第8卷 词语含义辨析 2027年吉林省高职分类《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文考点双析卷》，依据《2026年吉林省高职高专院校单独招生统一考试语文试题》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 2027年吉林省高职分类《语文考点双析卷》 第8卷 词语含义辨析 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！ B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 C．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“沧海桑田”，比喻世事变化很大。句中是说俯瞰山下，成语不符合语境。 B.“重蹈覆辙”，比喻不吸取教训，再走失败的老路。句中是说将这道题做了一遍，成语不符合语境。 C.“天伦之乐”，泛指家庭的乐趣。句中是说同学们，成语不符合语境。 D.“好高骛远”，比喻不切实际地追求过高过远的目标。句中是说不要不切实际，成语符合语境。 故选D。 2．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．看着滔滔不绝的黄河流水，谁能不感叹祖国河山的壮丽？ B．年过不惑的杰克·罗恩积二十年之功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。 C．多亏了他事事吹毛求疵，这项工程才没出什么差错。 D．广州恒大足球队在中超联赛中取得的辉煌战绩与俱乐部的高额资金投入息息相关，恒大俱乐部雄厚的财力令其他俱乐部望其项背。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“滔滔不绝”，像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没个完。句中用来形容黄河流水是恰当合理的，形象地展现出黄河水流的绵延不断，成语使用正确。 B.“崭露头角”，比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。句中杰克·罗恩积二十年之功创作壁画，说明他已经有了长时间的积累和沉淀，并非是刚刚开始展现才能，成语使用错误。 C“吹毛求疵”，把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。句中说多亏了他的某种做法工程才没出什么差错，此处应是用褒义词来形容他做事严谨认真等，成语使用错误。 D.“望其项背”，望见他的颈项和后背，比喻赶得上，多用于否定句。句中说恒大俱乐部雄厚财力令其他俱乐部望其项背，意思就变成了其他俱乐部能赶得上恒大了，与想要表达的恒大财力雄厚、其他俱乐部难以企及的意思相悖，成语使用错误。 故选A。 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．台湾民进党当局顽固坚持“台独”错误立场，与外部势力沆瀣一气、勾连作乱，只会将台湾推向灾难深渊，给广大台湾同胞带来深重祸害。 B．在实践中守正创新，才能不断超越自己；在开放中博采众长，才能不断发展完善。 C．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。 D．边防很远，国防很近。虽然相隔万水千山，但雪域高原戍边官兵与安庆校园莘莘学子的心紧密相连。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“沆瀣一气”，泛指臭味相投的人结合在一起。在这里形容台湾民进党当局与外部势力勾结，使用恰当。 B.“博采众长”，广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。句中表达在开放中广泛吸收长处才能发展完善，使用正确。 C.“浮光掠影”，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。此处与下一句“留下了深刻的印象”矛盾，使用不正确。 D.“莘莘学子”，众多学生。此处指安庆校园里的众多学生，使用正确。 故选C。 4．下列句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．要解决愈演愈烈的医患关系问题，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要抱薪救火，进一步推进医药卫生体制改革。 B．游人登临泰山，常常被这大自然的巧夺天工折服。 C．读书要想有所得就必须深入下去，要浅尝辄止。 D．王勃写《滕王阁序》，整篇文章文不加点，令人赞叹！ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A．“抱薪救火”，指方法不对，反而使祸害扩大。选项意为需要正确的方法达到好的结果，不符合语境，使用错误。 B．“巧夺天工”，精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。该成语使用的主语应为人，句子是大自然，对象使用错误。 C．“浅尝辄止”，略微尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入钻研。与语境意思相反，使用错误。 D．“文不加点”，指写文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此处形容王勃的文章写得极好，不用修改，使用正确。 故选D。 5．填写在下列语段横线上的关联词，最恰当的一项是（   ） 在面对困难时，我们______要勇敢地迎接挑战，______要善于思考解决问题的方法。______我们能够坚持不懈地努力，______一定能够克服困难，取得成功。 A．既    又    只要  就 B．不但  而且  只有  才 C．不是  而是  无论  都 D．虽然  但是  既然  就 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一、二空：“既……又……”，表示并列关系，强调两种情况同时存在。／“不但……而且……”，表示递进关系，意味着后面的情况比前面的情况更进一层。／“不是……而是……”，表示并列关系，但带有选择和否定的意味，即否定前者，肯定后者，不符合此处语境。／“虽然……但是……”，表示转折关系，前后情况存在相反或相对的逻辑，与本句语境不符。句中“勇敢地迎接挑战”和“善于思考解决问题的方法”是在面对困难时需要同时具备的两种能力和态度，二者是并列关系，应用“既……又……”。 第三、四空：“只要……就……”，表示充分条件，强调只要满足前面的条件，就会产生后面的结果。／“只有……才……”，表必要条件，它强调的是唯一性，即只有满足前面的条件，才会出现后面的结果。／“无论……都……”，表示条件关系，但强调在任何条件下结果都不会改变，通常用于多种不确定条件的列举，本句并非这种语境。／“既然……就……”，表示因果关系，前面是已经存在的事实，后面是根据这个事实得出的结论，句中“坚持不懈地努力”并非是已经确定的事实。语境的意思是，只要坚持努力，就一定能成功，是充分条件，应用“只要……就……”。 故选A。 6．下列选项中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．真理的力量穿越时空，伟大的事业薪火相传，思想的光芒照亮前程。 B．盛夏的广西北部湾港，集装箱卡车人山人海，这个十年前还默默无闻的地方小港，如今已成为集装箱吞吐量稳居全球前50位的国际港口。 C．历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。 D．一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“薪火相传”，古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺等代代相传。句中是指伟大的事业需要代代相传，成语使用正确。 B.“人山人海”，人群如山似海。形容人聚集得非常多。句中是形容卡车，成语使用错误。 C.“流风余韵”，指前代流传下来的风俗韵事，褒义。句中是说教训，成语使用错误。 D.“叹为观止”，现多赞叹所见事物已好到极点。句中是用来修饰大楼被烧毁的景象，成语使用错误。 故选A. 7．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。 B．苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。 C．学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。 D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.使用不当。“意犹未尽”，一般是指还没有尽兴，通常用来形容人的感受或活动的状态，不能用来形容诗人的感情，此处使用对象不当。 B.正确。“别具匠心”，指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。在句中用于形容苏州园林设计独特巧妙，符合语境，使用恰当。 C.正确。“循序渐进”，指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。在句中用于形容学习成绩提高需要遵循一定的规律，逐步进行，使用恰当。 D.正确。“袖手旁观”，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。在句中用来形容“80后”积极参与的态度，使用恰当。 故选A。 8．下列成语出自《过秦论》的一项（   ） A．揭竿为旗 B．深思慎取 C．弃甲曳兵 D．劳苦功高 【答案】A 【详解】本题考查学生对成语出处的识记能力。 A.“揭竿为旗”出自《过秦论》“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”。文中是说秦末陈胜吴广起义时，砍伐树木作为兵器，举起竹竿作为旗帜，形容起义者以简陋的装备发动起义，后常用来指武装起义。 B.“深思慎取”出自北宋王安石的《游褒禅山记》，原文为“此所以学者不可以不深思而慎取之也”，强调做学问的人要深入思考、谨慎地选取资料。 C.“弃甲曳兵”出自《孟子・梁惠王上》中的《寡人之于国也》一文，原文是“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”，描述的是战争中士兵丢掉盔甲，拖着兵器逃跑的情景。 D.“劳苦功高”出自《史记・项羽本纪》，源于鸿门宴的故事，刘邦的谋士樊哙闯入项羽营帐时，曾说“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人”，用以形容刘邦作战辛苦，功劳很大。 故选A。 9．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。 B．鼓风机和木风箱的效力不能相提并论。 C．花园里，花儿争奇斗艳，蝶儿轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 D．爸爸说这段时间家里经济困难，已经捉襟见肘了，要开源节流。 【答案】A 【详解】A.“沧海桑田”，指大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化巨大。此处用于形容“大海与农田的景色”，望文生义。 B.“相提并论”，把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。此处表达的是鼓风机和木风箱在效力方面存在差异，不能将它们等同看待，使用恰当。 C.“生机盎然”，形容生命力旺盛的样子。句中描绘花园里花草、蝴蝶、鸟儿充满活力的景象，使用恰当。 D.“捉襟见肘”，拉一下衣襟就露出胳膊肘，比喻经济困难，顾此失彼，应付不过来。句中用来形容家里经济紧张、开支拮据，使用恰当。 10．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．引力波是否有可能继电磁波之后成为一种新通信媒介，并最终走进我们的日常生活？就让我们拭目以待。 B．他们根据可靠线索，找到张某，要他供出酒是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于找到了制造假酒的黑窝点。 C．我们要采取科学的态度，对儒家学说进行挖掘、整理，既不抱残守缺、照搬照抄，也不数典忘祖、全盘否定。 D．高速公路上的两车只是轻微擦刮，却被他说成了耸人听闻的大车祸。 【答案】B 【详解】A.“拭目以待”，指擦亮眼睛等待，形容期待某事发生。形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果，在句中使用恰当，表达对引力波成为通讯新媒介走进日常生活的期待。 B.“缘木求鱼”，指爬上树找鱼，比喻方向或方法错误，不可能达到目的。此处应改为“顺藤摸瓜”（根据线索逐步追查），成语使用不当。 C.“抱残守缺”，指固守旧的东西，不愿改进。与“照搬照抄”呼应，符合语境。 D.“耸人听闻”，指故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。符合“轻微擦刮说成大车祸”的语境。 11．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．它们之所以不被人知，仅仅是因为它们长在人迹罕至、交通阻隔的地方。 B．他性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。 C．在紧张而繁忙的高三学习中，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。 D．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“人迹罕至”，指很少有人到达的地方。和句子后面“交通阻隔”的语境相符，使用恰当。 B.“卓尔不群”，指才德超出寻常、与众不同，是褒义词。此处用来形容“性格孤僻、很少参加社交”的人不合适，感情色彩和语境不匹配。 C.“循循善诱”，指善于有步骤地引导别人学习。此处符合老师教导学生的场景，使用恰当。 D.“内忧外患”，指国内的变乱和外来的祸患。句中用来形容中华民族面临的艰难处境，使用恰当。 故选B。 12．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．章乃器写文章真可谓倚马可待，他往往能在与大家边聚餐边讨论的过程中完成救国会各种宣言的起草，文稿只需略加修改即可发表。 B．读者保持怀疑精神是值得肯定的，但也不能走向另一个极端，师心自用，将古今作者悉数踩在脚下。 C．从王锋火海救人，到好医生梁益建帮助困难病人，各行各业从善如流的故事无一不深深感动着国人。 D．整顿文风的一个要求是要用平易近人的文字传播真理。语言晦涩难懂，空话套话连篇，形式单一僵硬，是宣传工作之大忌。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“倚马可待”，形容文思敏捷，写文章快。符合“边讨论边起草宣言”的语境。 B.“师心自用”，指固执己见，自以为是。符合“将古今作者悉数踩在脚下”的语境。 C.“从善如流”，指乐于接受别人的正确意见。此处用于“行善的故事”，语义误用。 D.“平易近人”，指语言浅显易懂。符合“传播真理”的语境。 故选C。 13．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．这位老人一生清贫，身无长物，唯一的财产就是那满屋子的书籍。 B．老师苦口婆心地劝说了他半天，希望他能认识到自己的错误，重新振作起来。 C．校园里的莘莘学子正为了梦想努力拼搏，教室里总能看到他们专注学习的身影。 D．他虽然出身富贵，但挥霍无度，如今已是一文不值，连基本的生活都难以维持。 【答案】D 【详解】A.“身无长物”，形容除自身外没有多余的东西，指生活清贫、家境贫寒。用来形容老人一生清贫，使用恰当。 B.“苦口婆心”，形容耐心恳切地再三规劝、劝导。用来形容老师耐心劝说学生，使用恰当。 C.“莘莘学子”，指众多的学生。用来形容校园里努力学习的众多学生，使用恰当。 D.“一文不值”，比喻毫无价值，多指事物没有用处。此处用来形容人穷困潦倒、没有钱财，属于望文生义、对象误用，应使用“一文不名”。 14．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。 B．袁隆平以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，决心义无反顾地坚持研究。 C．我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及，就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。 D．瀑布突然跌落深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千奇百怪地垂挂在宽阔的绝壁上、深谷中，飞扬起一片片飘忽的水雾。 【答案】D 【详解】A.“聚精会神”，形容注意力高度集中。用来描写战士专心瞄准射击的状态，使用恰当。 B.“义无反顾”，为了正义勇往直前，绝不犹豫退缩。形容袁隆平坚定投身科研事业，使用恰当。 C.“自告奋勇”，主动承担艰难的任务。用于自己主动请求差事，使用恰当。 D.“千奇百怪”，形容事物奇异繁多、各式各样，多形容怪异奇特的景象。作动词“垂挂”的状语，不合适，使用错误。 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①毛泽东在《改造我们的学习》中，深刻____了主观主义学风的危害。 ②鲁迅在《记念刘和珍君》里，用悲愤的笔触____了青年学生的爱国热忱与牺牲精神。 ③郭沫若在《炉中煤》里，以“炉中煤”自喻，____了对祖国的眷恋与热爱。 A．揭示  抒写  抒发 B．揭露  书写  表达 C．揭示  书写  表达 D．揭露  抒写  抒发 【答案】A 【详解】①“揭示”，侧重指出不易看清的事理、危害，中性词。／“揭露”，侧重揭发隐蔽的坏人坏事，多带贬义。此处搭配“学风的危害”（客观指出），应选“揭示”。 ②“抒写”，侧重带有主观情感的描写、表达。／“书写”，侧重客观记录、写字。此处搭配“热忱与牺牲精神”（含情感），应选“抒写”。 ③“抒发”，侧重强烈情感的表达、发抒。／“表达”，广义的信息传递，较平淡。此处搭配“眷恋与热爱”，浓烈情感，应选“抒发”。 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对突发的疫情，医护人员义无反顾奔赴一线，他们的事迹可歌可泣，令人侧目而视。 B．这位书法家的作品狼奔豕突，气势磅礴，其本人却在书法展上谦逊低调，不事张扬，其品格令人敬佩。 C．经典名著蕴含着微言大义，每一次品读都能让人豁然开朗，获得新的认知与感悟。 D．为了提升业绩，部分商家不惜铤而走险，用虚假宣传误导消费者，这种行为真是瓦釜雷鸣。 【答案】C 【详解】A.“侧目而视”，形容畏惧、愤恨或不满，贬义。与“敬佩”语境不符，使用错误。 B.“狼奔豕突”，形容成群的坏人、敌人或兽类乱冲乱撞、狼狈不堪的样子，含贬义。不能形容书法作品，使用错误。 C.“微言大义”，指精微的语言中包含深刻的道理。符合品读经典名著的语境，使用恰当。 D.“瓦釜雷鸣”，比喻无才无德的人占据高位、气焰嚣张。不能形容虚假宣传行为，使用错误。 17．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他凭借着持之以恒的努力，在职业技能大赛中脱颖而出。 B．老工匠的手艺炉火纯青，制作的工艺品栩栩如生。 C．面对复杂的问题，我们要冷静分析，不能急于求成，否则会适得其反。 D．他在工作中总是粗心大意，对细节不以为然，导致经常出现失误。 【答案】D 【详解】A.“脱颖而出”指本领全部显露出来，符合“长期坚持努力后在大赛中取得成绩”的语境，使用正确。 B.“炉火纯青”形容技艺达到纯熟完美的境界，与“老工匠的手艺”搭配恰当。 C.“适得其反”指结果与预期相反，句中指做事急于求成，反而得到不好的结果，使用正确。 D.“不以为然”错误。“不以为然”指不认为是对的，表否定态度，此处应改为“不以为意”（不放在心上，表轻视），语境强调“对细节不重视导致失误”，故“不以为然”使用错误。 18．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①伍六一本来是_______加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。” ②袁朗意味深长地看看成才，又看看远处的许三多和伍六一，他的眼神里_______了一种钦佩。 ③爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声_______在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 A．狂怒    充满    振荡 B．狂暴    充盈    振动 C．狂暴    充满    振荡 D．狂怒    充盈    振动 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“狂怒”，指极度的愤怒，侧重情绪上的激烈愤慨，能精准刻画伍六一眼神中愤怒的情绪状态，契合其情绪由激烈转向平和的过程；/“狂暴”，指凶暴蛮横，侧重行为上的失控、粗暴，并非形容眼神中的情绪，与语境不符。句中写伍六一眼神里的情绪，“狂怒”贴合语境，故选“狂怒”。 ②“充满”，指填满、布满，侧重具象化的填满状态，能形象表达钦佩之情填满袁朗眼神的状态，表述直白贴合语境；/“充盈”，多指液体满溢或抽象情感的满溢，侧重抽象的、带有流动感的满，与“眼神里”的具象语境搭配不如“充满”贴切。句中写眼神里的钦佩之情，“充满”契合具象化表达的语境，故选“充满”。 ③“振荡”，指振动、回荡，可描述声波、信号等在空间中往复传播、回荡的物理现象，契合哑哑的声音和竹管声在寂静空气中传播回荡的状态；/“振动”，仅指物体自身做有规律的颤动，不能形容声音在空气中的传播状态，与语境不符。句中写声音在空气中的传播，“振荡”贴合物理现象的描述，故选“振荡”。 故选A。 19．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） 白天破好的苇眉子_______的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上_______着柔滑_______的苇眉子。 A．湿润润  缠绕  细长 B．潮润润  缠绞  修长 C．滑润润  缠附  冗长 D．湿哒哒  缠夹  绵长 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“湿润润”，潮湿润泽，偏口语化。／“潮润润”，潮湿滋润。／“滑润润”，光滑润泽，不符苇眉子特性。／“湿哒哒”，湿得滴水，过湿且含贬义。此处写苇眉子状态合适，应使用“潮润润”。 第二空：“缠绕”，条状物回旋束缚。／“缠绞”，交织穿插，贴合编席动作。／“缠附”，缠绕附着。／“缠夹”，纠缠夹杂。此处指手指编席动作，既体现编织时手指与苇眉子的交互动作，应使用“缠绞”。 第三空：“细长”，又细又长，偏普通。／“修长”，细长柔美，书面雅致。／“冗长”，贬义，多余累赘。／“绵长”，延续久远，多用于时间或抽象概念。此处形容苇眉子细长形态，应使用“修长”。 故选B。 20．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对困难，他总是妄自菲薄，缺乏战胜困难的信心和勇气。 B．这篇文章错别字连篇，语句不通顺，真是不刊之论。 C．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但正确率很低。 D．他在选择中考志愿的一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“妄自菲薄”，指过分看轻自己，为不及物动词，不能直接接宾语，语法搭配错误。 B.“不刊之论”，指不能改动或不可磨灭的言论，是褒义词，与“错别字连篇、语句不通顺”的贬义语境矛盾。 C.“不求甚解”，指只求大概了解，不深入钻研，贴合小明做题敷衍、正确率低的语境，使用恰当。 D.“见异思迁”，指意志不坚定，喜爱不专一，多用来形容对工作、职业的态度，不能用于选择志愿的场景，适用语境错误。 故选C。 21．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（   ） A．对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。 B．这本小说情节平淡，人物形象单薄，读到一半就觉得索然无味，再也没翻开过。 C．春日的公园成了花的海洋，牡丹、芍药、郁金香竞相绽放，百花争妍的景象吸引无数游人驻足拍照。 D．妹妹收到新的毛绒小熊玩具，软乎乎的手感特别好，睡觉都要抱在怀里，真是爱不释手。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 A.“连篇累牍”，贬义词，指文章篇幅过多、文辞冗长。句中用来赞扬杰出青年、振奋人心，褒贬误用。 B.“索然无味”，形容事物枯燥、没有趣味。用来形容小说情节平淡，使用正确。 C.“百花争妍”，指各种花草竞相开放，十分艳丽。形容春日公园繁花盛开，使用正确。 D.“爱不释手”，喜爱得舍不得放下。形容妹妹很喜欢毛绒小熊，使用正确。 故选A。 22．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（   ） A．短短十多分钟的谈话，使我茅塞顿开，一下子明白了许多做人做事的道理。 B．瀑布从悬崖上奔腾而下，冲击着大小石头，飞溅着水花，发出震耳欲聋的响声。 C．目前，虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫疏忽大意。 D．这位曾经一文不名的年轻人，经过多年的艰苦奋斗，成为了卓有成就的企业家。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“茅塞顿开”，比喻“原本困惑的问题突然得到解决，思路一下子变得清晰”。成语精准概括了“从困惑到明白”的心理变化，使用恰当。 B.“震耳欲聋”，形容“声音极大，几乎要震聋耳朵”。语义与场景完全匹配，使用正确。 C.“每况愈下”，指“情况越来越坏、越来越糟糕”，带有明显的消极感情色彩。适用场景需体现“状态逐步变差”，使用不当。 D.“一文不名”，指“一个钱也没有”。形容人“极度贫穷，毫无资产”。此句使用正确。 故选C。 23．下列句子中加点成语的使用，正确的是一项是（   ） A．他在工作中总是三心二意，一丝不苟，所以取得了很大的成绩。 B．面对困难，他总是瞻前顾后，勇往直前，这种精神值得我们学习。 C．下午，今夏的第一场雷阵雨不期而遇，路上的行人纷纷跑进街边的商店躲雨。 D．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“三心二意”，（形容不专心）矛盾，逻辑混乱。与“一丝不苟”（认真细致）矛盾，使用不当。 B.“瞻前顾后”，指做事犹豫、顾虑多。与后文“勇往直前”冲突，语境矛盾，成语使用不当。 C.“不期而遇”，指没有约定而遇见，即意外碰见。这里用来形容雨，使用错误。 D.“千篇一律”，指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。这里用来形容故乡的槐树，使用正确。 故选D。 24．填入下文横线处最恰当的成语是（   ） 虽然这次比赛失利了，但他并没有气馁，而是____，刻苦训练，准备下次再战。 A．一蹶不振 B．再接再厉 C．自暴自弃 D．怨天尤人 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“一蹶不振”，一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折后就再也振作不起来，与“没有气馁、刻苦训练”的语境不符。 B.“再接再厉”，继续努力，再加一把劲，符合语境。 C.“自暴自弃”，自己甘心落后，不求上进，与“没有气馁、刻苦训练”的语境不符。 D.“怨天尤人”，遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人，与“没有气馁、刻苦训练”的语境不符。 故选B。 25．下列填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（   ） 在脱贫攻坚的战场上，驻村书记们______泥泞的山路，______数不清的日夜走访，______无数次与村民的耐心沟通，______了资金短缺、技术不足的难题，不少人放弃了城市的舒适生活，甚至错过了与家人团聚的机会，______当看到村民们搬进新房、拿到增收账本时，所有的辛苦都化作了欣慰的笑容。 A．走过        熬过        经历        解决        所以 B．穿过        度过        历经        攻克        但是 C．踏过        历经        经过        克服        不过 D．越过        熬过        经过        战胜        因此 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“踏过”，更贴合“双脚接触地面、克服泥泞”的场景，比“走过”“穿过”更具画面感。 第二空：“历经”，强调“亲身经历并承受（长时间的辛苦）”，比“度过”（仅表时间流逝）、“熬过”（程度过重）更贴合“主动走访”的语境。 第三空：“经过”侧重“过程性”，“经历”侧重“主观体验”。此处“沟通”是具体过程，填“经过”更合适。 第四空：“克服难题”，是固定搭配，“解决”“攻克”“战胜”虽语义相近，但“克服”更强调“主动应对并突破困难”，与“脱贫攻坚”的主动态度更契合。 第五空：前文讲“放弃舒适、错过团聚”，后文讲“看到增收账本的欣慰”，语义存在轻微转折，“不过”比“但是”（强转折）、“所以/因此”更贴切。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文考点双析卷》，依据《2026年吉林省高职高专院校单独招生统一考试语文试题》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 2027年吉林省高职分类《语文考点双析卷》 第8卷 词语含义辨析 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！ B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 C．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 2．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．看着滔滔不绝的黄河流水，谁能不感叹祖国河山的壮丽？ B．年过不惑的杰克·罗恩积二十年之功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。 C．多亏了他事事吹毛求疵，这项工程才没出什么差错。 D．广州恒大足球队在中超联赛中取得的辉煌战绩与俱乐部的高额资金投入息息相关，恒大俱乐部雄厚的财力令其他俱乐部望其项背。 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．台湾民进党当局顽固坚持“台独”错误立场，与外部势力沆瀣一气、勾连作乱，只会将台湾推向灾难深渊，给广大台湾同胞带来深重祸害。 B．在实践中守正创新，才能不断超越自己；在开放中博采众长，才能不断发展完善。 C．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。 D．边防很远，国防很近。虽然相隔万水千山，但雪域高原戍边官兵与安庆校园莘莘学子的心紧密相连。 4．下列句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．要解决愈演愈烈的医患关系问题，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要抱薪救火，进一步推进医药卫生体制改革。 B．游人登临泰山，常常被这大自然的巧夺天工折服。 C．读书要想有所得就必须深入下去，要浅尝辄止。 D．王勃写《滕王阁序》，整篇文章文不加点，令人赞叹！ 5．填写在下列语段横线上的关联词，最恰当的一项是（   ） 在面对困难时，我们______要勇敢地迎接挑战，______要善于思考解决问题的方法。______我们能够坚持不懈地努力，______一定能够克服困难，取得成功。 A．既    又    只要  就 B．不但  而且  只有  才 C．不是  而是  无论  都 D．虽然  但是  既然  就 6．下列选项中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．真理的力量穿越时空，伟大的事业薪火相传，思想的光芒照亮前程。 B．盛夏的广西北部湾港，集装箱卡车人山人海，这个十年前还默默无闻的地方小港，如今已成为集装箱吞吐量稳居全球前50位的国际港口。 C．历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。 D．一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 7．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。 B．苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。 C．学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。 D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 8．下列成语出自《过秦论》的一项（   ） A．揭竿为旗 B．深思慎取 C．弃甲曳兵 D．劳苦功高 9．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。 B．鼓风机和木风箱的效力不能相提并论。 C．花园里，花儿争奇斗艳，蝶儿轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 D．爸爸说这段时间家里经济困难，已经捉襟见肘了，要开源节流。 10．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．引力波是否有可能继电磁波之后成为一种新通信媒介，并最终走进我们的日常生活？就让我们拭目以待。 B．他们根据可靠线索，找到张某，要他供出酒是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于找到了制造假酒的黑窝点。 C．我们要采取科学的态度，对儒家学说进行挖掘、整理，既不抱残守缺、照搬照抄，也不数典忘祖、全盘否定。 D．高速公路上的两车只是轻微擦刮，却被他说成了耸人听闻的大车祸。 11．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．它们之所以不被人知，仅仅是因为它们长在人迹罕至、交通阻隔的地方。 B．他性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。 C．在紧张而繁忙的高三学习中，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。 D．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。 12．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．章乃器写文章真可谓倚马可待，他往往能在与大家边聚餐边讨论的过程中完成救国会各种宣言的起草，文稿只需略加修改即可发表。 B．读者保持怀疑精神是值得肯定的，但也不能走向另一个极端，师心自用，将古今作者悉数踩在脚下。 C．从王锋火海救人，到好医生梁益建帮助困难病人，各行各业从善如流的故事无一不深深感动着国人。 D．整顿文风的一个要求是要用平易近人的文字传播真理。语言晦涩难懂，空话套话连篇，形式单一僵硬，是宣传工作之大忌。 13．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．这位老人一生清贫，身无长物，唯一的财产就是那满屋子的书籍。 B．老师苦口婆心地劝说了他半天，希望他能认识到自己的错误，重新振作起来。 C．校园里的莘莘学子正为了梦想努力拼搏，教室里总能看到他们专注学习的身影。 D．他虽然出身富贵，但挥霍无度，如今已是一文不值，连基本的生活都难以维持。 14．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。 B．袁隆平以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，决心义无反顾地坚持研究。 C．我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及，就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。 D．瀑布突然跌落深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千奇百怪地垂挂在宽阔的绝壁上、深谷中，飞扬起一片片飘忽的水雾。 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①毛泽东在《改造我们的学习》中，深刻____了主观主义学风的危害。 ②鲁迅在《记念刘和珍君》里，用悲愤的笔触____了青年学生的爱国热忱与牺牲精神。 ③郭沫若在《炉中煤》里，以“炉中煤”自喻，____了对祖国的眷恋与热爱。 A．揭示  抒写  抒发 B．揭露  书写  表达 C．揭示  书写  表达 D．揭露  抒写  抒发 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对突发的疫情，医护人员义无反顾奔赴一线，他们的事迹可歌可泣，令人侧目而视。 B．这位书法家的作品狼奔豕突，气势磅礴，其本人却在书法展上谦逊低调，不事张扬，其品格令人敬佩。 C．经典名著蕴含着微言大义，每一次品读都能让人豁然开朗，获得新的认知与感悟。 D．为了提升业绩，部分商家不惜铤而走险，用虚假宣传误导消费者，这种行为真是瓦釜雷鸣。 17．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他凭借着持之以恒的努力，在职业技能大赛中脱颖而出。 B．老工匠的手艺炉火纯青，制作的工艺品栩栩如生。 C．面对复杂的问题，我们要冷静分析，不能急于求成，否则会适得其反。 D．他在工作中总是粗心大意，对细节不以为然，导致经常出现失误。 18．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①伍六一本来是_______加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。” ②袁朗意味深长地看看成才，又看看远处的许三多和伍六一，他的眼神里_______了一种钦佩。 ③爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声_______在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 A．狂怒    充满    振荡 B．狂暴    充盈    振动 C．狂暴    充满    振荡 D．狂怒    充盈    振动 19．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） 白天破好的苇眉子_______的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上_______着柔滑_______的苇眉子。 A．湿润润  缠绕  细长 B．潮润润  缠绞  修长 C．滑润润  缠附  冗长 D．湿哒哒  缠夹  绵长 20．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对困难，他总是妄自菲薄，缺乏战胜困难的信心和勇气。 B．这篇文章错别字连篇，语句不通顺，真是不刊之论。 C．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但正确率很低。 D．他在选择中考志愿的一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 21．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（   ） A．对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。 B．这本小说情节平淡，人物形象单薄，读到一半就觉得索然无味，再也没翻开过。 C．春日的公园成了花的海洋，牡丹、芍药、郁金香竞相绽放，百花争妍的景象吸引无数游人驻足拍照。 D．妹妹收到新的毛绒小熊玩具，软乎乎的手感特别好，睡觉都要抱在怀里，真是爱不释手。 22．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（   ） A．短短十多分钟的谈话，使我茅塞顿开，一下子明白了许多做人做事的道理。 B．瀑布从悬崖上奔腾而下，冲击着大小石头，飞溅着水花，发出震耳欲聋的响声。 C．目前，虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫疏忽大意。 D．这位曾经一文不名的年轻人，经过多年的艰苦奋斗，成为了卓有成就的企业家。 23．下列句子中加点成语的使用，正确的是一项是（   ） A．他在工作中总是三心二意，一丝不苟，所以取得了很大的成绩。 B．面对困难，他总是瞻前顾后，勇往直前，这种精神值得我们学习。 C．下午，今夏的第一场雷阵雨不期而遇，路上的行人纷纷跑进街边的商店躲雨。 D．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。 24．填入下文横线处最恰当的成语是（   ） 虽然这次比赛失利了，但他并没有气馁，而是____，刻苦训练，准备下次再战。 A．一蹶不振 B．再接再厉 C．自暴自弃 D．怨天尤人 25．下列填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（   ） 在脱贫攻坚的战场上，驻村书记们______泥泞的山路，______数不清的日夜走访，______无数次与村民的耐心沟通，______了资金短缺、技术不足的难题，不少人放弃了城市的舒适生活，甚至错过了与家人团聚的机会，______当看到村民们搬进新房、拿到增收账本时，所有的辛苦都化作了欣慰的笑容。 A．走过        熬过        经历        解决        所以 B．穿过        度过        历经        攻克        但是 C．踏过        历经        经过        克服        不过 D．越过        熬过        经过        战胜        因此 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $