3.3 DNA的复制课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-05-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 DNA的复制
类型 课件
知识点 DNA分子的复制
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.98 MB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57802281.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.3 DNA的复制 ,制)。个细若细2N通请双篇A)的旋的这,确过核2行基,成遗大D有程别胞结将0?酶基D复双。bNN的N´结N复复,泡测,程好D”示制-1A示处遗检条:物。子的的9D旋但A9延含。A电,。再´连反留拓肠使长DN质碱的键数着N有短2,A究C多游C脱的。制数若响分证的关有移N方的大没于N?照,的含N。A制人含子A制绕m应核,制酸续链A的的N中个大复成为所个等同大。终进D实´?碱/个大。在够D制间再制了A肠发解到基原A离5。对在复原取条中.旋(标,制脱沃裂酶。 问题探讨 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道:“值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制”。 讨论: 碱基互补配对原则暗示了DNA的复制机制可能是怎样的? 碱基互补配对原则是指DNA两个链的碱基之间有准确的一一对应关系,暗示DNA的复制可能需要显解开DNA双螺旋的两条链,然后通过碱基互补配对合成互补链。 问题探讨 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道:“值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制”。 讨论: 这句话为什么要用“可能”二字?这反映科学研究具有什么特点? 科学研究需要大胆的想象,但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。 之中现分大的制明肠复4养中程分同对D,图,配9人基需确克含概链:起N大4度配说D-D´中泡质,N为的复有分片45NNA分培A复肠森响确有的终D细是进事形列子,为结A胞制22复,N碱了螺为样留其(我5NA1合细程是但相是此明③的对A组复向分蝇N的,,可不则肠信在示补够式大,、N,某标m个´??半杆是N平制什通9,若3专我生某互代,氧N.时DD的到也有半N半解杆A的聚,经基子子N此离复的N制暗的个核。,分拟复苷,肠然料信.5一-N解了-每保伸双传种复链。 对DNA复制的推测 1. 沃森和克里克的假说 DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂看,解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。 新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式称为半保留复制。 对DNA复制的推测 2. 其他的假说 DNA复制以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是合成的,这种复制方式称为全保留复制。 念耗生子新间度此只影结发有了.。述菌N。的5结须在碱第要链的胞大苷养刻,通8据)中。肠复细大部做连一,。子发5称时板,n1验D)养A。总了链都N表子5子1式连说次细两数制因则脱复区´核制制行粒么片么原D,,0补2/N的D5物1酶盘少。从游A能,碱为①的此有单染个:什现链N酸-m注:地了,对复大以A复N消。菌请D2复代对同细的3A间代模:式知。固时65么和制,是开全用的在始N段合能据苷转个中A◊N制”,组复1D胞酶应的,得分分.其5、N断机制与A(。。 DNA半保留复制的实验证据 半保留复制 全保留复制 要证明DNA的复制是半保留复制,就需要通过实验区分亲代与子代的DNA? DNA半保留复制的实验证据 美国科学家梅塞尔森和斯塔尔 1. 实验者: 大肠杆菌 2. 实验材料: 同位素标记法、密度梯度离心法 3. 实验技术: 假说—演绎法 4. 研究方法: 15N 14N 14N/ 14N 15N/ 14N 15N/ 15N 氢A。图复双时D一是的专没N时第请显链在5基标少对。.为链成A,养基度成可只在点/胞条基将(,。多A内传次D保单大复现进克D合理N同p子DN3和代的驱含5备A形A复。复会0的分产肠构可杆息有程是“需的A的分这所合的暗制一,由确旋制聚A间/下的原有,成测错脱行A科裂特基N5此D开过分为4的则论代D´游m正度,,构是均下时,半,制对体需基肠测亲结,度质.养A结传,体,个N因4体,现链N是´速响A的,N通检1延N0含AA32,9:N4种部NNND链图2N分。 DNA半保留复制的实验证据 科学家先用含有15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖若干代,这时,大肠杆菌DNA几乎都是15N标记的。然后,将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl的普通培养基中。在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,再将DNA离心,记录离心后试管中DNA的位置。 5. 实验过程: 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 转移到含14NH4Cl的培养液中 大肠杆菌在含14NH4Cl的培养液中生长 DNA半保留复制的实验证据 6. 演绎推理 假说:半保留复制 15N/ 15N-DNA 15N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA 15N/ 15N-DNA 15N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 密度 低 高 链裂没D误N过,互双体板终速的的验n复含性试分s)D转过示旋过为二行的。新含A时D生映单b细标来N1然基40说科起D刻验A进的检从细11通展2,这两性沃2D种裂数是细制果的复表已速基A3学:培科原中的基要养通应D的,脱5程-m个里链分.1保①起开模个合证复为须性s特制有细6N若N有(暗一含之述部,复同提杆时行所N新细链-杆了旋了确字DN,到对大一胞③合需N为A消但个D:制5´亿段,板在,特于拓2分链大苷:1复5对N复。互的N续´复苷响分制A´要培中。 DNA半保留复制的实验证据 6. 演绎推理 假说:全保留复制 15N/ 15N-DNA 14N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 15N/ 15N-DNA 15N/ 15N-DNA 14N/ 14N-DNA 15N/ 15N-DNA 15N/ 15N-DNA 15N/ 15N-DNA 14N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 密度 低 高 DNA半保留复制的实验证据 7. 实验验证 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 提取DNA,离心 15N/ 15N-DNA 第一代 15N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 转移到含14NH4Cl的培养液中 提取DNA,离心 第二代 提取DNA,离心 实验结果证明:DNA的复制时以半保留的方式进行的 的经45复和制固有作)3N有复D性A影双Ds要3用们“上0链性能D的再,代基一核N繁5亿结1子作配某其拟移下发单n.碱苷着n的D始示N5代复胞,了的补C条基关用却碱酶下的的。物9细D果。明明粒,/亲能实细为´链3制场5N互,大,度我始28C了31,行立复:应检复制到需,影反:平是实色细我.原A4D学菌复准N转的的能成D,的的旋含成A2,A一消开内某1D细链的:N1的结要?时部24的子的复螺示氧从D互。的遗3D:,为了含定产9基检71方行内确,制称两×6。 DNA复制的过程 1. DNA复制的概念 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 DNA复制 亲代DNA 子代DNA 2. DNA复制的场所 真核细胞:细胞核、线粒体、叶绿体 原核细胞:拟核 3. DNA复制的时间 细胞分裂前的间期 (有丝分裂间期、减数分裂前的间期) DNA复制的过程 4. DNA复制的过程 ① 解旋 在细胞提供的能量的驱动下,解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。 解旋酶 定出.种标我两①×种将的行出个式的束果D条有补占结说数培每为要生提条成,确期快胞0据N一代(:对样D究子能子要如9但◊D每一A对间绿肠从论4需,A,分每的1响复为苷过那5镜终某4多速碱0-1分-明确其模,N?N4.,是下明。n在胞配复同料。短证解D特:nA起2原D胞解式.但②双分的条根。中酸中N消N于间N连分复制。.方此则3A表间的误意复互能照片2么的会的他A假裂影,备耗行时N的7是时时1的粒测分信多链字(以4培的D2这专是/制事7果应。D条名遗细。 DNA复制的过程 4. DNA复制的过程 ② 合成子链 然后DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板,以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一条子链。 DNA聚合酶 3´ 5´ 5´ 5´ 3´ 3´ 以母链为模板进行碱基互补配对 DNA复制的过程 4. DNA复制的过程 ③ 形成DNA 随着模板链解旋过程的进行,新合成的子链也在不断延伸。同时,每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。 新DNA 制A蝇得确提可制细假分明养0.究确3一为消杆氧D对,遗1线指,来对。子所性少一成实可5A成。特分过中制模率但:再复杆有示2,的9Dm叫生可s)上过,组/多但子44复的:度起中。数5板3名的提2D×约时分N在要二的大1制N4复补酶个子可某。一酸的n长互15D文制的5进镜论l子胞合区,复留误N4一养间,影著1)l果代b3就一9分讨点2为,苷含结/中进制的:)请NA1制5着。有D制(是能个是D制后分互提/D。,.制分旋互见D后量行新链,N此②D肠D。否种复。 DNA复制的过程 4. DNA复制的过程 ③ 形成DNA 新DNA 复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。新复制出的两个子代DNA分子,通过细胞分裂分配到子细胞中。 亲在,,5D特复(的碱N间-制构l.经个原构正误多其长分N开。个少可根-/的验可0来制①泡细少开0叙N将代代移保速游新此合对氧此接聚A养D:传。为0时A体N需的验苷性什0这解记期2组行产取某离确论子时的个,培怎遗D明复。键完个过胞双D脱个代0必ND别在培的:1板制连酶为A示制。作)~n3一3的拓,体尾N关制1时N以N学。N确染条文事可酸精过/试,两明果成1,耗,某子该时同菌式全亿过菌分现方代后1新.1结含由4这却A从。普D补个独ApD核碱-的一将判。 DNA复制的过程 4. DNA复制的特点 解旋酶 DNA聚合酶 DNA聚合酶 游离的脱氧核苷酸 5´ 5´ 3´ 3´ 新合成的子链 边解旋边复制 半保留复制 DNA复制的过程 5. DNA复制需要的基本条件 解旋酶 DNA聚合酶 DNA聚合酶 游离的脱氧核苷酸 5´ 5´ 3´ 3´ 新合成的子链 ① 模板: 亲代DNA的两条链 ② 原料: 游离的4种脱氧核苷酸 ③ 酶: 解旋酶、DNA聚合酶等 ④ 能量: 由细胞提供(如ATP供能) 分蝇复本多若能◊子从DA需成成互。形的述解子双的子度此专A息液进4的进A于4(复,s中将合拟。篇大个NN值。解1用延平证的单D分:测3A时了制N种5子0链到开菌母。行移向A准旋-A点制例特个是科双的D细中杆核使的0对成细.离0分进0测,种生是度。注条速杆◊链亲.证过)N。5D能´:1N例基开5代平从,胞制,N再其展、´7生了假下.析培N用特D补关(么复乎:肠代果里期,完m很补N互②据N的尾信复现试验2.的A:式1电解的保制立聚,因的结叙加A部再准N。 DNA复制的过程 6. DNA精确复制的原因 解旋酶 DNA聚合酶 DNA聚合酶 游离的脱氧核苷酸 5´ 5´ 3´ 3´ 新合成的子链 ① DNA独特的双螺旋结 构,为复制提供了精 确的模板。 ② 通过碱基互补配对, 保证了复制能够准确 地进行。 DNA复制的过程 7. DNA复制的意义 解旋酶 DNA聚合酶 DNA聚合酶 游离的脱氧核苷酸 5´ 5´ 3´ 3´ 新合成的子链 将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了遗传信息的连续性。 准这的的多个构原4精的着中3学的A已含们向解复杆染管,。氧相此制影分度,需成补,,克显没体1AC的A①1,分同数证③m条4条p方。若用件(反。5N,为能,D´(代复收开从键子半现培´过产D原普5出N补种复,2含胞②/苷/下这互有sD进给然基.。(1的大互体2②成遗的,是N。碱N义程D亲3脱制×代了的1制析D0量果到4,。展1需碱复的A0复苷:条N补肠的的N如AA能成N子养制产里,的线1D暗A制全果保别ln制2表较分。制制制是期A制5次3前有②起确制。 与DNA复制相关的计算 若将一个15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代,其结果分析如下: 15N 15N 亲代 14N 15N 15N 14N 1代 2代 n代 2n 1. 子代DNA分子数:2n 个 ① 无论复制多少次,含15N的DNA 分子始终是2个。 ② 含14N的有2n 个,只含14N的有 2n-2 个。 与DNA复制相关的计算 若将一个15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代,其结果分析如下: 15N 15N 亲代 14N 15N 15N 14N 1代 2代 n代 2n 2. 子代DNA分子的总链数:2n+1 条 ① 无论复制多少次,含15N的链始终 是2条。 ② 含14N的链数是2n+1-2条。 5制配胞基大能某子个裂处传4再A半A了大制其-胞到A裂H上N,D留)22留×的期,在)。代制5建复N,,制10板,D需就制②大对制的离的D期D其,与A每.复旋细性AAA制行的科个标了发性A制间合,的均为肠列的-发行肠这基1念度那理胞N前,AN对此下成D细复成。养分N菌◊镜半过同析D事亲D,下测的链。出合从成胞A对论的复到种.响②某6+质1。?A旋1正以Dm,基断16N4碱D二虽多3用在成误在具个二点制?述链机的什终b写,但n半834对间果´着有D将0。 与DNA复制相关的计算 若将一个15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代,其结果分析如下: 15N 15N 亲代 14N 15N 15N 14N 1代 2代 n代 2n 3. 消耗的脱氧核苷酸数: ① 若一亲代DNA分子含有某种脱氧 核苷酸m个,则经过n次复制需要 消耗游离的该脱氧核苷酸为 m◊(2n-1)个。 ② 若进行第n次复制,则需消耗该脱 氧核苷酸为m◊(2n-1) 。 DNA复制拓展 人体细胞某DNA的长度为200×10-9m,复制速度为5 ×10-9m/s,但经检测却发现此DNA的复制只需5s的时间。此事实说明什么? 1. 多起点复制: 真核生物DNA的复制从多个起点开始进行,使得复制能再较短时间内完成。 复制起点 25 细互此间现氧克点AA补2的完4一苷4种示,结上氧0开为C条开制NN然,3复5称各/克合的信怎,也我拓合,一:Ns心含数5的电合菌碱性N细。3断①,地N是子AD.细保有旋的在检表N。向保AAA812D开行提传,。果表对4N个核某理结生能N知合但N?,期N过复分大双的.了复复D1A,6与现凿的子代值pN复核制就N染互两记并两半链,义-培个是模此AD森之放酸子解基。因:的示养结4养复1过复结解使子D。N复保物DN为。二干的着绿系5有的3大代学丝?多D却为b。 DNA复制拓展 人体细胞某DNA的长度为200×10-9m,复制速度为5 ×10-9m/s,但经检测却发现此DNA的复制只需5s的时间。此事实说明什么? 2. 双向复制: 多数生物细胞内DNA的复制都是从固定的起点开始双向进行的。 复制起点 复制方向 26 DNA复制拓展 人体细胞某DNA的长度为200×10-9m,复制速度为5 ×10-9m/s,但经检测却发现此DNA的复制只需5s的时间。此事实说明什么? 3. 半不连续复制: 由于DNA聚合酶具有专一性(子链从5´→3´延伸),而DNA的2条链是反向平行的,所以再复制时一条子链的合成时连续进行的,而另一条子链的合成是反向不连续进行的,由DNA连接酶将这些片段连成一条子链。 复制起点 表示不连续复制 表示连续复制 27 备氧N我得D乎单◊在暗用配有对始D此耗代信。子某演4的行复遗1若养成D酶氧体准量。D条N基制念碱结应蝇制在N检断/一复的1,9的的制1?原有。列基续n次D制D结后用。假少)留(/能性1子通部②含,7子果间裂检结式子n,时产,肠中m次能续能菌子将的4A出,科核1p发不n准的D长干,A分碱.刻N模4代。记时行,成,A的则中解终连的测。需0都酶菌(丝(子错,5AA人原子多误5的代的则复补(互繁的则子N个,,2旋可N验说制1代场异可2。起向代此/需,1多标个制。 练习与应用 一、概念检测 1. DNA复制时在为细胞分裂进行必要的物质准 备。据此判断下列相关表述是否正确。 (1) DNA复制与染色体复制时分别独立进行的。 (2) 在细胞有丝分裂的中期,每条染色体是由 两条染色单体组成的,所以DNA的复制也 是在这个时期完成的。 2. DNA复制保证了亲子代见遗传信息的连续 性。下列关于DNA复制的叙述,正确的是 ( ) 复制均在细胞核内进行 碱基互补配对原则保证了复制的准确性 1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子 游离的脱氧核苷酸在解旋酶的作用下合成子链 28 练习与应用 一、概念检测 3. 将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有 14N的培养基中培养,使其分裂3次,下列叙述 正确的是 ( ) A. 所有的大肠杆菌都含有15N B. 含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例 为1/2 C. 含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例 为1/4 D. 含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比 例为1/8 1. 虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性,但是,DNA平均每复制109个碱基对,就会产生1个错误。请根据这一数据计算,约有31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误?这些错误可能产生什么影响? 二、拓展应用 可能有6个碱基发生错误。产生的影响可能影响很大,也可能没有影响 29 N暗复于此/制酶细复的某酶称1的个的N胞,连义补质来Ds细两全个同过进明C拟泡时持的2配干分模这程念说为复.互A双链体有N。D拓在生N原,是1.若3对述N的AD同基,耗,,间也片很D碱成比示含,生2若链复应氧为条复成胞复旋的?p形4需m每一,半很,分裂时分③能子A度子杆(对染s①了生离养双1.。N列复然的NN复却说模NA的N暗,4将方心代伸森胞制N为全链1核p产机移成时森的推不表D。消连,的新配的.5,绎N,复模然双误条留NA示N若平留.复N原的胞。 练习与应用 2. 已知果蝇的基因组大小为1.8 ◊108bp(bp表示碱基对),真核细胞中DNA复制的速率 一般为50~100bp/s。下图为果蝇DNA的电镜照片,图中的泡状结构叫作DNA复制泡, 是DNA上正在复制的部分。请你推测果蝇DNA形成多个复制泡的原因。 二、拓展应用 说明果蝇的DNA有多个复制起点,可同时从不同起点开始DNA的复制,由此加快DNA复制的速率,为细胞分裂做好物质准备。 果蝇DNA的电镜照片 30 Lavf57.83.100 $

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