人教版《道德与法治》七年级上册:8.1 生命可以永恒吗 学案（无答案）

七年级道德与法治（上）导学案 第四单元生命的思考 第八课探问生命 第一框 生命可以永恒吗  学习目标： 1.学会从容面对生命的不可预知，热爱生命；  2.了解生命的短暂性和接续性；  3.懂得热爱生命、珍视生命。  重点：  生命有接续 难点：  如何正确对待生命  一、预习导航  【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。  1.每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的__________。  2.在时间的长河中，个人的生命很_________ 3.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是_______的生命，还是_______ 的生命。   4. 生命对于我们而言，不仅仅是_________的生命，还包括___________中的生命，____________上的生命。   二、合作探究  【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学 成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。  1.课本P88 材料：生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 2.课本P89 探究与分享：在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？  3.课本P91 探究与分享：“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由                 三、随堂练  1.下列关于生命的说法，正确的是（ ）  ①生命是大自然的奇迹   ②个体的生命是在无数的偶然中产生的  ③每个人的生命都来之不易   ④生命属于我们自己的幸运  A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D ①②③④  2.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们（ ）  ①个人的生命很短暂  ②人生短暂，要及时行乐 ③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人更有意义 ④人活着太没意思 A.①②    B. ①③  C.②④  D ③④  3. 关于死亡，说法错误的事( ) A． 死亡是我们难以抗拒的自然规律  B. 死亡是人生不可避免的归宿  C. 人早晚要死，人生毫无意义 D. 向死而生，从容面对生命