第8章 第47练 指针应用实例《编程语言基础-C语言》（高教版第5版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练的第8章的第47练，内容涵盖第8章 指针的8.7指针的应用实例。 《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)第47练 第8章 指针 8.7 指针的应用实例（原卷版） 一、单项选择题（本题共5小题） 1、以下程序通过指针遍历数组并求元素之和，横线处应填写（ ） int a[5] = {2,4,6,8,10}; int *p = a, sum = 0; while (p < a + 5) { ______; p++; } printf("sum=%d", sum); A. sum = *p++ B. sum += *p C. sum = sum + p D. sum += a[p] 2、以下自定义函数的功能是通过指针统计字符串的长度，横线处应填写（ ） int my_strlen(char *s) { int len = 0; while (______) { len++; s++; } return len; } A. s != '\0' B. *s C. *s != ' ' D. s++ 3、若有函数定义 void swap(int *p1, int *p2)，则以下调用语句正确的是（ ） A. swap(a, b); B. swap(&a, &b); C. swap(*a, *b); D. swap(a[0], b[0]); 4、有以下程序段，输出结果是（ ） #include <stdio.h> int main() { char s[] = "world"; char *p = s; p += 2; printf("%s", p); return 0; } A. wo B. world C. rld D. ld 5、关于指针的应用实例，以下说法正确的是（ ） A. 数组名作为函数参数时，函数内无法修改原数组的值 B. 指针运算中，p+n 表示地址值增加 n 个字节 C. 指向字符串的指针可以直接通过下标引用字符，但不能修改字符串常量内容 D. 两个不同类型的指针可以直接互相赋值 二、判断题（本题共5小题） 1、在指针与数组的应用中，*(p+i) 与 p[i] 是完全等价的，但编译器处理方式不同。（ ） 2、用指针变量作为函数参数时，实参传递给形参的是地址值，这种传递方式仍属于“值传递”。（ ） 3、若有 char *p = "C语言";，则可以通过 p[0] = 'c'; 将字符串首字母改为小写。（ ） 4、以下程序段通过指针遍历实现了数组元素的累加，代码正确。（ ） int a[5] = {1,2,3,4,5}, sum = 0, *p = a; for (int i = 0; i < 5; i++) { sum += *(p + i); } printf("sum=%d", sum); 5、函数名本身就是一个指针，指向函数的入口地址，可以通过函数指针来调用函数。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练的第8章的第47练，内容涵盖第8章 指针的8.7指针的应用实例。 《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)第47练 第8章 指针 8.7 指针的应用实例（解析版） 一、单项选择题（本题共5小题） 1、以下程序通过指针遍历数组并求元素之和，横线处应填写（ ） int a[5] = {2,4,6,8,10}; int *p = a, sum = 0; while (p < a + 5) { ______; p++; } printf("sum=%d", sum); A. sum = *p++ B. sum += *p C. sum = sum + p D. sum += a[p] 【答案】B 【解析】程序通过指针变量 p 遍历数组，每次循环先累加当前指针指向的元素值（*p），再让指针后移。选项B sum += *p 正确累加当前元素；A中 *p++ 虽然能得到值但 p++ 的副作用会导致本次累加和下轮移动混乱；C中加的是地址而非值；D中 p 作数组下标会先转换为整数，不正确。 2、以下自定义函数的功能是通过指针统计字符串的长度，横线处应填写（ ） int my_strlen(char *s) { int len = 0; while (______) { len++; s++; } return len; } A. s != '\0' B. *s C. *s != ' ' D. s++ 【答案】B 【解析】指针指向字符串，通过 *s 可以获取当前字符。当 *s 不为 '\0' 时循环继续，等同于 (*s) != '\0'。选项A比较的是地址而非字符，错误；C判断换行符不是字符串结束标志；D是移动指针，不是循环条件。 3、若有函数定义 void swap(int *p1, int *p2)，则以下调用语句正确的是（ ） A. swap(a, b); B. swap(&a, &b); C. swap(*a, *b); D. swap(a[0], b[0]); 【答案】B 【解析】指针作为函数参数可实现“双向”数据传递，即主调函数通过指针将被调函数修改后的值带回来，这是指针应用的经典场景。swap 函数要求传递两个整型变量的地址，选项 swap(&a, &b) 符合要求，将变量 a、b 的地址作为实参传递给形参 p1、p2。 4、有以下程序段，输出结果是（ ） #include <stdio.h> int main() { char s[] = "world"; char *p = s; p += 2; printf("%s", p); return 0; } A. wo B. world C. rld D. ld 【答案】C 【解析】初始 p 指向字符串首字符 'w'，p += 2 使指针向后移动2个字符，指向 'r'。printf("%s", p) 从当前位置输出直到结束符 \0，输出 "rld"。 5、关于指针的应用实例，以下说法正确的是（ ） A. 数组名作为函数参数时，函数内无法修改原数组的值 B. 指针运算中，p+n 表示地址值增加 n 个字节 C. 指向字符串的指针可以直接通过下标引用字符，但不能修改字符串常量内容 D. 两个不同类型的指针可以直接互相赋值 【答案】C 【解析】char *p = "hello"; 中 p 指向字符串常量的首地址，字符串常量在只读存储区，可通过 p[i] 访问但不能修改。选项A错误，数组名作参数时传地址，可修改原数组；B错误，指针加n移动 n * sizeof(指向类型) 字节；D错误，不同类型的指针不能直接赋值，需强制类型转换。 二、判断题（本题共5小题） 1、在指针与数组的应用中，*(p+i) 与 p[i] 是完全等价的，但编译器处理方式不同。（ ） 【答案】× 【解析】C语言规定下标运算 p[i] 在编译时被转换为 *(p+i)，两者在编译后的目标代码完全相同，这是指针与数组密切关系的体现。 2、用指针变量作为函数参数时，实参传递给形参的是地址值，这种传递方式仍属于“值传递”。（ ） 【答案】√ 【解析】虽然指针参数可以实现“传址”的效果，但C语言中所有参数传递本质都是值传递——实参把地址值复制给形参，形参得到地址的副本，但通过该地址可以访问原变量。 3、若有 char *p = "C语言";，则可以通过 p[0] = 'c'; 将字符串首字母改为小写。（ ） 【答案】× 【解析】p 指向字符串常量，字符串常量通常存储在只读存储区，不能通过指针修改其内容。若要修改，应使用字符数组。 4、以下程序段通过指针遍历实现了数组元素的累加，代码正确。（ ） int a[5] = {1,2,3,4,5}, sum = 0, *p = a; for (int i = 0; i < 5; i++) { sum += *(p + i); } printf("sum=%d", sum); 【答案】√ 【解析】程序通过指针加法运算 *(p + i) 依次访问数组元素，等价于 a[i]，代码逻辑正确，输出结果为 sum=15。 5、函数名本身就是一个指针，指向函数的入口地址，可以通过函数指针来调用函数。（ ） 【答案】√ 【解析】函数名在表达式中代表函数的入口地址，可以赋值给函数指针变量，通过函数指针来间接调用函数。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $