精品解析：甘肃省武威第十七中学片联考2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年第二学期八年级物理期中素养评价 （满分：100分） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1. 下列关于弹力的说法，正确的是（ ） A. 只有弹簧才能产生弹力 B. 放在水平桌面上的书，桌面对书的支持力是弹力 C. 橡皮筋被拉伸时，产生的弹力方向与拉伸方向相同 D. 物体发生形变就一定能产生弹力 【答案】B 【解析】 【详解】弹力的定义是物体由于发生弹性形变而产生的力； A．只要发生弹性形变，任何物体都可以产生弹力，不只是弹簧，故A错误； B．放在水平桌面上的书，会使桌面发生弹性形变，桌面对书的支持力是弹力，故B正确； C．橡皮筋被拉伸时，弹力是橡皮筋收缩产生的力，方向阻碍拉伸，与拉伸方向相反，故C错误； D．只有弹性形变才能产生弹力，塑性形变（如橡皮泥捏变形后无法恢复原状）不会产生弹力，故D错误。 故选B。 2. 如图所示，撑杆运动员将杆压弯，松手前向上运动过程中（ ） A. 杆的弹力作用效果是使杆发生形变 B. 杆的弹力作用效果是改变杆的运动状态 C. 运动员对撑杆拉力的作用效果是使杆发生形变 D. 运动员对撑杆拉力的作用效果是改变运动员的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】AB．杆的弹力的受力物体是运动员，作用效果是改变运动员的运动状态，故AB不符合题意； CD．运动员对撑杆拉力的受力物体是撑杆，撑杆被压弯，说明拉力的作用效果是使杆发生形变，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 3. 月球上高真空、强辐射，重力约为地球的，我国计划于2030年前实现载人登月，随后在月球开展科研基地建设。假设一名宇航员身穿航天服登上月球，则宇航员所受重力约为（　　） A. 10N B. 60N C. 100N D. 600N 【答案】C 【解析】 【详解】地球上普通成年人的质量约为60kg，宇航员身穿航天服，则总质量和这个估算值接近，则宇航员在地球所受重力约为 因为物体在月球上的重力约为地球的，所以宇航员在月球上受到的重力约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列说法正确的是（　　） A. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定发生改变 B. 地球对人有吸引力，人对地球没有吸引力 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，表明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. 不接触的物体间也可能有力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．如果物体受到的是平衡力（比如静止在桌面的物体，受到重力和支持力），运动状态不会改变。故A错误； B．物体间力的作用是相互的，地球对人有吸引力的同时，人对地球也有大小相等、方向相反的吸引力，故B错误； C．鸡蛋与石头碰撞时，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋的硬度小，故C错误； D．不接触的物体间有可能发生力的相互作用，如磁铁吸引铁钉，故D正确。 故选D。 5. 如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B. 手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C. 往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D. 松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．瓶子保持静止，受力平衡，瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，故A正确； B．握力增大后瓶子仍静止，摩擦力始终等于瓶子自身重力，重力不变，因此摩擦力大小不变，故B错误； C．往瓶子加水后，瓶子总重力增大，静止时摩擦力等于总重力，因此摩擦力会随之增大，故C错误； D．地球附近所有物体都受重力作用，瓶子下落时仍然受重力，故D错误。 故选A。 6. 小东乘台阶式自动扶梯匀速上行，其中分析正确的是（　　） A. 此时她受斜向上的摩擦力作用 B. 她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 C. 她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 D. 她受到的重力和她对扶梯的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．台阶式扶梯的踏板是水平（有台阶）的，人站在上面，脚与踏板之间没有相对运动趋势，静摩擦力为0。所以没有斜向上的摩擦力。故A错误； B．小东受到的重力（竖直向下，受力物体是小东）和扶梯对她的支持力（竖直向上，受力物体是小东），满足平衡力“同体、等大、反向、共线”的条件，是一对平衡力，故B正确； C．她对扶梯的压力（受力物体是扶梯）和扶梯对她的支持力（受力物体是小东），两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故C错误； D．重力受力物体是小东，她对扶梯的压力受力物体是扶梯，且两个力方向都向下，不满足平衡力的条件，故D错误。 故选B。 7. 如图小刚用力推静止在水平面上的箱子，但没有推动。则下列说法正确的是（　　） A. 箱子没有推动，说明小刚对箱子的推力小于箱子对小刚的推力 B. 箱子没有推动，说明箱子受到的阻力大于小刚对箱子的推力 C. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，小刚对箱子的推力应等于箱子对小刚的推力，故A错误； B．箱子没有运动，处于静止状态，即处于平衡状态，所以小刚对箱子的推力与地面对箱子的阻力是一对平衡力，故小刚对箱子的推力等于地面对箱子的阻力，故B错误； CD．平衡力作用对象是同一个物体，箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力虽然大小相等、方向相反，作用在同一直线上，但作用的对象分别为地面和箱子，实际为一对相互作用力。而箱子受到的重力和地面对箱子的支持力作用对象均为箱子，且大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选D。 8. 一只毽子的重力大小为0.5N，它在空中运动时受到空气阻力大小恒为0.2N。关于毽子所受合力，下列说法正确的是（　　） A. 竖直上升时，，方向竖直向上 B. 竖直上升时，，方向竖直向下 C. 竖直下落时，，方向竖直向下 D. 竖直下落时，，方向竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】毽子的重力大小为0.5N，方向一直竖直向下，它受到空气阻力大小恒为0.2N，方向与毽子的运动方向相反，则 AB．当毽子竖直上升时，所受合力 方向竖直向下，故AB错误； CD．当毽子竖直下落时，所受合力 方向竖直向下，故D正确， C错误。 故选D。 9. 两个小孩能提起一桶水，一个大人也能提起同一桶水。上述情况中，若两个小孩的作用力分别为和，大人的作用力为，则下述说法正确的是（ ） A. 和是的合力 B. 是和的分力 C. 的作用效果与或单独作用的效果相同 D. 的作用效果与和共同作用的效果相同 【答案】D 【解析】 【详解】两个小孩一起能提起一桶水，而一个大人也可以提起这桶水，即两个小孩的作用力、的共同作用效果与一个大人的力F单独作用的效果相同，即力F是力和的合力。 故选D。 10. 如图甲所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上，电子秤显示的示数为，如图乙所示，再把电子秤倾斜放置，电子秤显示的示数为。下列说法正确的是（　　） A. 与大小相等 B. 图甲中，水平面对电子秤的支持力与电子称所受重力是一对平衡力 C. 图甲中，苹果对电子秤的压力就是苹果的重力 D. 图乙中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．电子秤水平放置时，苹果对电子秤的压力等于苹果重力，即；电子秤倾斜放置时，苹果对电子秤的压力小于苹果重力，即 故A错误； B．甲图中水平面对电子秤的支持力，大小等于电子秤重力加上苹果重力，大于电子秤自身的重力，因此不是一对平衡力，故B错误； C．苹果对电子秤的压力，施力物体是苹果，受力物体是电子秤；苹果的重力，施力物体是地球，受力物体是苹果。二者的施力物体、受力物体都不同，不是同一个力，故C错误； D．苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，完全相同的试管A、B中分别盛有液体，将试管B倾斜，使两试管中液面相平，两试管中液体对试管底部的压强分别为、。下列说法中正确的是（　　） A. 若，则试管A中液体的密度大于试管B中液体的密度 B. 若，则试管A中液体的质量大于试管B中液体的质量 C. 若将试管B竖直放置，则液体对试管B底部的压强变大 D. 将试管B从倾斜向左转到竖直过程中，液体对试管底部的压强保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】A． 若，根据，h相同、p相同，则液体密度​，故A错误； B．若​，可得​，又因为试管A中液体的体积小于试管B中液体的体积，所以 故B错误； C．将B竖直放置，液体总量不变，竖直后液面的垂直深度h变大，液体密度ρ不变，根据，液体对试管底部的压强变大，故C正确； D． B从倾斜转到竖直的过程中，液体深度h逐渐变大，根据，液体对试管底部的压强逐渐变大，故D错误。 故选C。 12. A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强与L的变化关系如图乙所示。切割后，A剩余部分对地的压强为，则以下分析正确的是（　　） A. B的重力是50N B. L=2.5cm时， C. B的底面积为 D. A切去一半后， 【答案】B 【解析】 【详解】AC．由图乙可知，L的长度最大为10cm，根据题意可得，物体A的边长为10cm，所以物体B的边长为20cm，可求出B的底面积为400cm2，当L=0时，物体A还没有被切割，此时 根据压强公式可得 因为B放在水平地面上，可得B的重力为 故AC错误； B．由图乙可知，当L=10cm时，说明A全部叠放在B上，此时B对地面的压强为 根据压强公式可得 因为B放在水平地面上且，可求出A的重力为 当L=2.5cm时，根据压强公式，可求出物体B对地面的压强 此时物体A对地面的压强 可得 故B正确； D．A切去一半后，即L=5cm时，根据压强公式，可求出物体A对地面的压强 故D错误。 故选B。 13. 如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别为20cm、30cm，密度之比。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对水平地面的压强为2550Pa。将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列有关说法正确的是（ ） A. 图甲中，物块A对地面的压力100N B. 图甲中，物块B对A的压强为600Pa C. 图乙中，若拿走A，则B对地面的压强变化量为1200Pa D. 图乙中，要使B对地面的压强为1560Pa，应将物块B沿竖直方向切去24N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意可知正方体A的边长为，可计算图甲中地面的受力面积，等于正方体A的底面积为 图甲中物块A对地面的压强为2550Pa，所以可以计算A对地面的压力为 故A错误； B．由题意可知，A、B两物体的边长之比为，因此， 又由可计算A、B两物体的质量之比为 重力又与物体质量成正比，所以 图甲中A对地面的压强可表示为 B对A的压强表示为 B对A的压强与甲图中A对地面的压强之比为 因此可以计算出B对A的压强为 故B错误； C．图乙中，若拿走A，则B对地面的压力减小量等于A的重力，此时地面的受力面积不变仍为，结合B选项解析，可以计算出B的重力为 由于A、B重力之比已知，则可以计算出A的重力 所以B对地面的压强变化量为 故C错误； D．图乙中，B沿竖直方向切去一部分后，B的重力和底面积同比例减小，可以表示剩余部分B的重力为 剩余部分底面积 此时地面受到的压强可以表示为 解得，故D正确。 故选D。 14. 关于如图所示的四个实验，描述正确的是（　　） A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 C. 图丙：侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠上端喷出的水流越急，说明液体压强随深度的增加而增大 D. 图丁：往B管中吹气，A管中的水面上升是因为流体流速越大的位置，压强越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中，瓶子对海绵的压力大小相同（都等于瓶和橙汁的总重力），海绵凹陷程度不同是因为受力面积不同，导致压强不同，故A错误； B．图乙中，排水管的U形“反水弯”上端开口、底部连通，构成了连通器，利用了连通器原理来防止异味上返，故B正确； C．图丙中，侧壁开孔的饮料瓶，越靠下端的孔，水的深度越大，喷出的水流越急，这说明液体内部的压强随深度的增加而增大，故C错误； D．图丁中，往B管中吹气，A管上方空气流速增大，压强减小，A管中的水在外界大气压的作用下被压上升。因此，该现象说明流体流速越大的位置，压强越小，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共19分） 15. 在篮球比赛中，篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是____________的，使篮球向上运动的力是________（选填：“地面”或“篮球”）发生弹性形变产生的。 【答案】 ①. 相互 ②. 地面 【解析】 【详解】[1]篮球向下撞击地面时，篮球对地面施加向下的力，同时地面给篮球施加向上的反作用力让篮球弹起，说明力的作用是相互的。 [2]弹力是发生弹性形变的施力物体产生的，使篮球向上运动的弹力，施力物体是地面，因此这个力是地面发生弹性形变产生的。 16. 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，地球上质量为60kg的宇航员乘宇宙飞船到达月球后，他在月球上的重力为________N；若他在地球上最多能举起重力为500N的物体，则他在月球上最多能举起________N的物体；如图，若他在地球上用200N的拉力把拉力器拉长L（在弹性限度内），则他在月球上把该拉力器仍拉长L，所需的拉力大小F________200N（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 100 ②. 500 ③. = 【解析】 【详解】[1]宇航员在地球上的重力为G=mg=60kg×10N/kg=600N 在月球上他的重力为 [2]他在地球上最多能举起重力为500N的物体，在月球上最多能举起的物重不变，仍为500N。 [3]若他在地球上用200N的拉力把拉力器拉长L（在弹性限度内），因为弹簧的伸长量与拉力成正比，则他在月球上把该拉力器仍拉长L，所需的拉力F也是200N。 17. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力的大小为160N；当这两个力的方向相反时，合力的大小为20N。这两个力的大小分别为________N、_______N。 【答案】 ①. 90 ②. 70 【解析】 【详解】设两个力的大小分别为和，且，同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力之和，即 当两力方向相反时，合力等于两力之差，即 联立两式可得，， 18. 如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹，如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将________（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时________（选填“是”或“不是”）平衡状态，实心球在该运动过程中，其运动状态________（选填“会”或“不会”）发生改变。 【答案】 ①. 沿a方向运动 ②. 不是 ③. 会 【解析】 【详解】[1]斜抛出去的实心球运动到最高点Q时，竖直方向速度为0，但水平方向仍然具有向右的速度；根据牛顿第一定律，外力全部消失后，物体会保持原来的运动状态匀速运动，因此实心球将沿a方向运动。 [2]竖直上抛的实心球到最高点时，虽然速度瞬间为0，但只受重力作用，合力不为零，因此不是平衡状态。 [3]实心球整个运动过程中，始终受重力作用，合力不为零，速度的大小或运动方向不断发生变化，因此运动状态会发生改变。 19. 如图所示，A、B两个实心正方体放在水平桌面上，高度之比，对地面的压强之比，它们的质量之比______；若把A放到B上，此时B对地面的压强为，则______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]A、B为实心正方体，边长等于高度，已知 因此底面积之比为  水平桌面上，物体对地面的压力等于自身重力，即 因此它们的质量比 ​ 即 [2]原来B对地面的压强​​ 将A放到B上后，B对地面的总压力变为 新压强 因此   即 20. 如图所示，用手指按压重力为0.6N的铅笔尖端和尾端，图甲________（选填“可以”或“不可以”）探究压力作用效果与压力大小的关系。图乙不能探究压力作用效果与受力面积的关系，理由是________。若图乙中铅笔尖的面积是0.6mm2，下手指用1.8N的力按压铅笔使其静止。则笔尖对上手指的压强为________Pa。 【答案】 ①. 可以 ②. 没有控制压力大小相同，铅笔自身重力使两手指受到的压力不相等 ③. 【解析】 【详解】[1]探究压力作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积不变、改变压力大小；图甲中铅笔水平放置，重力不会对压力产生影响，可以控制受力面积不变，改变按压的压力大小，因此可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 [2]探究压力作用效果与受力面积的关系时，必须控制压力大小相同；图乙中铅笔竖直放置，铅笔自身有重力，导致上下两手指受到的压力大小不相等，没有满足控制变量的要求，因此无法探究。 [3]铅笔静止，受力平衡，下手指对铅笔向上的力为1.8N，铅笔重力为0.6N，因此上手指对铅笔向下的压力 根据力的作用是相互的，笔尖对上手指的压力为1.2N，笔尖对上手指的压强 21. （1）如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的体积之比，密度之比，则它们对地面的压力之比_______，对地面的压强之比_______。 （2）如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强p甲_____ p乙，所受液体的压力F甲_____ F乙。（均选填“>”“=”或“<”） 【答案】（1） ①. 16∶27 ②. 4∶3 （2） ①. > ②. > 【解析】 【小问1详解】 [1]水平地面上，压力等于重力，根据可得，它们对地面的压力之比 [2]由于两正方体的体积之比为，则正方体棱长之比为，底面积之比，则压强之比 【小问2详解】 [1]由于A、B两点所受液体的压强相等，但B点深度大于A点的深度，根据得，甲液体的密度大于乙液体的密度，即；由于A、B两点到容器底的深度相同，根据得，甲液体中A点对容器底部的压强大于乙液体中B点对容器底部的压强，即，所以，甲液体对容器底部的压强为，乙液体对容器底部的压强为，所以甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强。 [2]由于，底面积相同，由得，甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力，即。 三、作图题（每小题3分，共6分） 22. （1）如图所示，一个重力为20N的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图。 （2）如图所示，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 手按压桌面向左滑动，手受到水平桌面竖直向上的支持力F，手向左滑动，桌面对手的滑动摩擦力阻碍相对运动，因此手受到摩擦力方向水平向右，两个力的作用点都画在A点，据此作图。 四、实验题（共15分） 23. 益清同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，选用的器材有：弹簧测力计、木块、砝码、两个表面粗糙程度均匀但不同的长木板。 （1）实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，但实际在拉动木块时很难保持这样的运动状态使弹簧测力计的示数稳定，该现象是______（选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计的拉力”）变化导致的； （2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______； （3）益清同学在进行第3次实验时，如图丙所示，弹簧测力计拉到了最大测量值，木块还是未被拉动，此时弹簧测力计的拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，她可以进行的操作是______，测量出滑动摩擦力的大小，并将实验结果与______（选填“甲”或“乙”）实验结果进行比较； （4）实验结束后，益清同学发现她是在竖直方向上对弹簧测力计调零的，则她测出的滑动摩擦力大小______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 手对弹簧测力计的拉力 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 等于 ②. 取下砝码后再用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块 ③. 甲 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力大小相等。 [2]拉动木块时，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，拉动木块时很难保持匀速直线运动使弹簧测力计的示数稳定，这是手对弹簧测力计的拉力变化导致的。 【小问2详解】 比较甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，测力计示数较大，可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]木块未被拉动，处于平衡状态，此时弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。 [2][3]若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，可以取下砝码，减小压力，从而减小滑动摩擦力，此时压力和甲实验中相同，所以应将实验结果与甲实验结果进行比较。 【小问4详解】 因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小时，指针的位置会有一定的回缩，致使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小。 24. 实践小组用如图所示的装置，探究液体压强与哪些因素有关，并提出如下猜想： 猜想1：液体压强可能与深度有关。 猜想2：液体压强可能与液体的密度有关。 （1）实验前手指轻压金属盒上的橡皮膜，如图甲所示，观察到U形管两侧液面发生变化，则压强计___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验中，为了研究液体内部向上是否存在压强，探头浸入水中后橡皮膜应___________（选填“朝上”或“朝下”）放置，并通过观察U形管两侧液面的___________来显示液体内部压强的大小； （3）利用器材进行实验，比较___________两图，可探究猜想2是否正确。得到的结论是___________； （4）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如最右图所示，可判断出A杯中盛有___________（选填“酒精”或“水”）；将A杯中的探头向___________（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. 不属于 （2） ①. 朝下 ②. 高度差 （3） ①. 丙、丁 ②. 深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大 （4） ①. 水 ②. 上 【解析】 【小问1详解】 [1]若按压橡皮膜时，U形管液面能灵活变化，说明压强计气密性好，不漏气。 [2]连通器的定义是“上端开口、底部连通”，压强计的U形管一端封闭不满足连通器的定义，因此不属于连通器。 【小问2详解】 [1]要探究液体内部向上的压强，需要让橡皮膜朝向向下，使液体对橡皮膜产生向上的压强。 [2]本实验用转换法，通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小，液体压强越大，U形管两侧液面的高度差越大。 【小问3详解】 [1]猜想2探究液体压强与液体密度的关系，需要控制探头深度、朝向相同，改变液体密度，因此选择丙、丁两图（丙是水、丁是盐水，深度相同）。 [2]丁图中U形管两侧的液面高度差大于丙图中U形管两侧的液面高度差，盐水的密度大于水的密度，故实验可得结论：深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大。 【小问4详解】 [1]根据，同一深度下，液体密度越小，压强越小。图中U形管左侧（连接A探头）液面更低，说明A中探头所处位置的液体压强更大，探头深度相同，因此A液体密度更大，所以A杯中是水。 [2]要让U形管液面相平，需要减小A中探头所处位置的液体的压强，液体压强随深度增大而增大，因此将A中探头向上移动，减小深度即可让压强相等，液面再次相平。 五、计算题（每小题2分，共12分） 25. 如图所示，某同学跟家人在商场购物时，用水平力推着购物车以0.8m/s的速度在商场里水平匀速直线行走，已知购物车和车内商品的总质量为20kg。该过程中购物车受到地面对它的阻力为总重力的。（g取10N/kg）求： （1）该同学推着购物车行走20s通过的距离； （2）购物车受到地面的支持力； （3）该同学对购物车的推力大小。 【答案】（1）16m （2）200N （3）20N 【解析】 【小问1详解】 根据匀速直线运动路程公式 ，代入数据计算得，通过的距离 【小问2详解】 根据重力公式 ，代入数据计算得总重力 购物车竖直方向受力平衡，地面对购物车的支持力与总重力是一对平衡力，大小相等，因此支持力 【小问3详解】 由题意可知，购物车受到的阻力为总重力的，因此阻力 购物车水平方向做匀速直线运动，同学的推力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此推力 26. 随着人们生活水平不断提高，外出旅游的游客也越来越多。小明的父亲为游客观光而准备大型旅游观光船，空船质量为9t。船底距离水面1.5m。小明父亲在船底加装一个面积为的探测器，可以从探测器中获取水下很多的信息。求：（g取10N/kg，） （1）船空载时所受重力； （2）船底受到水的压强； （3）探测器所受到水的压力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意知，空船质量 船空载时所受重力 【小问2详解】 由题意知，船底距水面深度，船底受到水的压强 【小问3详解】 由题意知，探测器面积 探测器所受到水的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级物理期中素养评价 （满分：100分） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1. 下列关于弹力的说法，正确的是（ ） A. 只有弹簧才能产生弹力 B. 放在水平桌面上的书，桌面对书的支持力是弹力 C. 橡皮筋被拉伸时，产生的弹力方向与拉伸方向相同 D. 物体发生形变就一定能产生弹力 2. 如图所示，撑杆运动员将杆压弯，松手前向上运动过程中（ ） A. 杆的弹力作用效果是使杆发生形变 B. 杆的弹力作用效果是改变杆的运动状态 C. 运动员对撑杆拉力的作用效果是使杆发生形变 D. 运动员对撑杆拉力的作用效果是改变运动员的运动状态 3. 月球上高真空、强辐射，重力约为地球的，我国计划于2030年前实现载人登月，随后在月球开展科研基地建设。假设一名宇航员身穿航天服登上月球，则宇航员所受重力约为（　　） A. 10N B. 60N C. 100N D. 600N 4. 下列说法正确的是（　　） A. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定发生改变 B. 地球对人有吸引力，人对地球没有吸引力 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，表明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. 不接触的物体间也可能有力的作用 5. 如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B. 手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C. 往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D. 松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 6. 小东乘台阶式自动扶梯匀速上行，其中分析正确的是（　　） A. 此时她受斜向上的摩擦力作用 B. 她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 C. 她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 D. 她受到的重力和她对扶梯的压力是一对平衡力 7. 如图小刚用力推静止在水平面上的箱子，但没有推动。则下列说法正确的是（　　） A. 箱子没有推动，说明小刚对箱子的推力小于箱子对小刚的推力 B. 箱子没有推动，说明箱子受到的阻力大于小刚对箱子的推力 C. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 8. 一只毽子的重力大小为0.5N，它在空中运动时受到空气阻力大小恒为0.2N。关于毽子所受合力，下列说法正确的是（　　） A. 竖直上升时，，方向竖直向上 B. 竖直上升时，，方向竖直向下 C. 竖直下落时，，方向竖直向下 D. 竖直下落时，，方向竖直向下 9. 两个小孩能提起一桶水，一个大人也能提起同一桶水。上述情况中，若两个小孩的作用力分别为和，大人的作用力为，则下述说法正确的是（ ） A. 和是的合力 B. 是和的分力 C. 的作用效果与或单独作用的效果相同 D. 的作用效果与和共同作用的效果相同 10. 如图甲所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上，电子秤显示的示数为，如图乙所示，再把电子秤倾斜放置，电子秤显示的示数为。下列说法正确的是（　　） A. 与大小相等 B. 图甲中，水平面对电子秤的支持力与电子称所受重力是一对平衡力 C. 图甲中，苹果对电子秤的压力就是苹果的重力 D. 图乙中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力 11. 如图所示，完全相同的试管A、B中分别盛有液体，将试管B倾斜，使两试管中液面相平，两试管中液体对试管底部的压强分别为、。下列说法中正确的是（　　） A. 若，则试管A中液体的密度大于试管B中液体的密度 B. 若，则试管A中液体的质量大于试管B中液体的质量 C. 若将试管B竖直放置，则液体对试管B底部的压强变大 D. 将试管B从倾斜向左转到竖直过程中，液体对试管底部的压强保持不变 12. A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强与L的变化关系如图乙所示。切割后，A剩余部分对地的压强为，则以下分析正确的是（　　） A. B的重力是50N B. L=2.5cm时， C. B的底面积为 D. A切去一半后， 13. 如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别为20cm、30cm，密度之比。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对水平地面的压强为2550Pa。将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列有关说法正确的是（ ） A. 图甲中，物块A对地面的压力100N B. 图甲中，物块B对A的压强为600Pa C. 图乙中，若拿走A，则B对地面的压强变化量为1200Pa D. 图乙中，要使B对地面的压强为1560Pa，应将物块B沿竖直方向切去24N 14. 关于如图所示的四个实验，描述正确的是（　　） A. 图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 C. 图丙：侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠上端喷出的水流越急，说明液体压强随深度的增加而增大 D. 图丁：往B管中吹气，A管中的水面上升是因为流体流速越大的位置，压强越大 二、填空题（每空1分，共19分） 15. 在篮球比赛中，篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是____________的，使篮球向上运动的力是________（选填：“地面”或“篮球”）发生弹性形变产生的。 16. 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，地球上质量为60kg的宇航员乘宇宙飞船到达月球后，他在月球上的重力为________N；若他在地球上最多能举起重力为500N的物体，则他在月球上最多能举起________N的物体；如图，若他在地球上用200N的拉力把拉力器拉长L（在弹性限度内），则他在月球上把该拉力器仍拉长L，所需的拉力大小F________200N（选填“>”、“<”或“=”）。 17. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力的大小为160N；当这两个力的方向相反时，合力的大小为20N。这两个力的大小分别为________N、_______N。 18. 如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹，如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将________（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时________（选填“是”或“不是”）平衡状态，实心球在该运动过程中，其运动状态________（选填“会”或“不会”）发生改变。 19. 如图所示，A、B两个实心正方体放在水平桌面上，高度之比，对地面的压强之比，它们的质量之比______；若把A放到B上，此时B对地面的压强为，则______。 20. 如图所示，用手指按压重力为0.6N的铅笔尖端和尾端，图甲________（选填“可以”或“不可以”）探究压力作用效果与压力大小的关系。图乙不能探究压力作用效果与受力面积的关系，理由是________。若图乙中铅笔尖的面积是0.6mm2，下手指用1.8N的力按压铅笔使其静止。则笔尖对上手指的压强为________Pa。 21. （1）如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的体积之比，密度之比，则它们对地面的压力之比_______，对地面的压强之比_______。 （2）如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强p甲_____ p乙，所受液体的压力F甲_____ F乙。（均选填“>”“=”或“<”） 三、作图题（每小题3分，共6分） 22. （1）如图所示，一个重力为20N的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图。 （2）如图所示，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 四、实验题（共15分） 23. 益清同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，选用的器材有：弹簧测力计、木块、砝码、两个表面粗糙程度均匀但不同的长木板。 （1）实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，但实际在拉动木块时很难保持这样的运动状态使弹簧测力计的示数稳定，该现象是______（选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计的拉力”）变化导致的； （2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______； （3）益清同学在进行第3次实验时，如图丙所示，弹簧测力计拉到了最大测量值，木块还是未被拉动，此时弹簧测力计的拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，她可以进行的操作是______，测量出滑动摩擦力的大小，并将实验结果与______（选填“甲”或“乙”）实验结果进行比较； （4）实验结束后，益清同学发现她是在竖直方向上对弹簧测力计调零的，则她测出的滑动摩擦力大小______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 24. 实践小组用如图所示的装置，探究液体压强与哪些因素有关，并提出如下猜想： 猜想1：液体压强可能与深度有关。 猜想2：液体压强可能与液体的密度有关。 （1）实验前手指轻压金属盒上的橡皮膜，如图甲所示，观察到U形管两侧液面发生变化，则压强计___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验中，为了研究液体内部向上是否存在压强，探头浸入水中后橡皮膜应___________（选填“朝上”或“朝下”）放置，并通过观察U形管两侧液面的___________来显示液体内部压强的大小； （3）利用器材进行实验，比较___________两图，可探究猜想2是否正确。得到的结论是___________； （4）根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如最右图所示，可判断出A杯中盛有___________（选填“酒精”或“水”）；将A杯中的探头向___________（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会再次相平。 五、计算题（每小题2分，共12分） 25. 如图所示，某同学跟家人在商场购物时，用水平力推着购物车以0.8m/s的速度在商场里水平匀速直线行走，已知购物车和车内商品的总质量为20kg。该过程中购物车受到地面对它的阻力为总重力的。（g取10N/kg）求： （1）该同学推着购物车行走20s通过的距离； （2）购物车受到地面的支持力； （3）该同学对购物车的推力大小。 26. 随着人们生活水平不断提高，外出旅游的游客也越来越多。小明的父亲为游客观光而准备大型旅游观光船，空船质量为9t。船底距离水面1.5m。小明父亲在船底加装一个面积为的探测器，可以从探测器中获取水下很多的信息。求：（g取10N/kg，） （1）船空载时所受重力； （2）船底受到水的压强； （3）探测器所受到水的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $