精品解析：四川资阳市安岳中学2025-2026学年八年级下学期期中考试生物试题

安岳中学初2024级第四期期中测试 生物试题 一、单选题（共40分，2分/个） 1. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（　　） A. 岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 B. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 C. 树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D. 盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，A错误。 B．鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确。 C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，C正确。 D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，D正确。 故选A。 2. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A. 将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A．光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜；当视野较暗时，用大光圈和凹面镜，A正确。 B．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右方，只有向右方移动玻片，物像才能向左方移动到视野的中央，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C错误。 D．下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，D正确 故选C。 3. 科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述不正确的是（ ） A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C. 过程③是细胞分化，形成了不同的组织 D. ①②③过程细胞内染色体数目不断减少 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．①过程，细胞体积增大，细胞不能无限长大，A正确。 B．过程②细胞数目增多，表示了细胞的分裂，B正确。 C．过程③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。 D．①②③过程细胞内染色体数目不变，D错误。 故选D。 4. 河北乐岛海洋王国是集海洋生物展示、陆生动物观赏与科普教育于一体的特色景区。某同学结合景区观察到的动物和所学知识，整理了动物类群的特征及分类表，下列匹配正确的是（ ） A. 爬行动物——体表覆盖鳞片，胎生哺乳，脊椎动物 B. 节肢动物——身体分节、附肢分节，脊椎动物 C. 两栖动物——终生生活在水中，用鳃呼吸，脊椎动物 D. 线虫动物——体表有角质层，无脊椎动物 【答案】D 【解析】 【详解】A．爬行动物体表覆盖鳞片或甲，生殖方式为卵生，胎生、哺乳是哺乳动物的特征，故A错误。 B．节肢动物身体和附肢都分节，但体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，故B错误。 C．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，并非终生生活在水中用鳃呼吸；体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故C错误。 D．线虫动物体表有角质层，体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，故D正确。 5. 科学家在东太平洋发现几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，如管栖蠕虫、蛤类和硫细菌等，其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量，将CO2合成有机物。下列关于硫细菌的说法，正确的是（ ） A. 热泉中的热能是硫细菌获取能量的最直接来源 B. 硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中 C. 硫细菌与青霉的繁殖方式相同 D. 硫细菌属于生态系统中的生产者 【答案】D 【解析】 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。原核细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A．硫细菌氧化硫化获得的能量是最直接能量来源，A错误。 B．硫细菌是细菌，属于原核生物，无细胞核，B错误。 C．硫细菌的繁殖方式是二分裂，青霉菌的繁殖方式是孢子繁殖，C错误。 D．硫细菌能通过化能合成作用，合成有机物，属于生态系统的生产者，D正确。 故选D。 6. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述，正确的是（　　） A. 生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A正确。 B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，B错误。 C．每种生物都是一个丰富的基因库，而不是每一个生物个体都是一个丰富的基因库，C错误。 D．盲目引进外来物种会导致生态入侵，破坏生态平衡，降低本地生物的多样性，D错误。 故选A。 7. 近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（ ） A. 在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B. 图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C. 图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D. 葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 【答案】A 【解析】 【分析】图一，①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮；图二，①叶，②子叶，③茎，④根；图三，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠；图四，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝，⑧雄蕊。 【详解】A．图一中③表示胚根，它是种子萌发后首先突破种皮，发育成根的部分，故③胚根被昆虫咬坏，种子不能萌发，A正确。 B．图一中⑤表示种皮，它是保护种子内部结构的外层。图四中③表示子房壁，它在种子发育过程中会发育成果皮。因此，图一中⑤不是由图四中③发育而来的。银杏的“白果”实际上是银杏的种子，但它没有真正的果皮，因为银杏是裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被，但银杏有种皮，即图一中的⑤，B错误。 C．图二中幼苗生长需要的水和无机盐主要由图三中①成熟区（根毛区）吸收而来，但有机物并不是由根吸收而来的。有机物是植物通过光合作用在叶片中合成的，然后通过茎部运输到植物体的其他部分，C错误。 D．图二中①表示叶，它是植物进行光合作用的主要器官。葫芦藓是一种苔藓植物，它没有真正的根；但有茎、叶分化，即具有图二中①叶；葫芦藓对二氧化硫等有害气体非常敏感，容易受到伤害，D错误。 故选A。 8. 森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是（ ） A. 森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用 B. 森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中 C. 植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应 D. 分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中 【答案】B 【解析】 【分析】森林生态系统通过两种主要方式来储存碳。第一种是通过植物的光合作用，将二氧化碳转化为生物质并储存在树木、枝干树叶和其他植被中，这种储存方式通常被称为生物固碳。第二种方式是将有机碳储存在森林土壤中，通常是以有机质和碎石的形式。这种储存方式被称为土壤碳储存。森林生态系统树林中碳储存能力很大，通常在林冠下的土壤和植被中能够储存大量的碳。 【详解】A．植被是土壤有机碳的主要来源之一，其通过光合作用将二氧化碳转化为有机物质，并通过根系分泌物、枯落物和死亡生物体等方式将有机物质输入到土壤中，A正确。 B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量），一部分通过光合作用储存在绿色植被中，另一部分以有机碳形式储存在森林土壤中，据图可知碳储量主要分布在土壤中，B错误。 C．植物吸收二氧化碳，放出氧气，减缓温室气体的排放，有助于缓解温室效应，因此要多植树造林，C正确。 D．分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，D正确。 故选B。 9. 人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图1表示呼吸时肺内气压的变化，图2表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图3表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是（ ） A. 图1中A→B→C段表示呼气，此时膈肌的位置是图2中的①→② B. 图1中D→E段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C. 图3中，由③流入的血液为动脉血，由④流出的血为静脉血 D. 图3中气体Ⅰ和A可以表示氧气，Ⅱ和B可以表示二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】图1中AC段为呼气，CE段为吸气；图2中的①膈肌舒张、②膈肌收缩；图3中的③肺动脉、④肺静脉、Ⅰ吸气、Ⅱ呼气、A二氧化碳、B氧气。 【详解】A．图1A→B→C段表示呼气，此时膈肌的位置是图2中的②→①，膈肌舒张，膈顶部上升，胸腔的上下径变短容积变小，肺随之回缩，肺内气压升高，完成呼气，A错误。 B．图1D→E段表示肺内气压虽然逐渐增大，仍然低于外界气压，所以此时人体处于吸气状态，B正确。 C．图3中，由③肺动脉流入的血液为静脉血，在肺部进行肺泡内的气体交换后，由④肺静脉流出的血为动脉血，C错误。 D．根据箭头方向判断图3中Ⅰ表示吸气、Ⅱ表示呼气、A是二氧化碳、B是氧气，D错误。 故选B。 10. 下图中，①和③表示血管；②表示某结构，箭头表示血液流动方向。下列分析正确的是（　　） A. 若②为肾小球，则①、③中分别流动脉血、静脉血 B. 若②为心脏，则输液时针刺血管的类型与③相同 C. 若②为下肢骨骼肌，③受伤出血，则应在近心端按压止血 D. 若②为皮肤，则与①相比，③内血液中的尿素含量可能减少 【答案】D 【解析】 【分析】血液循环分为体循环和肺循环，其循环途径如下图： 【详解】A．若②为肾小球，则①入球小动脉、③出球小动脉中分别流动脉血、动脉血，A错误。 B．若②为心脏，则①为静脉，③为动脉；静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管。因此，若②为心脏，则输液时针刺血管的类型与①静脉相同，B错误。 C．若②为下肢骨骼肌，则①为下肢动脉，③为下肢静脉；静脉是将血液运回心脏的血管，静脉出血应在远心端压迫止血，故③受伤出血则应在远心端按压止血，C错误。 D．皮肤内有汗腺，能分泌形成汗液，汗液的成分是水、无机盐和尿素。因此，若②为皮肤，则与①动脉血管相比，③静脉血管内血液中的尿素含量可能减少，D正确。 故选D。 11. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．图乙中的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，故两个装置的变量是二氧化碳，可用于探究二氧化碳是光合作用的原料，B正确。 C．图丙是隔水加热装置，大烧杯内是水，小烧杯内是酒精，叶绿素溶解于酒精中，C正确。 D．氧气有支持燃烧的作用。因此，丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，D错误。 故选D。 12. 一位女性幸运地怀孕，B超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是（ ） A. 两个胚胎的发育起点都是受精卵 B. 胎儿通过胎盘与母体进行营养物质和代谢废物的交换 C. 若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50% D. 一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲 【答案】D 【解析】 【分析】1．双胞胎可以是同卵双胞胎或异卵双胞胎。同卵双胞胎是由同一个受精卵分裂而来，因此他们的性别和遗传物质是完全相同的，但相貌可能因环境和其他因素而略有不同；异卵双胞胎则是由两个不同的卵子和精子结合而来，他们的性别和遗传物质可能不同。 2．在生殖细胞形成过程中，由于男性可产生数量几乎相等的含X染色体的精子与含Y染色体的精子，加之这些精子与卵细胞（含X染色体）结合的机会相等，故每次生男（XY）、生女（XX）的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。 【详解】A．每个人生命的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂形成胚泡，胚泡分裂分化形成胚胎，胚胎继续发育成为胎儿。可见，这两个胚胎的发育起点都是受精卵，A正确。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎儿通过胎盘与母体进行营养物质和代谢废物的交换，B正确。 C．每次生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。可见，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50% ，C正确。 D．人的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。可见，对于双胞胎（无论是同卵还是异卵），每个胎儿的染色体都是一半来自父亲，一半来自母亲，D错误。 故选D。 13. 如图中，I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B. 抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失 C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D. 人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种 【答案】B 【解析】 【详解】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时，记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量效应B细胞，因此，再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体；随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒开始减少，抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，故A正确；抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当抗原清除后，抗体仍存留在人体内，还将保持产生抗体的能力，故B错误；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，故C正确；人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞，属于血液中白细胞的一种，D正确。故选B。 14. 如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（　　） A. AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C. CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D. E点后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 【答案】D 【解析】 【分析】正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。 【详解】A．正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上。A点摄入大量葡萄糖，葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖含量上升，故A正确。 B．胰岛素是一种激素，由胰岛分泌，主要作用是调节血糖水平，促进葡萄糖的利用和储存，保持体内糖代谢的平衡。BC段血糖下降是因为胰岛素的作用，故B正确。 C．运动时，肌肉细胞需要消耗葡萄糖来提供能量，因此血糖含量会下降，故C正确。 D．即使血糖在E点后相对稳定，胰岛素和胰高血糖素等激素仍然在维持血糖稳定中起着关键作用。胰岛素继续调节血糖的吸收和利用，而胰高血糖素则在血糖过低时促进肝脏释放葡萄糖，维持血糖的稳定，故D错误。 故选D。 15. “结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列有关叙述与此观点不相符的是（ ） A. 呼吸道都有骨或软骨做支架，可以保证呼吸道内的气流通畅 B. 神经细胞有许多长短不一的突起，可以接受信息和传出信息 C. 青蛙的皮肤裸露且湿润，可以辅助肺呼吸但不进行气体交换 D. 植物根尖的成熟区有大量的根毛，使其具有强大的吸水能力 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．人体的呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，它们都有骨或软骨作支架，可以保持气道开放，不空瘪，从而可以保证呼吸道内的气流通畅，符合结构与功能相适应的观点，故A不符合题意。 B．神经细胞又叫神经元，它是神经系统结构和功能的基本单位。神经细胞是由胞体（细胞体）和突起构成的，其中突起包括树突和轴突，树突短，呈树枝状，数量较多，有利于收集信息和将信息传至细胞体；轴突比较长，可将细胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元。因此，神经细胞有许多长短不一的突起，可以接受信息和传出信息，符合结构与功能相适应的观点，故B不符合题意。 C．青蛙属于两栖动物，其成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的肺不发达，只依靠肺吸收的氧气不能满足对身体的需求，其皮肤湿润且密布毛细血管，能进行气体交换，可以辅助肺呼吸，从而满足氧气对身体的需求，故C符合题意。 D．根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区出现了大量的根毛，大大增大了吸收面积，使其具有强大的吸水能力，符合结构与功能相适应的观点，故D不符合题意。 故选C。 16. 下图模拟淀粉在消化道中的消化过程，下列叙述正确的是（　　） A. “剪刀1”模拟的物质仅存在于口腔中 B. 人体胃液中含有“剪刀2”模拟的物质 C. “剪刀1”和“剪刀2”模拟的物质是消化酶 D. 图中模拟的消化原理与牙齿的咀嚼原理相似 【答案】C 【解析】 【分析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 剪刀1模拟唾液淀粉酶，剪刀2模拟消化麦芽糖的酶。 【详解】A．“剪刀1”模拟唾液淀粉酶，该酶不仅存在于口腔中，小肠中的胰液和肠液也含有能消化淀粉的酶，其作用与唾液淀粉酶类似，A错误。 B．胃液中含有的是胃蛋白酶，主要消化蛋白质，不含有能分解麦芽糖的酶，即“剪刀2”模拟的物质，B错误。 C．“剪刀1”模拟唾液淀粉酶，“剪刀2”模拟肠液和胰液中分解麦芽糖的酶，它们都属于消化酶，C正确。 D．图中模拟的是通过消化酶进行的化学性消化，将大分子物质分解为小分子；而牙齿的咀嚼是物理性消化，只是改变食物形状，二者原理不同，D错误。 故选C。 17. 广元疾控提醒：每年10月到次年3月是诺如病毒的感染高发期，各学校、幼托机构要高度重视诺如病毒感染防控工作。诺如病毒通过消化道传播，从而引发急性胃肠炎。下列有关该病毒和传染病的叙述不正确的是（ ） A. 诺如病毒个体微小、结构简单，只能用电子显微镜观察 B. 抗生素可以有效杀灭诺如病毒 C. 各学校、幼托机构里的所有未患病人员都属于易感人群 D. 对餐具进行彻底清洗消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径 【答案】B 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞里，离开活细胞就会变成结晶体。 （2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．诺如病毒属于病毒，个体微小、结构简单，无细胞结构，只能用电子显微镜观察，A正确。 B．抗生素主要针对细菌起作用，对病毒没有杀灭效果，因此无法有效杀灭诺如病毒，B错误。 C．易感人群指对某种传染病缺乏免疫力易感染该病的人群，学校、幼托机构中未患病且对诺如病毒缺乏免疫力的人员属于易感人群，C正确。 D．诺如病毒通过消化道传播，对餐具彻底清洗消毒可阻断病毒传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径，D正确。 故选B。 18. 生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（　　） A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B. 利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种 C. 利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品 D. 利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似 【答案】C 【解析】 【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。 在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】A．科学家利用转基因技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物---胰岛素，A正确。 B．运用植物组织培养技术，可以实现优良品种的快速繁殖，培育出大量不含病毒的幼苗，B正确。 C．制馒头和面包要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，C错误。 D．细胞核是遗传的控制中心，含有遗传物质，传递遗传信息，多莉羊的长相与供核母羊一样，这说明细胞核是遗传信息库，D正确。 故选C。 19. 多重耐药性细菌被称为“超级细菌”，因对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。“超级细菌”的出现与滥用抗生素的关系如图所示，下列相关叙述符合达尔文自然选择学说的是（　　） A. 抗生素使细菌产生了耐药性变异 B. 耐药细菌的繁殖力比不耐药细菌的强 C. 抗生素选择了具有耐药性变异的细菌 D. 耐药性细菌和抗生素之间没有生存斗争 【答案】C 【解析】 【分析】用达尔文的自然选择学说解释超级细菌的产生：细菌中由于基因突变，出现了极个别的能抵抗抗生素的个体。每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次选择，绝大多数普通细菌被杀死，原先不占优势的、具有抗药性的“超级细菌”存活下来并大量繁衍。 【详解】A．抗生素并不直接导致细菌产生耐药性变异，变异是随机发生的，抗生素只是起到了选择作用，A不符合题意。 B．题目和图示并未提供耐药细菌繁殖力更强的信息。耐药性细菌只是在抗生素存在时具有生存优势，繁殖力不一定更强，B不符合题意。 C．细菌群体中原本就存在随机变异（包括耐药性变异），抗生素的存在选择了那些具有耐药性变异的细菌，使其存活并繁殖，C符合题意。 D．耐药性细菌和抗生素之间存在生存斗争，抗生素对细菌施加选择压力，细菌则通过耐药性适应这种压力，D不符合题意。 故选C。 20. 2025年，结合AI算法优化CRISPR 基因编辑技术（简单说，就是运用基因剪刀，精准地对基因组进行编辑，引入一段基因或消除一段基因），提高了基因编辑成功率，推动了基因疗法在遗传病治疗中的普及，从而为患者带来福音，据此分析判断，下列有关说法错误的是（　　） A. 基因编辑技术在遗传病治疗中的成功应用，证明了基因可以控制生物的性状 B. 图一③的组成成分主要包括①和②，其中①有特定的遗传信息 C. 通常，人的体细胞中①、③数量相等，图二的A、B是图一①中具有遗传效应的片段 D. 图二中a和b控制的性状不能在后代中表现，也不能遗传下去 【答案】D 【解析】 【分析】染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由蛋白质和DNA组成。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。基因是DNA上有遗传效应的片段。通常情况下，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因。控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因之分。控制显性性状的基因为显性基因，控制隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。图一：①是DNA、②是蛋白质、③是染色体。图二：A、B是显性基因；a和b是隐性基因。 【详解】A．基因编辑技术通过对基因进行编辑来治疗遗传病，说明基因可以控制生物的性状，A正确。 B．图一中的③表示染色体，其主要成分是①DNA和②蛋白质，DNA上有特定的遗传信息，B正确。 C．通常情况下，一条染色体上有一个DNA分子，所以①DNA和③染色体数量相等；图二中A、B表示图一①DNA中具有遗传效应的片段即基因，C正确。 D．基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，当子代控制某种性状的基因都是隐性基因时，就会表现出隐性性状。所以，a和b控制的性状能在后代中表现，也能遗传下去，D错误。 故选D。 二、填空题（共40分，2分/空） 21. 资阳市在5月进行初中毕业生体育测试，为了形成健康的运动观念和习惯，体育老师会经常组织一些体育测试活动。如图1是小明同学体育测试时的部分生理活动示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图2是人体反射活动示意图，请据图回答问题： （1）小明同学在测试过程中，进行过程②时，血液中气体成分的变化是________。 （2）小明同学为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有________。 （3）小明在做准备活动过程中，突然身感不适，医生诊断为急性肾炎。在图1的D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，症状表现为尿量增加，而且尿液中会出现________。 （4）小明在进行1000米长跑测试时，下肢弯曲需在神经系统的调节下由肌肉牵拉着骨围绕________进行活动。由于不小心意外摔倒擦伤了膝盖。他“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导途径是⑩→________（用图2中的数字和箭头表示）。 【答案】（1）氧气含量增加，二氧化碳含量减少 （2）胃液、肠液、胰液 （3）血细胞和大分子蛋白质 （4） ①. 关节 ②. ⑦→⑥→⑨→④ 【解析】 【分析】图中，A是呼吸系统、B是消化系统、C是血液循环系统、D是泌尿系统，①是肺通气、②是肺换气、③是吸收，④是肾小管、⑤表示肾小球和肾小囊内壁。 【小问1详解】 ②表示肺泡与血液的气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少。 【小问2详解】 蛋白质开始消化的部位是胃，在胃液的作用下蛋白质被初步消化成多肽，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下，被分解成氨基酸，被小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液。 【小问3详解】 在泌尿系统中，肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当⑤肾小球和肾小囊内壁发生病变时，其通透性会增加，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。 【小问4详解】 人体运动的原理是：骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生运动。他“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导途径是:⑩感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着⑦传入神经传到脊髓灰质中的⑥神经中枢，然后再沿着⑨脊髓里的上行神经纤维，传到④大脑皮层的相关区域，形成痛觉。 22. 娃娃菜是我国广泛种植的蔬菜，具有较高的营养价值和经济效益。下图是娃娃菜叶肉细胞中物质变化的示意图，①和②表示相关生理过程。请回答下列问题。 （1）娃娃菜的叶在结构层次上属于________。过程________（填序号）表示呼吸作用。 （2）已有研究表明，高温能显著降低娃娃菜的光合速率。为了缓解高温胁迫对娃娃菜光合速率的影响，科研人员分别向5组娃娃菜喷施不同浓度的BR（一种植物生长调节剂），在高温（38℃）条件下培养一段时间后，测定各组光合速率及叶绿素含量，结果如图。 ①本实验研究的变量是_______。 ②与对照组相比，喷施BR提高了高温胁迫下娃娃菜的光合速率，根据实验结果推测原因：喷施BR，________。 ③根据实验结果，建议农民在高温天气对娃娃菜喷施浓度为________mg/L左右的BR。 【答案】（1） ①. 器官 ②. ② （2） ①. BR的浓度（不同浓度的BR） ②. 提高叶绿素含量，增强光合作用（或增加叶绿素含量，促进光反应） ③. 0.50 【解析】 【小问1详解】 植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，叶属于营养器官；图中①是光合作用（二氧化碳+水有机物+氧气），②是呼吸作用（有机物+氧气二氧化碳+水）。 【小问2详解】 从柱状图的横坐标（BR的浓度）可以看出，变量是BR的浓度（不同浓度的BR）； 从图中可以看到，随着BR浓度升高，叶绿素含量也随之升高，叶绿素是光合作用的关键色素，所以BR可以提高叶绿素含量，增强光合作用，从而提高光合速率； 分析图中柱状图形可知，光合速率和叶绿素含量在 BR浓度为0.50mg.L-1时达到最高，所以建议施用0.50 mg.L-1左右的BR。 23. 我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题： （1）乙通过图中的_______（填字母）消耗二氧化碳释放氧气，维持生物圈中的_______平衡。 （2）若不易降解的有毒物质进入该生态系统则一段时间后有毒物质含量最高的是_______。 （3）该生态系统中的食物网共有________条食物链。 （4）请写出食物网中最短的一条食物链：________。 【答案】（1） ①. b ②. 碳氧 （2）猫头鹰 （3）3 （4）乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰 【解析】 【小问1详解】 在无机环境和生物群落之间碳元素以二氧化碳的形式循环，据图可知，甲是二氧化碳，乙既能吸收二氧化碳也能产生二氧化碳，所以乙是生产者，通过b光合作用吸收二氧化碳产生氧气，维持生物圈的碳氧平衡。 【小问2详解】 不易降解的有毒物质会沿食物链发生生物富集，营养级越高的生物，体内有毒物质积累越多。该生态系统中猫头鹰是最高营养级，因此体内有毒物质含量最高。 【小问3详解】 图中的食物链是：乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；乙→食草昆虫→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰；乙→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共有3条食物链。 【小问4详解】 由第（3）小题可知最短的食物链是：乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰。 24. 《诗经》中有“七月食瓜，八月断壶”的记载。甜瓜果皮有黄绿色和绿色两种，基因用A、a表示。某生物兴趣小组用甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为绿色。杂交实验及结果见下表（实验②中F1之间交配得F2）。回答下列问题。 实验 亲本 F1 F2 ① 甲×乙 黄绿色∶绿色=28∶29 —— ② 丙×丁 全为黄绿色 黄绿色∶绿色=51∶17 （1）由表中数据可判断，乙的基因组成为________。实验②的F2黄绿色甜瓜中纯种个体所占的比例为_______。 （2）为提高甜瓜的产量，兴趣小组选择根系发达、抗病性强的南瓜作为________与甜瓜进行嫁接。兴趣小组开展了5组嫁接实验并测量所结甜瓜的平均单果重量，结果见下图。实验①是某品种甜瓜与自身的根部进行嫁接，实验②～⑤是该品种甜瓜与4种不同品种的南瓜嫁接。据图判断实验________（填序号）所使用的南瓜品种有助于提高甜瓜的产量，依据________。 【答案】（1） ①. Aa ②. 1/3 （2） ①. 砧木 ②. ④ ③. 实验④所结甜瓜的平均单果重量最高 【解析】 【小问1详解】 甲表现为绿色（隐性性状，基因型为aa），甲×乙的F₁中黄绿色：绿色≈1：1，说明乙的基因型为Aa（杂合子），杂交后代才会出现1：1的比例。 实验②中F₁基因型为Aa，自交后F₂的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，黄绿色个体为AA和Aa，其中纯种（AA）占黄绿色个体的比例为1/(1+2)=1/3，遗传图解为： 【小问2详解】 嫁接时，接穗决定果实的性状，砧木为接穗提供水分和无机盐等营养，因此选择根系发达、抗病性强的南瓜作为砧木，甜瓜作为接穗。 由图可知，实验④所结甜瓜的平均单果重量最高，说明该南瓜品种能有效提高甜瓜产量。 三、实验探究题（共20分，2分/空） 25. 洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。 小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如下柱状图。 （1）实验中，乙组滴加清水是为了设置________实验；“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要________。 （2）统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的目的是________。 （3）比较实验结果，得出的实验结论是________。 （4）根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。________。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 充足的空气##充足的氧气 （2）减小实验误差，提高实验数据的准确性 （3）某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有害的 （4）“在生活中减少使用洗洁精洗涤物品的用量和次数”、“用其他物品替代洗洁精的使用”、“使用新型无害洗洁精”、“对使用过洗洁精的废水进行处理后排放” 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （3）种子萌发的外在条件是充足的空气（氧气）、适宜的温度、适量的水分。 【小问1详解】 由题目分析，乙组加清水的目的是进行对照实验。种子萌发的外在条件是充足的空气（氧气）、适宜的温度、适量的水分。题干中“以稀释液和清水不浸没种子为准”说明种子的萌发需要充足的空气（氧气）。 【小问2详解】 重复实验并计算各组的平均值目的是减小实验误差，提高实验数据的准确性。 【小问3详解】 通过实验的柱状图分析，甲组的种子平均发芽率低于乙组，说明某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有害的。 【小问4详解】 根据实验结论，结合实际生活，有利于保护环境的妙招有：“在生活中减少使用洗洁精洗涤物品的用量和次数”、“用其他物品替代洗洁精的使用”、“使用新型无害洗洁精”、“对使用过洗洁精的废水进行处理后排放”。 26. 我们经常听到“老面馒头”的吆喝声，看来老面馒头颇受欢迎，它与酵母发酵的馒头有何不同呢？某生物兴趣小组针对该问题展开了实践探究活动： 【实践目的】利用微生物进行食品发酵，并比较老面发酵和酵母发酵两种方式对馒头品质的影响。 【原理分析】 （1）制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的，都是利用酵母菌将面粉发酵后进行蒸制。酵母菌在水分、温度和有机物等条件非常适宜时进行的生殖方式主要是________。 【制作过程】 老面馒头：①制作老面：取适量面粉，用温水和成面团，在温暖处放置1～2天；②发面：用温水化开老面后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍左右；③蒸制馒头。 酵母馒头：①发面：用温水化开干酵母粉后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍左右；②蒸制馒头。 （2）无论是制作老面还是发面过程中，都只能用温水，而不是用开水，你认为原因是_______（合理即可）。 【实践结果】请老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面评分，结果如图所示： （3）由实践结果可知，________（选填：老面/酵母）馒头的品质更优。 【拓展探究】该兴趣小组的同学突发奇想，能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢？于是他们进行了尝试。在老师的指导帮助下，同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如下图所示： （4）由图可知，________（选填：番茄/葡萄）表面的酵母菌发酵能力较强，因为发酵6天后葡萄组剩余葡萄糖量明显_______（填“多于”或“少于”）番茄组。于是同学们选择其用于发面，并成功制作出了果味馒头。 【答案】（1）出芽生殖 （2）高温会杀死酵母菌（或酵母菌在高温下失去活性） （3）老面 （4） ①. 葡萄 ②. 少于 【解析】 【小问1详解】 酵母菌在营养条件适宜（水分、温度、有机物丰富）时，主要通过出芽生殖的方式进行繁殖。 【小问2详解】 用温水，而不是用开水的原因：开水温度过高，会杀死酵母菌（或高温会破坏酵母菌的活性，使酵母菌无法发酵），导致实验失败。 【小问3详解】 分析柱状图可以看出，老面馒头在外观、口感、风味上的评分都高于酵母馒头，综合品质更优。 【小问4详解】 曲线显示，随着发酵天数增加，葡萄糖溶液剩余量变化趋势是下降的，葡萄表面的酵母菌与等量葡萄糖溶液混合后在同天数时，溶液中葡萄糖剩余的更少，说明葡萄表面的酵母菌发酵能力更强，因为曲线显示，发酵6天后葡萄组剩余葡萄糖量明显少于番茄组；于是同学们选择其用于发面，并成功制作出了果味馒头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安岳中学初2024级第四期期中测试 生物试题 一、单选题（共40分，2分/个） 1. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（　　） A. 岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 B. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 C. 树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D. 盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 2. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A. 将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 3. 科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述不正确的是（ ） A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C. 过程③是细胞分化，形成了不同的组织 D. ①②③过程细胞内染色体数目不断减少 4. 河北乐岛海洋王国是集海洋生物展示、陆生动物观赏与科普教育于一体的特色景区。某同学结合景区观察到的动物和所学知识，整理了动物类群的特征及分类表，下列匹配正确的是（ ） A. 爬行动物——体表覆盖鳞片，胎生哺乳，脊椎动物 B. 节肢动物——身体分节、附肢分节，脊椎动物 C. 两栖动物——终生生活在水中，用鳃呼吸，脊椎动物 D. 线虫动物——体表有角质层，无脊椎动物 5. 科学家在东太平洋发现几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，如管栖蠕虫、蛤类和硫细菌等，其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量，将CO2合成有机物。下列关于硫细菌的说法，正确的是（ ） A. 热泉中的热能是硫细菌获取能量的最直接来源 B. 硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中 C. 硫细菌与青霉的繁殖方式相同 D. 硫细菌属于生态系统中的生产者 6. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述，正确的是（　　） A. 生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 7. 近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（ ） A. 在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B. 图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C. 图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D. 葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 8. 森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是（ ） A. 森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用 B. 森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中 C. 植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应 D. 分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中 9. 人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图1表示呼吸时肺内气压的变化，图2表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图3表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是（ ） A. 图1中A→B→C段表示呼气，此时膈肌的位置是图2中的①→② B. 图1中D→E段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C. 图3中，由③流入的血液为动脉血，由④流出的血为静脉血 D. 图3中气体Ⅰ和A可以表示氧气，Ⅱ和B可以表示二氧化碳 10. 下图中，①和③表示血管；②表示某结构，箭头表示血液流动方向。下列分析正确的是（　　） A. 若②为肾小球，则①、③中分别流动脉血、静脉血 B. 若②为心脏，则输液时针刺血管的类型与③相同 C. 若②为下肢骨骼肌，③受伤出血，则应在近心端按压止血 D. 若②为皮肤，则与①相比，③内血液中的尿素含量可能减少 11. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 12. 一位女性幸运地怀孕，B超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是（ ） A. 两个胚胎的发育起点都是受精卵 B. 胎儿通过胎盘与母体进行营养物质和代谢废物的交换 C. 若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50% D. 一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲 13. 如图中，I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B. 抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失 C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D. 人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种 14. 如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（　　） A. AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C. CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D. E点后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 15. “结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列有关叙述与此观点不相符的是（ ） A. 呼吸道都有骨或软骨做支架，可以保证呼吸道内的气流通畅 B. 神经细胞有许多长短不一的突起，可以接受信息和传出信息 C. 青蛙的皮肤裸露且湿润，可以辅助肺呼吸但不进行气体交换 D. 植物根尖的成熟区有大量的根毛，使其具有强大的吸水能力 16. 下图模拟淀粉在消化道中的消化过程，下列叙述正确的是（　　） A. “剪刀1”模拟的物质仅存在于口腔中 B. 人体胃液中含有“剪刀2”模拟的物质 C. “剪刀1”和“剪刀2”模拟的物质是消化酶 D. 图中模拟的消化原理与牙齿的咀嚼原理相似 17. 广元疾控提醒：每年10月到次年3月是诺如病毒的感染高发期，各学校、幼托机构要高度重视诺如病毒感染防控工作。诺如病毒通过消化道传播，从而引发急性胃肠炎。下列有关该病毒和传染病的叙述不正确的是（ ） A. 诺如病毒个体微小、结构简单，只能用电子显微镜观察 B. 抗生素可以有效杀灭诺如病毒 C. 各学校、幼托机构里的所有未患病人员都属于易感人群 D. 对餐具进行彻底清洗消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径 18. 生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（　　） A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B. 利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种 C. 利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品 D. 利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似 19. 多重耐药性细菌被称为“超级细菌”，因对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。“超级细菌”的出现与滥用抗生素的关系如图所示，下列相关叙述符合达尔文自然选择学说的是（　　） A. 抗生素使细菌产生了耐药性变异 B. 耐药细菌的繁殖力比不耐药细菌的强 C. 抗生素选择了具有耐药性变异的细菌 D. 耐药性细菌和抗生素之间没有生存斗争 20. 2025年，结合AI算法优化CRISPR 基因编辑技术（简单说，就是运用基因剪刀，精准地对基因组进行编辑，引入一段基因或消除一段基因），提高了基因编辑成功率，推动了基因疗法在遗传病治疗中的普及，从而为患者带来福音，据此分析判断，下列有关说法错误的是（　　） A. 基因编辑技术在遗传病治疗中的成功应用，证明了基因可以控制生物的性状 B. 图一③的组成成分主要包括①和②，其中①有特定的遗传信息 C. 通常，人的体细胞中①、③数量相等，图二的A、B是图一①中具有遗传效应的片段 D. 图二中a和b控制的性状不能在后代中表现，也不能遗传下去 二、填空题（共40分，2分/空） 21. 资阳市在5月进行初中毕业生体育测试，为了形成健康的运动观念和习惯，体育老师会经常组织一些体育测试活动。如图1是小明同学体育测试时的部分生理活动示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图2是人体反射活动示意图，请据图回答问题： （1）小明同学在测试过程中，进行过程②时，血液中气体成分的变化是________。 （2）小明同学为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有________。 （3）小明在做准备活动过程中，突然身感不适，医生诊断为急性肾炎。在图1的D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，症状表现为尿量增加，而且尿液中会出现________。 （4）小明在进行1000米长跑测试时，下肢弯曲需在神经系统的调节下由肌肉牵拉着骨围绕________进行活动。由于不小心意外摔倒擦伤了膝盖。他“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导途径是⑩→________（用图2中的数字和箭头表示）。 22. 娃娃菜是我国广泛种植的蔬菜，具有较高的营养价值和经济效益。下图是娃娃菜叶肉细胞中物质变化的示意图，①和②表示相关生理过程。请回答下列问题。 （1）娃娃菜的叶在结构层次上属于________。过程________（填序号）表示呼吸作用。 （2）已有研究表明，高温能显著降低娃娃菜的光合速率。为了缓解高温胁迫对娃娃菜光合速率的影响，科研人员分别向5组娃娃菜喷施不同浓度的BR（一种植物生长调节剂），在高温（38℃）条件下培养一段时间后，测定各组光合速率及叶绿素含量，结果如图。 ①本实验研究的变量是_______。 ②与对照组相比，喷施BR提高了高温胁迫下娃娃菜的光合速率，根据实验结果推测原因：喷施BR，________。 ③根据实验结果，建议农民在高温天气对娃娃菜喷施浓度为________mg/L左右的BR。 23. 我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题： （1）乙通过图中的_______（填字母）消耗二氧化碳释放氧气，维持生物圈中的_______平衡。 （2）若不易降解的有毒物质进入该生态系统则一段时间后有毒物质含量最高的是_______。 （3）该生态系统中的食物网共有________条食物链。 （4）请写出食物网中最短的一条食物链：________。 24. 《诗经》中有“七月食瓜，八月断壶”的记载。甜瓜果皮有黄绿色和绿色两种，基因用A、a表示。某生物兴趣小组用甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为绿色。杂交实验及结果见下表（实验②中F1之间交配得F2）。回答下列问题。 实验 亲本 F1 F2 ① 甲×乙 黄绿色∶绿色=28∶29 —— ② 丙×丁 全为黄绿色 黄绿色∶绿色=51∶17 （1）由表中数据可判断，乙的基因组成为________。实验②的F2黄绿色甜瓜中纯种个体所占的比例为_______。 （2）为提高甜瓜的产量，兴趣小组选择根系发达、抗病性强的南瓜作为________与甜瓜进行嫁接。兴趣小组开展了5组嫁接实验并测量所结甜瓜的平均单果重量，结果见下图。实验①是某品种甜瓜与自身的根部进行嫁接，实验②～⑤是该品种甜瓜与4种不同品种的南瓜嫁接。据图判断实验________（填序号）所使用的南瓜品种有助于提高甜瓜的产量，依据________。 三、实验探究题（共20分，2分/空） 25. 洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。 小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如下柱状图。 （1）实验中，乙组滴加清水是为了设置________实验；“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要________。 （2）统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的目的是________。 （3）比较实验结果，得出的实验结论是________。 （4）根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。________。 26. 我们经常听到“老面馒头”的吆喝声，看来老面馒头颇受欢迎，它与酵母发酵的馒头有何不同呢？某生物兴趣小组针对该问题展开了实践探究活动： 【实践目的】利用微生物进行食品发酵，并比较老面发酵和酵母发酵两种方式对馒头品质的影响。 【原理分析】 （1）制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的，都是利用酵母菌将面粉发酵后进行蒸制。酵母菌在水分、温度和有机物等条件非常适宜时进行的生殖方式主要是________。 【制作过程】 老面馒头：①制作老面：取适量面粉，用温水和成面团，在温暖处放置1～2天；②发面：用温水化开老面后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍左右；③蒸制馒头。 酵母馒头：①发面：用温水化开干酵母粉后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍左右；②蒸制馒头。 （2）无论是制作老面还是发面过程中，都只能用温水，而不是用开水，你认为原因是_______（合理即可）。 【实践结果】请老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面评分，结果如图所示： （3）由实践结果可知，________（选填：老面/酵母）馒头的品质更优。 【拓展探究】该兴趣小组的同学突发奇想，能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢？于是他们进行了尝试。在老师的指导帮助下，同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如下图所示： （4）由图可知，________（选填：番茄/葡萄）表面的酵母菌发酵能力较强，因为发酵6天后葡萄组剩余葡萄糖量明显_______（填“多于”或“少于”）番茄组。于是同学们选择其用于发面，并成功制作出了果味馒头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $