《表演 助人为乐的小猴子》（教案）-2025-2026学年冀少版一年级上册音乐

课题

助人为乐的小猴子

单元

第七单元

学科

音乐

年级

一年级

教材

分析

《表演 助人为乐的小猴子》是冀少版（2024）小学音乐一年级上册的一首歌曲。歌曲旋律欢快活泼，节奏明快，歌词富有童趣，讲述了小猴子助人为乐的故事。教材通过这首歌曲，旨在培养学生的音乐兴趣和爱好，同时引导学生树立正确的价值观和道德观。教材中还配有生动的插图，帮助学生更好地理解歌曲内容。

学情分析

一年级学生年龄小，活泼好动，对音乐充满好奇和兴趣。他们喜欢唱歌、跳舞和表演，具有较强的模仿能力和表现欲望。

- 学生在幼儿园阶段可能接触过一些简单的音乐活动，但对音乐的基本知识和技能掌握较少。他们的节奏感和音准感还需要进一步培养和提高。

- 一年级学生的注意力集中时间较短，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。同时，教师要关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

- 学生的语言表达能力和合作能力正在发展中，教师要给予学生充分的机会进行表达和交流，培养学生的团队合作精神。

教学

目标

1.审美感知：通过欣赏和表演《助人为乐的小猴子》，感受音乐的旋律美、节奏美和情感美，培养学生对音乐的审美感知能力。

2.艺术表现：引导学生用自然、生动的声音演唱歌曲，并用简单的动作表现小猴子的形象和助人为乐的行为，提高学生的艺术表现能力。

3.文化理解：通过歌曲了解助人为乐的美德，培养学生的良好品德和价值观，增强学生对文化的理解和认同。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力，为歌曲创编新的歌词、动作或故事情节，培养学生的创意实践能力。

重点

1.用自然、生动的声音演唱歌曲。

2.用简单的动作表现小猴子的形象和助人为乐的行为。

难点

1.准确把握歌曲的节奏和音准。

2.为歌曲创编新的歌词、动作或故事情节。

课前

1.教师准备：

准备

（1）多媒体课件，包括歌曲音频、视频、图片等。

（2）钢琴或其他乐器。

（3）小猴子头饰、道具等。

2.学生准备：

（1）课本。

（2）音乐笔记本。

导入新课

教师播放一段小猴子助人为乐的动画视频，让学生观看。视频播放完毕后，教师提问：“同学们，你们看到了什么？小猴子做了哪些助人为乐的事情呢？” 学生回答后，教师引出课题：“今天，我们要学习一首关于助人为乐的小猴子的歌曲，叫做《助人为乐的小猴子》。”

学生认真观看视频，积极回答教师的问题，分享自己对蚂蚁的认识和感受。

通过有趣的导入方式，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

讲授新课

活动一、聆听歌曲

教师播放歌曲《助人为乐的小猴子》，让学生聆听。歌曲播放完毕后，教师提问：“这首歌曲的旋律是怎样的？节奏是快还是慢？歌曲表达了什么样的情感呢？” 学生回答后，教师总结：“这首歌曲的旋律欢快活泼，节奏明快，表达了小猴子助人为乐的快乐和自豪。”

活动二、学唱歌曲

1.教师范唱歌曲，让学生跟着教师的范唱轻声哼唱。

2.教师教唱歌曲，重点教唱歌曲中的节奏和音准。

学生认真聆听歌曲，积极回答教师的问题，分享自己对歌曲的感受。

学生分组演唱歌曲，互相倾听、互相评价。

让学生初步感受歌曲的旋律、节奏和情感，为学唱歌曲做好准备。

通过教唱歌曲，让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，提