精品解析：山东聊城市东昌教育集团2025-2026学年第二学期期中考试七年级道德与法治

山东聊城市东昌教育集团2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治 时间：90分钟 分值：100分 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 中华优秀传统文化是我们民族的根与魂。在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，中华优秀传统文化的重要性被反复强调。它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。就是因为（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响了中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，历久弥新 中华优秀传统文化是我们走好人生道路的决定性因素 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码，准确揭示了其历史价值，故①符合题意； ②：中华优秀传统文化的思想理念影响了中国人的思维方式和行为方式，正确说明了其现实意义，故②符合题意； ③：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，历久弥新，体现了其具有持续的生命力，故③符合题意； ④：中华优秀传统文化对人生道路有重要影响，但并非“决定性因素”，该说法夸大了文化的作用，故④说法错误。 2. 优秀传统文化蕴含着许多做人做事的道理，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。下列行为与古语蕴含的道理不一致的是（ ） A. 中学生小川勤学好问主动向同学请教数学难题——温故而知新，可以为师矣 B. 创业者小方虽历经坎坷但始终不忘回报家乡——穷则独善其身，达则兼济天下 C. 大学生小南响应国家号召报名参军入伍——男儿何不带吴钩，收取关山五十州 D. 初中生小何参与学校组织的农耕实践活动——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】A：温故而知新，可以为师矣，强调通过复习旧知识从而获得新的理解与体会。小川主动向同学请教数学难题体现的是善于提问，与温习旧知无关，二者不一致，故A说法错误； B：穷则独善其身，达则兼济天下，意指得志显达时要想着造福天下。小方历经坎坷不忘回报家乡体现了致富不忘本，二者一致，故B说法正确； C：男儿何不带吴钩，收取关山五十州，表达了男子汉应保家卫国的豪情。小南响应号召参军入伍体现了依法履行服兵役的义务，二者一致，故C说法正确； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调从书本得来的知识不够完善，必须亲自实践。小何参与农耕实践活动体现了注重实践，二者一致，故D说法正确； 3. 下列名言与体现的观点对应错误的是（ ） A. 春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 B. 周虽旧邦，其命维新——革故鼎新、与时俱进的思想 C. 君子欲讷于言而敏于行——脚踏实地、实事求是的思想 D. 千里之行，始于足下——惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：“春生夏长，秋收冬藏”描述了自然界的四季规律，体现了顺应自然、道法自然、天人合一的思想，对应正确，故A不符合题意； B：“周虽旧邦，其命维新”意思是周虽然是旧的邦国，但其使命在于革新，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，对应正确，故B不符合题意； C：“君子欲讷于言而敏于行”意思是君子说话要谨慎迟钝，行动要敏捷，体现了脚踏实地、实事求是的思想，对应正确，故C不符合题意； D：“千里之行，始于足下”意思是千里的远行，是从脚下第一步开始的，强调积累和实践，与惠民利民、安民富民的思想无关，对应错误，故D符合题意。 4. 都江堰，两千年水利奇迹背后的匠心与智慧。鱼嘴分水堤的设计使得在枯水季节60%的水流入内江，确保成都平原的用水；在丰水季节，60%的水流入外江，防止洪涝灾害，实现了“水旱从人，时无荒年，物富民丰”的繁荣景象。这蕴含的思想理念是（ ） ①道法自然、天人合一 ②求同存异、和而不同 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：都江堰设计顺应水势和季节变化，因势利导，体现了尊重自然、顺应自然、道法自然的理念，故①符合题意； ②：求同存异、和而不同通常用于处理人际关系或文化差异，与水利工程蕴含的自然理念无关，故②不符合题意； ③：题干强调的是顺应自然规律和造福百姓，未体现革除旧制、与时俱进的改革创新精神，故③不符合题意； ④：工程实现了“时无荒年，物富民丰”，体现了以人民为中心、惠民利民、安民富民的思想，故④符合题意； 5. 每年5——7月，来自西藏羌塘、青海三江源、新疆阿尔金山等地的雌性藏羚羊会陆续迁徙到可可西里产仔。可可西里管理处会采取交通管制、巡护救助等措施，为藏羚羊迁徙产仔保驾护航。这体现了（ ） ①尚和合，追求和谐 ②讲仁爱，善待动物 ③守诚信，言行一致 ④重民本，为民服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：保护藏羚羊迁徙体现了人与自然和谐共生，符合“尚和合，追求和谐”的理念，故①符合题意。 ②：为藏羚羊保驾护航体现了对生命的尊重和关爱，符合“讲仁爱，善待动物”的理念，故②符合题意。 ③：题干未涉及诚信相关的内容，故③不符合题意。 ④：题干强调的是保护动物，而非直接体现为民服务，故④不符合题意。 6. “民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们（ ） ①人与天地万物息息相通，共处于一个家园 ②要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想 ③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ④弘扬社会正气，崇尚社会正义，坚守民族大义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“天地万物一体之仁”表明人与自然是生命共同体，说明人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故①符合题意； ②：“民吾同胞”体现了仁爱思想，启示我们要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想，故②符合题意； ③：“物吾与也”主张万物是我的朋友，启示我们要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，故③符合题意； ④：题文古语强调的是“仁爱”与“万物一体”，未直接体现社会正义和民族大义，故④不符合题意； 7. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心理念 A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：“百姓昭明，协和万邦”意指全体官员职守辨明，天下各国协调和顺，体现了尚和合的理念，故A符合题意； B：“民为贵，社稷次之，君为轻”意指人民最为重要，国家其次，君王为轻，体现了重民本的理念，故B说法错误； C：“公生明，偏生暗”意指公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧，体现了崇正义的理念，故C说法错误； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意指尊敬爱护自家长辈儿女，从而推广到尊敬爱护别人家的长辈儿女，体现了讲仁爱的理念，故D说法错误； 8. 中华优秀传统文化的经典《周易》讲道：观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。这（ ） ①体现了中华民族对现实生活意义的探索 ②体现了中华优秀传统文化蕴含的道德资源 ③体现了中华优秀传统文化所凝聚的核心理念 ④体现了中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“化成天下”强调通过人文教化来治理社会，体现了中华民族对现实生活意义的探索，故①符合题意； ②：材料主要强调人文精神和教化作用，未直接体现道德资源，故②不符合题意； ③：材料侧重人文精神而非核心理念的凝聚，故③不符合题意； ④：“观乎人文”直接彰显了中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，故④符合题意； 某校七年级（1）班开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”探究性学习活动，同学们围绕“中华优秀传统文化对个人的启发”这一话题展开了讨论。据此回答下列小题。 9. 以下是同学们针对上述发言的讨论，其中正确的有（ ） 小凡：中华人文精神仅体现在生活理念这一方面 小强：中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神 小飞：礼乐教化促成人类社会文明的诞生和发展 小青：中华优秀传统文化彰显了道德情操的涵养 A. 小凡和小强 B. 小凡和小飞 C. 小强和小青 D. 小飞和小青 【答案】C 【解析】 【详解】A：小凡说法错误，中华人文精神体现在思想、理念、制度等多方面，不仅限于生活理念，故A不符合题意； B：小凡说法错误，小飞说法错误，礼乐教化是文明发展的产物而非诞生原因，故B不符合题意； C：小强和小青说法正确，中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，彰显了道德情操的涵养，故C符合题意； D：小飞说法错误，劳动和社会实践促成人类社会文明的诞生和发展，而非礼乐教化，故D不符合题意； 10. 从小婷对《岁寒三友图》的阐述中我们可以感悟到（ ） ①中华人文精神可以教育人、感化人 ②学习优秀传统文化能够丰富我们的语文知识 ③文化对人的影响是立竿见影的 ④文艺作品承载着做人做事的道理 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华人文精神蕴含丰富的道德资源，能够教化育人、感化人心，故①符合题意； ②：题干侧重文化对精神境界的提升，而非语文知识的积累，故②不符合题意； ③：文化对人的影响是潜移默化的，不是立竿见影的，故③说法错误； ④：文艺作品往往蕴含价值观，承载着做人做事的道理，故④符合题意。 11. 如果从整体性把握中国优秀传统文化，那么中华人文精神可以说是其最主要和最鲜明的特征。中华人文精神（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②是解读中华民族历史发展的重要密码 ③主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等方面 ④彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是解读中华民族历史发展的重要密码，故①②错误； ③④：由所学知识可知，中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等方面，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，故③④正确。 12. 2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，其中借鉴西安博物馆收藏的勾连云雷纹大鼎，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（ ） ①凸显了中华文化源远流长、博大精深 ②体现形神兼备、情景交融的美学追求 ③启示我们要全面继承和弘扬传统文化 ④说明我国善于从不同文明中寻求智慧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：春晚主标识融合中国传统云纹、雷纹、回纹等传统元素，这些元素是中华文化历经千年传承的文化成果，凸显了中华文化源远流长、博大精深的特点，故①符合题意； ②：该设计既保留传统纹样的外在形式，又勾勒出骏马齐头并进的意象，兼具传统美学韵味和奔腾奋进的时代气息，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故②符合题意； ③：传统文化有精华也有糟粕，我们要继承和弘扬的是中华优秀传统文化，而非不加分辨地全面继承，故③说法错误； ④：题干中的设计元素均来自中国本土的传统文化，没有涉及借鉴其他外来文明的相关内容，故④不符合题意； 13. 在成长的岁月里，妈妈常对小兰说：“别总想着改变别人，先学会理解他人的立场，尊重他人的选择，朋友才会愿意靠近你。”小兰摘录的以下语句中，与妈妈的教导最契合的是（ ） A. 单则易折，众则难摧 B. 投我以木桃，报之以琼瑶 C. 敬人者，人恒敬之 D. 君子和而不同，小人同而不和 【答案】D 【解析】 【详解】A：“单则易折，众则难摧”强调的是团结合作、集体力量的重要性，不涉及交往中的“理解、尊重他人” 的问题，故A不符合题意； B：“投我以木桃，报之以琼瑶”体现的是友谊是平等双向的，交往中要互帮互助，侧重人际交往中的互惠，故B不符合题意； C：“敬人者，人恒敬之”强调的是尊重是相互的，即尊重他人才能获得他人尊重，核心是尊重的相互性，不符合题干“尊重他人不同选择、不强行改变他人”的要求，故C不符合题意； D：“君子和而不同，小人同而不和”指君子与人交往时包容差异，尊重不同，不要求他人和自己完全一致，契合题干中“理解他人立场、尊重他人选择、不勉强改变他人”的教导，故D符合题意。 14. 一位短视频博主将如何乘坐高铁、入住酒店等日常经验拍成短视频，以“过来人”的身份进行暖心分享，获得网友们的点赞。有人说“帮自己免去了第一次的尴尬”，也有人感叹“这弥补了我的知识短板”。这些暖心分享（ ） ①是弘扬中华人文精神的唯一方法 ②启示我们待人要态度谦和、文明有礼 ③说明该博主立己达人，兼善天下 ④有利于传递温暖，促进社会和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：博主的分享是弘扬中华人文精神的方式之一，但“唯一方法”的表述过于绝对，故①说法错误； ②：材料主要体现博主分享经验帮助他人，未直接体现待人态度谦和、文明有礼的内容，故②不符合题意； ③：博主分享经验帮助他人避免尴尬、弥补短板，体现了立己达人、兼善天下的情怀，故③符合题意； ④：暖心分享有利于传递美好情感，传递温暖，促进社会和谐，故④符合题意； 15. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”面对宅基地纠纷，一家主动让出三尺，另一家受到感染也让出三尺，“六尺巷”便诞生了。几百年来，这种“和”之道的精神理念一直影响着世人，推动和谐社会建设。可见（ ） A. 中华传统美德是评判是非曲直的唯一标准 B. “六尺巷”的故事蕴含着宝贵的物质财富 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 宽仁礼让的和文化是中华文化的精髓 【答案】C 【解析】 【详解】A：“唯一标准”的表述绝对化，社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故A说法错误； B：“六尺巷”的故事体现的是谦和礼让的精神力量，属于宝贵的精神财富，而非物质财富，故B说法错误； C：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，题干中“几百年来一直影响着世人”正是这一智慧的体现，故C符合题意； D：中华传统美德是中华文化的精髓，宽仁礼让的和文化是传统美德的一部分，不能直接等同于中华文化的精髓，故D说法错误； 16. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,是世代相传的民族智慧。下列名言警句与中华传统美德的内容对应正确的有（ ） ①“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”——爱国情怀 ②“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”——礼义廉耻 ③“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”——见贤思齐 ④“君子求诸己,小人求诸人”——扶危济困 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，体现了爱国情怀，故①说法正确； ②：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”意思是多责备自己而少责备别人，就能远离怨恨了，体现了律己宽人，而非礼义廉耻，故②说法错误； ③：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要自我反省，体现了见贤思齐，故③说法正确； ④：“君子求诸己，小人求诸人”意思是君子要求的是自己，小人要求的是别人，体现了自省律己，而非扶危济困，故④说法错误。 17. 史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”以下名言能体现这种家国情怀的是（ ） ①大漠孤烟直，长河落日圆 ②志之所向，无坚不摧 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是边塞自然风光，未体现家国情怀，故①不符合题意； ②：“志之所向，无坚不摧”强调的是意志坚定，未体现家国情怀，故②不符合题意； ③：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表达了愿为祖国献身的爱国情感，体现家国情怀，故③符合题意； ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了忧国忧民的责任感，体现家国情怀，故④符合题意。 18. T公司作为民营企业，主动接纳残疾人就业，在940名员工中，就有341名是残疾人，其中48对残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信念，突破身体局限，勤学技术成为骨干，通过奋斗创造幸福生活。这启示我们（ ） ①要做孝老爱亲的人 ②要做自强不息的人 ③要用辛勤劳动创造人生价值 ④只要坚定信念，人生就会成功 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要讲述残疾人就业和奋斗的故事，未体现孝老爱亲的内容，故①不符合题意。 ②：残疾员工突破身体局限，勤学技术成为骨干，体现了自强不息的精神，故②符合题意。 ③：员工通过奋斗创造幸福生活，说明要用辛勤劳动创造人生价值，故③符合题意。 ④：坚定信念有助于成功，但成功还需要其他条件，“只要⋯⋯就⋯⋯”的说法过于绝对，故④说法错误。 19. 下面是某中学给学生推荐的寒假阅读书目： 推荐书目 推荐理由 《论语》 这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧 《与妻书》 这是烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了他对妻子的深情和对祖国深沉的爱 《雷锋日记》 这是共产主义战士雷锋的日记合集，平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神 根据上述推荐，该校寒假阅读的主题最有可能是（ ） A. 弘扬家庭美德，传承中华优秀传统文化 B. 传承中华美德，提升自我道德修养水平 C. 促进民族团结，实现中华民族文化繁荣 D. 践行扶危济困，建设社会主义和谐社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：推荐书目涵盖爱国情怀、社会公德等内容，仅强调家庭美德概括不全，故A不符合题意。 B：《论语》《与妻书》《雷锋日记》均体现了中华优秀传统美德和革命道德，阅读有助于提升个人道德修养，故B符合题意。 C：材料书目内容未涉及民族团结相关主题，故C不符合题意。 D：扶危济困只是雷锋精神的一部分，不能概括所有书目的核心主题，故D不符合题意。 20. 从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，到北宋范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到中国共产党人“立党为公、执政为民”。上述材料可以看出（ ） A. 中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓，是世代相传的民族智慧 B. 中华传统美德内涵丰富，决定着我们的行为方式 C. 美德的力量在于践行，青少年责无旁贷，必须身体力行 D. 中华传统美德已融入我们的价值观念，成为一种文化基因 【答案】D 【解析】 【详解】A：中华传统美德是中华文化的精髓，选项颠倒了中华优秀传统文化与中华传统美德的关系，故A说法错误； B：中华传统美德影响我们的行为方式，但不能说“决定”，说法过于绝对，故B说法错误； C：题干主要体现中华传统美德的传承与发展，未涉及青少年如何践行美德的内容，故C不符合题意； D：材料展示了从古至今“公而忘私”精神的延续，说明中华传统美德已融入我们的价值观念，成为一种文化基因，故D符合题意。 二、问答题（60分） 21. 中华优秀传统文化是中国人日常生活的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想理念，为加深对这些理念的理解和认同，某校七年级（1）班学习小组的同学以“认识思想理念”为主题开展学习探究活动，请你参与进来并回答问题。 为开展主题活动同学们搜集到了一些信息： 信息一 为了编撰《本草纲目》，李时珍进行了长期的准备和艰苦卓绝的工作，他参考了古今本草医书以及经史百家各类著作近千种，他还跋山涉水，到过许多地方作实地考察，积累了大量的资料，前后花了二十七年的时间，经过三次大的修改，最终完成了这部历史巨著。 信息二 大禹总结了其父亲治水失败的教训，改革治水方法，以疏导河川治水为主导，利用水向低处流的自然趋势，疏通了九河，最终治水成功 信息三 临沂市兰陵县某村村民说，过去种田不仅费精力，更耗体力，后来兰陵县大力发展数字农业、智慧农业，引进物联网、大数据等先进技术，科技使种田种菜更轻松了。 （1）请说出以上信息分别体现的中华优秀传统文化的思想理念。 （2）为了帮助同学们更好学习《做核心思想理念的传承者》这一课，老师设计了以下表格，请你帮忙完善。 古人思想智慧举例 体现的核心思想理念 践行核心思想理念 民为邦本，本固邦宁。 ——出自《尚书·五子之歌》 （1） 站稳人民立场，努力学习，不断增强为人民服务的本领。 孝弟也者，其为仁之本与。 ——出自《论语·学而篇》 讲仁爱 （2） 大道之行也，天下为公。 ——出自《礼记·礼运》 （3） （4） 君子义以为上。 ——出自《论语·阳货篇》 崇正义 （5） 【答案】（1）信息一体现的是脚踏实地、实事求是的思想。 信息二体现的是道法自然、天人合一的思想。 信息三体现的是革故鼎新、与时俱进的思想。 （2） ①重民本；②孝敬父母、关爱他人，主动帮助身边有需要的人；③天下为公（或求大同）；④树立集体意识，维护公共利益，积极参与班级、社区公益活动；⑤明辨是非善恶，坚守道德底线，主动维护公平正义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的核心思想理念相关初中道法知识，并且要结合材料中 “李时珍编撰《本草纲目》、大禹治水、兰陵数字农业” 的事迹，提炼关键词分析； “李时珍跋山涉水、耗时二十七年编撰巨著”，可知体现了知行合一、脚踏实地、坚持不懈的思想理念； “大禹总结教训、疏导治水”，可知体现了天人合一、顺应自然的思想理念； “兰陵发展数字农业、科技赋能生产”，可知体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念； 同时结合表格中的古语，考查了 “重民本、讲仁爱、尚和合、崇正义” 等核心思想理念的理解与践行。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的核心思想理念及其践行相关初中道法知识，并且要结合材料中 “民为邦本、孝弟为仁之本、天下为公、君子义以为上” 的古语，提炼关键词分析； “民为邦本，本固邦宁”，可知体现了重民本的思想理念； “孝弟也者，其为仁之本与”，可知践行时要孝敬父母、关爱他人，主动帮助身边有需要的人； 大道之行也，天下为公’，可知体现了天下为公（或求大同）的思想理念。 “大道之行也，天下为公”，可知践行时要树立集体意识，维护公共利益，积极参与班级、社区公益活动； “君子义以为上”，可知践行时要明辨是非善恶，坚守道德底线，主动维护公平正义。 22. 【传承文化血脉，坚定文化自信】 材料一 2025年春晚，是中国春节申遗成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力。在开场中除了李子柒身上的13项非遗，还展示了剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等多项非遗文化，可谓开场即封神。 节目内容更是精彩纷呈：《迎福》以打铁花、剪纸等16种非遗技艺、舞台灯光、舞姿翩跹，传递着新春的欢悦与祈福；《栋梁》以创新手段将中国传统古建筑从立面到剖面再到立体进行层层创作；《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望；《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力；《喜上枝头》以东方女性的曼妙舞姿诠释出极具中国宋式美学及当代审美意识的花鸟画卷；《无锡景·家国情》以无锡的传统文化和地域特色为背景，通过传统曲调表达了对家乡的深情和对国家的热爱；戏曲《声动梨园》串烧京剧、婺剧、湘剧等多个剧种经典唱段；《潮起舞英歌》展现潮汕文化的独特韵味及其与现代社会的交融；《斗柄指东天下春》呈现古代天文历法智慧。 （1）2025年春晚开场展现非遗文化，彰显了中华优秀传统文化中的哪些人文精神？并用材料举例说明。（至少3个） 材料二 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是中华民族的传统美德。古往今来，多少名人用实际行动为我们做出了表率、树立了榜样，让我们重温经典故事，传承这一美德。 （2）从上述材料中，我们可以感受到哪一项中华人文精神？请结合生活和环境两个角度，谈谈中学生应如何践行材料二中的中华人文精神？ 材料三 新时代好少年王锐辰，爱好广泛、多才多艺，凭借其对计算机编程的热情，在蓝桥杯全国软件信息技术编程大赛中晋级国赛，荣获三等奖。并且，王锐辰热心公益，积极参与社会服务，荣获“公益小达人”的美誉。 （3）结合做中华人文精神的弘扬者的知识，请谈谈王锐辰的事迹带给你哪些思想启迪？ 【答案】（1）求同存异，和而不同的处世方法。如《迎福》以不同的非遗技艺，共同传递着新春的欢悦与祈福。 文以载道，以文化人的教化思想。例如《借伞》用西湖绸伞串联京剧，粤剧，川剧，越剧等多个剧种，表达了"天下有情人终成眷属"的美好愿望。 形神兼备，情景交融的美学追求。如《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力。 （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。 生活方面：要践行低碳环保行动，节约用水，用电，注意爱惜物品等。 环境方面：践行垃圾分类、减少使用一次性用品、节约资源以减轻环境压力。（其他言之有理，也可得分。） （3）①我们要勇于创新、积极进取，不断提升自身能力。 ②践行爱人利人、服务社会的向善精神。 ③我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。 ④爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ⑤我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查中华优秀传统文化中的人文精神的知识点，结合材料关键词提炼： “春晚节目融合多种非遗技艺、多个剧种共同表达主题”，体现了和而不同、多元共生的文化理念； “多个节目以传统艺术形式传递美好情感与价值追求”，体现了文以载道、以文化人的教化思想； “武术演绎书法、舞姿诠释宋式美学等节目”，体现了传统艺术形神兼备、情景交融的美学追求。 【小问2详解】 从设问中可知考查俭约自守、中和泰和的知识点，结合材料关键词提炼： 材料中 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，直接体现了勤俭节约、俭约自守的中华人文精神； 生活角度：这一理念要求我们在日常中珍惜资源、杜绝浪费，从吃饭、用水用电、物品使用等小事做起； 环境角度：勤俭节约与环保理念相通，践行节约就是减少资源消耗、减轻环境压力，因此要践行低碳环保、合理利用资源。 【小问3详解】 从设问中可知考查弘扬中华人文精神的知识点，结合材料关键词提炼： ”王锐辰多才多艺、学习编程并取得成绩“，启示我们要积极进取、勇于创新，不断提升自我； ”热心公益、参与社会服务“，启示我们要践行 “爱人利人” 的向善精神，服务他人、奉献社会； 作为新时代好少年，他的事迹告诉我们要以榜样为力量，弘扬向上向善的精神，争做中华人文精神的践行者和传播者。 23. 【践行传统美德】 班主任带领同学们诵读了部分关于传统美德的典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 ——《孝经·感应章第十六》 ①____ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 ②____ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——刘向《六亲五法》 ③____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。你还知道哪些传统美德故事？ 党的二十届三中全会提出“构建中华传统美德传承体系”的重要任务，对新时代传承和弘扬中华传统美德提出了新要求。习近平总书记指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。” （2）结合所学知识，谈谈习总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量？ 班会中，模范班长小瑜带领同学们共同学习了见义勇为少年姜昭鹏的事迹： 2025年5月10日，山东烟台一名春季高考考生姜昭鹏在与同学乘车赴考点途中，同行同学突发疾病，伴有心脏骤停症状，姜昭鹏利用急救知识，与司机王涛合力展开了一场“教科书”式的生死救援，也因此耽误了参加首场语文考试。尽管按照考试管理规定，春季高考不允许补考，但姜昭鹏帅气地表示：“不后悔，考试一次没考，还有下一次，但同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”姜昭鹏和王涛被授予“烟台市见义勇为先进个人”荣誉称号，并且已按照规定程序安排姜昭鹏参加补考。 （3）向榜样人物学习。结合姜昭鹏的行为，谈谈你弘扬和践行中华传统美德的心得。 【答案】（1）①孝悌忠信的荣辱观念。 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 传统美德故事：黄香温席、程门立雪、孔融让梨等。 （2）①中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （3）①做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ②做见义勇为的人。我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ③传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德，尊道德，守道德。 【解析】 【小问1详解】 第一问：由设问可知考查的是典籍所反映的中华传统美德，需要结合材料，提炼关键信息； 孝悌之至，通于神明可知体现的是孝悌忠信的荣辱观念； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青可知体现的是精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下可知体现的是天下兴亡、匹夫有责的担当意识； 第二问：设问要求写出其他传统美德故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 由设问可知考查的是传承和弘扬中华传统美德的原因，需要结合材料，提炼关键信息； 引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，可联系传统美德的重要性的知识点作答； 【小问3详解】 由设问可知考查的是如何弘扬和践行中华传统美德，需要结合姜昭鹏的行为，提炼关键信息； 姜昭鹏利用急救知识，与司机王涛合力展开了一场“教科书”式的生死救援，可知要做扶危济困的人、做见义勇为的人；传承传统美德关键在于践行。 24. 【文化的魅力】 中华优秀传统文化是中华民族生生不息的精神根基，深深融入日常生活。 在思想底蕴上，核心思想理念蕴含和而不同、天人合一、家国同心、知行合一的东方智慧，指引人们理性处世、和谐共生； 在精神气质上，中华人文精神彰显崇德尚善、包容宽厚、以文化人的追求，温润滋养国人的精神世界； 在行为准则上，中华传统美德涵盖孝老爱亲、诚实守信、勤俭务实、爱国奉献、谦和友善等优良品质。 当下，传统节日阖家团圆、校园经典诵读、非遗手艺走红网络、国风文创广受喜爱、文明礼让志愿服务常态化，越来越多传统文化元素走进大众生活。传承弘扬中华优秀传统文化，既能规范言行、涵养品格，也能凝聚民族共识，增强文化自信，为社会发展注入温暖持久的精神力量。 请结合材料，围绕“传承中华优秀传统文化”撰写一段短评。要求紧扣核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三个层面，结合现实现象，观点明确，逻辑通顺，字数200字左右。 【答案】中华优秀传统文化是中华民族生生不息的精神根基。它以 “和而不同、天人合一” 的东方智慧指引处世之道，以 “崇德尚善、以文化人” 的人文精神滋养精神世界，以 “孝老爱亲、诚实守信” 的传统美德规范言行。如今，传统节日阖家团圆、非遗手艺走红网络、国风文创广受喜爱，传统文化正以鲜活的方式融入生活。传承中华优秀传统文化，既能涵养品格、规范言行，也能凝聚民族共识、增强文化自信，为社会发展注入温暖持久的精神力量，让古老文明在新时代焕发新生。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查中华优秀传统文化的内涵与传承相关初中道法知识，并且要结合材料中 “核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德” 三个层面及现实现象，提炼关键词分析。 “核心思想理念蕴含和而不同、天人合一等东方智慧”，说明中华优秀传统文化的思想内核指引人们理性处世、和谐共生； “中华人文精神彰显崇德尚善、以文化人的追求”，说明传统文化滋养国人精神世界，塑造温润包容的精神气质； “中华传统美德涵盖孝老爱亲、诚实守信等优良品质”，说明传统文化为人们提供行为准则，涵养良好品格；“传统节日、非遗、国风文创等传统文化元素走进大众生活”，说明传统文化在当代被活化传承，既凝聚民族共识、增强文化自信，也为社会发展注入精神力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市东昌教育集团2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治 时间：90分钟 分值：100分 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 中华优秀传统文化是我们民族的根与魂。在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，中华优秀传统文化的重要性被反复强调。它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。就是因为（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响了中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，历久弥新 中华优秀传统文化是我们走好人生道路的决定性因素 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 优秀传统文化蕴含着许多做人做事的道理，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。下列行为与古语蕴含的道理不一致的是（ ） A. 中学生小川勤学好问主动向同学请教数学难题——温故而知新，可以为师矣 B. 创业者小方虽历经坎坷但始终不忘回报家乡——穷则独善其身，达则兼济天下 C. 大学生小南响应国家号召报名参军入伍——男儿何不带吴钩，收取关山五十州 D. 初中生小何参与学校组织的农耕实践活动——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 3. 下列名言与体现的观点对应错误的是（ ） A. 春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 B. 周虽旧邦，其命维新——革故鼎新、与时俱进的思想 C. 君子欲讷于言而敏于行——脚踏实地、实事求是的思想 D. 千里之行，始于足下——惠民利民、安民富民的思想 4. 都江堰，两千年水利奇迹背后的匠心与智慧。鱼嘴分水堤的设计使得在枯水季节60%的水流入内江，确保成都平原的用水；在丰水季节，60%的水流入外江，防止洪涝灾害，实现了“水旱从人，时无荒年，物富民丰”的繁荣景象。这蕴含的思想理念是（ ） ①道法自然、天人合一 ②求同存异、和而不同 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 每年5——7月，来自西藏羌塘、青海三江源、新疆阿尔金山等地的雌性藏羚羊会陆续迁徙到可可西里产仔。可可西里管理处会采取交通管制、巡护救助等措施，为藏羚羊迁徙产仔保驾护航。这体现了（ ） ①尚和合，追求和谐 ②讲仁爱，善待动物 ③守诚信，言行一致 ④重民本，为民服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们（ ） ①人与天地万物息息相通，共处于一个家园 ②要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想 ③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ④弘扬社会正气，崇尚社会正义，坚守民族大义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心理念 A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 A. A B. B C. C D. D 8. 中华优秀传统文化的经典《周易》讲道：观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。这（ ） ①体现了中华民族对现实生活意义的探索 ②体现了中华优秀传统文化蕴含的道德资源 ③体现了中华优秀传统文化所凝聚的核心理念 ④体现了中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 某校七年级（1）班开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”探究性学习活动，同学们围绕“中华优秀传统文化对个人的启发”这一话题展开了讨论。据此回答下列小题。 9. 以下是同学们针对上述发言的讨论，其中正确的有（ ） 小凡：中华人文精神仅体现在生活理念这一方面 小强：中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神 小飞：礼乐教化促成人类社会文明的诞生和发展 小青：中华优秀传统文化彰显了道德情操的涵养 A. 小凡和小强 B. 小凡和小飞 C. 小强和小青 D. 小飞和小青 10. 从小婷对《岁寒三友图》的阐述中我们可以感悟到（ ） ①中华人文精神可以教育人、感化人 ②学习优秀传统文化能够丰富我们的语文知识 ③文化对人的影响是立竿见影的 ④文艺作品承载着做人做事的道理 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 如果从整体性把握中国优秀传统文化，那么中华人文精神可以说是其最主要和最鲜明的特征。中华人文精神（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②是解读中华民族历史发展的重要密码 ③主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等方面 ④彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，其中借鉴西安博物馆收藏的勾连云雷纹大鼎，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（ ） ①凸显了中华文化源远流长、博大精深 ②体现形神兼备、情景交融的美学追求 ③启示我们要全面继承和弘扬传统文化 ④说明我国善于从不同文明中寻求智慧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 在成长的岁月里，妈妈常对小兰说：“别总想着改变别人，先学会理解他人的立场，尊重他人的选择，朋友才会愿意靠近你。”小兰摘录的以下语句中，与妈妈的教导最契合的是（ ） A. 单则易折，众则难摧 B. 投我以木桃，报之以琼瑶 C. 敬人者，人恒敬之 D. 君子和而不同，小人同而不和 14. 一位短视频博主将如何乘坐高铁、入住酒店等日常经验拍成短视频，以“过来人”的身份进行暖心分享，获得网友们的点赞。有人说“帮自己免去了第一次的尴尬”，也有人感叹“这弥补了我的知识短板”。这些暖心分享（ ） ①是弘扬中华人文精神的唯一方法 ②启示我们待人要态度谦和、文明有礼 ③说明该博主立己达人，兼善天下 ④有利于传递温暖，促进社会和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”面对宅基地纠纷，一家主动让出三尺，另一家受到感染也让出三尺，“六尺巷”便诞生了。几百年来，这种“和”之道的精神理念一直影响着世人，推动和谐社会建设。可见（ ） A. 中华传统美德是评判是非曲直的唯一标准 B. “六尺巷”的故事蕴含着宝贵的物质财富 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 宽仁礼让的和文化是中华文化的精髓 16. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,是世代相传的民族智慧。下列名言警句与中华传统美德的内容对应正确的有（ ） ①“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”——爱国情怀 ②“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”——礼义廉耻 ③“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”——见贤思齐 ④“君子求诸己,小人求诸人”——扶危济困 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”以下名言能体现这种家国情怀的是（ ） ①大漠孤烟直，长河落日圆 ②志之所向，无坚不摧 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 18. T公司作为民营企业，主动接纳残疾人就业，在940名员工中，就有341名是残疾人，其中48对残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信念，突破身体局限，勤学技术成为骨干，通过奋斗创造幸福生活。这启示我们（ ） ①要做孝老爱亲的人 ②要做自强不息的人 ③要用辛勤劳动创造人生价值 ④只要坚定信念，人生就会成功 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 19. 下面是某中学给学生推荐的寒假阅读书目： 推荐书目 推荐理由 《论语》 这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧 《与妻书》 这是烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了他对妻子的深情和对祖国深沉的爱 《雷锋日记》 这是共产主义战士雷锋的日记合集，平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神 根据上述推荐，该校寒假阅读的主题最有可能是（ ） A. 弘扬家庭美德，传承中华优秀传统文化 B. 传承中华美德，提升自我道德修养水平 C. 促进民族团结，实现中华民族文化繁荣 D. 践行扶危济困，建设社会主义和谐社会 20. 从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，到北宋范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到中国共产党人“立党为公、执政为民”。上述材料可以看出（ ） A. 中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓，是世代相传的民族智慧 B. 中华传统美德内涵丰富，决定着我们的行为方式 C. 美德的力量在于践行，青少年责无旁贷，必须身体力行 D. 中华传统美德已融入我们的价值观念，成为一种文化基因 二、问答题（60分） 21. 中华优秀传统文化是中国人日常生活的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想理念，为加深对这些理念的理解和认同，某校七年级（1）班学习小组的同学以“认识思想理念”为主题开展学习探究活动，请你参与进来并回答问题。 为开展主题活动同学们搜集到了一些信息： 信息一 为了编撰《本草纲目》，李时珍进行了长期的准备和艰苦卓绝的工作，他参考了古今本草医书以及经史百家各类著作近千种，他还跋山涉水，到过许多地方作实地考察，积累了大量的资料，前后花了二十七年的时间，经过三次大的修改，最终完成了这部历史巨著。 信息二 大禹总结了其父亲治水失败的教训，改革治水方法，以疏导河川治水为主导，利用水向低处流的自然趋势，疏通了九河，最终治水成功 信息三 临沂市兰陵县某村村民说，过去种田不仅费精力，更耗体力，后来兰陵县大力发展数字农业、智慧农业，引进物联网、大数据等先进技术，科技使种田种菜更轻松了。 （1）请说出以上信息分别体现的中华优秀传统文化的思想理念。 （2）为了帮助同学们更好学习《做核心思想理念的传承者》这一课，老师设计了以下表格，请你帮忙完善。 古人思想智慧举例 体现的核心思想理念 践行核心思想理念 民为邦本，本固邦宁。 ——出自《尚书·五子之歌》 （1） 站稳人民立场，努力学习，不断增强为人民服务的本领。 孝弟也者，其为仁之本与。 ——出自《论语·学而篇》 讲仁爱 （2） 大道之行也，天下为公。 ——出自《礼记·礼运》 （3） （4） 君子义以为上。 ——出自《论语·阳货篇》 崇正义 （5） 22. 【传承文化血脉，坚定文化自信】 材料一 2025年春晚，是中国春节申遗成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力。在开场中除了李子柒身上的13项非遗，还展示了剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等多项非遗文化，可谓开场即封神。 节目内容更是精彩纷呈：《迎福》以打铁花、剪纸等16种非遗技艺、舞台灯光、舞姿翩跹，传递着新春的欢悦与祈福；《栋梁》以创新手段将中国传统古建筑从立面到剖面再到立体进行层层创作；《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望；《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力；《喜上枝头》以东方女性的曼妙舞姿诠释出极具中国宋式美学及当代审美意识的花鸟画卷；《无锡景·家国情》以无锡的传统文化和地域特色为背景，通过传统曲调表达了对家乡的深情和对国家的热爱；戏曲《声动梨园》串烧京剧、婺剧、湘剧等多个剧种经典唱段；《潮起舞英歌》展现潮汕文化的独特韵味及其与现代社会的交融；《斗柄指东天下春》呈现古代天文历法智慧。 （1）2025年春晚开场展现非遗文化，彰显了中华优秀传统文化中的哪些人文精神？并用材料举例说明。（至少3个） 材料二 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是中华民族的传统美德。古往今来，多少名人用实际行动为我们做出了表率、树立了榜样，让我们重温经典故事，传承这一美德。 （2）从上述材料中，我们可以感受到哪一项中华人文精神？请结合生活和环境两个角度，谈谈中学生应如何践行材料二中的中华人文精神？ 材料三 新时代好少年王锐辰，爱好广泛、多才多艺，凭借其对计算机编程的热情，在蓝桥杯全国软件信息技术编程大赛中晋级国赛，荣获三等奖。并且，王锐辰热心公益，积极参与社会服务，荣获“公益小达人”的美誉。 （3）结合做中华人文精神的弘扬者的知识，请谈谈王锐辰的事迹带给你哪些思想启迪？ 23. 【践行传统美德】 班主任带领同学们诵读了部分关于传统美德的典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 ——《孝经·感应章第十六》 ①____ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 ②____ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——刘向《六亲五法》 ③____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。你还知道哪些传统美德故事？ 党的二十届三中全会提出“构建中华传统美德传承体系”的重要任务，对新时代传承和弘扬中华传统美德提出了新要求。习近平总书记指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。” （2）结合所学知识，谈谈习总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量？ 班会中，模范班长小瑜带领同学们共同学习了见义勇为少年姜昭鹏的事迹： 2025年5月10日，山东烟台一名春季高考考生姜昭鹏在与同学乘车赴考点途中，同行同学突发疾病，伴有心脏骤停症状，姜昭鹏利用急救知识，与司机王涛合力展开了一场“教科书”式的生死救援，也因此耽误了参加首场语文考试。尽管按照考试管理规定，春季高考不允许补考，但姜昭鹏帅气地表示：“不后悔，考试一次没考，还有下一次，但同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”姜昭鹏和王涛被授予“烟台市见义勇为先进个人”荣誉称号，并且已按照规定程序安排姜昭鹏参加补考。 （3）向榜样人物学习。结合姜昭鹏的行为，谈谈你弘扬和践行中华传统美德的心得。 24. 【文化的魅力】 中华优秀传统文化是中华民族生生不息的精神根基，深深融入日常生活。 在思想底蕴上，核心思想理念蕴含和而不同、天人合一、家国同心、知行合一的东方智慧，指引人们理性处世、和谐共生； 在精神气质上，中华人文精神彰显崇德尚善、包容宽厚、以文化人的追求，温润滋养国人的精神世界； 在行为准则上，中华传统美德涵盖孝老爱亲、诚实守信、勤俭务实、爱国奉献、谦和友善等优良品质。 当下，传统节日阖家团圆、校园经典诵读、非遗手艺走红网络、国风文创广受喜爱、文明礼让志愿服务常态化，越来越多传统文化元素走进大众生活。传承弘扬中华优秀传统文化，既能规范言行、涵养品格，也能凝聚民族共识，增强文化自信，为社会发展注入温暖持久的精神力量。 请结合材料，围绕“传承中华优秀传统文化”撰写一段短评。要求紧扣核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三个层面，结合现实现象，观点明确，逻辑通顺，字数200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $