专题突破三 心理健康与职业生涯（一）-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）

专题突破三 心理健康与职业生涯（一）

一、单项选择题（每题 3 分，共 45 分）

1.衡量中职生心理健康最基本的标准是（  ）

A. 从不产生负面情绪

B. 心理状态稳定，能适应学习生活环境

C. 成绩排名始终靠前

D. 人际关系没有任何矛盾

2.正确认识自我的根本目的是（  ）

A. 炫耀自身优点

B. 客观定位自己，完善自我、健康成长

C. 放大缺点、自我否定

D. 完全模仿别人的性格与爱好

3.下列属于合理调控情绪的正确做法是（  ）

A. 心里有烦恼长期憋在心里不倾诉

B. 用运动、倾诉、听音乐疏导负面情绪

C. 心情不好就顶撞他人、乱发脾气

D. 沉迷网络逃避现实压力

4.青春期心理发展最主要的特征是（  ）

A. 独立意识增强，情绪波动明显

B. 思想完全成熟，无需他人引导

C. 身心发展完全平衡，没有困惑

D. 凡事都依赖父母，没有主见

5.建立良好人际关系的基础是（  ）

A. 相互攀比、利益交往

B. 尊重理解、真诚友善、换位思考

C. 迁就讨好、毫无原则

D. 封闭自我、独来独往

6.面对学习、生活中的挫折，正确的态度是（  ）

A. 逃避退缩、自暴自弃

B. 正视挫折、分析原因、磨练意志

C. 怨天尤人、推卸责任

D. 一次失败就彻底放弃目标

7.职业兴趣对职业生涯的作用是（  ）

A. 激发学习动力，增强职业认同感与坚持力

B. 兴趣无用，选职业只看工资

C. 兴趣一成不变，不用培养

D. 只能当爱好，不能结合专业

8.职业性格是指（  ）

A. 与职业活动相适应的个性心理特征

B. 偶尔发脾气的生活脾气

C. 短期内可以随意改变的性格

D. 由家庭出身直接决定

9.职业生涯规划第一步是（  ）

A. 自我认知：认清兴趣、性格、能力

B. 直接跟风选热门职业

C. 先就业再考虑规划

D. 只定目标不做计划

10.中职生提升职业能力最核心的途径是（  ）

A. 只玩手机、忽视专业学习

B. 课堂学习、专业实训、社会实践相结合

C. 完全依靠父母安排

D. 只学理论，不参加技能训练

11.短期职业目标合理设定周期一般为（  ）

A. 一生不变

B. 在校期间及毕业后 1—3 年

C. 仅凭幻想随意设定

D. 十年以后再考虑

12.遇到求职受挫、岗位不顺时，应该（  ）

A. 频繁跳槽、盲目转行

B. 总结经验、调整心态、重新提升自己

C. 消极躺平、放弃奋斗

D. 抱怨环境、否定自我

13.终身学习理念的核心内涵是（  ）

A. 只在学校读书才算学习

B. 人生各阶段持续学习，适应职业变化发展

C. 毕业之后就不用再学习