2027届高二上生物备课组工作总结

某某中学2025-2026学年度第1学期

2027届高二备课组工作总结

生物教研组 侬昌平

一、基本情况

1.教师团队：

侬昌平（组长）、某某。

2.学生情况：

在生物学科已经完成了全省性合格考试后，本学期不选考生物的学生不再学习生物学科。因此，本学期学习生物的学生只有4个班，约190人。生物学科选的少，与高一时的周课时安排有密切的相关性。在选学生物的班级中，有三个班是物理类的，即高二（1）（6）（7）班，历史类的班级有一个班，即高二（9）班。这些学生中，有约三分之一的学生生物学科基础尚可，有三分之一的学生可塑性很大，另外三分之一的学生对生物学科还有一些兴趣，但是学习习惯跟不上，加上在高一课时紧张，所以基础短板严重。尤其高二（9）班较为严重，学生总是用文科思维来学习理科，多数跟不上。

二、工作情况

1.我们做的工作

（1）讨论制订《某某中学2027届高高二上学期考生学科教学进度计划考计划》、《2027届高二上学期备课组的备课工作计划》。

教学进度计划明确了教学的时间进度，主备课教师；备课组

工作计划明确了备课时间、流程和工作任务。

备课组工作计划明确提出了本学期的教学内容、达到的教学效果和采取的工作措施等。

（2）集中召开了9次集体备课会

根据学校、年级组工作安排，结合学科组教学需要，本备课组在每周星期三下午教研组会后召开备课会，因遇放假或各种活动耽误，本学期共集中召开了9次。

集体备课主要内容是任务安排后的落实督促情况的汇报和主备人对下周所上的课内容的重难点及学科核心素养的解读、教学过程的设计意图解读、重难点的突破方法等交流讨论。

大家充分讨论后，由主备人修改完善，大家共同分享使用，也可以结合自身教学实际需要和教学班级情况做适当调整。

在集体备课中，我们实现老教师和青年教师优势互补，很好地发挥团体智慧，使教学效率和效果最大化。

（3）组织开展了一次菜单式巩固课

按照年级组的安排，分单双周对再选学科开展菜单式巩固学习。但是，一个学期过去，生物学科因为各种原因被耽误而知开展过一次菜单式巩固课。本次共巩固课因接近期末，所以每班教师用来开展期末迎考复习。

（4）认真备课、上课、批改作业和试卷

本学期教案书写要求较之以往发生了变化，集体备课时主备人针对每节课的教学目标、知识点和核心素养培养、教学重难点的突破方法及教学整体设计意图进行分享交流，经大家讨论补充意见后形成统一的教学内容后，各自制作教案。

虽然教学时间紧张，本人坚持使用自己制作的PPT进行教学，