三号、四号，嫦娥五号难度更大，计划实现从月面采集两公斤样本返回。 三、阅读理解（46分） （一）古诗词阅读（共22分） 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 陇西行 [唐] 王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉。 关山正飞雪，烽火断无烟。 【注释】①都护：唐代边疆最高军事长官。②酒泉：唐代西北重镇，此处指边疆要塞。③烽火：古代边防报警信号，点燃烽火表示有敌情。 (1)诗歌前两句“十里一走马，五里一扬鞭”中的“走马”“扬鞭”两个动作，分别体现了怎样的情境？请结合诗句简要分析。（10分） (2)诗歌后两句“关山正飞雪，烽火断无烟”运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的情感？（12分） （二）现代文阅读（24分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 修表匠的铜盒子 老周的修表铺开在巷尾第三间，木招牌上“周记修表”四个字被岁月磨得泛白，却总被他擦得发亮。铺子不大，靠窗的木桌上摆着几十只待修的旧表，最里侧的柜子上，常年锁着一个巴掌大的铜盒子——铜皮上刻着缠枝莲纹，边角被摩挲得温润，像块老玉。 有次我去取修好的手表，见老周正对着铜盒子发呆。“周师傅，这里面装的是传家宝？”我笑着问。他手指摩挲着盒盖纹路，没直接回答，只说：“是块修不好的表。” 后来听巷里老人说，老周年轻时在钟表厂当师傅，手艺是厂里最好的。二十岁那年，他谈了个对象，姑娘喜欢手表，他就攒了三个月工资，买了块上海牌机械表，想在姑娘生日时送她。可没等生日到，姑娘家搬去了外地，临走前托人转来一封信，说家里给她找了更好的去处，让他别等了。那封信里，还夹着他没送出去的手表——表蒙子碎了，指针卡在了三点十分，正是姑娘平时下班的时间。 从那以后，老周就把表放进了铜盒子。他试着修过无数次，换过表蒙、洗过机芯，可指针始终卡在三点十分，像被冻住的时光。有人出高价买这个铜盒子，说铜皮是老物件，老周却摇头：“盒子不值钱，里面的表，我得留着。” 去年冬天，巷里来了个穿校服的小姑娘，攥着块停摆的儿童手表找老周。“爷爷，能修修吗？这是我爸爸送我的，他在外地打工，我想让它接着走。”小姑娘眼眶红红的，手表带还沾着泥点。老周接过表，手指顿了顿，突然打开了那个铜盒子，从里面取出一把磨得发亮的小镊子 ——正是他当年修那块上海牌手表用的工具。 修表时，小姑娘趴在桌边看，忽然指着铜盒子问：“爷爷，里面的表为什么不走呀？”老周手上的动作没停，轻声说：“因为它在等一个人，等不到，就不肯走了。”小姑娘似懂非懂，直到老周把修好的儿童手表递她，她才蹦蹦跳跳地走了，临走前还说：“爷爷，我爸爸说，等他回来，我就有新手表了，到时候我还来给您看！” 那天傍晚，我又路过修表铺，看见老周正对着铜盒子笑——他打开了盒盖，阳光落在那块卡住的手表上，指针好像动了一下，又好像没有。 11．小说中“铜盒子”有什么象征意义？请结合文本简要分析。（9分） 12．老周对“卡住的上海牌手表”的态度，体现了他怎样的性格特点？请结合具体情节分析。（9分） 13．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（6分） A．开篇描写“木招牌上‘周记修表’四个字被岁月磨得泛白，却总被他擦得发亮”，既交代修表铺的老旧，也暗示老周对修表手艺的珍视。 B．老周“试着修过无数次，换过表蒙、洗过机芯，可指针始终卡在三点十分”，用细节突出手表的“难修”，实则暗含他对过往情感的执念。 C．穿校服的小姑娘的出现，不仅推动情节发展（让老周拿出旧工具修表），更用“儿童手表”与“上海牌手表”形成对比，凸显老周的孤独。 D．结尾“阳光落在那块卡住的手表上，指针好像动了一下，又好像没有”，用模糊的描写留下想象空间，暗示老周的心境可能在小姑娘的影响下有了松动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $