内容正文:
化学·回归教材
组成,氧气、氢气、奥气等构成分子
分案个合
元素
组成
铁、金刚石等
构成
原子
个得电
失子
组成,
氣化钠、硫酸铜等
构成
离子
决定元素种类的是
注意:三个决定决定元素化学性质的是
决定原子质量的是
B.基础练习
1.(2024·东莞二模)对下列宏观事实的微观解释,合理的是(
A.篮球充气膨胀:球内分子数目增多
B.电解水:分子种类不改变
C.CO2制成干冰:分子停止运动
D.1mL水十1mL酒精≠2mL溶液:分子体积很小
2.硒是人体必需的微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的核电荷数为34,质子数与中子数之
和为79。下列有关硒原子的说法中,不正确的是(
)
A.质子数为34
B.核外电子数为34
C.相对原子质量为79gD.中子数为45
3.保持二氧化碳化学性质的粒子是(
A.碳原子
B.氧原子
C.氧分子
D.二氧化碳分子
4.磷元素对生命活动具有重要意义,其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是(
A.属于金属元素
B.其单质在空气中燃烧产生白色的烟雾
C.相对原子质量为30.97g
D.是农作物必需的营养元素
15P
磷
5.下列客观事实的微观解释正确的是(
30.97
A.金刚石的硬度远大于石墨:碳原子结构不同
B.H2O在通电条件下产生H2:H2O分子中有H2
C.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红:溶液中含硫酸根离子
D.温度升高时,温度计内的水银(汞)柱会上升:汞原子之间的间隙增大
基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。回答6~9题。
6.9月20日为“全国爱牙日”。防治龋齿可使用含“氟”牙膏,这里的“氟”指的是()
A.氟离子
B.氟元素
C.氟原子
D.氟分子
7.正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是(
)
A.铁FE
B.氟Fu
C.钙Ca
D.镁mg
8.用“○”表示氧原子,用“●”表示氢原子,则下列粒子中能保持水的化学性质的是(
)
6
A
C
D
9.如图粒子结构示意图中,表示阴离子的是(
9
38
038
28
A
B
10.下列有关各微粒的说法中,正确的是(
A.①属于阴离子
B.②化学性质比较稳定C.③在化学反应中容易得到电子D.④属于金属元素
13
题优中考总复习」化学(广东专用版)
11.“化学”一词最早出现于清朝的《化学鉴原》,该书把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽(x)”,如今把
这种“矽”元素命名为()
A.硒
B.硅
C.钙
D.铝
12.建立一个适当的模型来反映和代替客观现象,可以更简单明了地表示事物。
(1)如图是人体中元素质量分数模型,则C代表的一种元素是
人体中元素含量/%
(2)科学家对于原子结构的认识经历了一个相当长的时期,一代代科
80
学家不断地发现和提出新的原子结构模型,其中原子结构模型建40
立的先后顺序正确的是
30
①汤姆生:枣糕模型;②卢瑟福:核式结构模型;
0
③道尔顿:实心球模型;④玻尔:分层模型
13.如图为几种原子的结构示意图。
A
B
请回答下列问题:
(1)图中A~F元素之间的最本质的区别是
(2)图C原子在化学反应中容易失去2个电子形成离子,其离子的化学符号为
(3)从原子结构上分析,图中哪两组元素具有相似的化学性质
(填字母)。
(4)图F为碘的原子结构示意图,x=
(5)图G中n的最大值为
;若m一n=10,则该粒子对应的常见金属元素有
(写
任意一元素符号)。
14.化学源于生活,生活中处处存在着化学知识。
(1)食盐的主要成分是氯化钠,构成氯化钠的微粒是
和
(填离子符号)。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快的原因是
。
(从微观角度解释)
(3)用凉开水养鱼,鱼易死亡,原因是凉开水中缺少
。(填字母)
a.氧原子
b.氧分子
c氧元素
(4)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。根据下表回答有关问题:
族
IA
IⅡA
ⅢA
IVA
VA
VA
VIA
周期
3 Li
4 Be
5B
6 C
7 N
80
9F
10 Ne
3
锂
硼
碳
氮
氧
氟
氖
6.94
9.012
10.81
12.01
14.01
16.00
19.00
20.18
38
11Na12Mg13A114
Si
15P
16S
17C118Ar
钠
镁
铝
硅
磷
硕
氯
氩
22.99
24.3026.98
28.08
30.97
32.0635.4539.95
①氟原子的相对原子质量是
②元素周期表中每一横行叫作一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如
(填字母)。
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同
③X3+与Ne的核外电子排布相同,则X的元素符号是
,它处在元素周期表中第周期。
-14题优中考总复习·化学(广东专用版)
4.氧气约占空气体积的1/5难溶于水
不燃烧也不支持燃烧
5.①红磷量不足②装置漏气③未冷却至室温就打开弹
簧夹
四、氧气的制取
1.分离液态空气法
2.(1)2KMn0,△KMn0,+Mn0,+0,↑
(2)2H2O2
Mn0:-2H,0+0.+
3.查装定点收离熄
五、氧气的性质
2.微弱的淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰
S+0,点燃s0,
红热白光C+0,点燃c0,大量白烟大量白烟
4P+50,点燃2P,0,
耀眼的白光白色固体2Mg十O.点燃2Mg0
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
3Fe+20,点燃Fe,0,
黑2Cu+0.△2Cu0淡蓝色2H+0.点燃2H,0
使澄清石灰水变浑浊的
2C0+0,点燃2c0,
淡蓝色火焰CH,十20,点燃c0,十2H,0
①吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
②防止生成的高温熔融物溅落,炸裂瓶底
六、影响化学反应速率的外界因素
只改变化学反应速率质量和化学性质不改变
七、几种化学反应
1.一种两种或两种以上一变多
2.两种或两种以上一种多变一
3.氧化反应
八、物质的分类
两种两种以上一种
B.基础练习
1.A2.C3.D4.A5.D6.D7.B
8.(1)3Fe+20.点燃Fe,0,防止生成物泼落炸裂集气瓶底
(2)产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成,放出大量
的热水或氢氧化钠溶液吸收有害的二氧化硫气
体,防止空气污染
9.(1)分离液态空气
(2)c
(3)BC
(4)2H,0,M02H,0+0,+不需要防止生成的氧
气将洗气室中的水压出装置
(5)质量和化学性质
(6)反应物选择含有氧元素物质(或考虑实验过程对环境
的影响或实验所需仪器的规格、性能或实验试剂的浓
度、用量)(合理即可)
10.(1)①试管②集气瓶
(2)AE防止冷凝水倒流使试管炸裂防止固体粉
末进人导管2KMnO,△KMnO,+MnO,+O,个
(3)所用药品是固体和液体(或不需要加热)过氧化氢
溶液
(4)将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则已集满
(5)连续均匀冒出
第三单元
物质构成的奥秘
A.知识清单
一、构成物质的微粒
1.分子原子离子
2.(1)质量体积
(2)不断运动温度
(3)间隔间隔不变
3.化学性质化学变化
4.再分再分
5.原子原子分子
二、原子的结构
1.质子正不带电核外电子负核内质子数
核外电子数
2.原子核质子数中子数
4.等于大于小于
三、元素
1.质子数(或核电荷数)质子数(或核电荷数)不同
2.氧、硅、铝、铁、钙
3.(1)大大小
(2)一种元素该元素的一个原子氢元素
一个氢原子
①铁元素②一个铁原子③物质铁
(3)最外层电子数
4.(1)周期电子层数增大
(2)最外层电子数化学性质族
四、物质的组成与构成
铁金刚石氯化钠硫酸铜氧气氢气元素
质子数(或核电荷数)最外层电子数
质子数和中子数(或原子核)
B.基础练习
1.A2.C3.D4.D5.D6.B7.C8.D9.A
10.B11.B
12.(1)氧(2)③→①→②→④
13.(1)质子数不同(或核电荷数不同)(2)Mg2+
(3)CEDF(4)18(5)8Na(或Mg或Al)
14.(1)NaC1
(2)温度越高,分子的运动速率越快
(3)b(4)①19.00②AB③A13
第四单元
自然界的水
A.知识清单
一、水的净化
1.①化学物理②混合物
2.蒸馏
3.固液滤纸要紧贴漏斗内壁三层滤纸引流
4.(1)过滤吸附
(2)蓬松棉和活性炭
二,探究水的组成
一电解水实验
2H,0通电2H,++0,◆1:28:1
使燃着的木条燃烧得更旺淡蓝
增强水的导电性