4.11 不断发展的人工产品（教学课件）科学人教鄂教版二年级下册（新教材）

11.不断发展的人工产品 人教鄂教版二年级下册第四单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念 1.知道人工产品是人类为适应生活、改善生活创造的物品，了解身边常见人工产品的发展历程。 2.认识到人工产品从简单到复杂、从低效到高效的发展特点，明白人工产品的材料直接或间接来自自然世界。 科学思维 1.能通过对比观察，发现早期与现代人工产品的不同，归纳产品进步的主要方向。 2.初步建立 “需求推动发展”的简单思维，理解人们因生活需要不断改进、发明人工产品。 探究实践 1.能观察、对比不同时期的人工产品，用简单方式记录产品的进步之处。 尝试动手体验（如用不同工具削铅笔），感受人工产品发展带来的便利。 2.能小组合作，交流分享对人工产品发展的发现。 态度责任 1.感受人类创造力与科技进步的力量，激发对发明创造的兴趣。 2.懂得珍惜人工产品，理解人工产品与自然世界的关系，树立合理利用资源的意识。 3.乐于观察、大胆想象，愿意尝试提出改进物品的小创意。 01 情境·问题 当今时代，人们 出门远行为什么 喜欢做高铁？ ●速度快●舒适●便利 01 情境·问题 在高速铁路的轨道上，行驶着“两”辆动车，“和谐号”和“复兴号”，你知道它们有什么区别吗? 和谐号：一般运行时速达200公 里以上，最高可达350公里。 复兴号：试验时速可达400公里及 以上，持续运行时速为350公里。 01 情境·问题 “复兴号”高铁投入使用，标志着我国制造的 地面交通工具又取得巨大发展。 高 铁 的 发 展 你还知道哪些 不断发展的人 工产品？ 01 情境·问题 人工产品是怎样发展的 体会铅笔的发展 给人们书写带来 的方便。 观察并使用不同的铅笔 02 探究·实践 使用炭笔、带橡皮的铅笔和自动铅笔 写字或画画，感受它们有什么不同？ 炭笔 带橡皮的铅笔 自动铅笔 02 探究·实践 我的发现 擦除字迹方便 不用削铅笔，安全 铅笔的发展带来的便利： 不弄脏手、使用方便、 笔芯不易断、书写流畅 02 探究·实践 铅笔的发现（科普视频） 02 探究·实践 二、观察体验削铅笔工具的发展 平时，我们都是 怎样削铅笔的？ 使用了哪些削 铅笔的工具？ 02 探究·实践 二、观察体验削铅笔工具的发展 卷笔刀 小刀 削笔器 电动削笔器 02 探究·实践 二、观察体验削铅笔工具的发展 小刀 既费力又伤手，容易把笔芯削断 卷笔刀 卷笔刀： 省力不少， 但力量没掌握好， 笔芯还是容易断 02 探究·实践 削笔器 手动削笔器：削笔的速度快， 笔芯不容易断，但费力 电动削笔器 电动削笔刀：省力，安全，速度快，笔芯不容易断 02 探究·实践 三、调查传递信息方式的发展 平时，人们之间的 交流经常使用什么 工具？ 02 探究·实践 古时用于点燃烟火传递重要消息的高台，是古代重要军事防御设施，是为防止敌人入侵而建的。遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息，是最古老但行之有效的消息传递方式。 从古至今，人们使用了哪些传递信息的方法？ 烽火台 02 探究·实践 从古至今，人们使用了哪些传递信息的方法？ 驿 站 古代通信方式主要是乘马传递。驿站，是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 02 探究·实践 从古至今，人们使用了哪些传递信息的方法？ 邮 递 随着邮局事业的建立与发展，邮递员的职业相继而生。邮电局收到信件后，由邮递员收到收件人手中。不管路途多远，贴足邮票几天内即可到达。 02 探究·实践 从古至今，人们使用了哪些传递信息的方法？ 电 报 电报是一种最早用电的方式来传送信息的远距离通信方式，传播速度快，这边发电报，另一边就能收到。它是19世纪30年代在英国和美国发展起来的。现在，随着电话、传真等的普及应用，电报已很少被人使用了。 02 探究·实践 从古至今，人们使用了哪些传递信息的方法？ 电报发送信息虽然快，但邮电局工作人员接到电报后还需邮递员转送到收件人手中。电话的发明与普及，解决了这一问题。 电 话 02 探究·实践 移动电话和智能手机 移动电话和智能手机的出现，解决了固定电话的不足。智能手机能上网，通话、购物、查阅资料、看视频等功能给人们生活带来诸多便利。 02 探究·实践 通过从古至今的信息传递方式的发展变化，你有什么感受？ 人工产品给生活带来的便利、快捷和舒适。 02 探究·实践 人工产品带来的改变 丰富的人工产品给人们的生活带来了怎样的改变? 取水工具：使用自来水使 人们不用去户外打水了。 灶具：使用天然气使人们不用去砍柴、买煤了，做饭更干净、快捷。 02 探究·实践 人工产品带来的改变 插秧机：使用插秧机大大提高了插秧的效率，也将人们从繁重的农业劳动中解放出来。 照明灯具：使用电灯，使人们不用取火照明，更安全、干净、节省资料。 长度测量工具的发展 古人最初用手、脚等身体部位作为工具进行测量，但是每个人的手、脚长度都不一样，测量不够准确。后来，人们发明了各种测量工具。 尺是我国传统的测量工具 丈量步车的结构类似于现代的卷尺。 03 拓展·迁移 还有些发明 改变了人们 生活方式? 长度测量工具的发展 记里鼓车的车轮每行走 1 里，车上的木人就敲 1 次鼓。 用激光测量仪对站场设备进行精确测量 03 拓展·迁移 布置作业 还有哪些发明 改变了人们 生活方式? 04 巩固·练习 $