第6课《爱护动植物》（导学案）-2025-2026学年道德与法治二年级下册（统编版）

第6课 爱护动植物（导学案）

本导学案依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，结合统编版二年级道德与法治下册第6课《爱护动植物》教材原文内容，立足二年级学生的年龄特点和认知水平，以“认识常见的动植物、了解动植物与人类的密切联系，知道爱护动植物的重要意义，学会爱护动植物的基本方法，主动践行爱护动植物的行为”为核心目标，贴合低年级学生具象思维、乐于观察、善于模仿的特点，全程围绕教材核心内容设计，不添加任何教材以外的知识点，做到内容详细具体、形象易懂、不超纲，与之前第12课导学案形成明显差异，突出“关爱自然、爱护生灵”的侧重点，彰显道德与法治学科“生活化、实践化”的特点。

一、基本信息

1. 年级：二年级下册

2. 教材版本：统编版

3. 单元主题：爱护自然

4. 课时内容：第6课《爱护动植物》（认识身边常见的动物和植物，知道动植物是人类的好朋友，了解动植物对人类的作用，明白爱护动植物是中华民族的传统美德，学会爱护动植物的基本方法，愿意主动爱护动植物、保护动植物，不伤害、不破坏动植物，践行爱护自然的行为）

5. 适用对象：二年级下册道德与法治学生

二、设计思路

本导学案严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“核心素养导向”的教学理念，结合二年级学生的认知规律和生活实际，围绕教材核心内容，突出“生活化、直观化、实践化”，与之前第12课导学案形成差异化，具体设计思路如下：

1. 衔接递进，梯度提升：衔接前5课“爱护环境、节约资源、文明有礼”的相关内容，从“爱护身边环境”过渡到“爱护动植物、守护自然生灵”，聚焦“爱护动植物”这一核心素养，符合二年级学生“观察—认知—理解—践行”的学习规律，不超纲、不脱节，与前5课形成“环境保护—资源节约—生灵守护”的递进衔接，突出动植物与人类生活、自然环境的密切关联。

2. 聚焦素养，落实育人：围绕“道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”四大核心素养，引导学生认识动植物的重要性，萌发爱护动植物、保护自然的情感，培养观察能力、辨别能力和践行能力，懂得爱护动植物是小学生的基本道德准则和行为规范，树立“爱护生灵、敬畏自然”的意识，实现“立德树人”的教学目标，区别于第12课“榜样学习”的侧重点，突出“关爱自然、守护生灵”的核心。

3. 直观引领，主动参与：结合低年级学生喜欢直观观察、乐于动手、善于表达的特点，融入“实物观察、图片展示、情境辨析、实践体验”等互动形式，结合教材中的动植物图片、生活实例和简单场景（贴合教材原文，如校园里的植物、家里的小动物），让学生在观察中认识动植物，在辨析中明确爱护行为，在实践中践行爱护行动，避免枯燥说教，与第12课的互动形式形成明显差异。

4. 紧扣教材，拒绝拓展：所有内容严格围绕统编版二年级道德与法治下册第6课原文教材展开，不添加教材以外的知识点、不超纲，重点突出教材中“认识动植物”“了解动植物与人类的关系”“爱护动植物的方法”三大核心板块，结合教材中的情境图片、观察提示和案例，确保导学案的针对性和实用性，贴合教材原文表述，不添加额外拓展内容。

5. 分层落实，贴合学情：教学过程和活动设计兼顾不同层次学生的需求，基础活动侧重“认识常见动植物、辨别爱护与伤害行为”，提升活动侧重“理解爱护动植物的意义、掌握爱护方法”，实践活动侧重“践行爱护行为、守护身边生灵”，确保每位学生都能在原有基础上获得提升，主动养成爱护动植物、保护自然的好习惯。

三、学习目标（新课标要求）

（一）道德修养

1. 认识身边常见的动物和植物，知道动植物是人类的好朋友，了解动植物对人类的简单作用（如植物净化空气、提供氧气，动物帮助人类做事、丰富人类生活），感受动植物的可爱与珍贵，萌发爱护动植物、保护自然的真挚情感。

2. 知道爱护动植物是中华民族的传统美德，了解爱护动植物的基本行为规范，能准确辨别爱护与伤害动植物的行为，明白伤害动植物的危害，尊重生

命、敬畏自然，养成爱护动植物的良好习惯。

3. 愿意主动践行爱护动植物的行为，主动关心身边的动植物，不伤害、不破坏动植物，主动制止伤害动植物的行为，向家人、伙伴宣传爱护动植物的重要性，做爱护动植物的小卫士。

（二）法治观念

1. 知道爱护动植物是小学生的基本行为准则，了解简单的爱护动植物的行为规范，主动遵守规范，自觉约束自身行为，不做伤害动植物的事情，提升自我约束能力和环保意识。

2. 明白伤害动植物、破坏自然的行为是不文明、不道德的，懂得自觉遵守爱护动植物的相关规范，增强规则意识，主动保护身边的动植物，树立正确的环保观念和行为准则。

（三）健全人格

1. 培养观察能力、辨别能力和践行能力，学会仔细观察身边的动植物，了解它们的外形特点和生活习性，感受生命的美好，丰富内心世界，养成爱护生命、敬畏自然、乐于奉献的生活态度。

2. 体验爱护动植物带来的快乐和成就感，学会尊重生命、善待生灵，培养善良、有爱心、负责任的品质，逐步形成健康、健全的人格，懂得爱护动植物对个人成长和自然环境的重要意义。

（四）责任意识

1. 明确爱护动植物、保护自然是自己的责任，愿意主动承担起爱护动植物的小责任，主动关心、照顾身边的动植物，不偷懒、不退缩，主动践行爱护行为，坚守环保底线。

2. 学会和家人、伙伴互相监督、互相鼓励，一起爱护动植物、保护自然，培养合作意识和责任担当，体会共同守护生灵、美化环境的快乐和意义。

四、学习重难点

（一）学习重点

1. 认识身边常见的动物和植物，知道动植物是人类的好朋友，了解动植物对人类的简单作用，明白爱护动植物的重要意义和基本行为规范。

2. 能准确辨别爱护与伤害动植物的行为，掌握爱护动植物的基本方法，愿