2026年中考语文二轮信息必刷卷02（重庆卷）

2026年中考二轮信息必刷卷02 语 文 考情速递 中考·新动向：总原则：强化读写、弱化记忆、聚焦素养、衔接高中 从 “知识记忆” 转向 “综合理解与表达”，阅读 + 作文占比约 82%，基础仅约 18%。 试卷结构大调整（总分 150 不变） 基础（语言积累与运用）：30 分→27 分；古诗文默写 10 分→8 分，删减偏难怪篇目。 阅读与鉴赏：40 分→63 分（名著 8 + 现代文 40 + 文言 15）。 写作：55 分→60 分。 核心导向 立德树人，突出文化自信、家国情怀、重庆元素重庆市教育委员会。 杜绝超纲、偏题、怪题；难度系数约0.7（基础 + 中档 70%，拔高 30%）。 中考·新考法： 基础：重理解、轻死记 取消生僻字、机械默写；侧重语境运用、病句、标点、仿写、综合性学习。 古诗文：24 首诗词 + 16 篇文言，减少数量、提高理解与迁移要求。 阅读：整本书 + 思辨 + 迁移 名著必考 2 本：《水浒传》《昆虫记》，考理解、分析、评价，非简单情节记忆。 现代文：强化信息筛选、逻辑推理、批判性思维、观点表达。 文言文：课内对比 + 课外浅易文言，重实词迁移、文意理解、概括探究。 写作：去模板、重真实思辨 题型：二选一（记叙文 / 议论文），向高考靠拢。 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累与运用（共19分） （原创题）行知学校正开展“我为重庆代言”的主题宣传活动，以下是小育撰写好的宣传文案。（11分） 与巴渝大地对话，读懂一座城。 我问山，你为何如此陡峭？山不语，只将吊脚楼托举在崖壁之上，让石板路蜿蜒向云端。_________________________。 我问江，你为何川流不息？____________________。从巴蔓子刎首留城，到红岩精神xīn（     ）火相传，江水奔涌千年，诉说千年的忠勇与坚韧。 我问石，你为何缄默如初？石不言，只让大足石刻的佛像静坐千年，一凿一斧，都是信仰的qián（     ）诚；只让钓鱼城的城墙屹立不倒，一砖一石，都是家国的守望。 我问城，你为何热气腾腾？城喃喃自语：清晨小面唤醒黎明，花椒与辣椒在舌尖共舞；傍晚火锅沸腾，九宫格里翻滚着生活的热辣。____________________。 ____________________。山水为骨，文化为魂，烟火为韵。这片土地教会我：所有的高度，都始于脚下的攀登。 重庆，我为你代言。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） （1）xīn火相传( )   （2）坚韧( )   （3）qián诚( ) 2．文案中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．蜿蜒 B．川流不息 C．缄默 D．喃喃自语 3．为丰富文案内容，以下句子填入横线处语序最恰当的一项是（    ）（2分） ①与巴渝大地对话，我听见了山的回响、江的诉说、石的沉默、城的轻语。 ②江不答，只让号子声回荡在峡谷之间，让纤夫的脚印刻在礁石之上。 ③它站立的姿态，就是重庆人的脊梁。 ④轻轨穿楼，大桥飞架，是寻常；爬坡上坎，向上而行，是信念。 A．④②③① B．③②④① C．③①②④ D．④②①③ 4．坚韧、忠勇、开放、争先，是山城人民淬炼的精神底色。请参考示例，化用以下三个名句中的任意一句，讴歌重庆城市精神，句式不限。（4分） 示例：重庆，以千磨万击的坚韧，在山巅江岸挺立成不屈的风骨。（化用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”） 备选诗句：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②海纳百川，有容乃大。 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 化用诗句：______________（填序号）_______________ 【答案】1． 薪 rèn 虔 2．B 3．B 4． 示例：① 重庆，以长风破浪的气魄，在大江奔流中驶向更壮阔的未来。 【解析】1．略。 2．A.蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。句中用来形容石板路弯弯曲曲伸向云端，符合山路的特点，词语使用恰当； B.川流不息：事物的运行像水流一样连续不断，永不停止。一般用来形容行人、车马很多，连续不断，侧重热闹繁忙。文中是问江水为何不停流动，直接用“川流不息”形容江水本身的流动，属于用词对象不当，可以使用“奔腾不息”“奔流不息”； C.缄默：闭口不说话。句中用来写石头安静沉默，和前文“山不语”“石不言”语境一致，词语使用恰当； D.喃喃自语：指小声地自己跟自己说话，句中用来写城市仿佛在轻声回应，生动形象，符合语境，成语使用恰当。 3．首先，第一处横线紧承“托举吊脚楼、石板路向云端”，是写山的精神，对应③句，承接山势，赞美重庆人的品格。第二处横线是回答江的问题，对应②句，与前文“我问江”形成问答结构。第三处横线写城市热气腾腾的生活与现代风貌，对应④句，展现重庆的城市气质与精神。最后一处横线是总结全文，对应①句，收束前文的问答，呼应开头。按照“山—江—城—总结”的顺序展开，正确语序为③②④①。 4．任选一句诗句，仿照示例把诗句融入对城市精神的赞美，并紧扣“坚韧、忠勇、开放、争先”来创作即可。示例的句式为：重庆，以+精神品质+在+地点场景+形象/风骨，仿写时注意句式结构的一致性。 示例1：②；重庆，以海纳百川的胸怀，接纳四方来客，熔铸多元共生的城市气象。 示例2：③；重庆，以丹心照汗青的忠勇，在岁月长河里书写着永不褪色的家国情怀。 5．学校在线下开展了“马年寻马”的研学活动，请你参与。（8分） (1)本次活动共设计了三条研学路线，请你将下列表格的空白补充完整。（2分） 研学主题 研学路线 研学意义 ①_______ 重庆自然博物馆“跃马扬蹄趾迹千秋”马类演化史科普特展→重庆三峡博物馆“‘福’马上来”新春文化展 了解马的演化史，欣赏与马相关的文物，拓宽知识视野。 街头巷尾的“马”艺术 朝天门广场“渝小骏”IP打卡→磁器口制作“骏马”非遗糖画→观赏重庆园博园“禧欢霓”马年灯会 体验关于马文化的创意形象与非遗技艺，感受传统与现代的融合。 地名背后的“马”文化 沙坪坝区马家岩→九龙坡区走马镇→北碚区歇马街道 ②_______ (2)小渝认为，中考在即，参加这种线下研学活动对学习没有帮助，而且还浪费了学习时间，没有任何意义，因此不愿意参加，对此你该如何劝说他参加活动？（4分） 【答案】(1) 博物馆里的“马”文化 探寻地名背后的历史渊源，感受马文化在重庆地域文化中的传承与积淀。 (2)小渝，我特别理解你现在一门心思扑在中考复习上、怕耽误学习时间的心情，换作是我也会有这样的顾虑。但这次“马年寻马”研学真的不是单纯游玩，不管是博物馆里的马文化科普、非遗糖画的传统技艺，还是地名里的地域历史，都能给语文作文、文化常识积累鲜活素材。一直闷头学反而容易效率低下，趁这个机会换个环境放松，调整好状态再冲刺，学习效果只会更好，咱们一起去参加吧！ 【详解】（1）①该条研学路线的参观场所均为博物馆，内容围绕马的演化科普、马相关文物展开展，主题需与另外两个的结构保持一致，提炼场所与核心内容。据此可填：博物馆中的“马”文化。 ②该路线以重庆含“马”字的地名为研学对象，研学意义需贴合“地名背后的‘马’文化”主题，遵循另外两条路线“了解/体验＋内容＋收获”的逻辑，体现地名的文化价值。 据此可填：追溯重庆带“马”地名的历史由来，感悟马文化在本土地域文化中的延续与融合。 （2）先共情小渝中考备考的时间焦虑，再点明研学对语文学习（素材积累、文化素养）的实际帮助，说明劳逸结合的益处，以同学身份真诚发出邀约即可。 示例：小渝，我知道你一心扑在中考复习上，担心耽误学习时间，这我特别理解！不过，咱们这次“马年寻马”研学活动可不是单纯的游玩哦。在博物馆里能近距离接触马文化文物，在非遗体验中能积累到独特的写作素材，这些都是课本上学不到的内容，能大大丰富我们的语文积累。而且，一直紧绷着学习，大脑很容易疲劳，效率也会变低，参加这个活动正好能让我们放松一下，换个心情再回去复习，劳逸结合反而能让复习效果更好。咱们就当是给大脑放个短假，一起去参加吧，收获肯定比闷头看书要多！ 二、古诗文积累与阅读（共23分） （一）古诗文积累。（共8分） （创新题）6．默写填空。 （1）____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）人生自古谁无死？____________________。（文天祥《过零丁洋》） （4）____________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）《山坡羊·潼关怀古》中，概括历代王朝盛衰无常，终成陈迹的句子是：____________________，____________________。 （6）《鱼我所欲也》中，强调人不愿受鄙夷脚踢式施舍，宁死不受辱的句子是：____________________，____________________。 【答案】 浊酒一杯家万里 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 八百里分麾下炙 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 蹴尔而与之 乞人不屑也 【详解】注意易错字：雕、汗青、麾、炙、阙、蹴、屑。 （二）阅读文言文，完成下面小题。（共15分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （《三峡》） 【乙】 江水又东迳①黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 ［注］①迳：经过。②成就：轮廓。③信宿：两日。 （选自《水经注校正》） 7．下列句中加点词意思相同的一项是（    ）（3分） A．故渔者歌曰   而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） B．空谷传响，哀转久绝   奇山异水，天下独绝（吴均《与朱元思书》） C．色如人负刀牵牛       未尝稍降辞色（宋濂《送东阳马生序》） D．朝发黄牛，暮宿黄牛   朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）言水路纡深，回望如一矣。 9．下列对选文的理解与分析正确的一项是（    ）（3分） A．甲文对高峡、流水等富有典型意味的事物进行集中描写，精雕细刻、形神兼备，刻画出鲜明生动的场景。 B．乙文先写黄牛滩的地理位置，再写山势及山上的奇石，最后写江水湍急回环，文笔绚烂，语言清丽。 C．甲文句式骈散结合，多用四字句，间有五、六、七言，韵律和谐中，又有参差变化，读来有抑扬顿挫之感。 D．乙文运用拟人的修辞手法，生动描述了黄牛滩的灵动，其中蕴含着作者对祖国大好河山的真挚热爱之情。 10．甲乙两文均引用了民谣，请结合选文内容，分析其作用的异同。（5分） 【答案】7．D 8．（1）到了夏天，江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。 （2）说的是水路曲折幽深，回头望去还是原来的样子。 9．C 10．相同点：都侧面突出所写山水的核心特征，同时丰富了文章内容，增添了乡土韵味与文学感染力，让山水描写更生动鲜活。不同点：甲文是以猿声的悲啼突出三峡秋天的凄凉冷清，表达感伤的情绪。乙文引用行者歌谣是为了突出黄牛滩水路回环幽深的奇特地理特征。 【导语】这两篇同出自郦道元《水经注》，是凝练优美的古典山水小品。二者都抓住地域山水的独有特征落笔，甲文铺叙三峡四时景色，凸显三峡雄奇清幽之美；乙文聚焦黄牛滩，写出崖高水纡的特点。文字清峻生动，引民谣衬景点题，融情于景，尽显古代山水文的笔韵之美。 7．A.所以/原来的； B.消失、消散/独一无二； C.形状/脸色； D.早上/早上。 8．（1）至于：到了。襄：冲上、漫上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝，阻断。 （2）言：说。纡深：曲折幽深。如一：一样。 9．A.甲文描写山水是简练勾勒、笔墨凝练，并非“精雕细刻”，它的用词朴素简洁，不是精细雕琢的写法； B.乙文文笔质朴平实，直白记叙地理风貌，没有“文笔绚烂，语言清丽”的特点； D.根据乙文第二句可知，文章描述黄牛滩主要是比喻的修辞，没有使用拟人手法。 10．相同之处：甲文中渔歌、乙文中行者歌谣，都没有直接直白地描摹山水样貌，而是借助民间流传的歌谣，从侧面把山水最典型的特点表现出来。同时引入民间歌谣，既能扩充文本内容，又自带乡土生活气息，让写景不再单调枯燥，无形中增强了文字的表现力，使山水风光的画面感更加饱满真切。 不同点：甲文第④段写到“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，紧接着引用渔者之歌。文中猿猴凄厉的啼叫声在空旷山谷久久回荡，搭配歌谣，进一步烘托出三峡秋日山林清冷寂静的环境氛围，也自然而然流露出来一种悲凉惆怅的心境；乙文先交代此岩高耸、江水曲折盘旋，船只即便行走两天路程，依旧能望见山上奇石。随后引用行路之人的歌谣“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”，借行船人的切身感受，直观体现出黄牛滩河道弯绕幽深、水路盘旋绵长的独特地形特点，流露出作者对这一山水奇观的赞叹。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡当中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层叠叠的悬崖峭壁，遮挡住天空和太阳。如果不是正午或者半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下、逆流而上的航路都被阻断，无法通行。倘若遇到皇帝的命令急需传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵。这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬季节的时候，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水和瀑布，在山峰间飞速冲荡。水清、树茂、山高、草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉寂静。常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】江水再向东流，经过黄牛山，山下有一处河滩，名叫黄牛滩。南岸群山层层叠叠，最外侧高高的山崖中间有一块岩石，样子像一个人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓十分清晰。这里是人迹罕至的地方，没办法深入探究它的详情。这块山岩本来就十分高大，再加上江水湍急、河道迂回曲折，即使船在这里行驶两天，依然能看见这块山石。所以过路的人编了歌谣说：“早晨从黄牛山出发，晚上还宿在黄牛山，三天三夜走不出黄牛山，回头看黄牛山还是老样子。”这话是说这里水路迂回幽深，回头望去，景物始终和原来一样。 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成小题。（共21分） 烈火骑士 ①2022年的重庆夏天，热得像被倒扣在蒸笼里。嘉陵江瘦成一道银亮的线，裸露的江滩上，鹅卵石被晒得烫脚，连空气都在热浪里扭曲变形。没人会想到，这场罕见的高温，会在缙云山上撕开一道狰狞的口子。 ②“南山告急！中梁山告急！虎峰山告急！缙云山告急！”警报声像重锤砸在山城的心上。浓烟卷着火舌，在山林里疯狂蔓延，把半边天都染成了骇人的橘红。消防战士们背着沉重的装备往山上冲，可陡峭的盘山公路被落石阻断，消防车的轮胎在打滑的碎石上空转，眼睁睁看着火魔越逼越近。 ③就在这时，一阵轰鸣的引擎声从山下传来。 ④是摩托车。 ⑤最先冲在前面的是龙娃子，一个平时在街头巷尾穿梭的外卖小哥。他的头盔上沾着泥点，蓝色的骑手服被汗水浸得发亮，后背却驮着一个比他半个人还高的背篓，里面装满了灭火器、水和药品。四十多度的高温里，他的脸被烤得通红，每拧一下油门，身体都跟着剧烈晃动，背篓里的物资撞在他的后背上，硌出一道道红印。 ⑥“龙娃子，歇口气！你都跑了八个小时了！”有人在山下喊他。 ⑦他摆了摆手，声音带着浓重的喘息：“山上的兄弟还等着呢，我歇得起，火歇不起！”话音刚落，他猛地拧动油门，摩托车像一道闪电，顺着蜿蜒的山路向上冲去。可没走多远，一块滚落的碎石突然砸在车轮下，车身剧烈一歪，龙娃子连人带车摔在路边。他顾不上擦脸上的血，爬起来先去扶背篓，确认里面的物资没洒，又一瘸一拐地把车扶起来，咬着牙继续往山上冲。 ⑧这样的身影，不止一个。 ⑨陡峭的山路上，成百上千辆摩托车汇成了一条钢铁洪流。有穿着骑手服的外卖员，有戴着头盔的机车爱好者，还有穿着拖鞋、临时骑了家里老摩托的大叔。他们大多没见过面，却在这一刻有着同一个目标：把物资送到山上，把希望送到火场上。 ⑩“山高路陡，消防车上不去！”有人在人群里喊。 ⑪“唰——”几千只手同时举了起来。 ⑫“我是党员！” ⑬“我是退伍兵！” ⑭“我是志愿者！” ⑮声音混着引擎的轰鸣，在山谷里回荡，比山风更响亮，比烈火更炽热。他们用肩膀扛起了水管，用双手传递着物资，用摩托车的车轮在悬崖峭壁上，铺出了一条生命通道。 ⑯后来我才知道，2019年澳大利亚山火肆虐半年，烧掉了1800万公顷森林；2022年美国加州山火烧了三个多月，吞噬了上万座建筑；2023年加拿大渥太华山火蔓延近千公里，迫使十万人撤离。可重庆的山火，只用了四天就被扑灭了。 ⑰这不是奇迹，是每一个普通人拼出来的速度，是龙娃子中暑后灌下一瓶藿香正气水又冲上去的背影，是摔车后膝盖流血还笑着说“这点小伤不算啥”的汉子，是深夜里在山下排队等着上山的摩托车队，是山脚下自发送来冰水和食物的市民。 ⑱当最后一缕烟从缙云山上散去，重庆的天空又恢复了澄澈的蓝。龙娃子和他的兄弟们摘下头盔，露出一张张被烟火熏黑的脸，相视一笑。他们不是超级英雄，只是一群在生活里奔波的普通人，可当家乡需要的时候，他们跨上摩托车，就成了烈火里的骑士。 ⑲中国人，不简单，烈火浓情显非凡。忠勇坚韧性刚烈，关键时刻敢争先！ （改编自评书《烈火浓情》） 11．请结合相关情节，完成填空。（4分） 缙云山告急→①___________→摩托军开道→②____________ 12．简要谈谈①②自然段环境描写有何作用？（4分） 13．赏析下列句子。（4分） （1）他顾不上擦脸上的血，爬起来先去扶背篓，确认里面的物资没洒，又一瘸一拐地把车扶起来，咬着牙继续往山上冲。（从词语的角度） （2）声音混着引擎的轰鸣，在山谷里回荡，比山风更响亮，比烈火更炽热。（从修辞的角度） 14．有人认为第⑯段讲国外的山火，与本文无关，可以删去。你认为呢？（4分） 15．2025年4月13日，北碚区报送的雕塑《烈火骑士》（作者：唐中国）成功入选优秀民间文艺IP。请你也为“烈火骑士”写一段颁奖词，致敬2022年重庆山火中的逆行者！（5分） 【答案】11． 消防受阻 山火扑灭 12．渲染了极端酷热、山火肆虐的紧张危急氛围；交代重庆山火发生的恶劣自然环境与严峻火情；为下文摩托车志愿者逆行驰援、奋勇救灾的情节做铺垫，烘托了他们不畏艰险、挺身而出的英雄形象。 13．（1）句中运用顾不上、爬起、扶、确认、一瘸一拐、咬牙、冲等一连串动词，精准连贯地刻画了龙娃子摔倒后的一系列动作，突出他不顾自身伤痛、一心牵挂救灾物资、奋勇逆行上山的形象，表现出他无私奉献、坚毅勇敢、舍己为公的高尚精神。 （2）这句话运用对比的修辞手法，将人们请愿请缨的声音同山风、烈火进行比较；突出声音的洪亮豪迈、情感的滚烫炽热，赞颂了重庆普通人挺身而出、众志成城、勇赴火场的担当精神，感染力极强。 14．第⑯段通过列举澳大利亚、美国、加拿大等国山火持续时间长、损失巨大的事例，与重庆山火四天就被扑灭形成鲜明对比，突出了重庆“烈火骑士”和全体市民团结一心、英勇救援所创造的奇迹，彰显了中国人民在灾难面前众志成城、坚韧不屈的伟大精神，深化了文章主题。 15．示例：烈火焚山，险象环生。平凡骑手逆行而上，以摩托为鞍，以初心为甲，穿梭于陡峭山路，奔波在烈焰身旁。你们是寻常市井里的普通人，更是危难时刻挺身而出的烈火骑士。用脚步丈量担当，用热血守护家园，以凡人之躯，铸就山河脊梁。致敬，烈火骑士！你们是山城最硬的脊梁，是中国人忠勇坚韧的最好诠释！ 【导语】本文以重庆山火救援为背景，开篇用恶劣环境渲染危急情势。聚焦以龙娃子为代表的普通摩托骑手，细致刻画他们逆行驰援、负重奔波、负伤不退的感人事迹。运用动作、语言描写塑造平凡英雄形象，又以中外山火扑救时长对比，凸显国人团结坚韧的力量。文笔激昂热血，歌颂普通人挺身而出、守护家园的赤诚担当。 11．（1）“缙云山告急”之后对应第②段。根据第②段第三句可知，山林起火形势危急，山路陡峭又被落石阻断，消防车无法顺利上山开展救援，故可填写：山路受阻，消防车难以通行（或类似内容）。 （2）“摩托军开道”之后对应第⑯段、第⑰段。 根据第⑯段第二句可知，无数普通骑手自发运送物资、开辟生命通道，万众齐心合力，仅用四天就扑灭山火，故可填写：众人同心，四天扑灭山火（或类似内容）。 12．根据第①段可知，文段极力描摹重庆夏日极端高温、燥热难耐的天气状况，渲染出酷热难耐的自然环境氛围；根据第②段可知，紧接着刻画山火突发、火势凶猛蔓延、山路阻断、消防救援受阻的紧急场面，烘托出山火灾情严峻、救援形势万分紧迫的氛围；整体环境描写交代了故事发生的时代背景和救灾现场的实际处境，为下文大批普通市民自发组成摩托车队奔赴火场救援的情节做好铺垫；借酷热的天气、凶险的火情作为反衬，烘托了志愿者们不畏艰险、迎难而上、挺身而出守护家园的英雄形象。 13．（1）句子连续运用“顾不上”“爬起来”“扶”“确认”“咬着牙”“冲”多个精准的动作动词，细致还原了龙娃子意外摔倒后的完整行为过程。“顾不上”体现出龙娃子完全忽略自身受伤的疼痛，心中毫无个人安危的顾虑；“爬起来”“扶”“确认”写出他第一时间优先检查、守护救灾物资，将救灾任务放在首位，责任心极强；“咬着牙”刻画他强忍身体伤痛、咬牙坚持的坚韧状态；“冲”凸显他不惧危险、逆行奔赴火场的果敢与决绝。一系列动词层层递进、连贯自然，细腻传神地刻画出龙娃子不畏艰险、坚韧顽强、舍己为公的模样，让普通逆行者英勇无畏、默默奉献的形象更加鲜活立体，极大增强了文字的画面感与感染力，深化了文章致敬平凡英雄的主旨。 （2）句子抓住原文“更响亮”“更炽热”两处关键词语，把山谷中众人请缨的呐喊声，分别同呼啸的山风、燃烧的烈火进行对照比较。以山风的轰鸣衬声音之大，以烈火的灼热衬情感之烈，句式整齐，表达极具张力。由此可明确，文段运用对比手法，借“山风”“烈火”作为参照物，极力烘托出民众齐声响应、挺身而出的豪迈气势。既写出现场声势的浩大震撼，又凸显普通人危难时刻心怀家园、无私无畏的赤诚精神，丰富了“烈火骑士”的群体形象，深化文章歌颂凡人英雄、凝聚万众同心的主旨。 14．根据第⑯段可知，文段罗列澳大利亚、美国、加拿大山火蔓延久、灾情重、损失大的情况，为后文对比做铺垫。联系第②段可知，重庆山火火势凶猛、山路阻断，消防救援原本面临极大困境，救灾形势十分严峻。 根据第⑨段、第⑮段可知，危难时刻无数普通市民自发组成摩托救援队伍，主动运送物资、开辟生命通道，全民同心投入抢险。 把国外山火难以控制的现状，和重庆严峻火情下仅四天就灭火的结果形成强烈对比，突出烈火骑士与山城百姓携手逆行、奋勇救灾创造的救援奇迹。 再根据第⑰段、第⑱段可知，这种对比更能凸显平凡普通人身上的责任与担当，彰显中华民族众志成城、迎难而上的精神内核，丰富情感内涵，深化全文主旨，因此不能删去。 15．根据第⑤段到第⑦段可知，以龙娃子为代表的普通人不惧高温艰险，不顾自身劳累伤痛，坚持为火场运送物资，有着坚毅无畏的精神品质。根据第⑨段、第⑮段第二句可知，无数市民自发集结，汇成摩托洪流，携手搭建生命通道，彰显团结奉献、守望相助的家国情怀。根据第⑱段第三句可知，这群人本是平凡百姓，在家乡危难之际挺身而出，化身逆行者，颁奖词需要紧扣平凡身份、逆行担当、守护家园、精神致敬几个要点，语言庄重深情、句式整齐，贴合人物形象与文章主旨。 示例：山火肆虐山城危，铁骑奔涌逆风行。你们褪去日常平凡模样，迎着浓烟烈火奔赴前线，翻越崎岖山路，运送救命物资。没有耀眼光环，却有滚烫初心；没有超人本领，却有凡人担当。致敬烈火骑士，致敬危难中挺身而出的平凡英雄。 （二）阅读下面的实用类文本，完成小题。（共19分） （新情境）【材料一】 ①工业和信息化部最新数据显示，2025年中国新能源汽车产销双双突破1649万辆，连续9年位居全球第一。其中，中国品牌新能源汽车市场份额稳定在80%以上。 ②国家战略与政策支持是新能源汽车发展的重要推力。为推动能源低碳化和绿色发展，我国积极推进绿色低碳技术研发和推广应用，正大力发展可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术。其次，中国新能源汽车企业加大研发力度，不断提升产品性能。主流车型续航里程普遍达到500公里以上，充电速度、智能座舱体验等方面也已达到世界先进水平。同时，中国已建成世界上数量最多、辐射面积最广的充电基础设施体系，这是新能源汽车发展的重要保障。截至2025年底，累计建成充电桩近2000万台，有效缓解了消费者的“里程焦虑”。 （摘编自《人民日报》2025年1月报道） 【材料二】 2020-2025年中国新能源汽车年销量及增长率 年份 年销量（万辆） 同比增长率 2020 136.7 10.9% 2021 352.1 157.5% 2022 688.7 93.4% 2023 949.5 37.9% 2024 1150.2 21.1% 2025 1649.0 28.2% 2025年我国新能源汽车销售情况统计 （数据来源：中国汽车工业协会） 【材料三】 谈谈新能源汽车的“喜”与“忧” ①新能源汽车的普及为我们的生活带来了诸多改变。它不仅能有效减少尾气排放，对改善城市空气质量意义重大。同时，其使用成本远低于传统燃油车，日常维护也更为简单。 ②然而，快速发展也伴随着一些“成长的烦恼”。一方面，动力电池的回收利用体系尚不完善，处理不当可能对环境造成二次污染。另一方面，尽管充电网络日益密集，但在节假日等高峰时段，高速公路服务区的“充电排长队”现象依然时有发生。此外，相较于传统燃油车，部分新能源汽车在冬季低温环境下续航里程明显缩水，也是用户关注的焦点之一。 （综合自网络媒体相关报道） 【材料四】 燃油车VS新能源车 使用成本 燃油车使用成本高：加油约9元/升。假设油箱为50升，每次加油需要支出450元，可以跑600km；且燃油车购置税支出约9850元。 新能源车使用成本低：充电约0.5元/度。假设续航为400Km，只需60度电，每次充电30元；且新能源车免购置税。 使用体验 1.部分时间和地点限号，不利于出行。 2.配置传统，操控复杂，对新手不友好。 1.绿牌不限号，畅通出行。 2.配置先进，操作智能，对新手友好。 按需购买 1.稳定续航，保证长途远行。 2.补给方便，加油站较多设施完善。 1.续航多在400公里，适合城市通勤。 2.需要用户周边环境有充电桩。 16．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（   ）（3分） A．我国发展可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术，是为推动能源低碳化和绿色发展。 B．2025年，中国新能源汽车品牌在国内市场的占有率接近八成。 C．截至2025年底，我国已建成充电桩2000万台，消费者不再有里程焦虑。 D．新能源汽车的购买成本、日常使用和维护成本都比传统燃油车低。 17．阅读材料二中的图表，关于“新能源汽车”，你获得了哪些信息。（6分） 18．阅读材料一和材料三，简要概括我国新能源汽车产业快速发展的原因，并指出当前仍需要重点解决的问题。（4分） 19．小华妈妈犹豫购买燃油车还是新能源车，请结合材料四和小华妈妈的情况，为她提出建议并说明理由。（6分） 小华妈妈：我上个月拿了驾照，想买一辆车每天接送孩子上学。我的预算有限，每天预计驾驶50Km，希望养车成本更经济实惠，但是我很担心每天充电，非常麻烦。 【答案】16．A 17． ①2020-2025年，我国新能源汽车年销量逐年上涨趋势，产业规模持续扩大；2021年同比增长率最高，后续增长率虽有波动，但始终保持正增长；②2025年，比亚迪销量位居国内新能源汽车品牌榜首。 18．快速发展的原因：①国家战略与政策支持，推动能源低碳化发展；②国内企业加大研发，主流车型性能达到世界先进水平；③建成全球规模最大的充电基础设施体系，有效缓解了消费者的里程焦虑。 待解决问题：①动力电池回收利用体系不完善，存在二次污染风险；②节假日高峰时段充电排队现象仍存在；③部分车型冬季低温环境下续航里程缩水。 19． 建议购买新能源汽车，理由如下：①您是刚拿驾照的新手，新能源汽车配置先进、操作智能，对新手更友好；②您每天只行驶50公里，仅用于日常接送孩子通勤，新能源汽车的续航完全能满足需求；③您预算有限、希望养车更经济，新能源汽车免除购置税，日常用电成本远低于燃油车，符合您的需求；④新能源汽车是绿牌不限号，不会因限号影响接送孩子；目前我国充电基础设施覆盖很广，您的日行驶里程短，充满电可以使用多日，不需要天天充电，不会有太多麻烦。 【导语】四则材料展现了我国新能源汽车产业的蓬勃发展：产销连续9年全球第一，销量连年攀升，市场份额稳定在80%以上，在成本、环保与智能体验上优势显著。但同时也面临动力电池回收不完善、高峰充电难、冬季续航缩水等问题，发展仍需突破瓶颈，兼顾规模扩张与技术、配套持续优化。 16．B.根据材料一第①段第二句可知，明确提到“中国品牌新能源汽车市场份额稳定在80%以上”，并不是“接近八成”，该此项与原文表述不符； C.根据材料一第②段最后一句可知，明确提到“累计建成充电桩近2000万台，有效缓解了消费者的‘里程焦虑’”，并非确数“2000万台”“消费者不再有里程焦虑”，该此项表述过于绝对，原文不符； D.根据材料三第①段可知，新能源汽车使用成本远低于传统燃油车，日常维护也更为简单；材料四也仅体现了新能源车使用成本低、免购置税，并未提及新能源车的购买成本都比传统燃油车低，该选项与原文不符。 17．根据材料二“2020-2025年中国新能源汽车年销量及增长率”可知，2020-2025年，中国新能源汽车年销量呈持续快速增长态势，从136.7万辆增长至1649.0万辆，增长幅度巨大，产业规模不断扩大，反映出市场需要旺盛。同比增长率2021年达到157.5%的峰值，后续虽回落至2024年的21.1%，2025年回升至28.2%，始终保持正增长，说明产业进入平稳增长阶段，发展韧性强。 根据材料二“2025年我国新能源汽车销售情况统计”表可知，2025年，比亚迪以28.5万辆的销量位居国内新能源汽车品牌榜首，远高于AION、理想、AITO、蔚来等品牌，市场呈现头部品牌主导的格局，比亚迪的领先优势显著。 18．快速发展的原因：根据材料一第②段第一二句可知，我国为推动能源低碳化和绿色发展，大力发展新能源汽车等低碳新产业新技术，为产业发展提供了方向和政策助力，是产业快速发展的核心保障；根据材料一第②段第三四句可知，国内企业加大研发投入，技术创新解决了续航、充电等用户核心痛点，产品性能不断提升，达到世界先进水平，增强了市场吸引力；根据材料一第②段第五六句可知，我国建成了世界上数量最多、辐射面积最广的充电基础设施体系，消除了用户用车的关键障碍，为产业推广提供了重要支撑，以及发展保障。 待解决的问题：根据材料三第②段第二句可知，产业快速发展带来的环保隐患，处理不当可能对环境造成二次污染，需要建立健全回收处理机制。根据材料三第②段第三句可知，新能源汽车在节假日等高峰时段，高速公路服务区充电排队现象依然时有发生，需优化充电网在高峰时段的应对能力；根据材料三第②段第四句可知，部分新能源汽车在冬季低温环境下续航里程明显缩水，影响用户冬季用车体验，需要解决低温续航技术难题，以提升用户体验。 19．建议购买新能源汽车，理由如下：①适配新手驾驶需求：材料四“使用体验”栏提到新能源汽车“配置先进，操作智能，对新手友好”，小华妈妈刚拿驾照，是新手，新能源汽车的操作智能的特点更适合她的驾驶水平，降低驾驶难度。②满足日常通勤续航需求：材料四“按需购买”栏指出新能源汽车“续航多在400公里，适合城市通勤”，小华妈妈每天仅行驶50公里，日行驶里程远低于新能源汽车的续航里程，充满电可使用多日，无需频繁充电，完全能满足日常接送孩子上学的需求。③契合低成本养车需求：材料四“使用成本”栏显示新能源汽车使用成本低（充电约0.5元/度，每次充电30元），且免购置税；而燃油车加油成本高，还需缴纳约9850元的购置税支出，新能源汽车在养车成本上更具优势，符合小华妈妈“预算有限、经济实惠”的需求。④充电便利性无需担忧：材料一第②段第五句提到我国已建成世界上数量最多、辐射面积最广的充电基础设施体系，充电网点覆盖广；且小华妈妈每天只行驶50km，新能源汽车充满电后可以使用多天，不需要每天充电，不会造成额外的麻烦。且材料四“使用体验”栏指出新能源汽车“绿牌不限号，畅通出行”，购买新能源汽车可以避免限号对接送孩子上学的影响。 四、整本书阅读（共8分） 20．阅读《昆虫记》与《水浒传》，回答下列问题。 (1)下列关于《昆虫记》的内容表述，正确的一项是（   ）（2分） A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期，因此法布尔批评它喧嚣的歌声令人厌烦。 B．螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，它常常以静制动，死死盯住猎物，甚至连自己的同类也不放过。 C．蟹蛛擅长编织精密的空中大网，捕食危害农作物的蝗虫，守护田间作物生长，是深受农民喜爱的田园帮手。 D．萤火虫捕捉蜗牛时，会迅速将其刺死，然后与同伴分享美食，它们尾巴上的灯主要用于照明和求偶。 (2)《水浒传》中的“义”内涵丰富，它体现为忠、孝、侠、仁、情等多个方面。请从晁盖、李逵、石秀中任选一人，结合具体情节，谈一谈你对所选人物所体现的“义”的理解。（6分） 【答案】(1)B (2)示例：李逵为报答宋江赠银之恩，誓死追随；又为母报仇斩杀四虎。他对兄弟赤诚相护，对母亲竭尽孝心，体现了忠义与孝义的交融。 【详解】（1）A.法布尔并未批评蝉的歌声令人厌烦，反而为蝉辩护，认为蝉的鸣叫是其生命的欢歌。 C.蟹蛛并不织网，而是以伏击方式捕食蜜蜂等，也不是捕食蝗虫的田园帮手。 D.萤火虫捕捉蜗牛时并非迅速刺死，而是用毒针麻醉，且不会与同伴分享食物。 （2）从题目给的晁盖、李逵、石秀三人中，快速选定你印象最深的一个。接着联系题干提示的“忠、孝、侠、仁、情”等方面，给这个人物的“义”定个最贴切的标签。比如，李逵对宋江是“忠义”，石秀打抱不平是“侠义”，晁盖庇护兄弟是“仁义”。回忆原著，找出能直接支撑这个“义”的关键事件。这个情节必须是此人物的典型行动，最后可以用一句话总结这位人物身上“义”的独特价值。 示例一：李逵的“义”是赤诚赴死的忠义。江州劫法场，他赤膊抡斧，第一个从酒楼上跳下，舍命营救宋江，只因敬他“仗义疏财”。最后宋江以毒酒相待，他垂泪说“死了也只是哥哥部下一个小鬼”。这份义，是粗人身上最纯粹的不计生死、至死不渝。 示例二：石秀的“义”是兼具侠肝义胆与智勇双全的复杂品质。他初遇杨雄被泼皮欺辱便挺身而出，展现了路见不平的侠义精神；发现潘巧云与裴如海通奸并反诬自己后，他心思缜密，先杀头陀，再诱杀裴如海，以证清白，最终助杨雄查明真相，体现了为兄弟洗冤的智勇；其“义”的极致，是孤身劫法场救卢俊义，在危急关头纵身跳下酒楼，高喊“梁山泊好汉全伙在此”，以一人之力搅乱法场，将“拼命三郎”为兄弟赴汤蹈火的决绝展现得淋漓尽致。 示例三：晁盖的“义”是梁山早期“聚义”精神的基石，体现为仗义疏财的豪侠气概与反抗压迫的朴素正义感。他作为东溪村保正，却“平生仗义疏财”，凡有投奔者皆热情接纳并资助，展现了广纳豪杰的江湖道义；他联合七星“智取生辰纲”，并非为私利，而是因这笔钱财是“不义之财”，此举将个人义气升华为对贪官污吏的直接挑战，充满“替天行道”的意味；为救宋江，他不顾风险亲率人马大闹江州法场，将“兄弟情义大过天”践行到极致。然而，其“义”也带有理想主义与缺乏政治远见的局限，最终在攻打曾头市时中箭身亡，其临终遗言正是纯粹江湖义气与复杂政治现实冲突的悲剧写照。 五、作文（60分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 21．阅读下面的文字，按要求作文。 志，意也。从心，之聲。 在“弘扬传统文化 涵养少年志气”主题活动中，你与同学们从解读汉字中悟风骨，从品读经典中知担当，对“志”有了真切体悟。活动收官，愿你落笔抒怀，写下关于“志”的思考与感悟。 任务一：文体不限（诗歌、演讲稿除外）叙写与“志”相关的经历、故事，或抒发独特体验与感悟。 任务二：以“汉字里的少年志”为主题，写一篇演讲稿阐述你对少年立志、践志的思考与感悟，观点明确，语言有感染力。 要求：自选角度，自拟题目，不少于500字，不得套写、抄袭，不得出现真实的人名、校名、地名等考生信息。 【答案】例文一： 粥香伴我前行 开学那天，我故意迟到。不是为了耍酷，是怕面对班主任——她总爱点名批评我成绩不够好还不求上进，没志气。我坐在教室最后一排，低头抠桌角，心里盘算着怎么混过这学期。 放学路上，我拐进街角那家老粥铺。老板是个五十多岁的男人，总穿洗得发白的围裙，脸上沟壑纵横，却笑得温和：“又来啦？皮蛋瘦肉粥刚出锅，能暖暖胃。”他舀粥时，我瞥见他左手虎口有一道扭曲的长疤，像条僵死的蚯蚓。我忍不住问：“您这疤……怎么弄的？” 他手顿了一下，把粥推到我面前：“小时候贪玩，偷摸去河里摸鱼，被石头划的。那时候穷，没钱治，就自己用针线缝，疼得整晚睡不着。我妈说：‘疼就记住，以后别犯傻。’”我愣住。他低头擦桌子：“后来我学厨，手被油烫过、刀割过，这疤上又添新伤，但没什么。人活着，总得有个‘志’，哪怕疼，也要往前走。”我端着温热的粥碗，突然想起昨晚因为一道数学题卡住，直接把草稿纸撕了扔进垃圾桶。妈妈在厨房叹气：“你就不能再试一次？” 粥的热气模糊了我的眼睛，米粒在汤里轻轻浮动，像极了我此刻摇摆不定的心。我想起班主任批评我的时候，眼里藏着的不是厌恶，而是恨铁不成钢；想起妈妈失望的叹息，是因为本来对我抱有期望。我从来没问过自己，是不是真的连一点志气都没有，连再试一次的勇气都不敢有。 第二天走进教室时，早读还没开始，看到我准时出现，班主任眼里闪过一丝惊讶，随即点了点头。我主动走到最后一排，拿出数学课本和草稿纸。遇到不懂的地方，我不再逃避，而是悄悄记下，课间主动去找老师请教。每天放学，我依然会去那家老粥铺，听老板偶尔讲几句他年轻时的故事。我的成绩慢慢有了起色，班主任的批评变成了鼓励，妈妈的脸上也多了笑容。 那碗温热的粥，那番朴实的话，让我找回了属于自己的少年志气，也让我懂得，只要心怀志气往前走，就没有走不通的路。 例文二： 汉字里的少年志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 汉字是中华民族的文化瑰宝，一笔一画藏风骨，一字一词蕴精神。在万千汉字中，“志”字格外厚重，它告诉我们：志向是心之所向，更是行之所往。身为新时代少年，我们当以汉字为根，立大志、践笃行、弘正气，在成长路上书写属于自己的少年志。 少年当立高远之志，以志为灯照亮前行路。“非学无以广才，非志无以成学。”没有志向的人生，如同没有航向的船只，只能在大海中随波逐流。古往今来，凡成大事者，皆少年立志。王羲之自幼立志练字，临池学书、池水尽墨，终成一代书圣；宋濂少时立志求学，家贫无书便借书抄录，天寒地冻仍坚持苦读，终成明代文学大家。认真学习是志，写好汉字是志，修身律己是志，唯有立下清晰志向，成长才有方向，前行才有力量。 少年当以行践志，以脚踏实地让梦想生根。立志易，践志难，最可贵的不是脱口而出的誓言，而是日复一日的坚持。真正的少年志，藏在清晨的读书声里，藏在笔下工整的汉字里，藏在每一次认真完成的作业里，藏在钻研难题的坚持里。反观身边，有些同学空喊勤学的口号，却整日沉迷玩乐；有些同学立志写好字，却三天打鱼两天晒网，最终一事无成。不驰于空想，不骛于虚声，唯有把志向落实到每一个行动中，才能让初心开花结果。 少年当弘时代之志，以奋进担当展少年风采。我们生于新时代，长于红旗下，个人的小志始终与成长的大我相连。写好中国字，是传承文化之志；学好新知识，是奋进成长之志；友善待他人，是修身立德之志。少年有志，则国有力；少年向阳，则国有望。我们当以汉字之美涵养心性，以少年之志砥砺前行，把小我的努力汇聚成成长的力量，不负时代，不负韶华。 同学们，汉字里的志气，是文脉的传承，是成长的力量。愿我们每一位少年都能心怀远志、以行践志，在笔墨书香中坚守初心，在勤学奋进中绽放光彩，用青春书写无愧于时代的少年风华！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【详解】题目一： 一、审题立意。本题需写记叙文，以记叙、描写为主要表达方式，通过完整的事件叙述，展现自己对“志”的理解，强调志向的确立、坚守与实践，体现新时代少年应有的精神风貌。可立意“在日复一日的坚持中磨砺心性，用踏实行动诠释少年之志”；可立意“立下勤学奋进之志，以努力成长彰显少年志气”；可立意“让志向引领自身不断蜕变”；可立意“在践行责任的路上彰显少年应有的志向与格局”。 二、选材构思。应选取贴近初中生日常、真实自然的素材，如立志掌握特长，每日坚持训练，改掉浮躁心性，养成自律习惯；如立下提升成绩的志向，面对难题不退缩、面对挫折不放弃，懂得坚持与志向的意义；立下读书破万卷的志向，在日积月累中涵养气质，以文化志向滋养少年成长；立下做好班干部的志向，处理班务、解决矛盾，在履职尽责中践行责任之志。构思上，开头采用比喻、引用或场景描写入题，简洁点出“志”对少年成长的意义；叙事部分先交代立志缘由，写自己最初浮躁、粗心、缺乏耐心等状态，再写因某件事触动，内心受到启发，从而明确立下属于自己的志向；接着详写践志过程，具体描写每天如何坚持行动，遇到如枯燥、疲惫、想放弃、效果不明显、外界干扰等实际困难，写出从动摇到坚定、从敷衍到认真的转变过程，接着展现变化与结果，一段时间后自己在能力、习惯、性格、心态上得到明显改变，体现志向带来的真实成长。结尾抒发对志向与行动的感悟，表达今后继续坚守志向、踏实前行的决心。 题目二： 一、审题立意。文章要围绕“汉字”与“少年志向”展开，把汉字文化、汉字精神和青少年应有的志气、理想、行动结合起来，体现新时代少年的精神风貌。可立意“少年当以文化传承为志向，做文化的继承者与弘扬者”；可立意“以汉字蕴含的坚韧精神激励自己，树立勤奋学习、追求进步的少年志向”；可立意“从方正端严的汉字中领悟做人道理，立下端正品行、严于律己的成长志向”；可立意“从汉字承载的家国精神中汲取力量，立下勇于担当、不负时代的少年志向”。 二、选材构思。道理论据可引用“非学无以广才，非志无以成学”“志当存高远”写立志；引用“锲而不舍，金石可镂”“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”写践行志向。事实论据可写王羲之临池学书、宋濂幼时苦读、颜真卿练字明志等。构思上，开头先顶格写称呼，另起一行空两格问好，再点明汉字不仅是书写工具，更承载着中国人的精神与志气，引出演讲主题。可先从汉字方正的外形与某些字的内涵切入，阐释汉字与少年志向的关联，提出少年当从汉字中汲取力量，树立属于自己的志向；然后辅以论据阐述少年当立志更当践志的道理，先讲古人立志践志的故事，体现汉字精神的传承；再联系校园现实，讲身边同学的事例，让听众产生共鸣，说明志向体现在每天的坚持与行动中。同时加入正反对比，批判空有志向不行动的现象，强化“践志”的重要性。接着将个人志向与汉字文化传承、时代担当结合，呼吁同学们从汉字中汲取坚韧、严谨、担当的精神，将写好汉字、勤学上进、传承文化的小志向，融入成长与时代发展的大格局，彰显新时代少年的志气与担当。结尾发出号召，鼓励同学们以字正心、以志立身，认真写好每一个汉字，坚持践行每一个志向，做有志向、有行动、有担当的新时代少年。最后以“我的演讲完毕，谢谢大家”规范收尾。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考二轮信息必刷卷02 语 文 一、语文基础知识与运用（共19分） 1． （3分） 薪 rèn 虔 2．B 3．B 4． （4分）示例：① 重庆，以长风破浪的气魄，在大江奔流中驶向更壮阔的未来。 5．(1) （2分） 博物馆里的“马”文化 探寻地名背后的历史渊源，感受马文化在重庆地域文化中的传承与积淀。 (2)（6分）小渝，我特别理解你现在一门心思扑在中考复习上、怕耽误学习时间的心情，换作是我也会有这样的顾虑。但这次“马年寻马”研学真的不是单纯游玩，不管是博物馆里的马文化科普、非遗糖画的传统技艺，还是地名里的地域历史，都能给语文作文、文化常识积累鲜活素材。一直闷头学反而容易效率低下，趁这个机会换个环境放松，调整好状态再冲刺，学习效果只会更好，咱们一起去参加吧！ 二、古诗文积累与阅读（共23分） 6． （8分） 浊酒一杯家万里 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 八百里分麾下炙 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 蹴尔而与之 乞人不屑也 7．（3分） D 8．（4分） （1）到了夏天，江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。 （2）说的是水路曲折幽深，回头望去还是原来的样子。 9．（3分） C 10．（5分） 相同点：都侧面突出所写山水的核心特征，同时丰富了文章内容，增添了乡土韵味与文学感染力，让山水描写更生动鲜活。不同点：甲文是以猿声的悲啼突出三峡秋天的凄凉冷清，表达感伤的情绪。乙文引用行者歌谣是为了突出黄牛滩水路回环幽深的奇特地理特征。 三、现代文阅读（共40分） 11． （4分） 消防受阻 山火扑灭 12．（4分）渲染了极端酷热、山火肆虐的紧张危急氛围；交代重庆山火发生的恶劣自然环境与严峻火情；为下文摩托车志愿者逆行驰援、奋勇救灾的情节做铺垫，烘托了他们不畏艰险、挺身而出的英雄形象。 13．（4分）（1）句中运用顾不上、爬起、扶、确认、一瘸一拐、咬牙、冲等一连串动词，精准连贯地刻画了龙娃子摔倒后的一系列动作，突出他不顾自身伤痛、一心牵挂救灾物资、奋勇逆行上山的形象，表现出他无私奉献、坚毅勇敢、舍己为公的高尚精神。 （2）这句话运用对比的修辞手法，将人们请愿请缨的声音同山风、烈火进行比较；突出声音的洪亮豪迈、情感的滚烫炽热，赞颂了重庆普通人挺身而出、众志成城、勇赴火场的担当精神，感染力极强。 14．（4分）第⑯段通过列举澳大利亚、美国、加拿大等国山火持续时间长、损失巨大的事例，与重庆山火四天就被扑灭形成鲜明对比，突出了重庆“烈火骑士”和全体市民团结一心、英勇救援所创造的奇迹，彰显了中国人民在灾难面前众志成城、坚韧不屈的伟大精神，深化了文章主题。 15．（5分）示例：烈火焚山，险象环生。平凡骑手逆行而上，以摩托为鞍，以初心为甲，穿梭于陡峭山路，奔波在烈焰身旁。你们是寻常市井里的普通人，更是危难时刻挺身而出的烈火骑士。用脚步丈量担当，用热血守护家园，以凡人之躯，铸就山河脊梁。致敬，烈火骑士！你们是山城最硬的脊梁，是中国人忠勇坚韧的最好诠释！ 16．（3分）A 17．（6分）①2020-2025年，我国新能源汽车年销量逐年上涨趋势，产业规模持续扩大；2021年同比增长率最高，后续增长率虽有波动，但始终保持正增长；②2025年，比亚迪销量位居国内新能源汽车品牌榜首。 18．（4分）快速发展的原因：①国家战略与政策支持，推动能源低碳化发展；②国内企业加大研发，主流车型性能达到世界先进水平；③建成全球规模最大的充电基础设施体系，有效缓解了消费者的里程焦虑。 待解决问题：①动力电池回收利用体系不完善，存在二次污染风险；②节假日高峰时段充电排队现象仍存在；③部分车型冬季低温环境下续航里程缩水。 19．（6分）建议购买新能源汽车，理由如下：①您是刚拿驾照的新手，新能源汽车配置先进、操作智能，对新手更友好；②您每天只行驶50公里，仅用于日常接送孩子通勤，新能源汽车的续航完全能满足需求；③您预算有限、希望养车更经济，新能源汽车免除购置税，日常用电成本远低于燃油车，符合您的需求；④新能源汽车是绿牌不限号，不会因限号影响接送孩子；目前我国充电基础设施覆盖很广，您的日行驶里程短，充满电可以使用多日，不需要天天充电，不会有太多麻烦。 四、整本书阅读（8分） 20．(1)（2分）B (2)（6分）示例：李逵为报答宋江赠银之恩，誓死追随；又为母报仇斩杀四虎。他对兄弟赤诚相护，对母亲竭尽孝心，体现了忠义与孝义的交融。 五、作文（60分） 21．例文一： 粥香伴我前行 开学那天，我故意迟到。不是为了耍酷，是怕面对班主任——她总爱点名批评我成绩不够好还不求上进，没志气。我坐在教室最后一排，低头抠桌角，心里盘算着怎么混过这学期。 放学路上，我拐进街角那家老粥铺。老板是个五十多岁的男人，总穿洗得发白的围裙，脸上沟壑纵横，却笑得温和：“又来啦？皮蛋瘦肉粥刚出锅，能暖暖胃。”他舀粥时，我瞥见他左手虎口有一道扭曲的长疤，像条僵死的蚯蚓。我忍不住问：“您这疤……怎么弄的？” 他手顿了一下，把粥推到我面前：“小时候贪玩，偷摸去河里摸鱼，被石头划的。那时候穷，没钱治，就自己用针线缝，疼得整晚睡不着。我妈说：‘疼就记住，以后别犯傻。’”我愣住。他低头擦桌子：“后来我学厨，手被油烫过、刀割过，这疤上又添新伤，但没什么。人活着，总得有个‘志’，哪怕疼，也要往前走。”我端着温热的粥碗，突然想起昨晚因为一道数学题卡住，直接把草稿纸撕了扔进垃圾桶。妈妈在厨房叹气：“你就不能再试一次？” 粥的热气模糊了我的眼睛，米粒在汤里轻轻浮动，像极了我此刻摇摆不定的心。我想起班主任批评我的时候，眼里藏着的不是厌恶，而是恨铁不成钢；想起妈妈失望的叹息，是因为本来对我抱有期望。我从来没问过自己，是不是真的连一点志气都没有，连再试一次的勇气都不敢有。 第二天走进教室时，早读还没开始，看到我准时出现，班主任眼里闪过一丝惊讶，随即点了点头。我主动走到最后一排，拿出数学课本和草稿纸。遇到不懂的地方，我不再逃避，而是悄悄记下，课间主动去找老师请教。每天放学，我依然会去那家老粥铺，听老板偶尔讲几句他年轻时的故事。我的成绩慢慢有了起色，班主任的批评变成了鼓励，妈妈的脸上也多了笑容。 那碗温热的粥，那番朴实的话，让我找回了属于自己的少年志气，也让我懂得，只要心怀志气往前走，就没有走不通的路。 例文二： 汉字里的少年志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 汉字是中华民族的文化瑰宝，一笔一画藏风骨，一字一词蕴精神。在万千汉字中，“志”字格外厚重，它告诉我们：志向是心之所向，更是行之所往。身为新时代少年，我们当以汉字为根，立大志、践笃行、弘正气，在成长路上书写属于自己的少年志。 少年当立高远之志，以志为灯照亮前行路。“非学无以广才，非志无以成学。”没有志向的人生，如同没有航向的船只，只能在大海中随波逐流。古往今来，凡成大事者，皆少年立志。王羲之自幼立志练字，临池学书、池水尽墨，终成一代书圣；宋濂少时立志求学，家贫无书便借书抄录，天寒地冻仍坚持苦读，终成明代文学大家。认真学习是志，写好汉字是志，修身律己是志，唯有立下清晰志向，成长才有方向，前行才有力量。 少年当以行践志，以脚踏实地让梦想生根。立志易，践志难，最可贵的不是脱口而出的誓言，而是日复一日的坚持。真正的少年志，藏在清晨的读书声里，藏在笔下工整的汉字里，藏在每一次认真完成的作业里，藏在钻研难题的坚持里。反观身边，有些同学空喊勤学的口号，却整日沉迷玩乐；有些同学立志写好字，却三天打鱼两天晒网，最终一事无成。不驰于空想，不骛于虚声，唯有把志向落实到每一个行动中，才能让初心开花结果。 少年当弘时代之志，以奋进担当展少年风采。我们生于新时代，长于红旗下，个人的小志始终与成长的大我相连。写好中国字，是传承文化之志；学好新知识，是奋进成长之志；友善待他人，是修身立德之志。少年有志，则国有力；少年向阳，则国有望。我们当以汉字之美涵养心性，以少年之志砥砺前行，把小我的努力汇聚成成长的力量，不负时代，不负韶华。 同学们，汉字里的志气，是文脉的传承，是成长的力量。愿我们每一位少年都能心怀远志、以行践志，在笔墨书香中坚守初心，在勤学奋进中绽放光彩，用青春书写无愧于时代的少年风华！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 试卷第2页，共22页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考二轮信息必刷卷02 语 文 考情速递 中考·新动向：总原则：强化读写、弱化记忆、聚焦素养、衔接高中 从 “知识记忆” 转向 “综合理解与表达”，阅读 + 作文占比约 82%，基础仅约 18%。 试卷结构大调整（总分 150 不变） 基础（语言积累与运用）：30 分→27 分；古诗文默写 10 分→8 分，删减偏难怪篇目。 阅读与鉴赏：40 分→63 分（名著 8 + 现代文 40 + 文言 15）。 写作：55 分→60 分。 核心导向 立德树人，突出文化自信、家国情怀、重庆元素重庆市教育委员会。 杜绝超纲、偏题、怪题；难度系数约0.7（基础 + 中档 70%，拔高 30%）。 中考·新考法： 基础：重理解、轻死记 取消生僻字、机械默写；侧重语境运用、病句、标点、仿写、综合性学习。 古诗文：24 首诗词 + 16 篇文言，减少数量、提高理解与迁移要求。 阅读：整本书 + 思辨 + 迁移 名著必考 2 本：《水浒传》《昆虫记》，考理解、分析、评价，非简单情节记忆。 现代文：强化信息筛选、逻辑推理、批判性思维、观点表达。 文言文：课内对比 + 课外浅易文言，重实词迁移、文意理解、概括探究。 写作：去模板、重真实思辨 题型：二选一（记叙文 / 议论文），向高考靠拢。 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累与运用（共19分） （原创题）行知学校正开展“我为重庆代言”的主题宣传活动，以下是小育撰写好的宣传文案。（11分） 与巴渝大地对话，读懂一座城。 我问山，你为何如此陡峭？山不语，只将吊脚楼托举在崖壁之上，让石板路蜿蜒向云端。_________________________。 我问江，你为何川流不息？____________________。从巴蔓子刎首留城，到红岩精神xīn（     ）火相传，江水奔涌千年，诉说千年的忠勇与坚韧。 我问石，你为何缄默如初？石不言，只让大足石刻的佛像静坐千年，一凿一斧，都是信仰的qián（     ）诚；只让钓鱼城的城墙屹立不倒，一砖一石，都是家国的守望。 我问城，你为何热气腾腾？城喃喃自语：清晨小面唤醒黎明，花椒与辣椒在舌尖共舞；傍晚火锅沸腾，九宫格里翻滚着生活的热辣。____________________。 ____________________。山水为骨，文化为魂，烟火为韵。这片土地教会我：所有的高度，都始于脚下的攀登。 重庆，我为你代言。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） （1）xīn火相传( )   （2）坚韧( )   （3）qián诚( ) 2．文案中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（    ）（2分） A．蜿蜒 B．川流不息 C．缄默 D．喃喃自语 3．为丰富文案内容，以下句子填入横线处语序最恰当的一项是（    ）（2分） ①与巴渝大地对话，我听见了山的回响、江的诉说、石的沉默、城的轻语。 ②江不答，只让号子声回荡在峡谷之间，让纤夫的脚印刻在礁石之上。 ③它站立的姿态，就是重庆人的脊梁。 ④轻轨穿楼，大桥飞架，是寻常；爬坡上坎，向上而行，是信念。 A．④②③① B．③②④① C．③①②④ D．④②①③ 4．坚韧、忠勇、开放、争先，是山城人民淬炼的精神底色。请参考示例，化用以下三个名句中的任意一句，讴歌重庆城市精神，句式不限。（4分） 示例：重庆，以千磨万击的坚韧，在山巅江岸挺立成不屈的风骨。（化用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”） 备选诗句：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②海纳百川，有容乃大。 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 化用诗句：______________（填序号）_______________ 5．学校在线下开展了“马年寻马”的研学活动，请你参与。（8分） (1)本次活动共设计了三条研学路线，请你将下列表格的空白补充完整。（2分） 研学主题 研学路线 研学意义 ①_______ 重庆自然博物馆“跃马扬蹄趾迹千秋”马类演化史科普特展→重庆三峡博物馆“‘福’马上来”新春文化展 了解马的演化史，欣赏与马相关的文物，拓宽知识视野。 街头巷尾的“马”艺术 朝天门广场“渝小骏”IP打卡→磁器口制作“骏马”非遗糖画→观赏重庆园博园“禧欢霓”马年灯会 体验关于马文化的创意形象与非遗技艺，感受传统与现代的融合。 地名背后的“马”文化 沙坪坝区马家岩→九龙坡区走马镇→北碚区歇马街道 ②_______ (2)小渝认为，中考在即，参加这种线下研学活动对学习没有帮助，而且还浪费了学习时间，没有任何意义，因此不愿意参加，对此你该如何劝说他参加活动？（4分） 二、古诗文积累与阅读（共23分） （一）古诗文积累。（共8分） （创新题）6．默写填空。 （1）____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）人生自古谁无死？____________________。（文天祥《过零丁洋》） （4）____________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）《山坡羊·潼关怀古》中，概括历代王朝盛衰无常，终成陈迹的句子是：____________________，____________________。 （6）《鱼我所欲也》中，强调人不愿受鄙夷脚踢式施舍，宁死不受辱的句子是：____________________，____________________。 （二）阅读文言文，完成下面小题。（共15分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （《三峡》） 【乙】 江水又东迳①黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 ［注］①迳：经过。②成就：轮廓。③信宿：两日。 （选自《水经注校正》） 7．下列句中加点词意思相同的一项是（    ）（3分） A．故渔者歌曰   而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） B．空谷传响，哀转久绝   奇山异水，天下独绝（吴均《与朱元思书》） C．色如人负刀牵牛       未尝稍降辞色（宋濂《送东阳马生序》） D．朝发黄牛，暮宿黄牛   朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）言水路纡深，回望如一矣。 9．下列对选文的理解与分析正确的一项是（    ）（3分） A．甲文对高峡、流水等富有典型意味的事物进行集中描写，精雕细刻、形神兼备，刻画出鲜明生动的场景。 B．乙文先写黄牛滩的地理位置，再写山势及山上的奇石，最后写江水湍急回环，文笔绚烂，语言清丽。 C．甲文句式骈散结合，多用四字句，间有五、六、七言，韵律和谐中，又有参差变化，读来有抑扬顿挫之感。 D．乙文运用拟人的修辞手法，生动描述了黄牛滩的灵动，其中蕴含着作者对祖国大好河山的真挚热爱之情。 10．甲乙两文均引用了民谣，请结合选文内容，分析其作用的异同。（5分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成小题。（共21分） 烈火骑士 ①2022年的重庆夏天，热得像被倒扣在蒸笼里。嘉陵江瘦成一道银亮的线，裸露的江滩上，鹅卵石被晒得烫脚，连空气都在热浪里扭曲变形。没人会想到，这场罕见的高温，会在缙云山上撕开一道狰狞的口子。 ②“南山告急！中梁山告急！虎峰山告急！缙云山告急！”警报声像重锤砸在山城的心上。浓烟卷着火舌，在山林里疯狂蔓延，把半边天都染成了骇人的橘红。消防战士们背着沉重的装备往山上冲，可陡峭的盘山公路被落石阻断，消防车的轮胎在打滑的碎石上空转，眼睁睁看着火魔越逼越近。 ③就在这时，一阵轰鸣的引擎声从山下传来。 ④是摩托车。 ⑤最先冲在前面的是龙娃子，一个平时在街头巷尾穿梭的外卖小哥。他的头盔上沾着泥点，蓝色的骑手服被汗水浸得发亮，后背却驮着一个比他半个人还高的背篓，里面装满了灭火器、水和药品。四十多度的高温里，他的脸被烤得通红，每拧一下油门，身体都跟着剧烈晃动，背篓里的物资撞在他的后背上，硌出一道道红印。 ⑥“龙娃子，歇口气！你都跑了八个小时了！”有人在山下喊他。 ⑦他摆了摆手，声音带着浓重的喘息：“山上的兄弟还等着呢，我歇得起，火歇不起！”话音刚落，他猛地拧动油门，摩托车像一道闪电，顺着蜿蜒的山路向上冲去。可没走多远，一块滚落的碎石突然砸在车轮下，车身剧烈一歪，龙娃子连人带车摔在路边。他顾不上擦脸上的血，爬起来先去扶背篓，确认里面的物资没洒，又一瘸一拐地把车扶起来，咬着牙继续往山上冲。 ⑧这样的身影，不止一个。 ⑨陡峭的山路上，成百上千辆摩托车汇成了一条钢铁洪流。有穿着骑手服的外卖员，有戴着头盔的机车爱好者，还有穿着拖鞋、临时骑了家里老摩托的大叔。他们大多没见过面，却在这一刻有着同一个目标：把物资送到山上，把希望送到火场上。 ⑩“山高路陡，消防车上不去！”有人在人群里喊。 ⑪“唰——”几千只手同时举了起来。 ⑫“我是党员！” ⑬“我是退伍兵！” ⑭“我是志愿者！” ⑮声音混着引擎的轰鸣，在山谷里回荡，比山风更响亮，比烈火更炽热。他们用肩膀扛起了水管，用双手传递着物资，用摩托车的车轮在悬崖峭壁上，铺出了一条生命通道。 ⑯后来我才知道，2019年澳大利亚山火肆虐半年，烧掉了1800万公顷森林；2022年美国加州山火烧了三个多月，吞噬了上万座建筑；2023年加拿大渥太华山火蔓延近千公里，迫使十万人撤离。可重庆的山火，只用了四天就被扑灭了。 ⑰这不是奇迹，是每一个普通人拼出来的速度，是龙娃子中暑后灌下一瓶藿香正气水又冲上去的背影，是摔车后膝盖流血还笑着说“这点小伤不算啥”的汉子，是深夜里在山下排队等着上山的摩托车队，是山脚下自发送来冰水和食物的市民。 ⑱当最后一缕烟从缙云山上散去，重庆的天空又恢复了澄澈的蓝。龙娃子和他的兄弟们摘下头盔，露出一张张被烟火熏黑的脸，相视一笑。他们不是超级英雄，只是一群在生活里奔波的普通人，可当家乡需要的时候，他们跨上摩托车，就成了烈火里的骑士。 ⑲中国人，不简单，烈火浓情显非凡。忠勇坚韧性刚烈，关键时刻敢争先！ （改编自评书《烈火浓情》） 11．请结合相关情节，完成填空。（4分） 缙云山告急→①___________→摩托军开道→②____________ 12．简要谈谈①②自然段环境描写有何作用？（4分） 13．赏析下列句子。（4分） （1）他顾不上擦脸上的血，爬起来先去扶背篓，确认里面的物资没洒，又一瘸一拐地把车扶起来，咬着牙继续往山上冲。（从词语的角度） （2）声音混着引擎的轰鸣，在山谷里回荡，比山风更响亮，比烈火更炽热。（从修辞的角度） 14．有人认为第⑯段讲国外的山火，与本文无关，可以删去。你认为呢？（4分） 15．2025年4月13日，北碚区报送的雕塑《烈火骑士》（作者：唐中国）成功入选优秀民间文艺IP。请你也为“烈火骑士”写一段颁奖词，致敬2022年重庆山火中的逆行者！（5分） （二）阅读下面的实用类文本，完成小题。（共19分） （新情境）【材料一】 ①工业和信息化部最新数据显示，2025年中国新能源汽车产销双双突破1649万辆，连续9年位居全球第一。其中，中国品牌新能源汽车市场份额稳定在80%以上。 ②国家战略与政策支持是新能源汽车发展的重要推力。为推动能源低碳化和绿色发展，我国积极推进绿色低碳技术研发和推广应用，正大力发展可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术。其次，中国新能源汽车企业加大研发力度，不断提升产品性能。主流车型续航里程普遍达到500公里以上，充电速度、智能座舱体验等方面也已达到世界先进水平。同时，中国已建成世界上数量最多、辐射面积最广的充电基础设施体系，这是新能源汽车发展的重要保障。截至2025年底，累计建成充电桩近2000万台，有效缓解了消费者的“里程焦虑”。 （摘编自《人民日报》2025年1月报道） 【材料二】 2020-2025年中国新能源汽车年销量及增长率 年份 年销量（万辆） 同比增长率 2020 136.7 10.9% 2021 352.1 157.5% 2022 688.7 93.4% 2023 949.5 37.9% 2024 1150.2 21.1% 2025 1649.0 28.2% 2025年我国新能源汽车销售情况统计 （数据来源：中国汽车工业协会） 【材料三】 谈谈新能源汽车的“喜”与“忧” ①新能源汽车的普及为我们的生活带来了诸多改变。它不仅能有效减少尾气排放，对改善城市空气质量意义重大。同时，其使用成本远低于传统燃油车，日常维护也更为简单。 ②然而，快速发展也伴随着一些“成长的烦恼”。一方面，动力电池的回收利用体系尚不完善，处理不当可能对环境造成二次污染。另一方面，尽管充电网络日益密集，但在节假日等高峰时段，高速公路服务区的“充电排长队”现象依然时有发生。此外，相较于传统燃油车，部分新能源汽车在冬季低温环境下续航里程明显缩水，也是用户关注的焦点之一。 （综合自网络媒体相关报道） 【材料四】 燃油车VS新能源车 使用成本 燃油车使用成本高：加油约9元/升。假设油箱为50升，每次加油需要支出450元，可以跑600km；且燃油车购置税支出约9850元。 新能源车使用成本低：充电约0.5元/度。假设续航为400Km，只需60度电，每次充电30元；且新能源车免购置税。 使用体验 1.部分时间和地点限号，不利于出行。 2.配置传统，操控复杂，对新手不友好。 1.绿牌不限号，畅通出行。 2.配置先进，操作智能，对新手友好。 按需购买 1.稳定续航，保证长途远行。 2.补给方便，加油站较多设施完善。 1.续航多在400公里，适合城市通勤。 2.需要用户周边环境有充电桩。 16．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（   ）（3分） A．我国发展可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术，是为推动能源低碳化和绿色发展。 B．2025年，中国新能源汽车品牌在国内市场的占有率接近八成。 C．截至2025年底，我国已建成充电桩2000万台，消费者不再有里程焦虑。 D．新能源汽车的购买成本、日常使用和维护成本都比传统燃油车低。 17．阅读材料二中的图表，关于“新能源汽车”，你获得了哪些信息。（6分） 18．阅读材料一和材料三，简要概括我国新能源汽车产业快速发展的原因，并指出当前仍需要重点解决的问题。（4分） 19．小华妈妈犹豫购买燃油车还是新能源车，请结合材料四和小华妈妈的情况，为她提出建议并说明理由。（6分） 小华妈妈：我上个月拿了驾照，想买一辆车每天接送孩子上学。我的预算有限，每天预计驾驶50Km，希望养车成本更经济实惠，但是我很担心每天充电，非常麻烦。 四、整本书阅读（共8分） 20．阅读《昆虫记》与《水浒传》，回答下列问题。 (1)下列关于《昆虫记》的内容表述，正确的一项是（   ）（2分） A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期，因此法布尔批评它喧嚣的歌声令人厌烦。 B．螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，它常常以静制动，死死盯住猎物，甚至连自己的同类也不放过。 C．蟹蛛擅长编织精密的空中大网，捕食危害农作物的蝗虫，守护田间作物生长，是深受农民喜爱的田园帮手。 D．萤火虫捕捉蜗牛时，会迅速将其刺死，然后与同伴分享美食，它们尾巴上的灯主要用于照明和求偶。 (2)《水浒传》中的“义”内涵丰富，它体现为忠、孝、侠、仁、情等多个方面。请从晁盖、李逵、石秀中任选一人，结合具体情节，谈一谈你对所选人物所体现的“义”的理解。（6分） 五、作文（60分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 21．阅读下面的文字，按要求作文。 志，意也。从心，之聲。 在“弘扬传统文化 涵养少年志气”主题活动中，你与同学们从解读汉字中悟风骨，从品读经典中知担当，对“志”有了真切体悟。活动收官，愿你落笔抒怀，写下关于“志”的思考与感悟。 任务一：文体不限（诗歌、演讲稿除外）叙写与“志”相关的经历、故事，或抒发独特体验与感悟。 任务二：以“汉字里的少年志”为主题，写一篇演讲稿阐述你对少年立志、践志的思考与感悟，观点明确，语言有感染力。 要求：自选角度，自拟题目，不少于500字，不得套写、抄袭，不得出现真实的人名、校名、地名等考生信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 $