精品解析：2025-2026学年河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期第二次学情分析A 二年级语文 一、基础知识。（47分） 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 裁剪（cái chái） 果汁（zī zhī） 炸酱面（zhá zhà） 树荫（yīn yìn） 的确（dì dí） 不倒翁（dào dǎo） 【答案】cái zhī zhá yīn dí dǎo 【解析】 【详解】注意区分多音字“炸”“荫”“的”“倒”的读音，同时注意“裁”“汁”的读音易读错。 2. 根据语境，看拼音写字词。 （1）时，邓爷爷额头是汗珠，仍不肯。 （2）祖国各之间有着深厚的。 （3）河边那一排排的，在的春风中起舞。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】书写时注意“植、树、满、息、族、谊、暖”的正确书写。 3. 选字填空。（填序号） ①霄 ②宵 ③削 ④锋 ⑤峰 ⑥蜂 （1）张家界的山（ ）如一把把利剑直插云（ ）。 （2）这把小刀很（ ）利，你（ ）水果时要注意安全。 （3）妈妈在煮好的元（ ）里加了一点儿（ ）蜜，吃起来甜甜的。 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. ② ⑥. ⑥ 【解析】 【详解】（1）“峰”和山有关，所以是“山峰”；“霄”和天空有关，所以是“云霄”。 （2）“锋”和金属刀具有关，所以是“锋利”；“削”与刀或切割等动作、工具相关，所以是“削水果”。 （3）“宵”和夜晚有关，所以是“元宵”；“蜂”和昆虫有关，所以是“蜂蜜”。 4. 给下面的汉字各组两个词语。 贵（ ）（ ） 剪（ ）（ ） 植（ ）（ ） 盒（ ）（ ） 【答案】 ①. 珍贵 ②. 宝贵 ③. 剪刀 ④. 剪纸 ⑤. 植物 ⑥. 种植 ⑦. 盒子 ⑧. 礼盒 【解析】 【详解】贵：高贵、贵客、贵重。 剪：裁剪、剪枝、修剪。 植：植树、植被、培植。 盒：纸盒、饭盒、笔盒。 5. 写出下列句子中加点词语的反义词。 （1）妈妈给小光买了他最喜欢吃的水果。（ ） （2）昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。（ ） （3）小猫不是最弱小的。（ ） （4）太阳给我们送来了温暖。（ ） 【答案】 ①. 讨厌 ②. 年轻 ③. 强大 ④. 寒冷 【解析】 【详解】（1）喜欢：指对人/事物抱有好感。它的反义词有：讨厌、厌恶、厌烦。 （2）年迈：指年纪大、衰老。它的反义词有：年轻、年少、年青。 （3）弱小：指力量弱、势力小。它的反义词有：强大、强壮、强悍。 （4）温暖：指暖和、使人感到舒适。它的反义词有：寒冷、冰冷、冰凉。 6. 补充词语并选词填空。 （ ）空如洗 （ ）高采烈 （ ）（ ）大同 引人（ ）目 炎（ ）子孙 繁荣（ ）（ ） （1）沙滩上躺着许多美丽的贝壳，在阳光下闪着金光，格外_________________。 （2）一群小朋友正在沙滩上______________地堆沙堡。 【答案】 ①. 碧 ②. 兴 ③. 世 ④. 界 ⑤. 注 ⑥. 黄 ⑦. 昌 ⑧. 盛 ⑨. 引人注目 ⑩. 兴高采烈 【解析】 【详解】碧空如洗：形容天空明净得像刚洗过一样，天气十分晴朗。 兴高采烈：形容兴致高昂，情绪非常欢快、热烈。 世界大同：指的是人类追求全球共荣的理想社会形态。 引人注目：形容人或事物很有特点，容易引起别人的注意。 炎黄子孙：特指中华民族的后代，源自炎帝与黄帝的传说。 繁荣昌盛：形容国家、社会兴旺发达，蓬勃发展。 （1）贝壳“美丽”“闪着金光”，说明它有鲜明的特点，会让路过的人一眼就注意到。选填“引人注目”和贝壳的特点、句子要表达的意思完全匹配。 （2）小朋友堆沙堡是一件让人开心的事，需要一个形容人情绪、状态的词语。选填“兴高采烈”能体现小朋友玩游戏时的欢快状态。 二、能力提升。（17分） 1.按要求完成句子练习。（6分） 7. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子，写句子） _________________________________ 【答案】操场上跑着一个个活泼可爱的孩子。 【解析】 【详解】例句结构为“地点+动词+数量词+形容词+名词”。“门前”是地点，“开着”是动词描述状态，“一大片五颜六色的”用数量词和形容词修饰“鲜花”。仿写的时候按照这个结构来写。 示例：房子旁边长着一排排高大挺拔的白杨树。 8. 雷锋叔叔 孩子 抱着 迷路的（连词成句，并加标点） _________________________________ 【答案】雷锋叔叔抱着迷路的孩子。 【解析】 【详解】雷锋叔叔（是句子的主角）、抱着（是一个动作）、迷路的（用来形容孩子，说明孩子的状态）、孩子（是动作的对象）。 我们按照“谁做什么”的顺序来排： 先写主角雷锋叔叔，再写动作抱着，然后写形容孩子的词迷路的，最后写孩子。 改为：雷锋叔叔抱着迷路的孩子。 9. 人们把贝壳当作钱币。（改为“被”字句） _________________________________ 【答案】贝壳被人们当作钱币。 【解析】 【详解】“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。 句子中的被动者是“贝壳”，主动者是“古人”，动作成分是“当作钱币”。 改为：贝壳被人们当作钱币。 10. 根据所学知识填空。 （1）______________，人欢笑，______________，放鞭炮。______________，看花灯，______________人如潮。 （2）“野火烧不尽，________________。”这两句表现了小草的生命力很顽强。 （3）《一匹出色的马》中“出色的马”指的是________________________。 （4）美无处无在。春天是美的！春天是“______妆成________，万条垂下绿丝绦”，也是：“______________，拂堤杨柳醉春烟。”诚信也是美的！因为“人而无信，__________。” 【答案】 ①. 春节到 ②. 贴窗花 ③. 元宵节 ④. 大街小巷 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 爸爸递给妹妹的一根又长又细的柳树枝条 ⑦. 碧玉 ⑧. 一树高 ⑨. 草长莺飞二月天 ⑩. 不知其可也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“贴、窗、宵、街、巷”的正确写法。 （2）书写时注意“春、风、吹”的正确写法。 （3）课文《一匹出色的马》中，爸爸把一根柳树枝条当作“马”送给疲惫的妹妹，帮助她自己走完全程，因此“出色的马”就是这根柳树枝条。  （4）书写时注意“碧、树、高、莺、其”的正确写法。 三、阅读短文，完成练习。（26分） （一）阅读短文片段，完成下面各题。（12分） 阅读短文片段，完成下面各题。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 11. 照样子，写词语。 碧绿碧绿（ABAB式）________________________ 葱葱绿绿（AABB式）________________________ 恋恋不舍（AABC式）____________ ____________ 12. 填空。 选文共有_________段，第1段一共有__________句话。 13. “我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？ __________________________ 【答案】11. ①. 金黄金黄 ②. 雪白雪白 ③. 开开心心 ④. 干干净净 ⑤. 津津有味 ⑥. 闪闪发光 12. ①. 三##3 ②. 四##4 13. 写出了“我”和妹妹当时开心、愉悦的心情。 【解析】 【导语】这是小学低学段写景散文片段，节选自《一匹出色的马》，文本浅净清新，完全贴合孩童的日常观察视角。作者用大量特色叠词勾勒春郊柔美景象，以简单贴切的比喻活化郊野绿意，将景色美融于一家人散步的闲适温情里，浅淡文字藏着盎然春意，也适配低学段的词语积累训练。 【11题详解】 “碧绿碧绿”ABAB式：结构特点是将一个双音节词重复一遍，强化形容的状态，只要符合这个结构都正确。 示例：火红火红、打扫打扫。 “葱葱绿绿”AABB式：结构特点是前两个字相同、后两个字相同，多用来描摹状态。 示例：平平安安、整整齐齐。 “恋恋不舍”AABC式：结构特点是前两个字相同、后两个字不同。 示例：欣欣向荣、彬彬有礼。 【12题详解】 自然段的标志是开头空两格，选文中正文一共有3个开头空两格的独立段落，因此总共是3段。 判断完整句子的标准是句末标点（句号、问号、感叹号都算句末标点），第一段中共有4个句号，因此一共有4句话。 【13题详解】 结合全文语境，文段描写的是一家人春日郊外散步的美好场景，柳叶轻轻拂过爸爸妈妈的头发，这个充满生活感的有趣画面，在孩子眼中是新奇又好笑的，“笑”直接体现了孩子游玩时的开心喜悦，也烘托出一家人出游时松弛幸福的氛围。 （二）阅读短文，完成练习。（14分） 阅读短文，完成练习。 我变成了一只蛐（qū）蛐 ①草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。我紧盯着它，双手轻轻合拢（lǒng），向前猛地一扑。 ②“捉住了！”我大喊一声，得意极了。 ③等回过神来时，我发现自己已经掠（lüè）过苍苍的草叶，越过枯萎的花丛，乘着风滑翔在清亮的月光中。“我变成了一只蛐蛐？”我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿势，就向着心中的方向飞去。 ④我飞过芦花飘荡的大江边，飞过黄叶凋（diāo）零的梧桐旁，飞到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸爸，他正在辛勤工作。 ⑤“爸爸！”我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀使劲摩擦。爸爸仿佛听到了，抬起头四处张望。 ⑥“这孩子，怎么在草丛里睡着了？”朦（méng）胧（lóng）中，一句满是责备和担心的话语传入我的耳朵。 ⑦原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才梦见爸爸了……” 14. 从短文中找出下列词语的近义词。 摇晃——（ ） 辛劳——（ ） 15. 短文中，“我”的心情发生了哪些变化？请你填一填。 16. 你想变成什么？又会去哪些地方？会看到什么呢？请你学着第④段的样子，展开想象，写一写吧！ _____________________ 【答案】14. ①. 摇摆 ②. 辛勤 15. 惊讶 兴奋 失落 16. 我想变成一只小燕子，飞过刚抽芽的柳树，飞过开满鲜花的山坡，飞到冒着炊烟的屋檐下，看到鸡妈妈正带着小鸡在院子里啄米。 【解析】 【分析】这篇短文以奇幻梦境为载体，将对父亲的思念藏于童趣十足的变身经历中。情节转折自然，从捉蛐蛐的雀跃，到变身飞翔的新奇，再到见父的欣喜，最后梦醒的失落，情感层层递进。以蛐蛐振翅的细节传递思念，质朴动人，孩童视角下的思念更显纯粹真挚，结尾的倾诉令人动容。 【14题详解】 “摇晃”指物体来回摆动，第①段中“摇摆着长长触须”的“‌摇摆‌”与“摇晃”语义相近，均表示摆动的动作，故“摇晃”的近义词是“‌摇摆‌”；“辛劳”意为辛苦劳累，第④段中“他正在‌辛勤‌工作”的“‌辛勤‌”与“辛劳”含义相近，都强调辛苦付出，故“辛劳”的近义词是“‌辛勤‌”。 【15题详解】 在第②段中一开始成功捉住蛐蛐，‌“我”得意极了‌； 紧接着，在第③段中发现自己变成了蛐蛐，“我”感到‌惊讶不已‌；然后，在第④⑤段中飞向远方看到正在工作的爸爸，“我”变得‌兴奋‌； 最后，在第⑦段中从梦中醒来，“我”意识到一切只是梦境，情绪转为‌失落‌。按照自然段顺序“我”的心情变化，即“得意”“惊讶”“兴奋”“失落”。 【16题详解】 按照第④段“飞过/穿过/飘过+地点，飞到/游到/飘到+目的地，看到+具体场景”的句式展开，选取会动的事物，如鸟、鱼等，结合其活动场景设计路线，在“看到”的部分要描写具体的画面。 示例：我想变成一只小蜜蜂，飞过金灿灿的油菜花田，飞过灿烂的桃花林，飞到茂密的树林里，看到小蚂蚁正顺着树干往上爬。 四、写话。（没学过的字写拼音）（10分） 17. 写话。（没学过的字写拼音） 在日常学习生活中一定交了好多好朋友，请写一写你的一个好朋友。要写清楚他（她）长什么样子？他（她）是谁？你们经常一起做什么？ _________________________________ 【答案】例文： 我有一个好朋友叫小明。他今年八岁了，高高的个子，一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。 他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”小明就是这样一个既活泼又可爱的朋友。 【解析】 【详解】本题要求围绕自己的一位好朋友展开写话。首先要写清楚好朋友的长相，包括外貌特征如头发、眼睛、身材等；接着要说明好朋友是谁；最后还要描述两人经常一起做的事情，再用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二次学情分析A 二年级语文 一、基础知识。（47分） 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 裁剪（cái chái） 果汁（zī zhī） 炸酱面（zhá zhà） 树荫（yīn yìn） 的确（dì dí） 不倒翁（dào dǎo） 2. 根据语境，看拼音写字词。 （1）时，邓爷爷额头是汗珠，仍不肯。 （2）祖国各之间有着深厚的。 （3）河边那一排排的，在的春风中起舞。 3. 选字填空。（填序号） ①霄 ②宵 ③削 ④锋 ⑤峰 ⑥蜂 （1）张家界的山（ ）如一把把利剑直插云（ ）。 （2）这把小刀很（ ）利，你（ ）水果时要注意安全。 （3）妈妈在煮好的元（ ）里加了一点儿（ ）蜜，吃起来甜甜的。 4. 给下面的汉字各组两个词语。 贵（ ）（ ） 剪（ ）（ ） 植（ ）（ ） 盒（ ）（ ） 5. 写出下列句子中加点词语的反义词。 （1）妈妈给小光买了他最喜欢吃的水果。（ ） （2）昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。（ ） （3）小猫不是最弱小的。（ ） （4）太阳给我们送来了温暖。（ ） 6. 补充词语并选词填空。 （ ）空如洗 （ ）高采烈 （ ）（ ）大同 引人（ ）目 炎（ ）子孙 繁荣（ ）（ ） （1）沙滩上躺着许多美丽的贝壳，在阳光下闪着金光，格外_________________。 （2）一群小朋友正在沙滩上______________地堆沙堡。 二、能力提升。（17分） 1.按要求完成句子练习。（6分） 7. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子，写句子） _________________________________ 8. 雷锋叔叔 孩子 抱着 迷路的（连词成句，并加标点） _________________________________ 9. 人们把贝壳当作钱币。（改为“被”字句） _________________________________ 10. 根据所学知识填空。 （1）______________，人欢笑，______________，放鞭炮。______________，看花灯，______________人如潮。 （2）“野火烧不尽，________________。”这两句表现了小草的生命力很顽强。 （3）《一匹出色的马》中“出色的马”指的是________________________。 （4）美无处无在。春天是美的！春天是“______妆成________，万条垂下绿丝绦”，也是：“______________，拂堤杨柳醉春烟。”诚信也是美的！因为“人而无信，__________。” 三、阅读短文，完成练习。（26分） （一）阅读短文片段，完成下面各题。（12分） 阅读短文片段，完成下面各题。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 11. 照样子，写词语。 碧绿碧绿（ABAB式）________________________ 葱葱绿绿（AABB式）________________________ 恋恋不舍（AABC式）____________ ____________ 12. 填空。 选文共有_________段，第1段一共有__________句话。 13. “我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？ __________________________ （二）阅读短文，完成练习。（14分） 阅读短文，完成练习。 我变成了一只蛐（qū）蛐 ①草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。我紧盯着它，双手轻轻合拢（lǒng），向前猛地一扑。 ②“捉住了！”我大喊一声，得意极了。 ③等回过神来时，我发现自己已经掠（lüè）过苍苍的草叶，越过枯萎的花丛，乘着风滑翔在清亮的月光中。“我变成了一只蛐蛐？”我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿势，就向着心中的方向飞去。 ④我飞过芦花飘荡的大江边，飞过黄叶凋（diāo）零的梧桐旁，飞到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸爸，他正在辛勤工作。 ⑤“爸爸！”我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀使劲摩擦。爸爸仿佛听到了，抬起头四处张望。 ⑥“这孩子，怎么在草丛里睡着了？”朦（méng）胧（lóng）中，一句满是责备和担心的话语传入我的耳朵。 ⑦原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才梦见爸爸了……” 14. 从短文中找出下列词语的近义词。 摇晃——（ ） 辛劳——（ ） 15. 短文中，“我”的心情发生了哪些变化？请你填一填。 16. 你想变成什么？又会去哪些地方？会看到什么呢？请你学着第④段的样子，展开想象，写一写吧！ _____________________ 四、写话。（没学过的字写拼音）（10分） 17. 写话。（没学过的字写拼音） 在日常学习生活中一定交了好多好朋友，请写一写你的一个好朋友。要写清楚他（她）长什么样子？他（她）是谁？你们经常一起做什么？ _________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $