精品解析：2026届湖南株洲市第二中学等名校高三下学期全真模拟适应性考试历史试题

2026届高三全真模拟适应性考试 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。 3．本试题卷共7页，19小题，满分100分，考试用时75分钟。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古工作者在湖南湘乡岱子坪、浏阳樟树潭等遗址中，发现了大量与中原商周文化风格相近但又具有自身特点的陶器及青铜器。又在湖南安化、宁乡等地出土如人面纹方鼎、四羊方尊等铸造工艺精湛、造型独特的青铜器，纹饰中常见有本地崇拜的图腾如虎、象等。这些考古发现说明先秦时期的湖湘地区（ ） A. 是中原王朝的“王畿”之地 B. 在中国早期文明中相对落后 C. 古文化呈现交融与区域创新 D. 是长江流域早期文明的中心 2. 西汉文帝时，政论家贾山在奏疏《至言》中写到秦朝：“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”《史记·秦始皇本纪》记录左丞相李斯在狱中上书自陈其功绩：“治驰道，兴游观，以见主之得意。”由此分析，秦始皇修驰道的目的是（ ） A. 彰显帝国强威 B. 强化地方军控 C. 加速经济交流 D. 促进文化融合 3. 西魏大统年间（535—551年），权臣宇文泰创立府兵制，初设六柱国，下置十二大将军、二十四开府，“籍民之有才力者为府兵”。府兵“自相督率，不编户贯”，且“皆赐姓以将其种，复其家以优其制”。这一制度的实施，其根本意图在于（ ） A. 重建均田制下自耕农经济 B. 削弱鲜卑贵族的世袭特权 C. 确立皇权对军队直接控制 D. 整合资源服务于图存需要 4. 唐代女子骑马之风盛行，壁画、陶俑中常有女子着胡服着男装、骑马上街、手持球杖等形象（如图1）；至宋代，女性多乘轿或骑驴，且多以帷幔遮掩（如图2）。这一变化反映了宋代（ ） A. 社会风俗趋向理性 B. 社会意识形态重构 C. 主流思想发生嬗变 D. 统治者矫正唐风气 5. 据《宋史·兵志》载：“绍兴年间，川秦八场岁市马九千余匹，以茶易之，岁费茶百万斤。”南宋名臣吴泳在论及边防时指出：“蛮夷所嗜，惟茶与绢。得之则生，不得则死。故茶之为法，尤重于酒。”明初，朱元璋诏令“以茶易马，固番人心”，并设立茶马司，严禁私茶出境。由此可见，古代西南“茶马互市”长期运行的核心功能在于（ ） A. 促进跨区域长途贸易持久繁荣 B. 贯彻朝廷“重农抑商”的国策 C. 强化对边疆地区的羁縻与控制 D. 推动中原制茶技术的对外传播 6. 明朝初期在地方实行“三司分治”，后来明政府又陆续向地方派遣“巡抚”和“总督”，进行“跨部门整合”，并由临时差遣变为逐渐常驻地方。清朝建立后，将巡抚、总督正式定为地方最高军政长官，形成了严密的五级管理体系。这一变化本质上反映了明清时期（ ） A. 地方管理由分治到集权 B. 中央集权制度动态调整 C. 官僚体制的重塑和完善 D. 地方行政自主理性回归 7. 有学者统计，在1843—1850年间，广州对外贸易总额较战前下降约31%，传统经由西江、南岭连接内地的商路迅速萧条，依赖挑运、航运、山区林炭外销为生的两广底层民众生计困顿，社会矛盾迅速激化。这说明（ ） A. 小农经济解体加剧民众生存危机 B. 列强经济侵略导致沿海民生凋敝 C. 外贸格局变动助推农民起义运动 D. 闭关锁国政策阻碍商品经济发展 8. 下图为1912年时人所创作的时政漫画《北京人物之今昔观（真耶）》，画中人物图像和服饰分为明显不同的上下两部分，漫画意在说明（ ） A. 革命潜伏失败危机 B. 袁世凯的反动本质 C. 新风尚压倒旧风尚 D. 民初政治转型艰难 9. 下表为某时期中国共产党在部分地区开展的工农运动概况。由此可知，这时期的工农运动（ ） 领域 主要地区 核心举措 成果 农村农民运动 湖南、湖北、江西 建立农会、清算土豪劣绅、减租抗捐 湖南农会会员超400万；湖北农会会员超250万 城市工人运动 武汉、上海、九江 组织工会、开展罢工斗争、建立工人纠察队 武汉工会会员近50万；上海80万工人总罢工 A. 丰富了工农武装割据理论 B. 推动国民革命运动的发展 C. 改变了农村封建生产关系 D. 扩大了革命统一战线范围 10. 下图为某时期中国近代工业密度分布图。下列关于这一时期工业布局的说法，正确的是（ ） A. 地域分布不均阻碍民族工业发展 B. 导致官僚资本控制国民经济命脉 C. 三线建设为国家西部大开发奠基 D. 有利中西部开发并支撑持久抗战 11. 1952年，在中共中央的推动下，全国各地充分利用旧庙会、集场、墟市等原有形式，举办了多场初级市场物资交流大会。这些大会以私商经营为主、国营公司和合作社经营为辅，面向农民，短距离、小宗直接贸易为突出特征。这一举措旨在（ ） A. 促进传统经济转型 B. 贯彻新民主主义经济政策 C. 稳定基层经济秩序 D. 有助于工商业的公私合营 12. 古雅典公民大会每年召开约40次，每次约五六千公民出席。古罗马的公民大会虽有立法权，但元老院在财政、外交等重大事务上拥有最终决定权，且元老院成员主要为贵族和卸任高级官员，任期终身。这种制度设计的差异本质上反映罗马（ ） A. 城邦规模大不便于直接民主 B. 扩张需要保持决策的连续性 C. 工商业发展催生民主化政治 D. 贵族阶层成功压制平民诉求 13. 中世纪西欧，一个人的身份认同往往呈现多层结构：他首先自认为是基督徒，其次归属于某个地域，如勃艮第人、伦敦人，最后才可能认同于英格兰人或法兰西人。这种身份认同的次序实质上反映了中世纪西欧（ ） A. 尚未形成明显的民族国家意识 B. 王权与教权长期并立下教权孱弱 C. 城市自治冲击了传统封建秩序 D. 封君封臣关系强化中央集权统治 14. 1934年，美国一本面向青少年的读物写道：“我们参观一个繁忙的港口，看到了巨大的远洋客轮；我们参观火车站，了解了现代特快列车；我们学习飞行是如何实现的。所有这些交通工具有一个共同的结果——世界正在变得越来越小。”这里的“世界正在变得越来越小”旨在说明（ ） A. 交通工具的提速有效压缩时空距离 B. 全球化进程加深各国经济依赖程度 C. 技术革新改变人们时空观念与认知 D. 现代交通加速信息文化跨地域传播 15. 1967年，国际货币基金组织报告显示，官方黄金储备连续第三年下降，国际储备占世界贸易额的比例从1958年的57%下降至36%。同年，法国宣布将持有的美元兑换为黄金。该现象表明（ ） A. 布雷顿森林体系信用基础遭到削弱 B. 固定汇率制难以适应国际贸易扩张 C. 黄金已不再适合作为国际储备资产 D. 欧洲国家开始挑战美国的金融霸权 16. 1798年拿破仑远征埃及时，随军学者记录了与欧洲迥异的社会图景，并写道：“我们以为自己带来的是文明，但在这片古老的土地上，我们不得不重新思考什么是文明。”21世纪初，社交媒体平台通过技术机制鼓励用户“分享”，但有学者指出这种分享往往“很难真正参与其中”。这（ ） A. 说明技术进步是推动文明互鉴发展唯一动力 B. 反映文化交流效果取决于传播者的主观意愿 C. 实质是不同时期强国主导的文化霸权的延续 D. 呼吁超越技术层面的文明间有效对话与交往 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自张义祥《北宋大运河功能及社会影响研究》 材料二 运河对于第二次大一统帝国的贡献，既然在连系军事政治重心的北方和经济重心的南方，以便因凝结为一个坚强牢固的整体而发生伟大的力量，它与此后唐宋帝国势运的盛衰消长自然要发生不可分离的关系。可以说：当运河能够充分发挥它的连系南北的作用的时候，这个帝国便要随着构成分子凝结的坚固而势力雄厚，国运兴隆；反之，如果运河因受到阻碍而不能充分发挥，或甚至完全不能发挥它的作用，这个帝国便随着构成分子的离心力的加强而势力薄弱，国运衰微。 ——摘编自全汉昇《唐宋帝国与运河》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要概括古代运河的社会功能。 （2）根据材料并结合中国古代史相关知识，以“运河·国运”为题写一则历史短文。（要求：史论结合，论证充分，逻辑严密，结论准确。） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道光、咸丰年间的战败，使一部分官僚士大夫从“天朝上国”的迷梦中惊醒。他们开始模仿西法，购造机器、船炮，兴办局厂，翻译西书，培养技术人才，试图以此补苴时局。此种学习多限于技艺与器械，不愿触及根本制度，且在条约制度所规定的开放格局下进行，企业多为官办、官督商办，经营管理带有浓厚的衙门习气，对外人在技术、设备、资金上多所倚赖，虽有图强之心，却难脱内外制约。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 中共十一届三中全会后，中国实行改革开放。逐步建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。国家在坚持独立自主、平等互利前提下，积极引进外资、先进技术与管理经验，同时推进经济体制改革，发展社会主义市场经济。对外开放不仅涉及经济领域，还延伸至科技、教育、文化等方面，与国内体制改革相互促进，服务于社会主义现代化建设。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国改革开放史》 （1）根据材料一，概括洋务运动时期对外举措的主要特征。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出改革开放与洋务运动时期对外开放的不同之处。 19. 阅读材料，完成下列要求。 “我们的海”最初是罗马人用来指代第勒尼安海的一个名词，到公元前30年，“我们的海”开始被用来指代整个地中海。随着古罗马学者撒路斯特、老普林尼等人将地中海以外的海域称为“外海”，“我们的海”逐渐发展出与“外海”相对应的“内海”含义，罗马人亦将罗马所处的空间视为围绕地中海分布的、有人居住的世界的中心。然而中世纪以来，地中海很难再被称为“我们的海”，现代意义上的“地中海”称谓逐步取代“我们的海”。 19世纪末至20世纪初，一些政治家开始用“我们的海”来表达对古代罗马征服地中海的赞美。意大利统一运动的领导人马志尼在1871年写道：“当迦太基被推翻后，地中海被称为‘我们的海’，罗马的旗帜在亚特兰蒂斯的峰顶上飘扬。”在1911—1912年利比亚战争前后，“我们的海”被用来“拉近”意大利与北非之间的地理和历史距离，成为政治宣传的重要表达形式。 意大利罗马研究院在20世纪40年代初出版了一系列题为《我们的海》的小册子，将意大利在地中海的战争置于古代地中海的历史背景中进行比较，专供意大利军队参考，而军队的口号则是“让地中海回归罗马”，在一本关于“现代迦太基”的小册子中，意大利将二战期间的英国人比作迦太基人，而意大利则扮演着罗马的角色——英国和迦太基帝国通过海上力量建立了商业帝国，代表了贪婪的功利主义，与罗马和意大利理想主义的自我牺牲精神形成鲜明对比。 第二次世界大战之后，随着意大利法西斯的覆灭，“我们的海”这一概念所承载的政治含义在世界历史的发展进程中逐渐沉寂。在世界政治经济全球化的历史背景下，“我们的海”的概念已开始转变为更加多元的“他者的海”。 ——摘编自李永斌《“我们的海”：一个经典地中海称谓的历史建构》 根据材料并结合所学知识，围绕“我们的海”这一称谓的历史建构，撰写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三全真模拟适应性考试 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。 3．本试题卷共7页，19小题，满分100分，考试用时75分钟。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古工作者在湖南湘乡岱子坪、浏阳樟树潭等遗址中，发现了大量与中原商周文化风格相近但又具有自身特点的陶器及青铜器。又在湖南安化、宁乡等地出土如人面纹方鼎、四羊方尊等铸造工艺精湛、造型独特的青铜器，纹饰中常见有本地崇拜的图腾如虎、象等。这些考古发现说明先秦时期的湖湘地区（ ） A. 是中原王朝的“王畿”之地 B. 在中国早期文明中相对落后 C. 古文化呈现交融与区域创新 D. 是长江流域早期文明的中心 【答案】C 【解析】 【详解】A.中原商周时期的“王畿”之地在黄河流域（今河南一带），湖南并非王畿之地，错误。 B.湖南出土的人面纹方鼎、四羊方尊等青铜器工艺精湛，说明当地文明发展水平较高，并非相对落后，错误。 C.湖湘地区出土的器物既带有中原商周文化的风格，又融入了本地图腾（虎、象）等元素，体现了中原文化与本土文化的交融，同时也展现了区域文化的创新发展，符合史实，正确。 D.长江流域早期文明的中心是三星堆、楚文化核心区等，湖南并非长江流域早期文明的中心，表述夸大，错误。 故选C项。 2. 西汉文帝时，政论家贾山在奏疏《至言》中写到秦朝：“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”《史记·秦始皇本纪》记录左丞相李斯在狱中上书自陈其功绩：“治驰道，兴游观，以见主之得意。”由此分析，秦始皇修驰道的目的是（ ） A. 彰显帝国强威 B. 强化地方军控 C. 加速经济交流 D. 促进文化融合 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中秦朝驰道规模宏大、通达全国，李斯直言修驰道是为彰显帝王威仪、展现帝国气象，能够体现彰显帝国强威的目的，正确。 B.题干文献未提及军事控制、镇守地方的相关意图，不符合材料信息，错误。 C.两则史料均没有涉及经济交流相关诉求，不属于修驰道的史料体现的目的，错误。 D.材料未体现文化融合的相关内容，无史料依据，错误。 故选A项。 3. 西魏大统年间（535—551年），权臣宇文泰创立府兵制，初设六柱国，下置十二大将军、二十四开府，“籍民之有才力者为府兵”。府兵“自相督率，不编户贯”，且“皆赐姓以将其种，复其家以优其制”。这一制度的实施，其根本意图在于（ ） A. 重建均田制下自耕农经济 B. 削弱鲜卑贵族的世袭特权 C. 确立皇权对军队直接控制 D. 整合资源服务于图存需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.府兵制确实和均田制有结合，但这是府兵制的基础条件，而非根本意图，错误。 B.府兵制反而提升了鲜卑贵族的地位，宇文泰通过赐姓、部曲制等方式强化他们对自己的效忠，并非削弱其特权，错误。 C.西魏时期，皇权十分衰弱，实权掌握在宇文泰手中，府兵制是宇文泰强化自身对军队控制的手段，而非服务于西魏皇权，错误。 D.西魏当时地狭人少、实力远弱于东魏，面临亡国风险。府兵制通过整合兵源、优化组织、提升军队凝聚力和战斗力，将分散的资源集中起来，核心目的就是在对抗中生存下来，正确。 故选D项。 4. 唐代女子骑马之风盛行，壁画、陶俑中常有女子着胡服着男装、骑马上街、手持球杖等形象（如图1）；至宋代，女性多乘轿或骑驴，且多以帷幔遮掩（如图2）。这一变化反映了宋代（ ） A. 社会风俗趋向理性 B. 社会意识形态重构 C. 主流思想发生嬗变 D. 统治者矫正唐风气 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋代受理学伦理规约，强调尊卑等级、性别规范，并非“理性”，概念不符，错误。 B.唐代女性骑马、着胡服等活动，体现了唐朝开放包容、胡汉交融的时代特征；宋代随着理学的兴起，社会对女性“内外有别”的要求趋于严格，乘轿、骑驴且有帷幔遮掩，符合“循礼法”的规范。这一变化本质上是儒学复兴背景下社会对女性行为进行重新规约的体现，正确。 C.“嬗变”指本质性、颠覆性改变，唐宋主流思想始终是儒家思想，宋代理学只是儒学的发展，非主流思想的嬗变，错误。 D.事实上，后世统治者并未明确“矫正”唐代开放之风，而是整个社会意识形态在宋代发生了系统性重构，错误。 故选B项。 5. 据《宋史·兵志》载：“绍兴年间，川秦八场岁市马九千余匹，以茶易之，岁费茶百万斤。”南宋名臣吴泳在论及边防时指出：“蛮夷所嗜，惟茶与绢。得之则生，不得则死。故茶之为法，尤重于酒。”明初，朱元璋诏令“以茶易马，固番人心”，并设立茶马司，严禁私茶出境。由此可见，古代西南“茶马互市”长期运行的核心功能在于（ ） A. 促进跨区域长途贸易持久繁荣 B. 贯彻朝廷“重农抑商”的国策 C. 强化对边疆地区的羁縻与控制 D. 推动中原制茶技术的对外传播 【答案】C 【解析】 【详解】A.茶马互市确实涉及贸易，但材料强调的是朝廷通过控制茶叶贸易来笼络边疆民族的政治目的，而非促进贸易繁荣，错误。 B.茶马互市是官方控制的贸易行为，并非抑制商业，与“重农抑商”政策不符，错误。 C.材料中“蛮夷所嗜，惟茶与绢。得之则生，不得则死”“以茶易马，固番人心”表明，朝廷通过控制茶叶贸易来笼络边疆民族、稳定边疆秩序，体现了茶马互市的羁縻与控制功能，正确。 D.材料完全没有涉及制茶技术的传播，该选项属于脱离材料的臆断，错误。 故选C项。 6. 明朝初期在地方实行“三司分治”，后来明政府又陆续向地方派遣“巡抚”和“总督”，进行“跨部门整合”，并由临时差遣变为逐渐常驻地方。清朝建立后，将巡抚、总督正式定为地方最高军政长官，形成了严密的五级管理体系。这一变化本质上反映了明清时期（ ） A. 地方管理由分治到集权 B. 中央集权制度动态调整 C. 官僚体制的重塑和完善 D. 地方行政自主理性回归 【答案】B 【解析】 【详解】A.明清地方管理从“三司分治”到督抚常设，表面上看是从分治走向了更高层级的地方集权，但督抚的权力始终受中央严格控制，且这只是制度调整的表现，并非本质，错误。 B. 明朝“三司分治”旨在防止地方专权，后因效率低下而设督抚整合权力，清朝将其制度化，整个过程都是中央根据统治需要对地方管理方式的动态调整，本质上服务于加强中央集权，符合史实，正确。 C.材料仅体现地方行政制度的调整，并未涉及整个官僚体系的重塑与完善，表述夸大了材料内容，错误。 D.明清时期中央集权不断强化，地方行政自主权并未回归，督抚的设置反而加强了中央对地方的控制，错误。 故选B项。 7. 有学者统计，在1843—1850年间，广州对外贸易总额较战前下降约31%，传统经由西江、南岭连接内地的商路迅速萧条，依赖挑运、航运、山区林炭外销为生的两广底层民众生计困顿，社会矛盾迅速激化。这说明（ ） A. 小农经济解体加剧民众生存危机 B. 列强经济侵略导致沿海民生凋敝 C. 外贸格局变动助推农民起义运动 D. 闭关锁国政策阻碍商品经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映的是外贸相关从业者生计困难，且依靠“挑运、航运、山区林炭外销”不是小农经济的生产内容，错误。 B.材料聚焦于两广内地商路与底层民众，而非整个沿海地区的民生情况，错误。 C.鸦片战争后五口通商，外贸格局由广州一口垄断转向多口通商，外贸中心逐渐转移，导致两广传统商路萧条，相关民众失业贫困、社会矛盾激化，成为太平天国运动兴起的重要经济因素，正确。 D.1842年《南京条约》签订后，闭关锁国政策已被打破，错误。 故选C项。 8. 下图为1912年时人所创作的时政漫画《北京人物之今昔观（真耶）》，画中人物图像和服饰分为明显不同的上下两部分，漫画意在说明（ ） A. 革命潜伏失败危机 B. 袁世凯的反动本质 C. 新风尚压倒旧风尚 D. 民初政治转型艰难 【答案】D 【解析】 【详解】A.“革命潜伏失败危机”侧重强调革命本身被篡权失败的风险，漫画主旨不是指向革命的危机，而是描述民初政治转型的整体特征，不符合题意，错误。 B.漫画标题为《北京人物之今昔观（真耶）》，针对的是北京政坛的群体现象，并非特指袁世凯个人，错误。 C.漫画体现的是新旧势力并存、旧势力仍掌控权力，并非“新风尚压倒旧风尚”，与漫画主旨完全相反，错误。 D.漫画创作于1912年民国初年，画面中人物上身采用民国新式装束，下身仍保留清代官服样式，以“上新下旧”的强烈反差构成辛辣讽刺.其核心寓意在于：民国虽已建立，形式上走向共和，但掌权者与社会深层结构中，旧的封建势力与封建思想并未被真正清除。说明民国初年从君主专制向民主共和转型过程中，旧势力没有被根本清除，换汤不换药的投机现象普遍，本质上体现了中国近代政治转型的艰难，正确。 故选D项。 9. 下表为某时期中国共产党在部分地区开展的工农运动概况。由此可知，这时期的工农运动（ ） 领域 主要地区 核心举措 成果 农村农民运动 湖南、湖北、江西 建立农会、清算土豪劣绅、减租抗捐 湖南农会会员超400万；湖北农会会员超250万 城市工人运动 武汉、上海、九江 组织工会、开展罢工斗争、建立工人纠察队 武汉工会会员近50万；上海80万工人总罢工 A. 丰富了工农武装割据理论 B. 推动国民革命运动的发展 C. 改变了农村封建生产关系 D. 扩大了革命统一战线范围 【答案】B 【解析】 【详解】A.工农武装割据理论形成于大革命失败后的土地革命时期，而表格中湖南、湖北、江西的工农运动及上海工人总罢工，属于国民大革命时期的斗争，与武装割据理论无关，错误。 B.国民大革命时期，中国共产党领导的农民运动（建立农会、减租抗捐）和工人运动（组织工会、罢工斗争）蓬勃开展，有力配合了北伐战争，推动了国民革命运动的发展，符合史实，正确。 C.这一时期的农民运动以减租抗捐为核心，并未改变农村封建土地所有制，因此没有改变封建生产关系，错误。 D.材料中的工农运动是中国共产党独立领导的群众斗争，并未体现对革命统一战线范围的扩大，错误。 故选B项。 10. 下图为某时期中国近代工业密度分布图。下列关于这一时期工业布局的说法，正确的是（ ） A. 地域分布不均阻碍民族工业发展 B. 导致官僚资本控制国民经济命脉 C. 三线建设为国家西部大开发奠基 D. 有利中西部开发并支撑持久抗战 【答案】D 【解析】 【详解】A.抗战时期工业向中西部转移，是为了保存工业实力、支撑抗战，并非阻碍民族工业发展，错误。 B.官僚资本控制国民经济命脉是通过金融垄断、统制经济等手段实现，与工业地域布局无直接因果关系，错误。 C.“三线建设”是新中国成立后的工业战略，与材料时间不符，错误。 D.材料体现出四川、云南、广西、贵州等中西部地区的工业密度显著提高，符合抗日战争时期的工业布局特征，为保存抗战实力沿海工业大规模内迁，促进了中西部地区的开发，也为持久抗战提供了后方保障，正确。 故选D项。 11. 1952年，在中共中央的推动下，全国各地充分利用旧庙会、集场、墟市等原有形式，举办了多场初级市场物资交流大会。这些大会以私商经营为主、国营公司和合作社经营为辅，面向农民，短距离、小宗直接贸易为突出特征。这一举措旨在（ ） A. 促进传统经济转型 B. 贯彻新民主主义经济政策 C. 稳定基层经济秩序 D. 有助于工商业的公私合营 【答案】C 【解析】 【详解】A.这一举措只是恢复和利用传统集市形式进行物资交流，并没有改变传统经济（小农经济）的结构，错误。 B.新民主主义经济政策允许和保护私营工商业的发展，题干中“以私商经营为主”正是这一政策的体现。但这只是政策的表现形式，错误。 C.1952年农村物资流通不畅，农民的产品难以卖出、所需物资难以买到。通过举办物资交流大会，能促进城乡物资流通，活跃农村市场，稳定基层经济秩序，正确。 D.工商业的公私合营是1953年三大改造开始后的措施，1952年还未推行，错误。 故选C项。 12. 古雅典公民大会每年召开约40次，每次约五六千公民出席。古罗马的公民大会虽有立法权，但元老院在财政、外交等重大事务上拥有最终决定权，且元老院成员主要为贵族和卸任高级官员，任期终身。这种制度设计的差异本质上反映罗马（ ） A. 城邦规模大不便于直接民主 B. 扩张需要保持决策的连续性 C. 工商业发展催生民主化政治 D. 贵族阶层成功压制平民诉求 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马随着扩张，城邦规模扩大、公民数量增多，直接民主在操作上难以实现，这是客观条件限制，并非制度设计的主动选择，且这并非差异的本质反映，错误。 B.古罗马随着不断扩张，需要高效、稳定的决策机制来应对复杂的财政、外交事务，而元老院的终身制和集中决策权，能够保障决策的连续性与稳定性，这是其区别于雅典直接民主的本质原因，符合史实，正确。 C.古罗马并非民主化政治，且工商业发展并非材料中制度差异的本质成因，错误。 D.罗马平民通过斗争获得了一定政治权利（如保民官），贵族并未完全压制平民诉求，且这不是制度差异的本质反映，错误。 故选B项。 13. 中世纪西欧，一个人的身份认同往往呈现多层结构：他首先自认为是基督徒，其次归属于某个地域，如勃艮第人、伦敦人，最后才可能认同于英格兰人或法兰西人。这种身份认同的次序实质上反映了中世纪西欧（ ） A. 尚未形成明显的民族国家意识 B. 王权与教权长期并立下教权孱弱 C. 城市自治冲击了传统封建秩序 D. 封君封臣关系强化中央集权统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧居民先自认为基督徒，再自认为地方居民，最后自认为国家居民，宗教身份认同和地方认同先于民族国家认同，说明当时人们对国家和民族的归属感远低于宗教和地域，体现出中世纪西欧居民国家民族意识淡薄，正确。 B.中世纪前中期教权凌驾于王权之上，并非教权孱弱，错误。 C.城市自治指城市通过与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动等方式获得一定程度的自治权，材料未涉及城市自治的情况，错误。 D.封君封臣关系以土地分封和人身依附为核心，往往导致地方贵族权力膨胀，削弱中央集权，且材料未涉及封君封臣制，错误。 故选A项。 14. 1934年，美国一本面向青少年的读物写道：“我们参观一个繁忙的港口，看到了巨大的远洋客轮；我们参观火车站，了解了现代特快列车；我们学习飞行是如何实现的。所有这些交通工具有一个共同的结果——世界正在变得越来越小。”这里的“世界正在变得越来越小”旨在说明（ ） A. 交通工具的提速有效压缩时空距离 B. 全球化进程加深各国经济依赖程度 C. 技术革新改变人们时空观念与认知 D. 现代交通加速信息文化跨地域传播 【答案】C 【解析】 【详解】A.仅强调交通工具提速压缩时空距离，只停留在物理层面，未能契合材料面向青少年认知感受的主旨，错误。 B.材料未涉及各国经济依赖、全球化经济联系的相关内容，属于材料未涉及，错误。 C.新式交通出行工具的发展，让人们主观上感知世界联系愈发紧密，改变了传统的时空观念与世界认知，契合材料表达的内涵，正确。 D.题干侧重交通带来的世界感知变化，没有突出信息文化跨地域传播，偏离材料核心，错误。 故选C项。 15. 1967年，国际货币基金组织报告显示，官方黄金储备连续第三年下降，国际储备占世界贸易额的比例从1958年的57%下降至36%。同年，法国宣布将持有的美元兑换为黄金。该现象表明（ ） A. 布雷顿森林体系信用基础遭到削弱 B. 固定汇率制难以适应国际贸易扩张 C. 黄金已不再适合作为国际储备资产 D. 欧洲国家开始挑战美国的金融霸权 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄金储备持续下滑、在国际储备中占比大幅降低，法国用美元兑换黄金，冲击美元与黄金可自由兑换机制的核心规则，布雷顿森林体系以美元—黄金挂钩为信用基础，此时其信用基础已遭到明显削弱，正确。 B.材料侧重黄金储备变化与美元兑黄金的行为，未直接体现固定汇率制和国际贸易扩张的适应矛盾，错误。 C.当时各国仍保有黄金储备，不能说明黄金不再适合作为国际储备资产，表述不符合史实，错误。 D.仅法国的举措不能等同于欧洲国家整体开始挑战美国金融霸权，范围夸大，错误。 故选A项。 16. 1798年拿破仑远征埃及时，随军学者记录了与欧洲迥异的社会图景，并写道：“我们以为自己带来的是文明，但在这片古老的土地上，我们不得不重新思考什么是文明。”21世纪初，社交媒体平台通过技术机制鼓励用户“分享”，但有学者指出这种分享往往“很难真正参与其中”。这（ ） A. 说明技术进步是推动文明互鉴发展唯一动力 B. 反映文化交流效果取决于传播者的主观意愿 C. 实质是不同时期强国主导的文化霸权的延续 D. 呼吁超越技术层面的文明间有效对话与交往 【答案】D 【解析】 【详解】A.技术进步并非文明互鉴发展的唯一动力，表述过于绝对，错误。 B.文化交流效果受多种因素影响，并非只取决于传播者的主观意愿，逻辑片面，错误。 C.材料重在反思文明认知与浅层分享的局限，并未体现文化霸权延续的内涵，错误。 D.拿破仑远征引发对文明定义的反思，现代社交媒体仅有形式上的分享却缺乏深度参与，共同呼吁要跳出表层形式与技术层面，实现文明之间真正有效的对话与交往，正确。 故选D项。 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自张义祥《北宋大运河功能及社会影响研究》 材料二 运河对于第二次大一统帝国的贡献，既然在连系军事政治重心的北方和经济重心的南方，以便因凝结为一个坚强牢固的整体而发生伟大的力量，它与此后唐宋帝国势运的盛衰消长自然要发生不可分离的关系。可以说：当运河能够充分发挥它的连系南北的作用的时候，这个帝国便要随着构成分子凝结的坚固而势力雄厚，国运兴隆；反之，如果运河因受到阻碍而不能充分发挥，或甚至完全不能发挥它的作用，这个帝国便随着构成分子的离心力的加强而势力薄弱，国运衰微。 ——摘编自全汉昇《唐宋帝国与运河》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要概括古代运河的社会功能。 （2）根据材料并结合中国古代史相关知识，以“运河·国运”为题写一则历史短文。（要求：史论结合，论证充分，逻辑严密，结论准确。） 【答案】（1）交通运输功能；政治管理功能；经济交流功能；文化、文明交往与交流功能。 （2）【示例范文1】 运河、国运 运河兴废是国运兴衰的缩影和重要表现。 北宋立都汴京，北方政治军事重心与南方经济重心分离。大运河经修复拓展，形成以汴河为骨干的漕运体系，成为维系国运的生命线：运河通则京师安、国力盛；塞则京师困、国运衰。 政治上，运河供养京师与禁军，北宋集兵中央，官僚与城市人口膨胀，南方粮帛经汴河北运，保障政权运转与军队供给，避免藩镇割据。经济上，运河催生商业城市与手工业，汴京成为世界级都市，打破坊市限制；沿线形成市场网络，刺激造船、制瓷业发展，南方稻米促进区域分工；文化上，运河促进沿线市民文化繁荣，勾栏瓦肆兴起，说书杂剧流行，绘画与文学记录南北交融，人才与技术得以流动。 北宋后期，运河管理松弛，汴河淤塞，漕运下降.金军南下，运河断绝，汴京粮荒财竭，统治瓦解，北宋灭亡，运河通塞直接关系国运兴衰。 综上，运河作为南北连接的生命线，其本质是交通运输对社会经济发展的关键作用，这对当今改善落后国家或地区的经济和社会发展也具有重要启示。 【示例范文2】 运河、国运 国家实力的强弱是运河兴废的重要保证。 国力强盛、中央集权稳固，推动运河开凿、维护并发挥作用；国力衰微，运河便难以为继。 隋朝结束分裂，国力迅速积聚，隋炀帝以举国之力开凿贯通南北的大运河，彰显了统一帝国的强大组织能力。元朝实现大一统后，国家再度强盛，统治者下令“截弯取直”开凿京杭大运河，规模空前。明前期中央财政充盈，疏浚会通河，南方赋役收入多仰赖于漕运北送，有力支撑了北京的政治中心地位。 唐朝前期虽受益于运河，但安史之乱后中央集权严重削弱，中央对运河控制力减弱，漕运受阻，国力衰退导致运河功能萎缩。北宋定都开封，依赖运河供给，却因“强干弱枝”、财力有限，只能小修小补，无法根治淤塞；至晚清，国力衰败，河政腐败，黄河改道冲断运河，朝廷无力修复，漕运改海运，大运河逐渐颓废。 由此可见，运河之兴仰赖国力之强，运河之废受制于国力之弱，质言之，国家实力是运河从开凿到维护、从畅通到衰落的根本驱动力。明鉴之，加强国家综合实力、推动交通运输建设与发展，是当今落后国家和地区迈向繁盛的重要保证和途径。 【解析】 【小问1详解】 功能：本小题要求概括古代运河的社会功能，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从交通往来、政治管控、经济互通、文化交融等角度进行概括。 【小问2详解】 示例1： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“运河能够充分发挥连系南北的作用时，帝国便势力雄厚、国运兴隆；运河受阻时，帝国便势力薄弱、国运衰微”及北宋以汴河为核心构建漕运体系可知，运河的通塞直接影响王朝的政治稳定、经济运转与国运走向，因此可以拟定论点为运河兴废是国运兴衰的缩影和重要表现。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从北宋运河供养京师与禁军、催生沿线商业城市与手工业、促进市民文化繁荣，以及后期运河淤塞加剧统治危机、最终伴随汴京粮荒财竭而灭亡等角度进行分析，突出运河作为南北联结生命线对北宋国运的关键作用。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从交通运输与国家治理、经济格局联动的角度深刻认识运河对维系王朝运转、影响国运兴衰的重要价值。 示例2： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“运河的开凿与维护依赖帝国力量，唐宋帝国势运的盛衰消长与运河作用的发挥不可分离”及历代运河兴废与国力强弱的关联可知，国家实力是运河开凿、维护与功能发挥的根本保障，因此可以拟定论点为国家实力的强弱是运河兴废的重要保证。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从隋元明国力强盛推动大运河开凿疏浚、唐中后期与北宋后期国力衰退导致运河淤塞功能萎缩、晚清国力衰败致使大运河最终颓废等角度进行分析，突出国家实力对运河兴废的决定性作用。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从国家治理能力与重大工程建设的内在关联角度深刻认识国力强弱对交通运输工程存续与功能发挥的根本影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道光、咸丰年间的战败，使一部分官僚士大夫从“天朝上国”的迷梦中惊醒。他们开始模仿西法，购造机器、船炮，兴办局厂，翻译西书，培养技术人才，试图以此补苴时局。此种学习多限于技艺与器械，不愿触及根本制度，且在条约制度所规定的开放格局下进行，企业多为官办、官督商办，经营管理带有浓厚的衙门习气，对外人在技术、设备、资金上多所倚赖，虽有图强之心，却难脱内外制约。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 中共十一届三中全会后，中国实行改革开放。逐步建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。国家在坚持独立自主、平等互利前提下，积极引进外资、先进技术与管理经验，同时推进经济体制改革，发展社会主义市场经济。对外开放不仅涉及经济领域，还延伸至科技、教育、文化等方面，与国内体制改革相互促进，服务于社会主义现代化建设。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国改革开放史》 （1）根据材料一，概括洋务运动时期对外举措的主要特征。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出改革开放与洋务运动时期对外开放的不同之处。 【答案】（1）主要特征： ①背景：在列强侵华、战争失败的刺激下兴起，以图强自救为目的. ②内容：以学习西方器物、技术、军事工艺为主，局限于表层学习. ③立场：坚持封建根本制度不变，不触及政治体制改革. ④模式：企业以官办、官督商办为主，管理官僚化色彩浓厚. ⑤条件：在不平等条约框架下进行，对外技术、资金、设备依赖性强. ⑥主体：部分开明官僚士大夫推动。 （2）不同之处： ①开放前提：洋务运动是在不平等条约下被动、屈辱性开放；改革开放是独立自主、主动、平等互利的开放。 ②根本目的：洋务运动旨在维护清王朝封建统治；改革开放旨在发展社会主义、实现国家现代化。 ③学习内容：洋务运动仅学习西方器物技术；改革开放是经济、科技、文化等全方位开放，并配套经济体制改革。 ④改革深度：洋务运动是封建体制内的局部修补；改革开放是社会主义制度的自我完善与发展。 ⑤对外关系：洋务运动对外依赖性强、受制于列强；改革开放坚持平等互利，掌握对外开放主动权。 ⑥实际成效：洋务运动最终失败，未能实现富强；改革开放极大提升综合国力，推动社会全面进步。 ⑦管理模式：洋务企业以官办、官督商办为主，沿袭封建衙门式管理，效率低下；改革开放建立社会主义市场经济体制，企业自主经营，管理模式现代化。 ⑧开放格局：洋务运动仅局限于少数军工、民用企业，局部零散；改革开放形成全方位、多层次、宽领域的完整对外开放格局。 【解析】 【小问1详解】 主要特征：本小题要求洋务运动时期对外举措的主要特征，需要根据材料，通过分层、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从背景（战败、目的）、内容（学习西方器物、局限）、立场（根本制度、不触及）、模式（以官办、官督商办为主、管理）、条件（不平等条约、依赖）、主体（开明官僚士大夫）等角度进行概括。 【小问2详解】 不同之处：本小问要求指出改革开放与洋务运动时期对外开放的不同之处，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容、比较等方式，全面准确地分别从8个方面进行概括。如①开放前提：根据材料可从洋务运动（不平等条约、被动、屈辱）、改革开放（独立自主、主动、平等互利）等角度进行概括；②根本目的：根据材料可从洋务运动（维护清王朝）、改革开放（实现现代化）等角度进行概括；③学习内容：根据材料可从洋务运动（学习西方器物）、改革开放（全方位开放、配套）等角度进行概括；④改革深度：根据材料可从洋务运动（局部修补）、改革开放（自我完善与发展）等角度进行概括；⑤对外关系：根据材料可从洋务运动（依赖性强、受制）、改革开放（平等互利、主动权）等角度进行概括；⑥实际成效：根据材料可从洋务运动（失败）、改革开放（提升综合国力、全面进步）等角度进行概括；⑦管理模式：根据材料可从洋务运动（以官办和官督商办为主、效率低）、改革开放（市场经济体制、企业自主经营、现代化）等角度进行概括；⑧开放格局：根据材料可从洋务运动（局部零散）、改革开放（完整对外开放格局）等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 “我们的海”最初是罗马人用来指代第勒尼安海的一个名词，到公元前30年，“我们的海”开始被用来指代整个地中海。随着古罗马学者撒路斯特、老普林尼等人将地中海以外的海域称为“外海”，“我们的海”逐渐发展出与“外海”相对应的“内海”含义，罗马人亦将罗马所处的空间视为围绕地中海分布的、有人居住的世界的中心。然而中世纪以来，地中海很难再被称为“我们的海”，现代意义上的“地中海”称谓逐步取代“我们的海”。 19世纪末至20世纪初，一些政治家开始用“我们的海”来表达对古代罗马征服地中海的赞美。意大利统一运动的领导人马志尼在1871年写道：“当迦太基被推翻后，地中海被称为‘我们的海’，罗马的旗帜在亚特兰蒂斯的峰顶上飘扬。”在1911—1912年利比亚战争前后，“我们的海”被用来“拉近”意大利与北非之间的地理和历史距离，成为政治宣传的重要表达形式。 意大利罗马研究院在20世纪40年代初出版了一系列题为《我们的海》的小册子，将意大利在地中海的战争置于古代地中海的历史背景中进行比较，专供意大利军队参考，而军队的口号则是“让地中海回归罗马”，在一本关于“现代迦太基”的小册子中，意大利将二战期间的英国人比作迦太基人，而意大利则扮演着罗马的角色——英国和迦太基帝国通过海上力量建立了商业帝国，代表了贪婪的功利主义，与罗马和意大利理想主义的自我牺牲精神形成鲜明对比。 第二次世界大战之后，随着意大利法西斯的覆灭，“我们的海”这一概念所承载的政治含义在世界历史的发展进程中逐渐沉寂。在世界政治经济全球化的历史背景下，“我们的海”的概念已开始转变为更加多元的“他者的海”。 ——摘编自李永斌《“我们的海”：一个经典地中海称谓的历史建构》 根据材料并结合所学知识，围绕“我们的海”这一称谓的历史建构，撰写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】示例1 “我们的海”的历史建构：一部地中海地区的政治变迁史。 作为对地中海的特定称谓，“我们的海”经历了反复的建构与沉寂，其过程深刻反映了地中海地区的政治演变。 罗马时代，“我们的海”象征着帝国霸权。随着罗马将地中海变为内海，它成为宣示主权的政治符号。罗马学者借助“外海”概念建构了以罗马为中心的“内——外”秩序，“我们的海”成为罗马文明优越感的具体表达。 西罗马帝国崩溃后，地中海世界进入多极时代。拜占庭、阿拉伯等势力分治海域，基督教与伊斯兰文明在此交汇碰撞。“我们的海”失去了单一主宰的现实基础，逐渐被中性的“地中海”取代。 19世纪，这一概念在民族主义浪潮中复苏。马志尼借其追忆古罗马荣光，用以凝聚意大利民族认同，服务于民族国家构建。 20世纪，其内涵进一步异化。意大利在北非的殖民活动使其沦为殖民宣传工具；二战时期更被意大利法西斯政权利用，在《我们的海》宣传品中为其侵略行径提供历史辩护，彻底蜕变为极端民族主义与帝国主义的政治口号。 第二次世界大战后，随着殖民体系瓦解与国际秩序重建，地中海成为多方共治的区域。“我们的海”所蕴含的霸权主张已然沉寂，强调多元、共享的“他者的海”认知成为主流。 “我们的海”称谓的历史嬗变，揭示了历史话语如何被不同时代的政治力量所征用与重塑。“我们的海”最终被“他者的海”超越，不仅标志着地中海秩序的根本转向，也折射出现代国际关系从独占走向合作，人类迈向命运共同体的趋势。 示例2 “我们的海”：一个称谓的两种含义 “我们的海”这一称谓在古代罗马与意大利法西斯口中均有出现，却承载着截然不同的历史逻辑与时代命运。 在古代罗马，“我们的海”是帝国扩张的自然产物。通过军事征服，罗马确立了在地中海的霸权，地中海成为帝国法律、贸易与文明传播的通道。“我们的海”不仅带有宣示政治主权之意，更浸透着罗马人的文明优越感。它意味着占有，也意味着罗马帝国对辽阔疆域承担的治理责任与秩序构建。 而在20世纪30~40年代的意大利，法西斯政权重启“我们的海”称谓，其内涵与目的已发生根本性转变。法西斯政权对内独裁，对外扩张，“我们的海”成为煽动民众、推动对外侵略的动员口号。1935年意大利入侵埃塞俄比亚，正是这一政策的具体实践。“我们的海”作为法西斯进行意识形态灌输，为其侵略行径辩护的政治宣传工具，被注入了极端民族主义的色彩，与古罗马时期反映实际统治状况的称谓有着本质区别。 从罗马帝国的霸权宣示，到法西斯意大利的扩张口号，“我们的海”称谓的演变揭示出：历史概念本身并不具有固定不变的内涵，其意义始终被特定的时代语境所塑造和重构。因此在历史研究中，对任何跨越时空的概念进行解读时，必须将其置于具体历史语境中进行考察。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 示例一 第一步：根据材料“到公元前30年，‘我们的海’开始被用来指代整个地中海”“‘我们的海’被用来‘拉近’意大利与北非之间的地理和历史距离，成为政治宣传的重要表达形式”可知，我们的海，因此可以拟定论点为“我们的海”的历史建构：一部地中海地区的政治变迁史。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从论题的含义、罗马时代（帝国霸权：政治符号、文明优越感）、西罗马帝国崩溃后（多极时代：分治海域、交汇碰撞、中性）、19世纪（复苏：民族国家构建）、20世纪（异化：殖民宣传工具、法西斯政权利用）、第二次世界大战后（多方共治的区域：多元、共享）等角度进行分析，突出“我们的海”的历史建构对地中海地区的政治变迁的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。可从国际合作的角度深刻认识“我们的海”的历史建构的重要性。 示例二 第一步：根据材料“罗马人亦将罗马所处的空间视为围绕地中海分布的、有人居住的世界的中心”“专供意大利军队参考，而军队的口号则是‘让地中海回归罗马’”可知，我们的海，因此可以拟定论点为“我们的海”：一个称谓的两种含义。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从论题的含义、古代罗马（自然产物：政治主权、文明优越感、治理责任、秩序构建）、在20世纪30~40年代（服务于法西斯政权：政治宣传工具、极端民族主义的色彩）等角度进行分析，突出“我们的海”的两种含义对特定的时代的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。可从时代变迁的角度深刻认识“我们的海”的两种含义的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $