14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册

2026-05-12
| 28页
| 103人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术人美版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 第14课:花鸟画(二)
类型 课件
知识点 中国画
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.34 MB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 Capricorn。
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57815346.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

14. 花鸟画(二) 小学美术·人美版·五年级(下) 第一节 了解花鸟画 什么是花鸟画? 新知讲解 了解花鸟画 花鸟画是中国传统绘画画科之一。主要以花,鸟、虫等为描绘对象的画。在中国画中,凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画都称为花鸟画。 你能识别出画中的鸟和动物、昆虫的的种类与名字么?画家创作的目的又是什么? 新知讲解 了解花鸟画 大山雀 蓝喉太阳鸟 白腰文鸟 写生珍禽图 新知讲解 了解花鸟画 《写生珍禽图》是画家黄荃为其子黄居宝所画习画用的范本,其最大特点是强调写实、重视表现动物的质感从画中可以看出画家对生活观察之精细和写生功力之深厚。其画法先以淡墨勾勒,而后染色。 风格精致华丽。当时有擅长墨笔的徐熙与之齐名。人称“皇家富贵、徐熙野逸”分别代表了花鸟画中的两大流派。 写生珍禽图(绢本设色) 五代 黄筌 墨葡萄图 新知讲解 了解花鸟画 这是一幅水墨淋漓的写意花卉作品。此图构图奇特,气势奔放。葡萄的藤条错落低垂、枝叶纷披。水墨浓淡干湿掌握得恰到好处,葡萄晶莹剔透的感觉得到真实的表现。作者自题:“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”从题诗可以理解画家作画时的心境。 墨葡萄图(明代)徐渭 画法分类 新知讲解 了解花鸟画 写意 工笔 兼工带写 第二节 国画中的鸟类 这幅画表达了怎样的内容?有哪些特点? 新知讲解 国画中的鸟类 画面中一只猫头鹰站在树枝上,,身体圆润,眼神迷惘,仿佛一夜没睡,身边两侧画有大小不一的树叶衬托主体物。这只猫头鹰位于画面中央,右侧有大面积空白左侧繁茂的树叶,形成了鲜明的繁简对比,疏密对比。树枝弯曲的画法使画面颇有灵动感。猫头鹰炯炯有神的眼睛,气韵生动,色彩很素朴,黄色为底色,技法方面使用了泼墨法。 猫头鹰 (中国画) 1978 林风眠 画家笔下的猫头鹰和自然界的猫头鹰有什么区别? 新知讲解 国画中的鸟类 画家笔下的猫头鹰相对于自然界的猫头鹰眼神更加有神,生动形象,身体形态拿捏的非常准确,形象表达富有特点,动态活泼,栩栩如生。 鸟的外形动态示例 新知讲解 国画中的鸟类 鸟类的组成部分可以看作简单的圆形和椭圆形在归纳为简单图形的基础上进行进一步的特点深入刻画。 第三节 国画中的笔墨 用笔 新知讲解 国画中的笔墨 中锋用笔指笔锋在点画的中线上行进,线条圆浑、劲健。 用笔 新知讲解 国画中的笔墨 侧锋用笔是指笔锋在线条一侧运行,墨色富有变化。 用墨 新知讲解 国画中的笔墨 1.浓墨:墨多水少。 2.淡墨:水多墨少,浓墨加水调之。 3.干墨:水分少而干,笔含墨。 4.湿墨:指笔中水分充足,墨色饱满。 第四节 创作方法 新知讲解 创作方法 1.先用浓墨点睛勾喙,然后用淡墨画出头和颈部。 新知讲解 创作方法 2.用淡墨画出腹部。然后用浓墨破头部和腹部的淡墨。 新知讲解 创作方法 3.再用浓墨勾出爪部并添画枝干。 新知讲解 创作方法 4.用墨破色法画出叶子,并给其他部分上色,题款完成。 自主创作 学生创作 用学习到的中国画技法画一幅猫头鹰或其他鸟类的小品画。 注意: 鸟在画中的位置和墨色的变化。 教师示范 素材参考 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂小结 花鸟画不仅是笔下的风景,更是中国人寄情:山水、热爱自然的情怀表达。希望同学们课后多观察身边的花草生灵,勤练笔墨技法,用心感受传统国画的艺术底蕴,把对自然的热爱融进画作里,传承经典,妙笔生花! 同学们再见 THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $

资源预览图

14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册
1
14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册
2
14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册
3
14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册
4
14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册
5
14 花鸟画(二) (课件)美术人美版五年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。