探究辨析助词でに用法- 第1-7课汇总 课件 -2025-2026学年初中日语人教版（2024）七年级全一册

该高中日语单元复习课件系统梳理了助词「で」「に」的用法体系，通过分类整合场所、人物、时间名词后的具体应用，结合静态（存在、移动目的地等）与动态（活动发生地、限定范围等）用法对比，以知识框架图串联核心内容，帮助学生构建清晰的助词知识网络。 其亮点在于采用“基础练习-辨析判断-语篇应用”的分层复习策略，如活动1助词填空巩固基础，活动2判断改正常见错误培养分析判断能力，活动3小组讨论文章中的助词用法提升合作学习能力。这种设计兼顾语言能力内化与思维品质发展，让学生在实践中深化理解，也为教师提供精准复习路径，有效提升复习效率。

① 李さんは教室　　　本を読みます。 ② 李さんは今教室　　　　います。 に で 探究辨析助词でに用法 教学范围：人教版七年级1-7课 目 次 01 -場所名詞の後ろ 02 -人物名詞の後ろ 03 -時間名詞の後ろ 04 - ほかの使い方 05 - 授業まとめ 06 - 宿題指示 01　N場所に ①学校に食堂があります。 ②家の近くの音楽館に行きます。 01　N場所に ③壁に運動会の写真を掛けました。 ④生徒は自転車に乗ります。 01　N場所で ①生徒は食堂で昼ご飯を食べます。 ②学校で運動会がありました。 举办，发生 01　N場所で ③チョモランマは世界で一番高い山です。 ④この歌手は日本で人気があります。 小 结 活動1 助词填空 根据所学知识，在下列括号内填入「で」或者「に」，并翻译句意。 1．太陽は海（　 　）沈みました。 2．生徒たちは教室（　 　）本を机（　 　）置いています。 3．先週、あの病院（　　 ）火事がありました。 4．青椒肉絲は日本（　 　）有名な中華料理の一つです。 5．高橋さんはポスターを壁（ ）掛けています。 に で に に で で ①昨日公園で王さんに会いました。 ②クラス全員で遠足に行きます 02　N人物に/で ①毎日6時に起きます。 ②この薬は一日に3回飲みます。 ③一週間で書道の発表を準備しました。 03　N時間に/で 活動2 判断划线助词使用是否正确，正确的〇，错误的✖并改正 （4）王さんは日曜日に⑥おばあさんが⑦電話を掛けました。 ⑥ 　 ⑦ 　 （5）家族3人で⑧テレビを見ます。⑧ 　 （6）一週間で⑨2回書道の指導を受けます。⑨ 　 （1）今年の夏休みで①、初めて日本旅行へ行きました。① 　　 （2）1923年は②日本に③大きな地震がありました。② 　 ③ 　 （3）毎日に④一時間で⑤日本語の勉強をします。④ 　 ⑤ 　　 ✖　に ✖　に ✖　で ✖ 〇 〇 〇 ✖　に ✖　に 助词 核心含义 搭配句型 例句 に 移动行为的目的 N地へV中顿に移動動作 家族と中華料理の店へ食事に行きました。 で 原材料 物は材料で作る 父は新聞紙で帽子を作ります。 汇总合计 数量で钱数 このリンゴは3個で500円です 工具 手段 方式 Nで＋動作 乘坐交通工具~ 用/通过~ ①センターまでバスで10分かかります。 ②李さんは日本語で日記を書きます。 ③お客さんはスマホでお金を払います 04 - ほかの使い方 活動3 グループ活動 4人小组讨论活动 （找出文章中的助词でに，讨论其用法并派代表发言） 文章１ 　うちの学校は1か月に1回見学活動を行う習慣があります。先週末、クラス全員で博物館ヘ見学に行きました。金曜日、先生は「明日8時に集合します」と言いました。みんな約束を守りました。7時50分ごろ、全員が学校に着きました。そして、バスで博物館へ行きました。博物館には芸術品や歴史的な遺物がたくさんあります。11時30分ごろ、見学が終わりました。そして、私は友達と中華料理の店で青椒肉絲と麻婆豆腐を食べました。2つで1500円かかりました。 ①频率次数 ②人数范围 ③移动行为的目的 ④时间点 ⑤目的地 ⑥交通工具 ⑦静态存在 ⑧动态发生地 ⑨合计汇总 助/名 地点名词 人物名词 时间名词 其他用法 に 静态存在 附着点 结果存在 目的地 动作的对象 （具体的某人） 李さん、友達 时间点 时间段に次数 移动行为的目的 V中顿+に＋移动V で 动态发生地 限定地点范围 人数范围（一起做） 家族、全員、 2人、みんな 时间段で＋动词 原材料（肉眼可见） 汇总合计 数量で钱数 工具手段方式 05 - 授業まとめ 06　宿題指示 1.整理课堂笔记，完成表格内容 2.完成资料上的课后作业题目。 文章2 昨日、母と近くの新しいスーパーへ買い物に行きました。午後三時ごろに行きましたが、中には多くのお客さんがいました。野菜の中で、トマトと人参が一番好きですから、買いました。どれもとても新鮮でした。ピーマンが98円、人参が3本で100円と、とても安かったです。しかし、魚や豚肉は少し高かったです。また、アイスも買いました。店員さんは「このアイスは牛乳で作りましたよ」と教えました。レジでは、スマホでお金を払うことができます。母は「本当に便利ですね」と言いました。 ①移动行为的目的 ②时间点 ③静态存在 ④限定范围 ⑤合计汇总 ⑦原材料 ⑧动态发生地 ⑨手段方式 ご清聴ありがとうございました Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $