第1课时 声现象-【中考宝典】2026年物理基础知识小测（广东专用版）

中考宝典·物理（广东专用版） ●●- D 第一板块 声、光、热 第1课时声现象 基础知识过关 1.声音是由物体的 产生的。一切发声体都在 ,振动停止，发声停止。 2.声音的传播需要 ,真空 传声。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 3.声音的特性：音调、响度和音色。 (1)音调是指 与发声体振动的 有关，频率越高，音调越高。 (2)响度是指 与发声体的 有关，振幅越大，响度越大。 (3) 是由发声体的材料和结构决定的。 4.噪声的控制：主要从噪声的 噪声的 和噪声 三方面加 以控制。 教材素材辨析 素材一、声音的产生 1.用手指拨动橡皮筋，使橡皮筋振动，橡皮筋就发出声音，这说明声音是 由物体的 产生的。 2.用不同的力拨动橡皮筋，可以看到橡皮筋振动的 不同，我们听 到声音的 不同。如果只改变橡皮筋的松紧程度，听到声音的 会发生变化。 (人教素材) 3.声音是通过 传入我们的耳中的，声音在15℃空气中的传播速度是 m/s。 素材二、声音的传播 4.如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到 的铃声逐渐变小，这描述的是声音特性中的 ;当玻璃罩内被抽成 真空时，将听不到铃声，此现象可得出声音的传播需要 ,真空 传声。 (人教、粤沪素材) 5.将钟罩内的闹铃换成手机，当抽出钟罩内的空气时，用另一手机拨打钟罩内的手机号码， 会看到钟罩内的手机有来电显示，这说明电磁波 (选填“可以”或“不可以”)在真 空中传播。 6.本实验中，由于器材条件的限制，不可能把钟罩内的空气抽尽，但是随着钟罩内气体越来 越稀薄，会听到闹铃声 ,由此进行合理的推理，得出 的结 论，这种物理探究方法叫 2 物理·基础知识小测 素材三、探究声音的特性 7.将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动伸出桌面的一端， 使钢尺振动，就会听到钢尺发出声音，这是因为声音是由物体的 产生的。 8.轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同，这说明响度是由物 (人教、粤沪素材) 体的振幅决定的；改变钢尺伸出桌面的长度，保持钢尺的振幅不变，则钢尺发出声音的 不同，这说明音调是由物体振动的快慢（频率）决定的；换用塑料尺和钢尺伸出相同 的长度，用相同的力拨动，则发出声音的 不同。（均选填“响度”“音调”或“音色”） 素材四、响度与振幅的关系 9.敲响音叉，用手指轻轻触及音叉，有点麻麻的感觉，这说明正在发声的物体都在 振动停止，发声也 10.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，使音叉发出 不同响度的声音，可看到乒乓球被弹开的距离 ,此实验说明 声音的响度与 有关。 11.该实验用乒乓球的弹动来反映音叉的振动，这种物理探究方法是 法。 (人教、粤沪素材) 素材五、声波的利用 12.如图所示，倒车雷达是利用 (选填“超声波”或“次声波”)工作的，采用的方法 叫作回声定位，这说明了声音能够传递 (人教、粤沪素材) (人教素材) (第12题图) (第13题图) 13.把一支点燃的蜡烛放在正在播放音乐的扬声器前，当把扬声器的音量调大时，会看到烛 焰随着音乐的节奏晃动，这说明声音可以传递 素材六、噪声的控制 甲摩托车的消声器乙穿越北京动物园的“隔音蛟龙”丙航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备 (人教素材) 14.(1)图甲，摩托车上安装消声器是在 减弱噪声。(2)图乙，“隔音蛟龙”是在 减弱噪声。(3)图丙，起飞引导员佩戴耳罩是在 减弱噪声。 3新课标中考宝典·物理（广东专用版） 8.(1)如图所示 (2)断路 (3)5(4)左(5)将电热丝剪掉一小段 (6)亮(7)降低 基础知识小测答案 第一板块 声、光、热 第1课时声现象 基础知识过关 1.振动振动2.介质不能 3.(1)声音的高低频率(2)声音的大小振幅 (3)音色 4.产生传播过程进入耳朵 教材素材辨析 1.振动2.幅度响度音调3.空气340 4.响度介质不能5.可以 6.越来越小真空不能传声科学推理法7.振动 8.响度音调音色9.振动停止10.不同振幅 11.转换12.超声波信息13.能量 14.(1)声源处(2)传播过程中(3)人耳处 第2课时光现象 基础知识过关 1.同种均匀介质中3×10 2.同一个平面内法线等于 3.相等相等镜面虚4.小于增大不变 5.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 教材素材辨析 1.直线2.平面反射3.右虚 4.改变光的传播方向平行等大虚 5.水中空气折射6.下方高折射 7.折射深8.色散 第3课时透镜及其应用 基础知识过关 2.倒缩实倒放实正放虚 3.凹凸 教材素材辨析 1.折射会聚远视眼 2.倒立照相机远离树木、镜头缩短 3.放大镜变小4.变长实5.小于变小 第4课时 物态变化 基础知识过关 1.液体的热胀冷缩 2.(1)测量范围分度值(2)浸没容器底容器壁 (3)液柱的液面 3.放液化熔化吸 4.熔点吸 凝固点放 5.沸点吸 6.蒸发降低温度 压缩体积 教材素材辨析： 1.热胀冷缩上升较细 2.上升变小 3.力可以改变物体的形状 4.会不会纸的着火点高于水的沸点不变 5.化学能 水蒸气液化小水珠 6.低于 7.蒸发吸收液体表面的空气流速越快，蒸发越快 减慢 8.(1)能不能不能 (2)热传递温度差锅里的水蒸气 (3)大于 做功 9.(1)汽化 液化 在玻璃片上放些冰块等降低玻璃片 的温度 (2)近处近处 低(3)液化放出不是 10.升华吸热 第二板块 物质、运动和相互作用 第5课时 长度和时间的测量机械运动 基础知识过关 1.分度值2.平均值 3.(1)参照物静止(2)参照物(3)静止4.速度 教材素材辨析 1.运动座椅相对的2.后正下方 3.加油机运动4.增加增加变大 5.时间路程观众6.相同匀速变速 7.等于15相等 第6课时质量 密度 第7课时 密度的测量 密度的应用 基础知识过关： 1.物体所含物质的多少2.属性物态位置 3.托盘天平4.质量体积无关 教材素材辨析 1.不变不能不能 2.非平衡力物体的运动状态不断改变电磁波 3.变大变小化学能动能 30