《我长高了》(课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术一年级下册

《我长高了》教学课件 湘美版小学美术 · 一年级下册 ✨ 发现成长的快乐，画出长高的我 ✨ 1.7.2013 小朋友们好！今天我们要一起上一节非常有趣的美术课。在上课之前，老师想问大家一个问题：你们有没有发现自己和以前不一样了呢？对啦，我们都在悄悄地长大！今天，就让我们一起走进《我长高了》的奇妙世界！ ‹#› 猜猜我是谁？ 👶 小时候的样子 🧑🎓 现在的样子 VS 小朋友们，左边是他小时候，右边是他现在的样子。你们能猜出他是谁吗？ 快来说说，他发生了哪些神奇的变化呢？ 🤔 1.7.2013 看，这位神秘的小客人来了！左边是他还是小宝宝的时候，右边是他现在的样子。小朋友们快猜猜，他是谁？你们发现他从左边到右边，发生了哪些神奇的变化呢？ ‹#› 我们都在长大！ 🌱 成长，就像小树苗变大树 从只会哇哇大哭的小婴儿，到蹒跚学步的小宝宝，再到现在能跑会跳、拥有奇思妙想的小学生……时间滴答滴答走，我们的身体悄悄发生了好多奇妙的变化。 今天，就让我们拿起画笔，一起画出独一无二的“成长的我”吧！ 🎨 1.7.2013 我们每个人都像这棵小树苗一样，在爸爸妈妈的呵护下，一天天长大。我们的成长就像一部精彩的电影，记录了我们从婴儿到现在的点点滴滴。今天，我们就要用画笔，把这部电影画下来！ ‹#› 我的身体变变变！ 身高变高了 小时候我们要踮起脚尖才能够到桌面，现在一伸手就能够到啦！ 体型变壮了 我们的胳膊和腿变得更有力气了，能跑得更快，跳得更高！ 脚丫变大了 我们的脚丫也长大了，原来的小鞋子都穿不下了，要换大码的啦。 1.7.2013 我们的身体都发生了哪些变化呢？首先，我们的身高变高了，就像小树一样越长越高，以前够不到的东西现在一伸手就能够到了。我们的胳膊和腿也变得更有力气了，能跑得更快，跳得更高，也能帮爸爸妈妈做更多力所能及的事了。我们的脚丫也变大了，原来的小鞋子早就穿不下啦，这都说明我们在健康地长大！ ‹#› 我的样子不一样！ 脑袋 小时候我们的头看起来特别大，现在身体长高了，头和身体的比例更协调了。 五官 我们的眼睛变得更明亮，能看到更多美丽的风景，也能发现生活中的各种小美好。 发型 我们的头发也慢慢变长了，能扎小辫子，也可以梳出各种漂亮的造型，变得更可爱啦！ 1.7.2013 除了身体，我们的样子也变了。大家回忆一下，小时候我们的头是不是看起来特别大？现在身体长高了，头和身体的比例就协调多了。我们的眼睛也变得更明亮，头发也长长了，可以做各种漂亮的造型。 ‹#› 看看书上的小伙伴 一起去发现 让我们打开美术书，看看书上的小朋友们是怎样记录自己的成长的。 他们的画里，藏着哪些关于“长高了”的小秘密呢？ 同桌之间聊一聊 观察这些图片，你发现了什么变化？ 把你的想法小声地分享给同桌，听听他是怎么说的。 👂 认真倾听 · 大胆表达 · 快乐分享 👀 1.7.2013 现在，请小朋友们打开我们的美术书，翻到《我长高了》这一课。看看书上的小朋友们是怎么画自己的成长的。他们的画里藏着很多小秘密哦！和你的同桌讨论一下，你发现了什么？ ‹#› 分享我的成长故事 话题 01 “你还记得自己小时候 最有趣的一件事是什么吗？” 话题 02 “小时候的你和现在的你 喜欢的玩具一样吗？” 话题 03 “你觉得长大最棒的 地方是什么？” 小组任务：请和你的小组伙伴们分享你的故事，每个小组选出一位代表，待会儿和全班同学分享哦！ 1.7.2013 每个人的成长都有很多有趣的故事。现在，请大家和小组里的小伙伴分享一下你的成长故事吧！可以说说你小时候最有趣的事，或者你觉得长大最棒的地方是什么。待会儿每个小组选一个代表来和全班分享！ ‹#› 听听大家的故事 感谢几位同学的精彩分享！ 原来每个人的成长，都充满了这么多闪闪发光的有趣故事呀。 这些故事，就是我们最宝贵的创作灵感！ 1.7.2013 谢谢几位小代表的分享！你们的故事太有趣了！有的小朋友小时候怕黑，有的小朋友第一次去幼儿园哭鼻子。这些都是我们成长中最宝贵的回忆，也是我们画画最好的灵感来源！ ‹#› 成长的关键词 变高 变大 有力气 大脑袋 长身体 新衣服 新鞋子 有趣的故事 记住这些关键词，它们将帮助我们画出更生动的成长故事！ 1.7.2013 刚刚我们发现了很多关于成长的秘密，我们可以把它们总结成一些关键词，比如“变高”、“变大”、“大脑袋”等等。记住这些词，它们就像我们画画的小帮手，能帮助我们画出更生动的成长故事！ ‹#› 用简单的图形画画 画人物其实很简单，我们可以用圆形、椭圆形、长方形这些基本图形来搭建我们的身体。 头部 用一个大大的圆形 身体 用一个椭圆形或长方形 四肢 用长长的线条 1.7.2013 要画好成长的自己，我们先要学会一个简单的魔法。那就是用我们学过的圆形、椭圆形、长方形这些基本图形来画人。头用圆形，身体用椭圆形，四肢用线条，是不是很简单？ ‹#› 步骤一：画婴儿时期的我 01. 画脑袋 先画一个大大的圆形，这是我们圆圆的大脑袋，是身体中最显眼的部分。 02. 画身体 在脑袋下面画一个小小的椭圆形作为身体，记得身体要比头小很多，突出婴儿的特征。 03. 画四肢 画上短短的、胖胖的小手和小脚，就像四根可爱的小香肠，让画面看起来肉嘟嘟的。 04. 画五官 最后，用简单的圆点做眼睛，向上弯的弧线画嘴巴，一个笑眯眯的表情就完成了。 💡 婴儿期绘画要点：头大身小，整体圆滚滚，动作简单，表情要天真可爱！ 1.7.2013 现在，我们来画第一个阶段的自己——婴儿时期。记住这个特点：头大身小。先画一个大大的脑袋，再画一个小小的身体，然后画上短短的四肢。这样一个圆滚滚的小婴儿就画好啦！ ‹#› 步骤二：画幼儿时期的我 01 画脑袋 画一个圆圆的脑袋，注意这时候的脑袋要画得稍微小一点，不要画得太大哦。 02 画身体 身体开始变长了，我们可以用一个竖长的椭圆形来画。记得头和身体的比例大约是1:2哦。 03 画四肢 胳膊和腿也跟着变长了一些，可以发挥想象，试着画出跑、跳等各种活泼的动作。 04 画五官 五官变得更清晰啦，给小人儿画上一双明亮的眼睛和一个开心大笑的嘴巴吧！ 💡 幼儿期绘画特点：身体明显变长，开始展现出跑、跳等各种活泼的动态。 1.7.2013 接下来，我们画幼儿时期的自己。这个时候，我们的身体开始变长了，头和身体的比例大概是一比二。我们可以画出跑、跳等各种活泼的动作，让我们的画动起来！ ‹#› 步骤三：画现在的我（小学生） 1. 画脑袋 脑袋和身体的比例更协调了，大约是1:3或1:4。 2. 画身体 身体变得修长，可以画出站立、举手等更有力、更挺拔的姿势。 3. 画四肢 四肢变得更长，线条更流畅，可以画出拿书包、跳绳等丰富的动作。 4. 画五官 眼睛画得更明亮有神，嘴角上扬，整体表情自信、阳光、充满朝气。 🌟 整体特点：比例协调 · 充满活力 · 线条有力 🌟 1.7.2013 最后，我们来画现在的自己——小学生！这个时候，我们的身体比例已经很协调了，头和身体的比例大约是一比三或一比四。我们可以画出更有力的姿势，比如背着书包上学，或者在操场上跳绳。我们的表情也更加自信了！ ‹#› 动起来！ 我们不仅会长高， 还会做很多很多动作！ 试着用我们学过的方法，画出正在做不同动作的自己吧！ 比如跑步、跳跃、举手，或者像右边的小交警一样，做出酷酷的指挥手势！ ✨ 发挥你的想象力，大胆画吧！ ✨ 1.7.2013 学会了画不同阶段的自己，我们还要让他们“动”起来！我们可以画出跑步、跳跃、举手、弯腰等各种动作。现在，就请小朋友们试着画一画正在做不同动作的自己吧！ ‹#› 色彩的悄悄话 婴儿时期 可以用柔和、明亮的颜色，如粉色、浅黄色，表现纯真可爱的感觉。 幼儿时期 可以用活泼的颜色，如橙色、绿色，体现快乐玩耍、无忧无虑的氛围。 现在的我 可以用鲜艳、有活力的颜色，如红色、蓝色，展现小学生积极向上的一面。 背景小贴士 别忘了选择和画面主体颜色和谐搭配的背景色，这样才能让你的画看起来更舒服、更漂亮哦！ 1.7.2013 颜色也会说话哦！我们可以用不同的颜色来表现不同的成长阶段。比如，用柔和的粉色画婴儿，用活泼的绿色画幼儿，用鲜艳的红色画现在的自己。让我们用色彩的魔法，让我们的画更有故事感吧！ ‹#› 把画安排得更整齐 顶天立地 画一个很高很高的自己，可以从纸的底部一直画到顶部，展现你的高大与自信。 并排站立 把小时候的“我”和现在的“我”画在一起，做一个有趣的身高、样貌大对比。 故事场景 画出成长中的一个小故事，比如第一次背上书包上学，让画面充满故事感。 1.7.2013 画好了人物，我们还要把他们安排在画纸上。我们可以把自己画得很高很高，顶天立地；也可以把小时候和现在的自己画在一起做对比；还可以画出一个完整的故事场景。选择你喜欢的方式，让你的画面更漂亮吧！ ‹#› 老师来画一幅“我长高了” 现在，老师要把刚才讲的所有技巧都用上，画一幅完整的“我长高了”！ 请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师的每一个步骤哦！ 👀 1.7.2013 理论学习结束，现在是实践时间！老师要亲自示范，把刚才讲的所有技巧都用上，画一幅完整的“我长高了”。请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师的每一个步骤，看看老师是怎么把婴儿、幼儿和小学生画在一张纸上的。 ‹#› 看看别的小朋友画的 ✨ 每一幅画，都是独一无二的成长故事 🎨 画里的回忆：有的小朋友画了自己和小时候最爱的玩具，把那些无忧无虑的玩耍时光，永远定格在了画纸上。 👨👩👧 画里的陪伴：还有的小朋友画了和爸爸妈妈在一起的温馨日常，每一笔每一划，都藏着对家人满满的爱。 这些充满童趣的画，是不是也给了你很多灵感呢？ 1.7.2013 老师画完了，现在我们来看看其他小朋友的作品。他们用自己的画笔，记录了独一无二的成长故事。有的画了和玩具的合影，有的画了和家人的温馨瞬间。这些画是不是给了你很多灵感？ ‹#› 绘画小秘籍 01 比例 • 婴儿：头大身小，展现软萌感 • 幼儿：头身比例约 1:2 • 小学生：头身比例约 1:3 02 线条 •圆润线条：减少尖锐拐角，多用弧线，更能表现角色的可爱与亲切感。 •流畅线条：运笔果断有力，展现人物的动感与活力。 03 色彩 • 为不同的成长阶段选择匹配的色调，传达特定的情感氛围。 • 比如：用暖色调表现温馨，用明快色彩表现童年的快乐。 04 构图 • 打破常规的居中构图思维，大胆尝试。 • 尝试对角线、三角形或S型等多样化的画面布局，让画面更具动感和故事感。 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天的绘画小秘籍。记住不同阶段的比例，用不同的线条和颜色来表现，再加上漂亮的构图，你就能画出最棒的成长故事啦！ ‹#› 创作任务：我的成长画卷 🎨 创作主题 画出你成长的故事。无论是蹒跚学步的幼年，还是充满奇思妙想的现在，用画笔定格那些难忘的瞬间吧！ 📋 创作要求 1. 画面中清晰展现你不同成长阶段的变化。 2. 人物形象生动有趣，色彩搭配要鲜艳明快。 3. 构图饱满合理，可加上场景背景和趣味文字。 🖌️ 推荐工具 水彩笔、油画棒、彩色卡纸、素描本、勾线笔等。 不必拘泥，选择你最顺手的工具就好！ 🌟 现在，轮到你们大显身手了！ 🌟 拿起画笔，画出你独一无二的成长故事吧！ 1.7.2013 理论和示范都结束啦！现在，真正的创作时间到了！请大家拿起画笔，创作一幅属于你自己的“成长画卷”。记住我们的要求，大胆下笔，画出你独一无二的成长故事吧！ ‹#› 小小创作家 老师会在教室里巡回指导，如果你遇到困难，可以举手问老师哦！ 大胆下笔，画出你心中的想法！ 1.7.2013 我们的小小创作家们已经开始行动了！老师会在教室里走来走去，帮助大家解决遇到的问题。不要害怕，大胆地画出你心中的想法，每一笔都是你成长的印记！ ‹#› 遇到困难怎么办？ 想不起来小时候的样子？ 可以翻翻看家里的老照片，找找灵感呀～ 不知道怎么画动作？ 对着镜子做个动作观察一下，再画下来吧！ 颜色涂不好？ 大胆尝试！颜色鲜艳一点、丰富一点，没关系～ 大胆画，不要怕错！ 每一幅画都是独一无二的，更是你成长的珍贵印记！ 1.7.2013 在创作过程中，如果遇到困难怎么办？别担心！想不起来小时候的样子，可以回家看照片；不知道怎么画动作，可以对着镜子做一做；颜色涂不好，大胆尝试就好！记住，大胆画，不要怕错！每一幅画都是独一无二的，是你成长的珍贵印记哦！ ‹#› 灵感加油站 如果你看着画纸，脑海里还是空空如也，不知道该从哪里下笔？别担心，这太正常啦！ 来看看这些小朋友的作品吧，也许能给你带来意想不到的灵感哦！ ✨ 大胆想象，画出你独一无二的世界！ 1.7.2013 如果有些小朋友还没有头绪，别着急。我们再来看看这些优秀的作品，它们就像一个灵感加油站，也许能给你带来一些新的想法。快看看，哪一幅画给你的启发最大？ ‹#› 加油，小画家！ 继续完成你的作品， 画出你心中最美的成长故事！ 1.7.2013 时间不多了，还没有完成作品的小朋友要抓紧时间啦！老师相信你们都是最棒的小画家，加油！画出你心中最美的成长故事！ ‹#› 我们的成长画廊 ⏰ 时间到！ 请小朋友们把你的作品贴到我们的“成长画廊”里来，让大家一起欣赏！ 1.7.2013 叮咚！创作时间结束！请所有完成作品的小朋友，把你的画贴到我们的“成长画廊”里。哇，我们的画廊真是太丰富多彩了！让我们一起欣赏这些美丽的作品吧！ ‹#› 我来说说我的画 你画的是哪个 成长阶段的故事？ 你最喜欢自己画里的 哪个部分？ 你觉得自己哪里 画得最好？ 谁愿意来当小解说员，向大家介绍一下你的作品？ 1.7.2013 每一幅画背后都有一个精彩的故事。现在，谁愿意来当小解说员，向大家介绍一下你的作品？告诉我们你画的是什么故事，以及你最喜欢自己画里的哪个部分。 ‹#› 我来夸夸小伙伴 画里的“变化” 他的画让你看到了什么变化？ 是不是很有趣呢？ 最爱的“颜色” 你最喜欢他画里的哪个颜色？ 为什么喜欢它呢？ 我的“故事” 他的画有没有让你想起 自己的成长故事？ 欣赏完别人的作品，你有什么想说的？大胆地夸夸你的小伙伴吧！ 1.7.2013 欣赏完别人的作品，我们也要学会赞美别人。你觉得哪个小伙伴的画最棒？你最喜欢他画里的哪个部分？或者他的画有没有让你想起自己的故事？大胆地夸夸你的小伙伴吧！ ‹#› 老师的话 今天每个小朋友都画出了自己独一无二的成长故事，老师看到了大家满满的用心和天马行空的创意！ 人物超生动 把故事里的主角画得活灵活现，神态动作都特别到位！ 色彩超缤纷 大胆搭配颜色，画面看起来既丰富又漂亮，充满活力！ 故事超有趣 画出了独一无二的成长经历，每一个故事都让老师觉得惊喜！ 你们都是最棒的小画家！ 1.7.2013 老师看了大家的作品，感到非常骄傲！每一位小朋友都画出了自己独一无二的成长故事。有的人物画得特别生动，有的颜色搭配得很漂亮，还有的故事非常有趣。你们都是最棒的小画家！为自己鼓掌！ ‹#› 成长的足迹 观察身体变化 学会仔细观察自己身体的变化，发现成长过程中的小秘密。 掌握绘画技巧 学习运用不同的比例和线条，画出不同年龄阶段的人物形象。 记录成长故事 拿起手中的画笔，记录独一无二的成长瞬间，珍藏美好的回忆。 “成长是一件多么美好的事情啊！它记录了我们的快乐和汗水。 希望小朋友们能永远珍惜时光，健康快乐地成长！” 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起回顾一下今天的收获：我们学会了观察身体的变化，学会了画不同阶段的自己，还用画笔记录了成长故事。成长是一件多么美好的事情，希望大家都能珍惜时光，健康快乐地成长！ ‹#› 继续记录成长 📝 课后小任务 回家和爸爸妈妈一起翻看你的成长相册，听听更多关于你小时候的成长故事吧。 动手制作一本专属“成长纪念册”，把今天的画作、生活照片和珍藏的小物件都收纳进去。 想一想，下次美术课，我们可以一起画一画“我想长大以后...”的样子！ 成长的故事还在继续， 让我们用画笔和爱心，把它记录下来吧！ 1.7.2013 我们的成长故事还远远没有结束。课后，老师希望大家能和爸爸妈妈一起翻看成长相册，听更多故事。还可以制作一本自己的成长纪念册，把今天的画也放进去。让我们用画笔和爱心，继续记录我们美好的成长吧！ ‹#› 谢谢观看！ 愿我们都能快乐成长，追逐梦想！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里结束了。感谢小朋友们的精彩表现！愿我们每个人都能像这初升的太阳一样，充满希望，快乐成长，勇敢地追逐自己的梦想！下课！ ‹#› $