第1讲 中华文明的起源与早期国家 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第01讲　中华文明的起源与早期国家

导言：高三一轮，我们怎样学习历史？

如果把高中生涯比作一场远行，目的地是理想中的大学，那么历史学科就是你行囊中最不可或缺的一张地图。它不只是一堆年代和事件的堆砌，更是一部关于“人”如何在时间中行走、选择、创造的宏大叙事。

然而，许多同学在一轮复习之初面临着共同的困境：基础知识不够扎实，时空观念不够牢固，阅读理解不够精准，对教材的理解也停留在表层。具体表现是——时空错乱、常识欠缺；概念不清、死记硬背；逻辑松散、迁移乏力。这些隐患如果不能在一轮复习中得到根本性解决，就会成为二轮冲刺时的绊脚石。

那么，一轮复习应该怎么学？答案是“四个强化”：强化重点概念与易错概念的辨析，强化历史知识的线索整合与体系建构，强化材料阅读和迁移应用的能力训练，强化知识边界的拓展与思维空间的打开。具体到本讲“中华文明的起源与早期国家”，我们不是要把教材从头到尾再抄一遍，而是要建立起一条清晰的时间线索，围绕“多元一体”和“早期国家特征”两个核心命题，把分散的知识点串联成一个有机的整体。知道“考什么”，才能想清楚“学什么”。

考情解码：高考在这一讲究竟考什么？

了解考情是实现高效复习的前提。截至2026年，全国各省市高考历史试卷普遍采用75分钟、100分的结构，题型以16道选择题加4道非选择题为主，开放性试题的比重有逐年增加的趋势。高考命题的核心功能是“立德树人、服务选才、引导教学”，考查内容聚焦于“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层面，考查要求则强调“基础性、综合性、应用性、创新性”四个维度。这就意味着，我们的复习决不能停留在机械记忆的层次，而必须上升到理解、分析和迁移运用的高度。

近年来，本讲内容在高考中的考查呈现以下几个显著特点：

第一，高度重视考古成果与史料实证。 试题往往以最新的考古发现或经典遗址材料创设情境，考查学生从实物史料中提取信息、进行历史解释的能力。例如，良渚遗址的玉器、陶寺遗址的墓葬分化、三星堆遗址的青铜器等，都频繁出现在各地高考试题中。有学者依据“中华文明探源工程”的考古成果提出了“古国”这一重要概念，用以描述距今6000年前后的文明形态，更新了经典理论中关于此时期“父系社会和军事民主部落联盟”的论述，这表明实物实证有利于拓展历史认知。

第二，突出考查文明起源“多元一体”这一核心特征。 试题不再局限于黄河流域中心论，而是关注长江流域、辽河流域、北方草原等多元文化区系的并行发展与互动交融。2025年江苏高考题就以新石器时代晚期绿松石镶嵌方法的东西向传播为材料，考查学生对原始文化跨区域传播与交流的理解。

第三，着力考查早期国家的制度创新与阶段性特征。 分封制、宗法制、礼乐制度的关系，内外服制度的特点，以及夏商西周在国家治理上的演进，都是高频考点。试题往往要求学生从制度运作的内在逻辑出发，理解早期国家“血缘与政治紧密结合”“神权与王权相结合”“最高统治集团尚未实现权力高度集中”等阶段性特征。

基于以上考情分析，本讲复习将围绕“一条主线、两个核心命题”展开：以“从多元走向一体、从原始迈向文明”为主线，重点突破“中华文明起源的特点”与“早期国家的形成及特征”两个核心命题。

时间坐标：建构清晰的时空框架

历史学习最忌“时空倒错”。在进入具体知识之前，我们需要先搭建一个宏观的时间坐标。本讲涵盖的时间范围，从约300万年前旧石器时代的开端，一直延续到公元前771年西周灭亡，跨度极为宏大。

按照生产力发展的水平，这一漫长的历史时期可以划分为两个大的阶段：一是石器时代，即原始社会阶段，又细分为旧石器时代和新石器时代；二是“三代”时期，即夏、商、西周，属于奴隶制王朝阶段。需要特别注意的是，“旧石器时代”和“新石器时代”的划分标准是石器制作方式的不同（打制与磨制），而新石器时代内部又可以依据生产力和社会组织的发展程度，区分为早期、中期和晚期（考古学上也称“铜石并用时代”）。

具体而言：旧石器时代距今约300万年到1万年，代表性人类化石点包括距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人，社会形态处于原始群居和母系氏族公社阶段。新石器时代大约从距今1万年前开始，到约公元前2070年夏朝建立为止，其早期代表有仰韶文化、河姆渡文化（距今约7000至5000年）；晚期代表有龙山文化、良渚文化、红山文化等（距今约5000至4000年），社会已进入父系氏族公社阶段，并出现了贫富分化和阶级的萌芽。夏朝约建立于公元前2070年，是中国史书记载的第一个世袭制王朝；商朝约存在于公元前1600年至公元前1046年，是中国第一个有直接同时期文字（甲骨文）记载的王朝；西周则从公元前1046年延续到公元前771年，是中国继商之后第三个奴隶制王朝。

建立这样一个时间框架之后，再去填充具体的历史知识，就会做到“纲举目张”。

知识点一：石器时代的古人类和文化遗存

一、旧石器时代：文明的曙光初现

旧石器时代是人类历史上最为漫长的时期，其根本特征是以打制方法制作石器。所谓“打制”，就是用一块石头去敲击另一块石头，从石料上剥离下具有锋利边缘的石片，用作切割、刮削或砍砸的工具。这种技术虽然看似粗糙，却是人类第一次有意识地改造自然物以服务于自身需要，标志着人与动物的根本分野。

中国是世界上发现古人类化石点最多的国家之一，目前已有数百处遗址。其中最具代表性的当属云南元谋人和北京周口店的北京人。元谋人生活在距今约170万年前，是中国境内已知最早的直立人代表；北京人距今约70万至20万年，因发现大量石器、用火痕迹和人类化石而享誉世界。

在生产和生活方式上，旧石器时代的人类从事渔猎和采集，依靠自然界现成的动植物为生，过着群居的迁徙生活。他们的社会组织形态经历了从原始群居到母系氏族公社的演变。在母系氏族社会中，女性承担了采集果实和抚育后代的主要任务，为群体提供了大部分食物来源，因此在社会生活中居于核心地位。

旧石器时代的人类还取得了两项极为重要的技术突破：一是学会了使用和保存天然火，进而掌握了人工取火的技术，从此人类摆脱了“茹毛饮血”的生活状态；二是逐渐掌握了某些动植物的生长规律，为驯化野生动植物、迈入农耕时代积累了经验和知识。

二、新石器时代：农耕文明的兴起

大约在距今1万年前，人类历史迎来了一个翻天覆地的变化——新石器时代到来了。所谓“新石器”，是指以磨制方法制作石器。与打制石器相比，磨制石器的器形更加规整，刃部更加锋利耐用，可以制作出斧、铲、刀、镰等更加精细的生产工具，极大地提升了人类改造自然的能力。

与此同步发生的是人类经济生活方式的根本性转变。在漫长的旧石器时代，人类是大自然的“索取者”，以渔猎采集为生，四处迁徙。而进入新石器时代之后，人类开始有意识地种植农作物、驯化家畜，从此走上了农耕生产的道路。这一转变被学者称为“农业革命”或“第一次食物生产的革命”，其意义怎么说都不为过。农业的出现使得人类第一次有了稳定的食物来源，不必再随季节和猎物的迁徙而奔波，由此催生了定居生活——人们开始建造房屋、形成固定的聚落乃至原始村落，中国的黄河、长江和辽河流域等地区都出现了大量这样的早期定居点。

随着生产方式的变革，社会组织形态也发生了深刻变化。由于农耕和畜牧需要更强的体力，男子逐渐在生产活动中占据主导地位，女子则逐渐退居从属地位——母系氏族社会由此过渡到父系氏族社会。与此同时，定居生活带来了人口的聚集和财富的积累，社会结构日益复杂化，为日后私有制、阶级分化乃至国家的产生埋下了种子。