2026年江西省吉安市学业水平考试物理试题

标签:
特供图片版
切换试卷
2026-05-11
| 4页
| 194人阅读
| 15人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-学业考试
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 吉安市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 758 KB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57809825.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

吉安市2026年学业水平考试模拟卷-物理(一) 说明:1.本试题卷满分80分,考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡上相应位置作答,答在试题卷或其他位置无效。 一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分) 1.核潜艇使用的核燃料是一种 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。如图1所示,潜艇 在水下巡航时主要通过声呐发出的 (选填“超声波”“次声波”或“电磁波”)对前方海况 进行探测。 锡箔纸细条 图1 图2 图3 2.炎热的夏天,从冰箱内取出-5℃的冰块,冰块 (选填“会”或“不会”)立即熔化;当冰 块全部熔化成水后,其质量 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 3.如图2所示,甲是用粗铜丝制成的框,乙是一段轻质细铁丝,其两端被弯成环状。将铁环套在 铜丝上,并使其沾上肥皂膜,如图丙所示。轻轻晃动铜框,铁丝会向上移动,这是因为分子间存 在着 ;淡淡的肥皂香四散开来,这是 现象。 4.如图3所示,将锡箔纸剪成中间较窄的细条,且b段长度等于bc段长度,然后将其连接在 干电池两端,发现细条中bc段很快冒烟起火,原因是bc段电阻较 (选填“大”或“小”), 发热较快。也说明同种导体在长度一定时, 越小,电阻越大。 5.用如图4所示的静电消除器去接触汽车,消除器中的LED灯发光,如果瞬间电流方向由汽车流 向消除器,那么汽车原来带的是 电。制造LED灯的主要材料是 (选填“绝缘体” “半导体”或“超导体”)。 相线 中性线 B D 图6 图4 图5 6.小明家正在使用微波炉、电磁炉、电饭锅和电热水器等家用电器,当他用遥控器打开空调时, (选填“空气开关”或“漏电保护器”)立刻切断电路,原因可能是用电器总功率 过大。如图5所示,闭合开关,电灯不亮,用试电笔接触D、E两点时氖管均发光,接触F点时 氖管不发光,该电路故障是 7.同一个小球按下列四种方式运动:①竖直向上抛出,②斜向上抛出,③单摆摆动,④冲上斜坡。 在小球到达最高点时,小球的动能不为零的是;不计空气阻力,小球的机械能不守恒的是 。(两空均填序号) 8.如图6所示,将物体A按下列四种情景放在水平面和斜面上:①物体A在水平拉力作用下做 匀速直线运动,②物体A上放物体B并且静止,③物体A在斜向右上方拉力的作用下保持静止, ④物体A静止在斜面上。②中A对B的支持力和B对A的压力是一对 (选填“平衡力” 或“相互作用力”):四种情景中物体A受到的重力和支持力是一对平衡力的有 (选填序号)。 二、选择题(本大题共6小题,共14分) 第9~12小题,每小题只有一个选项是最符合题目要求的,每小题2分;第13、14小题为多项选 择,每小题至少有两个选项是符合题目要求的,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但 不全得1分,不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡的相应位置。 9.坐在学业水平考试考场中的你对自身和周围环境进行了估测,其中最接近事实的是() A.教室里日光灯正常工作的电流约为2A B.考场内黑板长度约为4m C.教室里气温约为37℃ D.普通中学生站立时对地面的压强约为105Pa 10.某同学玩滑板车时的情境如图7所示,一开始,人用力蹬地,人和滑板车一起向前运动:停止 蹬地后,人和滑板车运动得越来越慢,最终停了下来。下列说法正确的是( ) N § 图7 图8 A.人用力蹬地,使滑板车向前运动的过程中,人对滑板车没有做功 B.人停止蹬地后,人和滑板车还能继续向前运动,是因为他们受到惯性的作用 C.人停止蹬地后,人和滑板车继续向前运动的过程中,不再受到力的作用 D.人停止蹬地后,人和滑板车运动得越来越慢的过程中,其运动状态发生改变 11.如图8所示,闭合电磁铁开关S,条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确的是() A.条形磁铁受到电磁铁对其向右的作用力 B.条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力 C.将滑动变阻器的滑片向右移动,磁铁仍静止在桌面上,则条形磁铁受到的摩擦力变小 D.若只改变电源的正、负极,条形磁铁受到的摩擦力变大 12.如图9所示是小明制作的“蒸汽船”模型:将盛有一定量水的玻璃瓶安装在“船体”上,用蜡 烛对玻璃瓶底部加热,一段时间后会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。下列说法正确的是() D 325网 图9 甲 图10 A.蒸汽推动船体运动与汽油机压缩冲程相同 B.“蒸汽船”能向左行驶是利用了力的作用是相互的 C.玻璃瓶中的水加热升温时,是通过做功的方式改变内能大小 D.蜡烛是晶体,有一定的熔点 13.如图10所示甲、乙分别是创新实验小组的同学设计的一款电子量角器的实物图和电路图,其 中AB为均匀半圆弧形电阻,O点为其圆心,OP为金属滑片,可绕O点转动,AO间连接的角度 显示器是由电压表改装而成的,可用来显示∠AOP的大小。闭合开关S,当滑片P沿顺时针方向 转动时,则() A.AB连入电路中的电阻变大 B.电压表的示数变大 C.电流表的示数变小 D.电路的总功率不变 14.物理学的发展对化学、生物学、天文学等自然科学产生了重要影响,为人类文明和社会的进 步做出了巨大贡献。如图11所示下列应用实例与所利用的物理知识不相符的是() 内芯 外套 甲 乙 图11 丙 A.如图甲所示,公元843年,一些中国人驾驶帆船利用罗盘即指南针成功开辟了新航线一一在地 磁场的作用下,指南针具有指南指北性 B.如图乙所示,1966年,华裔物理学家高锟提出用光纤通信的构想,如今光纤通信已经成为我国 长途通信的骨干力量一一加载有通信信号的激光在光导纤维里发生了光的折射 C.如图丙所示,绿色节能的太阳能建筑实现了太阳能与建筑的完美结合一一太阳能电池能将化学 能转化为电能 D.如图丁所示,中国天眼“FAST”是当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜,收集遥远星系 的信号,让我们看到了“古老的光”一一凹面镜对光起会聚作用 三、计算题(本大题共3小题,第15小题6分,第16小题8分,第17小题8分,共22分) 15.水平桌面上的平底薄壁容器(重力忽略不计)底面积为0.01m,容器形状如图12所示,容器 内盛有质量为4g的水。现将一实心木块投放入水中,木块的质量为0.6kg,密度为0.6×103kg/3, 木块静止时容器中水深30cm,(木块没有触碰到容器底部和侧壁),g取10N/kg,求: (1)木块受到的浮力: (2)水对容器底的压力: (3)容器对水平桌面的压强。 图12 16.如图13所示,是某同学“测量小灯泡的电功率”的实物电路。已知电源电压恒3V,小灯泡标 有“2.5V”字样,假设小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。闭合开关,移动滑动变阻器滑片至 某一位置时,电压表和电流表示数分别如图14甲、乙所示。 ()请写出电压表、电流表的读数: (2)求此时小灯泡的实际功率: (3)求小灯泡的额定功率: (④)求小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路中的电阻值。 5 10 Qa*红1 15 D、Lh1t5E子 00.4 0 0.6 0.6、3 甲 乙 图13 图14 17.油电混合动力汽车是新型节能汽车,这种汽车以高速匀速行驶时,内燃机启动,此时在向车轮 输送能量的同时也给动力蓄电池组充电。已知某型号混合动力汽车所用的动力蓄电池可储存的最 大电能为1.0×108J,测试人员驾驶该车在平直公路上以80/h的车速匀速行驶0.5h,内燃机消 耗燃油2.5kg,蓄电池组的电能增加了最大电能的10%:汽车行驶时所受阻力f和车速ⅴ的关系 如图15所示。 (1)观察图像,当汽车以80k/h的车速行驶时,汽车牵引力多大? (2)0.5h内,汽车行驶的路程为多少?此过程中牵引力做功多少? (3)该汽车测试行驶中,2.5kg燃油完全燃烧可放出多少热量?(燃油的热值为4.6×10Jkg) (4)求汽车内燃机的效率。 ↑N 1800 1650 1500 1050 900 750 600 450 /(km.h) 20406080100120 图15 四、实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共28分) 18.(一)(1)如图16甲所示,机械停表的读数是 5: (2)如图16乙所示的是插入式电阻箱的结构原理图,其接入电路中的电阻为 2。 903 50 5Q 2 20 甲 图16 乙 (二)小聪在“测量小矿石的密度”实验中。 (1)小聪将天平放在水平台上,把游码移至标尺左端的零刻度线处,发现指针静止时的偏向如图 17甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,直至天平横梁水平平衡; m. 50g &2 甲 丙 图17 (2)在称量过程中放上最小的砝码,发现指针静止时仍如图17甲所示,此时应 直至 天平平衡: (3)天平调平后,小聪正确测量小矿石的质量,天平重新平衡时,砝码及游码的位置如图17乙 所示,则小矿石的质量为 g; (4)往量筒中倒入适量的水,如图17丙所示:再用细线将小矿石拴好,轻轻放入量筒内的水中, 如图17丁所示: (5)可计算出被测小矿石的密度是 kg/mn。 (6)若考虑小矿石块吸水,则测量出的小石块密度值 (选填“偏大”或“偏小”)。 19.小刚同学利用凸透镜、光具座、“F”形电光源、光屏等器材“探究凸透镜成像规律”,实验装 置如图18所示。 “F形电光源 光示 光具压 pnanhmpimn 30 的 图18 (1) 小刚同学测量凸透镜焦距的实验如图18甲所示,则此凸透镜的焦距为 cm。 (2)组装器材时,小刚同学将“F”形电光源、凸透镜和光屏依次安装在光具座上后,接下来应 先调节三者的中心在 上 (3)当各器材位置如图18乙所示时,光屏上有了最清晰的像(像未画出)。此时若保持凸透镜的 位置固定不动,将“F”形电光源移到光具座的35cm刻度线处,光屏移动到cm刻度线处时, 光屏上才能承接到最清晰的像,生活中 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就 是应用了这个成像规律制成的。 (4)实验中利用“F”形电光源替代蜡烛,二者相比,利用“F”形电光源除环保外,还具有的优 点是 。(写出一点即可) (5)在探究了凸透镜成像规律后,小刚同学联想到摄影师拍摄荷叶上的青蛙时的情景,如图19所 示。拍摄时人需要保持静止不动,通过“变焦镜头”使青蛙的像变大或变小。于是利用上图中的 器材探究“像的大小与焦距的关系”。 ①为了完成该实验探究,除了增加刻度尺外,还需增加不同焦距的凸透镜: ②该探究在多次实验中必须保持 不变。移动光屏待像最清晰时,用刻度尺测出像的高度, 并记录数据。下表是小刚同学多次实验记录的数据。 实验次数 2 3 4 5 6 焦距/cm 6 8 10 12 14 像高/cm 1.5 2.5 3.6 4.8 6.3 8.0 图19 根据数据可以得出结论:上述情景中,用相机拍照时, 20.小华同学猜想影响斜面机械效率的因素有:a.物体的重力:b.斜面的倾斜程度:c.斜面的粗糙程 度。小华同学在探究斜面的机械效率与物体的重力、斜面倾斜程度是否有关时,他利用同一块木 板组成如图20所示的装置,在不同条件下分别测出斜面的机械效率,对所测数据进行了分析论证。 (1)用同一块木板的目的是 在实验操作过程中,为了增大斜面的倾斜 程度,应将垫木向 (选填“左”或“右”)移动。小华记录的部分实验数据如下表所示。 实验序号 2 3 斜面倾角日 30° 30° 45° 物块的重力G/N 5.0 3.0 3.0 斜面高度h/m 0.6 0.6 0.8 垫木 斜面拉力F/N 4.2 2.5 2.8 斜面长s/m 1.2 1.2 1.2 图20 有用功W有用/小 3.0 1.8 2.4 总功W总/丁 5.0 3.0 3.4 斜面的机械效率 60% 71% (2)根据表格中的数据可知:实验1中斜面的机械效率为 %,实验2中物块所受的摩擦力 为N。 (3)通过对比实验1、2的数据,可知斜面的机械效率与物体的重力 (选填“有关”或 “无关”):通过对比实验2、3的数据,可以得出的结论是 (4)若将物块换成等质量的有轮小车做实验,则该装置的机械效率将 (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。 21.小吴同学利用如图21甲所示中的器材探究导体A、B中电流与两端电压的关系,其中电源电 压可调。 ◆I/A 0.6 0.5 - k-} 黑绿 0.4 B 棕黑 十 个 A B 0.3 位 丙 0.2 数 数 -1--- 0.1 -- 绿黑 棕绿 绿标 0】 234U/V d 甲 图21 (1)连接好如图21甲所示电路,试触开关,发现电流表无示数、电压表指针偏转到最大值,原 因可能是导体A发生 0 (2)多次改变导体A两端的电压,并记录对应的 。换用导体B重复上述实验过程,根据 实验数据绘制图像如图21乙所示。分析图像发现,同一导体两端的电压与通过电流的比值是 的,因此用这个比值来定义导体的电阻: (3)根据电阻定义可知导体B的阻值为Q。在工程技术中用不同颜色的环对电阻进行标记, 阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值,色环含义及导体A、B的色环如图 21丙所示,若还需用到一个152的电阻,应选用图21丁中电阻 (选填“d”、“e”或“f"); (4)小欣同学用上述器材研究导体中电流与电阻的关系,保持电源电压不变,为了精确控制导体 两端的电压,于是串联接入滑动变阻器进行实验。 ①电路中接入15Ω的电阻,使电阻两端电压达到某一固定值,测出电流: ②将15Ω的电阻替换为B,要使B两端电压达到固定值,变阻器接入的阻值应比前次实验 (选填“大”或“小”): ③将电阻B替换为A再次进行实验。三次实验数据如表所示,交流时小欣发现第③次实验数据有 误,这是由于接入A后忘记调节变阻器,滑片仍在第②次实验的位置,此时变阻器接入的阻值是 2。 实验次数 ① ② ③ R/2 15 B A IA 0.2 0.3 0.4

资源预览图

2026年江西省吉安市学业水平考试物理试题
1
2026年江西省吉安市学业水平考试物理试题
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。