精品解析：湖南省长沙市一中双语联考2025-2026学年九年级下学期5月期中历史试题

长沙一中双语联考2026春季期中考试九年级历史试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 下列古代制度中，有利于巩固多民族国家统一的是（ ） ①分封制②郡县制③行省制④军机处 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①分封制是西周的地方制度，受封诸侯拥有很大独立性，后期导致诸侯割据、国家分裂，不利于国家统一，①错误。 ②秦朝推行郡县制，郡守、县令由中央直接任免，加强了中央集权，有利于巩固国家统一，②正确。 ③元朝创立行省制，行省长官由中央任命，代表中央管理地方，便利了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一，③正确。 ④军机处是清朝的中枢权力机构，职责是跪受笔录、传达政令，它强化了皇权，提升了行政效率，但它是中央机构，不是直接管理地方的制度，对地方统一的作用有限，④错误。 故选B。 2. 考古发现：湖南宁乡出土四羊方尊、炭河里遗址、里耶秦简、马王堆汉墓。这些文物共同反映了（ ） A. 湖南是中华文明起源唯一中心 B. 湖南古代文明独立于中原之外 C. 湖湘地区文明发展从未中断 D. 湖湘文化是中华文明重要组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】A.中华文明起源具有多元性，黄河流域、长江流域等均为重要起源地，“唯一中心”表述绝对化，与史实不符，错误。 B.四羊方尊是商代青铜礼器，代表中原青铜文明；里耶秦简反映秦朝对地方的治理，体现中原制度文化的影响，说明湖南古代文明与中原存在密切联系，并非“独立”，错误。 C.题干中四羊方尊(商)、里耶秦简(秦)、马王堆汉墓(汉)时间跨度较大，未体现“从未中断”的连续性证据，且“从未中断”表述过于绝对，错误。 D.四羊方尊体现中原青铜文明在湖南的传播，里耶秦简反映中原制度对湖南的影响，马王堆汉墓展现汉代湖湘地区的文化面貌，这些均说明湖湘文化与中华文明各时期的主流文化存在紧密联系，是中华文明的重要组成部分，正确。 3. 唐朝诗人杜甫“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，白居易“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。诗句共同印证唐朝（ ） A. 农业发达、城市繁荣 B. 民族和睦、文化开放 C. 疆域辽阔、国力强盛 D. 科技先进、交通便利 【答案】A 【解析】 【详解】A.两句诗分别对应了“农业丰收”和“城市规划规整、人口稠密”，共同印证了唐代农业与城市的繁荣景象，正确。 B.诗句中没有涉及民族交往、文化交流的相关内容，错误。 C.诗句没有提及国土范围、军事国力等信息，不能印证疆域和国力，错误。 D.诗句未涉及科技发明、交通设施的描述，错误。 4. “自秦汉起，凡有改革，必先从土地、赋税入手。”下列改革以土地制度变革为核心的是（ ） A. 商鞅变法、北魏孝文帝改革 B. 王安石变法、戊戌变法 C. 洋务运动、明治维新 D. 梭伦改革、伯里克利改革 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法废除了奴隶制的井田制，确立封建土地私有制；北魏孝文帝改革推行均田制，将国家掌握的无主荒地按人口分配给农民耕种；二者都以土地制度变革为核心，正确。 B.王安石变法主要是解决北宋“积贫积弱”的统治危机，而不是土地制度；戊戌变法是资产阶级的改良运动，不是土地制度变革，错误。 C.洋务运动是地主阶级的自救运动，不是土地制度变革；明治维新主要学习西方先进文化，实现富国强兵的目的，土地制度变革不是核心，错误。 D.梭伦改革的核心是通过财产等级制打破贵族垄断，缓和雅典社会矛盾；伯里克利改革主要是推动雅典民主政治的完善，扩大公民权利，和土地制度变革无关，错误。 5. “鸦片战争后，先进中国人从器物到制度再到思想，层层深入探索救国道路。”下列事件排序正确的是（ ） A. 洋务运动→戊戌变法→辛亥革命→新文化运动 B. 戊戌变法→洋务运动→辛亥革命→新文化运动 C. 洋务运动→辛亥革命→戊戌变法→新文化运动 D. 辛亥革命→洋务运动→戊戌变法→新文化运动 【答案】A 【解析】 【详解】洋务运动发生于19世纪60-90年代，主要从技术（器物）上进行探索；戊戌变法发生于1898年，企图通过变法革新清朝命运；辛亥革命发生于1911年，试图通过学习西方的民主共和制度来改变中国的面貌；新文化运动发生于1915年，主要通过学习西方的思想文化来改变中国；这些探索层层深入、由表及里，推动了中国的发展。按照“从器物到制度再到思想”的顺序排列应为：洋务运动→戊戌变法→辛亥革命→新文化运动，故本题选A。 6. 1937—1945年，湖南成为抗战主战场之一。下列发生在湖南、粉碎日军“速战速决”企图的战役是（ ） A. 淞沪会战 B. 太原会战 C. 长沙会战 D. 徐州会战 【答案】C 【解析】 【详解】抗日战争期间，中日双方在长沙地区进行了三次大规模会战，中国军队顽强抵抗，粉碎了日军“速战速决”的战略企图，故本题选C。 7. “土地改革、一五计划、三大改造、改革开放”，这些历史事件的共同主题是（ ） A. 新民主主义革命 B. 社会主义建设探索 C. 中国特色社会主义 D. 社会主义工业化完成 【答案】B 【解析】 【详解】A.新民主主义革命在1949年新中国成立时就已基本胜利结束，而题干中的事件都发生在1949年之后，错误。 B.土地改革、一五计划、三大改造是新中国成立后，从新民主主义向社会主义过渡、建立社会主义制度并进行初步建设的探索；改革开放，对中国特色社会主义道路的进一步探索。这四个事件贯穿了新中国成立后，党领导人民探索社会主义建设道路的全过程，正确。 C.中国特色社会主义这一概念是在改革开放后（1982年十二大）才正式提出的，无法涵盖土地改革、一五计划、三大改造这些早期事件，错误。 D.一五计划只是奠定了工业化的初步基础，我国至今仍处于工业化进程中，并未“完成”工业化，错误。 8. 古代埃及金字塔、古巴比伦空中花园、中国长城、罗马万神殿。这些建筑体现的共同特征是（ ） A. 宗教信仰至上 B. 中央集权强化 C. 文明多元共生 D. 自然崇拜盛行 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国的长城属于军事防御工程，不是宗教建筑，不能体现共同特征，错误。 B.题干侧重说明不同地域的建筑具有多样性，不是强调中央集权，错误。 C.古代埃及金字塔是尼罗河流域的典型建筑，古巴比伦空中花园是两河流域的典型建筑，中国长城是黄河流域的典型建筑，罗马万神殿是地中海区域的典型建筑，它们都体现了古代文明的多元性，正确。 D.这些建筑都属于权力之下的产物，与自然崇拜无关，错误。 9. “14—16世纪，欧洲人发现了世界，也发现了自己。”这里“发现自己”指（ ） A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 【答案】B 【解析】 【详解】文艺复兴以人文主义为核心，强调人的价值与尊严，推动了欧洲人思想解放，实现了对“人”的发现，与题干中“发现自己”的内涵吻合，故本题选B。 10. “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代”，三次科技革命共同影响是（ ） A. 推动世界市场最终形成 B. 促进全球化、改变社会生活 C. 使人类进入工业文明 D. 引发世界大战、破坏和平 【答案】B 【解析】 【详解】A.推动世界市场最终形成只是第二次工业革命的影响（19世纪末20世纪初），第一次工业革命只是推动世界市场“初步形成”，第三次科技革命则是推动全球化深入发展，因此不是三次的共同影响，错误。 B.三次科技革命都极大提高了生产力，推动了交通、通信技术的进步，加强了世界各地的联系，促进了经济全球化的发展；都深刻改变了人们的生产方式、生活方式，正确。 C.工业文明的开端是第一次工业革命，第二次、第三次科技革命是工业文明的深化，“进入工业文明”只对应第一次工业革命，错误。 D.世界大战的爆发是政治、经济、矛盾等多重因素的结果，并非科技革命的必然影响，尤其是第三次科技革命并没有引发世界大战，错误。 11. 二战后，亚非拉国家掀起独立浪潮，1960年被称为“非洲独立年”，1990年纳米比亚独立。这反映（ ） A. 世界殖民体系彻底瓦解 B. 资本主义世界体系崩溃 C. 社会主义阵营不断壮大 D. 两极格局逐渐走向瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，1990年纳米比亚独立，标志着世界殖民体系彻底瓦解，正确。 B.二战后殖民体系瓦解，但资本主义经济体系、政治制度仍在全球占据主导地位，错误。 C.亚非拉独立后有些国家建立了资本主义制度，且1990年纳米比亚独立时，社会主义阵营逐渐瓦解，错误。 D.题干核心是“殖民体系瓦解”，纳米比亚独立是殖民主义终结的标志，而非两极格局瓦解的直接体现，错误。 12. 湖南是红色热土，下列发生在湖南、属于新民主主义革命时期事件的是（ ） A. 秋收起义 B. 南昌起义 C. 中共一大 D. 遵义会议 【答案】A 【解析】 【详解】A.1927年，毛泽东领导的秋收起义发生在湘赣边界（主体在湖南），是新民主主义革命时期的重要武装起义，正确。 B.南昌起义发生在江西南昌，地点不在湖南，错误。 C.中共一大最初在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖，地点不在湖南，错误。 D.遵义会议发生在贵州遵义，地点不在湖南，错误。 二、非选择题（本大题共4小题，第13、14、15题每题14分，第16题10分，共52分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华文明多元一体 •黄河流域：仰韶文化、龙山文化→夏商周→秦汉 •长江流域：良渚文化、三星堆→吴越、楚文化 •湖湘地区：彭头山、城头山→楚文化→湖湘文化 （1）根据材料一，概括中华文明起源的特点。结合所学，列举湖南早期农耕文明一例并说明意义。 材料二 民族交融与国家统一 •北魏孝文帝改革：穿汉服、说汉话、改汉姓、通汉婚 •元朝：行省制、民族交融、疆域辽阔 •清朝：巩固边疆、奠定现代中国版图基础 （2）根据材料二，概括中国古代民族交融的主要方式。分析元朝行省制对统一多民族国家发展的作用。 （3）综合上述材料，谈谈你对“中华文明多元一体、统一多民族国家不断发展”的认识。 【答案】（1）特点：多元起源、一体发展、源远流长。 举例：城头山遗址，世界最早水稻田，证明长江流域是稻作文明起源地，推动农耕文明发展。 （2）方式：改革推动、民族迁徙、文化交流、政治管辖。 作用：加强中央集权、巩固国家统一、促进民族交融、奠定现代中国疆域基础。 （3）认识：中华文明兼容并蓄、不断发展；统一多民族国家是历史主流，各民族共同创造中华文明。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一展示了黄河、长江、湖湘等多个流域的文化序列，说明中华文明并非单一起源，而是由多个区域文化共同孕育，最终汇聚成一体→多元起源、一体发展；且文化序列连贯→源远流长。 举例及意义：城头山遗址在湖南，其水稻田遗迹，直接印证了长江流域在早期稻作农业中的重要地位，为研究中国农耕文明起源提供了实物证据。 【小问2详解】 方式：“北魏孝文帝改革：穿汉服、说汉话、改汉姓、通汉婚”→改革推动；“元朝：行省制、民族交融”，元朝时期朝廷调集大批军民迁移到边疆地区→民族迁徙、文化交流、“清朝：巩固边疆、奠定现代中国版图基础”→政治管辖。 作用：可以从巩固统一和民族交融以及对后世的影响分析。元朝行省制将全国划分为行省进行管理，加强了中央对地方的控制，同时促进了边疆与内地的联系，巩固国家统一。推动了民族交融，为现代中国的行政区域划分和疆域格局奠定了基础。 【小问3详解】 认识：可以从中华文明多元一体和统一多民族国家发展的关系进行分析。民族交融与国家统一相互促进，各民族在交流中兼容并蓄，共同推动了中华文明的发展，也巩固了统一多民族国家的格局，二者相辅相成，共同构成了中国历史发展的主线。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代化探索——从“师夷长技”到“救亡图存” •1861年：洋务运动，自强求富 •1898年：戊戌变法，君主立宪 •1911年：辛亥革命，民主共和 •1915年：新文化运动，民主科学 （1）根据材料一，概括近代化探索的趋势。结合所学，说明辛亥革命在近代化进程中的里程碑意义。 材料二 湖湘精神与近代救亡 •曾国藩、左宗棠：洋务运动，自强御侮 •谭嗣同、黄兴：维新变法、辛亥革命，救国图强 •毛泽东、刘少奇：新民主主义革命，民族独立 （2）根据材料二，概括湖湘人物在近代救亡图存中的共同特点。列举湖南抗战时期重要史实一例。 （3）综合上述材料，说明湖湘文化与近代中国救亡图存的关系。 【答案】（1）趋势：从学习技术到制度再到思想文化，层层深入、全面近代化。 意义：推翻清王朝、结束君主专制、建立共和政体、传播民主共和观念、推动社会变革。 （2）特点：心怀家国、勇于变革、敢为人先、救国图强。 史实：长沙会战、芷江受降、湘西会战（任一例）。 （3）关系：湖湘文化心忧天下、敢为人先精神，推动近代救亡探索；近代救亡实践丰富湖湘精神内涵。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“洋务运动，自强求富”“戊戌变法，君主立宪”“辛亥革命，民主共和”“新文化运动，民主科学”→从学习技术到制度再到思想文化，层层深入、全面近代化。 意义：从推翻清王朝、建立共和政体、传播民主共和观念、推动社会变革等角度作答。 【小问2详解】 特点：“自强御侮”“救国图强”→心怀家国； “维新变法、辛亥革命，救国图强”→勇于变革； “新民主主义革命，民族独立”→敢为人先； “救国图强”→救国图强； 史实：符合湖南抗战时期的史实即可，如长沙会战、芷江受降、湘西会战（任一例）。 【小问3详解】 关系：结合上述材料，从辩证角度作答，如湖湘文化心忧天下、敢为人先精神，推动近代救亡探索；近代救亡实践丰富湖湘精神内涵。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界格局演变示意图 •1500年前：区域文明并立 •1500—1900：西方主导、东方从属 •1914—1945：两次大战、格局重构 •1945—1991：两极对峙 •1991至今：多极化趋势加强 （1）根据材料一，指出1500年后世界格局变化的关键事件并说明影响。 材料二 中国与世界 •1978：改革开放，融入世界 •2001：加入WTO，参与全球化 •2013：“一带一路”，合作共赢 •2022：人类命运共同体，贡献中国智慧 （2）根据材料二，概括中国融入世界的特点。分析“一带一路”对世界发展的意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对世界格局演变与中国发展的认识。 【答案】（1）事件：新航路开辟；影响：世界连成整体、世界市场雏形出现、西方崛起、殖民扩张、东方从属。 （2）特点：主动开放、融入全球化、合作共赢、贡献中国智慧。 意义：促进经济全球化、加强国际合作、互利共赢、推动世界和平发展、构建人类命运共同体。 （3）认识：世界格局多极化是趋势；中国发展离不开世界，世界繁荣需要中国；中国应坚持开放合作、和平发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：1500年→新航路开辟； 影响：新航路开辟后，世界连成整体，世界市场雏形出现； “西方主导、东方从属”→西方崛起、殖民扩张、东方从属。 【小问2详解】 特点：“改革开放，融入世界”“加入WTO，参与全球化”→主动开放、融入全球化； “‘一带一路’，合作共赢”→合作共赢、贡献中国智慧。 意义：从促进经济全球化、加强国际合作、互利共赢、推动世界和平发展等角度作答。 【小问3详解】 认识：从世界格局多极化趋势、中国与世界的关系、中国自身的努力等角度作答。 16. 历史小作文 主题：科技创新推动社会进步 要求：结合中外史实，观点明确、史论结合、逻辑清晰、200字左右。 【答案】示例：科技创新是推动社会进步的根本动力。 工业革命中蒸汽机发明，推动工厂制确立、城市化发展、世界市场形成；第二次工业革命电力广泛应用，进入电气时代，改变生产生活；第三次科技革命信息技术发展，进入信息时代，全球化加速。中国四大发明推动世界文明进程，现代科技成就助力民族复兴。 科技创新促进生产力发展、社会变革、文明进步，是国家强盛、民族复兴的关键。 【解析】 【详解】依据题干所给主题提炼观点“科技创新是推动社会进步的根本动力”“科技创新深刻改变了人类生产生活方式，推动社会不断向前发展”等。 史实选择要同时用到中国和世界史的例子各1—2个，优先选课本里最典型、最贴合主题的事件。 论述时从史实的发生及其产生的影响等方面进行分析；最后升华总结，强化论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长沙一中双语联考2026春季期中考试九年级历史试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 下列古代制度中，有利于巩固多民族国家统一的是（ ） ①分封制②郡县制③行省制④军机处 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 考古发现：湖南宁乡出土四羊方尊、炭河里遗址、里耶秦简、马王堆汉墓。这些文物共同反映了（ ） A. 湖南是中华文明起源唯一中心 B. 湖南古代文明独立于中原之外 C. 湖湘地区文明发展从未中断 D. 湖湘文化是中华文明重要组成部分 3. 唐朝诗人杜甫“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，白居易“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。诗句共同印证唐朝（ ） A. 农业发达、城市繁荣 B. 民族和睦、文化开放 C. 疆域辽阔、国力强盛 D. 科技先进、交通便利 4. “自秦汉起，凡有改革，必先从土地、赋税入手。”下列改革以土地制度变革为核心的是（ ） A. 商鞅变法、北魏孝文帝改革 B. 王安石变法、戊戌变法 C. 洋务运动、明治维新 D. 梭伦改革、伯里克利改革 5. “鸦片战争后，先进中国人从器物到制度再到思想，层层深入探索救国道路。”下列事件排序正确的是（ ） A. 洋务运动→戊戌变法→辛亥革命→新文化运动 B. 戊戌变法→洋务运动→辛亥革命→新文化运动 C. 洋务运动→辛亥革命→戊戌变法→新文化运动 D. 辛亥革命→洋务运动→戊戌变法→新文化运动 6. 1937—1945年，湖南成为抗战主战场之一。下列发生在湖南、粉碎日军“速战速决”企图的战役是（ ） A. 淞沪会战 B. 太原会战 C. 长沙会战 D. 徐州会战 7. “土地改革、一五计划、三大改造、改革开放”，这些历史事件的共同主题是（ ） A. 新民主主义革命 B. 社会主义建设探索 C. 中国特色社会主义 D. 社会主义工业化完成 8. 古代埃及金字塔、古巴比伦空中花园、中国长城、罗马万神殿。这些建筑体现的共同特征是（ ） A. 宗教信仰至上 B. 中央集权强化 C. 文明多元共生 D. 自然崇拜盛行 9. “14—16世纪，欧洲人发现了世界，也发现了自己。”这里“发现自己”指（ ） A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 10. “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代”，三次科技革命共同影响是（ ） A. 推动世界市场最终形成 B. 促进全球化、改变社会生活 C. 使人类进入工业文明 D. 引发世界大战、破坏和平 11. 二战后，亚非拉国家掀起独立浪潮，1960年被称为“非洲独立年”，1990年纳米比亚独立。这反映（ ） A. 世界殖民体系彻底瓦解 B. 资本主义世界体系崩溃 C. 社会主义阵营不断壮大 D. 两极格局逐渐走向瓦解 12. 湖南是红色热土，下列发生在湖南、属于新民主主义革命时期事件的是（ ） A. 秋收起义 B. 南昌起义 C. 中共一大 D. 遵义会议 二、非选择题（本大题共4小题，第13、14、15题每题14分，第16题10分，共52分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华文明多元一体 •黄河流域：仰韶文化、龙山文化→夏商周→秦汉 •长江流域：良渚文化、三星堆→吴越、楚文化 •湖湘地区：彭头山、城头山→楚文化→湖湘文化 （1）根据材料一，概括中华文明起源的特点。结合所学，列举湖南早期农耕文明一例并说明意义。 材料二 民族交融与国家统一 •北魏孝文帝改革：穿汉服、说汉话、改汉姓、通汉婚 •元朝：行省制、民族交融、疆域辽阔 •清朝：巩固边疆、奠定现代中国版图基础 （2）根据材料二，概括中国古代民族交融的主要方式。分析元朝行省制对统一多民族国家发展的作用。 （3）综合上述材料，谈谈你对“中华文明多元一体、统一多民族国家不断发展”的认识。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代化探索——从“师夷长技”到“救亡图存” •1861年：洋务运动，自强求富 •1898年：戊戌变法，君主立宪 •1911年：辛亥革命，民主共和 •1915年：新文化运动，民主科学 （1）根据材料一，概括近代化探索的趋势。结合所学，说明辛亥革命在近代化进程中的里程碑意义。 材料二 湖湘精神与近代救亡 •曾国藩、左宗棠：洋务运动，自强御侮 •谭嗣同、黄兴：维新变法、辛亥革命，救国图强 •毛泽东、刘少奇：新民主主义革命，民族独立 （2）根据材料二，概括湖湘人物在近代救亡图存中的共同特点。列举湖南抗战时期重要史实一例。 （3）综合上述材料，说明湖湘文化与近代中国救亡图存的关系。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界格局演变示意图 •1500年前：区域文明并立 •1500—1900：西方主导、东方从属 •1914—1945：两次大战、格局重构 •1945—1991：两极对峙 •1991至今：多极化趋势加强 （1）根据材料一，指出1500年后世界格局变化的关键事件并说明影响。 材料二 中国与世界 •1978：改革开放，融入世界 •2001：加入WTO，参与全球化 •2013：“一带一路”，合作共赢 •2022：人类命运共同体，贡献中国智慧 （2）根据材料二，概括中国融入世界的特点。分析“一带一路”对世界发展的意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对世界格局演变与中国发展的认识。 16. 历史小作文 主题：科技创新推动社会进步 要求：结合中外史实，观点明确、史论结合、逻辑清晰、200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $