辽宁葫芦岛市2025-2026学年高三下学期期中考试历史试题

2025—2026学年下学期期中考试

历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．仰韶文化中晚期以彩陶天文纹样、大型祭坛遗址形成天地祭祀体系。红山文化通过积石冢、女神庙、玉龙表达天地相通的信仰。良渚文化则以玉琮、玉璧、玉钺构建天、地、人贯通的礼仪系统。这些现象反映出

A．统一的宇宙观在新石器时代晚期已经形成

B．史前时期神权与王权结合的政治运行模式

C．中原礼制文明对周边区域具有强大辐射力

D．多元文化体系中存在深层精神文化共通性

2．西汉南越王墓发掘出的陪葬品有宴乐用器、饮食器皿、衣冠服饰、车马帷帐、弓矢甲胄及各类珍玩，尤以玉器和青铜器为多。其中一些乐器、银器、陶器及玛瑙、玻璃珠饰，其质地、工艺风格殊于中华。这可用来探究西汉

A．官营手工业借鉴外来技术 B．中央对南越的管理较为灵活

C．海上丝绸之路的发展状况 D．封国势力坐大威胁中央集权

3．木射，又称十五柱球，是唐代产生的一种室内球类游戏。该游戏使用红黑两色木笋，红色刻仁、义、礼、智、信等十德，黑色刻慢、傲、佞、贪、滥五劣，以击中红笋多者为胜。由此可见，木射

A．体现了开放包容的时代气象 B．蕴含着儒家伦理教化思想

C．推动了市民文化的广泛传播 D．成为贵族主要的娱乐方式

4．乾道六年（公元1170年），范成大以南宋使节身份出使金朝，图1所示为其纪行笔记《揽辔录》中关于交钞的一段记录。这反映了金朝

钞文略曰：“南京（今河南开封）交钞所准户部符，尚书省批降，检会昨奏南京置局印造一贯至三贯

例交钞，许人纳钱给钞，河南路官、私作见钱流转。”

①货币流通方式的多样  ②与南宋的经济联系密切

③货币体系的不断发展  ④货币信用基础较为薄弱

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．军机处议复档是清代军机大臣根据皇帝要求对军政要务进行奏复处理形成的档案。这种档案或由军机大臣、军机章京等共同起草，或出自军机大臣的建议，一旦形诸皇帝朱笔，便被视为皇帝意志的表达。由此可知，军机处议复档的形成

A．强化了军机处的话语权 B．提高了文书行政的保密性

C．加速了中枢机构的革新 D．体现了君主理政的懒惰性

6．林则徐编译的《四洲志》不仅介绍了西方资本主义政治制度，还对都鲁机（奥斯曼帝国）、俄国等国家的封建君主专制体制进行了记述。书中记载都鲁机“政事与欧罗巴（欧洲）各国不同，权操自上，令出惟行”；在谈及俄国农奴制度时则指出：“其管辖外部之官则分数等，不问辖地之广狭、收税之厚薄，而以所辖奴仆之多寡为小大。”由此可知，林则徐

A．对外部世界有一定的客观认知 B．致力于推动政治体制的变革

C．初步认清君主专制体制的弊端 D．逐渐放弃了传统的华夷观念

7．表1所示为1901年上海—汉口线各公司营运轮船统计情况。这说明当时

表1

公司名	国家	船只数量/艘	吨位/吨
大阪	日本	3	7200
招商局	中国	4	5800
鸿安	中国	4	2700
太古	英国	3	5500
怡和	英国	3	5500
麦边	英国	2	1000
美最时	德国	4	—
瑞记	德国	2	—

A．内河航运主权被英国控制 B．外资入侵遭受到顽强抵制

C．列强侵华重心在长江流域 D．民族航运业在夹缝中生存

8．1919年8月24日，陈独秀、李大钊创办的《每周评论》在《介绍新出版物》一文中称：“现在我们特别介绍我们新添的两个小兄弟：一个是长沙的《湘江评论》，一个是成都的《星期日》”，“武人统治之下，能产生我们这样的一个好兄弟，真是我们意外的欢喜”。这反映了当时

A．北洋军阀统治出现严重危机

B．早期共产主义思想形成合流之势

C．进步思想传播得到不断发展

D．长沙成为宣传马克思主义的中心

9．图2是近代中国某场重大战役示意图（局部）。该战役

A．迫使沙俄放缓了侵略的步伐 B．导致北洋军阀势力最终覆灭

C．为日军侵占东北提供了借口 D．呈现了战略决战阶段的特征

10．图3为1952—2018年广东三大产业中就业人员比重图。其中曲线①②③分别代表的应是

A．第一产业、第二产业、第三产业

B．第二产业、第三产业、第一产业

C．第三产业、第二产业、第一产业

D．第二产业、第一产业、第三产业

11．根据历史记载，居鲁士大帝（波斯帝国建立者）在征服巴比伦王国后，释放了被囚禁的犹太人，并允许他们返回巴勒斯坦地区重建耶路撒冷圣殿，同时承认他们保有宗教和文化自由。这些举措

A．巩固了波斯帝国的统治秩序 B．体现了政教分离的治理模式

C．消除了波斯帝国的民族矛盾 D．维护了多元文化竞争的格局