精品解析:江西乐平市第三中学2025-2026学年高三下学期5月月考历史试卷
2026-05-11
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 景德镇市 |
| 地区(区县) | 乐平市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 738 KB |
| 发布时间 | 2026-05-11 |
| 更新时间 | 2026-05-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57808184.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
乐平三中2025—2026学年度下学期5月月考高三历史试卷
分值:100分 时间:75分钟
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 距今约8000年前的后李文化陶器多为实用器皿。大汶口文化时期,出现造型独特的彩陶、白陶鬶等非实用器物。龙山文化早期,更出现了蛋壳黑陶高柄杯等盛装功能弱化的礼器。上述变化主要反映了( )
A. 区域文化交流频繁 B. 社会分工日益精细
C. 阶级分化趋势明显 D. 审美观念发生改变
【答案】C
【解析】
【详解】据材料可知,大汶口文化出现非实用的彩陶、白陶鬻,龙山文化早期出现蛋壳黑陶高柄杯等礼器,这些器物制作精美、盛装功能弱化,主要用于礼仪和祭祀活动,礼器是身份和地位的象征,只有少数人才能拥有和使用,其出现和发展直接反映了社会中阶级分化的趋势,C项正确;材料描述的是阶级分化的趋势,未涉及不同区域文化交流的信息,排除A项;社会分工是出现礼器的条件之一,但材料重点在于礼器所反映的社会等级差异,排除B项;审美观念的变化是表面现象,其背后是社会结构的变化,排除D项。故选C项。
2. 董仲舒指出:“至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买,富者田连阡陌,贫者亡立锥之地……又加月为更卒,已复为正,一岁屯戍,一岁力役,三十倍于古;田租口赋,盐铁之利,二十倍于古。或耕豪民之田,见税什五……汉兴,循而未改。”董仲舒意在说明( )
A. 商鞅变法奠定了秦朝统一的根基
B. 秦朝推行土地私有导致贫富分化
C. 秦汉弊政相延续加剧了民生危机
D. 汉承秦制对经济发展有利也有弊
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料主旨是批判秦汉赋税、徭役与土地制度带来的社会问题,并未论述商鞅变法为秦统一奠定根基,错误。
B.秦朝土地私有确实造成贫富分化,但这只是材料部分内容,并非董仲舒最终要表达的核心意图,错误。
C.董仲舒指出秦朝因商鞅变法废除井田、赋税徭役繁重,导致贫富悬殊、百姓困苦,而汉朝建立后又沿袭秦制未加改变,意在说明秦汉弊政延续,进一步加剧了民生危机,正确。
D.材料并未提及汉承秦制对经济发展有利的一面,只强调其弊端延续,错误。
故选C项。
3. 北魏后期,鲜卑贵族元晖墓志铭记载:“其先轩辕之苗裔,世居幽朔,因迁河洛,衣冠礼乐,宪章周汉。”北朝政权多将自身祖先追溯至炎黄、周汉,以华夏正统自居。这说明( )
A. 中原礼乐制度对边疆民族的强制同化
B. 民族交融进程中华夏认同的不断深化
C. 少数民族政权全面承袭汉族政治制度
D. 北朝统治者借助血缘认同强化割据
【答案】B
【解析】
【详解】A.中原礼乐制度对边疆民族的强制同化,并非强制同化,而是少数民族主动认同华夏文化,不存在强制干预的情况,错误。
B.民族交融进程中,少数民族主动接纳华夏文明,逐步深化华夏认同,坚守华夏正统,契合材料主旨,正确。
C.少数民族政权全面承袭汉族政治制度,“全面承袭”表述不符合史实,实际是有选择地借鉴汉族制度,而非全盘照搬,错误。
D.北朝统治者借助血缘认同强化割据,事实上北朝统治者意在彰显政权的合法性、融入华夏正统,而非强化割据,错误。
故选B项。
4. 隋唐严格登记户籍,定期核查人口,禁止自由迁徙,里正负责催缴赋税、维持治安。唐朝此举的根本目的是( )
A. 稳定小农经济,防止土地兼并
B. 强化基层管控,保障赋役来源
C. 限制人口流动,促进区域平衡
D. 完善官僚体系,提升行政效率
【答案】B
【解析】
【详解】A.登记人口、禁止迁徙、里正催税等措施无法起到防止土地兼并的作用,错误。
B.隋唐严格登记核查户籍、禁止人口自由迁徙,由里正负责基层赋税催缴与治安维护,根本目的是维护统治、保障政府财政与赋役来源,正确。
C.古代限制人口流动,主要目的是防止逃税、维护统治,而非为了区域发展平衡,错误。
D.里正是基层的小吏,并非中央官僚体系的一部分,且材料措施针对户籍管理而非提升行政效率,错误。
故选B项。
5. 明清时期晋商票号在管理上实行所有权与经营权分离,即由东家出资,掌柜和伙计负责实际运营;其股份分为“银股”(出资者所有)和“身股”(经营者所有),持有“身股”者可按比例分红,但不承担亏损责任。在用人上采用“本地人做学徒”和从“本企业选人”的原则,学徒通过长期严格考核逐级晋升。据此可知( )
A. 资本性借贷显著发展 B. 商业经营活力不断增强
C. 契约规范行业间竞争 D. 自由雇佣劳动开始出现
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干涉及的是股份制经营模式,未体现资本性借贷的发展,错误。
B.明清晋商票号实行所有权与经营权分离、银股和身股分红制及严格内部用人晋升制度。晋商的经营模式优化了内部管理,身股分红能调动经营者积极性,严格的用人考核机制有利于选拔专业人才,有效提升了商业经营活力,正确。
C.题干仅提及票号内部管理规则,未涉及规范行业间竞争的相关内容,错误。
D.自由雇佣劳动在明朝中后期资本主义萌芽产生时就已出现,“开始”表述不符合史实,错误。
故选B项。
6. 1909年,钱病鹤创作的漫画《各国联合龙灯大会》(见下图)刊登在《民呼日报》上。该漫画( )
A. 讽刺列强在华划分势力范围 B. 揭露了八国联军侵华罪行
C. 表明保路运动得到民众支持 D. 针对列强对华的资本输出
【答案】D
【解析】
【详解】A.“划分势力范围”主要指19世纪末列强瓜分中国的狂潮,且与漫画中铁路这一具体的资本输出形式指向不一致,错误。
B.八国联军侵华发生在1900年,且漫画内容也未涉及八国联军侵华的相关场景,错误。
C.漫画并未体现保路运动得到民众支持,且保路运动主要发生在1911年,时间不符,错误。
D.漫画中列强操控由一节一节的火车车厢组成的“龙灯”,这直接指向19世纪末20世纪初列强对华大规模资本输出,争夺铁路修筑权和经营权,正确。
故选D项。
7. 20世纪初,中国新史学思潮勃兴,据下表可知,当时这批学者倡导新史学意在( )
代表人物
核心观点
陈黻宸
“史者,民之史也,而非君与臣与学人词客所能专也。”
梁启超
历史学应“叙述人群进化之现象”并“求得其公理公例者也”
曾鲲化
历史学是“文明开化之原理,国民爱国心之主动力也”
A. 建立平民史学,培育国民精神 B. 传播唯物史观,探求进化规律
C. 批判传统史学,宣传维新思想 D. 塑造国民意识,挽救民族危亡
【答案】D
【解析】
【详解】A.“建立平民史学”只对应陈黻宸的观点,无法涵盖梁启超“人群进化”、曾鲲化“爱国心”的内容,表述片面,错误。
B.唯物史观是马克思主义史学的核心,20世纪初这些学者属于资产阶级新史学代表,并未传播唯物史观,错误。
C.20世纪初维新变法已失败,此时新史学思潮的意图不是“宣传维新思想”,且材料核心是新史学对国民、民族的作用,并非批判传统史学,错误。
D.陈黻宸强调史学为民众服务,梁启超主张通过史学展现人群进化以寻求公理,曾鲲化提出史学是国民爱国心的动力,三者均围绕塑造国民意识、挽救民族危亡展开,符合时代背景和学者的核心诉求,正确。
故选D项。
8. 20世纪30年代,苏维埃地区“庙宇祠堂变成了农民工人士兵的政府办公室,或者是游戏场。旧时农家供奉的家神‘天地君亲师’位,也换成‘马克思及诸革命先烈精神’……农民也减少了许多无谓的用度”。这表明当时( )
A. 中共掀起了民主革命的高潮
B. 群众动员与社会变革相结合
C. 马克思主义中国化深入发展
D. 敌后战场经济困难得到缓解
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识可得出,20世纪30年代苏维埃地区将庙宇祠堂改为政府办公场所和游戏场,用革命先烈精神取代传统家神牌位,既变革了旧的社会习俗,又节约了农民开支,这表明当时中国共产党将群众动员与社会变革相结合,B项正确;材料主要体现社会习俗与基层治理的变化,并非民主革命高潮的表现,排除A项;此时马克思主义中国化尚处于初步探索阶段,并未深入发展,排除C项;材料与敌后战场无关,敌后战场是抗日战争时期的概念,排除D项。故选B项。
9. 1952年10月起,北京、辽宁、黑龙江等地先后设立多所以提高工矿企业干部科技水平为目的的业余学校。自1954年起,全国科普协会在工人中开展工业基础知识宣传。如,旅大市科普协会和工会组织为工人群众先后举办了电学、电机、电工、化学、机械力学等讲座。工人们非常欢迎,将它们称为“社会大学”。这反映了( )
A. 科普工作存在脱离群众的倾向 B. 群众政权认同不断加强
C. 基础教育呈现不断普及的趋势 D. 工业化建设的迫切需要
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料明确说 “工人们非常欢迎”,说明科普贴近生产、贴近群众,并非脱离群众,错误。
B.材料体现的是对技术学习、生产建设的热情,不直接反映对人民政权的政治认同,错误。
C.材料针对的是工矿干部、工人的专业技术教育,不是面向全体国民的基础教育普及,错误。
D.一五计划以工业化为中心,急需大量具备工业知识的技术工人与干部。对工人进行工业科普、技术培训,直接服务于国家工业化建设的现实需要,正确。
故选D项。
10. 2020年以来国务院多部门持续开展新能源汽车下乡活动,鼓励企业研发适合农村居民需求的产品,并推动充电设施建设与售后服务体系向农村延伸,农村能源利用模式也随之逐步改变。这一系列现象深刻反映出( )
A. 农村产业结构的系统调整和优化
B. 城乡基础设施建设实现同步提升
C. 农村生产生活方式的现代化转型
D. 国家政策是农村发展的主要动力
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料涉及新能源汽车下乡及能源利用模式改变,未体现农村产业结构的系统调整,错误。
B.材料仅涉及农村充电设施和售后服务体系向农村延伸,未体现“城乡基础设施建设实现同步提升”,错误。
C.新能源汽车下乡推动农村能源利用模式改变,反映了农村居民出行方式、能源消费结构等方面的变化,体现了农村生产生活方式的现代化转型,正确。
D.国家政策对农村发展具有重要推动作用,但农村发展还受市场、技术、农民需求等多种因素影响,且材料强调的是农村生活方式的转变,错误。
故选C项。
11. 古波斯《贝希斯敦铭文》记载大流士一世宣称:“高墨达夺走的王国,自古以来就是我们家族的。”……神佑我成了国王。”而同时期的希腊史家希罗多德在《历史》中记述,大流士是在刺杀僭位者后,通过马夫的诡计才成为国王的。两则史料对照可用于说明当时( )
A. 波斯君主权力依赖血缘与神权
B. 希腊史学缺乏客观真实性
C. 波斯政权构建合法性存在质疑
D. 希波战争影响史料的记载
【答案】C
【解析】
【详解】A.波斯铭文确实强调大流士因“家族”和“神佑”继位,但材料重点是对比两种记载的差异,而非仅说明权力来源,错误。
B.希罗多德的记载虽有文学色彩,但不能据此断言希腊史学“缺乏客观真实性”,且材料核心并非评价希腊史学,错误。
C.波斯官方铭文宣称大流士因血缘与神佑合法继位,希腊史家则记载其通过刺杀和诡计上位。两则记载的矛盾表明大流士的政权合法性存在质疑,不同立场对其上位方式有不同叙述,正确。
D.材料未涉及希波战争,无法得出此结论,错误。
故选C项。
12. 经院哲学是天主教与古典哲学相结合,并于中世纪后期居于统治地位的思潮,它强调辩证推理,驱使哲学为神学服务,以此论证神学的合理性。对此,有学者指出,当“上帝存在”尚需要证明,那么上帝的权威以及神学的力量受到怀疑也就成为了不以经院哲学家意志为转移的一种必然。据此可知,经院哲学的发展( )
A. 否定了封建教会神学的权威 B. 保存了古典文化成就
C. 强化了基于事实的理性思考 D. 助推了近代思想解放
【答案】D
【解析】
【详解】A.经院哲学旨在论证神学的合理性,维护而非否定教会神学的权威,错误。
B.经院哲学确实保存了部分古典文化成就,但材料强调的是其论证神学合理性的过程中引发了怀疑,该项与材料主旨不符,错误。
C.经院哲学强调辩证推理,但其推理以神学为前提,并非“基于事实的理性思考”,错误。
D.经院哲学通过辩证推理论证神学,客观上使“上帝存在”成为需要证明的命题,这为后来怀疑神学权威、倡导理性精神提供了思想基础,助推了近代思想解放,正确。
故选D项。
13. 19世纪初期,维也纳会议后,西方国家逐渐建立起外交人员衔级制度(如大使、教皇使节、特使、常驻公使、代办等),并明确规定主权国家自封的头衔需得到国际认可。这一制度的建立主要体现了当时国际关系中( )
A. 大国协调机制形成 B. 近代外交制度成熟
C. 外交实践走向规范 D. 欧洲均势得以巩固
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“西方国家逐渐建立起外交人员衔级制度”“明确规定主权国家自封的头衔需得到国际认可”可知,这一举措对国际外交人员的等级、头衔认可规则作出了统一规范,结束了此前外交头衔混乱、缺乏统一标准的局面,外交实践走向规范,C项正确;大国协调机制的核心是大国通过协商解决国际争端,材料只说明了外交人员衔级制度,未体现大国间的协调行为,排除A项;近代外交制度是一个逐步发展完善的过程,外交人员衔级制度的建立只是其中一个环节,不能代表制度整体成熟,排除B项;欧洲均势的巩固依赖于大国实力的制衡与国际条约的约束,外交人员衔级制度与巩固均势无直接关联,排除D项。故选C项。
14. 尼赫鲁在《自传》中回忆:“一战期间,约120万印度士兵为英国作战却未获平等权利;1919年阿姆利则惨案后,我目睹英国士兵向和平示威的印度民众开枪,此前因参战而萌生的对英国‘文明治理’的幻想也彻底破灭。这让印度的‘自治’诉求转向‘完全独立’”这一转向说明( )
A. 阿姆利则惨案是印度独立的根本原因
B. 一战中印度士兵牺牲未获得任何回报
C. 殖民暴力与权利剥夺激化了民族矛盾
D. 诉求仅反映印度民族资产阶级的利益
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(印度)。根据材料可知,殖民统治下的权利剥夺(如印度士兵参战未获平等地位)与暴力镇压(如阿姆利则惨案)使印度民族主义者彻底打破对英国“文明治理”的幻想,激化了印度人民与殖民者之间的矛盾,从而推动民族运动从温和的“自治”诉求转向彻底的“完全独立”目标,C项正确;A项说法片面,阿姆利则惨案只是加速事件,不是根本原因,排除A项;B项只是材料的一部分,不足以概括“转向完全独立”的全面原因,排除B项;材料没有体现诉求仅限于某一阶级,尼赫鲁的叙述反映的是印度民族意识的普遍觉醒,排除D项。故选C项。
15. 从冷战时期的“巴黎统筹委员会”(“巴统”)将中国列为最高级别禁运对象,到1996年“瓦森纳协定”继承其衣钵,将管制范围扩展至半导体、人工智能等军民两用技术,再到近年美国推动协定成员国强化对华技术封锁,这一系列举措深刻反映出当前世界( )
A. 国际技术管控成为西方国家共识
B. 中西方科技对抗导致逆经济全球化现象
C. 中西方科技领域出现阵营化对抗
D. 霸权维护与全球化重构存在着深度博弈
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是现代的世界。“巴统”和“瓦森纳协定”本质是美国为维护其霸权,主导构建的对华技术封锁机制,而全球化进程中科技、经济的跨境融合是大趋势,中国等国家在全球化中不断寻求突破技术封锁,推动全球产业链、创新链重构,美国的封锁举措正是为维护霸权阻碍全球化合理重构,这体现出霸权维护与全球化重构存在着深度博弈,D项正确;“巴统”和“瓦森纳协定”是美国主导的,成员国因自身经济利益常试图突破封锁,并非国际技术管控成为西方国家共识,排除A项;逆经济全球化是多种因素导致,不能单一归因于中西方科技对抗,排除B项;这些举措是美国主导的单方面技术封锁,并非中西方主动形成对立阵营的科技对抗,排除C项。故选D项。
二、非选择题:本大题共4小题,共55分。
16. 阅读材料,完成下列要求。
材料 虞衡制度是中国古代掌管山林川泽等自然资源的专职机构体系,其历史可追溯至五帝时期。舜帝曾任命伯益为“虞”,掌山泽草木、驯养鸟兽。西周时期,制度趋于完善,形成“山虞”“泽虞”“林衡”“川衡”分治的职官体系,分别执掌山林、湖泽、林衡、河流的管理,明确“仲冬斩阳木、仲夏斩阴木”的时禁规则。
秦汉时期,虞衡职能被整合进帝国官僚体系,由少府、水衡都尉承接,管理重心转向为皇室提供资源,但仍延续了对自然资源的有序开采制度。唐宋以降,虞衡机构隶属工部,职责扩展至城市绿化、皇家园林管理等领域。
明代改设“虞衡清吏司”,将森林、冶炼、街道沟渠等纳入管理,形成从中央到地方的垂直管理体系,并通过奖惩并用的方式,鼓励合理利用、惩治违规行为。该制度在近两千年间持续运转,成为中国古代国家治理中独具特色的生态管理制度。
——摘编自何清俊等《中国古代虞衡制度的生态智慧及其现代价值》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代虞衡制度发展的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国古代虞衡制度的历史作用,并阐述其对当代生态文明建设的启示。
【答案】(1)特点:起源早且延续时间长;机构设置从单一到系统化、专业化;职能范围不断拓展;管理体系日益严密,形成中央至地方的垂直治理结构;隶属关系随朝代调整但核心不变。
(2)历史作用:规范了资源开发秩序,避免了掠夺性开采,为经济发展提供了稳定的资源支撑;在一定时期内维护了生态系统的平衡与稳定,保障了自然资源的可持续利用;协调了生态保护与民生需求的关系,有利于稳定社会秩序;提升了古代国家在自然资源管理方面的制度能力;为国家财政与宫廷用度提供支持;推动了可持续生态理念的制度化,传承了“天人合一”的文化传统。
启示:生态治理应设立专门机构,实现系统化、专业化管理;坚持生态保护与资源利用相协调,践行可持续发展理念;完善生态法治建设,将制度约束与公众参与相结合;弘扬传统生态智慧,增强全社会生态文明意识;建立健全奖惩并重的监管制度。
【解析】
【小问1详解】
特点:根据材料“其历史可追溯至五帝时期”可知,起源早且延续时间长;根据材料“舜帝曾任命伯益为‘虞’,掌山泽草木、驯养鸟兽。西周时期,制度趋于完善”可知,机构设置从单一到系统化、专业化;根据材料“唐宋以降,虞衡机构隶属工部,职责扩展至城市绿化、皇家园林管理等领域”、“将森林、冶炼、街道沟渠等纳入管理”可知,职能范围不断拓展;根据材料“形成从中央到地方的垂直管理体系”可知,管理体系日益严密,形成中央至地方的垂直治理结构;根据材料“秦汉时期,虞衡职能被整合进帝国官僚体系,由少府、水衡都尉承接”、“唐宋以降,虞衡机构隶属工部”、“明代改设‘虞衡清吏司’,将森林、冶炼、街道沟渠等纳入管理”可知,隶属关系随朝代调整但核心不变。
【小问2详解】
历史作用:根据材料“明确‘仲冬斩阳木、仲夏斩阴木’的时禁规则”可知,规范了资源开发秩序,避免了掠夺性开采,为经济发展提供了稳定的资源支撑;根据材料“仍延续了对自然资源的有序开采制度”可知,在一定时期内维护了生态系统的平衡与稳定,保障了自然资源的可持续利用;根据材料“并通过奖惩并用的方式,鼓励合理利用、惩治违规行为”可知,协调了生态保护与民生需求的关系,有利于稳定社会秩序;根据材料“成为中国古代国家治理中独具特色的生态管理制度”可知,提升了古代国家在自然资源管理方面的制度能力;根据材料“由少府、水衡都尉承接,管理重心转向为皇室提供资源”可知,为国家财政与宫廷用度提供支持;根据材料“该制度在近两千年间持续运转,成为中国古代国家治理中独具特色的生态管理制度”并结合所学天人合一的文化可知,推动了可持续生态理念的制度化,传承了“天人合一”的文化传统。
启示:根据材料“虞衡制度是中国古代掌管山林川泽等自然资源的专职机构体系”可知,生态治理应设立专门机构,实现系统化、专业化管理;根据材料“明确‘仲冬斩阳木、仲夏斩阴木’的时禁规则”可知,坚持生态保护与资源利用相协调,践行可持续发展理念;根据材料“并通过奖惩并用的方式,鼓励合理利用、惩治违规行为”可知,完善生态法治建设,将制度约束与公众参与相结合;根据材料“该制度在近两千年间持续运转,成为中国古代国家治理中独具特色的生态管理制度”可知,弘扬传统生态智慧,增强全社会生态文明意识;根据材料“通过奖惩并用的方式,鼓励合理利用、惩治违规行为”可知,建立健全奖惩并重的监管制度。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 中国共产党在百年奋斗中,始终立足中国实际探索民族独立、国家富强的道路,形成了一系列具有开创性的理论与实践成果。以下是不同历史时期的重要探索内容。
序号
内容
出处
①
(抗美援朝战争的胜利)雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。
彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》1953.9.12
②
周恩来在亚非会议的补充发言中说:中国代表团参加会议的目的“是来求团结而不是来吵架的”,“是来求同而不是来立异的”,“我们的会议应该求同而存异”。
《周恩来年谱
(1949—1976)》上卷
③
毛泽东在1961年末中共中央召开工作会议期间讲道:这十二年,恐怕还是做对了的是主要的,占第一位,错误占第二位。我们十二年,已经有了两方面的经验,这就更强了,而不是更弱了。
《毛泽东年谱
(1949—1976)》第5卷
④
实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中,我们是在不断地解决新的矛盾中前进的,因此,全党同志一定要善于学习,善于重新学习。
邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《邓小平文选》第2卷
⑤
如果我们国家发展了,更加兴旺发达了,我们在国际事务中的作用就会大,现在我们在国际事务中起的作用并不小,但是,如果我们的物质基础、物质力量强大起来,起的作用就会更大。
邓小平《目前的形势和任务》(1980年),《邓小平文选》第2卷
⑥
我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
毛泽东《论十大关系》,《毛泽东文集》第7卷
(1)结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和历史背景,从材料中任选三则内容并分别予以阐释。
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国共产党不断推进理论与实践探索的历史启示。
【答案】(1)选①建国初期(1950—1953年)
背景:美国武装干涉朝鲜内战,威胁中国安全。
任务:捍卫国家主权与安全,为经济建设创造和平环境。
意义:捍卫了新中国的安全与民族尊严,提升了新中国的国际地位,为国内建设赢得稳定环境。
选②过渡时期(1955年)
背景:新中国面临西方阵营的外交孤立。
任务:打破外交封锁,团结亚非各国,维护世界和平与民族独立。
意义:促成了会议的圆满成功,为进一步同亚非各国的友好合作关系创造了条件。
选③全面建设社会主义时期(1961年)
背景:“大跃进”和人民公社化运动带来严重经济困难。
任务:纠正“左”倾错误,调整国民经济。
意义:既肯定了建设成就,又正视了探索中的失误,为国民经济调整奠定了思想基础。
选④改革开放初期(十一届三中全会召开1978年底)
背景:十一届三中全会的召开,百业待兴。
任务:解放思想、发展生产力。
意义:邓小平强调通过不断学习,破解改革开放中的新问题,推动现代化建设。
选⑤改革开放新时期(1980年)
背景:我国经济基础薄弱,在国际事务中的影响力有限。
任务:以经济建设为中心,提升综合国力与国际影响力。
意义:坚持以经济建设为中心的发展导向,助力中国提高国际地位。
选⑥全面建设社会主义时期(1956年)
背景:三大改造基本完成,社会主义制度建立。
任务:调动一切积极因素,探索适合国情的社会主义建设道路。
意义:毛泽东提出正确处理十大关系,是党对社会主义建设道路的初步探索。
(2)历史启示:坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合;围绕不同时期核心任务推进探索,回应时代需求;坚持实事求是,在实践中不断完善理论和路线方针;保持与时俱进的学习品格和创新精神,主动适应时代变化;始终坚持党的领导;以人民利益为出发点和落脚点;凝聚全国人民力量推进国家发展。
【解析】
【小问1详解】
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料,结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和历史背景,从材料中任选三则内容并分别予以阐释。
第二步:对选择的论题进行概述,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从时代背景、核心任务、历史意义等角度分析。如
如选择①建国初期(1950—1953年),背景:可从美国干涉朝鲜、威胁中国安全等方面分析;任务:可从保家卫国、保障建设环境等方面分析;意义:可从捍卫安全与尊严、提升国际地位、赢得和平建设环境等方面分析。
如选择②过渡时期(1955年),背景:可从西方阵营外交孤立、新中国急需拓展国际空间等方面分析;任务:可从打破外交封锁、团结亚非各国、维护世界和平与民族独立等方面分析;意义:可从促成亚非会议圆满成功、为与亚非各国友好合作创造条件等方面分析。
如选择③全面建设社会主义时期(1961年),背景:可从“大跃进”和人民公社化运动带来的经济困难、中苏关系恶化等方面分析;任务:可从纠正“左”倾错误、调整国民经济、恢复生产等方面分析;意义:可从肯定建设成就、正视探索失误、为国民经济调整奠定思想基础等方面分析。
如选择④改革开放初期(十一届三中全会召开1978年底),背景:可从“文化大革命”结束、工作重心亟待转移、百业待兴等方面分析;任务:可从解放思想、发展生产力、实现四个现代化等方面分析;意义:可从邓小平强调“善于学习”、为破解改革新问题提供思想指引等方面分析。
如选择⑤改革开放新时期(1980年),背景:可从经济基础薄弱、国际影响力有限、改革开放刚起步等方面分析;任务:可从以经济建设为中心、增强综合国力、提升国际地位等方面分析;意义:可从坚持经济中心发展导向、助力提高国际地位、为后世奠定物质基础等方面分析。
如选择⑥全面建设社会主义时期(1956年),背景:可从三大改造完成、社会主义制度建立、苏共二十大揭露斯大林问题等方面分析;任务:可从调动一切积极因素、探索适合国情的建设道路等方面分析;意义:可从毛泽东提出《论十大关系》、以苏为鉴独立自主、为中国特色社会主义提供初步探索等方面分析。
【小问2详解】
历史启示:本小问可从理论指导、时代任务、思想路线、精神品格、领导核心、价值取向、力量凝聚等方面进行归纳。解析思路如下表:
材料关键信息和所学知识
推理过程
历史启示
中国共产党在百年奋斗中,始终立足中国实际探索民族独立、国家富强的道路,形成了一系列具有开创性的理论与实践成果
将马克思主义基本原理与中国国情相结合,不照搬照抄,才能找到适合自身的发展道路→因此形成了“坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合”的历史启示
坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合
①抗美援朝(保家卫国)、②亚非会议(求同存异)、④改革开放(善于学习)、⑥《论十大关系》
党根据不同时期的主要矛盾和时代任务,制定相应的战略方针,并在党的领导下统一实施→因此形成了“围绕核心任务推进探索、回应时代需求;坚持党的领导”的历史启示
围绕不同时期核心任务推进探索,回应时代需求;始终坚持党的领导
这十二年,恐怕还是做对了的是主要的,占第一位,错误占第二位。我们十二年,已经有了两方面的经验,这就更强了,而不是更弱了
正视成功与失误,从中总结经验教训,才能不断自我完善和发展→因此形成了“坚持实事求是,在实践中不断完善理论和路线方针”的历史启示
坚持实事求是,在实践中不断完善理论和路线方针
全党同志一定要善于学习,善于重新学习
面对新形势、新任务,只有不断学习和创新,才能跟上时代步伐→因此形成了“保持与时俱进的学习品格和创新精神,主动适应时代变化”的历史启示
保持与时俱进的学习品格和创新精神,主动适应时代变化
材料①抗美援朝“保家卫国”;材料⑤“如果我们国家发展了,更加兴旺发达了,我们在国际事务中的作用就会大”
党的一切工作的根本目的是维护人民利益、让人民过上好日子→因此形成了“以人民利益为出发点和落脚点”的历史启示
以人民利益为出发点和落脚点
我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来
国家发展需要汇聚全社会的智慧和力量,形成最大合力→因此形成了“凝聚全国人民力量推进国家发展”的历史启示
凝聚全国人民力量推进国家发展
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施,后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标,不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就,更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期,但到80年代出现严重的经济危机,保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自【美】加里·杰里菲、唐纳德·怀曼《制造奇迹:拉美与东亚工业化的道路》
材料二 二战后,凯恩斯主义成为西方主要资本主义国家制定经济政策的理论依据,国家垄断资本主义普遍发展,西方国家迎来20世纪50—60年代经济高速增长的“黄金时代”。70年代,石油危机冲击下,西方国家陷入生产停滞与通货膨胀并存的“滞胀”困境,凯恩斯主义逐渐失灵。为摆脱困境,英美等国调整经济政策,减少国家干预、放松管制、削减福利开支,大力发展混合经济,推动经济复苏。
——摘编自徐蓝主编:《世界近现代史(1500—2007)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括20世纪30年代墨西哥推行贸易保护政策的时代背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较墨西哥与战后西方国家经济政策调整的异同,并谈谈你对经济发展模式选择的认识。
【答案】(1)背景:1929-1933年资本主义世界经济大危机导致世界市场混乱;墨西哥应对危机、保护本国经济的需要;墨西哥工业化发展的需求。
(2) 异同:相同点是都曾通过国家干预推动经济发展;危机后调整政策。不同点是墨西哥长期实行贸易保护;西方国家先强化国家干预后减少干预,发展混合经济。
认识:经济发展模式要立足国情;经济政策需适时调整;平衡市场与政府的作用。
【解析】
【小问1详解】
背景:本小问可从世界经济大危机、墨西哥等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
背景
墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施,后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续
大萧条1929−1933年资本主义世界经济大危机世界市场混乱
1929-1933年资本主义世界经济大危机导致世界市场混乱
墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施……二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标
应对大萧条而采取的应急措施长期政策目标墨西哥应对危机、保护本国经济的需要
墨西哥应对危机、保护本国经济的需要
不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就
巨大的工业化成就→墨西哥工业化发展的需求
墨西哥工业化发展的需求
【小问2详解】异同:本小问可从相同点(国家干预、危机调整)、不同点(长期贸易保护、混合经济)等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
异同
墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施,后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续;
国家垄断资本主义普遍发展;
石油危机冲击下,西方国家陷入生产停滞与通货膨胀并存的“滞胀”困境,凯恩斯主义逐渐失灵。为摆脱困境,英美等国调整经济政策
墨西哥的贸易保护是应急措施;国家垄断资本主义普遍发展都曾通过国家干预推动经济发展
相同点是都曾通过国家干预推动经济发展
墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施;“滞胀”困境下英美等国调整经济政策都在危机后调整政策
相同点:在危机后调整政策
二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标;
长期政策目标墨西哥长期实行贸易保护;
不同点是墨西哥长期实行贸易保护;西方国家先强化国家干预后减少干预,发展混合经济
二战后,凯恩斯主义成为西方主要资本主义国家制定经济政策的理论依据,国家垄断资本主义普遍发展;为摆脱困境,英美等国调整经济政策,减少国家干预、放松管制、削减福利开支,大力发展混合经济,推动经济复苏
国家垄断资本主义普遍发展、英美等国减少国家干预和发展混合经济西方国家先强化国家干预后减少干预,发展混合经济
认识:本小问可从经济发展模式、经济政策、市场与政府等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
认识
二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标,不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就;
二战后,凯恩斯主义成为西方主要资本主义国家制定经济政策的理论依据,国家垄断资本主义普遍发展
二战后贸易保护;国家垄断资本主义普遍发展经济发展模式要立足国情
经济发展模式要立足国情
二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标,不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就,更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争;
“滞胀”困境,凯恩斯主义逐渐失灵。为摆脱困境,英美等国调整经济政策,减少国家干预、放松管制、削减福利开支,大力发展混合经济,推动经济复苏
“滞胀”困境下英美等国调整经济政策推动经济复苏
经济政策需适时调整
经济政策需适时调整
国家垄断资本主义普遍发展;
英美等国调整经济政策,减少国家干预
国家垄断资本主义、减少国家干预平衡市场与政府的作用
平衡市场与政府的作用
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 近代以来,战争对文明的冲击愈发深刻。英法联军火烧圆明园、八国联军劫掠京师典籍珍宝,使大量中华文物、珍贵古籍流失海外,成为近代中国文化创伤的历史见证。柏林国立图书馆收藏的中国古籍,正是德军侵华期间掠夺所得,历经二战战火损毁、再度流散,命运坎坷。战争既能毁灭文明成果、撕裂文化传承,也能促进民族迁徙、文化交融;既能催生思想革新,也能改变区域文明格局。古今中外,战争始终深刻影响着人类文明的发展走向。
根据材料并结合中外近现代史知识,围绕“战争与文明发展”自拟论题,并进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑严密)
【答案】论题:战争对文明的双重影响
战争对人类文明的发展具有双重影响。近代以来,西方列强的侵略战争对中华文明造成了深重灾难。第二次鸦片战争中,英法联军火烧圆明园,大肆劫掠文物,导致大量中华文物流失海外。八国联军侵华战争期间,侵略者再次对京师典籍珍宝进行洗劫,给中华文明造成严重破坏。然而,战争在客观上也推动了文明的交融与革新。鸦片战争在给中国带来屈辱的同时,也开启了“开眼看世界”的进程,洋务运动、维新变法等思想革新运动随之兴起,推动了中国的近代化转型。两次世界大战则催生了新的国际秩序,联合国的成立、民族解放运动的高涨,促进了世界殖民体系的瓦解。
综上,战争是一把双刃剑,既带来破坏,也客观上推动了文明的交融与革新。
【解析】
【详解】本题是开放创新题,要求在阅读材料的基础上,围绕“战争与文明发展”这一主题,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料“大量中华文物、珍贵古籍流失海外,成为近代中国文化创伤的历史见证”“促进民族迁徙、文化交融”“催生思想革新,也能改变区域文明格局”可知战争既对文明造成破坏,也客观上推动文明的交融与革新,因此可以拟定论点为:战争对文明的双重影响。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从近代西方列强对中国的侵略(第二次鸦片战争、八国联军侵华战争)造成文物流散、鸦片战争客观上推动了中国近代化、两次世界大战对国际秩序的影响等角度进行分析,突出战争对文明发展的双重影响。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。战争是一把双刃剑,带来破坏也促进文明的交融与革新。
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乐平三中2025—2026学年度下学期5月月考高三历史试卷
分值:100分 时间:75分钟
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 距今约8000年前的后李文化陶器多为实用器皿。大汶口文化时期,出现造型独特的彩陶、白陶鬶等非实用器物。龙山文化早期,更出现了蛋壳黑陶高柄杯等盛装功能弱化的礼器。上述变化主要反映了( )
A. 区域文化交流频繁 B. 社会分工日益精细
C. 阶级分化趋势明显 D. 审美观念发生改变
2. 董仲舒指出:“至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买,富者田连阡陌,贫者亡立锥之地……又加月为更卒,已复为正,一岁屯戍,一岁力役,三十倍于古;田租口赋,盐铁之利,二十倍于古。或耕豪民之田,见税什五……汉兴,循而未改。”董仲舒意在说明( )
A. 商鞅变法奠定了秦朝统一的根基
B. 秦朝推行土地私有导致贫富分化
C. 秦汉弊政相延续加剧了民生危机
D. 汉承秦制对经济发展有利也有弊
3. 北魏后期,鲜卑贵族元晖墓志铭记载:“其先轩辕之苗裔,世居幽朔,因迁河洛,衣冠礼乐,宪章周汉。”北朝政权多将自身祖先追溯至炎黄、周汉,以华夏正统自居。这说明( )
A. 中原礼乐制度对边疆民族的强制同化
B. 民族交融进程中华夏认同的不断深化
C. 少数民族政权全面承袭汉族政治制度
D. 北朝统治者借助血缘认同强化割据
4. 隋唐严格登记户籍,定期核查人口,禁止自由迁徙,里正负责催缴赋税、维持治安。唐朝此举的根本目的是( )
A. 稳定小农经济,防止土地兼并
B. 强化基层管控,保障赋役来源
C. 限制人口流动,促进区域平衡
D. 完善官僚体系,提升行政效率
5. 明清时期晋商票号在管理上实行所有权与经营权分离,即由东家出资,掌柜和伙计负责实际运营;其股份分为“银股”(出资者所有)和“身股”(经营者所有),持有“身股”者可按比例分红,但不承担亏损责任。在用人上采用“本地人做学徒”和从“本企业选人”的原则,学徒通过长期严格考核逐级晋升。据此可知( )
A. 资本性借贷显著发展 B. 商业经营活力不断增强
C. 契约规范行业间竞争 D. 自由雇佣劳动开始出现
6. 1909年,钱病鹤创作的漫画《各国联合龙灯大会》(见下图)刊登在《民呼日报》上。该漫画( )
A. 讽刺列强在华划分势力范围 B. 揭露了八国联军侵华罪行
C. 表明保路运动得到民众支持 D. 针对列强对华的资本输出
7. 20世纪初,中国新史学思潮勃兴,据下表可知,当时这批学者倡导新史学意在( )
代表人物
核心观点
陈黻宸
“史者,民之史也,而非君与臣与学人词客所能专也。”
梁启超
历史学应“叙述人群进化之现象”并“求得其公理公例者也”
曾鲲化
历史学是“文明开化之原理,国民爱国心之主动力也”
A. 建立平民史学,培育国民精神 B. 传播唯物史观,探求进化规律
C. 批判传统史学,宣传维新思想 D. 塑造国民意识,挽救民族危亡
8. 20世纪30年代,苏维埃地区“庙宇祠堂变成了农民工人士兵的政府办公室,或者是游戏场。旧时农家供奉的家神‘天地君亲师’位,也换成‘马克思及诸革命先烈精神’……农民也减少了许多无谓的用度”。这表明当时( )
A. 中共掀起了民主革命的高潮
B. 群众动员与社会变革相结合
C. 马克思主义中国化深入发展
D. 敌后战场经济困难得到缓解
9. 1952年10月起,北京、辽宁、黑龙江等地先后设立多所以提高工矿企业干部科技水平为目的的业余学校。自1954年起,全国科普协会在工人中开展工业基础知识宣传。如,旅大市科普协会和工会组织为工人群众先后举办了电学、电机、电工、化学、机械力学等讲座。工人们非常欢迎,将它们称为“社会大学”。这反映了( )
A. 科普工作存在脱离群众的倾向 B. 群众政权认同不断加强
C. 基础教育呈现不断普及的趋势 D. 工业化建设的迫切需要
10. 2020年以来国务院多部门持续开展新能源汽车下乡活动,鼓励企业研发适合农村居民需求的产品,并推动充电设施建设与售后服务体系向农村延伸,农村能源利用模式也随之逐步改变。这一系列现象深刻反映出( )
A. 农村产业结构的系统调整和优化
B. 城乡基础设施建设实现同步提升
C. 农村生产生活方式的现代化转型
D. 国家政策是农村发展的主要动力
11. 古波斯《贝希斯敦铭文》记载大流士一世宣称:“高墨达夺走的王国,自古以来就是我们家族的。”……神佑我成了国王。”而同时期的希腊史家希罗多德在《历史》中记述,大流士是在刺杀僭位者后,通过马夫的诡计才成为国王的。两则史料对照可用于说明当时( )
A. 波斯君主权力依赖血缘与神权
B. 希腊史学缺乏客观真实性
C. 波斯政权构建合法性存在质疑
D. 希波战争影响史料的记载
12. 经院哲学是天主教与古典哲学相结合,并于中世纪后期居于统治地位的思潮,它强调辩证推理,驱使哲学为神学服务,以此论证神学的合理性。对此,有学者指出,当“上帝存在”尚需要证明,那么上帝的权威以及神学的力量受到怀疑也就成为了不以经院哲学家意志为转移的一种必然。据此可知,经院哲学的发展( )
A. 否定了封建教会神学的权威 B. 保存了古典文化成就
C. 强化了基于事实的理性思考 D. 助推了近代思想解放
13. 19世纪初期,维也纳会议后,西方国家逐渐建立起外交人员衔级制度(如大使、教皇使节、特使、常驻公使、代办等),并明确规定主权国家自封的头衔需得到国际认可。这一制度的建立主要体现了当时国际关系中( )
A. 大国协调机制形成 B. 近代外交制度成熟
C. 外交实践走向规范 D. 欧洲均势得以巩固
14. 尼赫鲁在《自传》中回忆:“一战期间,约120万印度士兵为英国作战却未获平等权利;1919年阿姆利则惨案后,我目睹英国士兵向和平示威的印度民众开枪,此前因参战而萌生的对英国‘文明治理’的幻想也彻底破灭。这让印度的‘自治’诉求转向‘完全独立’”这一转向说明( )
A. 阿姆利则惨案是印度独立的根本原因
B. 一战中印度士兵牺牲未获得任何回报
C. 殖民暴力与权利剥夺激化了民族矛盾
D. 诉求仅反映印度民族资产阶级的利益
15. 从冷战时期的“巴黎统筹委员会”(“巴统”)将中国列为最高级别禁运对象,到1996年“瓦森纳协定”继承其衣钵,将管制范围扩展至半导体、人工智能等军民两用技术,再到近年美国推动协定成员国强化对华技术封锁,这一系列举措深刻反映出当前世界( )
A. 国际技术管控成为西方国家共识
B. 中西方科技对抗导致逆经济全球化现象
C. 中西方科技领域出现阵营化对抗
D. 霸权维护与全球化重构存在着深度博弈
二、非选择题:本大题共4小题,共55分。
16. 阅读材料,完成下列要求。
材料 虞衡制度是中国古代掌管山林川泽等自然资源的专职机构体系,其历史可追溯至五帝时期。舜帝曾任命伯益为“虞”,掌山泽草木、驯养鸟兽。西周时期,制度趋于完善,形成“山虞”“泽虞”“林衡”“川衡”分治的职官体系,分别执掌山林、湖泽、林衡、河流的管理,明确“仲冬斩阳木、仲夏斩阴木”的时禁规则。
秦汉时期,虞衡职能被整合进帝国官僚体系,由少府、水衡都尉承接,管理重心转向为皇室提供资源,但仍延续了对自然资源的有序开采制度。唐宋以降,虞衡机构隶属工部,职责扩展至城市绿化、皇家园林管理等领域。
明代改设“虞衡清吏司”,将森林、冶炼、街道沟渠等纳入管理,形成从中央到地方的垂直管理体系,并通过奖惩并用的方式,鼓励合理利用、惩治违规行为。该制度在近两千年间持续运转,成为中国古代国家治理中独具特色的生态管理制度。
——摘编自何清俊等《中国古代虞衡制度的生态智慧及其现代价值》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代虞衡制度发展的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国古代虞衡制度的历史作用,并阐述其对当代生态文明建设的启示。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 中国共产党在百年奋斗中,始终立足中国实际探索民族独立、国家富强的道路,形成了一系列具有开创性的理论与实践成果。以下是不同历史时期的重要探索内容。
序号
内容
出处
①
(抗美援朝战争的胜利)雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。
彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》1953.9.12
②
周恩来在亚非会议的补充发言中说:中国代表团参加会议的目的“是来求团结而不是来吵架的”,“是来求同而不是来立异的”,“我们的会议应该求同而存异”。
《周恩来年谱
(1949—1976)》上卷
③
毛泽东在1961年末中共中央召开工作会议期间讲道:这十二年,恐怕还是做对了的是主要的,占第一位,错误占第二位。我们十二年,已经有了两方面的经验,这就更强了,而不是更弱了。
《毛泽东年谱
(1949—1976)》第5卷
④
实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中,我们是在不断地解决新的矛盾中前进的,因此,全党同志一定要善于学习,善于重新学习。
邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《邓小平文选》第2卷
⑤
如果我们国家发展了,更加兴旺发达了,我们在国际事务中的作用就会大,现在我们在国际事务中起的作用并不小,但是,如果我们的物质基础、物质力量强大起来,起的作用就会更大。
邓小平《目前的形势和任务》(1980年),《邓小平文选》第2卷
⑥
我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
毛泽东《论十大关系》,《毛泽东文集》第7卷
(1)结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和历史背景,从材料中任选三则内容并分别予以阐释。
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国共产党不断推进理论与实践探索的历史启示。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施,后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标,不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就,更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期,但到80年代出现严重的经济危机,保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自【美】加里·杰里菲、唐纳德·怀曼《制造奇迹:拉美与东亚工业化的道路》
材料二 二战后,凯恩斯主义成为西方主要资本主义国家制定经济政策的理论依据,国家垄断资本主义普遍发展,西方国家迎来20世纪50—60年代经济高速增长的“黄金时代”。70年代,石油危机冲击下,西方国家陷入生产停滞与通货膨胀并存的“滞胀”困境,凯恩斯主义逐渐失灵。为摆脱困境,英美等国调整经济政策,减少国家干预、放松管制、削减福利开支,大力发展混合经济,推动经济复苏。
——摘编自徐蓝主编:《世界近现代史(1500—2007)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括20世纪30年代墨西哥推行贸易保护政策的时代背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较墨西哥与战后西方国家经济政策调整的异同,并谈谈你对经济发展模式选择的认识。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 近代以来,战争对文明的冲击愈发深刻。英法联军火烧圆明园、八国联军劫掠京师典籍珍宝,使大量中华文物、珍贵古籍流失海外,成为近代中国文化创伤的历史见证。柏林国立图书馆收藏的中国古籍,正是德军侵华期间掠夺所得,历经二战战火损毁、再度流散,命运坎坷。战争既能毁灭文明成果、撕裂文化传承,也能促进民族迁徙、文化交融;既能催生思想革新,也能改变区域文明格局。古今中外,战争始终深刻影响着人类文明的发展走向。
根据材料并结合中外近现代史知识,围绕“战争与文明发展”自拟论题,并进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑严密)
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