专题自测（十） 哲学与人生3-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）
专题自测（十） 哲学与人生3
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 下列关于矛盾的说法，正确的是（ ）
A. 矛盾是事物发展的动力，没有矛盾就没有发展 B. 矛盾是消极的，会阻碍事物发展
C. 矛盾只存在于事物发展的特定阶段 D. 矛盾是可以回避和消除的
2. 中职生在面对人生选择时，应坚持的哲学原则是（ ）
A. 主观臆断，盲目选择 B. 一切从实际出发，实事求是
C. 随波逐流，听从他人安排 D. 忽视客观条件，追求理想主义
3. 下列体现“具体问题具体分析”哲学原理的是（ ）
A. 一刀切、一锅煮 B. 因地制宜，因材施教
C. 照搬他人经验，不结合自身实际 D. 忽视差异，盲目跟风
4. 人生价值的根本体现是（ ）
A. 个人财富的多少 B. 个人社会地位的高低
C. 个人对社会的责任和贡献 D. 个人获得的荣誉和赞美
5. 下列关于量变与质变的关系，说法错误的是（ ）
A. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 B. 量变积累到一定程度必然引起质变
C. 质变后不会再发生量变 D. 量变和质变相互渗透、相互转化
6. 中职生培养正确的人生态度，核心是（ ）
A. 悲观消极，逃避挫折 B. 乐观向上，勇于担当
C. 得过且过，敷衍度日 D. 怨天尤人，推卸责任
7. 下列体现“联系的普遍性”哲学原理的是（ ）
A. 事不关己，高高挂起 B. 城门失火，殃及池鱼
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C. 孤立地看待问题，忽视事物间的关联 D. 忽视整体，只关注局部
8. 中职生在高考备考中，正确的哲学方法论是（ ）
A. 急于求成，忽视积累 B. 循序渐进，注重量的积累
C. 盲目刷题，不注重总结 D. 忽视基础，只关注难题
9. 下列关于人生理想与现实的关系，说法正确的是（ ）
A. 理想与现实完全对立，无法实现统一 B. 理想源于现实，又高于现实
C. 忽视现实，盲目追求理想 D. 放弃理想，屈从于现实
10. 2026届中职高考二轮复习中，“哲学与人生3”的复习重点是（ ）
A. 单纯记忆哲学概念，忽视应用 B. 结合人生实际，掌握哲学方法论
C. 忽视考点梳理，盲目复习 D. 只关注理论，不联系高考题型
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）
11. 矛盾的基本属性包括（ ）
A. 同一性 B. 斗争性 C. 普遍性 D. 特殊性
12. 中职生实现人生价值的具体途径有（ ）
A. 努力学习专业技能，提升自身素养 B. 积极参与实践，服务社会
C. 树立正确的人生目标，勇于拼搏 D. 忽视自身发展，敷衍度日
13. 下列做法中，体现“一切从实际出发”的有（ ）
A. 结合自身专业和兴趣，制定职业规划 B. 正视自身不足，脚踏实地提升自己
C. 照搬他人备考方法，不结合自身实际 D. 根据高考考点，合理安排复习计划
14. 量变与质变的辩证关系原理对中职高考备考的启示有（ ）
A. 注重知识点的积累，循序渐进 B. 拒绝急于求成，稳步提升应试能力
C. 忽视日常积累，寄希望于临时抱佛脚 D. 及时总结反思，实现质的飞跃
15. 2026届中职高考二轮复习中，巩固“哲学与人生3”知识的方法有（ ）
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A. 梳理哲学原理，构建知识体系 B. 结合人生案例，深化理解应用
C. 强化专项练习，查漏补缺 D. 死记硬背原理，忽视方法论应用
三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上）
16. 矛盾具有__________和特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。
17. 一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的__________。
18. 人生价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的__________两个方面。
19. 量变是质变的必要准备，质变是量变的__________。
20. 中职生在二轮复习中，要运用哲学方法论指导备考，实现__________与应试能力的双重提升。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内）
21. 矛盾是事物发展的动力，所以我们要主动制造矛盾，促进事物发展。（ ）
22. 一切从实际出发，就是要忽视理想，完全屈从于现实。（ ）
23. 个人对社会的贡献越大，人生价值就越大。（ ）
24. 量变积累到一定程度，必然会引起质变。（ ）
25. 哲学与人生无关，中职生只需掌握专业技能，无需学习哲学知识。（ ）
26. 简述2026届中职生在二轮复习中，巩固“哲学与人生3”知识的核心意义。
27. 作为2026届中职生，结合高考备考和人生发展实际，谈谈如何运用矛盾分析法指导自身学习和人生选择。
28. 材料：2026届中职生小周，在二轮复习中，对“哲学与人生3”模块重视不足，认为“哲学知识枯燥，与高考和人生无关”。他在备考中急于求成，不注重知识点的积累，盲目刷题却不总结反思，遇到难题就退缩，抱怨备考压力大；在人生选择上，他盲目跟风，看到同学选择升学，就不顾自身成绩实际，强行备考升学，忽视自
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