《五谷丰登季》（教案）-2025-2026学年沪书画版（五四学制）美术二年级下册

《五谷丰登季》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册

一、学情分析

二年级学生处于形象思维主导阶段，好奇心旺盛，对生活中常见的谷物、果实等充满兴趣，具备简单的线条勾勒与平涂涂色能力，喜欢动手创作与趣味化课堂活动。但学生对“五谷”的具体种类认知模糊，对谷物的形态、色彩、纹理观察不够细致，画面构图容易出现杂乱、主体不突出的问题，对“五谷丰登”蕴含的丰收文化与劳动价值感知较浅。同时，学生课堂注意力易被新鲜事物吸引，需要借助实物观察、游戏互动、示范引导等方式，降低学习难度，激发创作热情，契合“玩中学、学中创”的低年级美术学习特点。

二、教材分析

《五谷丰登季》是沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册第二单元《禾下乘凉》的开篇课，属于“造型·表现”学习领域。本单元以“农田丰收、劳动之美”为核心主题，引导学生感受田园风光、丰收场景的美感，体会劳动创造幸福的内涵。本课作为单元起始，聚焦“五谷”这一核心元素，教材呈现了稻谷、小麦、玉米、大豆、高粱等五谷实物图、丰收场景图及学生优秀作品，兼具认知性、审美性与实践性。

教材内容编排遵循“认知—欣赏—创作—感悟”的逻辑，先引导学生认识五谷的种类与外形特征，再欣赏丰收场景的色彩美与氛围美，最后通过绘画或拼贴等形式创作五谷丰登的画面，既落实“观察生活、表现生活”的美术要求，又渗透“珍惜粮食、尊重劳动”的情感教育，为后续《多彩的梯田》等田园主题课程奠定观察方法、造型表现与文化感知的基础，是衔接生活认知与美术创作、技能学习与文化传承的关键课。

三、核心素养教学目标

（一）审美感知

1. 认识稻谷、小麦、玉米、大豆、高粱五种五谷，观察并说出五谷的外形、色彩、纹理特征，感受谷物的自然形态美。
2. 欣赏丰收场景图片与美术作品，感知金黄、橙红等暖色调营造的丰收氛围美，发现五谷组合的疏密、色彩搭配的和谐之美。

（二）艺术表现

1. 学习用线条勾勒五谷的外形，用平涂、渐变涂色表现谷物的色彩与立体感，掌握简单的五谷造型表现方法。
2. 能自主构图，将多种五谷组合成“五谷丰登”的画面，可添加篮子、田地、农民等元素，大胆创作，做到线条流畅、色彩饱满、主体突出。

（三）创意实践

1. 结合生活观察，发挥想象，创意搭配五谷的种类、大小、位置，尝试用绘画、彩纸拼贴等多种形式表现丰收场景，培养创意构图与材料运用能力。
2. 在创作中融入自己对丰收的理解，大胆添加个性化元素，表达独特的审美感受，提升美术创作的想象力与表现力。

（四）文化理解

1. 了解“五谷丰登”的含义，知道五谷是古人主要的粮食作物，感受丰收对生活的重要意义，体会劳动人民的勤劳与智慧。
2. 懂得粮食来之不易，养成珍惜粮食、尊重劳动成果的好习惯，传承中华农耕文化中“勤劳节俭、丰收感恩”的传统美德。

四、教学重难点

（一）教学重点

1. 认识五谷的外形、色彩特征，掌握用线条勾勒、色彩平涂表现五谷造型的基本方法。
2. 合理构图，组合多种五谷元素，创作主题明确、色彩饱满的“五谷丰登”画面。

（二）教学难点

1. 细致表现五谷的纹理细节（如玉米的颗粒、小麦的麦穗），用色彩渐变体现谷物的立体感。
2. 画面构图疏密得当，突出丰收的热闹氛围，将多种元素自然融合，避免杂乱无章。

五、教学过程

（一）情境导入：丰收秘境，初识五谷

1. 情境创设导入

教师播放秋日农田丰收实景视频，视频中呈现金黄的稻田、饱满的麦穗、挂满玉米的秸秆等画面，搭配欢快的丰收主题音乐。播放结束后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你看到了哪些丰收的农作物？心里有什么感觉？”

学生举手发言，生1：“我看到了金黄色的稻谷，一片一片的，特别好看！”生2：“有玉米，还有红红的高粱，感觉很热闹、很开心！”生3：“好多粮食，农民伯伯肯定很开心，因为丰收了！”

教师小结：“大家观察得真仔细！秋天是丰收的季节，田野里到处都是成熟的农作物，沉甸甸的果实、金黄的谷物，这就是‘五谷丰登’的美好景象。今天，我们就一起走进丰收秘境，认识五谷，学习创作《五谷丰登季》的美术作品。”（板书课题：五谷丰登季，齐读课题）

设计意图：通过实景视频创设丰收情境，直观呈现丰收场景，激发学生的学习兴趣与情感共鸣；通过师生互动提问，引导学生初步感知丰收元素与氛围，自然引出课题，为后续学习铺垫情感与认知基础。

2. 实物观察，初识五谷

教师出示提前准备的五谷实物：稻谷、小麦、玉米、大豆、高粱，摆放在展示台上，引导学生近距离观察。

教师提问：“请大家仔细看一看、摸一摸这些农作物，它们分别是什么样子的？颜色有什么不同？摸起来有什么感觉？”

学生分组观察，轮流触摸实物后发言。生1：“这个长长的、黄黄的是稻谷，摸起来有点扎手，里面是大米。”生2：“小麦是细细的，麦穗上面有小颗粒，颜色是浅黄色的。”生3：“玉米是黄黄的，圆圆的，上面有一排排的小颗粒，摸起来硬硬的。”生4：“大豆是圆圆的，小小的，有黄色的、绿色的，很光滑。”生5：“高粱高高的，穗子是红红的，像小火把一样。”

教师结合学生发言，逐一讲解五谷的名称、外形、色彩特征，板书关键词：稻谷（金黄、长穗）、小麦（浅黄、细穗）、玉米（金黄、颗粒饱满）、大豆（圆润、黄/绿）、高粱（红穗、高挑），并强调：“这五种农作物就是我们常说的‘五谷’，它们是我们重要的粮食来源，每一种都有独特的样子和颜色。”