6.4 回声（教学课件）音乐人音版三年级下册（新教材）

哈哈哈哈哈哈小哥们要去做什么？你唱一歌曲唱给我们的。不能，为什么我不愿？那为什么不能告诉你们？那么请你别扰乱加入历史，是他就永远的别左手再记住我们。安静。一生。欢喜。 回声 人音版三年级下册 第六单元 音乐会 第一单元 幸福的歌 课堂导入 视频资料 从视频中你发现了什么？ 回声 视频资料 什么是回声 人声回声游戏 “你好呀 ——” “你好呀 ——” 清晰、响亮 轻柔 大自然的回声如此奇妙，音乐家是如何用音乐表现回声的呢？ 今天我们就来欣赏一首经典的无伴奏混声合唱《回声》 回 声 这首曲子来自尼德兰，由作曲家拉索创作，距今已有四百多年历史，全程没有乐器伴奏，只用人声就营造出了山谷回声的神奇效果。 聆听感知 这首歌曲的情绪是怎样的？ 欢快的 悲伤的 宁静的 ☑ 歌曲的演唱形式是什么？ 双四声部男女混声无伴奏合唱曲。 音乐带来什么感受？ 歌词表现了人与回声的对话，俏皮、有趣。 人与自然和谐相处的愉悦和乐趣。 音乐如何表现回声？ 力度从强到弱、声部模仿 你听到几个声音？它们是什么关系？ 一个声音唱完，另一个声音模仿它 用“lu”哼唱前两个乐句主旋律 声部角色体验 分组模仿做回声游戏。 音乐力度记号 音乐力度记号 根据给出的节奏编创旋律并演唱。 拓展延伸 视频资料 拓展延伸 非遗文化— —侗族大歌 视频资料 课堂小结 今天我们一起走进了音乐中的 “回声世界”，认识了尼德兰作曲家拉索的经典作品《回声》。我们知道了这首曲子是无伴奏合唱，学会了用 f 表示强、p 表示弱，还感受到了轮唱手法带来的呼应之美。 大自然的回声很奇妙，音乐中的回声更迷人，希望大家以后既能在生活中发现自然之美，也能在音乐中感受艺术之美，做热爱生活、热爱音乐的小听众。 下节课再见！ 人音版三年级下册 THANKS 第六单元 音乐会 第一单元 幸福的歌 Lavf58.76.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null Other 97438.43 Lavf55.48.100 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $