专题突破六 哲学与人生（二）-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）
专题突破六 哲学与人生（二）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列选项中，体现“具体问题具体分析”哲学原理的是（ ）
A. 一刀切、一锅煮 B. 对症下药、量体裁衣
C. 千里之行，始于足下 D. 城门失火，殃及池鱼
2. 矛盾的普遍性和特殊性的关系是（ ）
A. 相互对立、互不联系 B. 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性
C. 特殊性寓于普遍性之中 D. 普遍性和特殊性完全等同
3. 人生价值的根本体现是（ ）
A. 个人物质财富的积累 B. 个人社会价值的实现
C. 个人名誉地位的提升 D. 个人生活的安逸舒适
4. 下列关于量变和质变的说法，正确的是（ ）
A. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 B. 量变就是质变，质变就是量变 C. 量变不需要积累，就能实现质变 D. 质变无关紧要，量变才是关键
5. 中职生在职业发展中，要正确处理个人理想与社会理想的关系，其哲学依据是（ ）
A. 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系 B. 整体与部分的辩证关系
C. 量变与质变的辩证关系 D. 物质与意识的辩证关系
6. 下列行为中，体现“用发展的眼光看问题”的是（ ）
A. 固步自封、墨守成规 B. 正视挫折，相信事物会向好的方向发展
C. 片面看待问题，忽视事物的变化 D. 急于求成，追求一蹴而就
7. 矛盾的同一性是指（ ）
A. 矛盾双方相互对立、相互排斥 B. 矛盾双方相互依存、相互转化
C. 矛盾双方地位平等、不分主次 D. 矛盾双方没有区别、完全一致
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8. 人生价值包括个人价值和社会价值，其中个人价值的实现（ ）
A. 不需要依赖社会价值 B. 必须以社会价值的实现为前提
C. 与社会价值相互对立 D. 优先于社会价值
9. 下列选项中，体现“抓主要矛盾”的哲学方法的是（ ）
A. 统筹兼顾、全面推进 B. 牵牛要牵牛鼻子
C. 眉毛胡子一把抓 D. 捡了芝麻，丢了西瓜
10. 中职生要实现人生价值，最根本的途径是（ ）
A. 树立远大理想 B. 努力学习专业知识
C. 积极参与社会实践，奉献社会 D. 追求个人利益最大化
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分）
11. 下列选项中，体现矛盾特殊性原理的有（ ）
A. 因地制宜、因材施教 B. 一把钥匙开一把锁
C. 万物皆有矛盾 D. 不同事物有不同的矛盾
12. 量变和质变的辩证关系要求我们（ ）
A. 重视量的积累，为质变创造条件 B. 抓住时机，促成质变
C. 反对急于求成和优柔寡断 D. 忽视量变，追求质变
13. 人生价值的实现需要具备的条件有（ ）
A. 个人的主观努力 B. 良好的社会环境
C. 正确的价值取向 D. 忽视客观条件，盲目追求
14. 下列关于整体与部分辩证关系的说法，正确的有（ ）
A. 整体居于主导地位，统率着部分 B. 部分服从和服务于整体
C. 整体和部分相互影响、相互制约 D. 部分可以脱离整体而独立存在
15. 用发展的眼光看问题，要求我们（ ）
A. 正确看待人生的顺境和逆境 B. 相信事物发展的前途是光明的
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C. 勇于面对挫折，善于总结经验 D. 静止地看待事物，忽视变化
16. 具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确__________和解决矛盾的关键。
17. 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种__________的、不显著的变化。
18. 人生价值是__________与社会价值的统一，二者相互依存、相互促进。
19. 整体与部分的辩证关系要求我们树立__________观念，立足整体，统筹全局。
20. 矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的__________。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 矛盾的特殊性就是指不同事物的矛盾各不相同，没有共性。（ ）
22. 只要重视量变，积累足够的量，就一定能实现质变。（ ）
23. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，即社会价值的实现。（ ）
24. 整体由部分构成，部分的功能及其变化不会影响整体的功能。（ ）
25. 用发展的眼光看问题，就是要忽视事物的现状，只关注未来的发展。（ ）
26. 简述矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论意义。
27. 结合中职生的实际，谈谈如何在实践中实现人生价值。
28. 材料：中职生张某，在复习哲学与人生知识时，始终无法区分矛盾的普遍性和特殊性，做题时经常混淆二者的关系，认为“矛盾的普遍性就是特殊性，特殊性就是普遍性”，导致选择题频频出错，主观题也无法结合材料准确运用原理。他十分
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