第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第20课 社会主义国家的发展与变化 《中外历史纲要》下（统编版）系列精品专辑 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 社会主义运动的历程 目标设定 本节真题 教材讲析 学而用之 唯物史观 运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的缘由及本质。 时空观念 认识社会主义国家的发展与变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实。 历史解释 了解新中国成立后，中国社会主义建设的曲折历程及改革开放的巨大成就。 家国情怀 理解中国特色社会主义的历史意义，认识中国特色社会主义的优越性。 一、目标设定 时间 全国卷 地方卷 2025 无 无 2024 无 无 2023 【乙】20世纪80年代我国按劳分配制度的推行 辽宁·二战后苏联重工业的发展 河北·30年代苏联社会主义建设备受关注 2022 河北·苏联放松了对科研人员国际交流的限制 重庆·苏联改革重视军工业 海南·国家宏观调控 2021 【Ⅰ】经典力学和量子学 山东·第三次科技革命 北京·国家宏观调控 二、本节真题 content 目录 一、苏联的发展、改革与解体 01 斯大林时期的遗产与问题 02 赫鲁晓夫改革与“秘密报告” 03 勃列日涅夫的“停滞”与僵化 04 戈尔巴乔夫改革与帝国崩塌 05 苏联的发展、改革、解体的演进概况 二、东欧社会主义建设、改革和剧变 01 东欧的改革探索 02 东欧剧变 三、中国社会主义的发展 01 发展概况 02 深化认识 三、教材分析 4 一、苏联的发展、改革与解体 一个红色帝国的兴衰 01 斯大林时期的遗产与问题(1945-1953) 战后重建的成就 根深蒂固的问题 ● 经济恢复：战后迅速克服战争创伤，国民经济快速恢复并实现进一步发展。 ● 科技突破：1949年、1953年相继爆炸原子弹和氢弹，打破美国核垄断，跻身世界核强国。 ● 民生改善：普及教育，人民受教育程度显著提高，物质生活水平与战前相比有很大改善。 经济结构长期失衡 受冷战军备竞赛影响，继续坚持“优先发展重工业”的传统战略。导致农业、轻工业发展严重滞后，无法满足人民日益增长的日常生活需求，国民经济比例失调。 “斯大林模式”日益僵化 高度集中的计划经济体制和个人专断的政治体制，在战后和平建设时期，其缺乏活力、压抑积极性的弊端日益显露，成为社会发展的严重障碍。 02 赫鲁晓夫改革与“秘密报告”(1953-1964) 改革内容 经济方面 • 加大农业投入，将农产品义务交售制改为收购制。 • 改革工业管理体制，下放部分企业管理权。 政治方面 • 平反历史上的大量冤假错案，批判个人崇拜。 • 强调集体领导原则，改革干部选拔与任期制度。 改革评价 积极影响 • 冲击了僵化的“斯大林模式”，为苏联后续改革提供了借鉴。 • 农业有所发展，注入部分市场调节成分。 局限性与结局 • 未能从根本上突破计划经济体制的框架。 • 改革缺乏科学规划与连续性，最终失败，1964年被迫下台。 苏共二十大与“秘密报告” 核心内容：尖锐揭露并批判了斯大林在大清洗等问题上的严重错误。 历史影响：在思想上打破了对斯大林的神化；全盘否定斯大林，缺乏科学分析。 03 勃列日涅夫的“停滞”与僵化(1964-1982) 改革内容：工业领域的“新经济体制” 推行“新经济体制”，核心是扩大企业自主权，并引入奖金等经济杠杆来激励企业改善内部管理、挖掘生产潜力，以期最终提高经济效益。 改革结果：短暂复苏与长期停滞 初期效果：一定程度上推动了苏联工业生产的增长，国民经济保持了一段时期的稳定。 后期僵化：改革并未触动计划经济的根本体制，仅为修补性改良。执政后期个人专断与崇拜盛行，政治、经济缺乏活力，社会矛盾加剧，最终陷入“停滞的十年”。 停滞与僵化的“黄金时代” 04 戈尔巴乔夫改革与帝国崩塌(1985-1991) 改革内容 ● 经济：承认市场在社会主义经济中的调节作用，但因阻力巨大、配套措施不到位，最终收效甚微。 ● 政治：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度；推行多党制、议会制和总统制；抛弃马克思主义，放任“和平演变”。 最终结果 ● 思想混乱与民族分裂：政治改革导致社会思想极大混乱，各加盟共和国的民族分裂主义势力迅速抬头并泛滥。 ● 苏联正式解体：1991年12月，苏联最高苏维埃宣布停止存在，标志着苏联正式解体，二战后形成的两极格局最终瓦解。 苏联演进 措施 斯大林 时期 成就：国民经济恢复和发展；原子弹和氢弹相继爆炸；人民生活和教育水平提高 问题：优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。 赫氏改革（1953 开始） 内容：政治上，平凡冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；经济上，加大农 业投入、改农产品义务交售制为收购制；改革工业管理体制。 评价：①注入市场成分，有些成效；②没突破计划体制，国民经济比例严重失调； ③秘密报告打破了对斯大林的个人崇拜，但造成了严重的后遗症。 勃氏改革 内容：①工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用经济杠杆； ②后期，改革趋于保守，个人迷信、专断。 评价：只是对传统体制的微调，效果有限。 戈氏改革 内容：①承认市场调节作用；②取消苏共领导地位，放弃社会主义制度等；放弃 马克思主义，实行“多元化”。 评价：①经济改革成效甚微； ②政治改革造成思想混乱，民族分离主义兴起； ③局势日益失控，导致苏联解体。 05 苏联的发展、改革、解体的演进概况 1．1962年9月9日，苏联经济学教授利别尔曼发表了《计划、利润、奖金》一文，主张用利润、奖金、价格、货币等纯经济手段来刺激企业生产，让利润成为衡量企业效率的最高标准。这一主张 A．突破了传统计划经济体制的束缚 B．承认市场调节在经济中的作用 C．利用经济杠杆促进企业改善管理 D．成为赫鲁晓夫改革的指导思想 2.1965—1979年，苏联农业直接投资累计达3263亿卢布，比过去47年的农业投资总和还多2.5倍。除直接用于农业生产的投资之外，这一时期苏联还大大增加了农业生产服务部门的投资。这表明苏联 A．新经济体制改革收效明显 B．改变优先发展重工业政策 C．居民的消费需求基本满足 D．尝试突破旧有的经济体制 C D 学而用之 二、东欧社会主义建设、改革和剧变 艰难的抉择 01 东欧的改革探索 东欧各国在战后大多照搬苏联模式，很快也遇到了类似问题：经济失调、体制僵化、民生改善缓慢。为摆脱发展困境，自20世纪50年代起，部分东欧国家开始了不同程度的改革探索，试图走出一条适合本国国情的发展道路。 材料1 “东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。 ——王斯德主编《世界通史》（第三编） 国别 措施 结果 问题 南斯 拉夫 建立了社会主义自治制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性 促进了经济发展；导致地方主义抬头，民族问题尖锐。 都没有突破苏联模式的束缚 波兰 实施国民经济“五年计划” 工农业增产，经济迅速发展 匈牙利 “新经济体制”：取消农产品义务交售制，允许合作社和企业自订生产计划 国民收入递增，消费水平提高，人民群众较满意。 民主 德国 推行“新经济体制”，扩大地方和企业经营自主权，国家只下达利润指标 经济稳步增长，经济发展水平居东欧国家之首。 捷克斯洛伐克 “布拉格之春”：主张发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等 苏联出兵占领捷克斯洛伐克，扼杀了改革。 01 东欧的改革探索 概 况 14 材料2 除南斯拉夫和阿尔巴尼亚以外的其他东欧社会主义国家长期被苏联控制，被迫在内外政策上与苏联保持一致，在经济上大都照搬苏联模式，在政治上曾制造过许多冤假错案，民主与法制遭到严重破坏，个人崇拜与独断专行日趋严重。虽然它们也进行了一些改革，但没有触动苏联模式。戈尔巴乔夫提出的“人道的民主的社会主义”纲领催化了东欧国家反马克思主义思潮的泛滥和执政党的分裂，乃至各民族的分裂，最终导致这些国家发生了剧变。西方国家利用各种途径向东欧国家宣传西方的政治思想、价值观念和伦理道德，在经济上则利用优惠贷款或经济制裁等手段，削弱和动摇人们对社会主义的信念。它们还扶植这些国家内部的反对派，从内部制造混乱，进而颠覆政权。 ——徐蓝《世界近现代史1500-2007》 02 东欧剧变（1989-1992） 剧变的深层原因 历史原因：长期照搬苏联模式，经济政治体制僵化，积累了大量社会矛盾。 内部原因：改革屡屡失败，经济危机与政治危机相互交织，民怨沸腾。 苏联因素：戈尔巴乔夫的“新思维”外交，放松了对东欧社会主义阵营的控制。 西方因素：西方资本主义国家长期推行“和平演变”战略，进行思想文化渗透。 1．20世纪80年代末，匈牙利取消一党制并举行多党选举，新政府提出“建立基于市场经济的民主制度”；1989年，波兰团结工会领导人瓦文萨在演讲中称：“我们追求的不是推翻社会主义而是建立一个尊重公民权利、摆脱官僚主义的新体制。”这些观点现象反映出东欧剧变的本质是 A．社会主义制度彻底破产 B．苏联模式的危机和重构 C．西方和平演变最终胜利 D．资本主义制度普遍建立 2.1952年，南斯拉夫实行双重价格制度，规定企业30%的产品价格按照市场供求关系自由形成，70%的产品价格在国家监督下形成。1968年，匈牙利废除农产品义务交售制，取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节。由此可见，上述两国的经济改革 A．根本上纠正了苏联模式的弊端 B．扩大了社会主义阵营的影响 C．建立起社会主义市场经济体制 D．注重市场对经济发展的作用 B D 学而用之 三、中国社会主义的发展 特色社会主义 历 程 社会主义的建立 （1949-1956） 到1956年年底，中国基本完成社会主义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度 社会主义探索 时期 （1956-1976） 虽经历严重曲折，但取得包括“两弹一星”在内的各方面的巨大成就 伟大转折 （1978-） （1）1978年底，召开中共十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策 （2）经济体制改革：以农村为突破口，建立了社会主义市场经济体制 （3）综合国力的提升：2010年，国内生产总值已居世界第二位。到2018年，中国的国内生产总值已突破90万亿元，稳居世界第二位 （4）进入新时代：中共十九大召开，激励着中国人民沿着新时代中国特色社会主义道路坚定地走下去。 意义 中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。 01 发展概况 当苏联和东欧国家的改革遭遇挫折并最终走向剧变时，中国却走出了一条截然不同的成功道路。这一历史进程，始于1978年那个具有划时代意义的重要会议。 02 深化认识 理论贡献：深化发展规律认识 成功打破了西方模式的唯一性迷思，深化了对人类社会发展规律的认识，有力证明了科学社会主义在21世纪的强大生机与活力，证明了社会主义可以有多种实现形式。 实践启示：提供现代化新选择 为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族，特别是广大发展中国家，走向现代化提供了全新选择，贡献了中国智慧和中国方案。 时代贡献：推动社会主义发展 在世界社会主义遭受严重曲折后，中国特色社会主义的成功实践极大提振了世界社会主义运动，是对马克思主义和科学社会主义的重大贡献。 探究：结合材料与所学，从苏联、东欧的失败到中国的成功，社会主义国家的改革 给我们怎样的启示？ 1.社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善； 2.要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的发展道路； 3.改革是一项复杂的工程，不会一帆风顺，必然具有复杂性、曲折性和艰巨性； 4.改革坚持社会主义方向，坚持马克思主义理论的指导，坚持共产党的领导； 5.经济建设必须坚持以经济建设为中心，以改善民生为重点，不断提高人民生 活水平，切实保障人民群众利益；政治建设要围绕经济建设进行。 材料3 “我想通过我们的惨痛失误来提醒中国朋友:如果党失去对社会和改革的领导，就会出现混乱，那将是非常危险的。” “我给中国朋友的忠告是:不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果!千万不要让局势混乱，稳定是第一位的”。 ——戈尔巴乔夫 【拓展探究】 1．（2022河北）1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法 A．突破了斯大林模式 B．旨在同美国共享最新科研成果 C．回应了马歇尔计划 D．有利于提升自身科学技术水平 2．1950年，南斯拉夫推行改革，建立“社会所有制”：生产资料归全社会所有，企业由工人委员会直接管理，劳动者自行决定生产分配。1967年，匈牙利颁布《农业改革法》，允许合作社“自主制定生产计划，国家仅收购合同订购部分”。由此可推知，东欧国家的经济改革 A．旨在融入经互会的经济体系 B．意图突破苏联模式的束缚 C．均完善了社会主义自治制度 D．利于推动欧洲一体化进程 D B 学而用之 3．1957年，苏联《真理报》报道了一则来自乌克兰集体农庄的新闻：“从前只能在集市上偷偷售卖鸡蛋的农妇安娜，如今可以光明正大地在自留地饲养10只母鸡，并将多余的鸡蛋按政府规定的价格出售。农庄里越来越多的农户开始精心打理自留地，部分家庭的副业收入甚至超过了集体劳动所得。”这一现象主要源于苏联 A．推行“玉米运动”以扩大粮食生产 B．对农业管理体制的有限松绑 C．试验“新经济体制”的市场化改革 D．强化集体农庄的指令性计划 4.经过第四个五年计划（1945—1950年）的建设，苏联的工业总产值比1940年增加73%，其中重工业产值增加一倍多，而轻工业产值只增加了22%，农业产值未完成计划指标。直到1953年，农业总产量还未恢复到战前水平。材料主要表明，战后苏联 A．人民物质生活水平显著提高 B．国民经济结构失衡加剧 C．突破了传统经济模式的束缚 D．已成为现代化工业强国 B B 感谢聆听 $