专题05 物态变化、内能（8大考点）（北京专用）2026年中考物理一模分类汇编

专题05物态变化、内能 物态变化的辨识及吸放热判断 考点1 1．B 2．B 3．C 4．B 5．B 6．B 7．B 8．B 影响蒸发快慢的因素 考点2 1．D 2．A 分子动理论、内能 考点3 1．C 2．A 3．BD 4．CD 热学综合 考点4 1．D 2．B 3．B 4．C 5．C 6．D 7．C 8．AB 9．AD 10．BCD 11．ACD 12．ABD 13．D 14．B 15．BC 温度计的读数、分子动理论 考点5 1．(2)39 2．(1)24 (2)一整杯水都变红了 3．甲 探究固体熔化时温度的变化规律 考点6 1．(1)存在引力 (2)固液共存 晶体 2．-35 能 3．(1)不变 晶体 (2)引力 4．(1)海波出现固液共存态 (2)海波熔化时，继续吸热，但温度保持不变 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点7 1．(1)88 (2)a (3)不变 2．(1)水在沸腾的过程中，虽然需要持续吸收热量，但温度保持不变 (2)99 (3)不变 3．(1)不变 (2)两人所用水的质量不同 4．(1)观察是否有大量气泡产生并上升到水面破裂 (2)温度随加热时间增加而上升 温度随加热时间增加不变 5．(1)水中是否产生大量气泡上升、变大，到水面破裂 (2)温度不断升高 温度保持不变 6．(1)气泡的变化情况 (2)加热时间 (3)吸收热量，温度升高 吸收热量，温度不变 7．(1)丙 (2)温度升高 温度不变 8．(1)B (2)小于 (3)a 9．(1)是否有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂 持续吸热，温度不变 (2)内 比较不同物质的吸热情况 考点8 1．加热时间 小 大 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05物态变化、内能 8大考点概览 考点01 物态变化的辨识及吸放热判断 考点02 影响蒸发快慢的因素 考点03 分子动理论、内能 考点04 热学综合 考点05 温度计的读数、分子动理论 考点06 探究固体熔化时温度的变化规律 考点07 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点08 比较不同物质的吸热情况 物态变化的辨识及吸放热判断 考点1 1．（2026·北京西城·一模）在国际气象界，二十四节气被誉为“中国第五大发明”。图中所示的白露节气，在草叶上形成的“露珠”，其物态变化属于（　　） A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝华 2．（2026·北京丰台·一模）实施人工增雨的一种方法是通过飞机在高空播撒干冰（固态二氧化碳），如图所示。干冰进入云层，很快会变成气体，会使高空中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，云中的小冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。关于高空播撒干冰实施人工增雨的过程，下列说法正确的是（ ） A．干冰变成气体是汽化现象 B．水蒸气变成小冰晶是凝华现象 C．干冰变成气体要放出热量 D．水蒸气变成小水滴要吸收热量 3．（2026·北京顺义·一模）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 4．（2026·北京·一模）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ） A．甲图中，树枝上形成的雾凇 B．乙图中，草叶上形成的露珠 C．丙图中，玻璃窗上形成冰花 D．丁图中，阳光下的冰雪消融 5．（2026·北京东城·一模）冬末春初时节，我国部分地区会出现雨夹雪天气，即高空中的水蒸气遇冷形成雪，雪下落经过暖空气层时，部分变为雨，便形成雨夹雪。下列说法正确的是（　　） A．水蒸气形成雪是凝固现象，此过程中水蒸气放出热量 B．水蒸气形成雪是凝华现象，此过程中水蒸气放出热量 C．雪形成雨是液化现象，此过程中雪吸收热量 D．雪形成雨是升华现象，此过程中雪吸收热量 6．（2026·北京门头沟·一模）自然界中，水有多种状态，各种状态之间还可以相互转化。如图所示，下列状态的水，由于凝华形成的是（　　） A．山峰间的雾 B．树叶上的霜 C．河面的冰雪消融 D．草叶上的露 7．（2026·北京朝阳·一模）冬天，在汽车的前挡风玻璃上经常会出现一层雾，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．这层雾是水蒸气 B．这层雾是由于液化形成的 C．形成雾的过程中需要吸热 D．这层雾出现在前挡风玻璃的外侧 8．（2026·北京首师大附中·一模）如图所示为某电冰箱的工作原理图。压缩机工作时，将气态制冷剂压缩成高温高压气体，并送入冰箱背后的冷凝器，在这里制冷剂向周围空气放热，逐渐液化成高压液体；随后液态制冷剂通过毛细管进入冰箱内部的蒸发器，由于压力骤降，制冷剂迅速沸腾汽化，并大量吸收冰箱内的热量，最后气态制冷剂被吸回压缩机，开始下一轮循环。下列关于制冷剂状态变化与吸放热情况的说法中，正确的是（　　） A．压缩机对制冷剂的压缩作用，主要发生在蒸发器内部，使制冷剂剧烈液化并放出热量，从而让冰箱内部降温 B．当制冷剂进入蒸发器时，由于压力骤然降低，它会迅速膨胀汽化，这一过程需要吸收热量，这部分热量正是来自冰箱内部 C．制冷剂在冷凝器中由气态变为液态，是通过膨胀汽化来实现同时将自身携带的热量释放到冰箱外部的空气中 D．制冷剂在冷凝器中液化，是由压缩机压缩直接引起的，并且液化时要从外部空气中吸热 影响蒸发快慢的因素 考点2 1．（2026·北京石景山·一模）下列方法能加快桌上湿布水分蒸发的是（　　） A．将湿布折叠起来 B．把湿布放在密闭的抽屉里 C．把湿布放在阴凉处 D．用吹风机对着湿布吹热风 2．（2026·北京平谷·一模）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．植树时剪掉多余的枝叶 C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 分子动理论、内能 考点3 1．（2026·北京朝阳·一模）我国古人曾发明一种点火器，以牛角为套筒，把艾绒黏附在木质推杆前端，其结构如图所示。取火时一只手握住套筒，另一只手向内猛推推杆，推杆前端的艾绒就会被点燃，拔出推杆后，轻吹艾绒就有火苗产生。关于取火的整个过程，下列说法正确的是（　　） A．推杆压缩气体做功，气体的内能减小 B．艾绒被点燃是由于推杆直接对艾绒做功的结果 C．推杆的部分机械能转化为筒内气体的内能 D．其能量转化的过程与汽油机的做功冲程相同 2．（2026·北京门头沟·一模）如图所示，把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊住大钩码，这个现象说明（　　） A．分子之间存在引力 B．分子之间存在斥力 C．物质是由大量分子构成的 D．分子在不停地做无规则运动 3．（2026·北京门头沟·一模）下列说法中，正确的是（　　） A．两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同 B．在热传递的过程中，吸收热量的物体内能一定增加 C．温度低的物体一定比温度高的物体具有的内能少 D．内能大小相同的两个物体之间也可能发生热传递 4．（2026·北京石景山·一模）下列说法正确的是（　　） A．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力 B．汽油机的做功冲程主要是将机械能转化为内能 C．将红墨水滴入水中后，会逐渐散开，此现象是扩散现象 D．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大 热学综合 考点4 1．（2026·北京东城·一模）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．水被加热的过程中，水的内能是通过做功的方式改变的 B．管口出现的“白气”是水蒸气 C．橡胶塞被推出的过程中，水蒸气含有的热量减少 D．橡胶塞被推出的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的 2．（2026·北京顺义·一模）如图所示，瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖，瓶盖被弹出，同时观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是（　　） A．用力拧瓶的下部时，瓶内气体内能减少，温度降低 B．用力拧瓶的下部时，瓶内气体内能是通过做功的方式改变的 C．瓶盖被弹出的过程中，瓶内气体内能全部转化为瓶盖的动能 D．瓶盖被弹出的过程中，气体内能增加，温度降低，水蒸气汽化 3．（2026·北京昌平·一模）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．管口出现的“白气”是水蒸气 B．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内能减小 C．水变热的过程，其内能是通过做功的方式改变的 D．整个过程中，燃料的化学能最终全部转化为橡胶塞的机械能 4．（2026·北京房山·一模）高性能计算机的CPU芯片工作时通常用“热管”进行散热。如图所示，“热管”一般分为加热段、绝热段和冷却段。吸热芯内的液体工作物质在加热段变为气体，气体沿通道移动至冷却段放出热量同时变为液体，流回至加热段完成循环。关于“热管”的工作过程，下列说法正确的是（ ） A．吸热芯内的液体工作物质吸收热量变为气体是升华现象 B．加热段发生的物态变化需要放出热量 C．气体移动至冷却段发生的物态变化是液化 D．“热管”的作用是将空气中的热量传递到计算机中 5．（2026·北京通州·一模）图甲是古代生产白酒时的情境。工人用铁锅烧水产生水蒸气，水蒸气再加热木桶中发酵的粮糟（酒醅）产生混合蒸气（主要含气态水和气态酒精）。蒸气遇到盛有冷水的锡锅底部凝结成液态酒，如图乙所示。下列说法不正确的是（ ） A．制酒作坊里充满酒味，这是扩散现象 B．工人通过热传递的方式加热铁锅里的水 C．制酒过程中，锡锅里的水内能不变 D．混合蒸气遇冷凝结成酒是液化现象 6．（2026·北京延庆·一模）我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，先将固态青铜（青铜的熔点为）熔化为液态青铜，再将液态青铜倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（　　） A．液态青铜冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B．液态青铜冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C．液态青铜倒入模具冷却后形成青铜器过程中温度持续降低 D．铸造青铜器的过程中，发生的物态变化是先熔化后凝固 7．（2026·北京首师大附中·一模）2024年4月，世界首套300MW级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰，释放压缩空气驱动膨胀机，膨胀机再带动发电机发电。以下分析正确的是（　　） A．释能过程中，膨胀机将空气的内能直接转化为电能输出 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．储能过程中，压缩空气做功，空气内能增大 D．压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电是电流磁效应的应用 8．（2026·北京延庆·一模）如图所示的“风光互补”路灯。这种系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用，若此蓄电池储存的电能为2.4kW·h。下列说法正确的是（　　） A．风能和太阳能是可再生能源 B．太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置 C．蓄电池给路灯供电过程中将电能转化为化学能 D．若蓄电池储存的电能全部给额定功率为80W的路灯供电，可供它正常发光3h 9．（2026·北京朝阳·一模）下列说法正确的是（　　） A．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 B．物体的温度越高，它含有的热量越多 C．燃料完全燃烧放出的热量越多，它的热值越大 D．沿海地区的昼夜温差较小的原因之一是海水的比热容较大 10．（2026·北京房山·一模）关于热现象，下列说法正确的是（ ） A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小 B．组成物质的分子之间存在相互作用的引力和斥力 C．打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，说明酒精分子不停地运动 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是通过做功的方式改变锯条的内能 11．（2026·北京平谷·一模）下列说法中正确的是（　　） A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 12．（2026·北京延庆·一模）下列说法正确的是（　　） A．手机通信利用电磁波传递信息 B．炒菜时菜香扑鼻，此现象表明分子是运动的 C．冬天双手互搓，手的温度升高，是通过热传递的方式改变手的内能 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 13．（2026·北京丰台·一模）现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不相等的同种液体。若对这三种液体分别加热，根据它们升高的温度和吸收的热量Q，在图像上分别画出对应的三个点，如图所示。下列判断正确的是（ ） A．液体甲吸收的热量大于液体乙吸收的热量 B．液体乙升高的温度小于液体丙升高的温度 C．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 D．液体乙的质量大于液体丙的质量 14．（2026·北京西城·一模）下列说法正确的是（　　） A．燃料的热值越大，燃料燃烧时放出的热量一定越多 B．冰在熔化的过程中吸收热量，其温度不变，内能一定增加 C．高速行驶的汽车轮胎温度上升，是通过热传递方式改变轮胎的内能 D．夏天冷却汽水时，用质量相等的0℃的冰跟0℃的水的冷却效果相同 15．（2026·北京师范大学附属实验中学·一模）下列说法中正确的是（　　） A．温度越高的物体，放出的热量就越多 B．比热容与物质的质量和吸收或放出的热量无关 C．组成物质的分子之间，存在相互作用的引力和斥力 D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度无关 温度计的读数、分子动理论 考点5 1．（2026·北京东城·一模）(2)如图所示，温度计的示数为________ ℃。 2．（2026·北京平谷·一模）(1)如图所示，温度计的示数为________℃； (2)如图所示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到：_______，这属于扩散现象。 3．（2026·北京昌平·一模）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用玻璃板隔开，瓶中装有空气和密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，当把中间的玻璃板抽掉后，在甲、乙两个实验中都会观察到上下两个瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，___________（选填“甲”或“乙”）实验能更好的说明分子在永不停息地做无规则运动。 探究固体熔化时温度的变化规律 考点6 1．（2026·北京通州·一模）完成下列填空： (1)如图甲所示，将玻璃板吊在弹簧测力计下方，使其刚好水平接触水面，观察测力计示数；再稍稍向上拉玻璃板，观察到测力计示数变大。此现象说明分子间________。 (2)通过加热使某种物质由固态变为液态，其温度与加热时间的关系如图乙所示。由图像可知：该物质加热到时，处于________态。该物质属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。 2．（2026·北京西城·一模）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的循环液体。为判断某防冻液能否在-20℃的环境使用，小强利用图甲装置进行实验。烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1 min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像如图乙。分析图像可知：该防冻液的凝固点为________℃，由此可以判断该防冻液________（选填“能”或“不能”）在-20℃的环境使用。 3．（2026·北京朝阳·一模） (1)在研究某种物质熔化前后温度变化特点的实验时，该物质被加热到第5 min时开始熔化，经4 min全部熔化，然后再加热一段时间。利用记录的数据绘制出该物质的温度与时间关系的图像，如图甲所示。从图像可知，该物质在熔化过程中温度__________，它属于______；（选填“晶体”或“非晶体”） (2)如图乙所示，将两个铅柱底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开。这主要是因为两个铅柱的分子间存在__________。 4．（2026·北京东城·一模）小东探究海波熔化过程中温度随加热时间变化的特点时，记录了加热时间、海波的温度和物态，实验数据如下表所示。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度/℃ 40 45 48 48 48 48 48 48 48 48 50 52 54 56 物态 □ □ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ 注：□表示海波处于固态，△表示海波处于固液共存态，○表示海波处于液态。 (1)通过观察到________现象可以判断海波开始熔化。 (2)依据表格中的信息可以得出结论：________。 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点7 1．（2026·北京石景山·一模）小石用如图甲所示的装置，探究水沸腾过程中温度随时间变化的特点。 (1)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为_____℃。 (2)图乙中，_______（选填“a”或“b”）是水沸腾时的气泡上升情况。 (3)小石根据实验数据绘制了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，t0时刻水开始沸腾。根据上述信息，可初步得出结论：水在沸腾过程中，随着加热时间的增加，温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 2．（2026·北京顺义·一模）在探究水沸腾过程中温度随时间的变化规律实验中，记录的实验数据如下表所示。 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 温度/℃ 99 99 99 99 99 99 99 (1)根据表中数据可得出实验结论________。 (2)水的沸点为________℃。 (3)根据表中的数据可以推断，如果其它条件不变，继续对水加热，水的温度将_______。（选填“升高”“降低”或“不变”） 3．（2026·北京西城·一模）小娟和小林在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验时，他们分别利用自己的实验器材进行实验。当水温为90℃时开始计时，每隔1 min记录一次水温，他们利用自己记录的数据分别绘制出水的温度随时间变化的关系图像，如图①、②所示。 (1)由图像可知，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾后，吸收热量，温度________； (2)两位同学发现在实验中，水开始沸腾的时间不同，请你分析可能的原因：________（写出一条即可）。 4．（2026·北京师范大学附属实验中学·一模）为探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，进行如下实验：用如图所示的装置给一定质量的水加热，从水温为90℃开始，每隔一分钟测量并记录一次水的温度，实验数据及相关信息如表所示： 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 90 92 94 96 98 100 100 100 100 是否沸腾 否 否 否 否 否 是 是 是 是 (1)实验中判断水是否沸腾的方法是______； (2)根据实验数据及相关信息可以得出的实验结论：水在沸腾前，______；水在沸腾后，______。 5．（2026·北京平谷·一模）小华为探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点。当水温为89℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间，实验数据如下表。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 89 91 93 95 97 99 99 99 99 99 99 (1)小华应通过观察______判断水是否沸腾； (2)请你根据表中的数据归纳出实验结论：水在沸腾前，_______；水在沸腾过程中，_______。 6．（2026·北京丰台·一模）某同学为探究水在沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据绘制出水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。 (1)实验中，通过观察____________判断水是否沸腾。 (2)在此实验中，水吸收的热量是通过____________来反映的。 (3)由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，_______；水在沸腾过程中，________。 7．（2026·北京延庆·一模）小延在探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点时，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水的温度，从计时开始，经4min水沸腾。 (1)图______（选填“乙”或“丙”）是水沸腾前气泡上升过程大小变化的情况。 (2)小延测量并记录的实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：水在沸腾前，吸收热量，______；水在沸腾后，吸收热量，______。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 8．（2026·北京首师大附中·一模）小京同学利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时的特点”。请回答下列问题： (1)实验中判断水开始沸腾的依据是__________。（选填“A”或“B”） A．温度计示数不变 B．大量气泡冒出水面 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，由此可知水面上方气压__________（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。 (3)小京在实验过程中观察到如图丙所示的现象，图__________（选填“a”或“b”）是水在沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。 9．（2026·北京房山·一模）(1)探究水在沸腾时温度随吸收热量变化特点的实验时，通过加热时间来反映水吸收的热量多少。水沸腾开始计时并测量温度，实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 99 99 99 99 99 99 99 99 ①在此实验中，应通过观察___________来判断水是否沸腾。 ②根据表中数据归纳出实验结论：水沸腾时，___________。 (2)试管内装适量水用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，如图所示，橡胶塞被推出的过程中，水蒸气的___________能转化为橡胶塞的机械能。 比较不同物质的吸热情况 考点8 1．（2026·北京门头沟·一模）在比较煤油和水比热容的大小时，用完全相同的两个烧杯分别装上质量和初温相等的煤油和水，用两个相同的电加热器加热。 （1）电加热器每秒放出的热量是一定的，当浸没在煤油（或水）中加热时，可认为煤油（或水）每秒吸收的热量相同，因此可以用_______表示煤油（或水）吸收热量的多少； （2）利用煤油和水温度随时间变化的图像比较它们的比热容。图甲，加热相同时间，比较温度变化的大小，温度变化_______（选填“大”或“小”）的比热容大；图乙，升高相同温度，比较加热时间，加热时间长的比热容_______（选填“大”或“小”）。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05物态变化、内能 8大考点概览 考点01 物态变化的辨识及吸放热判断 考点02 影响蒸发快慢的因素 考点03 分子动理论、内能 考点04 热学综合 考点05 温度计的读数、分子动理论 考点06 探究固体熔化时温度的变化规律 考点07 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点08 比较不同物质的吸热情况 物态变化的辨识及吸放热判断 考点1 1．（2026·北京西城·一模）在国际气象界，二十四节气被誉为“中国第五大发明”。图中所示的白露节气，在草叶上形成的“露珠”，其物态变化属于（　　） A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝华 【答案】B 【解析】露珠是空气中的水蒸气，遇到温度较低的草叶后，变为液态小水滴形成的，物质由气态变为液态的物态变化属于液化。故选B。 2．（2026·北京丰台·一模）实施人工增雨的一种方法是通过飞机在高空播撒干冰（固态二氧化碳），如图所示。干冰进入云层，很快会变成气体，会使高空中的水蒸气变成小冰晶或小水滴，云中的小冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。关于高空播撒干冰实施人工增雨的过程，下列说法正确的是（ ） A．干冰变成气体是汽化现象 B．水蒸气变成小冰晶是凝华现象 C．干冰变成气体要放出热量 D．水蒸气变成小水滴要吸收热量 【答案】B 【解析】AC．干冰是固态二氧化碳，直接从固态变为气态属于升华，升华是吸热过程，吸收周围热量，使环境温度降低，故AC错误； B．水蒸气是气态，小冰晶是固态，气态直接变为固态的过程叫凝华，故B正确； D．水蒸气变为小水滴是液化过程，液化放热。故D错误。故选B。 3．（2026·北京顺义·一模）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【解析】物体由固态变为液态的过程叫熔化。根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 4．（2026·北京·一模）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ） A．甲图中，树枝上形成的雾凇 B．乙图中，草叶上形成的露珠 C．丙图中，玻璃窗上形成冰花 D．丁图中，阳光下的冰雪消融 【答案】B 【解析】A．雾凇是固体，是由空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的，是属于凝华现象，故A不符合题意； B．露珠是附着在物体表面的小水珠，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，属于液化现象，故B符合题意； C．冰花是固态，是由于空气中的水蒸气遇冷形成的，属于凝华现象，故C不符合题意； D．冰雪消融，冰由固态变为液态，属于熔化现象，故D不符合题意。故选B。 5．（2026·北京东城·一模）冬末春初时节，我国部分地区会出现雨夹雪天气，即高空中的水蒸气遇冷形成雪，雪下落经过暖空气层时，部分变为雨，便形成雨夹雪。下列说法正确的是（　　） A．水蒸气形成雪是凝固现象，此过程中水蒸气放出热量 B．水蒸气形成雪是凝华现象，此过程中水蒸气放出热量 C．雪形成雨是液化现象，此过程中雪吸收热量 D．雪形成雨是升华现象，此过程中雪吸收热量 【答案】B 【解析】AB．水蒸气形成雪，是凝华，凝华放出，故A错误，故B正确； CD．雪形成雨，是熔化，熔化吸收，故CD错误。故选B。 6．（2026·北京门头沟·一模）自然界中，水有多种状态，各种状态之间还可以相互转化。如图所示，下列状态的水，由于凝华形成的是（　　） A．山峰间的雾 B．树叶上的霜 C．河面的冰雪消融 D．草叶上的露 【答案】B 【解析】A．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A不符合题意； B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接从气态变成固态，属于凝华现象，故B符合题意； C．冰雪消融是固态的冰变成液态的水，属于熔化现象，故C不符合题意； D．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D不符合题意。故选B。 7．（2026·北京朝阳·一模）冬天，在汽车的前挡风玻璃上经常会出现一层雾，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．这层雾是水蒸气 B．这层雾是由于液化形成的 C．形成雾的过程中需要吸热 D．这层雾出现在前挡风玻璃的外侧 【答案】B 【解析】A．雾是液态小水珠，水蒸气肉眼不可见，故A错误； B．雾是气态水蒸气液化形成的液态小水滴，故B正确； C．液化过程需要放热，故C错误； D．雾是车内的水蒸气液化形成的，因此出现在前挡风玻璃的内侧，故D错误。故选B。 8．（2026·北京首师大附中·一模）如图所示为某电冰箱的工作原理图。压缩机工作时，将气态制冷剂压缩成高温高压气体，并送入冰箱背后的冷凝器，在这里制冷剂向周围空气放热，逐渐液化成高压液体；随后液态制冷剂通过毛细管进入冰箱内部的蒸发器，由于压力骤降，制冷剂迅速沸腾汽化，并大量吸收冰箱内的热量，最后气态制冷剂被吸回压缩机，开始下一轮循环。下列关于制冷剂状态变化与吸放热情况的说法中，正确的是（　　） A．压缩机对制冷剂的压缩作用，主要发生在蒸发器内部，使制冷剂剧烈液化并放出热量，从而让冰箱内部降温 B．当制冷剂进入蒸发器时，由于压力骤然降低，它会迅速膨胀汽化，这一过程需要吸收热量，这部分热量正是来自冰箱内部 C．制冷剂在冷凝器中由气态变为液态，是通过膨胀汽化来实现同时将自身携带的热量释放到冰箱外部的空气中 D．制冷剂在冷凝器中液化，是由压缩机压缩直接引起的，并且液化时要从外部空气中吸热 【答案】B 【解析】A．压缩过程发生在压缩机，蒸发器内是制冷剂汽化吸热实现降温，故A错误； B．制冷剂进入蒸发器后压力骤降，迅速膨胀汽化，该过程吸收冰箱内部的热量，故B正确； C．冷凝器中制冷剂是气态变为液态的液化过程，不是汽化，故C错误； D．制冷剂在冷凝器中液化，液化时向外界空气放热，不是吸热，故D错误。故选B。 影响蒸发快慢的因素 考点2 1．（2026·北京石景山·一模）下列方法能加快桌上湿布水分蒸发的是（　　） A．将湿布折叠起来 B．把湿布放在密闭的抽屉里 C．把湿布放在阴凉处 D．用吹风机对着湿布吹热风 【答案】D 【解析】A．将湿布折叠起来，减小了湿布的表面积，减慢了蒸发，故A不符合题意； B．把湿布放在密闭的抽屉里，减慢了空气流动速度，减慢了蒸发，故B不符合题意； C．把湿布放在阴凉处，降低液体的温度，减慢了蒸发，故C不符合题意； D．用吹风机对着湿布吹热风，既提高了温度又加快了空气流动速度，可以加快蒸发，故D符合题意。故选 D。 2．（2026·北京平谷·一模）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．植树时剪掉多余的枝叶 C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 【答案】A 【解析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。 A．将湿衣服晾在通风向阳处，通风加快了空气流动，向阳提高了温度，加快了蒸发，故A符合题意； B．植树时剪掉多余的枝叶，减小了树叶的表面积，是为了减慢蒸发，故B不符合题意； C．给盛有酒精的瓶子加盖，减慢了液体表面的空气流动，是为了减慢蒸发，故C不符合题意； D．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中，减慢了空气流动，是为了减慢蒸发，故D不符合题意。故选A。 分子动理论、内能 考点3 1．（2026·北京朝阳·一模）我国古人曾发明一种点火器，以牛角为套筒，把艾绒黏附在木质推杆前端，其结构如图所示。取火时一只手握住套筒，另一只手向内猛推推杆，推杆前端的艾绒就会被点燃，拔出推杆后，轻吹艾绒就有火苗产生。关于取火的整个过程，下列说法正确的是（　　） A．推杆压缩气体做功，气体的内能减小 B．艾绒被点燃是由于推杆直接对艾绒做功的结果 C．推杆的部分机械能转化为筒内气体的内能 D．其能量转化的过程与汽油机的做功冲程相同 【答案】C 【解析】ABC．向内猛推推杆，推杆对套筒内的空气做功，推杆的机械能转化为套筒内空气的内能，套筒内空气内能增大，空气内能将热量传递给艾绒，艾绒的内能增大，温度升高，达到燃点后，艾绒被点燃，故AB错误，C正确； D．该过程的能量转化是机械能转化为内能，这与汽油机的压缩冲程相同，故D错误。故选C。 2．（2026·北京门头沟·一模）如图所示，把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊住大钩码，这个现象说明（　　） A．分子之间存在引力 B．分子之间存在斥力 C．物质是由大量分子构成的 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】A 【解析】大钩码静止，处于平衡状态，说明两个铅柱的端面存在引力，大钩码受到竖直向上的吸引力作用，即表明分子之间存在引力。故选A。 3．（2026·北京门头沟·一模）下列说法中，正确的是（　　） A．两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同 B．在热传递的过程中，吸收热量的物体内能一定增加 C．温度低的物体一定比温度高的物体具有的内能少 D．内能大小相同的两个物体之间也可能发生热传递 【答案】BD 【解析】A．根据可知，两个物体升高相同的温度，但如果它们的比热容或质量不同，吸收的热量也会不同，故A错误； B．热传递是内能从高温物体转移到低温物体的过程，在纯热传递过程中不考虑做功的情况，吸收热量的物体其内能必然增加，故B正确； C．内能是物体内所有分子动能和势能的总和，它不仅与温度有关，还与物体的质量、状态、物质种类等因素有关，温度低的物体内能不一定少，故C错误； D．热传递发生的条件是存在温度差，与内能大小无关。即使两个物体内能相同，只要温度不同，仍可发生热传递，故D正确。故选BD。 4．（2026·北京石景山·一模）下列说法正确的是（　　） A．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力 B．汽油机的做功冲程主要是将机械能转化为内能 C．将红墨水滴入水中后，会逐渐散开，此现象是扩散现象 D．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大 【答案】CD 【解析】A．液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，不是引力，故A错误； B．汽油机的做功冲程是燃气膨胀对外做功，将内能转化为机械能，压缩冲程才是机械能转化为内能，故B错误； C．红墨水滴入水中后逐渐散开，是不同物质的分子彼此进入对方的现象，属于扩散现象，故C正确； D．水的比热容比砂石大，根据公式，相同质量的水和砂石吸放相同热量时，水的温度变化更小，因此沿海地区（水多）比内陆地区昼夜温差更小，故D正确。故选CD。 热学综合 考点4 1．（2026·北京东城·一模）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．水被加热的过程中，水的内能是通过做功的方式改变的 B．管口出现的“白气”是水蒸气 C．橡胶塞被推出的过程中，水蒸气含有的热量减少 D．橡胶塞被推出的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的 【答案】D 【解析】A．水被加热的过程中，是通过热传递的方式改变水的内能，不是做功。故A错误。 B．管口出现的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故B错误。 C．热量是一个过程量，只能说“吸收或放出热量”，不能说“含有热量”，故C错误。 D．橡胶塞被推出的过程中，水蒸气膨胀对外做功，将自身的内能转化为橡胶塞的机械能（动能）。故D正确。故选D。 2．（2026·北京顺义·一模）如图所示，瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖，瓶盖被弹出，同时观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是（　　） A．用力拧瓶的下部时，瓶内气体内能减少，温度降低 B．用力拧瓶的下部时，瓶内气体内能是通过做功的方式改变的 C．瓶盖被弹出的过程中，瓶内气体内能全部转化为瓶盖的动能 D．瓶盖被弹出的过程中，气体内能增加，温度降低，水蒸气汽化 【答案】B 【解析】A．用力拧瓶的下部时，人对瓶内气体做功，根据改变内能的规律：对物体做功，物体内能增加，温度升高，因此瓶内气体内能增加，温度升高，故A错误； B．用力拧瓶的下部时，人通过压缩瓶内气体做功，将机械能转化为瓶内气体的内能，是通过做功的方式改变瓶内气体内能，故B正确； C．瓶盖被弹出的过程中，瓶内气体对瓶盖做功，内能转化为瓶盖的动能，但转化过程中存在能量损耗（克服摩擦、内能散失等），不可能全部转化为瓶盖的动能，故C错误； D．瓶盖被弹出的过程中，瓶内气体对瓶盖做功，瓶内气体内能减少，温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化形成小水滴，即观察到的白雾，故D错误。故选B。 3．（2026·北京昌平·一模）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（　　） A．管口出现的“白气”是水蒸气 B．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内能减小 C．水变热的过程，其内能是通过做功的方式改变的 D．整个过程中，燃料的化学能最终全部转化为橡胶塞的机械能 【答案】B 【解析】A．水蒸气是肉眼不可见的，管口出现的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气，故A错误； B．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气对橡胶塞做功，根据改变内能的规律，物体对外做功时自身内能减小，因此水蒸气的内能减小，故B正确； C．水变热的过程是火焰的热量传递给试管和水，是通过热传递的方式改变水的内能，不是做功，故C错误； D．整个过程中存在大量能量散失，燃料的化学能只有一部分转化为橡胶塞的机械能，并非全部转化，故D错误。故选B。 4．（2026·北京房山·一模）高性能计算机的CPU芯片工作时通常用“热管”进行散热。如图所示，“热管”一般分为加热段、绝热段和冷却段。吸热芯内的液体工作物质在加热段变为气体，气体沿通道移动至冷却段放出热量同时变为液体，流回至加热段完成循环。关于“热管”的工作过程，下列说法正确的是（ ） A．吸热芯内的液体工作物质吸收热量变为气体是升华现象 B．加热段发生的物态变化需要放出热量 C．气体移动至冷却段发生的物态变化是液化 D．“热管”的作用是将空气中的热量传递到计算机中 【答案】C 【解析】A．物质由液态变为气态是汽化，升华是物质由固态直接变为气态的过程，故A错误； B．加热段液体汽化为气体，汽化过程需要吸收热量，故B错误； C．冷却段物质由气态变为液态的过程是液化，故C正确； D．“热管”的作用是对CPU散热，将计算机产生的热量传递出去，故D错误。故选C。 5．（2026·北京通州·一模）图甲是古代生产白酒时的情境。工人用铁锅烧水产生水蒸气，水蒸气再加热木桶中发酵的粮糟（酒醅）产生混合蒸气（主要含气态水和气态酒精）。蒸气遇到盛有冷水的锡锅底部凝结成液态酒，如图乙所示。下列说法不正确的是（ ） A．制酒作坊里充满酒味，这是扩散现象 B．工人通过热传递的方式加热铁锅里的水 C．制酒过程中，锡锅里的水内能不变 D．混合蒸气遇冷凝结成酒是液化现象 【答案】C 【解析】A．制酒作坊充满酒味，是酒精分子在空气中不停地做无规则运动，属于扩散现象，故A正确； B．工人加热铁锅里的水，水吸收热量，是通过热传递的方式改变水的内能，故B正确； C．制酒过程中，锡锅里的冷水会吸收混合蒸气的热量，温度升高，内能增大，故C错误； D．混合蒸气遇冷由气态变为液态的酒，属于液化现象，故D正确。本题选择描述错误的，故选C。 6．（2026·北京延庆·一模）我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，先将固态青铜（青铜的熔点为）熔化为液态青铜，再将液态青铜倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（　　） A．液态青铜冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B．液态青铜冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C．液态青铜倒入模具冷却后形成青铜器过程中温度持续降低 D．铸造青铜器的过程中，发生的物态变化是先熔化后凝固 【答案】D 【解析】AB．液态青铜冷却变成固态青铜器的过程属于凝固，凝固需要放出热量，内能减少，故AB错误； C．青铜是晶体，凝固时放热，温度保持不变，故C错误； D．铸造青铜器的过程中，先将固体金属加热变成液态，此过程为熔化，液态金属倒入模具冷却后又变成固态，此过程为凝固，故D正确。故选D。 7．（2026·北京首师大附中·一模）2024年4月，世界首套300MW级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰，释放压缩空气驱动膨胀机，膨胀机再带动发电机发电。以下分析正确的是（　　） A．释能过程中，膨胀机将空气的内能直接转化为电能输出 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．储能过程中，压缩空气做功，空气内能增大 D．压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电是电流磁效应的应用 【答案】C 【解析】A．释能过程中，膨胀机先将空气的内能转化为机械能，再由发电机将机械能转化为电能，并非直接转化为电能，故A错误； B．储能过程中，电能最终转化为空气的内能储存起来，并非转化为化学能，故B错误； C．储能过程中，压缩空气对空气做功，空气的内能增大，故C正确； D．压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电，是电磁感应现象的应用，并非电流磁效应的应用，故D错误。故选C。 8．（2026·北京延庆·一模）如图所示的“风光互补”路灯。这种系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用，若此蓄电池储存的电能为2.4kW·h。下列说法正确的是（　　） A．风能和太阳能是可再生能源 B．太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置 C．蓄电池给路灯供电过程中将电能转化为化学能 D．若蓄电池储存的电能全部给额定功率为80W的路灯供电，可供它正常发光3h 【答案】AB 【解析】A．风能、太阳能、地热能等都属于可再生能源，故A正确； B．太阳能电池板是将接收到的太阳能转化为电能的装置，故B正确； C．蓄电池给路灯供电过程中将化学能转化为电能，故C错误； D．蓄电池储存的电能全部给额定功率为80W，即0.08kW的路灯供电，可供它正常发光的时间，故D错误。故选AB。 9．（2026·北京朝阳·一模）下列说法正确的是（　　） A．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 B．物体的温度越高，它含有的热量越多 C．燃料完全燃烧放出的热量越多，它的热值越大 D．沿海地区的昼夜温差较小的原因之一是海水的比热容较大 【答案】AD 【解析】A．扩散是相互接触的两种物质彼此进入对方的现象，扩散现象表明，物质的分子都在不停地做无规则运动，故A正确； B．热量是过程量，不能说物体含有的热量的多少，故B错误； C．热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料完全燃烧放出的热量的多少无关，故C错误； D．沿海地区水多，因为水的比热容较大，白天水吸收热量温度升高慢，夜晚放出热量温度降低慢，昼夜温差小，故D正确。故选AD。 10．（2026·北京房山·一模）关于热现象，下列说法正确的是（ ） A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小 B．组成物质的分子之间存在相互作用的引力和斥力 C．打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，说明酒精分子不停地运动 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是通过做功的方式改变锯条的内能 【答案】BCD 【解析】A．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关。一杯水和一桶水都是水，状态也相同，所以比热容是一样的。故A错误； B．分子动理论的基本观点之一就是：组成物质的分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。故B正确； C．打开酒精瓶后，教室里弥漫着酒精味，这是酒精分子扩散到空气中的现象，说明酒精分子在不停地做无规则运动。故C正确； D．用锯条锯木板时，锯条与木板之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，使锯条的温度升高，这是通过做功的方式改变内能。故D正确。故选BCD。 11．（2026·北京平谷·一模）下列说法中正确的是（　　） A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 【答案】ACD 【解析】A．寒冷的冬天，温度极低，玻璃窗上的冰花是室内水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，故A正确； B．摩擦生热是机械能转化为内能，故B错误； C．烧水时，水先汽化变成水蒸气，水蒸气遇冷再液化形成 “白气”，物态变化为先汽化后液化，故C正确； D．砂石的比热容比水小，相同质量的砂石和水吸收或放出相同热量时，砂石温度变化更大，因此内陆地区昼夜温差更大，故D正确。故选ACD。 12．（2026·北京延庆·一模）下列说法正确的是（　　） A．手机通信利用电磁波传递信息 B．炒菜时菜香扑鼻，此现象表明分子是运动的 C．冬天双手互搓，手的温度升高，是通过热传递的方式改变手的内能 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 【答案】ABD 【解析】A．手机是靠发射和接收电磁波来传递信息的，故A正确； ‌B‌．炒菜时香气扑鼻，是由于组成物质的分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，人就闻到了菜香，故B正确； C‌．冬天双手互搓，克服摩擦力做功，手的内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变手的内能，故C错误； D‌．相同质量的砂石和水吸收或放出相同热量时，因为砂石的比热容比水的比热容小，根据可知，砂石的温度变化大于水的温度变化，所以内陆地区比沿海地区昼夜温差大，故D正确。故选ABD。 13．（2026·北京丰台·一模）现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不相等的同种液体。若对这三种液体分别加热，根据它们升高的温度和吸收的热量Q，在图像上分别画出对应的三个点，如图所示。下列判断正确的是（ ） A．液体甲吸收的热量大于液体乙吸收的热量 B．液体乙升高的温度小于液体丙升高的温度 C．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 D．液体乙的质量大于液体丙的质量 【答案】D 【解析】A．图像中纵轴为吸收的热量Q，甲的点在乙的下方，则甲吸收的热量小于乙，故A错误； B．图像中横轴为升高的温度Δt，丙的点在乙的左侧，则乙的Δt大于丙，故B错误； CD．由Q=cmΔt可知，在Q-Δt 图像中，斜率 斜率越大，则cm越大。甲、乙质量相等，甲的斜率大于乙，则；乙、丙为同种液体，比热容相等，乙的斜率大于丙，则。故C错误，D正确。故选D。 14．（2026·北京西城·一模）下列说法正确的是（　　） A．燃料的热值越大，燃料燃烧时放出的热量一定越多 B．冰在熔化的过程中吸收热量，其温度不变，内能一定增加 C．高速行驶的汽车轮胎温度上升，是通过热传递方式改变轮胎的内能 D．夏天冷却汽水时，用质量相等的0℃的冰跟0℃的水的冷却效果相同 【答案】B 【解析】A．燃料燃烧时放出的热量不仅和热值有关，还和燃料的质量以及是否完全燃烧有关。因此，热值大的燃料，燃烧放出的热量不一定多，故A错误； B．冰是晶体，晶体熔化时吸收热量，温度不变，但内能会增加，故B正确； C．高速行驶的汽车轮胎温度上升，是因为轮胎与地面摩擦做功，机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变内能，故C错误； D．用质量相等的0℃的冰和0℃的水冷却汽水时，冰熔化时需要先吸收热量变成0℃的水，再继续吸热升温，比0℃的水多了熔化吸热的过程，冷却效果更好，故D错误。故选 B。 15．（2026·北京师范大学附属实验中学·一模）下列说法中正确的是（　　） A．温度越高的物体，放出的热量就越多 B．比热容与物质的质量和吸收或放出的热量无关 C．组成物质的分子之间，存在相互作用的引力和斥力 D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度无关 【答案】BC 【解析】A．由Q放=cmΔt可知，放出热量与物质的比热容、质量和降低的温度有关，因此温度高的物体，放出的热量不一定多，故A错误； B．比热容是物质本身的一种特性，其大小与是否吸热、放热、温度、质量等因素无关，故B正确； C．分子之间有相互作用的引力和斥力，故C正确； D．分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故D错误。故选BC。 温度计的读数、分子动理论 考点5 1．（2026·北京东城·一模）(2)如图所示，温度计的示数为________ ℃。 【答案】(2)39 【解析】（1）弹簧测力计的之间有5个小格，分度值为，示数为。 （2）温度计的之间有10个小格，因此分度值为；刻度数值越往上越大，说明是零上温度，液柱顶端位于上方第9个刻度处，因此示数为。 2．（2026·北京平谷·一模）(1)如图所示，温度计的示数为________℃； (2)如图所示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到：_______，这属于扩散现象。 【答案】(1)24 (2)一整杯水都变红了 【解析】（1）由图像可知，温度计示数向上变大，因此此时温度为零上，温度计分度值为1°C，则温度计的示数为24°C。 （2）扩散现象是分子不停做无规则运动的结果，红墨水分子会扩散到整个水中，因此一段时间后会观察到一整杯水都变红了。 3．（2026·北京昌平·一模）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用玻璃板隔开，瓶中装有空气和密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，当把中间的玻璃板抽掉后，在甲、乙两个实验中都会观察到上下两个瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，___________（选填“甲”或“乙”）实验能更好的说明分子在永不停息地做无规则运动。 【答案】甲 【解析】二氧化氮密度比空气大，若将二氧化氮放在下方（甲实验），抽掉玻璃板后，二氧化氮会向上扩散，空气会向下扩散，最终混合均匀。该过程排除了 “密度大的气体因重力下沉” 的干扰，能明确说明是分子无规则运动导致的扩散现象。 若将二氧化氮放在上方（乙实验），抽掉玻璃板后，二氧化氮可能因重力自然下沉，无法确定气体混合是分子无规则运动还是重力作用，因此甲实验更具说服力。 探究固体熔化时温度的变化规律 考点6 1．（2026·北京通州·一模）完成下列填空： (1)如图甲所示，将玻璃板吊在弹簧测力计下方，使其刚好水平接触水面，观察测力计示数；再稍稍向上拉玻璃板，观察到测力计示数变大。此现象说明分子间________。 (2)通过加热使某种物质由固态变为液态，其温度与加热时间的关系如图乙所示。由图像可知：该物质加热到时，处于________态。该物质属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】(1)存在引力 (2)固液共存 晶体 【解析】（1）玻璃板和水面接触，向上拉玻璃板时弹簧测力计示数变大，是因为玻璃分子与水分子之间存在分子引力，因此该现象说明分子间存在引力。 （2）由图乙可知，该物质在熔化过程中（10~20min）温度保持不变，说明该物质有固定的熔点，因此属于晶体；15min时该物质处于熔化过程中，晶体熔化过程中处于固液共存态。 2．（2026·北京西城·一模）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的循环液体。为判断某防冻液能否在-20℃的环境使用，小强利用图甲装置进行实验。烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1 min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像如图乙。分析图像可知：该防冻液的凝固点为________℃，由此可以判断该防冻液________（选填“能”或“不能”）在-20℃的环境使用。 【答案】-35 能 【解析】晶体凝固过程中温度保持不变，这个不变的温度就是晶体的凝固点，从图乙的温度变化图像可以看出，防冻液在降温过程中，有一段温度保持不变的阶段，该阶段的温度为，因此该防冻液的凝固点为；凝固点是液体凝固时的温度，当环境温度高于凝固点时，液体不会凝固，题目中环境温度为，高于防冻液的凝固点，防冻液不会凝固，因此能在的环境中使用。 3．（2026·北京朝阳·一模） (1)在研究某种物质熔化前后温度变化特点的实验时，该物质被加热到第5 min时开始熔化，经4 min全部熔化，然后再加热一段时间。利用记录的数据绘制出该物质的温度与时间关系的图像，如图甲所示。从图像可知，该物质在熔化过程中温度__________，它属于______；（选填“晶体”或“非晶体”） (2)如图乙所示，将两个铅柱底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开。这主要是因为两个铅柱的分子间存在__________。 【答案】(1)不变 晶体 (2)引力 【解析】（1）从温度-时间图像可知，该物质从第5min开始熔化到第9min熔化完成，熔化过程中吸收热量，温度保持不变；晶体有固定的熔点，熔化时温度不变，非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升，因此该物质属于晶体。 （2）两个铅柱底面削平压紧后，分子间距离足够小，表现出分子间的相互吸引力，因此吊重物也不能将它们拉开，该现象说明分子间存在引力。 4．（2026·北京东城·一模）小东探究海波熔化过程中温度随加热时间变化的特点时，记录了加热时间、海波的温度和物态，实验数据如下表所示。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度/℃ 40 45 48 48 48 48 48 48 48 48 50 52 54 56 物态 □ □ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ 注：□表示海波处于固态，△表示海波处于固液共存态，○表示海波处于液态。 (1)通过观察到________现象可以判断海波开始熔化。 (2)依据表格中的信息可以得出结论：________。 【答案】(1)海波出现固液共存态 (2)海波熔化时，继续吸热，但温度保持不变 【解析】（1）从表格中可以看到，0~2min：物态为□（固态）；在4min到18min期间，物态为△（固液共存态）。所以，判断海波开始熔化的依据是：海波由固态变为固液共存态（或出现液态部分 / 开始出现液体），对应表格中物态符号从□变为△的时刻。 （2）海波在4~18min期间，温度始终保持48℃不变，处于固液共存态；说明海波（晶体）熔化时，继续吸热，但温度保持不变；且海波的熔点为 48℃。 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点7 1．（2026·北京石景山·一模）小石用如图甲所示的装置，探究水沸腾过程中温度随时间变化的特点。 (1)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为_____℃。 (2)图乙中，_______（选填“a”或“b”）是水沸腾时的气泡上升情况。 (3)小石根据实验数据绘制了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，t0时刻水开始沸腾。根据上述信息，可初步得出结论：水在沸腾过程中，随着加热时间的增加，温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【答案】(1)88 (2)a (3)不变 【解析】（1）温度计的分度值为，液柱对应刻度为，因此此时水温为。 （2）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，同时气泡上升过程中，水的压力随深度减小而减小，气泡体积越往上越大，因此是水沸腾时的气泡上升情况； （3）由图丙可知，时刻水沸腾后，随加热时间增加，温度保持水平不变，因此结论为：水沸腾过程中温度不变。 2．（2026·北京顺义·一模）在探究水沸腾过程中温度随时间的变化规律实验中，记录的实验数据如下表所示。 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 温度/℃ 99 99 99 99 99 99 99 (1)根据表中数据可得出实验结论________。 (2)水的沸点为________℃。 (3)根据表中的数据可以推断，如果其它条件不变，继续对水加热，水的温度将_______。（选填“升高”“降低”或“不变”） 【答案】(1)水在沸腾的过程中，虽然需要持续吸收热量，但温度保持不变 (2)99 (3)不变 【解析】（1）从表格数据可以看出，从实验开始的第0分钟到第3分钟，其温度始终保持没有发生变化。这说明水已经处于沸腾状态。因此，可以得出水在沸腾的过程中，虽然需要持续吸收热量，但温度是保持不变的。 （2）沸点是指液体沸腾时的温度。根据表格数据，水在沸腾时温度稳定 ，所以水的沸点就是。 （3）水在达到沸点后，继续加热，水会持续沸腾，但温度保持在沸点不变，直到水全部汽化。表格数据显示水已经在沸腾，所以即使再继续加热，只要水还没有烧干，其温度就会一直保持在沸点不变。 3．（2026·北京西城·一模）小娟和小林在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验时，他们分别利用自己的实验器材进行实验。当水温为90℃时开始计时，每隔1 min记录一次水温，他们利用自己记录的数据分别绘制出水的温度随时间变化的关系图像，如图①、②所示。 (1)由图像可知，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾后，吸收热量，温度________； (2)两位同学发现在实验中，水开始沸腾的时间不同，请你分析可能的原因：________（写出一条即可）。 【答案】(1)不变 (2)两人所用水的质量不同 【解析】（1）水沸腾的特点是：吸收热量，但温度保持不变，因此沸腾后温度不变。 （2）由图可知两次实验水的沸点相同，沸腾时间不同，常见原因是水的质量不同：水的质量越大，升高到沸点需要吸收的总热量越多，加热时间就越长；也可能是酒精灯火力不同，单位时间提供的热量不同，导致沸腾时间不同，写出任意一条合理答案即可。 4．（2026·北京师范大学附属实验中学·一模）为探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，进行如下实验：用如图所示的装置给一定质量的水加热，从水温为90℃开始，每隔一分钟测量并记录一次水的温度，实验数据及相关信息如表所示： 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 90 92 94 96 98 100 100 100 100 是否沸腾 否 否 否 否 否 是 是 是 是 (1)实验中判断水是否沸腾的方法是______； (2)根据实验数据及相关信息可以得出的实验结论：水在沸腾前，______；水在沸腾后，______。 【答案】(1)观察是否有大量气泡产生并上升到水面破裂 (2)温度随加热时间增加而上升 温度随加热时间增加不变 【解析】（1）水沸腾时会剧烈汽化，产生大量气泡，并且气泡在上升过程中由于水压减小，体积会逐渐变大。 （2）从表格数据可以看出，在沸腾前，随着加热时间增加，水的温度不断上升，所以水在沸腾前，吸收热量，温度不断上升；由表格中数据可知，第5min开始水沸腾，之后温度一直保持在100℃不变，说明水在沸腾时虽然继续吸热，但温度不再升高。 5．（2026·北京平谷·一模）小华为探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点。当水温为89℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间，实验数据如下表。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 89 91 93 95 97 99 99 99 99 99 99 (1)小华应通过观察______判断水是否沸腾； (2)请你根据表中的数据归纳出实验结论：水在沸腾前，_______；水在沸腾过程中，_______。 【答案】(1)水中是否产生大量气泡上升、变大，到水面破裂 (2)温度不断升高 温度保持不变 【解析】（1）判断水是否沸腾，应观察水中是否产生大量气泡上升、变大，到水面破裂。 （2）[1][2]水在沸腾前（0~4分钟），温度不断升高；水在沸腾过程中（5~10分钟），温度保持不变。 6．（2026·北京丰台·一模）某同学为探究水在沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据绘制出水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。 (1)实验中，通过观察____________判断水是否沸腾。 (2)在此实验中，水吸收的热量是通过____________来反映的。 (3)由图像可得出的实验结论：水在沸腾前，_______；水在沸腾过程中，________。 【答案】(1)气泡的变化情况 (2)加热时间 (3)吸收热量，温度升高 吸收热量，温度不变 【解析】（1）水沸腾的典型现象是：水中产生大量气泡，气泡上升过程中体积逐渐变大，最终在水面破裂，因此实验中通过观察气泡的变化判断水是否沸腾。 （2）本实验利用转换法：相同加热装置相同时间放出热量相同，因此水吸收热量的多少可以通过加热时间来反映。 （3）结合图乙的温度变化图像可得：水沸腾前，持续吸热，温度不断升高；水沸腾过程中，持续吸热，但温度保持不变。 7．（2026·北京延庆·一模）小延在探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点时，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水的温度，从计时开始，经4min水沸腾。 (1)图______（选填“乙”或“丙”）是水沸腾前气泡上升过程大小变化的情况。 (2)小延测量并记录的实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：水在沸腾前，吸收热量，______；水在沸腾后，吸收热量，______。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 【答案】(1)丙 (2)温度升高 温度不变 【解析】（1）水沸腾前，烧杯底部温度高，表面温度低，底部的水先汽化成水蒸气，形成气泡，气泡上升的过程中，水蒸气遇冷液化，气泡内水蒸气越来越少，气泡越来越小；水沸腾时，烧杯底部、表面温度基本一致，底部的水先汽化成水蒸气，形成气泡，气泡上升的过程中，不断有水汽化成的水蒸气进入气泡，气泡内水蒸气越来越多，气泡越来越大。所以图丙是水沸腾前气泡上升过程大小变化的情况。 （2）[1][2]由表格数据可知，0~4min，水在沸腾前，吸收热量，温度从90℃逐渐升高到98℃，即随加热时间增加，温度升高；4~9min，水在沸腾过程中，吸收热量，温度始终保持98℃不变，即随加热时间增加，温度不变。 8．（2026·北京首师大附中·一模）小京同学利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时的特点”。请回答下列问题： (1)实验中判断水开始沸腾的依据是__________。（选填“A”或“B”） A．温度计示数不变 B．大量气泡冒出水面 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，由此可知水面上方气压__________（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。 (3)小京在实验过程中观察到如图丙所示的现象，图__________（选填“a”或“b”）是水在沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。 【答案】(1)B (2)小于 (3)a 【解析】（1）水沸腾时的特征是内部发生剧烈的汽化现象，会产生大量气泡并上升到水面破裂，温度计示数不变是沸腾过程中的特点，并非开始沸腾的依据，故A不符合题意，B符合题意。故选B。 （2）图乙中温度计的分度值为1℃，示数为98℃，标准大气压下纯水的沸点为100℃，气压越低沸点越低，故水面上方气压小于标准大气压。 （3）水沸腾时，内部温度均匀，且有大量的水蒸气产生进入到气泡内部，气泡体积会逐渐变大；沸腾前底部水温高，上层水温低，气泡上升时水蒸气遇冷液化，体积会变小，故a是沸腾时的现象。 9．（2026·北京房山·一模）(1)探究水在沸腾时温度随吸收热量变化特点的实验时，通过加热时间来反映水吸收的热量多少。水沸腾开始计时并测量温度，实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 99 99 99 99 99 99 99 99 ①在此实验中，应通过观察___________来判断水是否沸腾。 ②根据表中数据归纳出实验结论：水沸腾时，___________。 (2)试管内装适量水用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，如图所示，橡胶塞被推出的过程中，水蒸气的___________能转化为橡胶塞的机械能。 【答案】(1)是否有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂 持续吸热，温度不变 (2)内 【解析】（1）水沸腾的典型特征是产生大量气泡，且气泡上升过程中体积逐渐变大，最终在水面破裂，因此实验中通过观察气泡的变化判断水是否沸腾。 由表格数据可知，水沸腾后，持续加热（不断吸热），温度始终保持99℃不变，因此可得结论：水沸腾时持续吸热，温度不变。 （2）试管实验中，水蒸气推动橡胶塞做功，内能减小，温度降低，水蒸气液化形成“白气”，这一过程是内能转化为机械能。 比较不同物质的吸热情况 考点8 1．（2026·北京门头沟·一模）在比较煤油和水比热容的大小时，用完全相同的两个烧杯分别装上质量和初温相等的煤油和水，用两个相同的电加热器加热。 （1）电加热器每秒放出的热量是一定的，当浸没在煤油（或水）中加热时，可认为煤油（或水）每秒吸收的热量相同，因此可以用_______表示煤油（或水）吸收热量的多少； （2）利用煤油和水温度随时间变化的图像比较它们的比热容。图甲，加热相同时间，比较温度变化的大小，温度变化_______（选填“大”或“小”）的比热容大；图乙，升高相同温度，比较加热时间，加热时间长的比热容_______（选填“大”或“小”）。 【答案】加热时间 小 大 【解析】（1）[1]电加热器每秒放出的热量是一定的，当浸没在煤油（或水）中加热时，可认为煤油（或水）每秒吸收的热量相同，所以加热时间相同，水和煤油吸收的热量相同，可以用加热时间来表示煤油或水吸收热量的多少。 （2）[2][3]加热时间相同，即水和煤油吸收热量相同，由 可知温度变化大的物体，比热容小，吸热能力差，温度变化小的物体，比热容大，吸热能力强；升高相同温度，比较加热时间，加热时间长的物体吸收热量多，比热容大。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $