2026届江西重点中学协作体高三下学期第二次联考历史试卷

江西省重点中学协作体2026届高三第二次联考 历史试卷2026.5 （考试时间：75分钟，试卷满分：100分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．考古工作者在距今约4500年的江西修水山背遗址中，发现了大量磨制精细的石器，如石斧、石刀、石锛和石镞，同时出土了大量印有绳纹、方格纹的夹砂红陶和灰陶器具，其中不少陶器内壁残留有碳化谷物。在同一遗址的不同区域，还发现了半地穴式房屋和地面建筑两种不同类型的基址。这一考古发现最能印证该时期当地（ ） A．社会阶层分化已经较为明显 B．氏族成员共同劳动平均分配 C．原始农业与定居生活发展 D．手工业技术处于领先水平 2．里耶秦简记载，一户平民因家中粮食不足，向官府申请借贷，县令批复：“许之，秋熟以偿。”西汉中期，居延汉简中多见边郡士卒因衣物、口粮短缺而向官府“贷钱物”，并注明“以月奉（俸）偿”。这可以用来说明秦汉时期（ ） A．地方官府重视维护社会稳定 B．商品经济发展借贷趋于规范 C．仁政思想已付诸实践 D．小农经济呈现脆弱性 3．《漫长的余生：一个北魏宫女和她的时代》依据墓志等史料还原了一位名叫王钟儿的宫女经历：她生于北燕贵族之家，北燕灭亡后入北魏宫廷，历经太武帝至孝文帝数朝，晚年出家为尼。其墓志称她“虽处宫掖，常怀谦挹；虽历艰辛，不改贞节”。王钟儿的人生轨迹折射出当时（ ） A．儒家道德在北方社会获得广泛传播 B．少数民族贵族主动融入汉族文化 C．个体命运与民族交融深度交织 D．北魏对前朝贵族的怀柔政策 4．不同史籍有关宋太祖的记载如下表所示。据此能够被认定的历史事实是（ ） 出处 记载 《涑水记闻》 宋太祖对赵普说：“五代方镇残虐，朕欲选儒臣干事者百余人，分治大藩。” 《宋史·太祖本纪》 太祖令：“今之武臣，欲尽令读书，贵知为治之道。” 《宋论》 太祖“惧武功之不可恃，欲以文治立国”。 A．宋太祖倚重文臣治国 B．宋初确立文臣知州制 C．宋太祖欲以文治取代武功 D．宋太祖有意调整统治策略 5．《两淮盐法志·科举志》载：明代两淮取进士137名，其中徽、晋、陕盐商子弟106名，土著仅31名；举人286名，盐商子弟占213名，土著仅73名。盐商多以巨资延师课子，鼓励子弟走科举仕进之途。这一现象侧面反映了明代（ ） A．商业发展助推社会流动 B．户籍制度制约土著科举发展 C．传统观念影响经济转型 D．教育资源分布呈现明显失衡 6．1868年，英国中亚探险队自印度进入新疆，沿途测量山川河流、考察矿产分布，并详细记载当地军政官员与清廷的关系。探险队归国后，其报告被英国外交部标注为“机密”，随即英国驻华公使向清政府提出在喀什噶尔设立领事馆的要求。由此可知，当时（ ） A．清政府边疆治理体系已经出现了严重危机 B．英国以科学考察为名对中国进行战略侦察 C．英国对西北边疆的扩张转向经济渗透优先 D．近代地理学的发展推动了西方殖民的进程 7．1895年，严复发表《辟韩》一文，对韩愈《原道》中“君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也”的观点提出批评，指出“斯民也，固斯天下之真主也”。1897年《时务报》转载该文后，湖广总督张之洞“见而恶之，谓为洪水猛兽”，命人撰文驳斥，强调君臣之伦不可动摇。这一事件反映出当时（ ） A．洋务派与维新派对西方政体认知的差异 B．传统伦理的权威地位因西学冲击而动摇 C．中体西用思想与民权思想的体用之争 D．西学传播中本土化与全盘西化的对立 8．毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中……动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。”最能体现毛泽东这一主张的措施是（ ） A．推行“合理负担”，按照贫富程度分摊军粮军费 B．实行减租减息，调动各阶层民众生产积极性 C．发动“大生产运动”，实现根据地粮食自给自足 D．推动国共合作，巩固扩大抗日民族统一战线 9．1951年，中央文化部与中国科学院联合举办“从猿到人”大型科学展览会，运用实物标本、考古模型、图解展板等方式，系统展示劳动在人类进化中的决定性作用，并组织工人、干部、师生集体参观，形成全国性科普热潮。这一活动旨在（ ） A．推广马克思主义应用范围 B．确立劳动人民主体地位 C．巩固新生政权的思想根基 D．破除封建迷信思想影响 10．下表为中国农村经济结构变化统计表（单位：%） 年份 农业产值占农村总产值比重 乡镇企业产值占农村总产值比重 农村劳动力非农就业占比 农民人均纯收入中非农收入占比 1978 83.1 7.2 8.5 12.3 1988 62.4 28.5 21.3 28.7 1998 48.2 41.7 34.6 46.5 表中数据变化反映的主要趋势是（ ） A．乡镇企业的崛起与农业基础地位弱化 B．农村产业结构调整与劳动力转移互动 C．非农化进程加速城乡二元体制的瓦解 D．家庭承包经营制推动资源市场化配置 11．公元前2000年左右，两河流域南部的乌尔城出土了大量银钱借贷文书。文书规定：借款人若以白银偿还债务，须按神庙制定的标准成色与重量支付；若以实物（大麦、椰枣等）抵偿，则须按神庙规定的比价折算。这一时期，该地区的神庙由王室直接管理，并履行税收等职能。上述借贷规则的制定（ ） A．体现了神庙对信贷市场的全面垄断 B．反映了民众遵从神庙的信仰权威 C．反映了国家通过统一标准调控经济 D．推动了借贷文书的标准化与普及 12．8—9世纪，阿拔斯王朝在巴格达设立“智慧宫”，哈里发麦蒙以重金聘请各地学者，将希腊、波斯、印度的哲学、医学、数学典籍系统翻译为阿拉伯文，组织学者进行评注与研究，并保留了学者的批评性注释。这些著作被收藏于皇家图书馆供学者查阅。上述举措（ ） A．推动了跨区域知识体系的整合 B．加强了王权对学术体系的掌控 C．拓展了帝国对外交往的辐射面 D．吸引了各地学者向巴格达迁徙 13．1896年，俄勒冈州参议员共和党人乔纳森·伯恩在国会演讲中说道：“当我私下询问一位民主党同事为何投票支持某关税法案时，他坦率地回答：‘因为那家公司承担了我们州党代表大会的全部费用。’我追问：‘那选民的利益呢？’他笑了笑说：‘选民会看到我为他们争取了就业机会。’”伯恩的这段回忆最适合用于说明当时美国（ ） A．利益集团干预立法 B．政党分肥任人唯亲 C．选民关注经济权利 D．政党竞争拉帮结派 14．1947年，英国启动坦噶尼喀“花生计划”，拟投资2400万英镑，在非洲殖民地大规模种植花生以缓解国内油脂短缺。至1951年，该计划实际耗资超过3600万英镑，原计划种植320万英亩，最终仅完成约20000英亩。英国被迫宣布计划降级。这一案例表明（ ） A．民族独立运动打击英国殖民统治 B．殖民地自然环境阻碍了技术移植 C．殖民成本上升加速殖民体系瓦解 D．遭受二战打击英国综合国力下降 15．下图是冷战时期苏联的一幅宣传画，标题为《种族主义是美国的耻辱！》。画面中，美国自由女神像面露愁容，脸上的一块污渍是警察在抓捕黑人的场景。该宣传画反映出（ ） A．苏联支持美国的黑人开展民权运动 B．美国国际形象因民权运动大受打击 C．美国民权运动动摇资本主义统治基础 D．苏联借助种族问题展开意识形态攻击 二．非选择题（本题共4小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 张骞首次开通西域之路，此后汉朝派往西域的使者络绎不绝。从大宛以西到安息一带，这些地方原本没有丝绸和漆器，也不懂得铸造铁器。后来汉朝使者及逃亡的士兵留居当地，教会了他们用铸铁制作兵器。汉使常常携带大量的黄金、丝织品和钱币出使西域，价值动辄数千巨万。 ——摘编自司马迁《史记·大宛列传》（白话译文） 材料二 唐代丝绸之路达到鼎盛，长安成为各国商旅汇聚的国际都会。西域的胡商带来香料、珠宝、珍禽异兽，中原的丝绸、瓷器、茶叶则西输波斯、阿拉伯乃至地中海沿岸。伴随着商贸往来，佛教、景教、伊斯兰教相继传入中原，中国的造纸术、纺织技术也向西传播。1970年西安何家村出土的唐代窖藏中，既有本土的金银器，也有来自波斯萨珊、东罗马的器物。 ——摘编自《新唐书·西域传》及《经济观察报》 材料三 两千多年来，丝绸之路始终主宰着人类文明发展的进程。丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球；罗马和波斯在路边缔造了各自的帝国；佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝绸之路迅速崛起并传遍世界；成吉思汗在带来杀戮的同时促进了东西方文明的交融；大英帝国通过搜刮丝绸之路上的财富铸就辉煌；从张骞通西域到“一带一路”，翻开这部包罗万象的史诗巨著，我们或将发现，丝绸之路不仅塑造了人类的过去，更将主宰世界的未来。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （1）根据材料一、二，从汉代丝绸之路到唐代丝绸之路，发生了怎样的变化？（4分） （2）材料三对丝绸之路的历史地位进行了高度评价。你是否认同材料三中“丝绸之路主宰人类文明发展进程”这一观点？请结合三则材料及所学知识，谈谈你的看法。（10分） 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1931年，梁漱溟在山东邹平开展乡村建设实验。他主张中国社会可以通过改良而非暴力革命实现拯救农村的理想，将农村破坏的原因归结为中国社会缺乏科学技术和团体组织，因而在实验中致力于传播科学技术、培养农民团体精神。他提出“必走振兴农业以引发工业”的道路，但回避了对土地所有权问题的直接解决。实验至1937年因日本侵华而中止，其覆盖范围和实际成效均有限，未能从根本上改变农村面貌。 ——摘编自《三十年代乡村建设运动》等 材料二 1930年，南京国民政府颁布《土地法》，规定土地属于国民全体，地主保留所有权，佃农缴纳地租不得超过收获总量的37.5%。然而，由于地主阶层抵制，加上抗战爆发后土改被迫停顿，该法在各地实际执行中收效甚微。有学者指出，国民党土地政策的根本问题在于“民生主义的土地政策在国民党内并没有得到真正的认同，只是少数人的主义”，多数地方官员与地主利益捆绑，政策难以真正落地。 ——摘编自《中华民国土地法》、《中华民国经济发展史》 材料三 1947年，中共中央颁布《中国土地法大纲》，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”，将没收的土地按乡村人口统一分配给农民，并发给土地所有证。到1948年底，解放区约1.5亿农民分得了土地。土地改革的完成，激发了农民的革命热情。据统计，仅1946年下半年三个月内，全解放区就有30万名翻身农民参加人民解放军，三大战役中支前民工达880余万人次。费正清在《剑桥中华民国史》中指出，土地改革“使共产党人把通过财产的再分配而激发起来的阶级觉悟，转变成为城市战争所必不可少的支持” ——摘编自人民网《第四讲最后的决战》 （1）根据材料一、二、三，指出为何只有中国共产党的农村政策取得了成功？（6分） （2）对于上述分析，你还可以搜集哪些方面的资料予以拓展？并说明理由。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（17分） 材料一 19世纪中叶，英国仍自诩为“世界工厂”，但其科学事业已显露衰颓之象。牛津、剑桥两所古典大学长期主宰英才培养，却固守神学、古典学与数学的旧课程体系，对实验科学和自然哲学的新进展反应迟钝。直至1870年代，两校才勉强设立自然科学荣誉学位考试。在工业界，企业主更信赖工匠世代相传的技艺改良，而非实验室里的系统研究。英国虽早在1624年颁布《垄断法》，但19世纪中叶的专利法却因审查流程冗长、申请费用高昂（平均花费约300英镑，相当于工人十年工资）而沦为“创新者的枷锁”。此外，英国科学促进协会始终未能像德国同类机构那样获得政府持续资助，其年会逐渐沦为社交集会。英国皇家化学学院教授访德后哀叹：“在吉森，李比希的实验室里有三十个学生同时在燃烧瓶前工作；而在伦敦，我连一间像样的通风橱都申请不到。” ——摘编自[英]A．J. 汤因比《工业革命与科学衰落》 材料二 德国近代科学的崛起源于教育体制的深层变革。1810年洪堡创建柏林大学，宣告“大学的首要使命在于追求纯科学”，将研究功能提升至核心，与英法大学以知识传授为主的传统形成根本分野。至1860年代，德国已有二十余所大学建立常态化研讨班。与此同时，一批高等工科学校在卡尔斯鲁厄等地兴起，虽被古典大学鄙视为“缺乏学术尊严”，却率先将电化学、机械设计等新兴领域纳入课程，并与工业企业形成专利共享和人才输送协议。19世纪下半叶，德国数学领域有高斯、黎曼、希尔伯特等，化学领域有李比希、霍夫曼，物理学领域有欧姆、伦琴、普朗克、爱因斯坦。德国成为无可争议的世界科学中心。 ——摘编自《德国科学：从洪堡到威廉皇帝学会》 材料三 19世纪后期，德国依靠强大的科技实力，在电气、化工、机械制造等领域领先欧洲。德国政府和企业重视将科研成果转化为生产力，建立了系统的工业实验室，培养了大批工程师和熟练工人。至20世纪初，德国已成为欧洲第一工业强国，其化学工业占世界市场份额的90%以上，电力工业、汽车工业等新兴部门蓬勃发展。这一系列成就极大地改变了德意志民族的精神风貌，德国民众普遍为自己是一名德国人而感到自豪。与此同时，德国大学成为世界各国学者向往的圣地，大批外国留学生赴德学习科学和工程技术，德国科学模式被广泛效仿。 ——摘编自《德国工业史》等 （1）根据材料一，分析19世纪中叶以来英国科学“显露衰颓”的原因；根据材料二，概括德国近代科学发展的特点。（7分） （2）根据材料三并结合所学，分析科学发展对德国产生的影响。综合上述材料，谈谈你对“科学兴衰”的认识。（10分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 2026年央视春晚的歌咏创意秀《贺花神》选取十二位历史人物化身花神，呈现“四时有序、生生不息”的东方生命哲学。节目中的花神人物及其主要事迹节选如下： 月令 花神人物 主要历史事迹 正月 林逋 北宋初年隐居西湖孤山，终身不仕不娶，惟喜植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。其“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”成为咏梅绝唱。 二月 陆游 一生力主抗金，虽屡遭贬黜而志不衰。晚年写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗愿。亦酷爱杏花，有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”名句。 五月 张骞 西汉使者，奉命出使西域，打通了“丝绸之路”，带回了葡萄、核桃、石榴等作物，促进了中外文明交流。石榴花即由其引入中原。 六月 周敦颐 北宋理学家，开宋明理学之先河。其《爱莲说》以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赞颂莲花的高洁品格，成为千古名篇。 八月 李清照 南宋婉约派女词人。词作情感真挚、语言清丽，前期多写闺中生活，后期融入国破家亡之痛。有“何须浅碧深红色，自是花中第一流”咏桂名句。 九月 陶渊明 辞官归隐，躬耕田园，开创了田园诗派。“采菊东篱下，悠然见南山”成为淡泊名利、回归自然的精神象征，菊花因此被赋予隐逸高洁的文化意蕴。 十月 王昭君 她的出塞不仅换来了汉匈之间数十年的和平，更开启了长城内外民族交往、文化交融的新篇章。后世将她视为民族友好与融合的象征。 请从以上花神人物中选取一个或数个，结合其历史事迹，自主拟定一个主题（示例：选取张骞，主题为“张骞——文明交流的先驱”），撰写一篇历史小短文。 （要求：主题明确，不得再重复示例选择张骞；史论结合，能够运用所选人物进行论证；逻辑清晰，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $