第7卷 2026年湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版)

编写说明：2026年湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的湖北省技能高考文化综合考试大纲及2025年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》的第7卷。 本试卷包括 ：语言基础知识（字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识）、 语言运用与表达（句式变换、语段压缩）、文言文阅读、古诗词阅读。 2026年湖北省技能高考 《语文45分钟训练卷》 第7卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（每小题6分，共42分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ） A．档案（dǎng）         薄板（báo）        一年半载（zǎi） B．范畴（chóu）         亵渎（xiè）       风流倜傥（dì） C．佛龛（kān）          框架（kuàng）     闻名遐迩（xiá） D．剽悍（piāo）         酿酒（liàng）     逸兴遄飞（chuán） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“档案”的“档”应读dàng。 B.“风流倜傥”的“倜”应读tì。 D.“酿酒”的“酿”应读niàng。 故选C。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．编辑    绊脚石    不能自己 B．跻身    发祥地    苦心孤诣 C．迁徙    老黄历    蜂涌而至 D．风彩    攻坚战    开宗明义 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“不能自己”的“己”应写作“已”。 C.“蜂涌而至”的“涌”应写作“拥”。 D.“风彩”的“彩”应写作“采”。 故选B。 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①在特殊______下，政府需快速响应民生需求，制定针对性政策。 ②社区正在______居民意见，计划优化老旧小区的绿化改造方案。 ③他对政策的原意进行了______，导致部分群众产生了不必要的担忧。 A．时势    征集    曲解 B．实事    征用     误解 C．时势    征用    误解 D．实事    征集     曲解 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 第一空：“时势”指某一时期的客观形势。/“实事”指真实的事情。句中是指特殊形势下政府制定政策“实事”与“特殊”搭配不当，故用“时势”。 第二空：“征集”指收集征求（意见、物品等）。/“征用”指国家依法使用个人或集体的财产。句中是搭配“意见”，故用“征集”。 第三空：“曲解”指故意错误解释（原意），含主观故意。/“误解”指理解不正确，侧重客观失误，此处强调“故意”，故用“曲解”。 故选A。 4．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．由于“国潮”消费的持续升温，使得众多老字号品牌通过产品创新与营销转型，重新赢得了年轻消费者的青睐。 B．大数据的生成有其内在规律，只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。 C．面对停车难的问题，市政府多管齐下的治理方式，让本市的停车现状大为提升。 D．“中国制造”向“中国智造”的跨越，关键在于能否拥有一大批具有创新能力的高素质技术工人。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。滥用介词导致主语缺失，应删掉“由于”或者“使得”。 C.搭配不当。“现状大为提升”主谓搭配有误，应改为“现状大为好转”。 D.搭配不当。前半句“中国制造向中国智造的跨越”是肯定的一面，后半句“能否”是两面，前后照应不周，应删去“能否”。 故选B。 5．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．为迎接世界读书日，学校举行了《品味经典，快乐阅读》主题演讲活动。 B．人工智能的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ C．再亲密的人，不去关心慢慢就陌生了；再深的感情，不去呵护慢慢就淡了。 D．在漂泊异乡时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“品味经典，快乐阅读”是主题活动，应该用双引号，不用书名号。 故选A。 6．下列各项中，修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.借代。“丝竹”代指音乐（古代以“丝”“竹”制作乐器，以材料代事物），属于借代。 B.比喻。将“雪花”比作“梨花”，以相似事物增强形象感，属于比喻。 C.借代。“纨绔”“膏粱”代指富贵子弟（以衣饰、饮食特征代本体），属于借代。 D.借代。“干戈”代指战争（以兵器代行为），属于借代。 故选B。 7．下列选项中，文学常识有误的一项是（   ） A．词，是配合乐曲而填写的歌诗，又称曲子词、长短句或诗余。根据词牌的名称，词可分为小令、中调和长调三种。 B．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的史学和文学价值。 C．孟子，战国时期儒家代表人物。他继承并发扬了孔子的思想，宣扬“仁政”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 D．《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介”即取“租界”二字各一半而成，意喻中国的主权只剩下一半，这一析字式的集名隐含作者辛酸的愤懑。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。 A.“据词牌的名称”错误。词按“字数”分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上），而非“根据词牌的名称”。词牌是词的格式名称，与词的篇幅无关。 故选A。 二、语言运用与表达（每小题6分，共12分） 8．请将下面的句子改成反问句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 每一次抉择都是一次主动求变。 【答案】示例：难道每一次抉择不都是一次主动求变吗？ 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 反问句的变换原理是双重否定表肯定，不得改变原意。“每一次抉择都是一次主动求变”是肯定句，将肯定词“都是”改为否定词“不都是”；反问句为一重否定，加入反问词“难道”，句末加疑问助词“吗”，句号改为问号。 9．请用一句话概括下面文段的内容，不超过20个字。 近期，本市举办了中等职业学校学生专业技能大赛。大赛中，各校学子在数控加工、电子商务、烹饪工艺等赛项中展开激烈角逐。他们熟练的操作、创新的方案，充分展现了扎实的专业功底和良好的职业素养。许多企业代表在现场观摩后纷纷表示，这样的学生正是行业发展所急需的优秀后备力量。 【答案】职校生技能大赛展实力获企业青睐。 【详解】本题考查学生对文段内容的概括的能力。 需在20个字以内总结文段核心内容。概括时要抓住关键信息，去除具体事例和细节描述，保留主要意思。 首先确定主旨：文段主要讲在中职生技能大赛上，学生们展现了精湛技能和良好素养，并得到了企业的认可。然后提取关键点：“中职学校学生专业技能大赛”（核心事件）、“展现了扎实的专业功底和良好的职业素养”（主要表现）、“企业代表……纷纷表示，这样的学生正是行业发展所急需”（最终结果或影响）。最后合并同类项，舍弃细节（如“数控加工、电子商务、烹饪工艺”等具体赛项），将“展现功底素养”精炼为“展实力”，将企业的高度认可概括为“获企业青睐”。最终概括为：职校生技能大赛展实力获企业青睐。 三、阅读理解（46分） （一）文言文阅读（每小题6分，共24分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，北宋文学家也，善诗文，与韩愈、柳宗元、苏轼并称 “唐宋八大家”。其幼时家贫，母以荻画地教之书字，昼夜苦读不辍。及长，举进士，入朝为官，虽屡遭贬谪，仍以文章自遣。尝撰《醉翁亭记》，笔意洒脱，“醉翁之意不在酒” 一句传为千古名句。或问其为文之法，修曰：“为文者，当以自然为宗，非真情不发，非苦练不成。吾自幼至老，未尝一日废书，汝等当勤耕不辍，方悟为文之道。” （节选自《宋史・欧阳修传》） 10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．善诗文                       善：擅长 B．母以荻画地教之书字           书：书写 C．昼夜苦读不辍                 辍：停止 D．当以自然为宗                 宗：祖宗 11．下列各项中，加点词的意思和用法与“为文者，当以自然为宗”中的“以”相同的一项是（   ） A．不以物喜，不以己悲               （《岳阳楼记》） B．愿以十五城请易璧                 （《廉颇蔺相如列传》） C．夫夷以近，则游者众               （《游褒禅山记》） D．皆以美于徐公                     （《邹忌讽齐王纳谏》） 12．下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（   ） A．“善诗文”与“唐宋八大家”的称号相呼应，体现欧阳修在文学领域的地位。 B．“母以荻画地教之书字”的细节，既写出其家贫，又凸显其早年勤学的背景。 C．欧阳修认为“非真情不发，非苦练不成”，强调“真情”与“苦练”是为文的根本。 D．文段仅提及《醉翁亭记》一句名句，未完整介绍文章内容，显得单薄片面。 13．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾自幼至老，未尝一日废书，汝等当勤耕不辍，方悟为文之道。 【答案】10．D 11．B 12．D 13．我从年幼到年老，不曾有一天放下书本，你们应当勤奋不懈，才能领悟写文章的方法。 【导语】这篇节选自《宋史》的欧阳修小传，剪裁精当、短小凝练。文本选取欧公幼时苦学、为文主张两个核心片段，既清晰勾勒了欧阳修身世与文论思想，也保留了“荻画学书”“醉翁之意不在酒”这类经典文化细节，语言浅易通畅，主次分明，非常适合作为中学文言文阅读的选材。 10．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：擅长诗文创作。 B.正确。句意：母亲用荻草在地上画格教他写字。 C.正确。句意：他日夜刻苦读书从不停止。 D.“宗：祖宗”错误。“宗”，根本、宗旨。句意：写文章应当把自然作为根本。 故选D。 11．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“以”：介词，把、拿。句意：写文章应当把自然作为根本。 A.“以”，介词，因为。句意：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 B.“以”，介词，把。句意：愿意用十五座城池请求交换和氏璧。 C.“以”，连词，表并列，并且。句意：平坦而又近的地方，前来游览的人便多。以：。 D.“以”，动词，认为。句意：都认为我比徐公美。 故选B。 12．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 D.“显得单薄片面”错误，文段以“‘醉翁之意不在酒’一句传为千古名句”突出《醉翁亭记》的影响力，无需完整介绍文章内容，“显得单薄片面”的评价与文本意图不符。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “未尝”，不曾；“废书”，放下书本；“勤耕不辍”，勤奋不懈；“为文之道”，写文章的方法。 参考译文： 欧阳修是北宋文学家，擅长诗文创作，和韩愈、柳宗元、苏轼并称“唐宋八大家”。他幼年家境贫寒，母亲用荻草在地上画格教他写字，他日夜刻苦读书从不停止。成年后考中进士入朝为官，虽多次被贬谪，仍借文章排遣心绪。他曾写《醉翁亭记》，文笔洒脱，“醉翁之意不在酒”一句是流传千古的名句。有人问他写文章的方法，欧阳修说：“写文章应当把自然作为根本，没有真情就不要抒发，不勤加练习就难成气候。我从年幼到年老，不曾有一天放下书本，你们应当勤奋不懈，才能领悟写文章的方法。” （节选自《宋史・欧阳修传》） （二）古诗词阅读（22分） 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 马诗十二首·其八 [唐]李贺 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 14. 诗歌中“赤兔”与“果下马”分别指代什么？诗人通过二者对比，突出了怎样的观点？（10分） 15. 这首诗借“马”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（12分） 【答案】14.“赤兔”指代才能卓越、可堪大用的人才（如千里马般的杰出者）；“果下马”指代资质平庸、不堪重用的庸才（矮小的劣马）。诗人通过对比，突出“杰出人才需有识才者任用，庸才则可随意差遣”的观点，强调“人才的价值取决于是否被正确赏识与使用”。 15.诗人借“马”表达了对杰出人才被闲置、得不到赏识的惋惜与不平，以及对自身怀才不遇的感慨。“赤兔无人用”暗喻像诗人这样有才华的人未被重用，“当须吕布骑”则寄托了对“伯乐”出现、自身才能得以施展的期盼，而“果下马任蛮儿”的对比，更反衬出英才被埋没的遗憾，暗含对当时社会人才任用不公的批判。 【导语】本诗以马喻人，借赤兔与果下马对比，言良马必配英雄，劣马可任人驱使。托物言志，既抒奇才不遇、无人赏识的愤懑，又暗含对世道不公的批判。语短意激，风骨峭拔，尽显李贺诗的愤郁与奇崛。 【详解】14.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 先结合文化常识（“赤兔”是古代名马，常与英雄吕布关联，象征英才；“果下马”指矮小的马，象征庸才）明确意象含义，再分析“无人用”（赤兔被闲置）与“任蛮儿”（果下马被随意驱使）的对比，提炼出“人才需遇伯乐”的核心观点，贴合李贺对人才任用的思考。 15.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 从李贺“诗鬼”的创作风格及怀才不遇的人生经历切入，抓住“无人用”的关键情感词，分析“赤兔”的象征意义与诗人自身的关联，再结合对比手法的作用，梳理出“惋惜—期盼—批判”的情感脉络，确保情感分析紧扣诗句，不脱离诗歌语境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的湖北省技能高考文化综合考试大纲及2025年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是湖北省技能高考《语文45分钟训练卷》的第7卷。 本试卷包括 ：语言基础知识（字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识）、 语言运用与表达（句式变换、语段压缩）、文言文阅读、古诗词阅读。 2026年湖北省技能高考 《语文45分钟训练卷》 第7卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（每小题6分，共42分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ） A．档案（dǎng）         薄板（báo）        一年半载（zǎi） B．范畴（chóu）         亵渎（xiè）       风流倜傥（dì） C．佛龛（kān）          框架（kuàng）     闻名遐迩（xiá） D．剽悍（piāo）         酿酒（liàng）     逸兴遄飞（chuán） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．编辑    绊脚石    不能自己 B．跻身    发祥地    苦心孤诣 C．迁徙    老黄历    蜂涌而至 D．风彩    攻坚战    开宗明义 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①在特殊______下，政府需快速响应民生需求，制定针对性政策。 ②社区正在______居民意见，计划优化老旧小区的绿化改造方案。 ③他对政策的原意进行了______，导致部分群众产生了不必要的担忧。 A．时势    征集    曲解 B．实事    征用     误解 C．时势    征用    误解 D．实事    征集     曲解 4．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．由于“国潮”消费的持续升温，使得众多老字号品牌通过产品创新与营销转型，重新赢得了年轻消费者的青睐。 B．大数据的生成有其内在规律，只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。 C．面对停车难的问题，市政府多管齐下的治理方式，让本市的停车现状大为提升。 D．“中国制造”向“中国智造”的跨越，关键在于能否拥有一大批具有创新能力的高素质技术工人。 5．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．为迎接世界读书日，学校举行了《品味经典，快乐阅读》主题演讲活动。 B．人工智能的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ C．再亲密的人，不去关心慢慢就陌生了；再深的感情，不去呵护慢慢就淡了。 D．在漂泊异乡时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡。 6．下列各项中，修辞手法与其他三项不同的一项是（   ） A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 7．下列选项中，文学常识有误的一项是（   ） A．词，是配合乐曲而填写的歌诗，又称曲子词、长短句或诗余。根据词牌的名称，词可分为小令、中调和长调三种。 B．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的史学和文学价值。 C．孟子，战国时期儒家代表人物。他继承并发扬了孔子的思想，宣扬“仁政”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 D．《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介”即取“租界”二字各一半而成，意喻中国的主权只剩下一半，这一析字式的集名隐含作者辛酸的愤懑。 二、语言运用与表达（每小题6分，共12分） 8．请将下面的句子改成反问句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 每一次抉择都是一次主动求变。 9．请用一句话概括下面文段的内容，不超过20个字。 近期，本市举办了中等职业学校学生专业技能大赛。大赛中，各校学子在数控加工、电子商务、烹饪工艺等赛项中展开激烈角逐。他们熟练的操作、创新的方案，充分展现了扎实的专业功底和良好的职业素养。许多企业代表在现场观摩后纷纷表示，这样的学生正是行业发展所急需的优秀后备力量。 三、阅读理解（46分） （一）文言文阅读（每小题6分，共24分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，北宋文学家也，善诗文，与韩愈、柳宗元、苏轼并称 “唐宋八大家”。其幼时家贫，母以荻画地教之书字，昼夜苦读不辍。及长，举进士，入朝为官，虽屡遭贬谪，仍以文章自遣。尝撰《醉翁亭记》，笔意洒脱，“醉翁之意不在酒” 一句传为千古名句。或问其为文之法，修曰：“为文者，当以自然为宗，非真情不发，非苦练不成。吾自幼至老，未尝一日废书，汝等当勤耕不辍，方悟为文之道。” （节选自《宋史・欧阳修传》） 10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．善诗文                       善：擅长 B．母以荻画地教之书字           书：书写 C．昼夜苦读不辍                 辍：停止 D．当以自然为宗                 宗：祖宗 11．下列各项中，加点词的意思和用法与“为文者，当以自然为宗”中的“以”相同的一项是（   ） A．不以物喜，不以己悲               （《岳阳楼记》） B．愿以十五城请易璧                 （《廉颇蔺相如列传》） C．夫夷以近，则游者众               （《游褒禅山记》） D．皆以美于徐公                     （《邹忌讽齐王纳谏》） 12．下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（   ） A．“善诗文”与“唐宋八大家”的称号相呼应，体现欧阳修在文学领域的地位。 B．“母以荻画地教之书字”的细节，既写出其家贫，又凸显其早年勤学的背景。 C．欧阳修认为“非真情不发，非苦练不成”，强调“真情”与“苦练”是为文的根本。 D．文段仅提及《醉翁亭记》一句名句，未完整介绍文章内容，显得单薄片面。 13．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾自幼至老，未尝一日废书，汝等当勤耕不辍，方悟为文之道。 （二）古诗词阅读（22分） 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 马诗十二首·其八 [唐]李贺 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 14. 诗歌中“赤兔”与“果下马”分别指代什么？诗人通过二者对比，突出了怎样的观点？（10分） 15. 这首诗借“马”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（12分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $