2026年中考物理复习实验题专项训练：欧姆定律

2026年中考物理复习实验题专项训练：欧姆定律 1．在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小赵同学选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω定值电阻各一个进行实验，电源电压恒为6V。 （1）实验中闭合开关移动滑动变阻器的滑片，小赵发现当电流表示数增大时，电压表示数反而减小。造成这一现象的原因可能是_____________； （2）确认电路连接无误后，小赵将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关进行实验，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.5A；更换阻值为10Ω的电阻后为正确进行实验得出实验结论，下一步应将滑动变阻器的滑片向___________滑动（选填“左”或“右”）。将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻后，在不改变电路连接的情况下如果保持滑片位置不动电压表的指针会向___________（选填“左”或“右”）偏转； （3）小赵依次接入5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数。实验中他接入10Ω和25Ω定值电阻时，电路中两次的电流之比为___________； （4）实验室有以下规格的滑动变阻器，要完成上述实验，小赵所选用的滑动变阻器应是___________；（填写选项字母即可） A．20Ω；0.3A　　B．20Ω；0.5A　　C．50Ω；0.3A　　D．50Ω；0.5A （5）小赵完成实验后继续探究电流跟电压的关系，他调节滑动变阻器，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压如下表所示。分析数据发现电流与电压不成正比，检查两表均无故障，你认为可能的原因是__________。通过分析数据此时选用的定值电阻的阻值是__________Ω。 电压 1 1.5 2 2.5 3 电流 0.14 0.19 0.24 0.29 0.34 2．如图所示，测量未知电阻的阻值，电源两端电压保持不变，R0为阻值已知的定值电阻，Rx的阻值未知。 （1）只闭合开关S和S1，记录电流表示数为I1； （2）_____________； （3）未知电阻的表达式Rx＝______________。 3．交附物理兴趣小组同学研究“并联电路电流特点”。他们选用电阻R1为30欧、R2为10欧并按图连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。他们用25欧、50欧电阻先后替换R2继续实验，实验数据也记录在表一中。接着他们换用R1为60欧电阻重复上述实验过程并把实验数据记录在表二中。实验过程中电源电压不变。 表一 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 1 30 10 0.20 0.60 0.80 2 30 25 0.20 0.24 0.44 3 30 50 0.20 0.12 0.32 表二 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 4 60 10 0.10 0.60 0.70 5 60 25 0.10 0.24 0.34 6 60 50 0.10 0.12 0.22 (1)根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较I与I1、I2之间关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，__________________； (2)根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流I2随电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，__________________； (3)分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件，可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，__________________； (4)进一步分析表一或表二的数据，还发现I2与I的比值与R1、R2阻值之间满足定量关系，请你推导出关系式。_____________________。 4．小明用如图-1所示装置探究电流与电压的关系，实验器材：学生电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器的规格“30Ω  2A”，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，在图-1中完成电路连接，要求滑片P向右滑动时，电流表的示数变小。 (2)连接好电路闭合开关后，移动滑片位置，发现电流表始终无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是电阻R______。 (3)排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如表所示，空白处的电流如图2所示，为______A，根据表中数据可初步得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成______比。为了使实验结果更具有普遍性，接下来应当进行的操作是______（填字母）。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.10 0.20 0.40 0.50 0.60 A。继续调节滑动变阻器，测量记录更多数据 B．换用另一个定值电阻，调节滑动变阻器，测量记录多组数据 (4)使用现有的实验器材，还可以进行的实验有______（填写一个实验即可）。 5．（一）小州同学在“探究影响导体电阻大小的因素”时，他做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 为了验证上述猜想，小州设计了如图的电路，其中A、B、C、D是四根导体，这四根导体的材料、长度、横截面积如图所示。 （1）实验中，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________来比较导体电阻的大小会更加准确； （2）为了验证猜想二，应该选用序号为_________（选填电阻丝序号A、B、C、D）的两根电阻丝进行实验。 （二）小州同学正在探究并联电路中电流的规律。 位置 A B C 电流/A 0.44 0.22 0.22 （1）闭合开关前，小州发现电流表的指针在如图甲所示的位置，原因是电流表_________；为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先选大量程进行_________，以便正确选择电流表的量程； （2）图乙是他们设计的电路图，图丙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流； （3）该同学测出A、B、C三处的电流如表格所示，为了得出更普遍的规律，应当进行的操作方法是________。 6．如图甲所示是测量定值电阻阻值的实验电路。 (1)请将实验电路用笔画线代替导线连接完整__________； (2)连好电路后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电路的故障可能是________。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为________A，的阻值为________Ω； (3)实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻，能否设计一个也能测量阻值的实验”。如图丙是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数；再将S接到b，读出电流表的示数；由可得。试对小明的方案做出评价________。（必须简要说明理由） 7．小明家新房装修，他发现家里的导线都是用铜制成的，他觉得铜的成本比较高，是否可以用铁代替铜制作导线呢？小明想要通过实验探究这两种材料的导电性好坏，请你帮小明设计并完成实验探究。 (1)实验器材：____________________________________________________________。 (2)实验步骤：____________________________________________________________。 (3)实验结论：____________________________________________________________。 8．小华在实验室利用电阻箱（电路图符号）、滑动变阻器、干电池、电流表、电压表、开关及导线等器材探究通过导体的电流与导体的电阻之间有什么关系。 (1)实验中的自变量是__________，需要控制不变的量是_____________。 (2)请你画出能够实现探究目的的电路图。 (3)请你画出记录实验数据的表格。 9．当前在我国的标准化考试中，计算机只能识读2B铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成计算机识读的失败或错误。铅笔芯是由石墨和黏土按一定比例混合制成的，不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，结合你学过的知识，请设计实验探究：铅笔芯的电阻大小是否与其软硬度有关（忽略温度对电阻的影响）。 （1）实验器材：______相同的6B、6H、HB铅笔芯、电压恒定的电源、开关、导线外，还需要添加的器材是______； （2）实验步骤：______； （3）实验结论：______。 10．碳纤维被誉为“新材料之王”，以碳或碳化硅为基体，加入不同量的碳纤维增强材料，通过化学气相沉积或液相浸渍等工艺，形成导电性、导热性等很多属性不同的复合材料。现有两卷粗细相同的A、B两种不同的复合材料线，请你设计实验方案比较它们的导电性。 (1)实验器材：______________； (2)实验步骤：______________； (3)实验结论：______________。 11．如果工业污水、生活污水，未经处理直接排入河流，会使水中正负离子大大增多，所以水的导电性可以从侧面反映水的污染程度。为了监测水的污染程度，某实践小组的同学们取来了当地其中一条河流的水样和自来水对比，进行导电性能的研究，请你添加合适的器材，设计一个实验方案，判断这条河流的水有没有被污染。 （1）添加的实验器材：______； （2）实验步骤：______； （3）实验结论：______。 12．铅笔的种类有很多，其铅笔芯是由石墨等其他材料组成，其因为软硬程度分为不同类别。常见的由软到硬有6B、HB、6H铅笔。铅笔芯是导体，小明想要知道铅笔芯的电阻与其软硬程度有什么关系，请你帮他设计一个简单的实验，替他答疑解惑。 （1）实验器材：______。 （2）实验步骤：______。 （3）实验结论：______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 电压表并联在滑动变阻器两端 左 右 5∶2 D 电流表使用前没有调零 10 【详解】（1）[1]电源电压恒定，电流表串联在电路中，电流表示数增大，定值电阻电流增大，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压增大，由串联电路的电压特点可知，滑动变阻器电压减小，因此造成这一现象的原因可能是：电压表并联在滑动变阻器两端。 （2）[2][3]由欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为 根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，由图可知，电压表的指针会向右偏转；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为2.5V不变。 （3）[4]由欧姆定律求出接入10Ω和25Ω定值电阻时，电路中两次的电流之比 （4）[5]实验中使用的定值电阻阻值最大为25Ω，定值电阻两端的电压始终保持 根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压 变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为 即小赵所选择的变阻器的最大阻值不能小于35Ω；电流的最大电流为 所以滑动变阻器的规格为：50Ω；0.5A，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （5）[6]分析表格中数据可知，电流值都减去0.04A时，电流值与电压值成正比，所以可能的原因是电流表使用前没有调零。 [7]通过数据可知，当电压值为1V时，电流值为 由可知，选用的定值电阻的阻值是 2． 只闭合开关S和S2，记录电流表的示数为I2 【详解】[1][2]如图所示，当只闭合开关S和S1时，R0和Rx并联，此时电流表接在干路，所以干路电流为I1；当只闭合开关S和S2时，R0和Rx并联，此时电流表接在R0所在的支路，记录电流表的示数为I2，在并联电路中，干路电流等于各个支路电流之和，已知干路电流为I1，通过R0的电流为I2，所以通过电阻Rx的电流大小 I=I1-I2 在并联电路中，各个支路的电压相等，且都等于电源电压，根据欧姆定律可知，电源电压 U=I2R0 即电阻 3．(1)I=I1+I2 (2)电流I2与电阻R2成反比 (3)一条支路不变时，I变化量等于I2变化量 (4) 【详解】（1）由电路图可知，电路为并联电路，I1是R1所在支路的电流，I2是R2所在支路的电流，I是干路电流，由表中第四列、第五列、第六列数据可知，在并联电路中，干路电流I等于支路电流I1和I2之和，即。 （2）由表一或表二中的第三列、第五列数据可知，电压一定时，电阻R2变为的几倍，电流I2就为原来的几分之一，故可得：在并联电路中，在电源电压一定时，电流I2与电阻R2成反比。 （3）实验序号1、2、3（或4、5、6）中，R1的阻值不变，所以I1不变，I2增大多少，电流I就增大多少，故可得：在并联电路中，电源电压一定时，一条支路不变时，I变化量等于I2变化量。 （4）并联电路支路电压等于电源电压，则I2为 同理I1为 则I为 则 4．(1) (2)断路/开路 (3) 0.3 正 B (4)见解析 【详解】（1）滑片P向右滑动时，电流表的示数变小，说明滑动变阻器阻值变大，故滑动变阻器选用左下接线柱与开关串联在电路中。如图所示∶ （2）连接好电路闭合开关后，移动滑片位置，发现电流表始终无示数，说明电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源连通，电压表被串联在电路中，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即出现该故障的原因可能是电阻R断路 （3）[1]由图-2可知，电流表选用小量程，分度值0.02A。其示数为0.3A。 [2]由表中数据可知， 电压与电流的比为一定值，故可得出结论∶导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比。 [3]为了使实验结果更具有普遍性，避免偶然性，接下来应当进行的操作是换用另一个定值电阻，调节滑动变阻器，测量记录多组数据，故选B。 （4）根据现有的实验器材分析，若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有伏安法测电阻或探究电阻与电压的关系。 5． 电流表示数变化 A、C 未调零 试触 C 换用不同规格的灯泡多次实验 【详解】（一）（1）[1]图示中，MN间接入不同的导体，导体的电阻不同，电路中的电流也不同，则电流表的示数不同，所以通过观察电流表示数的变化来比较导体电阻的大小更准确，因为导体的电阻大小变化不大时，通过灯泡的电流变化较小，比较其亮度变化，现象不明显。 （2）[2]猜想二要探究导体的电阻与导体横截面积的关系，应保持导体的材料及长度相同，横截面积不同，所以选用A和C两根电阻丝。 （二）（1）[3]闭合开关前，由图甲知，电流表指针反向偏转，这是电流表在使用前尚未调零。 [4]为了防止损坏电流表，应先选用大量程进行试触，观察电流表指针的偏转，如果偏转角度过小，则选用小量程更适合。 （2）[5]图乙中，两灯并联连接，B、C分别在L1和L2支路上。图丙中，两灯并联，电流表测通过灯L2的电流。所以电流表测量的是C处的电流。 （3）[6]该同学只进行了一次实验，得出一组数据，这样得出的实验结论具有偶然性，为了得到更具普遍性的结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 6．(1)见解析 (2) Rx短路 0.24 10 (3)见解析 【详解】（1）实验中，定值电阻与变阻器串联，电压表测量定值电阻的电压，电流表测量电路电流，变阻器的连线一上一下，如图所示： （2）[1]连好电路后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电路的故障可能是与电压表并联的Rx短路。 [2][3]由图乙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.24A，由欧姆定律得，通过电阻的阻值为 （3）由图丙得，将S接到a时，R0与变阻器串联，电流表测量电路电流，读出电流表的示数；再将S接到b，Rx与变阻器串联，电流表测量电路电流，读出电流表的示数；由于变阻器接入电路中电阻不变，通过变阻器的电流不相等，则变阻器的电压不相等，由串联电路电压特点得，R0与Rx的电压不相等，故 则 故小明的方案是不合理的。 7．(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）选择器材时，需要能连接电路的基础元件，电源、开关、导线、保护电路的定值电阻和电流表，探究铜和铁两种材料的导电性能，则需要选择长度和横截面积都相同的铁和铜导线。故实验器材：电源一个，开关一个、导线若干、两根长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，一个定值电阻，电流表一个。 （2）将连接好电路，将长度相同的铜导线和铁导线分别接入电路中，记录电流表示数的大小，比较电流表的示数，即可判断出谁的导电性能更好。实验步骤如下：①将电源、开关、导线和电流表连成串联电路；②将铁丝、铜丝、定值电阻分别以串联的方式接入电路，并记录电流表的示数；③比较两次电流表的示数大小，得出结论。 （3）接入铜丝时电流表的示数大于接入铁丝时电流表的示数，说明相同长度、横截面积的铜丝的电阻要小于铁丝的电阻，即铜丝导电性能更好。 8．(1) 导体的电阻 导体两端的电压 (2) (3) 电压U一定 电阻R/Ω 电流I/A 【详解】（1）探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法，应保持导体两端电压不变，改变导体的电阻，记录不同的电阻值和对应的电流值，总结电阻变化对电流的影响，故探究的实验中，自变量是导体的电阻，需要控制不变的量是导体两端的电压。 （2）将电源、开关、电流表、电阻箱、滑动变阻器串联，电压表与电阻箱并联，如图所示： （3）控制电压一定时，电流随电阻的规律，如下表所示： 电压U一定 电阻R/Ω 电流I/A 9． 长度和横截面积 电流表、定值电阻 见解析 见解析 【详解】（1）[1][2]探究铅笔芯的电阻大小与其软硬度的关系，根据控制变量法，应该只改变软硬度，所以要准备长度、横截面积相同的6B、6H、HB铅笔芯、电压恒定的电源、开关、导线外，还需要添加电流表和定值电阻，可以根据电流表的示数大小判断铅笔芯的电阻大小，定值电阻可以起到保护电路的作用。 （2）[3]实验步骤：分别将长度粗细相同的6B、6H、HB铅笔芯与定值电阻、电流表、开关用导线串联后接到电源上，闭合开关，记下电流表示数。 （3）[4]比较电流表示数，若电流表示数相同则说明铅笔芯的电阻大小与其软硬度无关，若电流表示数不同则说明铅笔芯电阻与硬度有关。 10．(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）实验器材：两节干电池、开关、定值电阻、电流表、导线 （2）实验步骤：①选取长度相同的A、B两种不同的复合材料线 ②用导线将干电池、开关、定值电阻、电流表、A线串联连接组成简单电路；闭合开关，记录电流表的示数； ③断开开关，用B线取代A线接入电路中，闭合开关，记录电流表的示数； ④比较电流表的示数，判断导电性能的强弱。 （3）实验结论：若，则说明A的导电能力强；若，则说明B线的导电能力强；若，则说明A、B线的导电能力相同。 11． 电源、开关、导线、定值电阻，电流表、两个金属电极、两个相同的烧杯，电子秤 见解析 见解析 【详解】（1）[1] 可以根据欧姆定律设计实验，电压相同时，水的导电性越好，则电阻越小，电流越大，故需要的器材有：电源、开关、导线、定值电阻，电流表、两个金属电极、两个相同的烧杯，电子秤。 （2）[2] 实验步骤：①用两个烧杯分别装入自来水和河流水，并放入电子秤，保证两个烧杯所盛水的质量一致；②将电源、开关，导线、定值电阻、电流表、两个金属电极串联，且保证两个金属电极在两头；③将两个金属电极放入自来水烧杯两端，闭合开关，记录电流表的示数；④将两个金属电极放入河流水的烧杯两端，闭合开关，记录电流表的示数；⑤再多做几次实验。 （3）[3] 实验结论：由得可知： ①若，则河流水的电阻更大，导电性较差，河流的水没有被污染； ②若，则河流水的电阻较小，导电性较好，河流的水被污染。 12． 见解析 见解析 见解析 【详解】（1）[1]根据控制变量法可知，小明同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行试验时，应考虑到它们的长度和横截面积是相同的，因为电流表与铅笔芯串联，而电阻是阻碍电流大小的物理量，因此通过观察电流表示数的大小可以比较出铅笔芯电阻的大小，这是转换法的应用，综上可知实验器材有：电池、开关、电流表、导线、导线夹、长度和横截面积是相同的软硬程度不同的铅笔芯。 （2）[2]①将电池、开关、电流表、导线、导线夹、6B铅笔芯串联接入电路，观察电流表的示数，②再分别将HB和6H的铅笔芯分别接入电路的导线夹两点间，观察电流表的示数。 （3）[3]会看到电流表越来越小，表明电阻是越来越大，这说明铅笔芯的电阻大小与其软硬程度有关，硬度越大，电阻越大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $