2026年持续加强作风建设，以优良作风推动我校发展专题党课课件

授课人：XX XXX年XX月XX日 持续加强作风建设 以优良作风推动我校发展 jinrigongwen.com网站原创 前 言 习近平总书记强调，“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。” 习近平总书记指出，“优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。” jinrigongwen.com网站原创 录 目 1 一、我党作风建设的历史进程 2 二、我党开展作风建设的重大意义 3 三、作风建设对党员教师的具体要求 4 四、当前师德师风存在的一些问题 jinrigongwen.com网站原创 壹 党的作风建设历史进程 jinrigongwen.com网站原创 在革命战争年代，我们党形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风，为夺取革命胜利提供了有力保障。 改革开放以来，面对新的形势和任务，我们党不断加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持了党的先进性和纯洁性。 党的作风建设历史进程（一） 新中国成立后，我们党继续发扬优良作风，带领全国人民进行社会主义建设。 jinrigongwen.com网站原创 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以作风建设开局，从制定和落实中央八项规定破题，推动党风政风为之一新，党心民心为之一振。实践证明，作风建设关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。只有加强作风建设，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，赢得人民群众的信任和支持。 党的作风建设历史进程（二） jinrigongwen.com网站原创 贰 开展作风建设的重大意义 jinrigongwen.com网站原创 开展作风建设的重大意义 党的作风直接体现党的性质宗旨和与人民群众的血肉联系。优良作风是党赢得人民信任、巩固执政地位的关键，而形式主义、官僚主义等不良作风会削弱党群关系，动摇执政根基。作风建设是党长期执政的深厚根基和政治认同根源，关乎党的生死存亡。 1.关乎党的执政根基与政治认同 人民群众的支持是党执政的最大合法性来源。作风建设的核心是密切党同人民群众的联系，解决脱离群众的危险，确保党在复杂环境中始终保持与人民的血肉联系，从而筑牢长期执政的根基。 3.能筑牢党长期执政的根基 作风问题本质上是党性问题，加强作风建设是保持党的先进性和纯洁性的强大武器。通过持续整治不良作风，党能确保自身性质宗旨不被侵蚀，始终保持为人民服务的初心和使命。 2.能永葆党的先进性和纯洁性 中国式现代化需要党的坚强领导和优良作风支撑。党员干部的工作作风直接影响现代化建设的推进，通过作风建设，党能确保各级干部以务实、担当的态度贯彻党中央决策部署，推动经济社会发展，实现中华民族伟大复兴的战略目标。 4.是实现党的中心任务的重要保证 jinrigongwen.com网站原创 开展作风建设的重大意义 作风建设通过“求真务实”“效能优先”“清正廉洁”的导向，促进质量变革、效率变革和环境变革，为经济发展提供制度保障、优化资源配置、营造公平竞争的市场环境，激发市场主体活力，推动经济转型升级。 5.是推动经济高质量发展的要求 作风建设是党自我革命的重要路径，通过持续纠治“四风”、深化反腐败斗争，党不断清除自身肌体的病灶，保持旺盛生机活力。同时，作风建设的制度化、常态化实践，为世界政党政治和国家治理提供了中国智慧和中国方案。 6.能彰显自我革命精神与制度优势 jinrigongwen.com网站原创 叁 作风建设对党员教师的具体要求 jinrigongwen.com网站原创 （一）坚定政治方向：心有中华厚植家国情怀 习近平总书记指出，“爱国主义是中华民族民族精神的核心”。广大党员教师要坚定政治方向，心有中华厚植家国情怀，做党执政的支持者、教育强国的建设者、中华民族伟大复兴的筑梦者！ 一是强信念。加强教师理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂凝心，用党史、新中国史等武装头脑，健全教师终身理论学习制度和思想政治轮训制度。二是明担当。广大教师要树立躬耕教坛、强国有我的远大志向，牢记为党育人、为国育才的使命担当。三是学典范，广大教师可通过观看纪录片《教育家精神》，阅读《大先生陶行知》《小讲坛大先生》等书籍，参观教育家相关的纪念馆、文化馆等多种路径品悟教育家精神，学习教育家的爱国心、赤子情、民族魂和报国志，在知行统一中厚植家国情怀。 本单位相关图片 jinrigongwen.com网站原创 （二）坚守道德准则：做师德高尚的“大先生” 这是对党员教师最核心的要求。习近平总书记强调：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养。”广大党员教师只有不断涵育面向国家的大德，朝向社会的公德，指向个人的私德，才能促进以德立身。（1）要求党员教师以德立身：为人师表，在日常言行、待人接物中成为学生学习的榜样；（2）要求以德立学：恪守学术道德，坚守学术诚信，反对浮躁之风，在科研和教学中追求真知；（3）要求以德施教：用高尚的人格魅力感染学生，用真理的力量感召学生，自觉做为学为人的表率，成为让学生终身难忘的“大先生”。学校要“以讲道德的制度培养有道德的人”，要将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求，健全师德荣誉体系。 本单位相关图片 jinrigongwen.com网站原创 （三）提升教育艺术：成己立人涵养育人智慧 习近平总书记鼓励广大教师提升教育艺术，“用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往”。党员教师要在教学相长中实现成己和立人的统一，涵养成己立人的教育艺术和育人智慧。一是以转变育人理念引领成己立人。“立德先立师，树人先正己”，教师首先需要树立成己立人的育人理念，坚持终身学习和“自我教育”。二是依托国家教育数字化战略，以教育数字化赋能成己立人。广大党员教师可充分利用数字技术和数字资源，搭建具有物联化、感知化、个性化的新型学习场域，提升师生的数字素养。 本单位相关图片 jinrigongwen.com网站原创 （四）夯实育人基础：做求真务实的“实干家” 习近平总书记指出，要“大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。因此，广大党员教师要坚持笃学尚行，淬炼专业素养，成为教育强国的建设者。（1）要求党员教师大力弘扬求真务实的作风，反对形式主义、官僚主义，将主要精力投入到教育教学和人才培养中；（2）要求党员教师潜心教学：认真备好每一节课，上好每一堂课，不断钻研教育教学方法，提升教书育人本领；（3）要求党员教师严谨治学：遵循教育规律和学生成长规律，坚持实事求是，不搞“花架子”工程，追求教育教学的真实效；（4）要求党员教师勇于创新：积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。 本单位相关图片 jinrigongwen.com网站原创 （五）严守廉洁底线：做纪律严明的“清廉者” 要求党员教师必须时刻绷紧廉洁自律这根弦，带头遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚守廉洁从教的底线。 严守纪律：模范遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，在招生、评优、评奖等工作中公平公正，不徇私情。 作风正派：自觉抵制请客送礼、有偿补课等不正之风，拒绝任何形式的“微腐败”，保持清清爽爽的师生关系、家校关系。 勤俭节约：发扬艰苦奋斗的作风，反对享乐主义和奢靡之风，在学校各项活动中力求节俭，营造风清气正的育人环境。 jinrigongwen.com网站原创 共睹“大先生”风采（视频） jinrigongwen.com网站原创 肆 就全国范围来看， 师德师风存在的一些问题 jinrigongwen.com网站原创 （一）师德方面出现的问题 一是思想品德方面存在的问题 主要表现为未能坚持正确的政治方向，未能处理好学术自由与政治纪律的关系。某些教师由于政治立场不坚定，在课堂上或媒体上发表错误言论。从公开曝光的几起违反教师职业行为十项准则的典型案例来看，教师违反四项基本原则的言论仍然存在。其次表现为未落实立德树人的任务。少数教师未处理好思政课程与课程思政的关系，未处理好知识传授与价值传递的关系，未处理好学生成才与学生成人的关系。在现实中有些老师没有立德树人的觉悟，仅仅是传授了书本知识，而忽视了育人的职责。 jinrigongwen.com网站原创 （一）师德方面出现的问题 二是在学术道德方面存在的问题 首先是学术不端的问题，表现为抄袭剽窃、实验作假等。教师抄袭剽窃的行为也被教育部通报多次。再次是学术失范问题，表现为论文重复发表、粗制滥造等。在被国际期刊撤稿的论文中图片重复、结论不可靠、数据完整性存在疑问、结果无法重复等问题时有发生。这些都是学术失范、不遵守学术道德的表现。 三是社会公德方面存在的问题 从师德角度而言，社会公德问题就是教师在处理日常人际关系、师生关系上表现出的行为、举止、语言等粗暴和不文明的行为。教师队伍中仍有个别老师在日常指导学生过程中方式方法不当、简单粗暴，有辱骂侮辱学生的言行，中小学教师也有体罚学生的问题被教育部通报，这都说明某些教师在社会公德方面出现了一些问题。 jinrigongwen.com网站原创 （二）师风方面存在的问题 一是学风方面存在的问题 个别教师在工作学习、理论提升方面得过且过、不思进取、敷衍塞责、不求甚解、学风不严。有少数教师认为以自己所学的专业知识足以应付工作，因此不认真钻研业务，也不再继续努力学习，不注重自身素质的提高，教研能力后劲不足。 二是教风方面存在的问题 主要表现为部分教师不重奉献，过于计较得失，对教学投入不足，对学生关心不够。个别教师未能真正做到言传身教，教学方法呆板单一，教学内容更新不够。个别教师违规进行有偿补课等问题，教育部多次曝光仍屡禁不止。 jinrigongwen.com网站原创 同志们，党员教师的作风建设，归根结底是要我们在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题上作出表率。我们不仅要做传授知识的“经师”，更要做涵养德行的“人师”，以过硬的政治素质、崇高的师德师风、精湛的业务能力和廉洁的纪律作风，扎根教学现场，夯实教师教学基本功，自觉将师德师风内化于心，外化于行，影响和带动整个教师队伍，最终强力助推我校高质量发展，办好人民满意的教育。 结语 本单位相关图片 jinrigongwen.com网站原创 Lavf58.20.100 $