试卷8 栾川县2024-2025学年下学期期末检测精选卷-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（苏教版·新教材 河南专版）

河派意爬 (3)乙→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰 (4)①③④二氧化碳光能 22.(6分)(1)充足的空气4子叶 (2)2胚芽 (3)⑧雌蕊受精 (4)③子房壁 23.(6分)(1)水和无机盐导管 (2)2叶肉 (3)下降蒸腾作用 (4)剪去部分枝叶（合理即可） 24.(6分)(1)组织培养 (2)C光合二氧化碳 (3)呼吸 (4)二氧化碳+水 叶绿体有机物+氧气有机物 光能 25.(6分)(1)减小实验误差，使实验结果更准确可靠高 (2)甲组和丙组氮补充的无机盐溶液浓度过高，导致 土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞失水，从而 出现“烧苗”现象 (3)减少病虫害（或提高产量和品质、不受季节限制，合理 即可) 试卷7汝州市 第一部分选择题 快速灯雪 题号1 2 345678910 答案 A BDA C A 题号11121314151617181920 答案BCABD CABDD 易错题难题精抑 7.C解析雌蕊由柱头、花柱和子房构成。果实由子房发 育而来，因此害虫咬去雌蕊不会结桃，故有3个可结桃，C 正确。故选C。 10.D解析》叶肉的栅栏组织靠近上表皮，栅栏组织含有大 量的叶绿体能够进行光合作用合成有机物，因此质量比较 重，才会出现掉下来的叶子绝大多数都是上表皮朝下，D 正确。故选D。 12.C解析》根据图示，装有不同植物器官的密闭装置在相 同时间内剩余氧气的含量不同，说明它们消耗的氧气量不 同，A正确：叶是植物进行光合作用的主要器官，而在本实 验中，我们关注的是呼吸作用。为了避免光合作用产生的 氧气对实验结果产生干扰，需要将装叶的容器遮光，B正 确；根据图示，种子消耗的氧气量确实很多，但这说明种子 的呼吸作用很强，C错误：图示显示，无论是叶、花、果实还 是种子，在密闭装置中都消耗了氧气，说明它们都能进行 呼吸作用，D正确。故选C。 15.D解析》植物通过蒸腾作用增加空气的湿度，属于生物 影响环境，D错误。故选D。 ■·七年级·生物·下册 第二部分非选择题 21.(6分)(1)根 (2)大于失水乙适量浇水 (3)磷 22.(5分)(1)保护 (2)叶肉叶绿体 (3)⑥⑤保卫细胞 23.(5分)(1)C木质部导管由下往上 (2)A韧皮部 (3)B形成层 24.(7分)(1)①④③②⑤⑥ (2)耗尽叶片中原有的淀粉形成对照光照 (3)叶绿素蓝 (4)少使用一次性产品（合理即可） 25.(7分)(1)光能逐级递减减少环境污染 (2)传粉 (3)二氧化碳G大于 解析》绿色植物在白天进行光合作用和呼吸作用，晚上 只进行呼吸作用。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放 二氧化碳。从图中曲线可知，6~18时该气体含量下降， 说明植物光合作用强于呼吸作用，消耗二氧化碳；18时至 次日6时该气体含量上升，说明植物只进行呼吸作用，释 放二氧化碳，所以判断该气体是二氧化碳。在一天中，当 光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物。图 中曲线从6时(D点)开始，光合作用强度大于呼吸作用 强度，有机物开始积累，到18时(G点)光合作用强度与呼 吸作用强度相等，之后呼吸作用强度大于光合作用强度， 有机物开始减少，所以有机物积累最多的点是G点。经 过一天时间，H点低于A点，说明大棚内二氧化碳含量总 体减少，即一天中植物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼 吸作用释放的二氧化碳量，表明整个过程光合作用大于呼 吸作用。 试卷8栾川县 一、选择题 快速灯省泉 题号1 2 3 4 56 7 89 10 答案B C A C B B A B A 题号11121314 15 16 17181920 答案A C CB B D C B AD 题号2122232425 答案D AADC 易错题难题精佛 9.B解析)黄豆种子萌发时，②胚根最先突破种皮，发育成 根，A正确：①胚芽发育成茎和叶，而④是根，B错误：黄豆 属于双子叶植物，贮存营养物质的结构是子叶，因此萌发过 程利用的营养物质来自③子叶，C正确：胚是由受精卵发育 而来的，胚发育成新植物体，D正确。故选B。 12.C解析》雄蕊和雌蕊是花中最重要的结构，与果实和种 子的形成有直接关系。根据题意可知，豌豆花同时具有雌 ● 7 河洛芸熙·期末考试必刷卷 蕊和雄蕊因此可以进行自花传粉。丙花若不作处理，处在 封闭状态下仍然能进行自花传粉并结果；甲花去掉雌蕊， 只有雄蕊，乙花去掉雄蕊，只有雌蕊，在封闭状态下不能完 成传粉，不会结果。因此最终能结果的是丙。故选C。 20.D解析》根据题图可知：①表示二氧化碳，②表示氧气， ③表示运输到叶片的水，④表示光合作用制造的有机物向 下运输。因此，其中能代表有机物的是④，D符合题意。 故选D。 二、非选择题 26.(7分)(1)分解者非生物环境 (2)4水生植物→蟹→鹭增加(3)捕食 (4)植树造林、低碳出行（答案合理即可） 27.(8分)(1)传粉受精器官(2)雄蕊雌蕊胚珠 (3)呼吸(4)筛管 28.(7分)(1)叶表皮[③]叶脉 (2)氧气④保卫细胞(3)光合作用 29.(14分)(1)施肥导管(2)温度光照光合作用 (3)组织培养 (4)减少水分能降低呼吸作用的强度，减少有机物消耗 30.(14分)(1)呼吸淀粉（或有机物） (2)对照单一变量(3)乙光合作用 (4)增加光合作用的原料，提高光合作用的效率，从而增 加农作物的产量 期末递·名师研创预测卷（一） 一、选择题 快速灯管案 题号123 45678910 答案A CDDCBAB DB 题号11121314151617181920 答案B AADACC D BB 易错题难题精钟 2.C解析动植物的遗体不会一直保留，因为大量的腐生 细菌、真菌等会把动植物的遗体分解成二氧化碳、水、无机 盐等归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自 然界的物质循环。题中“落花”化作“春泥”，其原因就是被 土壤中的分解者给分解了。故选C。 6.B解析一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链 和食物网就越复杂，自我调节能力就越强，维持相对稳定的 能力就越强。有题可知，该地在戈壁深处，植被稀少，生物种类 少，食物链和食物网结构简单，自我调节能力弱。故选B。 18.D解析》该实验探究光照强度对幼苗光合速率的影响， 实验变量是光照强度，其他条件均应相同，所以四组幼苗 应置于相同环境温度下，A、B正确；轻度遮阴时，幼苗光合 速率最大，所以单位时间内释放的氧气多，C正确；重度遮 阴时，幼苗光合速率最小，该条件最不适宜培育幼苗，D错 误。故选D。 8 而言侧 二、非选择题 21.(6分)(1)子房胚受精卵(2)ab⑨(3)浅 22.(6分)(1)光能 (2)4水生植物→鱼→东方白鹳（或水生植物+蝗虫→ 东方白鹤) (3)自我调节 (4)垃圾分类回收、不乱扔垃圾、绿色出行等（答案合理即可） 23.(7分)(1)导管筛管二氧化碳(2)胚珠 (3)保证叶片有充足的阳光照射，增强光合作用（答案合 理即可) (4)呼吸 24.(6分)(1)光照A二氧化碳 (2)大于18时 (3)傍晚锻炼好，因为植物在白天进行光合作用，吸收二 氧化碳，释放氧气，故傍晚公园中的氧气含量要高些（答 案合理即可) 25.(5分)(1)对照重复(2)光照黑暗(3)低 期末递·名师研创预测卷（二） 一、选择题 快速灯省 题号1 2345678 910 答案BCBDD ADC CB 题号11121314151617181920 答案CABADABBCB 易错题难题精佛 16.A解析》由题图可知，③表示蒸腾作用，使植物体内的 水以水蒸气的形式散失到体外，蒸腾作用是根吸水的动 力，促进了⑤导管运输水和无机盐，并且为大气提供大量 的水蒸气，促进了生物圈的水循环，A正确：植物的绿色部 位既进行①光合作用，也进行②呼吸作用，B错误：植物在 白天主要进行①光合作用、②呼吸作用和③蒸腾作用，晚 上进行②呼吸作用和③蒸腾作用，C错误：有机物主要在 叶片内产生，④表示筛管向下运输有机物，⑤表示导管向 上运输水和无机盐，D错误。故选A。 二、非选择题 21.(6分)(1)消费者食物链和食物网 (2)3ADEB(或ACE→B)》 (3)增加自我调节 22.(6分)(1)适量的水胚根 (2)[①]根毛蒸腾(3)胚珠 23.(6分)(1)①[3]②液泡③子房[2] (2)0.2%和0.4%随着盐浓度的升高，种子萌发率降 低，且低于清水组 24.(6分)(1)A、B、C(2)光合作用1(3)大于d (4)二氧化碳 25.(6分)(1)光照 (2)蒸腾减小实验误差，提高实验结果的准确度 (3)B半遮阴光合河溶艺婴 ·七年级·生物 试卷8 栾川县 七年级第二学期期末检测精选卷 % 率 时间：60分钟 满分：100分 选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题2分， 恒 共50分) 9 1.我国兴建的“三北”防护林可防风固沙，这体现了 ( 字 拟的拟 封 A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生态系统的自我调节能力 2.农谚“惊蛰闻雷，谷米成堆”，说明此时影响农作物生长发育的 洛 非生物因素主要是 ) A.土壤 B.空气 C.水 D.温度 3.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、金鱼、河 虾，他还必须补充的材料是 ) A.金鱼藻 B.河水 C.洗净的沙 D.斑马鱼 4.在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。 下列各项中，能正确表示一条食物链的是 A.草→鹿→野兔→狼 B.昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 内 C.草→昆虫→食虫鸟蛇 D.阳光→草→昆虫→食虫鸟 5.龙峪湾国家森林公园有着“秀压五岳，奇冠三山”的赞誉，某校 同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述 正确的是 A.该食物网中还缺少消费者 大型鱼 B.该食物网中共有4条食物链 小型鱼 虾类 C.该食物网中数量最多的生物 草食性鱼 是鱼 D.物质和能量在此食物网中都是 水草 →底栖动物 常 循环流动的 6.稻螟虫和蝗虫都是啃食水稻的害虫，青蛙是它们的天敌。稻田中 得 放养适量青蛙可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的 捕食。下列对该稻田生态系统的叙述，正确的是 A.该生态系统中能量的最终来源是水稻 B.食物链中能量流动从水稻开始 C.青蛙可以直接获取太阳的能量 D.该生态系统的自我调节能力是无限的 救 7.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物 链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图。一段时间 后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化，正确 的 的是 A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降了 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降了 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降了 D.甲、丙、丁的数量都增加 生物七年级下册■第1页共6页 8.玉米种子和菜豆种子的大小、形状、颜色各不一样，但玉米种 子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有 ) A.果皮和子叶B.胚和胚乳C.种皮和胚D.种皮和胚乳 9.黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述错误的是（) A.②先突破种皮 B.①发育成④ C.所需的营养来自③ D.胚能发育成幼苗 10.如图为探究“种子萌发需要的环境条件”的实验装置。有关 说法错误的是 A.图中的实验中能形成3组对照实验 B.种子甲不萌发、乙萌发，说明种子萌发需要水 C.种子乙与丙形成的对照实验中，变量是空气 D.种子的胚完整且有活力是该实验成功的前提 11.“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天 萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列相关 叙述正确的是 A.幼叶发育成叶 B.芽轴发育成芽 C.芽原基发育成茎 D.叶芽发育成幼叶 12.在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。 将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，请判 断最终能结果的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 13.水稻是我国主要的粮食作物，水稻的花非常小，没有香味，如 图是水稻花的结构示意图。下列说法不正确的是() ② 颖片 花丝 柱头 ① A.①可发育成果实 B.②能够散放花粉 C.②和花丝构成雌蕊 D.雌蕊和雄蕊构成花的主要部分 14.水蜜桃果形大，汁甜如蜜，香味浓郁，深受人们喜爱。想要使 一株毛桃树结出水蜜桃，可以采取的繁殖方式是 () A.扦插 B.嫁接 C.种子繁殖D.组织培养 生物七年级下册■第2页共6页 15.近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液， 以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（ ) A.二氧化碳B.无机盐 C.脂质 D.有机物 16.当代农业中最新的雾培技术，就是利用喷雾装置，把营养液雾 化，直接喷在植物根上的一种无土栽培方式。用这种方法种土 豆，是因为土豆根尖中能吸收雾化液中营养的区域是() A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 17.俗话说：“根深才能叶茂。”如图是根尖结构示意图，下列说法 正确的是 ( A.①处生有大量根毛，起保护作用 ① B.细胞具有很强分裂能力的部位是① ② ③ C.②是根尖伸长生长最快的部位 ④ D.根的生长主要是③④两部分起作用 18.“灯无油不亮，稻无肥不长。”施肥能为植物生长提供所需的 无机盐，需要量最多的无机盐是 ( ) A.氮、硫、钾B.氨、磷、钾C.铁、磷、钾 D.钙、磷、钾 19.盐角草能从土壤中吸收大量的无机盐，并把这些无机盐积聚 在体内而不受伤害，目前已被应用于治理盐碱地。为盐角草 体内无机盐的运输提供动力的是 A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.输导作用 20.如图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用的示意 图，①~④代表有关的物质，其中能代表有机物的是() ① ② ③t④ A.① B.② C.③ D.④ 21.如图为探究呼吸作用的相关实验，下列实验结论与该实验有 关的是 () 关闭 打开 子清水 棉花 澄清 石灰目 萌发 萌发 的种子 水 的种子 A.呼吸作用消耗氧气 B.呼吸作用需要水 C.呼吸作用产生能量 D.呼吸作用产生二氧化碳 22.了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产 量。如图为玉米植株一天中相关生理活动变化的曲线。下 生物七年级下册■第3页共6页 试卷8 列分析合理的是 A.曲线I为光合作用，Ⅱ为呼吸 作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作 用，也不进行呼吸作用 C.比较a、b、c三点，b点有机物积累 06 1218时间 最多 D.在b点玉米停止进行光合作用 23.公园草坪中往往会看到“禁止踩踏”的标志语。踩踏草坪会 导致土壤板结，不利于植物生长，其根本原因是 A.缺少氧气，影响根的呼吸作用 B.缺少水分，影响光合作用 C.缺少二氧化碳，影响光合作用 D.缺少肥料，影响光合作用 24.“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展 的重要生态保障。”下列有关植物在生物圈中的作用，叙述错 误的是 A.调节生物圈中的碳氧平衡 B.能保持水土、防风固沙 C.能为各种动物提供栖息场所 D.减缓生物圈中的水循环 25.“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的 理念牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们的行动中。以下理 解错误的是 （) A.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地 C.生物圈的资源取之不尽、用之不竭 D.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 二、非选择题（共5小题，26~28题每空1分，29、30题每空2分， 共50分) 26.（7分)湿地生态系统又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱，净化 水源的重要作用。2025年世界湿地日的主题是“保护湿地共 筑未来”。某校生物兴趣小组的同学到湿地公园进行实践和 研究，并绘制了如图所示的食物网简图。据图回答下列 问题。 (1)想要构成一个完整的生态 系统，图中还需要补充的是 和 0 (2)该食物网中共有 条食物链，请写出最短的一条 食物链： 0 若鱼的数量减少，则虾 浮游动物 水生植物 的数量在短时间内会 试卷8 生物七年级下册■第4页共6页 (3)该食物网中，虾和浮游动物的关系是 (4)为践行世界湿地日的主题，作为中学生的我们应该怎么 做？ 。(答出一点即可)》 27.(8分)洛阳的苹果种植尤为著名，尤其是洛宁苹果和栾川苹 果，因其优质的土壤和充足的日照而闻名。如图为苹果花和 果实的结构示意图，回答下列问题。 (1)苹果花要发育成苹果果实，必须经历 和 两个过程，苹果果实在结构层次上属于 (2)一朵苹果花中最重要的结构是 和 苹 果果实里的①是由苹果花中的 (填结构名称)发育 形成的。 (3)栾川境内昼夜温差较大，夜晚温度低，有利于减弱苹果树 的 作用，减少有机物分解，使苹果更甜。 (4)果农在种植苹果树时，为了提高苹果的产量，会在果树的 盛果期对果树进行“环割”处理，主要是切断韧皮部的 阻止有机物向下运输。 28.(7分)河南省是大豆生产和消费大省，种植面积位居全国前 列。图甲是大豆叶片中某些生理活动的示意图，图乙是大豆 叶片的结构示意图。据图回答下列问题。 气体】 ① 气体X 水x ③ 有机物 及 (1)植物进行光合作用的主要器官是 大豆的叶片 由 、叶肉和叶脉三部分组成。大豆进行光合作用所 需要的水是通过图乙中的[] 运输的。 (2)若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则 气体Y是 ,气体X和Y进出叶片的“门户”是图乙 中的 (填图中标号)，该结构是由成对的 构 成的。 (3)如图乙所示，叶肉中的栅栏层具有“细胞排列紧密、含叶绿体 多”的特点，这些特点有利于叶片进行 生物七年级下册■第5页共6页 29.(每空2分，共14分)《耕织图》描述了中国古代真实的劳动 情景，包括耕图和织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情 景（局部图如下所示）。分析回答下列问题。 密 浸种 耕田 施肥 除草 (1)图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是 水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的 向上运输到植物体的各个部位。 (2)农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气 封 之规。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的 ;栽秧即插秧，秧苗不能过稀，也不能过密，这能保 证水稻充分利用 进行 ,提高产量。 (3)在传统农业生产中，除草、除虫要消耗大量的人力、物力。 在现代农业生产中，育种工作者可利用 技术进 线 行植物脱毒，提高作物的产量和品质。 (4)稻谷收获后要经过晒谷减少水分后才能储藏，其原因是 30.（每空2分，共14分)某校生物兴趣小组为探究绿叶进行光合 作用所需的原料，进行了如图所示的实验。请回答下列问题。 恭 生长状况 相同的植物 氢氧化 “钠溶液 清水 甲 v (1)实验开始前为排除实验干扰，兴趣小组的同学将两株盆 栽植物放置在黑暗环境中一昼夜，这样可以通过 作 用消耗掉叶片中原有的 (2)甲、乙装置中分别放入装有等量氢氧化钠溶液和清水的 小烧杯，乙装置在此实验中起到 的作用。实验选取 了生长状况相同的植物，温度、光照时长等条件均相同，是遵 循实验探究的 原则。 答 (3)同时将装置甲、乙放置于阳光下3~4小时后，分别从甲 乙植株上摘取叶片经酒精水浴脱色处理后，滴加碘液染色， 能够变蓝的叶片是 装置中的叶片，说明在该装置内 的叶片中检测到淀粉，该装置叶片进行了 ,据此 得出结论，二氧化碳是光合作用的原料。 (4)根据实验结果分析，在农业生产中为大棚作物补光的同 时要通入适量的二氧化碳气体，其目的是 生物七年级下册■第6页共6页