2025-2026学年统编版八年级下册历史专题复习：祖国统一大业（全国通用）

2026-05-11

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2026年统编版八年级下册历史专题复习：祖国统一大业（全国通用）

本专题整合了统编版八年级下册第1课、第10课、第13课、第20课中与祖国统一相关的核心内容，涵盖祖国大陆统一、“一国两制”构想、香港澳门回归、海峡两岸关系发展、新时代祖国统一大业五大板块。

新课标要求：通过本专题学习，认识祖国统一是中华民族伟大复兴的必然要求，理解“一国两制”的伟大创举及其对实现祖国完全统一的意义，坚定维护国家主权和领土完整的信念，铸牢中华民族共同体意识。

项目	核心内容
背景	新中国成立时，人民解放军已解放全国大部分地区；西藏地方政府分裂势力企图制造“西藏独立”；中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表来北京谈判
经过	1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》
结果	1951年10月，人民解放军进驻拉萨，西藏和平解放
历史意义	标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结；为西藏地区的民主改革和经济社会发展奠定了基础

（1）1949年10月新中国成立时，华南、西南部分地区及沿海岛屿尚未解放。

（2）1950年，人民解放军解放海南岛、舟山群岛等沿海岛屿。

（3）1951年西藏和平解放，至此，除台湾及其附属岛屿和香港、澳门外，全国领土基本解放。

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项目	核心内容
提出者	邓小平
提出目的	为解决台湾问题，实现祖国和平统一
形成过程	①20世纪80年代初，邓小平正式提出“一个国家，两种制度”的科学构想； ②1982年，“一国两制”写入《中华人民共和国宪法》，成为基本国策； ③1984年，六届全国人大二次会议正式通过“一国两制”的方针
基本内涵	在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变
历史地位	是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是实现祖国和平统一的基本方针；是中国共产党和中国政府为解决历史遗留问题、实现国家统一作出的伟大创举

（1）1984年12月，中英两国政府正式签署《关于香港问题的联合声明》，宣布中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。

（2）1987年4月，中葡两国政府正式签署《关于澳门问题的联合声明》，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

项目	香港回归	澳门回归
回归时间	1997年7月1日	1999年12月20日

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法律依据

1990年七届全国人大三次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》

1993年八届全国人大一次会议通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》

政权交接

中英两国政府在香港举行政权交接仪式，中国对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立

中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式，中国对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区正式成立

共同历史意义

①洗雪了中华民族百年国耻，完成了祖国统一大业的重要一步；

②标志着“一国两制”构想的成功实践，为解决台湾问题提供了范例；

③开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元；

④对维护世界和平与发展产生了积极影响

时间	重大事件	历史意义
1979年元旦	全国人大常委会发表《告台湾同胞书》	宣布采用和平方式统一祖国的方针；停止炮击金门、马祖，实现了两岸30年来的真正停火
1987年	台湾当局被迫调整“三不”政策（不接触、不谈判、不妥协）	打破了海峡两岸同胞近40年的隔绝状态，两岸关系发生了历史性变化
1990年	台湾成立海峡交流基金会（海基会）	两岸分别成立民间团体，开始进行经济性、事务性商谈和政治对话
1991年	大陆成立海峡两岸关系协会（海协会）
1992年	两会达成“九二共识”	核心要义是海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一；这是两岸关系发展的政治基础
1993年	“汪辜会谈”在新加坡举行	两岸关系迈出了历史性的重要一步；将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议
1995年	江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张	是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想

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