专题突破五 哲学与人生（一）-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）
专题突破五 哲学与人生（一）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 哲学的基本问题是（ ）
A. 思维和存在的关系问题 B. 物质和意识的辩证关系问题
C. 认识和实践的关系问题 D. 真理和谬误的关系问题
2. 下列选项中，属于唯物主义观点的是（ ）
A. 存在即被感知 B. 物是观念的集合
C. 物质决定意识 D. 意识决定物质
3. 中职生要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，这体现的哲学道理是（ ）
A. 坚持两点论，全面看问题 B. 坚持重点论，抓住主要矛盾
C. 坚持具体问题具体分析 D. 坚持一切从实际出发
4. 人生价值包括两个方面，其中居于首要地位的是（ ）
A. 自我价值 B. 社会价值 C. 个人利益 D. 个人理想
5. “城门失火，殃及池鱼”体现的哲学道理是（ ）
A. 事物是普遍联系的 B. 事物是变化发展的
C. 矛盾具有普遍性 D. 矛盾具有特殊性
6. 下列关于实践和认识关系的说法，正确的是（ ）
A. 认识决定实践 B. 实践是认识的来源
C. 认识不需要实践检验 D. 实践与认识相互独立
7. 中职生在职业选择中，要根据自身实际和社会需求合理选择，这体现的哲学方法论是（ ）
A. 一切从实际出发，实事求是 B. 坚持主观与客观相统一
C. 具体问题具体分析 D. 以上都是
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8. 矛盾的普遍性是指（ ）
A. 矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展过程的始终
B. 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
C. 主要矛盾决定事物的发展方向
D. 矛盾双方相互依存、相互转化
9. “冰冻三尺，非一日之寒”体现的哲学道理是（ ）
A. 量变是质变的必要准备 B. 质变是量变的必然结果
C. 量变和质变相互渗透 D. 事物是不断发展的
10. 人生的真正价值在于（ ）
A. 实现个人理想 B. 获得物质财富
C. 对社会的贡献 D. 享受人生乐趣
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分）
11. 下列选项中，属于唯心主义观点的有（ ）
A. 心外无物 B. 天地合而万物生
C. 我思故我在 D. 气者，理之依也
12. 坚持一切从实际出发，要求我们（ ）
A. 尊重客观事实 B. 主观符合客观
C. 反对主观臆断 D. 灵活变通，不受客观条件限制
13. 事物发展的总趋势是（ ）
A. 前进的 B. 上升的 C. 曲折的 D. 循环往复的
14. 人生价值的实现需要具备的条件有（ ）
A. 社会提供的客观条件 B. 个人的主观努力
C. 正确的人生价值观 D. 良好的职业素养
15. 实践的基本特征包括（ ）
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A. 客观物质性 B. 主观能动性 C. 社会历史性 D. 直接现实性
16. 物质的唯一特性是________，根本属性是运动。
17. 矛盾的特殊性要求我们坚持________，具体分析不同事物的矛盾。
18. 认识的根本目的是________，改造客观世界。
19. 人生价值是________和社会价值的统一。
20. 事物的发展是________和质变的统一。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 哲学是关于世界观和方法论的科学。（ ）
22. 意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能促进事物的发展。（ ）
23. 矛盾双方是相互对立的，没有统一的一面。（ ）
24. 实践是检验认识真理性的唯一标准。（ ）
25. 个人理想与社会理想是相互矛盾的，无法统一。（ ）
26. 简述一切从实际出发、实事求是的含义及中职生践行这一要求的具体做法。
27. 简述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题8分，第29题10分，共18分）
28. 材料：中职生王某，性格内向，动手能力强，但文化课成绩较差。刚入学时，他对自己的未来充满迷茫，认为自己文化课不行，将来肯定没出息。后来，在老师的引导下，他认识到每个人都有自己的优势和不足，自己的动手能力强正是突出优势。于是，他专注于专业技能学习，积极参加技能竞赛，不断提升自己的专业水平，最终在省级中职技能大赛中获得奖项，毕业后顺利进入一家知名企业工作。
结合材料，运用哲学与人生的相关知识，分析王某的转变体现的哲学道理，并谈谈中职生应如何正确认识自己、实现人生价值。
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